部编版一年级下册《6.古对今》
lǐ
duì yáng
莺 歌 鸟 语
燕 花
舞， 香。
duì huā xiāng
李树 李子 行李 桃李
猜一猜
看看你能读准几个词语？
飞扬
杨树 广场
汤圆
语
言，说 两个“五”，数量极多 表示说很多话。 本义：演说，谈论，议论。
香
散发着怡人气味的面食 口，吃、品尝 本义：享用麦、黍五谷做成的热食时体验到的怡人气味。
对 细 雨， 对 夕 阳。
朝 霞
晨
早晨 晨跑 晨风 清晨
晨：太阳升起的时候
暮：太阳落山的时候
和风对细雨
？
细雨
细心 细雨 细毛 仔细
朝 霞
（
）的朝霞
天气谚语：朝霞不出门，晚霞行千里。
zhāo
朝霞 朝阳 朝气
朝
chá o 朝代
上朝 朝廷
月 夕
“夕”的古文：“月”字减去一短竖。 本义：月亮初显的黄昏。
酷 暑
（
酷暑季节， ）在（ ）。
耍酷
残酷 酷热
酷爱
冷酷
我会选择其中的一个词语说一句话。
暑
日 者，饮煮
本义：天热如煮，形容天气灼热。
严 寒
蜡梅不怕严寒， 在风雪中开放。
（ （ ）
不怕严寒，
）
。
白雪皑皑
冰天雪地
地冻天寒
滴水成冰
春 暖
秋 凉
凉风 凉水 凉气 清凉
gǔ
duì
jīn
古 对 圆 对 严 寒 春 暖
今， 方。
shǔ liáng
yuán duì fāng yán hán duì kù chūn nuǎn duì qiū
对 酷 暑， 对 秋 凉。
chén duì mù
晨 对 雪 对
hé
暮， 霜。
xì xī yǔ yáng
xuě duì shuāng fēng duì duì
和 风
zhāo xiá
第一课时
古
口，言说
十，极多
无数代先人口口相传的久远时代。
古人
古书
古诗
古董
反义词：今
gǔ
duì
jīn
古 对 圆 对 严 寒 春 暖
今， 方。
shǔ liáng
yuán duì fāng yán hán duì kù chūn nuǎn duì qiū
对 酷 暑， 对 秋 凉。
严寒对酷暑
夕 阳
夕阳 除夕 前夕 朝夕
chén duì mù
晨 对 雪 对
hé
暮， 霜。
xì xī yǔ yáng
xuě duì shuāng fēng duì duì
和 风
zhāo xiá
对 细 雨， 对 夕 阳。
朝 霞
第二课时
táo liǔ
桃 对 柳 对
yīng gē niǎo yǔ
duì
李， 杨。 对 对
香水
香炉
香菜
香菇
香港
云对雨 雪对风 晚照对晴空 三尺剑 六钧弓
岭北对江东
颜巷陋 阮途穷 白叟对黄童
沿对革 异对同
冀北对山东 两鬓霜 一客行 新绿衬酒红 七颗星 一袍风 佛陀对苍生 两鬓霜 一客行 新绿衬酒红 七颗星 一袍风 佛陀对苍生
部编版一年级语文下册第五单元识字6《 古对今》优秀教学ppt课件
课文解读
晨对暮
课文解读
雪对霜
课文解读
和风对细雨
朝霞对夕阳
课文解读
桃对李， 柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
“桃、李”都是水果， “柳、杨”都是树木。
“莺歌燕舞、鸟语花香” 则是两个四字词语，这句 把两个含有近义词的四字 词语拆开相对，表现了大 自然的美丽。
课文解读
桃对李
课文解读
柳对杨
横短撇长，点收笔在田字格中心左下侧。
造句：夕阳把天空染红了。
字词学习
我会写
李
读音：lǐ
笔顺：
组词： 桃李 结构： 上下 书写指导：上下等宽。“ 木” 的竖在竖中线上，要短。
造句：我妈妈姓李。
字词学习
我会写
语
读音：yǔ
笔顺：
组词： 语言 话语 语文 结构： 左右 书写指导：言字旁的点和横折提的竖正对，右部“五”
识字
6 古对今
部编小学语文一年级下册
课文导读
“对子”又叫对联，是 我国独有的语言表现形式。 如果对子的形式来表现大自 然会是什么样？让我们一起 去看看吧！
字词学习
yuán
圆
yán
严
我会认
圆形 圆圈
严寒 严重
字词学习
hán
寒
kù
酷
我会认
严寒 寒冷
酷暑 残酷
字词学习
shǔ
暑
chén
晨
我会认
酷暑 暑假
的最后一笔长横写在横中线上。
造句：春天的野外到处都是鸟语花香。
字词学习
我会写
香
读音： xiāng
笔顺：
组词： 香水 香气 结构： 上下 书写指导：上半部分舒展，盖住下边。“禾”的竖要短，
部编版一年级下册语文《古对今》教案三篇
