幼儿园小班家长会模板ppt
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幼儿园小班家长会PPT课件
。
情感与社会
通过角色扮演、分享等 活动，培养幼儿的情感 表达和社会交往能力。
身体发展
通过体育活动、户外游 戏等方式，促进幼儿的 身体协调性和体能发展
。
教学安排
01
周一至周五，每天上午 8:00-12:00，下午2:305:30为正式上课时间。
02
上午包括基本生活技能 、语言与认知、情感与 社会等内容的学习。
解答家长疑问
针对家长关心的问题进行 解答，消除家长的疑虑和 困惑。
会议流程
开场致辞
由园长或主持人发表 简短的欢迎致辞，介 绍会议的目的和议程 。
班级情况介绍
由班主任介绍本班幼 儿的基本情况、教育 计划和重点工作。
幼儿发展状况汇报
通过数据和实例展示 幼儿在德、智、体、 美等方面的进步和表 现。
家长互动环节
幼儿园小班家长会PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 欢迎与介绍 • 幼儿园介绍 • 小班教学计划 • 家园共育 • 常见问题解答 • 结束语
01
欢迎与介绍
会议目的
01
02
03
建立家园共育
加强家长与幼儿园之间的 联系，共同促进幼儿健康 成长。
了解幼儿发展状况
让家长了解幼儿在园的表 现和成长情况，为后续教 育提供依据。
与孩子一起学习
家长可以与孩子一起学习幼儿园的教学内容，让孩子感受到学习的 乐趣，同时也能够增强家长与孩子之间的亲子关系。
05
常见问题解答
孩子哭闹问题
总结词
孩子哭闹是常见的问题之一，家长和教师需要耐心引导和关注。
详细描述
孩子刚进入幼儿园可能会因为不适应环境、缺乏安全感等原因而哭闹。家长和 教师需要多关注孩子的情感需求，建立信任关系，逐渐引导孩子适应幼儿园生 活。
情感与社会
通过角色扮演、分享等 活动，培养幼儿的情感 表达和社会交往能力。
身体发展
通过体育活动、户外游 戏等方式，促进幼儿的 身体协调性和体能发展
。
教学安排
01
周一至周五，每天上午 8:00-12:00，下午2:305:30为正式上课时间。
02
上午包括基本生活技能 、语言与认知、情感与 社会等内容的学习。
解答家长疑问
针对家长关心的问题进行 解答，消除家长的疑虑和 困惑。
会议流程
开场致辞
由园长或主持人发表 简短的欢迎致辞，介 绍会议的目的和议程 。
班级情况介绍
由班主任介绍本班幼 儿的基本情况、教育 计划和重点工作。
幼儿发展状况汇报
通过数据和实例展示 幼儿在德、智、体、 美等方面的进步和表 现。
家长互动环节
幼儿园小班家长会PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 欢迎与介绍 • 幼儿园介绍 • 小班教学计划 • 家园共育 • 常见问题解答 • 结束语
01
欢迎与介绍
会议目的
01
02
03
建立家园共育
加强家长与幼儿园之间的 联系，共同促进幼儿健康 成长。
了解幼儿发展状况
让家长了解幼儿在园的表 现和成长情况，为后续教 育提供依据。
与孩子一起学习
家长可以与孩子一起学习幼儿园的教学内容，让孩子感受到学习的 乐趣，同时也能够增强家长与孩子之间的亲子关系。
05
常见问题解答
孩子哭闹问题
总结词
孩子哭闹是常见的问题之一，家长和教师需要耐心引导和关注。
详细描述
孩子刚进入幼儿园可能会因为不适应环境、缺乏安全感等原因而哭闹。家长和 教师需要多关注孩子的情感需求，建立信任关系，逐渐引导孩子适应幼儿园生 活。
幼儿园小班家长会PPT课件
激发孩子对学习的兴趣和好奇心 ，培养良好的学习习惯。
引导孩子学会与他人相处，培养 社交技能和合作精神。
01
培养孩子基本的生活自理能力， 如洗手、穿脱03
04
促进孩子的语言发展，提高口语 表达能力。
课程设置及教学内容简介
数学课程
通过游戏、操作等活动，引导孩 子感知数学的基本概念，如数、 量、形状等。
设计问卷或提供反馈表格，收集 家长对班级工作的评价和建议
对家长的反馈进行汇总和分析， 及时跟进并改进班级工作
将家长的宝贵意见纳入到班级工 作计划中，不断优化和提升班级
工作质量
感谢您的观看
THANKS
阐述本次家长会的目的
01
加强家园沟通，共同探讨孩子成长问题
介绍家长会的流程安排
02
包括开场白、介绍环节、互动环节、总结环节等
提醒家长们注意事项
03
如手机静音、积极参与等
班级老师及工作人员简介
介绍班级主班老师：包括教育 背景、工作经验、教学风格等
介绍班级配班老师：包括工作 职责、特长等
介绍保育员和其他工作人员： 包括工作职责、专业背景等
幼儿园安全保障措施介 绍
家长如何与幼儿园沟通 合作
分享一些成功案例或经验故事
