细胞器一轮复习导习案公开课
一轮复习细胞器公开课

一轮复习细胞器公开课公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]课题:细胞器---系统内的分工合作(第一课时)考纲要求:1、主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)2、生物膜系统的结构和功能(Ⅱ)3、实验:观察线粒体和叶绿体。
考点目录:1、记忆几种主要细胞器的结构和功能。
2、理解细胞器之间的协调配合。
3、简述生物膜系统的结构和功能4、学会使用高倍镜观察叶绿体和线粒体课前预习案基础自主梳理一、细胞质1. 细胞质是细胞膜与细胞核之间的物质,包括和两部分。
2.细胞质基质:呈状态,含有等物质成分,是细胞进行的主要场所,也是细胞器和细胞核的生存环境。
3.细胞器:可利用从细胞匀浆中分离出来。
2、真核生物一定都有以上八种细胞器吗三、细胞器之间的协调配合1、分泌蛋白:在______合成后,分泌到______起作用的蛋白质,如______、抗体和______激素。
2、分泌蛋白的合成、加工和运输分泌蛋白最初是在内质网上的_________中由_________形成__________,__________进入__________进行加工,形成有一定_____________的蛋白质。
内质网可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的__________,包裹着要运输的蛋白质,离开内质网,到达__________,与_______________结合,__________成为____________的一部分。
高尔基体还能对蛋白质作进一步的____________,然后形成包裹着蛋白质的_________。
囊泡移动到___________,与___________融合,将蛋白质分泌到细胞外。
在分泌蛋白的合成、加工和运输的过程中,需要消耗_________。
这些能量的供给来自____________。
思考:胞内蛋白是否也要经过内质网、高尔基体加工四、生物膜系统1生物膜系统是指细胞中由______、______和______等共同组成的结构。
甘肃省金昌一中高考生物一轮复习 3.2 细胞器(第1课时)教学案 新人教版

主
研
讨
目标与导入
目标:
细胞器有什么功能?细胞器之间是怎样分工合作的?使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。
导入:
工厂一般都由若干个车间和部门组成。例如有采购原料的部门,对原材料的部门,对原材料进行初加工的的车间,生产产品的车间,质检部门,销售部门,为产品生产提供设计图的部门,负责动力供应的部门,等等。那么细胞内也存在类似的部门和车间吗?
3有中心体的细胞是否就是动物细胞?
4分析为何在观察叶绿体的实验中,常选用藓类叶片或者菠菜叶稍带些叶肉的下表皮作实验材料?
5请思考观察线粒体能否选用植物细胞作实验材料,说明理由。
精讲与点拨
1线粒体和叶绿体的比较:形态,分布,模式图,成分,功能,相同点
2细胞器的分类归纳:
A结构:单层膜,双层膜,没有膜
B分布:高等动植物细胞共有,动物细胞和某些低等细胞特有,高等植物细胞特有,原真核细胞共有。
自学与诊断
1细胞器的分离方法:
2细胞器的结构和功能
双层膜:A线粒体B叶绿体
单层膜:A内质网B高尔基体C溶酶体D液泡
无膜:
A中心体
B核糖体
3用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
实验原理:
实验流程:
合
作
互
动
互动与展示
1试探讨绿色植物所有的细胞中都有叶绿体吗?举例说明。
2叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,没有叶绿体的细胞是否一定不能进行光合作用?
