2019部编人教版六年级上册语文第三单元测试卷(含答案)
2019部编人教版六年级上册语文第三单元测试卷及答案
《竹节人》、《宇宙生命之谜》、《故宫博物院》，读书好比串门儿——隐身的串门
儿——杨绛。
姓名__________得分________ 一、看拼音，写词语。
（8分）
bié chū xīn cái jì gāo yì chóu fā dá lǐ lùn héng xīng lèi sì
二、给加点的字选择正确的读音，并画上“_________”。
（3分）
嵌．入（qiàn qián）叉．腿（chǎ chà）挨揍．（còu zòu）
攒．着（cuán zǎn）辐．射（fú fù）土壤．（rǎng yǎng）
三、比一比，再组词。
（6分）
豁（）瘩（）裁（）雕（）谜（）摄（）割（）塔（）栽（）准（）迷（）慑（）四、把词语补充完整。
（6分）
（）风云别出（）技高（）弄巧（）
化为（）虎视（）（）有味（）所以
心满（）作鸟（）大步（）怒气（）
五、日积月累。
（4分）
1.______________________，无边光景一时新。
______________________，万紫千红总是春。
六、照样子写词语。
（8分）
（）的温度（）的面纱（）的太空
（）的角楼（）的建筑（）的风格
（）的庭院（）的天空
七、我会按要求写句子。
（8分）
1.总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。
”（改成间接引语）
___________________________________________________________。
2.听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句）
____________________________________________________________。
3.校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
（修改病句）
_____________________________________________________________。
4.王老师会鼓励学生。
我很佩服他。
（用关联词连成一句话）
_____________________________________________________________。
八．判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
（8分）
1.《竹节人》作者是__________。
课文围绕（“_____”）这个词展开来写，写了童年时，我们____________________，_____________________以及被老师发现，把我们的竹节人__________了，老师在办公室也在_______________，写出童年的乐趣。
2.《故宫博物院》课文是按照“__________________”的结构进行介绍的。
介绍了故宫博物院这座“我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群”，突出了故宫建筑群______________、______________、______________的特点，赞扬了中国古代劳动人民令人惊叹的________和_________________。
九、快乐阅读。
（24分）
（一）课内阅读。
（10分）
哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们
了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的
温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二
氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供
能源。
1.读文中画浪纹线的句子,想想它们有什么作用?(2分)
___________________________________________________________________ 2.用简要的语言概括,天体上生命存在的必要条件有哪些。
(2分)
___________________________________________________________________。
部编版六年级语文上册第三单元测试卷(含答案)
部编版六年级语文上册第三单元测试卷满分：100分时间：90分钟一、填空题（44分）1．品读句子，完成练习。
（3分）将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之．．．地动起来。
两个竹节人放在一起，那．．．、身摆之就是搏斗了，没头没脑．．．．，也永不会倒下。
．．．．地对打着，不知疲倦从带点的词语，我们可以看出，作者完全把竹节人当作了来描写，从中我们可以体会到作者很喜欢，在他眼里竹节人非常。
2．根据课文内容，完成练习。
（3分）“竹节人”的玩法是这样的：把穿着九个竹节的鞋线，在下面拉线，鞋线，竹节人就会动起来。
还可以将两个竹节人放在一起。
3．为下列词语写一句话：（3分）沮丧：4．选字组词。
（6分）揭竭（）露（）力（）开（）示燥躁暴（）干（）（）热急（）斑班（）点（）长（）纹（）级5．看拼音，写词语（3分）huō kāi gē da bīng gùnduò jiǎo tuí rán jǔ sang只有……才……要么……要么……之所以……是因为……与其……不如……（1）星期天，我看书，听广播。
（2）在雨过天晴后，我们能看到彩虹。
（3）他取得这么优异的成绩，他刻苦努力。