部编版一年级下册语文《古对今》教案三篇篇一教学目标：1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字，会写田字格里的“古、凉、细、夕、李、语、香”等七个生字。
2.能力目标：正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
3.情感目标：感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。
教学重点：学会本课的生字、新词。
教学难点：了解课文内容，感受语言的对仗美。
教学课时：1课时。
教具准备：生词卡片、课件。
教学过程：一、激趣导入。
1、学生之间玩拍手游戏。
2、今天我们来学习一些对子歌。
（教师板书：《识字6古对今》）二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，把不认识的字多读几遍。
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。
（自读、小组读、分段读）三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况（1）出示生字卡片，“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”指名读。
（2）开火车读，小组竞赛读，评出认字小组。
2、写字。
（1）出示我会写的7个生字:“古、凉、细、夕、李、语、香”,指名认读、领读。
（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。
（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。
四、课文详解。
1、初读课文，整体感知。
（1）教师范读课文，同学们注意给自己正音。
（2）教读课文，初步感知对子。
2、朗读课文，感悟课文。
（1）学生自由读，要求读正确、读流利。
（2）师生交叉读，教师读前半句，学生读后半句，读完以后再交换。
（3）师：你知道文中这些有趣的组合叫什么吗？生：对子。
（4）师：课文的对子中写了哪些事物？生：雪、霜、和风细雨、桃、柳、杨、朝霞、夕阳、莺、燕、鸟、花??师：你见过这些事物吗？它们是怎么样的？（学生自由回答）（5）引导想象，读到和风细雨、莺歌燕舞、鸟语花香时，你好像看到什么？3、背诵课文（1）自由试背，同桌互背。
部编版一年级下册语文《古对今》教案三篇
部编版一年级下册语文《古对今》教案三篇篇一教学目标：1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字，会写田字格里的“古、凉、细、夕、李、语、香”等七个生字。
2.能力目标：正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
3.情感目标：感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。
教学重点：学会本课的生字、新词。
教学难点：了解课文内容，感受语言的对仗美。
教学课时：1课时。
教具准备：生词卡片、课件。
教学过程：一、激趣导入。
1、学生之间玩拍手游戏。
2、今天我们来学习一些对子歌。
（教师板书：《识字6古对今》）二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，把不认识的字多读几遍。
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。
（自读、小组读、分段读）三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况（1）出示生字卡片，“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”指名读。
（2）开火车读，小组竞赛读，评出认字小组。
2、写字。
（1）出示我会写的7个生字:“古、凉、细、夕、李、语、香”,指名认读、领读。
（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。
（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。