C成分:
D功能:
3实验材料的选取(藓类叶片,菠菜稍带些叶肉的下表皮,人口腔上皮细胞)
4实验注意事项:三点
检
测
与
评
价
总结与升华
1细胞器之间的分工
高三生物一轮复习教学案(必修1)细胞器-系统内的分工合作

第2节细胞器──系统内的分工合作课标要求1、知识目的①举例说出几种细胞器的结构和功能。
②制作临时装片,使用高倍显微镜观测叶绿体和线粒体。
③讨论细胞中结构与功能的统一、部分与整体的统一。
2、能力目标通过制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布。
巩固高倍镜的使用方法和临时装片的制作方法,能在观察实验中发现问题和提出问题,接受科学方法的训练,培养学生动手能力以及加强学生对细胞微观结构的认识。
知识网络体系重难热点归纳细胞器分类归纳1、结构有膜结构单层膜:内质网、高尔基体、溶酶体、液泡双层膜:线粒体、叶绿体2、分布动植物共有的:线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体植物特有的:液泡、叶绿体动物、低等植物共有的:中心体经典例题剖析例题1 在下列结构中,含高尔基体和内质网较多的细胞是()A.神经细胞B.汗腺细胞C.肌细胞D.胰腺外分泌细胞[解析]本题考查的是细胞的结构与功能之间的关系,细胞的结构总是同其所执行的生理功能相适应。
内质网的功能是比较复杂的,但有一点可以肯定,凡是合成代谢旺盛的细胞中,内质网就比较发达。
高尔基体是细胞分泌物最后加工和包装的场所,所以在具有分泌功能的细胞中比较发达。
本题供选答案中:神经细胞的代谢比较稳定,其内蛋白质的自我更新的速度较慢,一般没有分泌功能,故高尔基体和内质网是欠发达的;汗腺细胞虽有分泌功能,但分泌物中主要是水、无机盐和一些代谢废物如尿素等,无蛋白质及其他对人体有用的物质,所以汗腺的合成代谢是缓慢的,又因其分泌物中没有生物大分子物质或高分子物质,其分泌过程并不需要高尔基体帮助,所以高尔基体也是不发达的;肌细胞一般无分泌功能,蛋白质的更新速度也较慢,所以这两个细胞器也并不发达;胰腺外分泌细胞的主要功能是分泌胰液,在胰液中含有大量的消化酶如蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶和麦芽糖酶等,这些酶的分泌必须要经过高尔基体的包装才能安全地分泌到细胞外,而且胰腺外分泌细胞的合成代谢也较旺盛,内质网相对就较发达,所以高尔基体和内质网这两种细胞器在胰腺外分泌细胞中较发达。
人教版教学课件细胞器(一轮复习公开课)

第2节 细胞器
——系统内的分工合作
一.细胞质的结构和功能
细胞质 基 质 细 胞 质 细胞器
成分: 水、无机盐、脂类、糖类、 氨基酸、核苷酸和多种酶
是活细胞进行 功能: 新陈代谢的主要场所
线粒体 叶绿体 内质网
核糖体 高尔基体 中心体 液泡
分离各种细胞器的 方法:差速离心法 方法:
溶酶体
二、细胞的显微结构与亚显微结构
用光学显微镜观察到 的细胞内部构造,称为 细胞的显微结构。
二、细胞的显微结构与亚显微结构
在电子显微镜下观 察到的细胞结构称 为亚显微结构。
识图1
线粒体
叶绿体
内质网
高尔基体
细胞质 内质网
识图2 细胞核
核仁
线粒体 高尔基体
内质网 核糖体 细胞膜 溶酶体 中心体(动物,低等植物)
3、细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的 A 功能及所含有机化合物都相同 B 功能及所含有机化合物都不同 C 功能相同,所含有机化合物不同 D 功能不同,所含有机化合物相同
4、水稻根细胞中,含有少量DNA,并与能量转 换有密切关系的细胞器是
A 叶绿体和线粒体 C 叶绿体 B 线粒体 D 核糖体
2.其他几种细胞器 细胞器 分 布 形态结构 生 理 功 能
液泡
单层膜
2.其他几种细胞器 • 溶酶体:内部含有多种 水解酶 。能分解 衰老、损伤的 细胞器 ;吞噬并杀死侵入细胞 的 病菌或病毒 。 • 内质网: 1、增大细胞内的 膜面积 。 酶 2、膜上附有很多 ,为 各种生化反应创造有利条件。 蛋白质、脂质 3、与 的合成有关 。 细胞液 液泡:液泡内的液体称为 渗透压 , 使细胞保持一定的 , 与细胞的吸水有关。 中心粒
高三生物一轮复习 2.6细胞器教学案 新人教版

课题:书法---写字基本知识课型:新授课教学目标:1、初步掌握书写的姿势,了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点:基本笔画的书写。
难点:运笔的技法。
教学过程:一、了解书法的发展史及字体的分类:1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体:颜、柳、赵、欧体,分类出示范本,边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求:1、书写姿势:做到“三个一”:一拳、一尺、一寸(师及时指正)2、了解钢笔的性能:笔头富有弹性;选择出水顺畅的钢笔;及时地清洗钢笔;选择易溶解的钢笔墨水,一般要固定使用,不能参合使用。
