部编人教版一年级上学期英语教学工作总结 1
一年级英语教学工作总结第一学期(优选3篇)
一年级英语教学工作总结第一学期（优选３篇）一年级英语教学工作总结第一学期【第1篇】一、学生现状分析：一年级学生刚进入小学，其中有部分的学生在幼儿园或多或少学过一些英语，但是大部分孩子从未接触过。
对于这些新入学的小学生来说要同时面对中文和英语两门新的语言的学习，在一定程度上有些困难，因此我要努力培养他们对英语的学习兴趣和学习习惯，使他们喜爱英语这门学科，继而学有所得。
二、教学的重难点：1.学习词汇39个(其中包括：人物，时间，家庭成员，学习用品，水果，动物，人体的器官，表示动作的动词，玩具，颜色等)，能认读、辨义并能灵活运用。
2.学习表示问候的句型： Good morning. / Hi. / Hello. / Good morning. / Good afternoon. / Good evening. 并且能快速应答。
3.学习用This is…..介绍人和物。
4.学习用What’s this问别人…..并能回答It’s….。
5.学习用祈使句发布命令，并且听到命令能准确地做出相应的动作。
6.学习新年的祝福语。
7.学习用What colour来问颜色，并回答。
三、教学目标任务：本册教科书共十个单元,每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和结构，安排了一系列语言实践活动，这样设计和安排的目的，是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探索等方式。
学习语言知识，语言技能及学习技巧完成学习任务，同时使教学过程成为师生之间学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。
四、具体安排如下：1.比较熟练地运用所学的日常交际用语。
2.根据实物、说出所学单词，发音基本正确。
3.能在非;语言提示(如、手势等)的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
4.能演唱已学过的英语歌曲，诵读以学过的歌谣。
五、本学期提高措施：1.让学生了解现代语言的重要性。
明确学习是适应时代的需要。
在引入课中教师要尽量丰富生动地讲一些有趣味性的故事来说明英语的重要性。
一年级英语上册期末教学工作总结
千里之行，始于足下。
一年级英语上册期末教学工作总结一年级英语上册期末教学工作总结》一年级英语上册期末教学工作已经接近尾声，回顾这段时间的教学工作，经历了无数的挑战和收获。
在学生的身上，我看到了他们学习的进步，他们的笑容和进步是我最大的动力。
在这篇总结中，我将总结教学中的优点、问题和改进措施，希望能够在以后的教学中更好地指导学生。
在一年级英语上册的教学中，我倾注了大量的心血，尽力为学生创造良好的学习环境。
在课堂上，我注重提供多种多样的教学资源，包括图片、故事书、音频和视频等，以吸引学生的注意力，并帮助他们更好地理解内容。
为了增加学生对英语的兴趣，我还通过游戏和小组合作活动来培养学生的语言能力和合作精神。
这种多元化的教学方法不仅培养了学生的英语能力，还增强了他们的学习动力。
另外，我还注重提高学生的动手能力。
在课堂上，我安排了大量的实践活动，如模仿、对话、唱歌等，帮助学生巩固所学的知识，并提高他们的口语表达能力。
通过这些实践活动，学生能够更好地将所学的英语知识应用到实际生活中，提高他们的学习效果。
然而，尽管教学中取得了一些成绩，但也存在一些问题。
首先，由于一年级学生的年龄较小，他们的注意力和学习能力较低，容易分心和困惑。
因此，我需要更多地关注学生的情感需求，建立良好的师生关系，帮助他们在学习中更好地适应。
其次，部分学生的学习进度较慢，需要更多的个性化教学方法和课后辅导，以满足他们的学习需求。
最后，一年级的英语教学主要以口语为主，但由于时间有限，我没有足够的时间来进行口语交流的练习，这也是需要改进的地方。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
针对以上问题，我将采取一些改进措施。
首先，我将继续关注学生的情感需求，与他们建立亲密的师生关系，使他们在学习中感到安全和支持。
