《金融学》课程教学大纲

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完整版金融学课程教学大纲

完整版金融学课程教学大纲

完整版金融学课程教学大纲【教学大纲】金融学课程一、课程简介本课程旨在全面系统地介绍金融学的基本概念、理论和实践。

通过学习本课程,学生将能够掌握以下内容:金融市场的机制和功能,金融机构的运作原理,金融风险管理的基本方法等。

二、课程目标1. 了解金融学的基本概念和学科特点;2. 理解金融市场的运作机制和功能;3. 掌握金融机构的类型和运作原理;4. 熟悉金融风险管理的基本方法;5. 培养科学分析和解决实际金融问题的能力。

三、教学内容1. 金融学导论a. 金融学的定义与特点b. 金融市场与金融机构的关系c. 金融风险管理的重要性2. 金融市场a. 金融市场的分类和特点b. 金融市场的功能和作用c. 金融市场的监管与法规3. 金融机构a. 商业银行b. 证券公司c. 保险公司d. 投资基金4. 金融风险管理a. 风险的概念和分类b. 风险管理的基本原则c. 风险管理工具和技术5. 金融推演模型a. 金融时间序列分析b. 金融统计推论c. 金融风险模型6. 金融政策与实践a. 货币政策与经济周期b. 银行监管政策与金融稳定c. 资本市场开放与国际金融合作四、教学方法1. 理论讲解:通过讲授理论知识,帮助学生建立金融学的基本概念和理论体系。

2. 方法论培养:通过案例分析和练习题,培养学生运用金融学知识解决实际问题的能力。

3. 独立学习:引导学生进行文献查阅和独立思考,培养自主学习能力。

五、教学评估1. 课堂表现:包括积极参与讨论、提问和回答问题的能力等。

2. 课后作业:以练习题、论文等形式,检测学生对所学知识的掌握程度。

3. 期中考试:对第一学期的知识进行综合测试。

4. 期末考试:对整个学期所学内容进行全面考核。

六、参考教材1. 《金融学原理》,作者:Frederic S. Mishkin2. 《金融学导论》,作者:John Campbell3. 《金融市场与机构》,作者:Anthony Saunders七、参考文献1. Brealey, R., & Myers, S. (2016). Principles of Corporate Finance. New York: McGraw-Hill.2. Fabozzi, F., & Modigliani, F. (2009). Capital Markets: Institutions and Instruments. New Jersey: Pearson Education.本教学大纲仅供参考,实际教学过程中可能根据实际情况进行调整和补充。

金融学课程教学大纲

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金融学课程教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍金融学的基本概念、原理和方法,帮助学生了解金融市场和机构的运作,以及了解金融决策的经济学基础。

通过本课程的学习,学生将掌握金融学的核心理论和应用技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。

二、学习目标1. 理解金融学的基本概念、范畴和研究方法;2. 掌握金融市场和金融机构的基本运作原理;3. 理解金融决策的机会成本和风险特征;4. 培养分析和解决实际金融问题的能力;5. 强化金融伦理和风险管理的意识。

三、教学内容1. 金融学导论a. 金融学的定义和学科体系b. 金融市场和金融机构的概述c. 金融决策的基本原理2. 金融市场a. 股票市场和债券市场b. 金融衍生品市场c. 外汇市场和货币市场d. 金融市场的运作和监管3. 金融机构a. 商业银行和中央银行b. 保险公司和养老金机构c. 投资基金和券商4. 金融决策分析a. 金融决策的主体和目标b. 金融决策的风险特征和效用函数c. 金融决策的时间价值和资本预算5. 金融风险管理a. 金融风险的分类和测量b. 金融风险的管理工具和方法c. 金融风险管理的实践和挑战四、教学方法1. 理论讲授:通过教师讲解和案例分析,系统介绍金融学的基本理论和模型。

2. 实践操作:通过小组项目和模拟交易,培养学生分析和解决金融问题的能力。

3. 讨论研究:鼓励学生参与课堂讨论,分享实际案例和经验,促进思想碰撞和知识交流。

五、考核方式1. 平时表现:包括课堂参与、作业完成情况和小组项目成果。

2. 期中考试:主要测试学生对金融学理论和概念的理解程度。

3. 期末考试:主要测试学生对金融问题的分析和解决能力。

4. 课程论文:要求学生选择金融领域的一个具体问题进行研究和撰写论文。

六、参考教材1. 《金融学导论》- Stephen Cecchetti and Kermit Schoenholtz2. 《金融市场与机构》- Frederic Mishkin and Stanley Eakins3. 《金融决策分析》- Charles Moyer, James McGuigan, Ramesh Rao七、备注本教学大纲仅供参考,具体教学安排和内容可能会根据实际情况进行调整。

