苏教版小学科学总复习课件
11、()和开关组成一个简单电路。
18、(心脏 )和( 血管 ) 是人体的血液循环器官。 19、心跳就是心脏的( 收缩与舒张 )。 20、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是( 肺活量 )。 21、(二氧化碳 )能使澄清的石灰水变浑浊。 22、运动员的心跳次数比普通人( 少 )。 23、解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因、事物的联系， 或者是事物发展的规律。
一、填空题。 地球自转
1、昼日夜晷交替是()造成。
2、()是古代计时工具。
长短的变化 方向的变化
3、()的黑周夜期是一个月或 30天。
直线传播 4、阳光下物体的影子在红一、天橙中、有黄()和、(绿)。、蓝、靛和紫
凸透镜
凹透镜
5、地球是个球体，太阳能照亮地折球射的一半，向着太阳的那面是 ()。背着太向的那面是()。
32、凸透镜能使光线( 会聚 )，凹透镜能使光线( 分散 )。
1、常见的简单机械有(杠杆 )、( 斜面 )、( 轮轴 )和( 滑轮 )。
2、像螺丝刀、方向盘这一关，有一个轮固定可以转动的轴上的机械叫作(轮轴 )。
3、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫( 定滑轮)，使用它能改变用力方向， 随重物上下移动的滑轮叫做( 动滑轮 )，使用它能( 省力 )。
24、交流就是(让其他人了解自己的想法 )的任何一种形式。
2 )是人体的“司令部”。
27、地球上的资源分为( 可再生资源 )和( 不可再生资源 )。
28、神经就像电话电缆，起着( 传递信息 )的作用。
29、像剪刀、筷子那样能够帮助人们(降低工作难度 )或( 省力 )的装置，都可以称
12、像马和猫等哺乳动物那样的直接生出小动物的繁殖方式叫( 胎生 )。
13、大自然中，成分集中和有一定结构的石头叫做(矿物 )。岩石是由(矿物 )组成的。
14、地球上的资源可以分为两种类型：比如水资源、气候资源、土地资源属于(
)、可天再然生气资、源石油及各种矿物资源属于(
)。不可再生资源
15、岩石分为( 岩浆岩 )、(沉积岩 )和( 变质岩 )三种类型。
4、最大的细胞是鸡蛋中的（蛋黄 ),搭建生物体的积木是（细胞 ),（ 胡克 ）发现了细胞。 5、构成生物体的基本单位是（ 细胞 ）。 6、生物体的衰老、死亡是由（ 细胞 ）的衰老死亡引起的。
89、、植由物于除香了蕉用的种种子子繁发殖育后不代完外全，，还所可以以农用民(一根般)是、把( 茎老株)和砍(掉叶，)让等香进蕉行的繁(殖地。下茎 )
长出新芽，长成一棵新的香蕉来繁殖。
10、运动繁殖的两种基本方式是( 卵生 )和( 胎生 )。
11、像鱼、鸡等动物那样产卵或下蛋的繁殖方式叫( 卵生 )。
32、耳朵是(接受声音 )的感觉器官，( 听神经 )将信号传递给大脑，由大脑识别这
些声音的含义，人就产生了( 听觉 )。
1、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看得清楚，所以通常把它们称作（微生物）。 （ 微生物）是一类非常微小的生命体。
2、第一个揭开微生物秘密的荷兰人是（列文虎克 ）。
3、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，有（杆菌 ）、（ 球菌 ）、 （ 螺旋菌 ）三种基本形态。
4、能够传递力量的装置叫做( 传动装置 )。
5、由两种或两种以上的简单机械构成的复杂机械通常叫做( 机器 )。
6、物体有各种形状，但大多数是由(锥 )、( 台 )、(柱 )和( 球 )四种基本的单形状构
