岁婴幼儿的保育与教育

《0-3岁婴幼儿的保育与教育》复习提纲

1. 感知动作思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。

2.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的个体差异

3.影响婴幼儿生长最重要的因素是营养

4.

按照目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在出生后一年内进行4次的定期健康检查。

5.母乳具有很多优点，营养丰富，但

维生素

D

维生素

K

的含量稍低。

6.治疗儿童单纯肥胖需要采用以行为矫正为基础、以健康教育为关键技术、将运动处方贯彻始终的综合方案。

7.客体永久性概念的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就，是一切认知活动发展的基础。

8.在给6-12月龄婴儿制作、添加辅食时，应尽可能少放糖、不放盐、不加调味品，但可添加少量食用油。

9.人在成长过程中通常有两个体格生长速度的突增阶段，一个生长高峰是青春期，另一个生长高峰则是婴儿期。

10.正常儿童语言的发展经历发音、

理解和表述三个过程。

1岁以前，儿童主要处于咿呀学语和初步理解的前言语阶段。

11.对于不满6个月的婴儿，应该按需喂奶，每天可以喂奶6-8次以上。

12.两岁幼儿的认知不再出于原始的混沌状态，开始出现自我意识，能够将自己的愿望和现实区分开来。

13.为了保护婴儿的健康，家长应按照国家规定的计划免疫程序，在1岁以内完成预防接种的基础免疫。

14.

婴儿在第一年的动作发展中就出现和发展了人类特有的动作手的动作和直立行走。

15.不能用母乳喂养婴儿时，建议首先选用适合0-6月龄婴儿的配方奶粉喂养进行喂养，不宜直接用普通液态奶、成人

奶粉、蛋白粉等喂养婴儿。

16.幼儿的最好饮料是白开水

17. 婴幼儿各种常见疾病中，发病率最高的是营养性缺铁性贫血

1.当前在各种早教基地中，我国教育部门重点投入建设的早教基地是

。

幼儿园附设的亲子园等各种形式的社区早期教育基地

p101

2.

在建设社区学前教育队伍中，队伍构成尤其应注意“，”的原则。

专兼职结合，兼职为主

p126

3.婴幼儿在2-3岁时喜欢帮家长干家务活，这是他们能力初步形成的表现。

自我服务

p167

4. 这种早教活动形式比较有利于婴幼儿适应幼儿园的生活节奏和环境。

半日制早教活动

p200

5.早教幼儿教师运用示范指导的关键在于把握示范的

。

重点

p205 6.

为婴幼儿创设物质和精神环境时，应遵循

的首要原则是原则。

安全性

p156 160

7.2003年3月，国务院印发了《》

，提出要进一步完善幼儿教育管

理体制和机制，加强有关部门的协调配

合。

关于幼儿教育改革与发展的指导意见

8.

或

是早教基地教育活动的主要组织形式。亲

自活动游戏

p09

9.面向教养人进行早教指导的最主要途径

是早教活动

p204

10.早期教育中，幼儿教师进行园本培训的

最根本目的是。

切实提高早教基地活动质量和教师的实际

教育能力

p124

11.家长是幼儿的第一任教师，育儿效果直

接取决于家长参与教育的。

积极性

p104

12.婴幼儿的主要活动应该是。

游戏

p161

14.玩具的最主要功能是能够帮助婴幼儿获

得。快乐的体验

p165

15.对于幼儿园来说，开办早教基地的初衷

和目的主要是。

为社区散居儿童特别是先学前儿童及其家

长提供所需的教育服务

p 102

16.

北京的“四环游戏小组

”属于亲子园。

社会公益性

p101

17.在集体教养机构中，早教活动进行的时

间最长不宜超过分钟。

15

18.生活中有婴幼儿学不完的最基础、最必

要、最感兴趣的内容，因此在给婴幼儿创

设游戏环境时应秉持原则。

生活化

p161

19.2岁左右是婴幼儿秩序发展的。

敏感期

p161

20.

