动物观察日记ppt课件
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部编版语文四年级上册《习作：写观察日记》 课件(共18张PPT)
的变化，还可以写下是用什么方法观察 的，观察的过程是怎样 的，观察者当时的想法 和心情。
这段时间，同学们做了小小 观察员，连续观察了自己感兴趣 的事物，还用观察日记记载了观 察的收获，这节课我们就和大家 一起分享这些收获。
你从图中知 道了什么？
无论是动物，还是植物，我们观察 的重点是事物的变化。我们需要对观察 对象进行连续的观察。
写观察日记 2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬 山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终 于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记 的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我 们也可以试着进行连续观察，用观察日记记 录自己的收获。
观察日记 主要是记录观察对象
观察记录的形式可以 是图文，也可以是表
格
想一想，应如何观察一棵树？ 生长过程 观察顺序 特别之处 四季变化
观察日记结构
燕子窝
日期、内容
6月28日
日记的格式
燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。
真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到——原本就应该让窝的一边比另
一边建得快一些！雌燕子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆
养。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月13日
完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，
多篇日记 它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它 们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。
今天是雌燕子头一次留在家里过夜。
6月30日
窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时
我告诉你们一个秘密，我发现了每一根茎上的叶子数量
这段时间，同学们做了小小 观察员，连续观察了自己感兴趣 的事物，还用观察日记记载了观 察的收获，这节课我们就和大家 一起分享这些收获。
你从图中知 道了什么？
无论是动物，还是植物，我们观察 的重点是事物的变化。我们需要对观察 对象进行连续的观察。
写观察日记 2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬 山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终 于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记 的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我 们也可以试着进行连续观察，用观察日记记 录自己的收获。
观察日记 主要是记录观察对象
观察记录的形式可以 是图文，也可以是表
格
想一想，应如何观察一棵树？ 生长过程 观察顺序 特别之处 四季变化
观察日记结构
燕子窝
日期、内容
6月28日
日记的格式
燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。
真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到——原本就应该让窝的一边比另
一边建得快一些！雌燕子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆
养。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月13日
完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，
