最新四年级上册数学总复习PPT课件(1)课件PPT
合集下载
部编人教版四年级数学上册《总复习(全章)》PPT教学课件
巩固提高
4.判断。
(1) 读数和写数都要从最高位读起或写起。（√）
(2) 4321＞4320万。 (3) 9□000≈9万，□里最小填0。
（×）
（√）
(4) 计数单位之间的进率都是十。相邻的 （×）
(5) 404040读作四十万四千零四十。
（√）
(6) 近似数比准确数都要大。
（×）
巩固提高
5.用2、7、0、3、1这五个数组成一个五位数，其中最 大的数是（ 73210），最小的数是 （10237），约等于 7万的最小的数是（70123），约等于3万的最大的数是 （32710）。
旧知回顾
解决问题
妈妈带了150元，要买3 个水果篮，有几种买法？
48元 51元 ①都买48元的水果篮，可以买3个。 48×3＝144（元）
②买一个48元的水果篮，买两个51元的水果篮。 48＋51×2＝150（元），正好等于妈妈带的钱数。
巩固提升
1.不计算，直接写出下面两题的积或商。
45÷9=5 90÷18= 5 180÷36= 5
同学们，再见！
9 总复习
第 2 课时 乘法和除法
旧知回顾
乘法
笔算方法
因数中间或者末尾有0的乘法
积的变化规律 常见的数量关系
单价、数量、总价 速度、时间、路程
旧知回顾
口算除法
两位数除两位数 两位数除三位数
除法 商不变的性质
笔算除法
除数是两位数、商是一位数 除数是两位数、商是两位数
旧知回顾
常见的数 量关系
巩固提高
1.填一填： （1）10个一千万是(一亿 )。 （2）49007050000里有(490 )个亿和(705 )个万。
北师大版小学4年级数学上册(整理与复习)PPT教学课件
整理与复习（2）
下面图形中，哪两条线段互相平行？哪两条线段互相垂直？
平垂行直
当两条直线相交成直角时，这两 条直线就互相垂直。两条直线之 间的距离都相等，这两条直线就 互相平行。
整理与复习（2）
思考：怎样用三角板画出 75 °角。 用三角板的 30 °＋ 45°＝ 75°。
75°
整理与复习（2）
在校学生数/人 105640027 103315122 100714661 99407043 99263674 96958985
近似数/万人 10564 10332 10071 9941 9926 9696
用“四舍五入” 法求近似数， 精确到万位。
整理与复习（1）
3.你会读、写横线上的数吗？
我国最大的青少年校外活动营地占地面积3735200平 方米，其中水域面积1334000平方米，国家投资近 1000000000元，营地内有勇敢智慧区、科学探索区、 生活实践区等八大园区，种植了十万棵树和一百二十 万株花木，铺设了十七万平方米的草坪。
⑵分别比较2010年和2012年各省、直辖市少年儿童读物总印刷 数量，并按从小到大的顺序排列。
25490000＞12260000＞10020000＞650000＞640000
39430000＞30930000＞24060000＞3190000＞2850000
整理与复习（1）
部分省、直辖市少年儿童读物总印刷数量统计表 册
判断。 （1）线段是直线的一部分。（√ ） （2）一条直线长5厘米。（×） （3）直线比射线长。（ ×） （4）太阳射出来的光线是直线。（ × ）
整理与复习（2）
哪一组中的两条直线互相垂直？
（√）
（×）
（√）
四年级上册数学课件-第一单元整理和复习人教版(共16张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
用“四舍五入”法求近似数： 看省略的尾数部分的最高位上的数是小于
5还是等于或大于5。如果小于5，则“舍”； 如果等于或大于5，则“入”。
129327 ≈13万 3652547307 ≈37亿
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
数的改写
把数改写成用“万”或“亿”作单位的数： 先分级，找到万位或亿位，再改写。如果是
整万或整亿的数，则可直接去掉末尾的“0”， 在后面加上一个“万”或“亿”字。
4900000000 =49亿
56000000 =5600万
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
如果包含亿级，先分级，再从亿读起，读完 亿级的数在后面加个“亿”字。
含有两级的数的写法：
❶ 先写万级，再写个级。 ❷ 哪个数位上一个单位也没有，就在那个
数位上写0。
三千零四十八万五千六百二十：30485620 一亿三千零四十八万五千六百二十：130485620
