初中英语语法专题课件
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(1)构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ful (一……)，-ian (精通……的人)，-ist (专业人员)，-ment (性质；状态)，-ness (性质；状态)，-tion(动作；过程)等。例如： differ不同于→difference区别 write写→writer作家 Japan日本→Japanese日本人 act表演→actress女演员 mouth口→mouthful一口 music音乐→musician音乐家 racial种族的----racialist种族主义者
01
合成形容词
02
名词＋形容词snow-white雪白的
03
名词＋现在分词English-speaking讲英语的
04
名词＋to＋名词face-to-face面对面的
05
名词＋过去分词man-made人造的
06
数词＋名词one-way单行的
07
数词＋名词＋形容词two-year-old两岁的
动词转化为名词
很多动词可以转化为名词，大多意思没有多大的变化(如下①)；有时意思有一定变化(如下②)；有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作(如下③)。例如：
Let's go out for a walk.我们到外面去散散步吧。
He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。
构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容词之后表示方式或程度)，-ward(s) (主要用于表示方位的词之后表示方向)。
例如：
angry生气的→angrily生气地
to到→towards朝……，向……
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03
Opposite Meanings Adjectives
When using Opposite Meanings Adjectives, place the stronger
one first For example, "big and small."
The Usage of Advantageous
The use of connections
Coordinating Connections
Connections like "and", "but", "or" are used to coordinate two or more independent clauses, e.g., "I like apples, but my brother doesn't"
Subordinating Connections
Connections like "because", "if", "when" are used to introduce sub border clauses, e.g., "I will go to the park because it's sunny today"
Last Simple Tense
Used to express an action that occurred in the past Example: "She walked to school yesterday."
The tense of verbs
Present Continuous Tense
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Personal pronouns, possessive pronouns, and reflexive pronouns
• Personal pronouns: Personal pronouns refer to pronouns that replace people or things, including first person, second person, and third person pronouns. The first person pronouns include "I" and "we", the second person pronouns include "you" and "you", and the third person pronouns include "he", "she", "it", "they", etc.
points
01
noun
What is a noun?
Nouns are words used to represent names of people,
things, places, or abstract concepts.
Nouns can be divided into two categories: proper nouns and common nouns.
02
verb
Definition of verbs
01
02
Verb: A part of speech that expresses behavior, action, state, or existence.
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Lucy sings (the) best of all.
He is the most careful among us.
在表示 “和······一样······” 和 “不及······” 这类概念时，可以用 “as+原级+as” 和 “not as（so）+原级+as”的句型
Our teacher is as busy as before.
alone(单独、独自)作表语=by oneself lonely(孤独的)可作表语、定语 He lived alone, but he didn’t feel lonely. It’s a lonely village. hard(努力地) hardly(几乎不)否定副词 She works very hard, and he hardly has a rest on Sundays.
“the + 比较级，the + 比较级”
01
The more, the better.
03
The busier he is, the happier he feels.
05
表示“ 越······就越······ ”
02
越多越好。
04
他越忙越高兴。
06
“ more (less) than ”表示
4.The box is too heavy for him to carry.
PART 01
Exercises
选择 ( )1 Who gets home usually ____ in your family? A. the latest B. later C. early D. as late ( )2 The more we looked at the picture, ____. A. we like it less B. the less we liked it C. better we liked it D. it looked better ( )3 What a pity. Lucy ran ____ than Lily. A. a few more slowly B. a little more slowly C. much more slowly D. little slowlier
初中英语零基础学语法--英语句子结构 课件(共43张PPT)
附属成分
基本成分的修饰语。可以是： • 定语：即用来修饰名词的单词、短语或从句 • 状语：即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句。
定语
Poor John tottered toward a hospital nearby． She likes oranges imported from the USA.