其次，我将采用个性化教学，针对学习进度较慢的学生，提供更多的辅导和帮助，帮助他们跟上学习进度。
最后，我会将更多的时间用于口语练习，通过对话和小组合作活动等形式，提高学生的口语表达能力。
一年级上册英语教学总结7篇
一年级上册英语教学总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版一年级起点一年级上学期英语教学工作总结
人教版一年级起点一年级上学期英语教学工作总结一、教学工作回顾本学期，我担任了人教版一年级起点一年级上学期的英语教学工作。
面对这群刚刚踏入小学校门的可爱孩子们，我充满热情与期待，努力为他们开启英语学习的精彩之旅。
二、学生学情分析1. 学生特点一年级的学生天真活泼，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。
但他们注意力集中时间较短，自我约束能力较弱。
2. 知识基础大部分学生在入学前没有系统地接触过英语，英语基础几乎为零。
但他们对英语学习有着强烈的好奇心和求知欲。
三、教学方法与措施1. 趣味教学（1）运用儿歌、游戏、故事等形式进行教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
例如，教唱简单的英文儿歌，组织有趣的英语游戏活动，讲述生动的英语小故事。
（2）使用色彩鲜艳的图片、卡片、实物等教具，吸引学生的注意力，增强教学的直观性。
2. 重复强化由于学生年龄小，记忆力有限，对于新学的单词和句子需要不断重复强化。
通过课堂上的反复练习、课后的复习巩固等方式，帮助学生加深记忆。
3. 鼓励表扬及时给予学生鼓励和表扬，增强他们的自信心和学习动力。
对于学生的每一点进步，都要不吝赞美之词，如发放小贴纸、奖励小红花等。
4. 家校合作与家长保持密切联系，让家长了解学生的学习情况，共同督促学生学习英语。
给家长提供一些家庭英语学习的建议，如一起观看英语动画片、听英语儿歌等。
四、教学成果1. 学生对英语学习产生了浓厚的兴趣通过一学期的趣味教学，学生们对英语学习充满了热情，课堂上积极参与，课后也主动模仿英语发音、哼唱英文儿歌。
2. 学生掌握了一定的英语基础知识学生们学会了一些简单的英语单词，如动物、颜色、数字等，能够用英语进行简单的问候和介绍自己。
3. 培养了学生良好的学习习惯在教学过程中，注重培养学生认真听讲、积极发言、按时完成作业等良好的学习习惯，为今后的英语学习打下了坚实的基础。
五、存在的问题与改进措施1. 存在的问题（1）部分学生在发音方面还存在一些问题，需要进一步加强语音教学。
上学期一年级英语教学工作总结(19篇)
上学期一年级英语教学工作总结（19篇）上学期一年级英语教学工作总结（精选19篇）上学期一年级英语教学工作总结篇1紧张而充实的教学工作即将画上圆满的句号，回想一个学期的教育教学工作，感想颇多。
下面，就本学期的一年级英语教学工作做一个小结，反思自己教学的成功与不足，为下学期的英语教学工作打下良好的基础。
由新的《课程标准》可知，小学阶段的英语教学主要是激发学生的英语学习兴趣，培养学生良好的听、说、读、写等英语学习习惯，为进一步的学习打好坚实的基础。
低年级的教学首要任务是培养学生良好的英语学习习惯和浓厚的学习兴趣。
经过一个学期的英语学习，孩子们已经有了一定的英语学习习惯和英语基础，孩子们的英语学习积极性都很高，家长们特别支持我的教学工作。
因此，本学期我的工作中心仍然放在课堂教学上，着力于孩子们听课习惯的养成和学习兴趣的培养。
我从设计丰富的课堂活动入手，结合孩子们身心发展的特点，开展“图文有效结合，提高低中年级学生英语认读能力”的课题试验研究活动，力求提供多种机会让每一个学生参与学习活动，以促进全体学生共同发展。
同时，在英语教学过程中，我根据学校思想教育的要求，巧妙地渗透了廉洁教育，例如，节假日自己制作贺卡送给老师等，同学之间不送礼、收礼等等，让孩子们从小有廉洁意识，倡导廉洁社会新风尚。
一、以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性学生是课堂教学的主体，他们的发展是一切活动的出发点和归宿。
如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想。