换用墨水时,要清洗干净;不能将钢笔摔到地上,以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括:横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习,教师指导。
(姿势正确)4、运笔的技法:起笔按,后稍提笔,在运笔的过程中要求做到平稳、流畅,末尾处回锋收笔或轻轻提笔,一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果,以求字的美观、大气。
5、学生练习,教师指导。
(发现问题及时指正)四、作业:完成一张基本笔画的练习。
板书设计:写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考:通过导入让学生了解我国悠久的历史文化,激发学生学习兴趣。
这是书写的起步,让学生了解书写工具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础,必须认真书写。
课后反思:学生书写的姿势还有待进一步提高,要加强训练,基本笔画也要加强训练。
课题:书写练习1课型:新授课教学目标:1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思,并用钢笔写出符合要求的的字。
重点:正确书写6个字。
难点:注意字的结构和笔画的书写。
教学过程:一、小结课堂内容,评价上次作业。
二、讲解新课:1、检查学生书写姿势和执笔动作(要求做到“三个一”)。
2、书写方法是:写一个字看一眼黑板。
(老师读,学生读,加深理解。
高三一轮复习细胞器PPT教案

2.结构:
由两个垂直排列的中心粒组成;无膜
3.功能:
动物细胞有丝分裂中形成纺锤体
第15页/共50页
主要细胞器归类总结
植物特有的细胞器 分 布
动物和低等植物细胞 特有的细胞器
真、原核细胞共有的 细胞器
叶绿体、液泡 中心体 核糖体
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结 不具膜结构的细胞器 构
具单层膜结构的细胞 器
核糖体(间期蛋白质的合成)、 中心体(动物)、 高尔基体(植物)、线粒体
与蛋白质的合成、加 工、运输、分泌有关 的细胞器
核糖体、内质网、 高尔基体、线粒体
与主动运输有关的 细胞器
核糖体(载体蛋白合成)、 线粒体(提供能量)
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功 能产生水的细胞器 能
叶绿体(光合作用)、 线粒体(有氧呼吸)、 核糖体(脱水缩合)、 高尔基体(植物细胞壁的形成)
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5、下列关于细胞的叙述,正确的是( ) A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器(2016·全国乙,1A) B.细胞都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中,都能合成 蛋白质且合成场所一定是核糖体(2016·四川,2D改编) C.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP(2016·全国乙, 1D) D.如图可表示菠菜叶肉细胞的亚显微结构模式图(2015·广东, 6C改编)
C.Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ类中都有生物可
进行光合作用合成有机物
D.Ⅴ生物既可营寄生生活,也
可以独立生存
第28页/共50页
✓ 考点二 细胞的生物膜系统
1.概念
思考:脑膜、胃粘膜
生
细胞膜
(单层)
属于生物膜系统吗? 是不是任何生物都有
2025高考生物学一轮复习情境教学复习课件:细胞器

选信号,而目的地就是能够识
别分选信号的受体,分选信号
取决于氨基酸序列中的信号序
列,如图所示。分析回答: (1)研究发现,经②过程进入内质网的多肽,在内质网中折叠成为具有一定 _空__间__结__构____的蛋白质,③过程输出的蛋白质已经没有了信号序列,推测其 原因是_信__号__序__列__在__内__质__网__中__被__(_酶__)切__除__(_水__解__)。 (2)①-④过程中高尔基体的作用_对__来__自__内__质__网__的__蛋__白_质__进__行__加__工__、__分__类__和__包__装_,