省略成分
句中被省略的成分，虽然未说出来，却在句中表示 一定的意思：
（You） Come here． （I wish you）Good luck！ Some gave him praises，but others（gave him）rotten eggs．
He runs as fast as, if ( he does ) not ( run ) faster, than you. ( I ) Hope you like it. John should clean the room today and Peter ( should clean it ) tomorrow.
主语、动词（不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾 补动词)、宾语及补语可以称为基本句子成分。完整的句子一 般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。
Vi（不及物动词）
主 语
谓 语
Vt（及物动词）
宾语 宾语(直) 宾语(间) 宾语 宾补
系动词
表语
be / feel / seem / look appear / stand / lie become /get / grow / turn go / come / remain/ keep taste / smell etc.
连接成分
连接成分实际上是一个连词，用来连接两个或几个平行的词、
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目录
CONTENTS
• Noun • Article • Pronoun • Subjects and advertisements • Verb • Preparation • Connection • Sentence types
02
Article
The usage of define articles
Summary
This section covers the rules and examples of define article usage in English grammar
Index article usage in singular nouns
Personal pronouns
I
Used as the subject of a verb
You
used as the object of a verb or position
He/She
used as the subject or object of a verb or position
They
Use the index article "some" before Plural Nouns that are not countable, such as "bread" or "water" For countable regular nouns, use "a" or "an" depending on the noun's starting sound
初中英语语法讲解PPT课件
双重所有格（of+’s的两种结合）
• P11-13 (textbook) • 做练习 • 作业 列出有关名词一讲疑惑不解或易错的５－ １０个难点．
第二讲 冠词和数词
•
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词 的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定 冠词（the Indefinite Article），还有一种是零冠词（Zero Article）。 ２.1不定冠词的用法 不定冠词a (an)与数词one 同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作 [e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。 1) 表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为a certain。 A Mr. Ling is waiting for you.
2) 以o 结尾的名词，变复数时： a. 加s，如： photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos； b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes c. 均可，如：zero---zeros / zeroes 3) 以f或fe 结尾的名词变复数时： a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs； b. 去f,fe 加ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves； c. 均可,如： handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves
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过去将来时的使用：
一、过去将来时表示对于过去某一时间而言将要发生的动 作或存在的状态。 would或was /were going to + V
would可用于各种人称。
二、would +V还可表示过去的习惯动作，在这点上同used to同义。
When we were children, we would/used to go swimming every summer.
e) 用于条件从句“如果……想，设想”（接近if ……want to,或 if ……should） 例：Greater efforts to increase agricultural production must be made if food shortage ____________ avoided. A) is to be B) can be C) will be D) has been
一般现在时的动词形式： 动词原形 1.am;is ;are 2.have,has 3.第三人称单数形式-(e)s
肯定句：I watch television every day.
否定句：I don’t watch television every day.
疑问句：Do you watch television every day.
一般现在时的使用：
1.一般现在时表示总是、通常、习惯 性的动作或状态。
It snows in winter. I watch television every day.
2.用于对客观事实的普遍性的陈述。
Water consists of hydrogen and oxygen. Most animals kill only for food. The world is round.