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货币政策时滞
阐述货币政策从制定到实 施再到产生效果所需的时 间过程,包括内部时滞和 外部时滞。
货币政策效应
评估货币政策实施后对宏 观经济各方面的影响,如 产出、就业、物价和国际 收支等。
04
金融风险管理与监管
金融风险类型及识别
市场风险
由于市场价格变动(如利率、 汇率、股票价格等)而导致的 损失风险。
风险量化
运用统计和计量方法,对 风险进行量化和评估。
风险缓释
采取适当措施,降低风险 发生的概率和影响程度。
风险转移
通过保险、对冲等手段, 将风险转移给第三方。
风险报告与监控
定期生成风险报告,对风 险进行持续监控和评估。
金融监管体系及实践
监管机构与职责
介绍各国金融监管机构及其主要职责 ,如中央银行、证监会、银保监会等
金融市场的分类
根据交易对象的不同,金融市场可分 为货币市场、资本市场、外汇市场、 黄金市场等。
金融机构类型及功能
金融机构的定义与分类
金融机构是指从事金融活动的组织,包括银行、证券公司 、保险公司、基金公司等。
各类金融机构的功能
银行主要提供存贷款、支付结算等服务;证券公司负责证 券发行与交易;保险公司提供风险保障;基金公司则进行 基金管理等。
金融机构是金融市场的参与者和推动者,通过提 供金融服务、创新金融产品等方式促进金融市场 的发展。
金融市场与机构的互动关系
金融市场和金融机构之间存在紧密的互动关系, 二者相互促进、共同发展,共同推动金融体系的 稳健运行。
03
货币与货币政策
货币本质及职能
01
02
03
货币的本质
从商品货币到信用货币的 发展过程,探讨货币的本 质属性和功能。

金融学教学大纲

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一、课程简介
本课程主要介绍金融学的基本概念、原理和应用,旨在帮助学生全面理解金融市场的运作机制和金融产品的特点,提高金融风险管理和投资决策能力。

二、教学目标
1. 熟悉金融学相关基本概念和理论;
2. 掌握金融市场的组成和运作方式;
3. 理解金融产品的分类和特点;
4. 提高金融风险管理和投资决策能力。

三、教学内容
1. 金融学的基本概念和定义;
2. 货币与金融体系;
3. 金融市场与金融制度;
4. 金融产品与金融工具;
5. 金融风险管理与金融监管;
6. 投资决策与资本市场。

四、教学方法
1. 理论讲授结合实际案例分析;
2. 小组讨论与案例分析;
3. 班级互动和角色扮演;
4. 实地考察和实践操作。

五、教材与参考书目
1. 主教材:《金融学导论》;
2. 参考书目:《金融市场学》、《金融工程概论》、《投资学》等。

六、考核方式
1. 平时表现(出勤、课堂参与、作业完成情况)占总成绩的30%;
2. 期末闭卷考试占总成绩的70%。

七、教学进度安排
第一讲:金融学概述
第二讲:货币与金融体系
第三讲:金融市场与金融制度
第四讲:金融产品与金融工具
第五讲:金融风险管理与金融监管
第六讲:投资决策与资本市场
结语
通过本课程的学习,相信同学们能够深入了解金融学的相关知识,
提高金融风险管理和投资决策能力,为未来的职业发展奠定坚实的基础。

希望同学们认真学习,取得优异的成绩!感谢大家的支持与配合!。

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《金融学》课程大纲课程代码:00406004课程学分:3课程总学时:48适用专业:经济学(转本)专业一、课程概述(一)课程性质《金融学》是一门研究金融领域各要素及其基本关系与运行规律的专业基础理论课程,是经济学、金融学专业的基础性理论课,也是经济类、管理类等多个专业的主干课程。

通过本课程的教学,使学生对金融的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识,对货币、信用、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控与监管等方面的基本内容有较系统的掌握,提高学生在社会科学方面的综合素养,为进一步学习其他专业课程打下必要的基础,进而培养学生作为一个经济、金融从业者以及管理者应当具备的正确观察、分析和解决当前经济、金融领域面临的实际问题的能力。