考点一 主要细胞器的结构和功能 教学分析 细节拾遗 考向突破 归纳提示 考向一:细胞器的结构和功能 1.(2024·河北保定模拟)细胞中各种细胞器在功能上各有分工,下列关于
细胞器功能的叙述,错误的是( A )
A.核糖体不具有膜结构,所以不含有P B.原核生物没有内质网和高尔基体,但是也能依赖相关机制对蛋白质进行 加工修饰 C.观察叶绿体时常选用菠菜叶稍带叶肉的下表皮,因为此处叶绿体数目少 且大 D.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
考点一 主要细胞器的结构和功能 教学分析 细节拾遗 考向突破 归纳提示
考向一:细胞器的结构和功能 2.(2024·广东东莞模拟)生物界细胞的形态、结构和功能是多样的,但其结
构与功能总是相适应的,下列观点正确的是( A )
A.小肠绒毛细胞上具有很多微绒毛,其膜表面积与体积的比值增大有利于提 高物质交换的效率 B.核糖体是“生产蛋白质的机器”,只在真核细胞中存在 C.癌细胞分裂异常旺盛,故其游离的核糖体较少 D.哺乳动物成熟的红细胞运输O2的能力强,线粒体含量相对多
④功能:可以调节植物细胞内的环境,充盈 的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。
(一轮复习)导学案:-细胞器-系统内的分工合作

(一轮复习)导学案:-细胞器-系统内的分工合作(一轮复习)自学提纲第3章细胞器—系统内的分工合作年级:班级:学科:生物姓名:日期:【考纲要求】1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。
2.生物膜系统的结构和功能(Ⅱ)。
3.观察叶绿体和线粒体。
【考点一】细胞器的结构与功能■知识整合一、完成植物细胞结构图二、判断①进行光合作用的生物都有叶绿体( ) ②动物都有线粒体 ( )③进行有氧呼吸的生物都有线粒体( )④无线粒体的生物只能进行无氧呼吸( )⑤动物或动物细胞无线粒体只能进行无氧呼吸 ( )⑥细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的成分和功能是相同的 ( )⑦各种细胞都有核糖体 ( ) ⑧有中心体一定是动物细胞()⑨所有植物细胞都有细胞壁、大液泡和叶绿体 ( )[网络构建][注意](1) 原核生物唯一的细胞器是核糖体;低等植物细胞含有细胞器的种类最多。
(2) 的种类决定了细胞功能的复杂程度。
的种类决定了细胞膜功能的复杂程度。
(3)各种细胞器的状态:(4)细胞器也是有寿命也会凋亡的吗?■核心突破写出①~⑧的名称:①;②;③;④;⑤;⑥;⑦;⑧;1.叶绿体和线粒体的比较(1)内质网:是由层膜连接成的网状结构。
存在于细胞。
分为和;(2)高尔基体:由层膜围成的扁平囊和小泡组成。
存在于细胞。
与植物细胞有关;与动物细胞有关。
(3)溶酶体:有层膜。
存在于细胞。
能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入人体的。
(4)液泡:有层膜。
主要存在于细胞中,内有,含糖类、无机盐、色素(如:花青素)和等物质,调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以使细胞保持坚挺。
成熟植物细胞的标志是。
(5)核糖体:有无膜结构?。
存在于细胞。
有些附着在及表面,有些游离在中。
其组成成分是和;它的合成与有关。
游离的核糖体合成的是,附着在内质网上的核糖体合成的是(6)中心体:有无膜结构?。
常见于细胞和细胞中,由两个互相垂直的及周围物质组成。
(低等植物有:)细胞壁、细胞质、细胞核、核仁、染色体(需染色)、叶绿体、线粒体(需染色)、液泡。
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得出如下结论,不正确的是(
)
B.核糖体附着在高尔基体上 D.液泡是最大的细胞器
A.叶绿体和线粒体都有双层膜 C.内质网膜与核膜相连
【解析】 叶绿体和线粒体都具有双层膜即外膜和内膜,A正确;细胞 中的核糖体有两种存在状态,一种游离在细胞质基质中,另一种附着在内 质网上,而不是附着在高尔基体上,B错误;内质网膜是细胞内联系最广 泛的膜结构,外连细胞膜,内与核膜的外膜相连,C正确;成熟的植物叶 肉细胞中具有大型液泡,占细胞体积的90%以上,是细胞内最大的细胞器, D正确。【答案】 B
[考点分向]
考向一 实验原理、流程
6.《每日科学》报道:复杂生命的进化密切依赖于线粒体这一能量工厂, 线粒体是复杂生命进化的关键。下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒
体的实验的说法中,不正确的是(
D
)
A.牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性 B.制作装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是维持口腔上皮细