多篇日记 它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它 们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。
今天是雌燕子头一次留在家里过夜。
6月30日
窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时
我告诉你们一个秘密，我发现了每一根茎上的叶子数量
习作：写观察日记课件(共19张PPT)
习
作
：
写
①开头一句
观 察
日
交代时间、 记
地点及事件。
②比喻形象、 贴切。
2 全搬走，可心有余而力不足，它使出全
0
2 身的力气，却只搬得动一粒米。“唉，
3
年 四
它太小了！”我自言自语地说道。蚂蚁
年
级 语
“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身
文 上
子，将米粒背了起来，可就像一个人要
册
搬走一座山一样，毫无希望，它只好悻
作 ： 写 观 察 日 记
结 上
册
内容和方法，帮助他们更好地掌握写作技巧和观察能力。同时，我也会鼓励学生在日
常生活中积极实践和探索，将所学知识应用到实际生活中，提高他们的综合能力和素
养。
2
0
2 3
下课！
习
年
作
四
：
年 级
同学们再见！
写 观 察
语
日
文
记
上
册
授课老师：
时间：2023年9月13日
年
四 年
听了我的叙述，你还觉得蚂蚁的
级
语 文
力量小吗？有时，人的力量可能比蚂
上
册 蚁还小；但有时，蚂蚁的力量可能比
人的力量还大。为什么呢？因为，人
心散，搬米难；人心齐，泰山移。⑤
⑤结尾段写
出自己从这
习 作
：
件事中悟出
写 观
察
的道理，增
日 记
加了这篇日
记的内涵。
这篇日记记述了作者对蚂蚁的细心观察。
2
0
2
内容。
1
3
习
年 四
在教学过程中，我采用了以下方法：
部编版四年级语文上册习作《写观察日记》精美课件(共31张PPT)
一放下就可爱地跑开了，让我不由得开怀 小鸭子们的可
大笑。
爱情态。
中午，阳光洒满大地，两只“小可 爱”便在院中唱起了“空城计”。原来 是饿了，我便抓了两把谷子撒在地上。 这时它们也不顾什么绅士风度了，摇摆 着身体，一阵风似的跑了过来，争先恐 后地啄着食物。虽然它们的嘴扁扁的， 似乎挺笨拙的，可没一会儿，那些谷子 就被它们吃了个精光。④吃饱了，两只
的 任 务 ： 泡 黄 豆 ， 观 察 黄 豆 是 怎 么 一 步 步 长 察的对
出 豆 芽 的 。 放 学 一 回 家 ， 我 便 忙 活 上 了 ， 我 象—黄豆。
先 找 了 一 个 漂 亮 的 玻 璃 瓶 ， 把 玻 璃 瓶 洗 净 后 “圆溜溜”
倒
半瓶
清
水
，
然
后
向妈
妈
要
了
一
把
圆溜
溜
、
“黄灿灿” 写出了黄
习作指导
1.交代观察的对象。 2.描写要有序
在描述的过程中，要按照一定的顺 序来写出观察对象的变化过程。
3.抓住特征 在描述的过程中，要突出观察对象
的特有的特点。 4.结尾要写出自己的收获。
例文展示
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优 秀范文吧。
观察日记四则
×年×月×日 星期 *晴
开篇
语 文 课 上 ， 老 师 给 我 们 布 置 了 一 项 有 趣 交代了观
我在花盆里种下几粒种子， 观察种子发芽的过程。
秋天到了，有的树叶开始变 色了，我要记录树叶颜色的变化。
月亮有时圆圆的，有 时弯弯的，我要观察月亮 变化的过程。？
1.记录观察对象的变化； 2.观察的方法是怎样的； 3.观察的过程是怎样的； 4.观察者当时的想法和心情。
习作：写观察日记PPT课件
心理描写 写出了自己 的内心感受， 表达了对蒜 瓣儿的担心， 很真实。
9月26日 星期日 晴
今天，我怀着忐忑不安的心情来到阳
台上。 “呀！”我看到了两棵乳白色的小芽
芽，其中一棵已经钻出了地面，尖尖的头
修辞手法 运用比喻、 拟人的修辞
上顶着湿湿的泥土，像个大力士在练举重， 手法写蒜苗 非常惹人喜爱，我给它起了个响亮的名字 的样子，生 叫“棒棒”。另外一棵探出了半个小脑袋， 动形象。
抒发感情 结尾写出了 自己的感受， 表达了对草 娃娃的喜爱 之情。
名师 点评
小作者观察了草娃娃的一生，由于时间跨度较 长，小作者按时间顺序，用六则日记记述了草娃娃 刚买回来的样子和不同时间段的变化，内容丰富， 思路清晰。结尾总结全文，写出了自己的感受，突 出了文章中心。另外，文章运用多种描写方法和比 喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象。