(二)设计理念鉴于本课程是理论性较强的专业课程,所以本课程的总体设计思路是打破传统的单纯以讲授知识为主要目标的教学模式,注重理论讲授与案例分析相结合、注重理论知识与现实实践相结合、注重理论与政策相结合,综合运营案例教学法、课程实验法、研讨性教学法、研究性教学法等多种课程教学方式。

课程评价要侧重综合能力的评价,采取理论考核、论文考核部分和实践考核相结合方式,构建科学、合理、适用的考核机制。

(三)开发思路按照南京晓庄学院关于“高素质、应用型”本科人才培养目标,设计以培养学生概括和归纳能力、写作能力、自学能力、实践能力和科研能力为目标的教学内容,重视理论与实践相结合,形成以考核学生综合能力为主的课程评价方法,切实提高学生的综合素质和职业竞争能力。

二、课程目标(一)知识目标1.使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识,对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。

2.通过课堂教学和课外学习,使学生了解国内外金融问题的现状,掌握观察和分析金融问题的正确方法,培养解决金融实际问题的能力。

金融学教学大纲

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金融学教学大纲
一、引言
1.1 课程简介
1.2 目标和目的
1.3 教学方法和评估方法
二、金融学基础知识
2.1 金融学概述
2.2 金融市场与金融机构
2.3 金融市场的功能和特点
2.4 金融中介与金融创新
三、货币与信用
3.1 货币的定义与功能
3.2 货币的价值与货币供求
3.3 货币政策与货币供应
3.4 信用的概念与信用评级
3.5 信用市场与信用衍生工具
四、金融市场
4.1 证券市场
4.1.1 股票市场
4.1.2 债券市场
4.1.3 衍生品市场
4.2 期货市场
4.3 外汇市场
4.4 金融市场监管与发展
五、投资与理财
5.1 投资的基本概念与原则5.2 投资组合与资产配置5.3 股票投资与分析。

最新《金融学》教学大纲

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《金融学》教学大纲课程编号: 050460课程性质: 专业的基础课先修课程: 西方经济学学分: 2.5 总学时数: 40理论: 40 实验: 0 上机: 0 课外: 0适合层次: 本科适合专业: 国际经济与贸易一、课程的目的与任务《金融学》课程是经济类、管理类, 又是金融学专业的专业基础理论课。

通过该课程的教学, 使学生对货币、信用、银行及金融市场、金融宏观调控、金融改革与发展等方面的基础理论和基本知识有所了解, 并掌握其运行的基本规律, 为以后的学习和工作服务。

通过本门课程的学习要达到以下目标:1. 使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识, 对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。

2. 通过课堂教学和课外学习, 使学生了解国内外金融问题的现状, 掌握观察和分析金融问题的正确方法, 培养解决金融实际问题的能力。

3.提高学生在社会科学方面的素养, 为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。

二、理论教学要求通过对本门课程的学习, 要求学生系统掌握以下内容:1)了解货币的产生, 货币的职能, 通过对货币形式发展的学习, 充分认识并掌握货币如何通过其职能对社会经济生活发挥重要作用。

2)了解信用的职能与作用, 掌握信用的各种形式, 了解利息的一般分类和决定利率的一般因素, 通过学习利率调节经济的机制, 能解释并掌握我国市场经济发展中利率政策的客观性和杠杆性;3)掌握国际收支的含义及失衡的原因、影响和调节;外汇、汇率的定义及标价法;主要的汇率决定理论;4)金融与经济的互动关系;金融发展与经济增长的关系;金融压抑产生的原因及对经济增长的影响;5)掌握金融中介的含义、性质和功能;金融中介的主要类型;6)掌握商业银行经营的主要内容和特点以及非银行金融机构的相关知识;7)了解金融市场的特征、分类和机构,掌握货币市场与证券市场的金融工具, 直接融资与间接融资的效能, 能够根据金融市场运作的基本原理解释与分析影响金融市场变动的因素, 以及我国金融市场的发展现状与前景;8)了解金融风险的含义和风险转移策略以及金融监管的相关知识;9)了解货币需求和供给的基本含义和种类, 掌握货币需求和供给的基本原理, 理解货币均衡的基本含义, 理解货币供给均衡的实现及其社会总供求均衡的关系。