胞的正常形态
C.在高倍显微镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接 近无色
D.在高倍显微镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子层
【解析】 用高倍显微镜观察人的口腔上皮细胞的线粒体实验中,牙签消毒是 为了排除牙签上其他生物细胞对本实验的干扰,而漱口是为了避免食物残渣对本 实验的影响,二者都是为了保证实验的准确性。0.9%的生理盐水,可以让离体的 口腔上皮细胞维持正常的形态。健那绿染液是专一性染线粒体的活体染料,可以 使活细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色。电子显微镜下观察线粒体具
1.实验原理 (1)叶绿体呈 绿色 、扁平的椭球形或球形,不需染色, 制片后直接观察。
(2)线粒体呈无色,有短棒状、圆球状、线形、哑铃形
等,用 健那绿 染成蓝绿色后制片观察。
2.实验步骤 (1)观察叶绿体
清水
镊子
盖玻片
叶片细胞
形态和分布
(2)观察线粒体
健那绿染液
消毒牙签
盖玻片
口腔上皮细胞
蓝绿色
叶绿体、液泡 中心体
核糖体、中心体
内质网、液泡、溶酶体、高尔基体
线粒体、叶绿体
线粒体、叶绿体、液泡
含DNA的细胞器
线粒体、叶绿体 核糖体、线粒体、叶绿体 叶绿体、液泡 线粒体(有氧呼吸) 、叶绿体(光合作用) 、核糖体 (脱水缩合) 、高尔基体(植物细胞壁的形成) 线粒体、叶绿体 核糖体(载体蛋白合成)、线粒体(提供能量) 核糖体、叶绿体、高尔基体、内质网 核糖体(间期蛋白质的合成)、中心体(动物)、 高尔基体(植物)、线粒体 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 叶绿体和线粒体(DNA复制、转录、翻译)、 核糖体(翻译)
(4)真核生物:无叶绿体不能进行光合作用;无线粒体不能进行有氧呼吸(如
蛔虫、哺乳动物成熟的红细胞)。 (5)原核生物:无叶绿体但含光合色素,可进行光合作用(如蓝藻);无线粒体
可进行有氧呼吸(如硝化细菌等)。
(6)线粒体、叶绿体虽然比较微小,但在光学显微镜下是可以看见的,故存 在叶绿体、线粒体的细胞图像可能是显微结构图,但如果出现叶绿体、线粒体
专题2 第2讲
细胞的结构和功能
细胞器——系统内的胞器的结构和功能。 2.观察线粒体和叶绿体(实验)。
课本回归 一、细胞质 1.细胞质基质 胶质 (1)形态:________ 状态。 糖类 氨基酸 、核苷酸和多种 (2)成分:无机盐、水、脂质、________ 、________ ________ 酶 等。 (3)功能:细胞代谢的主要场所。 2.细胞器之间的分工
2.下列模式图表示几种细胞器,有关说法不正确的是(
)
A.细胞器A、C、E、F能产生水
B.细胞器B、F不含磷脂
D.A与植物细胞细胞壁的形成有关
C.绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F
【解析】 以上细胞器依次是:高尔基体、中心体、线粒体、内质网、叶绿体、 核糖体。绿色植物的细胞不一定含E(叶绿体),如根部细胞、生长点细胞等。 【答案】 C
分离各种细胞器的方法
差速离心法
1.叶绿体和线粒体的比较 线粒体 叶绿体 主要存在于植物的叶肉细胞 扁平的椭球形或球形
分布
形态 双 层 结 膜
动植物细胞 椭球形(粒状或杆状) 与周围的细胞质基质分开 向内折叠形成嵴
外膜
内膜
是一层光滑的膜 类囊体堆叠成圆柱形,含色素和与光 反应有关的酶。
基
构 基
粒
含与有氧呼吸有关酶 都含有少量的DNA和RNA 有氧呼吸的主要场所
【归纳提升】 易混的特殊细胞 (1)根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡,是观察有丝分裂的好材料,成熟区等 根部和其他不见光的部位都无叶绿体。 (2)叶肉细胞、保卫细胞含叶绿体,但表皮细胞不含叶绿体。 (3)肾小管、心肌、肝脏等部位细胞因代谢旺盛,线粒体含量多;肠腺等一些 合成消化酶或蛋白质类激素的细胞,核糖体、高尔基体多。 (4)蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体,只进行无氧呼吸,原料为葡萄 糖,产物为乳酸,且人的成熟红细胞无细胞核,不再进行分裂,是提取细胞膜的 首选材料。 (5)癌细胞:无限增殖,表面糖蛋白减少,黏着性降低,因不断合成蛋白质, 故核糖体多而且代谢旺盛,核仁较大。 (6)原核细胞只有核糖体,无其他细胞器,无核膜和核仁。
(5)叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝向光源,便于接受较多的光照;在强