举例说明幼儿通过在园学习取得的进 步和成长
介绍一些幼儿园与家庭合作促进幼儿 成长的实例
分享家长在家庭教育方面的成功案例 和经验故事
提供一些实用建议和方法
建议家长如何帮助幼儿适应幼儿园生 活
指导家长如何与幼儿进行沟通和交流 ，促进幼儿语言和认知发展
部分幼儿语言表达能力较强，善于表 达自己的想法和感受，能够清晰流畅 地讲述故事或事件。
运动能力
小班幼儿家长会ppt课件
教育孩子遵守交通规则、不随意离开集体、不接触危险物品等， 提高孩子的自我保护能力。
关注孩子的饮食健康
合理安排孩子的饮食，保证营养均衡，避免孩子挑食、偏食等不 良饮食习惯。同时，注意食品的卫生和安全。
05
家长互动环节
家长提问与答疑
针对幼儿在园表现、学习情况 等方面，家长可提出问题。
教师根据家长提问进行解答， 消除家长疑虑。
对于一些共性问题，教师可进 行统一解答，提高沟通效率。
分享育儿经验或心得
家长可分享自己在育儿过程中的经验 和心得。
教师也可适当分享一些专业育儿知识 和方法，帮助家长更好地进行家庭教 育。
其他家长可从分享中汲取有益信息， 互相学习、借鉴。
对班级工作的建议或意见
家长可对班级工作提出宝贵建议 和意见。
教师认真倾听家长意见，积极改 进班级工作。
家长和教师共同为提升班级教育 质量和环境贡献力量。
06
结束语与感谢
对家长的感谢和支持
感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加本次家 长会，您们的支持和理解是我们工作的重要动 力。
感谢家长们在日常教育中对孩子们的耐心陪伴 和悉心指导，您们的付出为孩子们的成长奠定 了坚实的基础。
的意愿和想法。
01
02
03
04
05
生活自理能力
大部分幼儿已经能够自己 穿脱衣服、鞋子，独立进
餐和如厕。
学习能力
通过各类课程的学习，幼 儿的知识面逐渐拓宽，思 维更加活跃，创造力得到
激发。
行为习惯
在老师和家长的共同引导 下，幼儿逐渐养成了良好 的行为习惯和礼仪规范。
03
家庭教育与家园共育探讨
家庭教育的重要性及作用
家园共育活动开展
关注孩子的饮食健康
合理安排孩子的饮食，保证营养均衡，避免孩子挑食、偏食等不 良饮食习惯。同时，注意食品的卫生和安全。
05
家长互动环节
家长提问与答疑
针对幼儿在园表现、学习情况 等方面，家长可提出问题。
教师根据家长提问进行解答， 消除家长疑虑。
对于一些共性问题，教师可进 行统一解答，提高沟通效率。
分享育儿经验或心得
家长可分享自己在育儿过程中的经验 和心得。
教师也可适当分享一些专业育儿知识 和方法，帮助家长更好地进行家庭教 育。
其他家长可从分享中汲取有益信息， 互相学习、借鉴。
对班级工作的建议或意见
家长可对班级工作提出宝贵建议 和意见。
教师认真倾听家长意见，积极改 进班级工作。
家长和教师共同为提升班级教育 质量和环境贡献力量。
06
结束语与感谢
对家长的感谢和支持
感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加本次家 长会，您们的支持和理解是我们工作的重要动 力。
感谢家长们在日常教育中对孩子们的耐心陪伴 和悉心指导，您们的付出为孩子们的成长奠定 了坚实的基础。
的意愿和想法。
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生活自理能力
大部分幼儿已经能够自己 穿脱衣服、鞋子，独立进
餐和如厕。
学习能力
通过各类课程的学习，幼 儿的知识面逐渐拓宽，思 维更加活跃，创造力得到
激发。
行为习惯
在老师和家长的共同引导 下，幼儿逐渐养成了良好 的行为习惯和礼仪规范。
03
家庭教育与家园共育探讨
家庭教育的重要性及作用
家园共育活动开展
小班家长会优秀ppt课件
让家长认识到幼儿教育的重要性，了解幼儿园教育目标和内容， 明确家长在幼儿教育中的角色和责任。
培养幼儿学习习惯
引导家长重视幼儿学习习惯的培养，提供正确的教育方法和策略， 鼓励家长与幼儿园保持一致。
增强家长责任感
通过案例分析、经验分享等方式，增强家长的责任感和参与意识， 让家长更加关注幼儿成长和发展。
家长责任与角色
尊重每个孩子的个体差异
每个孩子都是独一无二的，有他们自己的兴趣、优势和挑 战。教育理念应尊重每个孩子的个体差异，并为他们提供 个性化的教育支持。
培养孩子的全面发展
教育理念应注重孩子的全面发展，包括知识技能、情感态 度、价值观等方面。通过各种教育活动，促进孩子的全面 发展。
倡导快乐学习
教育理念应倡导快乐学习，让孩子在轻松愉快的氛围中学 习，激发他们的学习兴趣和动力。
每个小组讨论结束后，选出一位 代表上台分享讨论的成果和结论
，以及下一步的行动计划。
老师答疑解惑
01
02
03