成的。
7、通常，结构由支架构成，( 三角形 )支架最稳固、结实，所用材料也最少。不稳
定的结构，可以通过架梁的方式增加其( 三角形)结构，使它变得稳定。
16、由岩浆冷却形成的岩石叫( 岩浆岩 )；由泥、砂、岩石碎屑沉积形成的岩石叫(
)；沉当积地岩球表面的岩石被深埋于地下时，往往会在高温和高压下发生变化，由这种方式形
成的岩石叫(
)。变质岩
17、古代动植物的遗骸或痕迹称为( 化石 )。
18、矿物的透明度分为(透明 )、(半透明 )和( 不透明 )三类。
)；内从脏脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的(
)和躯(干 )。四肢
22、大脑对人体管理时，左大脑半球支配( 右侧 )身体的运动；右大脑半球控制(
)身左体侧的运动。人的大脑中，左半球偏重于(
管)理等语功言能，右半球则偏重于(
)等管功理能空。间概念
23、人体的重要感觉器官是指( 眼睛 )、( 耳朵 )、( 鼻子 )和( 舌头 )。
光源
6、光在电同源一、物导质线中、，用是电沿器()的。
7、阳光可以被分解为绝(缘)七体色光。
铁
大小
导体
磁极
8、中间厚，边缘薄的镜叫 ()。中间薄，边缘厚的透明镜片叫 ()。
电流的强弱、线圈的多少
9、空气中的电小流水的珠使阳光发生线圈()就缠形绕成了彩虹。
氧气
二氧化碳
肺
10、氧能气发和光二的氧物化体碳叫()。
19、(大脑 )和( 脊髓 )合称为人体的神经中枢。人类的确切感觉活动、思维和情绪、
语言能力和运动技能，都是在(大脑 )的指挥下进行工作的。 20、( 脊髓 )是低级的神经中枢，它既是( 大脑 )和( 躯干 )的联系通道，又可以完
成简单的反射活动。
21、神经分布于人的( 全身 )。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的( 头部 )和(
24、模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内部构造、事物变化以及事物之 间的关系。
25、昼夜形成的原因是( 地球自转 )。 26、( 凸透镜 )会聚光线。 27、人体的血液循环器官包括(心脏和血管 ) 。
28、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是( 肺活量 )。 29、指南针是我国古代发明的。 30、磁铁的同极相互接近时( 会互相排斥 )，异极相互接近时( 会互相吸引 ) 。 31、( 模型 )能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内部构造、事物变化以及事物 之间的关系。
做机械。机械可以分成( 简单机械 )和( 复杂机械 )两类。
30、大脑能管理人的( 感觉 )、(运动 )、( 说话 )、( 情绪)、(记忆 )、( 分析)和(推理
)等活动，所以被人们称为人体的(“司令部”)。
31、人睡眠不足时，会有(注意力不集中 )、( 记忆力减退 )、( 情绪波动 )、( )等思症维状反。应不灵敏
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六年级下册科学课件 总复习课件 苏教版
)的。
7、阳光可以被分解为(
直线传播
)七色光。
8、中间厚，边缘薄的镜叫( 红、)。橙中、间黄薄、，绿边、缘蓝厚、的靛透和明紫镜片叫(
)。
9、空气中的小水珠使阳光发生( 凸)就透形镜成了彩虹。
凹透镜
10、能发光的物体叫(
)。
折射
11、(
)和光开源关组成一个简单电路。
12、像铁电钉源、、硬导币线这、样用容电易器导电的物体叫做(
）。
11、《自物然种界起的源生》物通过激烈的生存斗争，（
