学会自我保护教案教学提纲

学会自我保护教案

《学会自我保护》教学设计

教学目标：

1、学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力。

2、使学生具有遇事冷静、沉着、勇敢、善于动脑思考

的个性心理品质。

教学重点：学会生活中的一些安全常识。

教学难点：使学生具有遇事冷静、沉着、勇敢、善于动脑思考的个性心理品质。

教学准备：

1、学生准备：搜集安全小常识

2、教师准备：多媒体课件

教学过程：

一、故事导入，引出主题

师：老师给大家讲一个发生在我们身边的真实的故事。（出示课件）

师：听完这个故事，你想说些什么？

师：小文彬缺乏安全意识，使自己受到严重伤害。可见了解安全常识，掌握自我保护的方法是多么重

要。这节课我们学习的主题就是学会自我保护

（板书课题：学会自我保护）

生齐读课题。

二、安全常识交流会

师：课前老师让大家搜集一些安全小常识资料，现在我们就以小组为单位，把大家搜集的资料写在课

前制作好的安全小锦囊上。

生：组长汇报

师：随机板书家中：防火、防盗、防煤气、防电、防骗学校：防拥挤、防碰撞

上学路上：防骗、注意交通安全

公共场所：电梯防护、超市防盗、防溺水师：通过以上的交流活动，同学们了解的安全常识真不少。

师：安全常识中，有三个报警电话非常重要，你们知道吗？（学生看书43页，教师说明：三个电话免

费拨打，在任何电话上都能拨打，报警时讲清准

确地点，不能谎报、误报）

三、面对突发情况的处理方法

1、发现有人煤气中毒怎么办？（出示课件）

2、发现有人触电怎么办？

3、发现有人中暑怎么办？

4、自己独自在家，有陌生人敲门怎么办？（情境模

拟）

生回答后，出示课件。

师：当面对这些突发情况时，我们最重要的是什么

呢？（教师随机板书：冷静、沉着、勇敢、善于

动脑）

出示课件：安全小锦囊。生齐读

四、安全知识竞赛

全班分成四个小组，每组派一名代表选题，选完题后由代表答题，其他同学可以补充或纠正。每套题满分100分，错一题扣10分。（出示课件）

五、小学生安全知识儿歌

（出示课件）小朋友，我问你，自我保护可知道？随你问，随你考，安全保护有八条。

第一条，最关键，不碰插座不玩电。

第二条，过马路，两边看，红灯停，绿灯行。

第三条，星期天，去郊游，小河边上不能走。

第四条，坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边。

第五条，你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗。

第六条，煤气灶，有危险，千万不能去开关。

第七条，水果刀，大人用，等我长大才能动。

第八条，家里人，都不在，谁叫我都不离开。

我是爸妈的好孩子，自我保护最安全。

六、小结

师：通过本节课的学习活动，同学们都有哪些收获？

师：一节课时间毕竟有限，关于自我保护的知识还有很多，课下我们还可以通过看书、看电视、上网、问家长等途径获得更多的知识，提高我们的自护自救能力。

祝同学们平安生活、健康成长、一生平安！（出示课件）