现场提问
在家长会期间，鼓励家长 就孩子在园所的表现和问 题向老师提问。
解答问题
老师要对家长提出的问题 进行耐心解答，并给出具 体的建议和解决方案。
记录问题
对于一些具有代表性的问 题，老师可以记录下来， 以便今后进行针对性的指 导和帮助。
家园互动与沟通
建立家园互动平台
01
通过家长会、微信群等方式，建立家园互动平台，方便家长与
幼儿园之间的沟通和交流。
定期反馈幼儿在园情况
02
定期向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况，让家长了解幼儿
在园的表现和进步。
收集家长意见和建议
03
通过问卷调查、个别交流等方式，收集家长的意见和建议，不
培养幼儿学习习惯
引导家长重视幼儿学习习惯的培养，提供正确的教育方法和策略， 鼓励家长与幼儿园保持一致。
增强家长责任感
通过案例分析、经验分享等方式，增强家长的责任感和参与意识， 让家长更加关注幼儿成长和发展。
家长责任与角色
尊重每个孩子的个体差异
每个孩子都是独一无二的，有他们自己的兴趣、优势和挑 战。教育理念应尊重每个孩子的个体差异，并为他们提供 个性化的教育支持。
培养孩子的全面发展
教育理念应注重孩子的全面发展，包括知识技能、情感态 度、价值观等方面。通过各种教育活动，促进孩子的全面 发展。
倡导快乐学习
教育理念应倡导快乐学习，让孩子在轻松愉快的氛围中学 习，激发他们的学习兴趣和动力。
每个小组讨论结束后，选出一位 代表上台分享讨论的成果和结论
，以及下一步的行动计划。
老师答疑解惑
01
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现场提问
在家长会期间，鼓励家长 就孩子在园所的表现和问 题向老师提问。
解答问题
老师要对家长提出的问题 进行耐心解答，并给出具 体的建议和解决方案。
记录问题
对于一些具有代表性的问 题，老师可以记录下来， 以便今后进行针对性的指 导和帮助。
家园互动与沟通
建立家园互动平台
01
通过家长会、微信群等方式，建立家园互动平台，方便家长与
幼儿园之间的沟通和交流。
定期反馈幼儿在园情况
02
定期向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况，让家长了解幼儿
在园的表现和进步。
收集家长意见和建议
03
通过问卷调查、个别交流等方式，收集家长的意见和建议，不
小班幼儿园家长会PPT模板
03 幼儿在园生活与 学习情况反馈
幼儿在园一日生活安排及作息时间表
入园接待
01
晨检、问候、交接
早餐
02
营养搭配、饮食习惯培养
区域活动
03
自由游戏、社交技能、创造力激发
幼儿在园一日生活安排及作息时间表
教学活动
五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）
户外活动
体育锻炼、自然探索
午餐
均衡饮食、餐桌礼仪
鼓励孩子表达
倾听孩子心声、鼓励孩子说出想 法和感受
04 家长关注问题解 答环节
针对家长提出问题进行解答
01
02
03
04
幼儿园教育理念及教学 方法解释
幼儿在园一日生活流程 介绍
幼儿园安全保障措施说 明
家长如何与幼儿园老师 有效沟通
分享一些成功家庭教育案例和经验
案例一
家长如何培养孩子良好习惯
案例三
01
班级学生总人数
XX人
02
男生人数
XX人
03
女生人数
XX人
04
性别比例
男生占比XX%，女生占比XX%
班级教育理念及特色活动介绍
教育理念
以儿童为中心，注重个性化发展， 培养自主、自信、有创造力的儿童。
特色活动
每周定期开展各类主题活动，如手 工制作、音乐律动、户外探险等， 旨在激发孩子们的兴趣爱好和创造 力。
在绘画、手工等活动中展 现创意
规则意识
遵守游戏规则、课堂纪律
家长如何配合幼儿园进行家庭教育指导
保持家园沟通
关注幼儿园通知、与教师定期交 流
家庭环境营造
提供安全、整洁、有爱的家庭氛 围
培Hale Waihona Puke 良好习惯作息规律、饮食健康、个人卫生
2024版小班家长会ppt完整版课件
男生人数
16人
03
女生人数
14人
04
性别比例
相对均衡，有助于班级内的互 动和合作。
学生年龄分布及特点
年龄范围
01
3-4岁
年龄分布
02
大部分孩子集中在3岁半左右，年龄相差不大，有利于教学安排。
学生特点
03
小班孩子好奇心强，喜欢模仿，注意力持续时间较短，需要多
样化的教学方式。
班级整体氛围和风格
班级氛围
数学类课程
包括数学基础、思维训练等，注 重培养孩子的逻辑思维和数学素 养。
科学类课程
包括自然科学、社会科学等，引 导孩子探究世界，培养科学素养 和探究精神。
艺术类课程
包括音乐、美术等，注重培养孩 子的审美能力和创造力。