因此，在本学期的英语课堂教学中，我仍然坚持“以学生为主体，促进每一个学生全面发展”的原则，着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养，实现“让学生成为课堂的主人”。
1、使用竞争机制，吸引每一个孩子的参与俗话说，兴趣来自于成功的体验。
孩子们获得成功之后很容易对其产生兴趣，英语学习尤其如此。
否则，容易丧失学习兴趣，甚至反感继续学习。
所以，本学期我一直坚持堂堂课有竞赛，男女生之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到奖励。
人教版小学一年级上册英语教学总结
人教版小学一年级上册英语教学总结简介本文档是对人教版小学一年级上册英语教学的总结。
我们将回顾教学过程中取得的成果和遇到的挑战，并提出一些建议来改善教学质量。
教学成果在小学一年级上册英语教学过程中，我们取得了以下成果：1. 基本词汇掌握：通过有趣的图片和游戏，学生们掌握了一些基本的英语词汇，如颜色、数字等。
他们能够准确地发音和使用这些词汇。
2. 日常用语表达：学生们学会了一些日常用语，如问候、介绍和简单的对话。
他们能够在简单的情境下流畅地运用这些语句。
3. 听力和口语能力提升：通过听故事、唱歌和模仿口语，学生们的听力和口语能力有了明显的提升。
他们能够理解简单的对话和故事，并能够用简单的语言进行表达。
教学挑战在教学过程中，我们也遇到了一些挑战：1. 学生注意力不集中：小学一年级的学生普遍注意力难以集中，容易分散。
在课堂上，我们需要通过丰富多样的教学活动来吸引学生的注意力，使他们更专注于研究。
2. 学生口语表达困难：英语口语对于一年级学生来说是一项挑战。
他们对于英语发音和语法规则的掌握有限，因此在口语表达上存在困难。
我们需要提供更多的口语训练和互动活动，帮助学生克服这一挑战。
3. 教学资源有限：在一些教学时，我们发现教学资源有限，无法满足不同层次学生的研究需求。
我们需要寻找更多的教学资源，并通过创学方式来提供更好的教学效果。
改进建议为了进一步提高教学质量，我们提出以下建议：1. 多样化教学活动：继续采用丰富多样的教学活动，如游戏、故事、歌曲等，以吸引学生的注意力并激发他们的研究兴趣。
2. 加强口语训练：增加口语训练的时间和机会，引导学生大胆地使用英语进行口语交流，提高他们的口语表达能力。
3. 寻找教学资源：积极寻找更多的教学资源，包括音频、视频和练册等，以满足学生的研究需求。
同时，鼓励学生在课后进行自主研究。
4. 不断反思和改进：定期进行教学反思，根据学生的反馈和教学效果，不断改进教学策略和方法。
通过以上的总结和建议，我们相信在下一学期的教学中能够取得更好的教学效果，帮助学生进一步提高英语水平。
小学一年级上学期英语教学工作总结
教学亮点
学生互动：我们鼓励学生积极 参与课堂互动，如口语练习、 合作活动等，促进他们的口语 表达和团队合作能力的发展。
教学挑战及解 决方法
教学挑战及解决方法
学习兴趣：有些学生对英语学习缺乏兴 趣，我们采取了多样化的教学方法和教 材，增加了趣味性，激发他们的学习兴 趣。
学习效果：由于学生的英语基础较薄弱 ，学习效果不够显著，我们制定了个性 化教学计划，针对每个学生的实际情况 进行了针对性教学。
总结
我们将继续努力改进教学方法 ，提高学生的学习效果，为他 们打下坚实的英语基础。
谢谢您的观赏聆听
小学一年级上学期英语 教学工作总结
目录 引言 教学重点 教学亮点 教学挑战及解决方法 总结
引言
引言
本学期，我们对小学一年级的 孩子进行了英语教学，并取得 了一定的成绩。 在这份总结中，我将分享一些 教学中的重点和亮点，以及遇 到的挑战和解决方法。
教学重点
教学重点
语音和发音：我们着重教授了基本的英 语语音和发音规则，包括元音和辅音的 发音准确性。
基本词汇：我们帮助学生掌握了一些常 用的英文单词，如动物、食物、家庭成 员等。
教学重点
基本句型：我们引导学生学会 基本的英语句子结构，并帮助 他们进行简单的对话。
教学亮点
教学亮点
多媒体教学：我们使用了多媒体设备辅 助教学，包括图片、音频和视频等，让 学生更直观地理解和记忆英语知识。
游戏和活动：我们通过各种游戏和活动 ，使学生能够在轻松的氛围中学习英语 ，并提高他们的兴趣和参与度。
教学挑战及解决方法
