中考历史总复习中国近代史第六单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展课件
第六单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
命题点一 中国古代不同时期加强思想控制的措施
❶“读书人，最不济。烂时文，烂如泥。国家本为求才计， 谁知道变作了欺人计。三句承题，两句破题，摇头摆尾，便 道是圣门高第。就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。” 这段材料反映了( ) A．科举制度是一种公开公C平的选官制度 B．隋炀帝时增设进士科，科举制度正式创立 C．明朝时采取八股取士的弊端 D．科举制度为隋唐的繁荣提供了人才支持
——《天妃灵应之记》碑
史料三 关于闭关锁国政策，梁廷枏的《粤海关志》记载： 因清政府担心“洋船至宁波者甚多，将来番船云集，留住日 久，将又成一澳门矣”。故于乾隆二十二年(1757年)下令停 止厦门、宁波等港口的贸易，只留广州一个港口与外商贸 易。乾隆五十七年(1792年)，乾隆帝在给英王的训谕中说： “天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。”
【常考角度】 明清加强君主专制的措施、影响。 【考点链接】 历代帝王加强中央集权的措施。 【知识运用】 (1)史料一反映的是哪一朝代官制的变化？史料中的“帝”是指谁？“帝方自操威 柄”是什么意思？ 【答案】 明朝。明太祖。全国的军政大权都集中到皇帝的手中。
(2)史料一中所说的机构变化起了什么作用？ 【答案】 明朝君主专制空前加强。 (3)史料二中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？对该机构的设立作简要评价。 【答案】 军机处。军机处的设立标志着我国封建君主集权的进一步强化。
【常考角度】 郑和下西洋的路线、意义，闭关锁国政策的原因及影响。 【考点链接】 丝绸之路，唐朝、宋朝的对外交往，“一带一路”战略，新航路开 辟。
【知识运用】 (1)根据史料一，分析明成祖派遣郑和下西洋的目的。 【答案】 寻找建文帝和宣扬国威。 (2)根据史料一、史料二，归纳郑和航海活动的特点。 【答案】 人多、船大、时间早、次数多、航程远。
命题点二 中国古代君主专制中央集权制度的基本内容 1．一个集中：国家权力高度集中在皇帝手中。 2．两对矛盾：中央政府与地方势力之间的矛盾；君权与相权之间的矛盾。 3．三大趋势：君权不断加强，相权不断削弱，直到被废除；中央权力不断增强， 地方权力不断削弱；中央和地方机构不断完善，行政效率不断提高。 4．四个特征：皇权至高无上、地方服从中央、思想控制不断强化、文化专制不断 强化。
2019/5/26
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经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
(3)根据史料三分析清政府实行闭关锁国政策的原因，并结合所学知识分析其影响。 【答案】 统治者害怕外国人久居割占中国土地；清朝前期自给自足的封建经济仍 占主导地位；统治者认为天朝物产丰富，无需同外国互通有无等。对西方殖民者 的侵略活动起过一定的自卫作用；限制了我国对外贸易和航海事业的发展，阻碍 了中外文化的交流，使中国远离世界发展的潮流。
题组二 从郑和下西洋到闭关锁国 史料一 成祖疑惠帝(建文帝)亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。 (敕郑和)等通使西洋，将士卒二万七千八百余人，多赍(携带)金币，造大舶，修 四十四丈、广十八丈者六十二。
史料二 (郑和自述)自永乐三年(1405 年)奉使西洋，迨今七次，所历番国……大 小凡三十余国，涉沧溟十万余里……和等上荷圣君宠命之隆，下致远夷敬信之厚， 统舟师之众，掌钱帛之多，夙夜拳拳，唯恐弗逮，无不竭忠于国事，尽诚于神明 乎！