如果读数中有亿字，就说明这个数有亿级，我 们就要从亿级写起。
写大数，脑海里要有一个数位顺序表， 也可以借用数位顺序表来写。
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
3.想一想，怎样比较两个数的大小？再比较下面 每组中的两个数的大小。
> 123150000 90780000 < 7036400000 7963000000
按照算式的顺序按成相应的按键就能进行计算。 计算器是快速计算的好工具。
小学四年级数学上册《总复习PPT课件》
新学的公顷与平方米之间的进率 是10000，与以前学习过的三个面积之 间的进率有什么不同？
以前学过的三个面积单位每相邻两个的进率是100,
2.平方千米的认识, 边长是1000米的正方形土地面积是1平方千米, 1平方千米=100公顷=1000000平方米 平方千米是一个较大的面积单位,它一般用于计量一个 城市、省、国家等的面积, 3.单位关系表示如图：
答：四、五、六年级戴近视镜的人数比较多,一、二、 六年级戴近视镜的男生比女生多,
你还能提出什么 数学问题？
在回答第二个问题时， 对比看两个统计图，感 觉方便吗？
不方便,不如合并在一 起更方便一些,
我国2006年自然保护区的数量如下表,
根据以上数据完成下面的条形图,
915 793
422 265
1我国哪类自然保护区 最多
锐角
钝角
2.已知∠1=75°,求∠2、∠3和∠4的度数,
三、实践应用
1.利用下面的平行线画一个长方形和正方形,
2.把符合要求的图形序号填在括号里, A.正方形B.长方形C.平行四边形D.梯形 1两组对边分别平行,有四个直角, 2只有一组对边平行, 3两组对边分别平行,
第9单元总复习
课题5条形统计图
举例说明1公顷、1平方千米各有多大。
第9单元总复习
课题3乘法和除法
一、复习整理
1.口算下面各题, 23×4=230×4=18×3=7×50=
54÷3=540÷3=60÷30=250÷50=
2.先想一想笔算乘、除法应注意什么再分析下面题的
错误原因, 34
× 21
84 68 764
143 × 26
（10）
10
（5 ） 3 5
0
以前学过的三个面积单位每相邻两个的进率是100,
2.平方千米的认识, 边长是1000米的正方形土地面积是1平方千米, 1平方千米=100公顷=1000000平方米 平方千米是一个较大的面积单位,它一般用于计量一个 城市、省、国家等的面积, 3.单位关系表示如图：
答：四、五、六年级戴近视镜的人数比较多,一、二、 六年级戴近视镜的男生比女生多,
你还能提出什么 数学问题？
在回答第二个问题时， 对比看两个统计图，感 觉方便吗？
不方便,不如合并在一 起更方便一些,
我国2006年自然保护区的数量如下表,
根据以上数据完成下面的条形图,
915 793
422 265
1我国哪类自然保护区 最多
锐角
钝角
2.已知∠1=75°,求∠2、∠3和∠4的度数,
三、实践应用
1.利用下面的平行线画一个长方形和正方形,
2.把符合要求的图形序号填在括号里, A.正方形B.长方形C.平行四边形D.梯形 1两组对边分别平行,有四个直角, 2只有一组对边平行, 3两组对边分别平行,
第9单元总复习
课题5条形统计图
举例说明1公顷、1平方千米各有多大。
第9单元总复习
课题3乘法和除法
一、复习整理
1.口算下面各题, 23×4=230×4=18×3=7×50=
54÷3=540÷3=60÷30=250÷50=
2.先想一想笔算乘、除法应注意什么再分析下面题的
错误原因, 34
× 21
84 68 764
143 × 26
（10）
10
（5 ） 3 5
0
(赛课课件)四年级上册数学《《总复习》 (共34张PPT)
总复习
学习目标：
1.在解决“独立思考”的问题中，主动回顾本学期已学 内容的相关知识，再次巩固基础知识与基本技能；能 够初步梳理构建出同一领域一些内容的知识网络图， 体会它们之间的内在联系，整体把握知识与方法。
2.在“相互启发”的学习中，通过充分交流前面学习中 所积累的经验，分享收获、体会与智慧，加深对一些 基本概念与方法的理解和掌握。
在飞镖游戏中，把 得5分的靶心的面积 加大，得最高分的 可能性就大了。
数与代数
1.在我们的生活中，每天都会接触到大量的数，平时你注意了 吗？下面是我国第六次人口普查的结果。
)552300里有( 5 )个十 万，( 5 )个万，( 2 )个 千和( 3 )个百。
2.四(1)班原有班费60元，卖废纸收入20元，老师给同学们买小 贴画花了15元，班里回收塑料瓶收入30元，买彩纸又花了33元。 如果我们把收入的钱用正数表示，支出的钱用负数表示，你能 帮老师在下表中记录班费的收支情况吗？