）生存下来，不适应者则被淘汰掉，这就是自然选择。
12、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（ 适应）者关系（
）关系。
互相合作
敌对
生产者
13消、费食者物链上的生物，能自己制造食物的叫做（
），以分其解他者生物为食的叫做（
骸或废物的叫做（
）。
不）相才同可以看清楚。
8、不同的生物体细胞的大小和形状都是（ 细胞 ）的。 9、生物体的生长发育过程就是( )的生长发育过程。 10填、海“造沧陆海桑田”指的是地表发生的变化，引起地表变化的主要原因有（
地层运动
),（
）等。
11、葡萄牙航海家（
）麦的哲航伦行第一次成功验证了伟大的猜想，地球是（ ）的。
庇护所等条件，这样的生活环境被称（
）
能量
17、能够使物体“工作”或运动的本领叫做（
）。任能何量东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化或发
声的现象，其中就孟有德（尔
）在起作用。
18、（
）被人们称为现代遗传学之父。
变异
19、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（
）培育而成的。
苏教版小学科学五年级上册每课知识梳理课件
(2)水循环过程中最重要的三个环节是降水、蒸发和径流。
(3)模拟大自然中的水循环实验。 ①组装好水循环模型。 ②在“小池”内注入水，四周种上小草。 ③盖好罩子，放上冰块，视察模型内的水循环。
5单元 人体“司令部”
17 刺激与反应
(1)人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号，这 些环境的改变或信号就是刺激。
(3)脑负责存储和加工信息，脊髓负责下达简单的命令，并把 来自感官的信息传递给大脑，再把大脑的指令传递给周围神 经。周围神经既要负责收集各种感觉信号，又要把大脑的指 令传送到肌肉，使其做出反应。
(4)在人的神经系统中，脊髓由一把类似电线的神经束组成， 连接着脑组织和周围神经。
5单元 人体“司令部”
10 火山和地震
(1)陆地上和海洋里都有火山。
(2)火山喷发时，炽热的岩浆在巨大的压力作用下冲破岩层， 从裂缝中涌出或喷出。
(3)当地壳深处的岩层因受到过度挤压而突然破裂或错动时， 会引起大地剧烈震动，释放出长期积累的巨大能量。这是地 震形成的原因。
(4)海底地震还会引发海啸。
(5)地震逃生口诀；震来莫慌张，就近藏一藏。厨房有危险， 厕所把身藏。就近三角地，护头要牢记。高楼遇地震，电梯 不能乘。楼梯要通畅，沿墙安全撤。阳台不能站，顶层可上 房。切记胡乱跑，目标是广场。
2单元 热抟递
5 热辐射
(1)像太阳、筹火这样直接向周围发射热的方式叫做热辐射。
(2)热辐射不需要依靠空气、水等任何物质，即使在真空中 也能进行。
(3)太阳与地球之间有很大一部分空间没有任何物质，但是 太阳仍然能够将热传递给地球。
(4)热传递有传导、对流、辐射这三种方式。在实际的热传 递过程中，这三种方式往往不会独立存在，而是两种或三种 同时存在。
苏教版小学四年级上册科学全册PPT课件(242张)
苏教版 四年级科学上册 课件
金属杯子， 玻璃杯和塑料杯
用手触摸三种杯壁的温度，说明了什么？
金属吸热快，塑料吸热慢
几分钟后，这三种水的温度都一样吗？
金属散热快，塑料散热慢
热的良导体——金属吸热快，散热也快——水温降的快 热的不良导体——塑料吸热慢，散热也慢——水温降的慢
确定每组承担的任务：1、2组无盖的杯子，3、杯 上加盖，4、杯外包毛巾，5、加盖、外包毛巾， 6、7、8塑料泡沫
苏教版 四年级科学上册
复习提问
1.声音是如何产生的？ 声音是由物体的振动产生的。