四、课文详解。
1、初读课文，整体感知。
（1）教师范读课文，同学们注意给自己正音。
（2）教读课文，初步感知对子。
2、朗读课文，感悟课文。
（1）学生自由读，要求读正确、读流利。
（2）师生交叉读，教师读前半句，学生读后半句，读完以后再交换。
（3）师：你知道文中这些有趣的组合叫什么吗？生：对子。
（4）师：课文的对子中写了哪些事物？生：雪、霜、和风细雨、桃、柳、杨、朝霞、夕阳、莺、燕、鸟、花??师：你见过这些事物吗？它们是怎么样的？（学生自由回答）（5）引导想象，读到和风细雨、莺歌燕舞、鸟语花香时，你好像看到什么？3、背诵课文（1）自由试背，同桌互背。
部编版一年级语文下册《古对今》优秀课件
读出鹅的高傲 作者把鹅与狗进行对比, 写出鹅的高傲与忠诚。
一起来听听白鹅的 叫声吧！
叫声高傲
厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
展开想象： 如果鹅会说话，猜猜它
会说些什么？
见到生客进来，它会用严厉的 声音大声叫喊: 你是谁？ 为什么不通报我一声？
展开想象： 如果鹅会说话，猜猜它
会说些什么？
当篱笆外有人走路时，它会扯 着喉咙大吼道:
看
kàn 我看见五星红旗的旗面上的五角星很亮。
mú 鹅的步调从容, 大模大样的, 颇像京剧里
模 的净角出场。
mó 小孩儿总爱模仿大人的动作。
gō ng
鹅便昂首大叫, 似乎责备人们供养不周。
供
gòng 我的伯伯已经在海关供职三十年了。
我会写
fèi cù p ō jù gǒu p ì shì
吠促颇剧苟譬 侍
它伸长了头颈, 左顾右盼。
课本中为我们提供了两幅插图，仔细观察这两 幅图，给它们起个名字吧！ （可以结合课文内容）
高
白
傲
鹅
的
吃
白
食
鹅
图
白鹅的高傲具体表现在哪些地方？下节课我们 一起来学习！
课堂演练
一、给正确的说法打上“√”。
1.“嚣张”的“嚣”读成“xiāo”。（ √）
2.“供养不周”中的“供”读成“gòng”。（ ）
朗读课文 扫清障碍
我会认
kān
xiāo
háng
看守 嚣张 引吭大叫
fèi
cù
pō
shē chǐ gǒu
狂吠 急促 颇像 奢 侈 苟且
shì
侍候
kuī sì
窥伺
人教版部编版一年级语文下册《古对今》
晨对暮，雪对霜。 和风对细雨，朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。 莺歌对燕舞，鸟语对花香。
我会读
yuán yán hán kùshǔliánɡ 圆 严 寒 酷暑凉 chén xì zhāo xiá xīyánɡ 晨 细 朝 霞 夕阳
把它们头上的拼音帽子摘掉了，你还能 认识它们吗？
圆严寒酷暑凉 晨细朝霞夕杨
夕凉细 夕 李语
我会读 古、凉、细、夕、李、语、香
重点理解
你知道什么是对子吗？
（1）对子词一般对仗工整，琅琅上口，字数 都相等，断句一致，音调和谐。 （2）一般有以下词语组成： 同类词：晨——暮 雪——霜 柳——杨 桃——李
含有近义词的四字词语分开： （和风）（细雨） （山清）（水秀）
（3）第三节向我们展现了怎样的景象？
从自然现象方面介绍对子，向我 们展示了白云、雾气弥漫，雪霜连天 的洁白世界。
谢谢
含有反义词的四字词语分开： （朝霞）（夕阳）
（1）第一句对子词是两组什么词？
是两组反义词。“古今”是一组时间 方面的相对反义词，“圆方”是形状方面 的相对反义词。
（2）第二句对子词是两组什么词？
这也是两组反义词。“严寒”写的是 冬天，“酷暑”写的是夏天，“春暖” 写的是春天，“秋凉”写的是秋天，两 组对子，向我们展示了一年四季的不同。
部编人教版一年级语文下册《识字6、古对今
（如果学生没收集到教师就做介绍） 4、师:那么,伯父说的“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗？”究 竟含着什 么意思呢？我们来看屏幕上鲁迅先生的一段话──— 中国各处是壁,然而无形,像“鬼打墙”一般,使你随时能 “碰”。
