《语言学概论》第03章在线测试
(完整word版)语言学概论 试题及答案
《语言学概论》练习1参考答案（导言、第一章、第二章）一、填空1、语言学的三大发源地是中国、印度和希腊－罗马。
2、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。
3、印度最早的经典所使用的语言是梵语。
4、文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要研究内容。
5、语言的功能包括社会功能和思维功能。
6、语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。
7、儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句阶段，这是儿童学话的关键两步。
8、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的词和规则组装起来的。
9、符号包括形式和意义两个方面，二者不可分离。
10、语言符号的任意性和线条性，是语言符号的基本性质。
11、心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。
12、语言系统二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。
13、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。
14、动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有发达的大脑和灵活的发音器官。
二、问答题。
1、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？从语言学发展的历史来看，语言学首先深受哲学、逻辑学等历史悠久的人文学科思想方法的影响，后来语言学摆脱对传统人文学科的附庸地位成为独立的学科后，受到许多自然科学研究的影响。
比如，19世纪，历史比较语言学的语言观念和研究方法深受生物学的影响；20世纪初的语言结构思想与科学的整体论思想密切相关；生成语言学受数学、逻辑学影响；等等。
与此同时，其他学科也开始从语言学理论中汲取有益的思想观念。
20世纪的社会学、人类学、文学批评等都深受结构主义语言学的影响。
从19世纪后期开始，现代语言学的研究理念在很大程度上接受了物理学等自然科学的方法论原则，一些学者甚至提出语言学是一门自然科学。
但另一方面，语言学又从未割断与传统人文学科的联系。
语言学的这一特点在很大程度上源于语言现象的独特性。
语言既具有社会属性，又是人类天赋的能力，既是贮存人类已有文明的宝库，又是人类新的精神创造的依托。
语言学概论练习及参考答案-解析
语言学概论练习及参考答案练习一导言、第一章、第二章一、名词解释1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。
2、语言——语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。
就语言本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统。
3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。
任何符号都是由声音和意义两方面构成的。
4、语言的二层性——语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。
5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。
所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。
语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。
二、填空1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。
2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。
3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。
4、一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有声音，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。
6、语言符号具有任意性和线条性特点。
7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。
8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合和聚合。
9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合是指符号在性质上的归类。
三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉）1、文字是人类最重要的交际工具。
《语言学概论》综合自测练习参考答案(导言).
《语言学概论》综合自测练习参考答案（导言）一、名词解释（20分，每小题4分） 1.语言学：就是以语言为研究对象的科学，研究语言的本质、语言的结构和发展规律。
2.小学：指我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。
3.专语语言学：也叫具体语言学、个别语言学，以一种（或几种有联系的）语言为研究对象，研究某一种语言的结构。
4.共时语言学：以同时的、静态分析的方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况，是从横向的方面研究语言。