“你为什么不把它种在花盆里呢？扔了 语言描写
多可惜呀！”我说：“这么小的蒜瓣儿， 为下文蒜瓣
肯定不会发芽。”妈妈说：“种上看看 儿努力生长
就知道了！”
作铺垫，结
听了妈妈的话，我把第21个蒜瓣儿 局出人意料。
小心翼翼地种在花盆中间。
种好了蒜瓣儿，我轻轻地为它们盖
上“小被子”，浇上充足的水，放在阳
台上，期盼着它们好好地睡上一觉，明 天一早就能长出嫩绿的小蒜苗。
名家名篇
草是怎样一点点绿的
肖复兴
住在芝加哥的时候，楼后紧挨着一个 【点明对象】
叫尼考斯的街心公园，4月份了，却还是 点明观察对 一片枯枯的，没有一点儿颜色。因为天天 象——尼考 从公园穿过，到芝加哥大学去，公园成了 斯街心公园。
大叶落地生
我新结识的朋友，它的草地、树丛、山坡、 根观察日记。 网球场，还有一个小小的植物园，都成为
四年级上册第三单元习作：写观察日记 课件(共50张PPT)
细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
形象说明
下面让我们模仿着为自己的观察写一段：
2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件
2
0
2 3 年
说一说
习 作
四
：
年 级 语
写
观看植物生长的动态图，说
观 察 日
文
记
上 册
一说你有什么感受？
仙人球开花过程
2
0
2
3
习
年
作
四
：
年 级
写 观 察
语
日
文
记
上
册
大豆生长过程
2
0
2
3
习
年
作
四
：
年 级
写 观 察
语
日
文
记
上
册
蘑菇生长过程
2
0
2
3
习
年
作
着这位幸福的女主人呢！客人们叽叽喳喳热闹了一阵子，就散了。
猫时常爬上屋顶，从梁上往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里的小燕
子出世呢？
——选自苏联比安基的《森林报·夏》，王汶译，有改动
2 0
找到了观察对象，
2
3 年
又找到了观察日记的
习 作
四 年 级
：
结构。那么我们如何
写 观
察
语 文
描述自己观察的事物
2 3
一边建得快一些！雌燕子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆
年
完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，
习 作
四
它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它
统编版四年级上册习作：写观察日记课件(25张ppt)
月亮有时圆圆的，有时弯弯的。
范例展示
我家养了一只小花猫，全身长着棕黄色的绒毛，摸起来毛 茸茸的。它竖起的耳朵像两个小山洞，耳朵下面长着一双圆溜 溜的眼睛。它可爱的三瓣嘴旁边长着几根细长的胡须。它胖胖 的身体下面有四条有力的腿。
范例展示
我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个 游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色， 像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之 间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们好像更爱吃花卷末。 它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将 食物送入嘴里。
通过视察小蚂蚁我还知道了一个道理：别看蚂蚁小，但团结力 量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。
点评展示
写视察日记需要注意的地方：
一是不能面面俱到； 二是不能从早到晚记流水账； 三是要记生活中最值得记或感受最深的东西； 四是日记必须真实，不能虚构。
要写好视察日记，必须留意并仔细视察生活中人、事、 物、景，深入思考，只要心中有一点感悟，随时地写下来， 这就是练笔。
习作的两个基本要求 一、视察事物 二、日记格式
思路导航
一、怎样视察：
看：眼睛看到什么？ 听：耳朵听到什么？ 想：大脑里想到什么？ 感：心里感到什么？ 做：你有没有动作？
技法点拨
技法点拨
视察的四大法宝
视察要 有顺序
视察要 有重点
视察要有 真情实感
视察要展 开想象