5、联系鲁迅那个时代的情况,读读这段话,想一想、议—议:“四 周围黑洞洞的”指什么？“碰壁”又指什么？（生思考、讨论） 6、师:同学们想一想,谈“碰壁”与表现伯父为自己想得少,为别 人想 得多也有联系吗？ 7、师:生活在旧中国最黑暗时代的鲁迅先生正因为为劳苦大众想 得多, 所以他才会将个人安危置之度外,横眉冷对千夫指,不怕“碰 壁”,英勇 抗争,让我们一道来背一背（手指屏幕）今天学到的这两句 诗── （ 师生齐背）横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
师：伯父不仅仅是宛转地批评了我，而且还送给了我两本书── 《表》和《小约翰》，伯父这么一个大文学家，居然还仍抽出时间翻 译儿童读物给孩子们看，这不也表明他为孩子们想得多吗？
（二）学习“救助车夫”这件事。 （出示投影片）（指名读“爸爸跑到伯父家里……剩下的药和绷 带也 给了他”）
师：请大家看看图，用自己的语言说说图上的内容。 师：谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是 什么 身份？想想资料上的内容，再看看图中的鲁迅先生，你有什么感 受？ 师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人想得多啊！伯父在救护资助 车夫 以后并没有轻松，反而变得那么严肃，他在想些什么呢？（鲁迅
可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，救助一个车夫不能解决问 题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民） 指名有感情地朗读，体会鲁迅对劳动人民的深厚感情。 （三）学习“关心女佣”这件事。 师：从中你体会到了什么？（板书：关心穷苦人）女佣阿三的话 讲了哪两方 面的意思？（一是鲁迅病的厉害还三更半夜的写文章。他 对自己的病一点也 不在乎；二是关心女佣阿三劝阿三多休息。）从阿 三的话中我们分明触摸到 了先生那颗为别人想的多，为自己想的少的 心啊！） 三、学了这三个故事，鲁迅先生的形象一定深深扎根在了你的心 里。让我们 再品味这句话──他为自己……（学生带着自己更深的感 受读。）
部编版一年级语文下册第五单元识字6《古对今》教学课件)
晨对暮， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。
从自然现象方面介绍对 子，向我们介绍了雪霜 连天的洁白世界。
从天气角度向我们描 写了一个和风细雨， 朝霞艳，夕阳红的美 丽景色。
晨对暮
雪对霜
和风对细雨
朝霞对夕阳
想一想： 在生活中，我们什么时候能看到朝霞和
夕阳？ 早晨太阳刚刚出来的时候可以看到朝
霞，傍晚可以看到夕阳。
yuán duì fānɡ
圆 对 方。
上下联各3个字
yán hán duì kù shǔ
严 寒 对 酷 暑，
chūn nuǎn duì qiū liánɡ 上下联各5个字
春 暖 对 秋 凉。
对子的上联 和下联字数 要相同。
找对子，填完你就能背诵啦！（课后第1题）
古对（今）， 圆对（方）。 严寒对（酷暑）， 春暖对（秋凉）。
ɡǔ duì jīn
古/对/今，
yuán duì fānɡ
圆/ 对/方。
yán hán duì
kù shǔ
严 寒/ 对 /酷 暑，
chūn nuǎn duì
qiū
liánɡ
春 暖/ 对 /秋 凉。
chén duì mù
晨/ 对/暮，
xuě duì shuānɡ
雪/对/ 霜。
hé fēnɡ duì xì yǔ
根据对子，连一连。
房前
流霞
白鹭
屋后
落日
乌鸦
语文 一年级 下册
6古对今
香 花香 杨 杨树 李 李子
②
①
③
④
有时三点两点雨，到处 十枝五枝花。
人教版语文一年级下册课件
课后练习
1. ①圆 ②严 ③寒 ④凉 ⑤杨 ⑥晨
最新部编人教版小学一年级语文下册《古对今》精品课件
动物 植物 生命之美
会认字
独体字
yuán yán kù hán
圆 严酷寒
shǔ liánɡ chén xì
暑 凉晨细
zhāo
朝
xiá
霞
xī yánɡ
夕杨
部首字
一个人在一间屋子里，光着 脚站在两块冰上，说明天气 很冷；他在旁边放了稻草取 暖，但还是很冷。“寒”的本义 是冷，凉。
部编版语文一年级下册
第五单元 识字
6.古对今
温故知新
对韵歌
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
6.古对今
以对对子的形式描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣， 万物生长的自然规律。