《金融学》课程教学大纲

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金融学教学大纲一.课程定位(一)课程性质《金融学》是教育部确定的21世纪高等学校经济学、管理学各专业的核心课程,是金融学最重要的统帅性专业基础理论课,本校经济学本科层次各专业都开设此课。

课内学时54 个,计3个学分。

(二)教学目的.使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识,对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。

1 .通过课堂教学和课外学习,使学生了解国内外金融问题的现状,掌握观察和分析金融问题的正确方法,培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。

2 .提高学生在社会科学方面的素养,为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。

(三)教学要求以马克思主义基本原理为指导,系统阐述货币银行的基本理论、基本知识及其运动规律; 客观介绍世界上主流货币银行理论及其最新研究成果、金融实务运作的机制及最新发展;立足中国实际,努力反映经济体制改革、金融体制改革的实践进展和理论研究成果,实事求是地探讨社会主义市场经济发展中的金融理论和实践问题。

二、与相关课程的衔接金融学的先修课,应为政治经济学、西方现代宏观经济学和微观经济学,以及马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、当代世界经济与政治、马克思主义哲学原理、会计学、西方经济学、逻辑学、文献检索、经济学史等课程。

三、教学方法与手段(一)教学方法《金融学》的教学应该强调以人为本,加强对学生在素质培养和理论修养方面的力度。

通过课堂内外的各种教学活动,能够促使学生由被动接受转化为主动获取,发掘学生的学习潜力,大力倡导研究性学习与学术创新精神。

教师可以根据教学对象的具体情况和现有的教学条件,采用灵活多样的教学方法,充分调动学生学习的积极性。

建议在教学中关注以下环节:1 .在课堂教学中以导读与释疑为主:教师以教学大纲为依据,以主要教材为蓝本,提要基本内容、识记基本概念、讲解基本原理、讲解重点难点;.在教学过程中以课堂内外的讨论为辅:组织课堂讨论、课外的小组讨论和班级讨论。