2.声音是借助什么向远处传播的？ 声音靠介质传播。
3.传播声音的介质包括哪三类？ 4.声音在介质中以什么样的形式传播？ 声音在所有介质中都以声波的形式传播。
？
我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音，人们凭借人体的什 么器官听到声音呢？
二、动物怎样呼吸？
鸟类身体 里有许多气管， 还有许多大气 囊和肺连通， 所以鸟类在飞 行中可以进行 充分的呼吸。
三、为了身体健康，保护空气
三、为了身体健康，保护空气
三、为了身体健康，保护空气
黄河能活几年
北京的天
沙
尘 暴
水泥厂之害
袭
新
疆
人是怎样进行呼吸的？
冷热与温度
温 度： 物体的冷热程度
苏教版小学四年级 上册科学全册PPT
课件
你能用什么办法证明周围有空气？
把一只玻璃杯倒过来，直立着按入水 中。用另一只手把第二只杯子斜着放入 水中，使杯中灌满水。
在水下，把两只杯子移到一起，倾 斜第一只杯子，使它里面的气泡飘到第 二只杯子里，两只杯子各发生了什么现 象？
水和空气的比较
苏教版小学科学一年级下册全套课件
植物的光合作用
光合作用
植物通过叶绿体在阳光的作用下，把经由气孔进入叶子内部的二氧化碳和由根 部吸收的水转变成为葡萄糖，这个过程伴随着能量的转变并释放出氧气。
光合作用的意义
光合作用是植物生长和发育的基础，也是地球生态系统中的重要环节，它维持 了大气中氧气和二氧化碳的平衡。
03
动物的世界
动物的种类与特征
天文现象与探索
天文现象和探索是学习天文学的重要内容，有助于培 养学生的观察和思考能力。
天文现象是指发生在宇宙中的各种自然现象，如日食 、月食、流星雨和彗星等。这些现象的发生有一定的 规律和特点，通过观察和研究这些现象，可以深入了 解天体的运动和变化规律。同时，探索宇宙也是天文 学的重要任务之一。通过望远镜、卫星和其他观测手 段，可以深入了解宇宙的结构和演化历程，为人类认 识自然和探索未知世界提供重要的帮助。
防御行为
动物通过各种方式来保护自己，如刺猬蜷 缩成团、毒蛇警告敌人。
繁殖行为
动物通过交配、产卵等方式繁殖后代，如 鸟类筑巢产卵、哺乳动物哺乳幼崽。
动物的生存环境
陆地环境
陆地动物生活在各种地形和环境中，如森 林、草原、沙漠等。
淡水环境
淡水环境包括湖泊、河流等，生活着鱼类 、两栖动物等。
海洋环境
海洋环境广阔深邃，生活着各种鱼类、哺 乳动物等。
苏教版小学科学一年级下册全 套课件
汇报人：
202X-12-24
CONTENTS
• 引言 • 植物的生长 • 动物的世界 • 地球与宇宙 • 实践与实验 • 复习与巩固
01
引言
课程简介
内容概述
苏教版小学科学一年级下册的内容主要包括生命科学、物质 科学和地球与宇宙科学三大领域，通过观察、实验、探究等 形式，培养学生对科学的兴趣和好奇心，提高其科学素养。
苏教版小学科学总复习课件
性。
多角度思考问题
鼓励学生从不同角度思考问题， 培养其灵活运用知识的能力。
应试心理辅导
加强对学生应试心理的辅导，帮 助学生克服紧张情绪，提高应试
能力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
加强实验操作训练
模拟实验操作
通过模拟实验操作，帮助学生熟 悉实验流程和操作步骤，提高实
验技能。
实际操作训练
组织学生参与实验操作活动，让学 生在实践中掌握实验技巧和方法。
分析实验结果
引导学生分析实验结果，培养其观 察、分析和解决问题的能力。
提高解题技巧和应试能力
掌握解题技巧
指导学生掌握各类题型的解题技 巧和方法，提高解题效率和准确
人体生理与健康
人体的消化、呼吸、循环等系 统，以及营养与保健等。
物质科学领域重点知识梳理
物态变化
力与运动
声与光