（4）坐在这里说空话，踏踏实实地去做。
7．把下列词语补充完整并选择填空。
（7分）娥奔月沧海粟蟠桃会技高筹（1）银河系是宇宙的。
（2）、是古人编出来的神话故事。
8．写出下面句子所用的说明方法。
（2分）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
9．读句子，将带点字的正确意思写在括号里。
（2分）至：①到②最好的③极；最（1）人类至．今尚未找到另外一颗具有生命的星球。
（2）生命的存在至．少应有四个条件。
10．按要求写词语。
（2分）威风凛凛（ABCC）、11．写出下面句子所用的说明方法。
（2分）宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
环绕围绕①美国发射的宇宙飞船进入火星飞行的轨道。
②科学家一直地球之外否存在生命，展开实验与探索。
部编版语文六年级上册 第三单元测试卷(含答案)
部编版六年级上册第三单元测试卷一、积累运用1.请给下列加点字的正确读音打“√”。
风靡．（mímǐ）凛．然（lín lǐn）俨．然（yán yǎn）叱咤．（chàzhà）破绽．（dìng zhàn）相似．（sìshì）（1）这台缝．（féng fèng）纫机的台板有裂缝．（féng fèng）。
（2）这两件瓷器模．（múmó）样很相似，像是由一个模．（múmó）型做出来的。
2.按要求写近反义词。
（1）近义词疲倦——（）猜测——（）仍然——（）（2）反义词暴露——（）沮丧——（）有趣——（）3.选字组词。
裁载下（）（）衣（）缝橡像好（）（）皮图（）燥澡干（）（）盆枯（）磁滋（）石（）场（）养4.先把下列词语补充完整，再按要求填空。
前（）尽（）（）出（）裁弄（）成（）虎视（）（）（）（）有味（）高（）筹（）海一（）（）雾（）绕（1）请写出另外两个ABCC式的词语：（2）请写出另外两个AABC式的词语：5.按要求完成下列句子练习。
（1）故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
（缩句）（2）为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。
（修改病句）6.默写朱熹的《春日》。
，。
，。
7.主题讨论。
有人说：读书是为了消遣，为了欣赏书中精彩的故事情节。
也有人说：读书前先想想阅读的目的对阅读是有好处的。
请简要谈谈你的看法。
二、阅读理解8.课内阅读。
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是．．适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是．．必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是．．适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是．．要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
湛江市【部编人教版】2019语文六年级上册-第三单元提升练习试卷-附测试题答案
时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(33分)(一)读拼音,写词语。
(6分)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo( ),居然是用树ɡēdɑ( )做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é( ),居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的;古灵精怪的sūn wùkōnɡ( ),居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě( )构成的……(二)下面词语没有错别字的一组是( )。
(3分)A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲(三)照样子写词语。
(8分)1.怒气冲冲(ABCC):2.呆头呆脑(ABAC):3.昼夜(反义词构成):4.枯萎(近义词构成):(四)根据要求,完成句子练习。
(12分)1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。
(2分)写比喻句:2. 按要求改写句子。
(6分)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句:(2)改感叹句:(3)改反问句:3.读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。
适合生物生存的温度,一般．．4.仿写一个人“入迷”的句子。
(2分)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。
( )2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。
”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
( )3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。
( )4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。
( )二、积累运用。
2019年人教部编版六年级上册语文第三单元测试卷 (附答案)