点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，0在外读外。
如何用量角器画角？
步骤：
1、画一条射线。 2、量角器的中心点与射线的端点重合；零刻度线 与射线重合。 3、从0°开始，找到这个角的刻度线，标上点。 4、过这点和射线的端点连起来，得到另一条射线。
一画线，二重合，三找点，四连线。
小猴先向东走400米 到城堡区，然后向北 走400米到小兔家， 最后向西走600米到 自己的家。
在加法里，在乘法里，三个数相 三个数相 两个数的 被除数和 交换加数 交换乘数 加，先把 乘，先把 和与一个 除数同时 的位置， 的位置， 前面两个 前面两个 数相乘， 乘以或除 和不变。 积不变。 数相加， 数相乘， 等于分别 以相同的
或者先把 或者先把 把两个数 数(零除 后面两个 后面两个 与这个数 外)，商 数相加， 数相乘， 相乘所得 不变。 和不变。 积不变。 积的和。
学习目标：
1.在解决“独立思考”的问题中，主动回顾本学期已学 内容的相关知识，再次巩固基础知识与基本技能；能 够初步梳理构建出同一领域一些内容的知识网络图， 体会它们之间的内在联系，整体把握知识与方法。
2.在“相互启发”的学习中，通过充分交流前面学习中 所积累的经验，分享收获、体会与智慧，加深对一些 基本概念与方法的理解和掌握。
在飞镖游戏中，把 得5分的靶心的面积 加大，得最高分的 可能性就大了。
数与代数
1.在我们的生活中，每天都会接触到大量的数，平时你注意了 吗？下面是我国第六次人口普查的结果。
)552300里有( 5 )个十 万，( 5 )个万，( 2 )个 千和( 3 )个百。
2.四(1)班原有班费60元，卖废纸收入20元，老师给同学们买小 贴画花了15元，班里回收塑料瓶收入30元，买彩纸又花了33元。 如果我们把收入的钱用正数表示，支出的钱用负数表示，你能 帮老师在下表中记录班费的收支情况吗？
点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，0在外读外。
如何用量角器画角？
步骤：
1、画一条射线。 2、量角器的中心点与射线的端点重合；零刻度线 与射线重合。 3、从0°开始，找到这个角的刻度线，标上点。 4、过这点和射线的端点连起来，得到另一条射线。
一画线，二重合，三找点，四连线。
小猴先向东走400米 到城堡区，然后向北 走400米到小兔家， 最后向西走600米到 自己的家。
在加法里，在乘法里，三个数相 三个数相 两个数的 被除数和 交换加数 交换乘数 加，先把 乘，先把 和与一个 除数同时 的位置， 的位置， 前面两个 前面两个 数相乘， 乘以或除 和不变。 积不变。 数相加， 数相乘， 等于分别 以相同的
或者先把 或者先把 把两个数 数(零除 后面两个 后面两个 与这个数 外)，商 数相加， 数相乘， 相乘所得 不变。 和不变。 积不变。 积的和。
人教版四年级上册数学总复习ppt课件
等于 90 °的 角是直角
大于90 °，而小于180 °的角是。 A、阿拉伯人 B、中国人 C、印度人 5700000改写成用万做单位的数是（ ） A、57万 B、570万 C、5700万 要是59（）7590000≈60亿，（ ）里的数字可以填（ ）。 A、0-4 B、0-5 C、5-9
99 8765 3000
≈209亿
≈27亿
≈100亿
实践平台
填空：
30560320068中的5在（ ）位上，表示（ ）。 和亿相邻的两个计数单位是（ ）和（ ）；和万位相邻的两个数位是（ ）和（ ）。 在5和8之间添（ ）个0，这个数是五百万零八，它的最高位是（ ）
用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。
01
最大的数
02
最小的数
03
一个0都不读的数
04
只读出一个0的数
05
要读出2个0的数
06
约等于3亿的数
07
9、用3个4，4个0按要求写出一个七位数。
添加标题
添加标题
添加标题
01
02
03
这节课复习了什么？还有什么问题？
202X
汇报人姓名
第二单元:角的度量
无数
3、什么叫角？
从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。
4、角是由哪几部分组成的？
顶点
边
边
5、角通常用什么符号来表示？
１
记作：∠１
读作：角１
6、角的大小与什么有关系？
角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，开口大角就大。