❷君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现，图一到图
三的变化反的完善 B．生活习惯的变化 C．社会文明的进步 D．君主权力的强化
题组一 明清君主专制的加强 史料一 罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰之。而殿阁大 学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决。 史料二 故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’，在雍正时代及以后的清朝政治生 活中，成为这个王朝的权力中心。”
命题点一 中国古代不同时期加强思想控制的措施
❶“读书人，最不济。烂时文，烂如泥。国家本为求才计， 谁知道变作了欺人计。三句承题，两句破题，摇头摆尾，便 道是圣门高第。就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。” 这段材料反映了( ) A．科举制度是一种公开公C平的选官制度 B．隋炀帝时增设进士科，科举制度正式创立 C．明朝时采取八股取士的弊端 D．科举制度为隋唐的繁荣提供了人才支持
——《天妃灵应之记》碑
史料三 关于闭关锁国政策，梁廷枏的《粤海关志》记载： 因清政府担心“洋船至宁波者甚多，将来番船云集，留住日 久，将又成一澳门矣”。故于乾隆二十二年(1757年)下令停 止厦门、宁波等港口的贸易，只留广州一个港口与外商贸 易。乾隆五十七年(1792年)，乾隆帝在给英王的训谕中说： “天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。”
【常考角度】 明清加强君主专制的措施、影响。 【考点链接】 历代帝王加强中央集权的措施。 【知识运用】 (1)史料一反映的是哪一朝代官制的变化？史料中的“帝”是指谁？“帝方自操威 柄”是什么意思？ 【答案】 明朝。明太祖。全国的军政大权都集中到皇帝的手中。
(2)史料一中所说的机构变化起了什么作用？ 【答案】 明朝君主专制空前加强。 (3)史料二中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？对该机构的设立作简要评价。 【答案】 军机处。军机处的设立标志着我国封建君主集权的进一步强化。
【常考角度】 郑和下西洋的路线、意义，闭关锁国政策的原因及影响。 【考点链接】 丝绸之路，唐朝、宋朝的对外交往，“一带一路”战略，新航路开 辟。
【知识运用】 (1)根据史料一，分析明成祖派遣郑和下西洋的目的。 【答案】 寻找建文帝和宣扬国威。 (2)根据史料一、史料二，归纳郑和航海活动的特点。 【答案】 人多、船大、时间早、次数多、航程远。
命题点二 中国古代君主专制中央集权制度的基本内容 1．一个集中：国家权力高度集中在皇帝手中。 2．两对矛盾：中央政府与地方势力之间的矛盾；君权与相权之间的矛盾。 3．三大趋势：君权不断加强，相权不断削弱，直到被废除；中央权力不断增强， 地方权力不断削弱；中央和地方机构不断完善，行政效率不断提高。 4．四个特征：皇权至高无上、地方服从中央、思想控制不断强化、文化专制不断 强化。
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遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
(3)根据史料三分析清政府实行闭关锁国政策的原因，并结合所学知识分析其影响。 【答案】 统治者害怕外国人久居割占中国土地；清朝前期自给自足的封建经济仍 占主导地位；统治者认为天朝物产丰富，无需同外国互通有无等。对西方殖民者 的侵略活动起过一定的自卫作用；限制了我国对外贸易和航海事业的发展，阻碍 了中外文化的交流，使中国远离世界发展的潮流。