部编版六年级语文上册第三单元测试卷时间:90分钟 总分:100分一、给加点字注音或根据拼音写汉字。
(4分）辐．射( ） 俨．然（ ） 叱咤． （ ） 鳌．头( ) 威风l ĭn l ĭn （ ） xiàng( ) 皮 b ān( )点 抵y ū( )二、找出下面词语中的错别字并改正。
(4分)别出新裁 弄巧成绌 鸣钟击罄 炯然不同严丝合逢 前工尽弃 技高一畴 龙风呈详三、对下面句中的加点词语理解有误的一项是( ).(3分)A.破课桌，俨然一个叱咤风云．．．．的古战场。
(形容声势威力很大。
) B.同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味．．．．。
(很有兴趣地谈论。
) C.整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少．．．．。
．(数量很多。
)D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，,错综相连，而井然有序．．．．。
．(整 整齐齐，次序分明，条理清楚。
)四、指出下面句子所使用的说明方法。
(4分)1、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。
（ ）2、木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度。
（ ）3、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
（ ）4、太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。
（ ）五、选出下面句中指定标点符号的作用。
(6分)1、“老师怒气冲冲伸手一拂，‘屏风’颓然倒了。
”句中“屏风”一词加引号的作用是（）。
A.表示直接引用B.表示特定称谓C.表示特殊含义2、“雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。
”句中破折号的作用是（）。
A.表示声音的延长B.表示解释说明C.表示话题的转换3、“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……”句中略号的作用是（）。
A.表示引文的省略B.表示列举的省略C.表示语意未尽六、将下面的句子排列成一段通顺的话。
(5分)( )地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是字宙的沧海一粟。
部编版小学六年级上册语文第三单元测试卷含答案(共3套)
部编版小学六年级上册语文第三单元测试卷含答案(共3套)六年级上册第三单元测试卷（1）时间：90分钟满分：100分得分：_________一、将下列加点字的音节补充完整。
（8分）1.hēi2.dào3.tuì4.táng5.qīn6.dào7.mò 8.bān二、看拼音，写词语。
（8分）1.钓鱼竿2.刻苦耐劳3.骨干4.上位5.揭开6.洋气7.磁铁 8.词汇三、根据括号中的意思写出合适的四字词语。
（4分）1.步履维艰2.全盘抛弃3.呼风唤雨4.一无所有四、把词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。
（11分）前程似锦尽情威风一飞冲天风云别样别出心裁一败涂地成千上万有味无穷忘乎所以1.三国时代，出现了一位前程似锦的人物，他就是___。
2.老师发满分试卷，读到我的名字，我尽情威风地走向讲台。
3.这是一场别出心裁、充满特色的联欢晚会。
五、指出下面句子所使用的说明方法。
（4分）1.描写2.说明3.比喻4.说明六、按要求写句子。
（5分）1.我们的操场太小了，连踢球都困难。
（改为夸张句）我们的操场小得像一个花盆，连蚂蚁都挤不下去。
2.中国人不会被困难吓倒。
（改为反问句）难道中国人会被困难吓倒吗？3.在老师的帮助下，我克服了缺点。
（修改病句）在老师的帮助下，我成功地克服了我的缺点。
4.中国人在面对自然灾害时并不屈服，相反，他们展现出了伟大的勇气和坚韧不拔的精神。
5.“我也要回祖国去！”外公告诉我。
七、根据课文内容填空。
（9分）1.《竹节人》以童年时的玩具——竹节人为线索，回忆了作者童年时代制作竹节人、送竹节人以及老师教制竹节人却也自己制作竹节人的情景，表现了童年游戏的美好。
2.人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是化学元素的存在和组合；二是合适的温度和压力；三是液态水的存在；四是外部能量输入，为生命系统提供能源。
3.春天，___才才到郊外踏青，看着眼前万紫千红的景色，他们不由得想起了___《春日》里的两句诗：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
部编版语文六年级上册 第三单元测试题(含答案)
人教部编版语文六年级上册第三单元测试卷（90分钟 100分）一、将古诗《宿建德江》默写在横线上（写上题目和作者），要求书写正确，行款整齐。
（5分）二、选择题（14分）（一）请选择正确的读音或者字词，用“”标出。
（4分）四季更．替（ɡènɡɡēnɡ）飞船着．陆（ zhuó zháo）薄．雾弥漫（ báo bó）化为（无乌）有（二）选择题（10分）1.下列词语中带点字的意思解释错误的一项是（）A. 井然有序．（次序）B. 沧海一粟．（谷子，即大米）C. 虎视．眈眈（注视的样子）D. 别．出心裁（另外）2.下面词语没有错别字的一组是( )A.考察起源别出心裁技高一畴B.冰棍跺脚大步留星暴露无遗C.类似沮丧望乎所以心满意足D.抽屉神蜜威风凛凛怒气冲冲3.下面文段运用的修辞方法是（）竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。