角的两条边都是射线
7、说一说怎样用量角器量角？
添加标题
五千三百万，写作（ ），也写作 （ ）万。 从个位起，第五位是（ ），第九位是（ ），千亿位是第（ ）位。 最大的五位数是（ ），最小的六位数是（ ），它们相差（ ）。 一个数的亿位、十万位和千位上的数字都是5，其余各个数位上的数字都是0，这个数写作（ ）。
大于90 °，而小于180 °的角是。 A、阿拉伯人 B、中国人 C、印度人 5700000改写成用万做单位的数是（ ） A、57万 B、570万 C、5700万 要是59（）7590000≈60亿，（ ）里的数字可以填（ ）。 A、0-4 B、0-5 C、5-9
99 8765 3000
≈209亿
≈27亿
≈100亿
实践平台
填空：
30560320068中的5在（ ）位上，表示（ ）。 和亿相邻的两个计数单位是（ ）和（ ）；和万位相邻的两个数位是（ ）和（ ）。 在5和8之间添（ ）个0，这个数是五百万零八，它的最高位是（ ）
用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。
01
最大的数
02
最小的数
03
一个0都不读的数
04
只读出一个0的数
05
要读出2个0的数
06
约等于3亿的数
07
9、用3个4，4个0按要求写出一个七位数。
添加标题
添加标题
添加标题
01
02
03
这节课复习了什么？还有什么问题？
202X
汇报人姓名
第二单元:角的度量
无数
3、什么叫角？
从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。
4、角是由哪几部分组成的？
顶点
边
边
5、角通常用什么符号来表示？
１
记作：∠１
读作：角１
6、角的大小与什么有关系？
角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，开口大角就大。
角的两条边都是射线
7、说一说怎样用量角器量角？
添加标题
五千三百万，写作（ ），也写作 （ ）万。 从个位起，第五位是（ ），第九位是（ ），千亿位是第（ ）位。 最大的五位数是（ ），最小的六位数是（ ），它们相差（ ）。 一个数的亿位、十万位和千位上的数字都是5，其余各个数位上的数字都是0，这个数写作（ ）。
【最新】人教版四年级数学上册总复习(一)精品课件.ppt
大数的认识
三位数乘两 位数
除数是两位 数的除法
角的度量
平行四边形 和梯形
统计
总复习
大数的认识
数位顺序表 多位数的读法和写法 比较数的大小 数的改写 数的产生和十进制计数法 计算器的认识
数位
数级
亿级 万级
个级
千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十个 …亿亿亿位万万万位
位 位 位 位 位 位 位 位 位位
数的方法，算出结果后在末尾添上0.
130×5=650 230×3= 690 125×8= 1000 320×3= 960
填空
89 × 7可以看做: （ 80） × 7+ （ 9 ） × 7= （623）
…
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十万 万
千百
十个
计数单位
多位数的读法
先分级；再从高位读起；
亿级、万级的数按个级的读法来读，亿级写完 加个“亿”字，万级写完加个“万”字；
中间连续有几个0都只读1个0，每级末尾的0 不读。
90500007000读作： 九百零五亿零七千
。
多位数的写法
先写分级线，从高位写起； 先写亿级，再写万级，最后写个级； 哪一位上一个单位也没有，就用“0”来占位。
1、五十七亿零五十七 写作： 57 0000 57 。
比较大小
数位不同时，数位越多的，这个数就越大； 数位相同时，看左起第一位（最高位），数大
的，则这个数就大；如果最高位相同，就看左 起第二位，以此类推。
例：7710000 7100007 7700001 7007007 7007001
7007001 < 7007007< 7100007< 7700001< 7710000
三位数乘两 位数
除数是两位 数的除法
角的度量
平行四边形 和梯形
统计
总复习
大数的认识
数位顺序表 多位数的读法和写法 比较数的大小 数的改写 数的产生和十进制计数法 计算器的认识
数位
数级
亿级 万级
个级
千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十个 …亿亿亿位万万万位
位 位 位 位 位 位 位 位 位位
数的方法，算出结果后在末尾添上0.