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第一部分 金融和金融体系 第一章:金融学 学习要求:金融学的界定以及居民、企业的金融决策。 考核重点:居民、企业的金融决策。 第二章:金融市场和金融机构 学习要求:金融体系、金融创新、金融市场、金融中介、金融管制。 考核重点:金融体系、金融市场、金融管制。 第三章:管理财务健康状况和业绩 学习要求:财务报表、财务指标、财务规划、营运资本管理和流动性与现金预算。 考核要求:财务报表、财务指标、营运资本管理。 第二部分:时间与资源配置 第四章:跨期配置资源 学习要求:复利、年金、分期还款、汇率、货币的时间价值、通货膨胀、税收与投资决 策。 考核重点:复利计算、年金的计算、时间价值。 第五章:居民户的储蓄与投资决策 学习要求:生命周期储蓄模型、社会保障、投资决策。 考核重点:生命周期模型、增氧做出一项投资决策。 第六章:投资项目分析 学习重点:项目分析、净现值投资规则、敏感性分析、通货膨胀与资本预算。 考核重点:运用试算平衡表进行敏感性分析。 第三部分:价值评估模型 第7章:市场估值原理 学习要求:资产价值、一价定律与套利、价值评估模型、有效市场假说。
A、显著高于4%
B、大约4% C、显著低于4% D、无法测算
4、标准差越大,股票的波动性()
A、越小 B、越大 C、无关联 D,不变
5、假设XYZ公司股票的收益率拥有三项可能数值:-12%、36%和60%,每项数值拥有相同的
可能性。XYZ公司股票的预期收益率是()
A、28% B、36% C、84% D、42%
自测题一答案 一、名词解释 1、金融体系--是包括金融市场、金融中介、金融服务企业以及其它用来执行居民户、企 业和政府的金融决策机构。 2、账面价值--资产以及所有者权益的会计公告价值被称为账面价值。 3、净现值--净现值是所有未来现金流入的现职与现在和未来全部现金流出的现值之间的 差额。如果项目的净现值为正,那么就接受该项目;如果项目的净现值为负,则拒绝该项 目。 4、纯粹折现债券--也被称为零息债券。是承诺在被称为到期日的未来某一日期支付一笔 现金的债券。 5、期权--是保险合约另外一种普遍存在的类型,他是在未来以固定价格购买或出售某些 物品的权利 6、无风险资产--无风险资产被定义为从为分析而选择的计价单位和投资者决策时间跨度 的长度等角度而言,提供完全可以预测的资产收益率的证券,当无法确定特定的投资者 时,无风险资产指的是在交易即时跨度内提供可以预测的收益率的证券。 二、单项选择题 1-5 ABBBA 6-10 CACAA 三、多项选择题 1 ABCDE 2 ACD 3 ABCDE 4 ABCD 5 ACD 6 AB 7 ABCD 8 BCD 四、简答题 1、使得企业所有权与管理分离的主要原因是什么?公司组织形式怎样为这种分离提供便 利?P13 2、举出居民户可能面对的风险,以及怎样管理这些风险?P291 3、什么是远期合约?远期合约的主要特征有哪些?P400 五、计算题 1、你投资于一只成本为50美元的股票,该年度它支付了1美元的现金红利,并且你预期该 股票的价格在年末为60美元。你的预期收益率是多少?如果该股票的价格在该年末实际上 为40美元,你的实际收益率是多少? 答:计算公式:r=(股票终止价格-股票初始价格+现金红利)/股票初始价格 预期收益率=(60-50+1)/50=22% 实际收益率=(40-50+1)/50=-18%
第17章:实物期权 了解递延期权。 掌握实物期权并运用布莱克-斯科尔斯评估实物期权。
自测题一 一、 名词解释 1、 金融体系 2、 账面价值 3、 净现值 4、 纯粹折现债券 5、 期权 6、 无风险资产 二、 单项选择题 1、资本预算过程中的基本分析单位是() A、投资项目 B、企业 C、单个部门 D、财务报表 2、企业管理层的根本目标是( ) A、利润最大化 B、股东财富最大化 C、收入最大化 D、成本最小化 3、美国财政部为1年期短期国库券支付的利率是每年4%,你预期一家主要金融机构,例如 世界银行,为其1年期以美元计价的债务型证券(假设它们完全没有违约风险)支付的利 率是()
5、实现风险转移的基本方法()
A、对冲 B、消灭 C、分散化 D、投保
6、衡量企业偿还短期债务能力的指标主要有()
A、流动比率 B、速动比率 C、资产周转率 D、市盈率
7、下列属于金融体系的核心功能的是()
A、提供跨期转移资源的方式
B、提供管理风险的方式
C、提供为便利交易而清算支付和结算支付的方式
D、提供价格信息帮助协调不同经济部门中的分散性决策
6、假设黄金的即期价格为每盎司300美元,同时1年期远期价格为324美元,则黄金的隐含
成本是( )
A、48美元 B、12美元 C、24美元 D、36美元
7、上题中如果无风险利率为每年7%,则黄金的隐含性储存成本是()
A、0.01 B、24 C、8% D、7%
8、美式期权到期前的剩余时间越长,它的时间价值()
D、如果股票价格超过期权执行价格的现值,那么买入期权的价格等于卖出期权的价格。
10、XYZ公司可望1年后支付每股2美元的红利,并且从那以后红利可望按照每年6%增长。
如果它的价格现在是每股20美元,那么市场资本化比率必然是多少?()