把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！A.比喻拟人B.比喻反复C.拟人反复D.比喻夸张4.下面句子的说明方法判断不全面的是（）A. 南沙群岛，就像一颗耀眼的东方明珠。
打比方B.光的速度很快，相当于飞机平均速度的100倍。
作比较C. 近年来，沙漠化越来越严重，比如我国西北地区，大片草场被荒漠覆盖。
举例子D.今年一年，这个国家荒漠化面积增加30万平方米。
列数字5.下列说法错误的一项是（）A.《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文。
B. 《竹节人》通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与议论，表现了上学的乐趣，表达儿童的喜悦与满足。
C. 《故宫博物院》一文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。
D.课外阅读的范围相当广，如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读，其身心将受到一次大的洗礼，心情自然会愉快，在增长见识的同时又娱乐身心。
部编本人教版2019-2020学年度小学六年级语文上册第三单元测试卷及答案
部编本人教版2019—2020学年度小学六年级语文上册第三单元测试卷及答案（满分：100分 时间：90分钟）一、积累与运用。
（共45分）1. 判断各组词语中加点字读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
1）冲．着 冲．锋陷阵 （ ）（2）蟠．龙金柱 蟠．桃胜会 3）豁．开 豁．然开朗 （ ）（ ）（4）一哄．而散 哄．堂大笑 （ ） 2. 读拼音，写词语。
（10分）cháng é（ ）jǔ sàng（ ） hǎi dào（ ） gān zào ） cí chǎng （ ） dǐ yù（ ） pāi shè ） gē da （ ） diāo kè（ ） xiàng pí（ ） 3.写出下面句子所运用的修辞手法。
（4分）1）大虫见掀他不着，吼一声，顿觉半天里起了个霹雳，震得那山冈也动。
（ ）2）等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（ ）3）咦，看见了什么？只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。
（ ）（4）破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
（ ） 4.补全下列四字词语，并按要求完成练习。
（9分）①技高一（ ） ②（ ）空心思 ③别出心（ ）④威风（ ）（ ） ⑤弄巧成（ ）⑥（ ）台楼阁 ⑦井然有（ ）⑧怒气（ ）（ ）（1）用词语①造句：（2）她本来有意露一手，慌乱间反倒 ，把盐当糖撒了。
看着妈妈那 的脸，她不好意思地低下了头。
（选词填空，填序号） （3）再写两个与词语⑥结构相同的词语： ， 。
（4）与“独具一格”意思相近的词语是 ，形容想尽方法的词语是 。
（填序号）5.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ）。
（2分） A. 给成功者一个微笑，那是赞赏：给失败者一个微笑，那是鼓励。
B. 人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？C. 太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高。
福州市【部编人教版】2019语文六年级上册-第三单元同步测试题 主题训练试卷-附答案
第三单元主题训练卷主题百花园(41分)一、主题达标。
(24分)1．读拼音写字词。
(7分)(1)wēi fēng lǐn lǐn()的竹节人像健美比赛中浑身gēdɑ()肉的小伙子，在他手上系上一根bīng gùn()棒，他就成了手握金箍棒的孙悟空。
(2)古时候有嫦娥奔月的美丽传说，如今人们了解了宇宙的许多知识，但“地球之外是否有生命存在”这个mí()，仍等待着科学家们去jiē kāi()。
(3)故宫博物院过去叫紫禁城，是明清两代的huáng gōng()。
它规模hóng dà()，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
2．在每组中不同类的词语下面画横线。
(4分)(1)得意扬扬怒气冲冲念念有词虎视眈眈(2)金星水星太阳系天王星(3)太和殿乾清宫中和殿保和殿(4)仙女下凡蟠桃盛会九天揽月温室效应3．照样子写词语。
(9分)轻手轻脚：_______________、_______________、_______________ 津津有味：_______________、_______________、_______________ 悻悻然：_______________、_______________、_______________4．下面的句子是比喻句吗？在比喻句后面的括号里打“√”。
(4分)(1)破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
()(2)其实，竹节人的动作压根不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。
()(3)(我们)希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