电与磁
熔化、凝固、汽化、液 化、升华、凝华等。
重力、弹力、摩擦力， 牛顿运动定律等。
声音的传播、光的反射、 折射等。
静电、电流、磁场等。
地球与宇宙科学领域重点知识梳理
地球的结构
地壳、地幔、地核等。
教材特点
苏教版小学科学教材注重实验和实践，强调探究式学习，引导学生通过观察、 实验、探究等方式了解科学现象，培养其独立思考和解决问题的能力。
苏教版小学科学课程目标
知识目标
情感态度价值观目标
通过学习，使学生掌握生命科学、物 质科学、地球与宇宙科学等领域的基 础知识和基本原理。
培养学生对科学的兴趣和好奇心，树 立正确的科学观念和科学精神，增强 其社会责任感和环保意识。
能力目标
培养学生的观察、实验、探究和独立 思考能力，提高其科学素养和创新能 力。
多角度思考问题
鼓励学生从不同角度思考问题， 培养其灵活运用知识的能力。
应试心理辅导
加强对学生应试心理的辅导，帮 助学生克服紧张情绪，提高应试
能力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
加强实验操作训练
模拟实验操作
通过模拟实验操作，帮助学生熟 悉实验流程和操作步骤，提高实
验技能。
实际操作训练
组织学生参与实验操作活动，让学 生在实践中掌握实验技巧和方法。
分析实验结果
引导学生分析实验结果，培养其观 察、分析和解决问题的能力。
提高解题技巧和应试能力
掌握解题技巧
指导学生掌握各类题型的解题技 巧和方法，提高解题效率和准确
人体生理与健康
人体的消化、呼吸、循环等系 统，以及营养与保健等。
物质科学领域重点知识梳理
物态变化
力与运动
声与光
电与磁
熔化、凝固、汽化、液 化、升华、凝华等。
重力、弹力、摩擦力， 牛顿运动定律等。
声音的传播、光的反射、 折射等。
静电、电流、磁场等。
地球与宇宙科学领域重点知识梳理
地球的结构
地壳、地幔、地核等。
教材特点
苏教版小学科学教材注重实验和实践，强调探究式学习，引导学生通过观察、 实验、探究等方式了解科学现象，培养其独立思考和解决问题的能力。
苏教版小学科学课程目标
知识目标
情感态度价值观目标
通过学习，使学生掌握生命科学、物 质科学、地球与宇宙科学等领域的基 础知识和基本原理。
培养学生对科学的兴趣和好奇心，树 立正确的科学观念和科学精神，增强 其社会责任感和环保意识。
能力目标
培养学生的观察、实验、探究和独立 思考能力，提高其科学素养和创新能 力。
苏教版小学四年级上册科学全册课件
课件互动与演示
互动功能：课 件具备多种互 动功能如拖拽、 点击、选择等 可激发学生的 学习兴趣和主
动性。
演示方式：课 件采用生动的 演示方式如动 画、视频等帮 助学生更好地 理解科学概念 和实验过程。
个性化设置： 教师可以根据 教学需求个性 化设置课件如 调整教学内容、 布局和颜色等 以提高教学效
更新内容：根据教材变化和 教学需求进行相应的调整和 完善
更新频率：每学期更新一次
更新方式：通过在线更新或 下载新版本的方式进行更新
维护计划：定期对课件进行 安全检查和漏洞修复确保课
件的正常使用和安全性
维护方式与周期
定期更新：根据教材和教学需求定 期更新课件内容确保课件与教学大 纲保持一致。
周期性评估：定期对课件进行评估 检查其质量和教学效果并根据评估 结果进行必要的调整和改进。
生命科学单元
课件内容：介 绍生命的起源、 特征和演化过
程
课件目标：帮 助学生了解生 命的本质和意 义培养学生对 生命的敬畏和
爱护之心
课件重点：生 命的起源、生 物的分类和演
化历程
课件难点：如 何将抽象的生 命科学知识讲 解得生动有趣 便于学生理解
地球与宇宙科学单元
物质科学单元