教学方法与手段展示
游戏化教学 通过游戏、竞赛等方式，激发孩子的 学习兴趣，提高学习效果。
01
02
03
微信群/QQ群
建立家长和教师之间的即 时通讯群组，方便双方随 时沟通和交流。
家长会
定期组织线下或线上家长 会，让家长了解学校教育 教学情况，与教师面对面 交流。
学校官网/APP
通过学校官网或专用APP 发布学校动态、教学计划 等信息，家长可随时查看 和了解。
家长参与活动邀请
家长开放日
邀请家长参加学校的开放 日活动，让家长亲身体验 孩子在学校的学习和生活 环境。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 学生健康监测及应急预案
健康监测机制
建立学生健康档案，定期进行体 检和健康监测，及时掌握学生身
体状况。
疾病预防控制
加强传染病等疾病的预防和控制 工作，确保学生身体健康。
应急预案制定
针对学生突发疾病等情况制定应 急预案，确保得到及时有效的救
16人
03
女生人数
14人
04
性别比例
相对均衡，有助于班级内的互 动和合作。
学生年龄分布及特点
年龄范围
01
3-4岁
年龄分布
02
大部分孩子集中在3岁半左右，年龄相差不大，有利于教学安排。
学生特点
03
小班孩子好奇心强，喜欢模仿，注意力持续时间较短，需要多
样化的教学方式。
班级整体氛围和风格
班级氛围
数学类课程
包括数学基础、思维训练等，注 重培养孩子的逻辑思维和数学素 养。
科学类课程
包括自然科学、社会科学等，引 导孩子探究世界，培养科学素养 和探究精神。
艺术类课程
包括音乐、美术等，注重培养孩 子的审美能力和创造力。
教学方法与手段展示
游戏化教学 通过游戏、竞赛等方式，激发孩子的 学习兴趣，提高学习效果。
01
02
03
微信群/QQ群
建立家长和教师之间的即 时通讯群组，方便双方随 时沟通和交流。
家长会
定期组织线下或线上家长 会，让家长了解学校教育 教学情况，与教师面对面 交流。
学校官网/APP
通过学校官网或专用APP 发布学校动态、教学计划 等信息，家长可随时查看 和了解。
家长参与活动邀请
家长开放日
邀请家长参加学校的开放 日活动，让家长亲身体验 孩子在学校的学习和生活 环境。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 学生健康监测及应急预案
健康监测机制
建立学生健康档案，定期进行体 检和健康监测，及时掌握学生身
体状况。
疾病预防控制
加强传染病等疾病的预防和控制 工作，确保学生身体健康。
应急预案制定
针对学生突发疾病等情况制定应 急预案，确保得到及时有效的救
小班家长会PPT课件完整版
教师和家长共同探讨幼 儿成长话题
05
校园安全与健康保障措施
校园安全管理制度及执行情况
校园安全管理制度
学校制定了全面的安全管理制度 ，包括出入管理、消防安全、食 品安全等方面，确保学生在校期
间的安全。
安全设施配备
学校配备了齐全的安全设施，如消 防器材、安全出口、监控设备等， 以应对各种突发情况。
安全演练与培训
小班家长会PPT课件完整版
目录
• 欢迎与介绍 • 学生在校表现与成长 • 教育教学计划与安排 • 家长关注问题解答与交流
目录
• 校园安全与健康保障措施 • 家校共育理念与实践探讨
01
欢迎与介绍
家长会的目的和意义
加强家校联系，促进双方沟通与合作 共同关注孩子成长，形成教育合力 提高家长教育水平，优化家庭教育环境
幼儿园教育理念及教学方法解释 幼儿园安全卫生保障措施说明
幼儿在园一日生活流程介绍 家长如何配合幼儿园教育工作建议
分享成功案例或经验故事
分享幼儿在园成长进 步案例
展示幼儿作品及活动 照片
分享家园共育成功经 验故事
现场互动交流环节
01
02
03
04
家长就关心的问题现场 提问
教师针对问题进行详细 解答
家长之间互相交流育儿 心得
分享成功家校合作案例或经验故事
案例一
01
某学校通过家校合作，成功帮助学生克服学习困难，提高学习
成绩。
案例二
02
某班级通过家校合作，共同组织丰富多彩的课外活动，促进学
生的全面发展。
案例三
03
某学校通过家校合作，有效解决学生行为问题，营造良好的校
风学风。
探讨如何更好地实现家校共育目标
幼儿园小班家长会PPT课件
区域活动
幼儿自由选择区域进行游戏和学习 ，老师进行观察与指导。
一日生活流程介绍
教学活动
根据主题和计划，组织丰富多彩 的教学活动，促进幼儿全面发展
。
户外活动
安排适量的户外活动，让幼儿接 触自然，锻炼身体。
午餐与午睡
提供营养均衡的午餐，安排适当 的午睡时间，保证幼儿充足的睡
眠。
一日生活流程介绍
下午点心
子身心健康发展。
配合幼儿园教育
03