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初中英语语法专题课件初中英语语法专题课件一. 知识归纳、分析与总结1. 名词的定义名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称。
例如：Honey蜂蜜.weather天气.newspaper报纸 worker 工人desk 桌子hospital 医院 time 时间 honesty 诚实 water水. money钱.etc.2. 名词的分类名词分为专有名词和普通名词普通名词：表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。
例如teacher 老师 tea 茶 student 学生专有名词：表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。
China 中国 Asia 亚洲 Beijing 北京名词又可分为可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns）。
可数名词有单,复数之分,表示一个或多个。
a book 一本书 some books 两本书不可数名词：不分单,复数；抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。
sand 沙 sugar 糖earth.泥土 milk牛奶 .有少数名词既可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。
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The bag is in the desk. bag 作主语。
书包在桌子里边。
I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。
昨天我洗了我的衣服。
This is a good book. book 作表语。
这是一本好书。
We elected him our monitor. monitor作宾语补助语。
我们选他为我们的班长。
Mary lives with her parents. parents作介词宾语。
玛丽和她的父母亲住在一起。
He is a Party member. Party 作定语.他是一名党员。
They study hard day and night. day and night作状语。
他们不分日日夜夜地努力学习。
4. 名词的数1）、定义：英语可数名词有单数和复数两种形式, 表示一个人或事物用单数形式, 表示一个以上的人或事物用复数形式。
a book 一本书 two books 两本书 a bag 一个包 three bags 三个包名词的单数形式就是词典上所出现的形式,没有变化, 如： a pen, a bed, a room, an English book。
名词的复数形式,多数名词的复数形式在其单数形式后面加—s 或—es 构成,名词复数形式变化如下。
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4）、英语中有些名词的复数形式是不规则的,需要一一记忆，常见的有，man -men, woman — women, foot — feet, tooth —teeth, mouse — mice,sheep -sheep, dear — dear, fish – fish child-children.people—peopleChinese-Chinese. Japanese-Japanese.注意：其余国家的人的复数都是+SEG: Germans .Canadians5）、英语中有些名词总是以复数形式出现。
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Eg: two baskets of eggs. Five glasses of water ,7)、复合名词的复数形式变化：规则变化的名词+规则变化的名词，只变最后一个名词，不规则名词+规则变化名词，两个名词同时变eg: 5 pencil –boxes. 10 men teachers.8)、语法综合运用在数词分数中的'应用，当分之大于1时，分母（序数词）+S四分之三：three quarters 或three fourths.五分之二:Two fifths. One fifth 则不加S.注意:一些固定短语的用法:数以百记（1）handreds of… 成千上万 thousands of=milllions of =tens and thousands of +可数名词,都是不确定的数。
The number of的数目.A number of= a lot of= lots of =many +可数名次是许多之意…(见第四章数词) （2）多少：how many+可数名词 how many+不可数名词，a great deal of+不可数名词。
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(见第三章代词)5. 名词的格1）、定义在英语中,名词的格有三个,主格,宾格和所有格。
它们的形式及其变化表示与其他词的关系。
实际上, 主格和宾格通过它在句中的作用和位置来确定。
The bird is in the tree. 鸟在树上。
bird 作主语, 是主格。
I saw a film yesterday. 昨天我看了一场电影。
film 作宾语,是宾格。
名词的所有格：名词中表示所有关系的形式叫做名词所有格。
2）、在单数名词后+’SEG: Lu Xun’s book is worth reading.鲁迅的书值得一读。
This is my father’s room.这是我父亲的房间。
3)、以—s 或—es 结尾的复数名词的所有格只在名词后加“ ’ ”。
There are many students’ exercise books here.这儿有许多学生的练习本。
4）、复合名词的所有格“ ’s” 加在后面的名词之后。
This is my son—in—law’s bike.这是我女婿的自行车。
如果一样东西为两人共有,则只在后一个名词后加“ ’s ”。
We visited Xiao Li and Xiao Zhang’s room.我们猜您可能喜欢以下文章：雅思写作高分模板：雅思议论文新说之词汇篇雅思写作题目小作文必要的表达方式日语口语学习资料：标准日语句型学习（9）日语常用口语：《标日》初级的语法知识总结（1）日语口语练习：标准日语句型学习（7）日语口语：服装缝纫专用术语盘点日语口语常用教程：与看电视有关的词汇日语口语教材：标准日语句型学习（6）12年gre词汇表：词根cludgre词汇精选：词根juven 初中英语语法:英语中考语法(一)名词专题复习(1) 我们参观了小李和小张的房间。
5）、名词所有格所修饰的词,有时可以省略。
如前文已经提到,或者指地点。
The book is not mine, but Li Hua’s.这本书不是我的，是李华的。
I had my hair cut in the barber’s.我在理发店理发了。