范例展示
秋天到了，有的树叶开始变色了。
写作技能
日记格式
(1)题目写在第一行中间。 (2)第二行中间写日期、星期、天气。 (3)正文。 ➢我视察的是什么？ ➢我发现了什么？ ➢我怎样发现的？
技法点拨
范例展示
我家养了一只小花猫，全身长着棕黄色的绒毛，摸起来毛 茸茸的。它竖起的耳朵像两个小山洞，耳朵下面长着一双圆溜 溜的眼睛。它可爱的三瓣嘴旁边长着几根细长的胡须。它胖胖 的身体下面有四条有力的腿。
范例展示
我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个 游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色， 像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之 间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们好像更爱吃花卷末。 它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将 食物送入嘴里。
通过视察小蚂蚁我还知道了一个道理：别看蚂蚁小，但团结力 量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。
点评展示
写视察日记需要注意的地方：
一是不能面面俱到； 二是不能从早到晚记流水账； 三是要记生活中最值得记或感受最深的东西； 四是日记必须真实，不能虚构。
要写好视察日记，必须留意并仔细视察生活中人、事、 物、景，深入思考，只要心中有一点感悟，随时地写下来， 这就是练笔。
习作的两个基本要求 一、视察事物 二、日记格式
思路导航
一、怎样视察：
看：眼睛看到什么？ 听：耳朵听到什么？ 想：大脑里想到什么？ 感：心里感到什么？ 做：你有没有动作？
技法点拨
技法点拨
视察的四大法宝
视察要 有顺序
视察要 有重点
视察要有 真情实感
视察要展 开想象
范例展示
秋天到了，有的树叶开始变色了。
写作技能
日记格式
(1)题目写在第一行中间。 (2)第二行中间写日期、星期、天气。 (3)正文。 ➢我视察的是什么？ ➢我发现了什么？ ➢我怎样发现的？
技法点拨
部编版四年级语文上册习作《写观察日记》精美课件(共31张PPT)
助读资讯
观察日记 主要是记录观察对象
的变化，还可以写下是用什么方法观察 的，观察的过程是怎样 的，观察者当时的想法 和心情。
日记格式
日期
星期 天气
正文
习作指导
想一想，应如何观察一棵树？ 生长过程 观察顺序 特别之处 四季变化
1.确定观察的对象
花草树木、鸟兽虫鱼、身边发生变化的 事物……
2.观察的顺序
它 们 马 上 就 会 发 芽 了 吧 。 可 是 该 上 学 了 ， 我词多恰当呀！
只好恋恋不舍地把它们放回原处。下午放学
小作
一 回 家 ， 我 就 迫 不 及 待 地 向 黄 豆 宝 宝 奔 去 。 者把黄豆
呀 ！ 它 们 更 胖 了 ， 把 衣 服 都 撑 破 了 ！ 可 是 还 发芽说成 黄豆撑破
小作者笔下的“小可爱”真让人 喜欢。准确生动的用词、形象的描 写让“小可爱”活灵活现，让人不 禁也想拥有一只。这一切离不开作 者细心、独到的观察。
习作评改：写观察日记
谢谢观看！
习作：写观察日记
作文选题
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山 虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看 到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式， 记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试 着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
璃 瓶 里 散 发 出 一 股 清 香 。 呀 ！ 每 个 黄 豆 都 像爱之情。
“圆滚滚”
喝 足 了 水 的 胖 娃 娃 ， 圆 滚 滚 、 嫩 生 生 、 滑 溜“嫩生生”
溜 的 ， 可 爱 极 了 ！ 瓶 子 里 的 水 明 显 少 了 。 我“滑溜溜”，
小作者观察
把 水 滤 出 来 ， 又 换 了 半 瓶 干 净 的 水 。 我 想 ，多细致，用
部编版四年级语文上册习作《写观察日记》精美课件(共34张PPT)