家长应积极了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，与幼儿园保
持密切联系和合作，共同为孩子的成长努力。
家园沟通渠道建立及信息交流平台使用指南
定期家长会
通过定期召开的家长会，让家长了解孩子在幼儿园的表现和进步， 同时也让老师了解孩子在家庭中的情况，增进双方的了解和信任。
家园联系册
安全教育课程
学校定期开展安全教育课程，教授学生基本的安全知识和自我保护 技能，如防火、防震、防溺水等。
安全设施配备
学校配备了完善的安全设施，如消防器材、安全出口、监控设备等 ，确保在紧急情况下能够及时应对。
季节性传染病预防措施宣传
传染病知识普及
向家长普及季节性传染病的预防知识，如流感、手足口病等，提 高家长和孩子的防范意识。
班级环境布置及教育理念展示
01
02
03
班级环境
宽敞明亮，布局合理，符 合幼儿成长特点。
教育理念
以儿童为中心，注重个性 发展，倡导快乐学习。
班级文化
营造温馨、和谐、积极向 上的班级氛围，让孩子在 快乐中成长。
特色课程设置及活动安排
特色课程
创意美术、音乐律动、亲 子阅读等多元化课程，激 发孩子兴趣和创造力。
幼儿自由选择区域进行游戏和学习 ，老师进行观察与指导。
一日生活流程介绍
教学活动
根据主题和计划，组织丰富多彩 的教学活动，促进幼儿全面发展
。
户外活动
安排适量的户外活动，让幼儿接 触自然，锻炼身体。
午餐与午睡
提供营养均衡的午餐，安排适当 的午睡时间，保证幼儿充足的睡
眠。
一日生活流程介绍
下午点心
子身心健康发展。
配合幼儿园教育
03
家长应积极了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，与幼儿园保
持密切联系和合作，共同为孩子的成长努力。
家园沟通渠道建立及信息交流平台使用指南
定期家长会
通过定期召开的家长会，让家长了解孩子在幼儿园的表现和进步， 同时也让老师了解孩子在家庭中的情况，增进双方的了解和信任。
家园联系册
安全教育课程
学校定期开展安全教育课程，教授学生基本的安全知识和自我保护 技能，如防火、防震、防溺水等。
安全设施配备
学校配备了完善的安全设施，如消防器材、安全出口、监控设备等 ，确保在紧急情况下能够及时应对。
季节性传染病预防措施宣传
传染病知识普及
向家长普及季节性传染病的预防知识，如流感、手足口病等，提 高家长和孩子的防范意识。
班级环境布置及教育理念展示
01
02
03
班级环境
宽敞明亮，布局合理，符 合幼儿成长特点。
教育理念
以儿童为中心，注重个性 发展，倡导快乐学习。
班级文化
营造温馨、和谐、积极向 上的班级氛围，让孩子在 快乐中成长。
特色课程设置及活动安排
特色课程
创意美术、音乐律动、亲 子阅读等多元化课程，激 发孩子兴趣和创造力。
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某某幼儿园小班
让我们共同见证孩子的成长
在幼儿园，孩子们在各个方面 的表现都有非常明显的变化，老师 们都是看在眼里，乐在心中！相信 家长朋友们也都非常期待孩子们的 进步吧，让我们一起来看看吧！
某某幼儿园小班
我是芽宝，我会自己---
某某幼儿园小班
我们在上课
某某幼儿园小班
某某幼儿园小班
某某幼儿园小班
某某幼儿园小班
手足口病
弱点一 对紫外线挺敏感 EV71病毒对紫外线照射十分敏感，所以可利用阳 光中的紫外线杀灭病毒。 适用物品：儿童的衣物、被褥，但前提条件必须 是阳光充足，否则就达不到杀灭病毒的目的
某某幼儿园小班
手足口病
弱点二 难敌含氯消毒剂
家庭中常用的84消毒液就是含氯消毒剂，EV71病 毒在配比合适的消毒液中是难以存活的。 消毒时，可将消毒液按1000毫升水放2-5毫升 “84”的比例进行配比，消毒时间为30分钟。 适用物品：儿童的衣物、被褥、毛巾、玩具等， 但水果、蔬菜最好不用此法消毒。
某某幼儿园小班
手足口病
弱点三 清新空气中难繁殖
家里经常开窗通风，保持室内空气清新虽然是 “老生常谈”了，但却是对付EV71病毒的有效 措施之一，在清新的空气中，病毒是很难在室内 “逗留”或繁殖的。 正确方法：居室每天最少通风三次以上，并且每 次不能低于30分钟。
某某幼儿园小班
手足口病
弱点四 害怕高温和沸水 在手足口病高发季节，家长一定要做到孩子的碗筷等 专用、专放，不要和大人的餐具混放、共用。此外， 对孩子所使用的餐具或奶瓶等，要每天进行高温消毒。 正确方法：餐具、碗筷等用沸水煮15分钟以上，每天 最好消毒一次。
某某幼儿园小班
手足口病
（一）传染源
患者和隐性感染者是本病的主要传染
源。患者在发病前数天即有传染性，通
常以发病后一周内传染性最强。患者疱
疹液中的病毒含量大，破溃时病毒即溢
出。咽部分泌物