5.历时语言学：从历时的、动态的角度研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵向的方面研究语言的历史。
二、填空题（20分，每空1分） 1.中国印度古希腊-罗马具有悠久的历史文化传统，是语言的三大发源地。
2.文字学音韵学训诂学是我国传统的语文学。
3.研究语言的结构，主要是研究语音词汇和语义语法三个部分。
4.运用语言传递信息的过程，可分为编码发送传递接收解码五个过程 5.专语语言学可以从纵向和横向研究语言，由于研究角度不同，所以又分为历时语言学和共时语言学 6.历史比较语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。
7.布隆菲尔德的代表著作《语言论》，是美国结构主义语言学的奠基性著作。
8.索绪尔被称为现代语言之父，其代表作有《普通语言学教程》三、问答题（60分，每小题10分） 1.古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同？①研究对象不同：古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果；②研究目的不同：古代语言学研究语言，主要是给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注解，比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的，而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言发展的共同规律。
语言学概论章节练习及答案
第一章一、单项选择题1．首先提出“能指”和“所指”这对概念的语言学家是A.洪堡特B.索绪尔C.乔姆斯基D.萨丕尔答案：B解析：瑞士语言学家索绪尔把语言符号中能够指称某种意义的声音称为“能指”；把语言符号中由特定声音表示的意义称为“所指”。
2．下列关于语言符号的表述，不正确的一项是A.语言符号包括能指和所指B.语言符号的音和义不可分割C.语言符号音义关系具有任意性D.语言符号不能分解和重新组合答案：D解析：语言符号是离散的，可以分解的，且在时间顺序上是成线性排列的。
语言符号的线性特征使得语言符号有可能组合成大小不等的单位；语言符号的离散性又使得语言符号有可能形成各种各样的排列组合。
由此可见，语言符号是可以分解和重新组合的。
3.“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜”这句话出自A.《论语，述而》B．《庄子·养生主》C.《韩非子·五蠹》D．《荀子·正名》答案：D解析：该句话出自荀子的《正名篇》。
二、多项选择题1．下列关于书面语的表述，正确的有A.是经过提炼的口语的书面形式B.与口语相比缺少了一些内容C.不存在与口语严重脱节现象D.会具有相对独立的发展历史E.不会影响和促进口语的发展答案：ABD解析：书面语不是口语绝对忠实的记录，更不是口语机械的复制品，书面语的写作比口语有更充足的时间来推敲，比口语更加精炼和准确，所以与口语相比，少了一些内容。
书面语一旦形成，就具有相对的独立性；书面语克服了空间和时间上的限制，形成完备的语音、词汇、语法系统，反过来影响口语发展。
存在书面语与口语严重脱节现象，中国的文言文和西方的拉丁文就是“言文脱节”的典型例子。
三、术语解释题1．所指答案：索绪尔给语言符号所指的意义创制了一个专门术语，称为“所指”，即特定声音表示的意义。
四、简答题1.举例说明语言符号的线性特征和离散性特征。
答案：（1）语言符号的线性特征是指：人们说话时，语言符号只能依时间的先后成线性排列，正是在这种线性的排列中，语言符号之间才得以形成各种组合关系，产生各种不同的语法结构。
最新语言学概论第三章练习题参考答案PPT课件
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2.举例说明音素和音位有什么不同。。 1）划分角度：
音素——音质角度（物理属性和生理属性） 音位——区别意义（社会属性） 2 ）能否别义： 音位——区别意义 音素——不一定能 一个音位实际上可包括好几个近似的音素。如：
风险数据库表明了识别风险和项目的信息组织方式，它 将风险信息组织起来供人们查询、跟踪状态、排序和产 生报告。
项目工作分解结构
工作分解结构是将项目按照其内在结构或实施过程 的顺序进行逐层分解而形成的结构示意图，它可以 将项目分解到相对独立的、内容单一的、便于管理 的、易于成本核算与检查的工作单元，并能把各工 作单元在项目中的地位与构成直观地表示出来。
5.普通话中“粉笔”连读时，由原来的[ fən214pi214]变 读为[fən35pi214]，这种变化属于 （ ④ ）
① 顺同化 ② 逆同化 ③ 顺异化 ④ 逆异化
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5．下列辅音中，属于塞擦音的有（ 1234 ）
①[tʂ] ②[ tɕ‘] ③[tʂ] ④[tʃ] ⑤[ x ]
6. 以下普通话的材料中，通过重位区别意义的有（25 ）
不是。 “爱、压、报”三个音节中字母 a的舌位前 后不同，分别是[a A ɑ ]。
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作业：
1.举例说明辅音和声母、元音和韵母的区别。 辅音和声母的区别：
1.元音、辅音适用于人类所有语音，声母、韵母只 是汉语音节的构成成分。
2.声母由辅音构成，但辅音不等于声母。只有汉语 中的辅音且出现在音节前面时，才能叫声母，不出现 在音节前面，就不能叫声母，如[ŋ][nan]。 元音和韵母的区别：
成教考试-《语言学概论》(含答案)
《语言学概论》试卷（含答案）一、填空（共20空，每空2分，共40分）1.人的大脑分左右两半球，大脑的（左）半球控制语言活动，（右）半球掌管不需要语言的感性直观思维。
2.文字是建立在语言基础上的最重要的（辅助）交际工具。