以前，我只知道这种植物叫水葫芦，可不知道它是如何浮在水 面上的。今年，我注意了，原来，水葫芦在根与叶之间的叶柄，像 葫芦状的大气泡，里面的缝隙里装满了空气，就像是个充满气的大 气球。
我拿起一串水葫芦，看到它的根长得非常密，很发达。上面长 有无数细小的须，就像老爷爷的胡子一般，似乎是《哈利波特》中 邓布利多校长的胡子染黑了一样，又粗又长；又好像是长发公主那 长长的魔发。每串水葫芦都长着十多个小葫芦，像一个个小娃娃， 挤来挤去。黑黑的是老根，老根两侧长满了一排排的小齿。老根间 还长出了不少新根，粗短的、白白的，就像是老人逐渐变白的胡子。 植物的秘密其实就在我身边，只要你仔细去观察、思考，就能发现。
④吃食场景描 写详细、生动。
“小可爱”就蹲在阳光下，有时用嘴替 同伴梳理羽毛，有时把头缩起来，插进 翅膀小憩一会儿，慵懒地享受着阳光的 抚摸。
到了傍晚，“小可爱”们相互依偎 着，好像一对形影不离的好朋友，踱着 方步，走进了它们的小窝。⑤
快乐的一天很快过去了，“小可爱” 们给我留下了深刻的印象。
⑤拟人化的 语句，充满 温馨。
小作者笔下的“小可爱”真让人 喜欢。准确生动的用词、形象的描 写让“小可爱”活灵活现，让人不 禁也想拥有一只。这一切离不开作 者细心、独到的观察。
习作评改：写观察日记
谢谢观看！
习作：写观察日记
学习目标
1.了解观察日记的写法，试着写观察日记。 2.懂得如何观察，产生观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习
水葫芦的花是色彩斑斓的，一开始，只开了一朵最中心的花， 花有着六七片花瓣，其中有一片最大的花瓣，也是最美的。它的外 层是淡粉色，往里是玫瑰红，然后是紫色，中间是黄色，就像孔雀 的一根羽毛，多姿多彩。花朵旁边还有几个花蕾，含苞待放，将中 间的一朵花衬托得更瑰丽了！一阵风吹过，一池的花朵就摇摆起来， 好看的很。
我拿起一串水葫芦，看到它的根长得非常密，很发达。上面长 有无数细小的须，就像老爷爷的胡子一般，似乎是《哈利波特》中 邓布利多校长的胡子染黑了一样，又粗又长；又好像是长发公主那 长长的魔发。每串水葫芦都长着十多个小葫芦，像一个个小娃娃， 挤来挤去。黑黑的是老根，老根两侧长满了一排排的小齿。老根间 还长出了不少新根，粗短的、白白的，就像是老人逐渐变白的胡子。 植物的秘密其实就在我身边，只要你仔细去观察、思考，就能发现。
④吃食场景描 写详细、生动。
“小可爱”就蹲在阳光下，有时用嘴替 同伴梳理羽毛，有时把头缩起来，插进 翅膀小憩一会儿，慵懒地享受着阳光的 抚摸。
到了傍晚，“小可爱”们相互依偎 着，好像一对形影不离的好朋友，踱着 方步，走进了它们的小窝。⑤
快乐的一天很快过去了，“小可爱” 们给我留下了深刻的印象。
⑤拟人化的 语句，充满 温馨。
小作者笔下的“小可爱”真让人 喜欢。准确生动的用词、形象的描 写让“小可爱”活灵活现，让人不 禁也想拥有一只。这一切离不开作 者细心、独到的观察。
习作评改：写观察日记
谢谢观看！
习作：写观察日记
学习目标
1.了解观察日记的写法，试着写观察日记。 2.懂得如何观察，产生观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习
水葫芦的花是色彩斑斓的，一开始，只开了一朵最中心的花， 花有着六七片花瓣，其中有一片最大的花瓣，也是最美的。它的外 层是淡粉色，往里是玫瑰红，然后是紫色，中间是黄色，就像孔雀 的一根羽毛，多姿多彩。花朵旁边还有几个花蕾，含苞待放，将中 间的一朵花衬托得更瑰丽了！一阵风吹过，一池的花朵就摇摆起来， 好看的很。
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动物观察日记
.
你家里养了什么小动物？你去 动物园看过动物吗？请仔细观察你 喜欢的动物，然后写一篇观察日记。 注意把句子写通顺，不写错别字。 写时要注意日记格式，要在正文上 面写清楚记日记那天的时间和天气 情况。
.
1.准确地写出动物的外形特点。在写动物外形时， 一般要写它的整个样子，然后按一定的顺序写它的局 部，更要抓住各自的特征。
开头： 上个月，外公给我买来了一只小乌
龟，深深地吸引了我。好动的我竟然 可以长时间地观察它了。
结尾ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 由于小乌龟的吸引，我渐渐地对我
周围的一切都感兴趣了，我也喜欢多 多观察了！
.
开头： 爷爷奶奶家的大灰猫生了一只可
爱的小猫。他身上披上了雪白的棉袄， 远远望去就像一个白色的雪球，因此， 我叫它“小雪球”。
.
.
.