的排毒时间可持续1-2周，粪便约3-5
周。
某某幼儿园小班
手足口病
（二）传播途径
该病传播方式多样，以粪-口传播途径
为主。主要是由于人接触了被患者或隐性
自尊、自信、自主：
关心尊重他人 ：
社会适应
某某幼儿园小班
家长须知—春季易发传染病防控
什么是手足口病？ 手足口病(Hand，foot，and mouth disease,
HFMD) 是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5 岁以下的婴幼儿，可引起发热和手、足、口腔等 部位的皮疹、溃疡，个别患者可引起心肌炎、肺 水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
某某幼儿园小班
新入园幼儿家长应注意的事项：
1、要控制自己的情绪，用积极，轻松的情绪去感染幼儿 2、要用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事 3、要给孩子正确的心理暗示。让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。 4、要尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是小孩子了，你 要暂时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活， 因为小朋友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。 5、要有意识地培养孩子的集体观念
家庭暴发，一家多人或小孩子
某某幼儿园小班
手足口病
（四）防控 在学校和托幼机构等儿童集体生活、学习的场所，必须坚 持做好 每日晨检工作和因病缺勤病因排查工作（并做好 相关记录），发现有发热、皮疹、疱疹（主要部位，口腔、 手足、臀部）等疑似的患儿，要迅速做好离校、离园的工 作，立即通知家长带患儿去医院就诊。同时对患儿的玩具、 被褥、桌椅等进行消毒；做好教室、食堂、卫生间等消毒 处理工作；保持教室和寝室等活动场所通风换气。如发现 保育员、教师和其他工作人员有发热伴皮疹的，应立即暂 停工作，及时就诊。
某某幼儿园小班
我们的教师
宁夏宇 2010年毕业于衡阳幼儿 师范学校。 电
黄芳 在我幼儿园有一年的 工作经验。 电话
某某幼儿园小班
什么是合格的父母
信任与支持幼儿园，做幼儿园的协同合作 者，积极做好家园共育工作；
给园长、老师最大的鼓励与赞赏，激励他 们更加努力；
感染者的粪便、咽部分泌物、疱疹液等污
染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、
奶数天具，以喉及咙部床位上与用粪便品就、可内以发衣现等病，毒，经此口时感即有染传发 病染力。，也通可常以通发过病呼后一吸周道传（染力飞最沫强，。门咳诊嗽交或叉感打染喷
嚏和口）腔传器染械消，毒亦不可合格经亦由是接造成触传病播人的原皮因肤一水。 疱的
某某幼儿园小班
某某幼儿园小班
某某幼儿园小班
（一）3-6岁儿童的身心发展特点 • 2-4岁：生活范围扩大、认知依靠行动、情绪作用大、爱模仿 • 4-5岁：活泼好动、思维具体形象、开始接受任务、开始自己
组织游戏 • 5-6岁：好问、好学、抽象能力明显萌发、开始掌握认知方法、
个性初具雏形
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液体而受到感染。在发病前
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手足口病
（三）流行特征
手足口病分布极广泛，无严格地区性。
四季均可发病，以夏秋季多见，冬季的发病
较为少见。本病常呈暴发流行后散在发生，
该病流行期间，幼儿园和托儿所易发生集体
感染。家庭也有此类发病集聚现象。医院门
诊的交叉感染和口腔器械消毒不严格，也可
造成传播。家庭散发（通常一家一个病例）；
幼儿园 欢迎您的光临
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非常感谢大家在百忙 之中抽时间坐在一起聊聊 我们共同关心的关于孩子 的话题。你们的参与不仅 是对孩子的重视，更是对 我们工作的支持和理解。 我代表所有芽芽班的老师 和小朋友感谢你们的到来！
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家长会流程
• 一、欢迎辞 • 二、回顾开学以来的教育教学活动 • 三、小班教师介绍 • 四、春季流行病家园防控 • 六、家长须知