130×5=650 230×3= 690 125×8= 1000 320×3= 960
填空
89 × 7可以看做: （ 80） × 7+ （ 9 ） × 7= （623）
…
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十万 万
千百
十个
计数单位
多位数的读法
先分级；再从高位读起；
亿级、万级的数按个级的读法来读，亿级写完 加个“亿”字，万级写完加个“万”字；
中间连续有几个0都只读1个0，每级末尾的0 不读。
90500007000读作： 九百零五亿零七千
。
多位数的写法
先写分级线，从高位写起； 先写亿级，再写万级，最后写个级； 哪一位上一个单位也没有，就用“0”来占位。
1、五十七亿零五十七 写作： 57 0000 57 。
比较大小
数位不同时，数位越多的，这个数就越大； 数位相同时，看左起第一位（最高位），数大
的，则这个数就大；如果最高位相同，就看左 起第二位，以此类推。
例：7710000 7100007 7700001 7007007 7007001
7007001 < 7007007< 7100007< 7700001< 7710000
四年级上册数学课件-总复习 乘法和除法｜人教版(共20张PPT)
3. 求出每一位商，余下的数必须比 除数_小__。
笔算除法
教材P113页练习二十一第5题
3.计算下面各题，并验算。
665÷25 =26……15
26 25 6 6 5
50
1 65 150
15
验
26
算
× 25
130 52
650 + 15
665
168÷32 =5……8
5 32 1 6 8
160
8
验 32
R·四年级上册
总复习 乘法和除法
整理复习
三位数乘两 位数笔算
乘法
三位数乘两 位数笔算
因数中间、末尾 有0的乘法
积的变化规律
三位数乘两位数笔算
教材P110页第2题
1.先想一想笔算乘法应注意什么，再分析下面题的错误原因。
34 × 21
38 4 68
7 16 4
143 × 26
68 45 8 286 3 75 01 8
600÷200＝3（元） 3×614＝1842（元）
答：全楼应交的水费是1842元。
课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
相同数位对齐，从个位 算起，用第二个因数的 哪一位去乘，积的末位 就与那一位对齐。
三位数乘两位数笔算
教材P113页练习二十一第5题
2.计算下面各题，并验算。
125×43 =5375
125 × 43
375 500 5 37 5
验
43
算
×
125
215 86 43
5 37 5
54×69 =3726
54 验 69 × 6 9 算× 5 4
规律二：被除数不变，除数乘几或除以几 （零除外），商就除以几或乘几。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
）
2、周角是一条射线，它只有一条边。 （
）
3、12点15分时，时针和分针成直角。 （
）
4、89度的角是一个锐角。 （
）
5、一个周角的度数相当于四个平角的度数。 （
）
6、大于90度的角为钝角。 （
）
7、一条直线长5厘米。 （
）
8、角的两条边是两条线段。 （
）
9、射线比直线长。 （
）
已知∠１=30º，求∠2、 ∠3、 ∠4的度数。
11、2时整，时针与分针成（ 锐 ）角，6时整时针与分针成（ 平 ）角，9时
整
直
直
时针与分针成（ ）角。3时整时针与分针成（ ）角。 钝
12、一个锐角和一个直角可以组成一个（ ）角。 不变
13、用放大镜看70度的角，角的度数（
）。
10 14、右图中有（ ）条线段。
10
15、右图中有（ ）个角。
1、平角是一条直线。 （
角是由哪几部分组成的？
边
１
顶点
边
周角有几条边？
角通常用什么符号来表示？
记作：∠１
读作：角１
角的大小与什么有关系？
角的大小与角的两条边叉开的大小有关，开口大角就大，与边的长短无关。
说一说怎样用量角器量角？
１、量角器的中心点与角的顶点重合； ２、０刻度线与角的一条边重合； ３、看另一条边所对的刻度，０对内圈刻度看内， ０对外圈刻度看外。 角的计量单位是什么？用符号怎样表示？ 角的计量单位是“度”用符号。“ ”表示
数的方法，算出结果后在末尾添上0.