生活习性：
我家这只虎皮猫还特别馋嘴，有一次，趁 我不在家，它竟然用自己的爪子把冰箱打开 了，偷吃了许多鱼肉。我回到家一开冰箱 门，发现鱼肉都不见了，非常生气，就对着 它又叉腰又瞪眼，把它吓得躲进了屋子里， 不敢出来了。可是下一次它还是会忍不住再 去偷鱼吃。只要我留心找一找，就会发现这 些小动物干出了许多好玩的事情，它们的趣 事让我的生活也充满快乐。
2.具体地写出动物的动作特点。要特别注意动物 的特有的动作及连续性的动作。如壁虎、青蛙、啄木 鸟都是“捕虫能手”，它们捕虫的动作各有特点。
3.注意写出动物的性格特点，就能把动物“活”。 既写出相同动物的不同性格特点，又写出相同性格的 不同表现。
4.写出动物的生活习性，这样写出来的作文才会 逼真。
5.写出人和动物的关系，以. 情动人。
结尾： 这就是我们家可爱的小雪球，它
给我带来了无尽的欢乐！
.
开头： 你喜欢小白兔吗？告诉你，我可
喜欢小白兔啦！
结尾： 我想，经我这么一介绍，你一定也
喜欢上小白兔了吧！
.
外形特点：
小猫的眼睛是蓝晶晶的，身体是纯白的， 远远望去，犹如一个大绒球在地上滚动着； 脑袋圆圆的，上面竖着一对三角形的耳朵。 小猫的眼睛白天眯成一条线，但是晚上那双 眼睛就睁得圆圆的，简直就像两颗大大的宝 石，发出悠悠的蓝光；那四只锋利的爪子里 有厚厚的肉垫，所以走起路来轻轻的。
.
你家里养了什么小动物？你去 动物园看过动物吗？请仔细观察你 喜欢的动物，然后写一篇观察日记。 注意把句子写通顺，不写错别字。 写时要注意日记格式，要在正文上 面写清楚记日记那天的时间和天气 情况。
.
1.准确地写出动物的外形特点。在写动物外形时， 一般要写它的整个样子，然后按一定的顺序写它的局 部，更要抓住各自的特征。
开头： 上个月，外公给我买来了一只小乌
龟，深深地吸引了我。好动的我竟然 可以长时间地观察它了。
结尾ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 由于小乌龟的吸引，我渐渐地对我
周围的一切都感兴趣了，我也喜欢多 多观察了！
.
开头： 爷爷奶奶家的大灰猫生了一只可
爱的小猫。他身上披上了雪白的棉袄， 远远望去就像一个白色的雪球，因此， 我叫它“小雪球”。
.
.
.
生活习性：
我家这只虎皮猫还特别馋嘴，有一次，趁 我不在家，它竟然用自己的爪子把冰箱打开 了，偷吃了许多鱼肉。我回到家一开冰箱 门，发现鱼肉都不见了，非常生气，就对着 它又叉腰又瞪眼，把它吓得躲进了屋子里， 不敢出来了。可是下一次它还是会忍不住再 去偷鱼吃。只要我留心找一找，就会发现这 些小动物干出了许多好玩的事情，它们的趣 事让我的生活也充满快乐。
2.具体地写出动物的动作特点。要特别注意动物 的特有的动作及连续性的动作。如壁虎、青蛙、啄木 鸟都是“捕虫能手”，它们捕虫的动作各有特点。
3.注意写出动物的性格特点，就能把动物“活”。 既写出相同动物的不同性格特点，又写出相同性格的 不同表现。
4.写出动物的生活习性，这样写出来的作文才会 逼真。
5.写出人和动物的关系，以. 情动人。
结尾： 这就是我们家可爱的小雪球，它
给我带来了无尽的欢乐！
.
开头： 你喜欢小白兔吗？告诉你，我可
喜欢小白兔啦！
结尾： 我想，经我这么一介绍，你一定也
喜欢上小白兔了吧！
.
外形特点：
小猫的眼睛是蓝晶晶的，身体是纯白的， 远远望去，犹如一个大绒球在地上滚动着； 脑袋圆圆的，上面竖着一对三角形的耳朵。 小猫的眼睛白天眯成一条线，但是晚上那双 眼睛就睁得圆圆的，简直就像两颗大大的宝 石，发出悠悠的蓝光；那四只锋利的爪子里 有厚厚的肉垫，所以走起路来轻轻的。