题组二 从郑和下西洋到闭关锁国 史料一 成祖疑惠帝(建文帝)亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。 (敕郑和)等通使西洋，将士卒二万七千八百余人，多赍(携带)金币，造大舶，修 四十四丈、广十八丈者六十二。
史料二 (郑和自述)自永乐三年(1405 年)奉使西洋，迨今七次，所历番国……大 小凡三十余国，涉沧溟十万余里……和等上荷圣君宠命之隆，下致远夷敬信之厚， 统舟师之众，掌钱帛之多，夙夜拳拳，唯恐弗逮，无不竭忠于国事，尽诚于神明 乎！
❷君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现，图一到图
三的变化反的完善 B．生活习惯的变化 C．社会文明的进步 D．君主权力的强化
题组一 明清君主专制的加强 史料一 罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰之。而殿阁大 学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决。 史料二 故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’，在雍正时代及以后的清朝政治生 活中，成为这个王朝的权力中心。”
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223年历史中考总复习一轮复习课件：主题07 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展(49张PPT)
知 识
(3)影响
梳 理
①是世界航海史上的空前壮举。
夯 ②增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。
实
基 ③开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人 返
础
回 目
类的航海事业作出了伟大贡献。
录
知 2.戚继光抗倭
识
梳 (1)事迹
理
夯 ①1561年，戚继光统领“戚家军”在 台州 九战九捷，平
改国号为清。
知 识
(3)清军入关：驻守山海关的明军将领 吴三桂 降清，引
梳 理
清军入关，与清军联合夹击李自成的军队，李自成起义最
夯 后失败。
实
基
返
础
回 目
录
知 考点五 清 朝 统 一 多 民 族 国 家 的 巩 固 和 发 展
识
梳 1.清朝对全国的统治：政治制度方面进一步加强中央集权，
理 夯
维护政治上的 大一统 ；在思想文化方面推崇儒家学说，
梳 理
贯南北，从宫城到外城都以这条中轴线对称展开，均衡布
夯 局，形成了完整而和谐的巨大建筑群。
实
基 3.小说
返
础
回
(1)《三国志通俗演义》(《三国演义》)：作者是
罗贯中
，
目 录
成书于元末明初，我国 章回体 小说的开山之作。
知 识
(2)《水浒传》：作者是 施耐庵 ，成书于元末明初，
梳 理
这是一部优秀的长篇小说。
1644年，在西安建立 大顺 政权。
知 识
(2)明朝灭亡： 1644 年4月，李自成率军攻进北京城，
梳 理
明崇祯帝自缢，明朝被农民起义推翻。
夯 3.满洲兴起和清兵入关
专题06 明清统一多民族国家的巩固与发展-备战2022年中考历史一轮复习精准课件
清初 郑成功 收复台湾
清朝
康熙
雅克萨反 击战
荷兰 沙俄
尼布《楚条约 》中俄第一个
边界条约
明清统一多民族国家的巩固与发展
二.基础落实：明清
史实：清初为巩固统一的多民族国家所采取的措施：设置 伊犁将军，加强
对 新疆地区的管辖。西藏：顺治帝册封五世达赖为“驻达藏赖大喇臣嘛”。康熙帝册封
五世班禅为“班禅额尔德尼”。雍正帝在西藏设立
B．元朝 D．清朝
明清统一多民族国家的巩固与发展
三.命题指向
5．康熙时，清朝设置台湾府，派兵八千人驻防。这一举措（
）
A．荡平了倭寇势力 C．【巩答固案了】东C 南海防
B．平定了回部叛乱 D．强化了君主专制
6．明代长城的修建因地制宜，就地取材，挖壕筑墙省工省料，
