教育教学工作三年发展规划

教学工作三年发展规划

教学工作三年发展规划

一、总体概况:

团结新村小学通过几年来的新课程学习（包括外出听课、校本培训,举办各种教研活动等)，全体教师对新课程是有一定认识,新课程的理念在课堂教学中有一定体现，但还是存在以下几方面的问题:

1、教师对学习新理念，新知识充实自己的意识有所增强，但距落到教育教学实处还有一定距离。

２、教育教学工作虽然已经走向规范,但是老师在课堂教学中运用新方法,新理念和目前的课堂教学要求还存在一定的差距,驾驶课堂的能力有待于进一步的提高。

3、教师对教科研虽然没有了盲从性,但是以科研指导教学、提高教学质量缺乏一定的实效性。

4、对评价在教育教学中所发挥的作用还没有足够的认识，所以评价工作还须加快脚步，快速跟进。

5、教师对综合实践课程的认识不到位，不能比较有效的指导学生活动;校本课程受教学资源的限制，缺乏全员参与性，需要动员、指导每位教师都能自觉地投入到课程中去。

6、教师队伍团队意识不强，不能形成有效的互帮互学的良好风气。

二、根据以上的情况，确定学校的发展思路和工作目标：

(一）发展思路和工作目标:ﻫ教学工作要围绕学校三年发展总体目标,以“教师专业化发展”课题研究为抓手，以科研为先导变革教与学的方式，以培育学习意识、科研精神、专业能力和人文素养为内容,以开展课