家校合作：与家长的沟通合作 是教学的重要环节，我们通过 家长会、家庭作业等方式，与 家长保持密切联系，共同促进 学生的学习进步。
部编版一年级上册英语教学工作总结
部编版一年级上册英语教学工作总结1.工作概述本工作总结旨在回顾部编版一年级上册英语教学工作的主要内容和取得的成绩，以及提出改进和进一步发展的建议。
2.教学内容在本学期的英语教学中，我们主要围绕以下内容展开教学：英语发音与基础听力训练；常用英语单词及词组的研究；基础语法知识的介绍；日常对话和简单句子的练；情景故事和儿歌的研究。
3.教学成果通过本学期的教学工作，我们取得了以下成果：学生们的英语发音和听力能力得到了明显的提升；学生们熟练掌握了一定数量的英语单词和词组；学生们能够理解和运用基础的语法知识；学生们能够进行简单的日常对话和表达；学生们通过情景故事和儿歌的研究，对英语表达产生了浓厚的兴趣。
4.教学方法与策略在教学过程中，我们采用了以下方法和策略：培养学生的研究兴趣，创设良好的研究氛围；运用多媒体教学手段，提供生动有趣的教学内容；注重巩固和复，让学生逐渐建立起英语基础；引导学生进行口语练，提高他们的口语表达能力；借助情景故事和儿歌，增强学生对英语的感知和记忆。
5.改进与展望为了进一步提高教学效果，我们可以考虑以下改进和展望：加强个性化教学，根据不同学生的特点和需求进行教学定制；创造更多互动式教学环节，积极引导学生参与讨论和表达；拓宽教学资源，引入更多英语研究的辅助材料和活动；配备更先进的教学设备，提供更好的教学体验。
6.总结通过本学期的教学工作总结，我们可以看到部编版一年级上册英语教学取得了一定的成果，但也存在一些需要改进的方面。
期待在今后的教学中，能够进一步提高教学质量，促进学生的英语学习进步。
一年级英语教学工作总结第一学期
一年级英语教学工作总结第一学期引言本文档旨在总结我在一年级英语教学工作中第一学期所取得的成就和遇到的挑战。
通过对此学期的教学经验进行总结和反思，我希望能够提出改进的建议，并为下学期的教学工作做好准备。
教学成果在第一学期的英语教学中，我采用了多种教学方法和教学资源，取得了以下成果：1. 学生兴趣提升：通过引入有趣的教学活动和游戏，我成功激发了学生研究英语的兴趣，他们对英语的积极性明显提高。
2. 基础知识掌握：通过系统而有针对性的教学，学生在英语发音、词汇和基本语法等方面的掌握程度明显提升。
3. 沟通能力发展：通过鼓励学生进行口语表达，我促进了他们的英语交流能力的发展，学生能够在简单的情境中用英语进行基本的交流。
4. 研究成绩提高：学生在第一学期的英语研究总体成绩明显提高，班级整体通过率达到了90%以上。
教学挑战在教学过程中，我也遇到了一些挑战:1. 学生的研究差异：由于学生的个体差异，不同学生的研究进度和能力有所不同，这给课堂教学带来了一定困难。
我通过分组教学和个别辅导等方式，积极应对这一挑战，尽量满足每个学生的研究需求。
2. 教学资源不足：由于学校英语教学资源有限，我在教学过程中需要积极寻找和利用外部资源。
尽管存在一定的困难，我通过自主研究和网络资源的利用，努力营造了一个良好的教学环境。
3. 教学时间有限：一年级的课程安排紧密，给英语教学留下了有限的时间。
为了充分利用每一堂课的时间，我积极设计了紧凑而富有趣味性的教学活动，提高了教学效率。
改进建议基于上述教学经验和挑战，我提出以下改进建议：1. 多样化教学方法：进一步探索和尝试不同的教学方法，提供更多元化的研究体验，以满足不同学生的研究需求。
2. 加强个性化辅导：针对学生的个体差异，加强个别辅导和小组合作研究，提供更精细化的指导和支持。
3. 注重教学资源建设：积极争取学校和社会资源，完善教学设备和教材资源，提高教学效果和质量。
4. 提高自身教学能力：通过参加专业培训和交流，提高自身英语教学水平和教学技能，更好地应对教学挑战。
2023部编本一年级英语上学期教学工作总结
英语学习中表现积 极，大部分学生能够主动参与课堂活动 ，理解并运用所学知识。
学生进步与 问题
学生进步与问题
进步：学生的英语口语和听力 能力有了明显的提高。他们能 够熟练掌握基础单词和简单句 型，并能在实际交流中正确运 用。
问题：部分学生在英语书写方 面仍存在困难，需要更多的练 习和指导。
教学改进建 议
教学改进建议