以一道或多道绵延伸展的墙体为干线，构建了多层次，纵深的防
明清统一多民族国家的巩固与发展
三.命题指向
1．图3所示歌词反映的历史事件是（ ）
A．郑和下西洋 C．郑成功收复
【答案】B
B．戚继光抗倭 D．左宗棠收复新疆
明清统一多民族国家的巩固与发展
三.命题指向
2．清朝前期为加强对西北边疆的管辖，设置了（ ） A．宣政院 B．台湾府 C．驻藏大臣 D．伊犁将军
，监督西藏政务。
史识：乾隆，“金瓶掣签”
制度。1684年，清朝设置台湾 府，隶属于福建省：加强了中 央政府对台湾的管辖，巩固了 祖国的东南海防，台湾的社会 经济发展步入新的历史时期。
明清统一多民族国家的巩固与发展
二.基础落实：明清
史实：经济李时珍，明代，药物学家，《 本草纲目》，被誉为 “东方医学巨典”。宋应星，明代，《 天工开物》，被誉为“中 国17世纪的工艺百科全书”。徐光启编著农学著作《农政全书》， 总结古代农业生产的先进经验。
《统一多民族国家的巩固和发展》PPT课件
合夹击农民起义军李自成的部队。李自成兵败，清军统一全国。 统治方针：清朝统治者以北京为都城。逐步建立起对全国的统治。在此后的统治中， 在政治制度方面基本上沿袭中原历代王朝的做法，进一步加强中央集权，维护政治上 的大一统；在思想文化方面推崇儒家学说，继承历史文化传统。
二、巩固统治的措施
（一）民族：统一多民族国家的巩固和发展
2、昆曲与京剧艺术 昆曲 形成：明朝时期形成全国剧种，汤显祖的《牡丹亭》 繁荣：清朝前期达到顶峰，洪昇的《长生殿》，孔尚任的《桃花扇》 衰亡：清朝中期以后因循守旧 京剧
时间：清朝乾隆皇帝时期 形成：四大幑班进京献艺，博采众长，又逐渐融入北京特色，形成新 的剧种“京戏”或“京剧”。 影响：成为戏曲中最主要的剧种，流传四方。
三、小结
清——统一多民族国家的巩固和发展 清朝的统一 巩固统治的措施
民族：统一多民族国家的巩固和发展（台湾、西藏、新疆） 经济：清朝前期社会经济的发展（农业、手工业、商业） 政治：清朝君主专制的强化（军机处设立、文字狱和文化专制政策、 闭关锁国政策） 文化：清朝前期的文学艺术（《红楼梦》、昆曲和京剧艺术）
内容：①颁布“禁海令”，严厉限制海上贸易② 只开放广州一处作为通商口 岸，并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。
评价：好：起过一定的自卫作用。
坏（影响）：导致国家闭塞，使中国错失向西方学习先进的科学知识和 生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
4、不断加剧的社会矛盾
表现：①贪污、腐败之风在官场、军队蔓延 ②社会的贫富分化十分严重。
2、手工业
传统手工业都有很大的发展； 工场手工业出现，如江宁和佛山。
3、商业
各级商业市场的繁荣。形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市 场组成的商业网；大的商帮兴起，如晋商和徽商。
二、巩固统治的措施
（一）民族：统一多民族国家的巩固和发展
2、昆曲与京剧艺术 昆曲 形成：明朝时期形成全国剧种，汤显祖的《牡丹亭》 繁荣：清朝前期达到顶峰，洪昇的《长生殿》，孔尚任的《桃花扇》 衰亡：清朝中期以后因循守旧 京剧
时间：清朝乾隆皇帝时期 形成：四大幑班进京献艺，博采众长，又逐渐融入北京特色，形成新 的剧种“京戏”或“京剧”。 影响：成为戏曲中最主要的剧种，流传四方。
三、小结
清——统一多民族国家的巩固和发展 清朝的统一 巩固统治的措施
民族：统一多民族国家的巩固和发展（台湾、西藏、新疆） 经济：清朝前期社会经济的发展（农业、手工业、商业） 政治：清朝君主专制的强化（军机处设立、文字狱和文化专制政策、 闭关锁国政策） 文化：清朝前期的文学艺术（《红楼梦》、昆曲和京剧艺术）
内容：①颁布“禁海令”，严厉限制海上贸易② 只开放广州一处作为通商口 岸，并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。