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宝宝们的出色表现，相信家长朋友们都看在眼里，喜在心里， 这些都是我们大家共同努力的结果！当您把孩子送进幼儿园， 每天陪伴孩子的老师也付出了汗水。现在，让我们把最热烈的 掌声送给我们可爱的芽芽二班老师们！在这里，我代表家长向 你们说声：辛苦了！
• 语言： • 听与说： • 认真听并能听懂常用语： • 愿意讲话并清楚表达： • 文明的语言习惯： • 阅读和书写准备： • 喜欢听故事和看图书： • 具有初步的阅读理解能力 • 具有书面表达的愿望和初步技能
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社会
人际交往
喜欢交往 ：与小朋友、与长辈、愿意请 教、愿意分享
能与同伴友好相处 ：能加入游戏、分享 玩具、和解冲突、接受建议、不欺负。
让我们共同见证孩子的成长
在幼儿园，孩子们在各个方面 的表现都有非常明显的变化，老师 们都是看在眼里，乐在心中！相信 家长朋友们也都非常期待孩子们的 进步吧，让我们一起来看看吧！
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我是芽宝，我会自己---
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我们在上课
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手足口病
弱点一 对紫外线挺敏感 EV71病毒对紫外线照射十分敏感，所以可利用阳 光中的紫外线杀灭病毒。 适用物品：儿童的衣物、被褥，但前提条件必须 是阳光充足，否则就达不到杀灭病毒的目的
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手足口病
弱点二 难敌含氯消毒剂
家庭中常用的84消毒液就是含氯消毒剂，EV71病 毒在配比合适的消毒液中是难以存活的。 消毒时，可将消毒液按1000毫升水放2-5毫升 “84”的比例进行配比，消毒时间为30分钟。 适用物品：儿童的衣物、被褥、毛巾、玩具等， 但水果、蔬菜最好不用此法消毒。
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手足口病
弱点三 清新空气中难繁殖
家里经常开窗通风，保持室内空气清新虽然是 “老生常谈”了，但却是对付EV71病毒的有效 措施之一，在清新的空气中，病毒是很难在室内 “逗留”或繁殖的。 正确方法：居室每天最少通风三次以上，并且每 次不能低于30分钟。
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手足口病
弱点四 害怕高温和沸水 在手足口病高发季节，家长一定要做到孩子的碗筷等 专用、专放，不要和大人的餐具混放、共用。此外， 对孩子所使用的餐具或奶瓶等，要每天进行高温消毒。 正确方法：餐具、碗筷等用沸水煮15分钟以上，每天 最好消毒一次。
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手足口病
（一）传染源
患者和隐性感染者是本病的主要传染
源。患者在发病前数天即有传染性，通
常以发病后一周内传染性最强。患者疱
疹液中的病毒含量大，破溃时病毒即溢
出。咽部分泌物
的排毒时间可持续1-2周，粪便约3-5
周。
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手足口病
（二）传播途径
该病传播方式多样，以粪-口传播途径
为主。主要是由于人接触了被患者或隐性
自尊、自信、自主：
关心尊重他人 ：
社会适应
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家长须知—春季易发传染病防控
什么是手足口病？ 手足口病(Hand，foot，and mouth disease,
HFMD) 是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5 岁以下的婴幼儿，可引起发热和手、足、口腔等 部位的皮疹、溃疡，个别患者可引起心肌炎、肺 水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
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新入园幼儿家长应注意的事项：