物质科学概念：介绍物质科学的基本概念如物质、能量、物质的状态等。 物质的变化：介绍物质变化的类型和特点如物理变化和化学变化等。 物质的性质：介绍物质的性质和特点如导电性、导热性、密度等。 物质的分类：介绍物质的分类和特点如纯净物和混合物等。
课件特点
内容丰富：涵盖 了苏教版小学四 年级上册科学全 册的知识点为学 生提供全面的学 习资源。
互动性强：通过 多媒体手段增强 学生的学习兴趣 和参与度提高学 习效果。
苏教版小学五年级科学上册全册课件
地球一周，可能需要多长时间。 3.固定手电筒位置，转动地球仪，观察地球仪上的明暗变化，提问：
地球自转一周需多长时间。
昼夜交替的成因
太阳不可能用24小时围绕地球转一圈， 说明地球上的昼夜交替不会是太阳围绕地 球转动的结果，而地球自转一周所需的时 间则要短得多，因此昼夜交替只能是地球 自转的结果。极昼和极夜现象的产生，说 明地球自转的同时，还在绕地球公转。
在你周围有哪些植物也像郁金香这样会随着昼夜的交 替而变化？
合欢树
白天
夜晚
昼夜对植物的影响
选择一种植物，记录它在一天中的变化。
太阳花
向日葵
见阳光花开，早晚阴天闭合 总朝向太阳生长
昙花 晚上开放，清晨凋谢
昼夜对植物的影响
林奈和花钟 植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放 或闭合。200多年前，瑞典生物学家卡罗拉斯·林奈根据这一现象编 排出一个富有情趣的“花钟”，他 把在不同时间开放的花，顺次排列 在钟面形的花坛上，这种“钟”非 常准确，直到现在，有些欧洲人仍 以这种“钟”来布置花坛。
昼夜对动物的影响
有些动物白天活动，夜晚休息；有些动物白天休息， 夜晚活动。你知道下面这些动物的作息习惯吗？
刺猬
蛾
白天休息 夜间活动
白天休息 夜间活动
昼夜对动物的影响
没有固定休息时间 白天活动 夜间休息 白天休息 夜间活动 白天活动 夜间休息 白天活动 夜间休息 白天休息 夜间活动
昼夜对动物的影响
※也可以通过查资料来了解动物在夜晚活动的情况。
改变昼夜的长短……
你有没有想过，如果人为地改变白天和黑夜的长短， 生物的习性会发生什么变化？
减少光照时间 可以使菊花提前开放
延长光照时间 可以增加鸡的产蛋量
地球自转一周需多长时间。
昼夜交替的成因
太阳不可能用24小时围绕地球转一圈， 说明地球上的昼夜交替不会是太阳围绕地 球转动的结果，而地球自转一周所需的时 间则要短得多，因此昼夜交替只能是地球 自转的结果。极昼和极夜现象的产生，说 明地球自转的同时，还在绕地球公转。
在你周围有哪些植物也像郁金香这样会随着昼夜的交 替而变化？
合欢树
白天
夜晚
昼夜对植物的影响
选择一种植物，记录它在一天中的变化。
太阳花
向日葵
见阳光花开，早晚阴天闭合 总朝向太阳生长
昙花 晚上开放，清晨凋谢
昼夜对植物的影响
林奈和花钟 植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放 或闭合。200多年前，瑞典生物学家卡罗拉斯·林奈根据这一现象编 排出一个富有情趣的“花钟”，他 把在不同时间开放的花，顺次排列 在钟面形的花坛上，这种“钟”非 常准确，直到现在，有些欧洲人仍 以这种“钟”来布置花坛。
昼夜对动物的影响
有些动物白天活动，夜晚休息；有些动物白天休息， 夜晚活动。你知道下面这些动物的作息习惯吗？
刺猬
蛾
白天休息 夜间活动
白天休息 夜间活动
昼夜对动物的影响
没有固定休息时间 白天活动 夜间休息 白天休息 夜间活动 白天活动 夜间休息 白天活动 夜间休息 白天休息 夜间活动
昼夜对动物的影响
※也可以通过查资料来了解动物在夜晚活动的情况。
改变昼夜的长短……
你有没有想过，如果人为地改变白天和黑夜的长短， 生物的习性会发生什么变化？
减少光照时间 可以使菊花提前开放
延长光照时间 可以增加鸡的产蛋量