评价：好：起过一定的自卫作用。
坏（影响）：导致国家闭塞，使中国错失向西方学习先进的科学知识和 生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
4、不断加剧的社会矛盾
表现：①贪污、腐败之风在官场、军队蔓延 ②社会的贫富分化十分严重。
2、手工业
传统手工业都有很大的发展； 工场手工业出现，如江宁和佛山。
3、商业
各级商业市场的繁荣。形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市 场组成的商业网；大的商帮兴起，如晋商和徽商。
《统一多民族国家的巩固和发展》PPT课件
雅克萨之战； 签订《尼布楚条约》
册封达赖、班禅； 设置驻藏大臣； 金瓶擎签制度
郑成功收复台湾； 清朝在台湾建制
土尔扈特部回归祖国--
沙皇俄国 对蒙古族 土尔扈特 部进行控 制和压迫
1771年，蒙古族土尔扈特部在渥巴锡领导下， 金奔巴瓶
返回新疆，得到清政府的妥善安置。
17世纪中期， 沙俄 入侵我国黑龙江金奔流巴域瓶 。
1685-1686年， 康熙 帝两次命令清军进攻盘踞 金奔巴瓶
在雅克萨的俄军。
1689年，中俄双方经平等协商，签订了第一个 金奔巴瓶
①背景： 荷兰 殖民者趁明朝国势衰败之机， 侵占台湾，并实行殖民统治。
②过程：1661 年，郑成功率军从 金门 出发， 横渡台湾海峡，抵达台湾岛南部。
②过程：郑成功指挥军队在海上击沉荷兰军 舰，把敌人包围在 台湾 城和 赤崁 城中。
②过程：1662 年2月，荷兰被迫投降，被占据 了 38 年的台湾回到祖国怀抱。
1885年 台湾正式 建省 ，成为中国的一 个行省。
二、清朝在台湾的建制 2.意义： ①加强了中央政府对台湾的管辖 ； ②巩固了祖国的 东南 海防； ③推动了台湾的 社会经济 发展。
达 赖 五 世
清朝入关后，西藏地方藏传佛教首领五世 达赖喇嘛亲自入京朝贺。
顺治 帝隆重接见，正式赐予“达赖喇嘛”的 封号。后来，还拨专款重修布达拉宫。
-.
努 尔 哈 赤
建立大金
皇 太 极
改国号为“清”
爱新觉罗·福临
顺治
爱新觉罗·玄烨
康熙
爱新觉罗·胤禛
雍正
爱新觉罗·弘历
乾隆
顺治→康熙→雍正→乾隆
幅员辽阔 人口众多 国力强大
吴三桂引清军入山海关，清朝统治者 进入北京后，以北京为都城，逐步建立起 对全国的统治。
统一多民族国家巩固发展课件(共24张)
对福建沿海地区的安全造成威胁，严重影响中国在东亚和东
南亚的海上贸易。
（2）郑成功收复台湾的初衷是什么？客观效果又是怎样的？
反抗清朝。
赶走了荷兰殖民者。
（3）尝试评价郑成功收复台湾的行为？
郑成功收复及建设台湾，维护了国家的领土主权完整，促进了 台湾的开发。
朝代
事件
三国
孙权派将军卫温到夷洲
隋朝
隋炀帝三次派人到流求
（2）意义；
加强了中央与西南地区的联系，巩固了国家的 统一与边疆的稳定。
鄂尔泰
雍正帝
“土”：土司制度，中央政府任命地方民族首领 世代管理地方的制度。
流：流官制度，中央政府派遣有一定任期的官 员对地位进行管理。
1、说一说明清采取的巩固统一的措施有什么意义？ 这些措施维护了国家统一，促进了边疆地区的经
第一课 大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣
统一多民族国家的巩固与发展
一、明清时期对抗外族侵略
1、抗倭 16世纪中期
代表人物： 戚继光、俞大猷
倭寇 俞大猷
2、收复台湾
代表人物： 郑成功
1684年，清朝设台湾府。
【资料1】1624年，荷兰殖民者占据台湾。此后，荷兰殖民者不仅 对占领区人民进行经济掠夺，还骚扰福建沿海，屠杀掠夺人口， 拦劫中国商船，严重影响中国在东亚和东南亚的海上贸易。
【资料2】就在荷兰殖民者占据台湾这一年，郑成功出生。1646 年，郑成功父亲郑芝龙降清后被押回北京。年仅23岁的郑成功遂 起兵抗清。1661年，在抗清形势十分严峻的形势下，郑成功决定 平克台湾，“以为根本之地，安顿将领家眷，然后东征西讨，无 内顾之忧，并可生聚教训也。”