130×5=650 230×3= 690 125×8= 1000 320×3= 960
填空
89 × 7可以看做: （ 80） × 7+ （ 9 ） × 7= （623）
340 × 9可以看做: （300） × 9+ （40 ） × 9= （3060 ）
∠4
∠3
∠１
∠2
∠１= ∠ 3=30º
∠2=180º— 30º=150º
∠4 =∠2=150º
三位数乘两位数复习
口算乘法 两位数乘一位数（积在100以）
几百几十的数乘一位数
三
位
三位数乘 因数中间、末尾没有0的
数 乘
两位数 因数中间、末尾有0的
两 位 数
笔算乘法
速度、时间和路程之间的关系 （速度×时间=路程）
百 万
十万 万
千百
十个
计数单位
先分级；再从高位读起；
亿级、万级的数按个级的读法来读，亿级写完 加个“亿”字，万级写完加个“万”字；
中间连续有几个0都只读1个0，每级末尾的0 不读。
90500007000读作： 九百零五亿零七千
。
先写分级线，从高位写起； 先写亿级，再写万级，最后写个级； 哪一位上一个单位也没有，就用“0”来占位。
894978≈（ 89 ）万
自然数和十进制计数法
自然数：表述物体个数的1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10、11······都是自然数，最 小的自然数是_0__。自然数的个数是无__限_的。 十进制计数法：
每相邻的两个计数单位之前的进率都是 十，这种计数方法叫做十进制计数法。
人教新课标四年级数学上册课件
直线有什么特点? 射线有什么特点? 线段有什么特点?
直的 没有端点
两端可以无限延伸
不能量出长度
直的 只有一个端点 一端可以无限延伸
不能量出长度
直的 有两个端点 不可以无限延伸
能量出长度
过一点可以画几条直线？ 无数条 过两点可以画几条直线？一条
从一点可以引出几条射线？ 无数条
什么叫角?
从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。
角可以分为哪几类？
锐角 小于９０度 直角 等于９０度 钝角 大于９０度而小于１８０度 平角 等于１８０度 周角 等于３６０度 直角、平角和周角之间有什么关系？
１周角＝２平角＝４直角
1、线段有（ 两 ）个端点，射线有（ 一 ）个端点，直线（没有）端点。 2、 （ 直线和射线 ）可以无限延伸， （ 线段 ）的长度是有限的。
3、从一点引出 两条（ 射线 ），所组成的图形叫做角。
4、过一点可以画（无数）条直线，过两点只能画（ 一 ）条直线。 5、测量角的大小要用（ 量角器 ）。 6、角是由1个（顶点）和两条（ 边 ）组成的，角的计量单位是（ 度 ）。
7、角的大小与角两条边（ 叉开 ）的大小有关系，与（ 边的长短）没关系。 8、40º、90º、360º、135º、180º、127º、32º中是锐角的有（ 40 º、32 º ）
四年级上册数学总复习PPT 课件(1)
总复习
数位顺序表 多位数的读法和写法 比较数的大小 数的改写 数的产生和十进制计数法 计算器的认识
数位
数级
亿级 万级
个级
千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十个 …亿亿亿位万万万位
位 位 位 位 位 位 位 位 位位
…
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
积的变化规律
估算
口算乘法
口算出下列各题，再说说你的计算方法：
可以先把两位数看作几十加几，再分别用几十乘一
位数和几乘一位数，最后把两次乘得的结果相加。
18×4= 72 13×3= 39
12×5= 60 25×4= 100
可以先分别用几百乘一位数和几十乘一位数，最后
把两次乘得的结果相加。或者按照两位数乘以一位
改写以“万”为单位 改写以“亿”为单位
4000000000=（ 40 ）亿 103940000=（10394 ）万
1130000=（ 113 ）万
是“舍”还是“入”， 要看什么呢？
用“四舍五入”法省略“万”后面的尾数 用“四舍五入”法省略“亿”后面的尾数 9999000000≈（ 100 ）亿
1、五十七亿零五十七 写作： 57 0000 57 。
数位不同时，数位越多的，这个数就越大； 数位相同时，看左起第一位（最高位），数大
的，则这个数就大；如果最高位相同，就看左 起第二位，以此类推。
例：7710000 7100007 7700001 7007007 7007001
7007001 < 7007007< 7100007< 7700001< 7710000
是直角的有（ 90 º ），是钝角的有（135 º、127 º），是平角的有（180 º） 是周角的有（ 360 º ）。
Hale Waihona Puke 9、直角=（ 90 ）度 平角=（ 180 ）度 周角=（ 360）度
10、平角的度数是直角的（ 2 ）倍，周角的度数是平角的（ 2 ）倍，周角 的度数是直角的（ 4 ）倍。直角的度数是平角的（ 一半 ）。