如何为孩子挑选合适的书
如何挑选适合孩子阅读的书籍
如何挑选适合孩子阅读的书籍在如今这个数字化时代，孩子们面临着大量的娱乐选择，从电视节目到手机游戏，无处不在的电子设备正在逐渐影响着他们的阅读习惯。
然而，阅读对于孩子的成长和学习至关重要，因此我们应该重视如何挑选适合孩子的书籍，促进他们培养阅读的习惯和兴趣。
本文将为您介绍几种方法，以帮助您选择适合孩子阅读的书籍。
一、了解孩子的兴趣和阅读水平首先，了解孩子的兴趣和阅读水平是选择适合书籍的关键。
每个孩子都有自己独特的兴趣爱好，比如喜欢动物、科学、历史等。
要通过与孩子的交流和观察，了解他们对不同主题的偏好，并选择相应主题的书籍。
此外，还要注意孩子的阅读水平，选择适合他们理解和阅读的书籍。
太难或太简单的书籍都会让孩子失去兴趣，因此要根据孩子的年龄和阅读能力挑选合适的书籍。
二、选择内容丰富的书籍除了满足孩子的兴趣和阅读水平外，我们还应该选择内容丰富的书籍。
内容丰富的书籍不仅可以拓宽孩子的知识面，还能培养他们的思维能力和想象力。
可以选择一些经典的儿童文学作品，如《安徒生童话》、《格林童话》等，这些作品不仅故事精彩，还能传递一些人生哲理和价值观。
同时，还可以选择一些有趣且富有启发性的科普书籍，让孩子在享受阅读的同时，学到更多有用的知识。
三、考虑孩子的年龄段和发展需求孩子在不同的年龄段拥有不同的认知能力和发展需求，因此我们要根据孩子的年龄段选择适合的书籍。
对于幼儿，可以选择一些图画书或音效书，这些书籍通过色彩绚丽的插图和有趣的声音，可以吸引他们的注意力，提高他们对文字的兴趣。
对于学龄前儿童和小学生，可以选择一些故事书或系列读物，这些书籍能够提高他们的阅读能力和理解能力。
对于中学生，可以选择一些有深度的文学作品或科普读物，让他们在阅读中提高自己的思辨能力和批判性思维。
四、借助专业评价和推荐要挑选适合孩子阅读的书籍，并不需要一开始就凭借自己的判断。
我们可以借助专业的书籍评价和推荐来指导选择。
图书馆、书店和在线平台都会提供书籍的评价和推荐，例如图书馆的书单推荐、书店的畅销榜单以及亚马逊等平台的用户评分和评论。
如何为孩子选择适合的书籍
如何为孩子选择适合的书籍每个人的成长道路都不一样，孩子们的阅读兴趣和阅读层次也不尽相同。
但是，孩子们在阅读中能够获得的启示却是不言而喻的。
因此，我们需要为孩子选择适合的书籍，让他们享受阅读的乐趣，更好地学习和成长。
一、了解孩子的阅读兴趣在为孩子挑选适合的书籍前，我们需要了解他们的阅读兴趣。
家长可以通过与孩子交流、观察孩子的行为等方式，了解他们喜欢的内容和阅读的程度。
比如，喜欢动物的孩子可能更喜欢读一些有关动物的故事、科普类图书；喜欢悬疑的孩子喜欢读推理小说、神秘故事等；喜欢运动的孩子更愿意读一些与运动相关的书籍。
在了解孩子的阅读兴趣后，我们可以为他们挑选一些相应主题的书籍。
二、根据孩子的阅读层次选择书籍孩子的阅读层次也是选择书籍时需要考虑的因素。
我们需要根据孩子的年龄、阅读能力和阅读习惯来选择不同难度、内容和风格的书籍。
对于初学阅读的孩子，我们可以挑选一些图画书，如Mickey Mouse、Dora、Thomas 等，这些图画书会用丰富的画面和简单的文字来吸引孩子的兴趣，也可以帮助孩子培养阅读习惯。
对于能独立阅读的孩子，则需要选择较为简单、字数适中的故事书。
而对于阅读水平较高的孩子，我们可以选择一些职业类书籍、名著等。
除此之外，我们可以为孩子购买英文原版书籍，这不仅可以提高他们的阅读能力，还有助于他们学习外语。
三、选购高质量的书籍在为孩子选择适合的书籍时，除了考虑阅读兴趣和阅读层次外，我们也需要关注书籍的质量。
我们需要选择有良好声誉的出版社和作者的书籍，以确保内容真实、可信、有趣。
此外，为了避免给孩子带来错误的价值观等影响，家长还需要注意书籍的合法性和合适性。
比如，要避免选择一些色情或者暴力的书籍，以及激进、极端的政治等内容。
四、营造良好的阅读氛围除了为孩子选择适合的书籍外，我们还需要营造良好的阅读氛围，鼓励孩子阅读。
家长和孩子可以一起阅读、探讨书中的知识和情节，一起享受阅读的快乐。
此外，我们还可以让孩子参加一些阅读竞赛、分享会等，增加孩子的阅读信心和兴趣，提高他们的阅读能力和文化素养。
如何选择适合小学生阅读的书籍
如何选择适合小学生阅读的书籍小学生正处在学习阅读的关键阶段，选择适合的书籍对他们的阅读兴趣和语言能力的培养至关重要。
然而，在众多的书籍中挑选适合小学生的阅读材料可能会让家长和老师们感到困惑。
本文将为您提供一些有益的建议，以帮助您选择适合小学生阅读的书籍。
1. 确定适龄范围在选择适合小学生阅读的书籍时，首先要明确书籍的适龄范围。