3.语言符号的形式是（音），语言符号的内容是（义）。
4.用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员（约定俗成）的。
5.音素是从（音色）角度划分出来的最小语音单位；而音位是具体语言中有区别词的（意义）的作用的最小语音单位。
6.词是最小的能够（自由运用）的语言单位。
7.人类的发音器官可分为（呼吸系统）、（喉咙和声带）、（共鸣腔/鼻腔、咽腔和口腔）三大部分。
8.一般物体的振动都是复杂的，有的复杂而有规则，这样的音叫（乐音），语言中的（元音）都是乐音。
9.从声音产生的角度看，音质的不同是由（发音体不同）、（发音方法不同）、（共鸣腔形状不同）决定的。
10.世界古老的表意文字主要有古代埃及的圣书字，古代苏美尔的（楔形字），中美洲的（玛雅文字）以及中国古代的（汉字甲骨文）。
二、选择（共5题，每题2分，共10分）1. 汉语中的声调是利用（A）构成的A、音高B、音长C、音强D、音质2. 语言中稳固性最强的是（C）A、语音B、词汇C、语法D、语义3. 在词汇发展过程中，有些词不为人们使用而逐渐消失，•其原因是（B）A、音质音位的合并B、社会生活的改变C、词义的演变D、汉字的简化4. 语言作为符号的本质是：（A ）A．形式和意义间的结合为“约定俗成”。
B．形式和意义间存在着固定的联系。
C．形式和意义间存在着天然的联系。
D．形式和意义间存在着某种联系。
5. 使某一个方言取得一种特殊的地位而成为民族共同语的基础方言，其原因是（D ）：A．政治的原因B．经济的原因C．文化的原因D．政治、经济、文化的原因都可以二、简答：（共5题，每题6分，共30分）1.语音在物理属性上的四要素是什么?分别举例说明其在语言中各有什么作用?答：①音高，区分音调②音长，区分长元音和短元音③音强，区分轻重音和语调④音色，区别语言的意义的最重要的因素2. 举例说明词汇意义有哪些类型？答：①概念义，也称理性意义，是人脑对客观世界的概括反映，是词义的核心。
语言学概论章节练习及答案
第一章一、单项选择题1．首先提出“能指”和“所指”这对概念的语言学家是A.洪堡特B.索绪尔C.乔姆斯基D.萨丕尔答案：B解析：瑞士语言学家索绪尔把语言符号中能够指称某种意义的声音称为“能指”；把语言符号中由特定声音表示的意义称为“所指”。
2．下列关于语言符号的表述，不正确的一项是A.语言符号包括能指和所指B.语言符号的音和义不可分割C.语言符号音义关系具有任意性D.语言符号不能分解和重新组合答案：D解析：语言符号是离散的，可以分解的，且在时间顺序上是成线性排列的。
语言符号的线性特征使得语言符号有可能组合成大小不等的单位；语言符号的离散性又使得语言符号有可能形成各种各样的排列组合。
由此可见，语言符号是可以分解和重新组合的。
3.“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜”这句话出自A.《论语，述而》B．《庄子·养生主》C.《韩非子·五蠹》D．《荀子·正名》答案：D解析：该句话出自荀子的《正名篇》。
二、多项选择题1．下列关于书面语的表述，正确的有A.是经过提炼的口语的书面形式B.与口语相比缺少了一些内容C.不存在与口语严重脱节现象D.会具有相对独立的发展历史E.不会影响和促进口语的发展答案：ABD解析：书面语不是口语绝对忠实的记录，更不是口语机械的复制品，书面语的写作比口语有更充足的时间来推敲，比口语更加精炼和准确，所以与口语相比，少了一些内容。
书面语一旦形成，就具有相对的独立性；书面语克服了空间和时间上的限制，形成完备的语音、词汇、语法系统，反过来影响口语发展。
存在书面语与口语严重脱节现象，中国的文言文和西方的拉丁文就是“言文脱节”的典型例子。
三、术语解释题1．所指答案：索绪尔给语言符号所指的意义创制了一个专门术语，称为“所指”，即特定声音表示的意义。
四、简答题1.举例说明语言符号的线性特征和离散性特征。
答案：（1）语言符号的线性特征是指：人们说话时，语言符号只能依时间的先后成线性排列，正是在这种线性的排列中，语言符号之间才得以形成各种组合关系，产生各种不同的语法结构。
自考《语言学概论》章节试题：第3章
自考《语言学概论》章节试题：第3章一、选择1( )是人类语言最小的线性的语音单位。
A、音素B、句子C、词D、音节B、2、前半高不圆唇的元音是( )A、[i ]、B[e ]C[u ]D [o ]3下列不是主动发音器官的是( )A、舌根B、唇C、声带D 硬腭4、一个音位因受语音环境制约而表现为若干个不同的因素，即出现条件受环境制约的是( )。
A、条件变体B、自由变体C、音位变体D 音节5、下列不属于语流音变的是( )。
A、叠音B、脱化C、同化D 、弱化二、填空1、人的发音器官( )( )( )。
2、元音的不同是( )造成的。
3、语音的四要素( )( )( )( )。
4、研究辅音从( )( )这两方面来研究。
5、调位、重位、时位属于( )音位。
三、判断1、同一个音位常常属于一个聚合群。
( )2、具体语言中有区别音位的作用的发音特征叫做语言的区别特征。
( )3、对语音听觉方面的研究是属于对语音在自然属性上的研究。
( )4、一般人自然的感觉到自己的语言里最小的语音单位是语素。
( )5、但是处于对立关系能起区别词的语音形式的几个因素必定分属于几个不同的音位。
( )自考《语言学概论》章节试题：第3章一、选择1(A )是人类语言最小的线性的语音单位。
A、音素B、句子C、词D、音节B、2、前半高不圆唇的元音是(B ) A、[i ]、B[e ]C[u ]D [o ] 3下列不是主动发音器官的是(D ) A、舌根B、唇C、声带D 硬腭4、一个音位因受语音环境制约而表现为若干个不同的因素，即出现条件受环境制约的是(A )。
A、条件变体B、自由变体C、音位变体D 音节5、下列不属于语流音变的是(A)。
A、叠音B、脱化C、同化D 、弱化二、填空1、人的发音器官(肺)(声带)(口腔、鼻腔、咽腔)。
2、元音的不同是(共鸣腔的不同形状)造成的。
3、语音的四要素(音高)(音强)(音长)(音质)。
4、研究辅音从(发音部位)(发音方法)这两方面来研究。