1、要控制自己的情绪，用积极，轻松的情绪去感染幼儿 2、要用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事 3、要给孩子正确的心理暗示。让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。 4、要尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是小孩子了，你 要暂时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活， 因为小朋友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。 5、要有意识地培养孩子的集体观念
家庭暴发，一家多人或小孩子
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手足口病
（四）防控 在学校和托幼机构等儿童集体生活、学习的场所，必须坚 持做好 每日晨检工作和因病缺勤病因排查工作（并做好 相关记录），发现有发热、皮疹、疱疹（主要部位，口腔、 手足、臀部）等疑似的患儿，要迅速做好离校、离园的工 作，立即通知家长带患儿去医院就诊。同时对患儿的玩具、 被褥、桌椅等进行消毒；做好教室、食堂、卫生间等消毒 处理工作；保持教室和寝室等活动场所通风换气。如发现 保育员、教师和其他工作人员有发热伴皮疹的，应立即暂 停工作，及时就诊。
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我们的教师
宁夏宇 2010年毕业于衡阳幼儿 师范学校。 电
黄芳 在我幼儿园有一年的 工作经验。 电话
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什么是合格的父母
信任与支持幼儿园，做幼儿园的协同合作 者，积极做好家园共育工作；
给园长、老师最大的鼓励与赞赏，激励他 们更加努力；
感染者的粪便、咽部分泌物、疱疹液等污
染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、
奶数天具，以喉及咙部床位上与用粪便品就、可内以发衣现等病，毒，经此口时感即有染传发 病染力。，也通可常以通发过病呼后一吸周道传（染力飞最沫强，。门咳诊嗽交或叉感打染喷
嚏和口）腔传器染械消，毒亦不可合格经亦由是接造成触传病播人的原皮因肤一水。 疱的
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组织游戏 • 5-6岁：好问、好学、抽象能力明显萌发、开始掌握认知方法、
个性初具雏形
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液体而受到感染。在发病前
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手足口病
（三）流行特征
手足口病分布极广泛，无严格地区性。
四季均可发病，以夏秋季多见，冬季的发病
较为少见。本病常呈暴发流行后散在发生，
该病流行期间，幼儿园和托儿所易发生集体
感染。家庭也有此类发病集聚现象。医院门
诊的交叉感染和口腔器械消毒不严格，也可
造成传播。家庭散发（通常一家一个病例）；
幼儿园 欢迎您的光临
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非常感谢大家在百忙 之中抽时间坐在一起聊聊 我们共同关心的关于孩子 的话题。你们的参与不仅 是对孩子的重视，更是对 我们工作的支持和理解。 我代表所有芽芽班的老师 和小朋友感谢你们的到来！
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• 一、欢迎辞 • 二、回顾开学以来的教育教学活动 • 三、小班教师介绍 • 四、春季流行病家园防控 • 六、家长须知
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宝宝们的出色表现，相信家长朋友们都看在眼里，喜在心里， 这些都是我们大家共同努力的结果！当您把孩子送进幼儿园， 每天陪伴孩子的老师也付出了汗水。现在，让我们把最热烈的 掌声送给我们可爱的芽芽二班老师们！在这里，我代表家长向 你们说声：辛苦了！
• 语言： • 听与说： • 认真听并能听懂常用语： • 愿意讲话并清楚表达： • 文明的语言习惯： • 阅读和书写准备： • 喜欢听故事和看图书： • 具有初步的阅读理解能力 • 具有书面表达的愿望和初步技能
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社会
人际交往
喜欢交往 ：与小朋友、与长辈、愿意请 教、愿意分享
能与同伴友好相处 ：能加入游戏、分享 玩具、和解冲突、接受建议、不欺负。