（1）从地理位置看，荷兰殖民者占据台湾造成了哪些危害？
初中历史中考总复习精品教学课件 第6单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
(2)建筑工程 ①明长城:明朝建立以后,为了防御北方蒙古贵族南扰,先后 18次修筑长城,形成了东起鸭绿江边、西至嘉峪关,总长万余 里的明长城。长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上, 在它附近的多民族聚集的地区,建立了许多农牧贸易场所,使 长城同时成为各民族交往的纽带。 ②北京城:明成祖从1406 年开始对北京城进行大规模的营 建,1420年基本建成,次年正式迁都北京。明朝北京城有宫城、 皇城、内城和外城。宫城即紫禁城,是北京城的核心,是当时 世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。
(2)戚继光抗倭 ①背景:明朝中期,国力减弱,海防松懈,倭寇与中国海盗、 奸商等相互勾结,对中国沿海的武装抢劫日益猖獗,所到之处, 他们杀居民,劫财货,无恶不作,沿海各地遭到重大破坏,时称 “倭患”。
②经过:在东南倭寇最猖獗的时候,明王朝派年轻将领戚继 光到东南沿海抗倭。他统领的军队,由于训练有素,纪律严明, 能征善战,被人们誉为“戚家军”。戚继光率军英勇作战,在 台州九战九捷,平定了浙东地区的倭患。此后,戚继光又率军 进入福建、广东地区,与其他抗倭将领一起带领广大军民与 倭寇激战,先后消灭了两地的倭寇,使东南沿海的倭患基本解 除。
(3)商业:清朝前期的商业很发达,陆路和水路的商旅往来频 繁,各地的商品贸易十分兴盛,形成了由农村集市、城镇市场、 区域性市场和全国性市场组成的商业网。一些农村地区发展 为工商业市镇,有的地方居民超过万户,比县城的规模还大。 如吴江县的盛泽镇,出现了“舟楫塞港,街道肩摩”的景象;湖北 的汉口镇在明朝中期才发展起来,到清朝时已成为“人烟数十 里,贾户数千家”的都会。在北京、江宁、扬州、苏州、杭州、 广州等大城市中,工商业非常繁荣。乾隆时期的苏州,据载已 拥有“十万烟火”,财富“甲于天下”,有的地段“地值寸金”。在 商业活动中,形成了一些大的商帮,例如山西商人组成的晋商 和江南徽州府商人组成的徽商。
历史明清时期统一多民族国家的巩固与发展课明朝的统治ppt
明朝的制度和文化对于现代中国仍然有着重要的影响，如中 国文化传统、价值观念等。
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历史明清时期统一多民族国 家的巩固与发展课明朝的统 治
xx年xx月xx日
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目录
• 明朝的建立和统一 • 明朝的政治体制 • 明朝的经济状况 • 明朝的文化和科技 • 明朝的民族政策 • 明朝的历史地位和影响
01
明朝的建立和统一
明朝的建立
明朝的建立背景
元朝末年的社会经济衰退和农民起义的爆发，为明朝的建立 提供了历史背景。
科技发展
农业技术
明朝的农业技术十分发达，出 现了许多农书，如《农政全书
》等。
制造业
明朝的制造业也十分发达，如 瓷器、纺织品、造船等。
建筑技术
明朝的建筑技术也十分出色， 如明长城、故宫等建筑的建造
技艺高超。
教育与学术
教育制度
明朝的教育制度十分完善，出现了许多著名书院和学府，如 东林书院等。
学术研究
明朝的学术研究也十分繁荣，出现了许多著名学者和学派， 如王阳明等。
05
明朝的民族政策
对汉族的政策
01
02
03
推行儒家思想
明朝通过科举制度等手段 ，大力推行儒家思想，强 化汉族文化认同和归属感 。
设立学校教育
在汉族地区设立学校，推 行儒学教育，培养汉族人 才。
重视汉族官员
明朝在选拔官员时，重视 汉族人才，尤其是南方地 区的汉族官员。
对少数民族的政策
设立土司制度
对于西南地区的少数民族，明朝设立土司制度，任命当地首领为土司，以实现地方自治。