引导学生多听多说：通过增加听说训练 的时间和机会，帮助学生提高听力和口 语表达能力。 提供个性化辅导：针对学生的不同水平 和问题，提供个别辅导，帮助他们克服 困难，提高学习效果。
教学改进建议
增加多样化的练习：通过增加 练习的种类和形式，培养学生 的英语学习兴趣，并提高学习 的效果。
2023部编本一年级英语 上学期教学工作总结
目录 教学过程总结 学生进步与问题 教学改进建议
教学过程总 结
教学过程总结
教材使用情况：本学期我们使 用了2023部编本一年级英语上 学期教材，学生对教材内容有 较好的理解和掌握。
教学方法：我们采用了多种教 学方法，如游戏、歌曲、绘本 等，激发学生学习兴趣，提高 了课堂活跃度。
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部编人教版一年级上学期英语教学工作总结
科任:
一、基本情况概述
本学期的学习情况整体来说，是挺不错的。
学生的积极性相对较高。
现在执教一年级，一年级孩子读音不准是普遍现象。
我的要求是每天孩子多听多读多模仿。
一般一个单词一节课要反复的听读10遍，必要的时候可以教孩子一些发音的方法，特别是辅音的发声位置。
比较难读准的单词要不厌其烦的反复纠正，这是需要毅力的，家长和老师的耐心付出很重要。
一年级是小学生学习英语的萌芽阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。
现阶段学生的学习习惯明显的提高了，在一个学期的磨合下，不断的相互沟通、共同交流。
学生的学习情况也是有所挺高的，不断的端正学习态度，更好地养成良好的学习习惯。
对于低年级学生，听读训练是很枯燥的，建议家长能够设计一张表格每天给予评价，提高孩子的兴趣，集满多少颗星可以有一点小奖励。
二、本学期完成的教学任务和内容
本学期按时完成了课本1-10单元的教学任务，跟进了教学进度，相关的同步练习也还是在不断地提升。
具体如下：
三、采用的教学措施和教学方法
四、本学期取得成绩或成果。
1.学生的学习兴趣得到提高
2.学会了英语口令和做指令动作
3.会说出、会运用简单的英语沟通交流方式
在将近一个学期的学习和教学当中，10个班的学习尽管有些差距有点大，尽管有差异，但也可以发现在课堂中小孩子多多少少的进步，比如，在学单词和平板做题的时候，可能会慢一点，但是他们会很认真的、很仔细的。
因此，在今后的教学中，我还需要有更多的学习机会来提升自己的素养。
还是涌现了一批优秀学生，比如倪姗、徐浩宇、梁钰莹、黄嘉顺、李晓桐、李晓妍、冯文轩、郭瑾彤、刑正涛、刘敏琪、温梓莹等。
在每次的课堂练习和上课表现中，都是非常积极的。
这个学期，我们又迎来了公开课，是用平板来操作上完了课，孩子们出乎意料的积极配合，我很欣慰，很开心，也算是有所提高。
五、本学期教学过程中呈现的亮点
1.能够找到吸引学生游戏活动
2.充分调动学生各种感官及能力发展，听说读写能力的提升
3.英语课堂上，学生的单词和句子操练相对进步较大
4.大胆说出、敢大胆上台尝试的学生越来越多
六、本学期存在的问题和主要的原因
1.需要更加的严格，低年级的上课纪律也是很重要的。
2.缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足。
3.游戏互动环节可以更进一步，在创设游戏情境的时候，以学生为主体。
4.优生和差生的差距较大，学习氛围和学习主动性也是有所差别。
七、改进的措施和方法
1.对后进生更多的关注度和练习巩固
2.优生进行有阶梯型的训练，拓展课外知识点
3.抓住每章课堂的难易知识点，帮助学生梳理归纳
4.在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性
5.在听力方面。
为提高学生的听力水平，多让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还应让学生表演对话
八、今后努力的方向
1.在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划。
2.根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生
3.多向老教师请教教学经验，各取优点进行学习。
相互借鉴，共同提高教学质量。
4.phonics教学需要不断的渗透在每个章节。