早教活动具有

与

的特点。

生活化、游戏化

个别化

p195名词解释：

1、营养性缺铁性贫血：指因食物中铁摄

入不足，致使体内铁缺乏，造成血红蛋白

合成减少而引起的贫血，一般为小细胞低

色素性贫血，是婴幼儿贫血中最常见类

型。此病发病率最高，对健康威胁最大，

是我国重点防治的婴幼儿疾病之一。

2皮肤是保护人体的一道防线，覆盖在人

体表面，柔韧而又弹性。皮肤在调节体

温、随汗液分泌排泄代谢废物方面起着重

要的作用。

3、营养不良是一种慢性营养缺乏症，是

由于食物中热量、蛋白质摄入不足造成的

营养缺乏症，简称营养不良。此病以体重

不增、生长发育停滞、脂肪逐渐消失以及

全身个系统功能紊乱为特点，常伴有多种

维生素及微量元素的缺乏。营养不良分为

两种，蛋白质营养不良和热能营养不良。

4、记忆是一个重要的心理过程，是对经

历过的食物的反应。记忆主要有再认和回

忆两种形式。

5、认知是感知、注意、记忆、想象、思

维等全部心理过程的总和，是大脑反应客

官事物的特性与联系，并揭露事物对人的

意义与作用的心理活动。人的认知来源于

动作，动作既是感知的源泉，也是思维的

基础。

6、言语是指个体根据所掌握的语言知识

表达思想、进行交流的过程，即实际的话

语。言语是语言的传递过程，它既包括

听、读等感受和理解的过程，也包括说等

表达过程。言语分为外部语言和内部语言

两部分。外部语言是用来进行交流的言

语，内部言语是伴随思维活动产生的不出

声的言语。

7、早教基地的任务一方面是对孩子实施

寓教于乐的保育与教育，提高学前儿童的

综合素质，另一方面更要提高家长的教育

能力。

8、早教基地的总目标为为0~3岁的婴幼

儿及其家庭提供全程、全方位、富有个性

的服务，促进婴幼儿全面发展，在家庭和

社区中树立体现婴幼儿身心发展规律的新

理念。

9、特殊儿童是针对学习需要的特殊性而

言，单纯身体或心理特点上的特殊，并不

是构成特殊儿童的条件，特殊儿童所具有

的身心特点必须能够造成其对学习的过程

有不同于一般儿童的特殊需要。

10、早期干预应该包括四个方面的内容，

既以教育人员为儿童提供教育训练为主，

同时兼顾他们的医疗保健、社会心理咨

询、家长与社区教育问题的合理解决来配

合教育目标的实现。

11、异食癖是指进食非实物性的异物，如

玩具上的油漆、灰泥、煤渣、墙皮等，是

一种进食过程中的特殊嗜好。

12、精细动作是指手和手指的运动，以及

手眼协调作物体的能力，如抓饼干、捏小

M花、握笔绘画、使用剪刀等。

13、认识发展是指个体认知结构和认识能

力的形成，以及随儿童年龄和经验的增长

而发生变化的过程。

14、感知动作思维就是思维过程离不开直

接的感知和动作，思维在动作中进行，与

行动分不开。

15、抽象逻辑思维是以抽象的概念和理论

知识解决问题的思维。

简述题：

1、婴儿期的保健要点是什么？

（一）合理喂养

（二）促进感知觉和运动的发展

（三）坚持户外活动鱼体格锻炼

（四）按时预防接种

（五）定期健康检查及预防常见病

2、婴幼儿、新生儿、婴儿期、幼儿期的

区分？

婴幼儿是指出生至不满3岁的小儿，

其中从出生未满28日为新生儿期；自出

生至不满1周岁称为婴儿期；从1岁至不

满3周岁（1—2岁）称为幼儿期，即出生

第2年和第三年。

3、婴儿期的健康体检要求？

根据婴幼儿健康体检要求，婴儿出生

后一年内定期健康检查4次，分别为3个

月、六个月、九个月、12个月，6个月测

查一次血红蛋白，8~9个月进行一次听力

筛查。

1 / 5