A、0.16 B、0.2 C、15%
D、10%
三、多项选择题
1、居民户面临的基本金融决策包括( )
考核重点:一价定律与套利、有效市场假说。 第八章:已知现金流的价值评估:债券 学习要求:使用现值因子对已知现金流进行价值评估、债权行情表的解读、随时间推移的 债券价格行为。 考核要求:使用现值因子对已知现金流进行价值评估、随时间推移的债券价格行为。 第9章:普通股的价值评估 学习要求:解读股票行情表、折现红利模型、盈利和投资机会,红利政策是否影响股东财 富。 考核要求:折现红利模型、红利政策对股东财富的影响。 第四部分:风险管理与资产组合理论 第10章:风险管理的原理 学习要求:风险的概念、风险管理过程、风险转移、资产组合理论。 考核重点:风险、风险转移、资产组合理论。 第11章:对冲、担保和分散化 学习要求:如何对冲风险、投保与对冲、保险合约、分散化原理。 考核要求:如何对冲风险、分散化原理。 第12章:资产组合机会和选择 学习要求:个人资产组合选择、预期收益率和风险之间的权衡取舍。 考核要求:预期收益率和风险之间的权衡取舍、运用多种风险资产的有效分散化。 第五部分:资产定价 第13章:资本市场均衡 学习要求:资本资产定价模型、风险溢价的决定因素、评估价值与管制收益率。 考核重点:资本资产定价模型、风险溢价的决定因素。 第14章:远期市场与期货市场 学习要求:远期合约、期货合约、期货市场的经济功能、金融期货、外汇的平价关系。 考核要求:期货市场的经济功能、金融期货 第15章:期权市场与或有索取权市场 学习要点:期权、期权价格、期权定价方法、信用担保。 考核要点:期权、期权定价方法。 第六部分:公司金融 第16章:企业的财务结构 学习要求:内源融资与外源融资、权益性融资、债务性融资、实践中的融资决策。 考核重点:内源融资与外源融资、实践中的融资决策。 第17章:实物期权 学习要求: 实物期权投资、递延期权。 考核重点:实物期权,运用布莱克-斯科尔斯评估实物期权。 三、教材及参考资料 使用教材:曹龙骐主编,《金融学》,高等教育出版社,2009年 参考资料: 1、《货币、银行与金融市场》,[美]劳埃德·B托马斯,机械工业出版社2004年版。 2、《货币金融学》,[美]米什金,中国人民大学出版社2003年版。 3、《金融学》,黄达,中国人民大学出版社2005年版。
第三章:管理财务健康状况和业绩 了解财务报表的功能和 第二部分:时间与资源配置 第四章:跨期配置资源 了解复利、年金、分期还款、汇率以及通货膨胀、税收与投资决策。 掌握复利的计算、年金的计算、货币时间价值的计算。 第五章:居民户的储蓄与投资决策 了解社会保障、如何做出投资决策。 掌握生命周期储蓄模型。 第六章:投资项目分析 了解项目分析的性质以及项目中的现金流、资本成本。 掌握运用试算平衡表进行敏感性分析。 第三部分:价值评估模型 第7章:市场估值原理 了解资产价值与资产价格的关系、价值评估模型和信息在股票价格中的应用。 掌握一价定律与套利、有效市场假说。 第八章:已知现金流的价值评估:债券 了解使用现值因子对已知现金流进行价值评估、债权行情表的解读。 掌握使附息债券、当期收益率和到期收益率之间的关系。 第9章:普通股的价值评估 了解怎样解读股票行情表以及红利政策是否影响股东财富。 掌握折现红利模型。 第四部分:风险管理与资产组合理论 第10章:风险管理的原理 了解风险管理过程、风险转移。 掌握风险的概念和资产组合理论。 第11章:对冲、担保和分散化 了解如何对冲风险、投保与对冲、保险合约、分散化原理。 掌握分散化原理。 第12章:资产组合机会和选择 了解个人资产组合选择的过程、预期收益率和风险之间的权衡取舍。 掌握运用多种风险资产的有效分散化。 第五部分:资产定价 第13章:资本市场均衡 了解风险溢价的决定因素、资本资产定价模型的修正与替代原则。 掌握资本资产定价模型、贝塔系数与风险溢价的关系。 第14章:远期市场与期货市场 了解期货市场的经济功能、"隐含性"红利和金融期货。 掌握远期合约与期货合约的区别、外汇的评价关系。 第15章:期权市场与或有索取权市场 了解期权的运作以及如何运用期权进行投资。 掌握期权定价方法。 第六部分:公司金融 第16章:企业的财务结构 了解权益性融资、债务性融资、如何通过财务决策创造价值。 掌握内源融资与外源融资、实践中如何进行融资决策。
二、课程的教学内容和要求 通过本课程的教学、讨论、辅导答疑等教学环节,在教师的指导下能达到以下目标: 培养科学的学习方法,掌握金融学的基本理论、基本知识,提高自学能力,能独立阅 读教材和有关教学参考资料,在理解内容和加深学习下写出条理清晰的阅读笔记和小结, 能用所学知识帮助理解现实金融问题。 本课程内容在48学时内实施完成,通过对金融和金融体系、时间与资源配置、价值评 估模型、风险管理与资产组合理论、资产定价、公司金融的介绍,掌握基本的金融理论和 金融运行机构,了解国内外最新发生的一些与金融较为密切的事件,通过对时间与资源配 置、风险管理与资产组合理论、资产定价、公司金融等几个方面的学习,从总体上了解、 理解公司资产管理中金融学的实际应用。
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