实施屯田制度
在边疆地区，明朝实行屯田制度，组织少数民族屯垦，增加国家财政收入，同时也促进了 民族融合。
中考历史复习课件：讲解 第一部分 第六单元 明清时期：统一多民族国家的巩固和发展(共95张PPT)
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1.图 1 是明朝锦衣卫的大印，它反映了明朝时期的特点 是 君主专制强化。
2.图 3 是由郑和 七 次下西洋组成的，最远到达 红海沿岸 和 非洲东海岸 。 3.图 4 是用于决定 达赖或班禅活佛转世的，人它选见 证了 清朝对西藏的管辖加强。
——白寿彝《中国通史》 问题：据材料指出驻藏大臣的具体职责。 研习：驻藏大臣的职责是“亲临并履行金瓶掣签”手续， 监督转世灵童过程。
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通过清朝经济发展和人口增长的史实，了解清朝前期的
兴盛。 背景
清初统治者重视农业生产，大力推行(1) 垦荒 政策，农业得到较大发展
耕地面积不断扩大；兴修大量水利工程
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通过明长城和北京城的建筑，体会中国古代人民的智慧 和创造力。
为防御北方蒙古贵族侵扰，成为各民族经济、文化 明长城 交往的纽带
明成祖主持修建，由宫城、皇城、内城、外城组成， 北京城
宫城即紫禁城，是北京城的核心 高分点拨：思考明长城为什么会成为各民族经济、文化交往 的纽带。
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材料 紫禁城为南北长的矩形，中轴线穿过南北之门。紫 禁城内有不下百所院落，每所院落中建筑都有主有从，以配殿 衬托主殿。整座宫城正是以其建筑形象体现古代社会中的君 臣、父子、夫妇的伦常关系和这种关系最顶端的君权、皇权的 至高无上的地位。
问题：宋应星的研究成果集中在哪部著作中？他的研究有 何特点？
研习：根据所学可知，宋应星著有《天工开物》一书，他 的研究注重运用数据，已接近近代科学研究方法。
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了解李自成起义推翻明朝；知道满族入主中原。 1.李自成起义：明朝末年，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐， 天灾不断，李自成提出“ 均田免赋”的口号。1644 年，建 立大顺政权。
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高分点拨：注意区分巩固多民族国家和反对外来侵略两个概 念。郑成功收复台湾属于反侵略斗争，使台湾重新回归祖国 怀抱，1683 年清军进攻台湾是维护国家统一的措施，属于国 家的内政。
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发展的机遇
一带一路
“一带一路”倡议为中国统一多民族国家的发展提供了广阔的机遇。这一倡议促进了中国 与周边国家的经济合作和人文交流，有助于增进各民族之间的相互理解和信任。
民族团结
中国政府一直致力于促进各民族之间的团结和和谐。通过加强民族团结，促进各民族之间 的交流和合作，可以增强各民族之间的相互了解和信任，从而为中国的统一多民族国家的 发展提供有力的支持。
05
统一多民族国家的评价
历史地位评价
统一多民族国家在中国历史中占据重要地位，明清时期是其 巩固与发展的关键时期。
明清两朝在统一多民族国家的建设方面取得了巨大成就，为 现代中国的版图和多民族国家的发展奠定了基础。
历史作用评价
明清时期的统一多民族国家巩固和发展，对内促进了各民 族的融合和统一，对外维护了国家的领土完整和主权。
2023
历史明清时期统一多民族 国家的巩固与发展课统一 多民族国家的巩固和发展
ppt
目录