()(4)我来到这里，仿佛进入了苏州园林。
()二、主题探究。
(14分)1．请选择恰当的材料。
(4分)(1)A.做竹节人B．玩竹节人C．上课玩竹节人，被老师抓住，竹节人被没收D．找竹节人，发现老师在玩被没收的竹节人E．见老师玩得那么投入，我们笑着溜走了①写玩具制作指南，教别人玩这种玩具，我要选择的材料是()②讲一个有关老师的故事，我要选择的材料是()(2)A.故宫博物院简介B．贞度门失火事件C．故宫博物院官方网站D．故宫博物院平面示意图①为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图，我要选择的材料是()②给家人介绍故宫的重要景点，我要选择的材料是() 2．《宇宙生命之谜》一文中，说明天体上可能有生命存在的必备条件有()(多选)(2分)A．适合生物生存的温度，一般应在-50℃~-150℃之间。
部编版语文六年级上册 第三单元测试卷(含答案)
第三单元测试卷（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（37分）一、读句子,根据拼音写词语。
（10分）1.这块陨石看起来就像一个铁ɡē dɑ（）,虽然样子很丑,但是很有研究价值,也许科学家们能从中jiē kāi（）宇宙生命神秘的面纱。
2.我们遇到困难时不能tuí rán（）和jǔ sànɡ（）,而要迎难而上，péi yǎnɡ（）自己面对困难的勇气。
二、找出下列各组词语中的错别字,并改正过来。
（9分）1.风糜全班心满意足玲珑奇巧雄伟壮丽迥然不同（）2.前功尽弃叱诧风云虎视眈眈多姿多彩烟雾缭绕（）3.威风凛凛别出心裁鏖战犹酣宇宙之迷庄严肃穆（）三、选词填空。
（6分）1.老师脸上的（）,跟我们玩得入迷时一模一样。
2.危险面前老船长（）自若,一点也不害怕和紧张。
3.竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孙悟空,特（）！四、读句子,先说说加点词语在句子中的意思,再体会说明文语言的特点。
（8分）1.整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少,其中肯定．．有与地球类似的行星。
（）2.人们了解了生命起源的过程之后,认为至少．．应有这样几个条件……（）句子中加点的词语体现了说明文语言的特点。
五、按要求写句子。
（4分）1.地球绝不是有生命存在的唯一天体。
（改为反问句）2.这样宏伟的建筑,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
（改为肯定句）第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。
（6分）浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……。
中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；，，；，，。
七、语言运用。
（4分）李梦瑶同学住在素有“火炉”之称的重庆，暑假她想到凉快一点的景点旅游，请你向她推荐一个景点。
第三部分阅读理解与写作实践（53分）八、阅读短文,完成练习。
湛江市【部编人教版】2019语文六年级上册-第三单元提升练习试卷-附测试题答案
时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(33分)(一)读拼音,写词语。
(6分)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo( ),居然是用树ɡēdɑ( )做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é( ),居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的;古灵精怪的sūn wùkōnɡ( ),居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě( )构成的……(二)下面词语没有错别字的一组是( )。
(3分)A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲(三)照样子写词语。
(8分)1.怒气冲冲(ABCC):2.呆头呆脑(ABAC):3.昼夜(反义词构成):4.枯萎(近义词构成):(四)根据要求,完成句子练习。
(12分)1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。
(2分)写比喻句:2. 按要求改写句子。
(6分)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句:(2)改感叹句:(3)改反问句:3.读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。
适合生物生存的温度,一般．．4.仿写一个人“入迷”的句子。
(2分)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。
( )2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。
”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
( )3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。
( )4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。
( )二、积累运用。