对子
对子词
对子也叫对联，是我国人民喜 闻乐见的富有民族特色的艺术 形式，是语言艺术、书法艺术 和装饰艺术的完美结合。过春 节时贴对子，也叫贴对联，是 中国的风俗。
“寒”是冷，“严寒”就是非常寒冷。“暑” 是热，“酷暑”就是非常热。
课文学习
四季的物候，风雨阳光，阴晴霜雪。
自然之美
晨对暮，
两组同类词
雪对霜。
和风对细雨，
含有近义词的四字词语分开
朝霞对夕阳。
反义词
和风细雨
和风:温和的风，多指春风。 细雨：很小的雨。
（早 晨）可以看到朝霞，（傍 晚）的太阳叫夕阳。
课文学习
对子词一般对仗工整，朗朗上口，字数相等，断句一 致，音调和谐。对子词一般由同类词、含有近义词的 四字词语分开、含有反义词的四字词语分开组成。
课文朗读
6.古对今
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
晨对暮， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。
人教部编版一年级下册语文课件-识字6 古对今 (共45张PPT)
古—今 严寒—酷暑 晨—暮 和风—细雨 桃—李 莺歌—燕舞
圆—方 春暖—秋凉 雪—霜 朝霞—夕阳 柳—杨 鸟语—花香
本文以_对__子__的形式介绍了与大自 然有关的字词，激发了我们_热__爱__大_自__然_ 的思想感情，同时也意在培养我们对 __对__子__的兴趣。
对子歌
天对地， 雨对风。 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。 ……
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/212021/7/21July 21, 2021
对子是我国特有的文化形式之一， 课文中为我们呈现的对子是从哪些方 面来对的呢？让我们再到课文中去找 找答案吧！
互动课堂
自由朗读课文，并完成下列学习任务：
1.看一看，每个小节是从哪些方面来对对子的？ 2.想一想，每个对子有什么特点？
第一小节
古 对 今， 圆 对 方。 严 寒 对 酷 暑， 春 暖 对 秋 凉。
“春暖”“秋凉”，是 不同季节特点的对比。
第1小节有两个对子，数一数每个对 子上下联的字数，你发现了什么？
古 对 今， 圆 对 方。
上下联各3个字
严 寒 对 酷 暑， 春 暖 对 秋 凉。 上下联各5个字
对子的上联 和下联字数 要相同。
第二小节
晨对暮， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。
晨暮
整体感知
数一数:全文共 3 小节。
朗读课文，找一找与课文内容对应的图片。
部编版一年级语文下册课件《动物儿歌》《古对今》
识字5 动物儿歌
第二课时
检查复习 （课后第2题）
读一读，记一记。
我还能再说几 个这样的词语
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
知了唱歌 公鸡打鸣 大雁南飞
识字5 动物儿歌
儿歌中的小动物们生活在哪里？ 在那里，他们生活得怎么样呢？让 我们到儿歌中找找答案吧！
识字5 动物儿歌
多音字
jié
蜘蛛房前结网忙。
结 jiē
结实
识字5 动物儿歌
熟字比较
加一加
识字方法
tíng
wǎng
挺 蜓冈网
虫+青=蜻 虫+知=蜘 辶+云=运 虫+马=蚂 虫+朱=蛛 辶+告=造 虫+义=蚁 人+良=食 艹+臧=藏
识字5 动物儿歌
我会写
jiān
间
mí
迷
zào
造
yùn
chí huān wǎng
运 池欢网
识字5 动物儿歌
蜻蜓:昆虫，身体细长， 生活在水边，捕食蚊子等小 飞虫。能高飞，是益虫。
识字5 动物儿歌
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
识字5 动物儿歌
我会认
qīnɡ tínɡ mí cánɡ zào mǎ
蜻蜓迷藏造蚂
yǐ shí liánɡ zhī zhū wǎng
识字5 动物儿歌
词语拓展
想一想，除了儿歌中的小动物们，名字中
都带有虫字旁，你还知道其他名字中带有虫字旁
的小动物吗？
蜜蜂
青蛙
蚕
识字5 动物儿歌
你能根据下面的小动物活动的图 片，模仿儿歌也来编一两句儿歌吗？