光下则以侧面朝向光源,以避免被灼伤。 (6)盖盖玻片时,一定要缓慢且与载玻片成45°夹角,盖玻片一侧先接触液
滴,防止装片下产生气泡。
★本考点单独命题的概率很低,往往与其他实验结合综合命题,常以选择 题形式呈现。
[真题回顾] 5 (2011· 广东高考)小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后
体和线粒体
D.非相邻细胞间可以通过信息分子(如:激素、递质、淋巴因子等)和细 胞膜接触等来交流信息 【解析】 高等植物细胞没有中心体,故A错误;哺乳动物成熟红细胞中没有细胞核 和众多细胞器,在提取细胞膜时,可以排除其他杂质的干扰,故B正确;细胞核和 核糖体与胰岛素的合成有关,但与加工、分泌无关,故C错误;不相邻的细胞不能 通过细胞直接接触传递信息。故D错误。 【答案】 B
真核细胞亚显微结构图
1.细胞膜 2.细胞壁 3.细胞质基质 4.叶绿体 5.高尔基体 6.核仁 7.细胞核 8.核膜 9.染色质 10.核孔 11.线粒体 12.内质网 13.游离的核糖体 14.液泡 15.内质网上的核糖体
有双层膜,4层磷脂分子层,在高倍显微镜下看不出此结构。
【答案】 D
考向二 实验分析 7.(2014· 江门、佛山三检)人的口腔上皮细胞取材方便,可用于多项生物学实 验。下列说法正确的是(双选)( )
A.在高倍物镜下观察细胞,调焦时只能使用细准焦螺旋 B.用健那绿染液处理后再观察,细胞仍然保持活性 C.观察用甲基绿吡罗红染色的细胞,可见线粒体被染成绿色 D.口腔上皮细胞还可用于观察有丝分裂 【解析】 高倍物镜下观察,调焦时只能使用细准焦螺旋,A正确;健那 绿是活性染料,可以染活细胞中的线粒体,B正确;C中,甲基绿染DNA, 吡罗红染RNA,健那绿染线粒体,有丝分裂一般用分裂旺盛的细胞作为 实验材料,口腔上皮细胞分裂不旺盛。 【答案】 AB
含RNA的细胞器 成 含色素的细胞器 分 能产生水的细胞器
能产生ATP的细胞器 与主动运输有关细胞器 功 能 与有丝分裂有关的细胞 器 与分泌蛋白合成、分泌 相关的细胞器 能发生碱基互补配对的 细胞器 能合成有机物的细胞器
【高考警示】 细胞结构与功能6个易错点 (1)细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含的化学成分不同,所 具有的生理功能也不同。细胞质基质是完成细胞代谢的主要场所。 (2)中心体不能作为鉴定动植物细胞的依据,但可作为鉴定动物细胞 和高等植物细胞的依据。 (3)绝大多数原核生物、真菌和植物细胞都有细胞壁,但组成成分不同。
内部结构,那就是电子显微镜下的亚显微结构图了。
★本考点一直是全国卷及各省市高考命题的热点,特别是线粒体和叶
绿体的结构与功能、各细胞器之间的分工与合作等常以选择题形式出现; 非选择题主要以细胞亚显微结构模式图为背景,结合具体代谢过程或生理 过程进行综合考查或进行比较考查。
[考点分向] 考向一 细胞器的结构和功能 ) 1.(2014· 东北三省四市联考)下列有关细胞结构的叙述正确的是( A.能进行光合作用的细胞一定有叶绿体 B.能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体 C.能进行有丝分裂的细胞一定有细胞核 D.能进行蛋白质合成的细胞一定有内质网 【解析】 蓝藻能进行光合作用,但无叶绿体;硝化细菌等能进行有氧呼 吸,但无线粒体;有丝分裂是真核细胞进行细胞分裂的方式;原核生物 无内质网,但也可以合成蛋白质。 【答案】 C
考向二 动植物细胞以及原核细胞在细胞器上的区别
3.(2014· 河南商丘市三模)细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有
关说法正确的是( )
A.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用
B.哺乳动物成熟红细胞中没有细胞核和众多细胞器,所以可用来提取细
胞膜 C.与胰岛素加工、分泌有关的结构有细胞核、核糖体、内质网、高尔基
质
含与暗反应有关的酶
功能
光合作用的场所
相同点
①双层膜;②含有少量DNA和RNA,能自主复制与表达;不完全受细胞核控
制,与细胞质遗传有关。③具有能量转换功能
2.八种细胞器按不同角度分类比较
分 植物特有的细胞器 布 动物和低等植物特有 的细胞器 不具膜结构的细胞器 结 构 具双层膜结构的细胞 器 光学显微镜可见的细 胞器 具单层膜结构细胞器
无色
线粒体和叶绿体观察实验的关键点拨: (1)健那绿染液是专一性对线粒体染色的活体染料,可使活细胞中 线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色。 (2)实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。 (3)要漱净口腔,防止杂质对观察物像的干扰。