• 统一多民族国家的背景 • 统一多民族国家的建立 • 统一多民族国家的巩固 • 统一多民族国家的发展 • 统一多民族国家的评价 • 统一多民族国家的未来展望
01
统一多民族国家的背景
历史背景
1
元朝统一中国后，虽然国内存在多个民族，但 汉族和蒙古族成为主导民族。
，巩固了自己的统治。
清朝的建立
清朝的建立
清朝是由努尔哈赤在1616年建立的，它结束了 明朝的统治，并实现了中国的统一。
努尔哈赤的背景
努尔哈赤出生在一个女真族部落，他的父亲是部 落的首领。
清朝的巩固
在建立清朝后，努尔哈赤通过实施一系列政治、 经济和文化政策，巩固了自己的统治。
统一多民族国家的形成
历史明清时期统一多民族国家的巩固与发展课明朝的灭亡ppt
文化影响
明朝的灭亡也对中国文化产生了深远影响，例如对文字狱和思想控制等。
对中国社会的影响
社会动荡
明朝灭亡后，中国社会经历了大规模的动荡和变革。
民生凋敝
战争和政治动荡导致百姓生计艰难，社会凋敝。
对中国国际地位的影响
丧失主导权
明朝灭亡后，中国在国际上的地位逐渐下降，失去了在东亚地区的主导权。
外来侵略
财政支出
明朝财政支出主要用于军费、官员工资、赈济灾民等方面。
03
明朝的统治及民族关系
明朝对边疆地区的统治
经营东北
明朝通过设立卫所、任用当地民族首领和开展贸 易等方式，加强对东北地区的统治。
开发西南
明朝通过移民、设立卫所和土司制度等手段，推 动了西南地区的开发。
经营*
明朝支持藏传佛教，通过册封活佛、设立僧官等 手段，加强对*地区的控制。
明朝灭亡的深刻教训
明朝灭亡的教训是惨痛的，主要教训包括政治腐败、社会矛盾加剧、外敌入侵和 经济衰退等问题。
明朝灭亡的教训告诫人们要警惕政治腐败、社会矛盾和经济衰退等问题，并及时 采取措施加以解决。
对当今社会的启示与借鉴
明朝灭亡对当今社会有着重要的启示和借鉴意义 ，主要表现在以下几个方面
加强国家安全意识：明朝灭亡还提醒我们要加强 国家安全意识，注重国防建设和国家安全保障， 增强国家安全意识和防范外部风险的能力。
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历史明清时期统一多民族 国家的巩固与发展课明朝
的灭亡ppt
目 录
• 引言 • 明朝政治及经济状况 • 明朝的统治及民族关系 • 明朝的灭亡及原因 • 明朝灭亡的影响及后果 • 后明朝时期的历史发展 • 总结与反思
01
引言
历史背景
明朝的灭亡也对中国文化产生了深远影响，例如对文字狱和思想控制等。
对中国社会的影响
社会动荡
明朝灭亡后，中国社会经历了大规模的动荡和变革。
民生凋敝
战争和政治动荡导致百姓生计艰难，社会凋敝。
对中国国际地位的影响
丧失主导权
明朝灭亡后，中国在国际上的地位逐渐下降，失去了在东亚地区的主导权。
外来侵略
财政支出
明朝财政支出主要用于军费、官员工资、赈济灾民等方面。
03
明朝的统治及民族关系
明朝对边疆地区的统治
经营东北
明朝通过设立卫所、任用当地民族首领和开展贸 易等方式，加强对东北地区的统治。
开发西南
明朝通过移民、设立卫所和土司制度等手段，推 动了西南地区的开发。
经营*
明朝支持藏传佛教，通过册封活佛、设立僧官等 手段，加强对*地区的控制。
明朝灭亡的深刻教训
明朝灭亡的教训是惨痛的，主要教训包括政治腐败、社会矛盾加剧、外敌入侵和 经济衰退等问题。
明朝灭亡的教训告诫人们要警惕政治腐败、社会矛盾和经济衰退等问题，并及时 采取措施加以解决。
对当今社会的启示与借鉴
明朝灭亡对当今社会有着重要的启示和借鉴意义 ，主要表现在以下几个方面
加强国家安全意识：明朝灭亡还提醒我们要加强 国家安全意识，注重国防建设和国家安全保障， 增强国家安全意识和防范外部风险的能力。
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历史明清时期统一多民族 国家的巩固与发展课明朝
的灭亡ppt
目 录
• 引言 • 明朝政治及经济状况 • 明朝的统治及民族关系 • 明朝的灭亡及原因 • 明朝灭亡的影响及后果 • 后明朝时期的历史发展 • 总结与反思
01
引言
历史背景