一般而言，小学生的阅读能力和理解能力会随着年龄的增长而提高。
因此，可以根据不同年级的特点来选择相应的书籍。
例如，一年级的学生通常更适合阅读简单的图画书和故事书，而三年级的学生则可以尝试一些适合初级读者的章节书。
2. 注意内容的质量在选择适合小学生阅读的书籍时，内容的质量是一个重要的考虑因素。
优秀的儿童文学作品通常能够引发孩子们的共鸣，并激发他们对阅读的兴趣。
可以选择一些经典的儿童文学作品，如《安徒生童话》、《格林童话》等。
此外，还可以选择一些有教育意义和启发性的书籍，如历史故事、科普读物等。
确保内容既有趣味性又富有启发性，能够启发孩子们的思考和创造力。
3. 关注阅读能力与挑战度的匹配选择适合小学生阅读的书籍时，需要注意书籍的阅读难度与孩子们的阅读能力的匹配程度。
如果书籍过于简单，可能会让孩子们感到无聊和缺乏挑战性；而如果书籍过于复杂，可能会让孩子们感到沮丧和困惑。
可以根据小学生的阅读能力和兴趣爱好选择适度挑战的书籍，并逐渐提升阅读的难度和复杂度，帮助他们逐步提升阅读能力。
4. 多样化书籍类型为了培养小学生的阅读兴趣和全面发展，应该选择多样化的书籍类型。
除了故事书和图画书外，还可以选择诗歌、寓言、科普读物、儿童杂志等不同类型的书籍。
多样化的阅读材料能够开阔孩子们的视野，丰富他们的阅读经验，培养他们对不同文体和风格的理解和欣赏能力。
5. 倾听孩子的意见在选择适合小学生阅读的书籍时，倾听孩子们的意见和兴趣是很重要的。
孩子们对于自己感兴趣的领域和故事题材有着独特的好奇心，他们的意见和建议能够帮助您更好地了解他们的阅读喜好。
帮助五年级学生选择合适课外书的技巧
帮助五年级学生选择合适课外书的技巧当你走进书店时，总会看到一排排的书籍等待着被挑选，五年级学生在这个阶段正处于关键的阅读发展时期，他们的阅读兴趣和能力正在迅速成长。
在这样的时刻，选择适合他们的课外书籍显得尤为重要。
如何在琳琅满目的书籍中为五年级学生挑选到最合适的书籍？这里有一些值得考虑的技巧。
首先，了解孩子的兴趣是选择书籍的关键。
五年级学生正处于探索自我兴趣的阶段，他们可能对冒险故事、科幻小说、历史题材或是动物故事感兴趣。
与孩子讨论他们最近喜欢的书籍或故事，了解他们的阅读偏好，将帮助你更好地筛选书籍。
例如，如果孩子对动物感兴趣，可以选择一些关于动物冒险的书籍；如果他们对科学抱有好奇心，科普读物可能会非常吸引他们。
其次，考量书籍的难度和内容深度。
虽然孩子们的阅读能力在提升，但他们的理解能力和注意力还在发展。
因此，选择适合他们阅读水平的书籍尤为重要。
过于复杂或长篇的大部头书籍可能会使他们感到挫败，而简单的图画书则可能无法满足他们对内容的需求。
选择那些文字和插图平衡、章节适中、内容丰富但不复杂的书籍，会更符合他们的阅读习惯。
接下来，考量书籍的教育价值也是非常重要的。
选择那些既有趣又富有教育意义的书籍，可以帮助孩子在享受阅读的同时，也能从中学到有用的知识。
比如，一些寓教于乐的书籍可以激发他们对某些学科的兴趣，培养他们的批判性思维能力和创造力。
同时，富有教育价值的书籍能够为孩子提供更多的生活经验和社会认知，从而对他们的成长产生积极影响。
此外，图书的版式和插图也是需要注意的方面。
五年级学生的视觉感受和阅读习惯正在形成，他们通常对富有吸引力的封面设计和生动的插图更感兴趣。
这不仅可以吸引他们的注意，还能提高他们的阅读兴趣。
书中的插图应该与文字内容相辅相成，能够帮助他们更好地理解故事情节和人物角色。
书籍的作者也是选择时需要考虑的因素之一。
选择那些声誉良好、被广泛认可的作者的书籍，往往能够保证内容的质量和适宜性。
了解作者的背景以及他们的作品是否符合孩子的年龄和兴趣，可以避免一些不适合的书籍进入孩子的阅读列表。
《如何给孩子挑选阅读书目》
如何给孩子挑选阅读书目
为孩子挑选合适的阅读书目，可以考虑以下几点：
1. 年龄适中：不同的年龄段有不同的阅读需求和理解能力。
因此，选择适合孩子的年龄的书籍是非常重要的。
2. 内容健康积极：挑选的书籍应包含正面、健康的内容，避免暴力、低俗或误导性的内容。
3. 兴趣爱好：了解孩子的兴趣爱好，根据他们的喜好来挑选书籍会更吸引他们。
4. 教育意义：有些书籍除了有趣的故事外，还有一定的教育意义，可以帮助孩子们学习知识或培养好的习惯。
5. 质量保证：选购书籍时要注重出版社和作者的声誉，尽量选择知名出版社出版，或者口碑较好的作家的作品。
6. 字体大小和插图：对于较小的孩子，可以选择字体较大，带有彩色插图的图书，这样更容易引起他们的阅读兴趣。
7. 阅读难度适中：选择的书籍阅读难度不应过高，以免打击孩子的阅读热情。
最后，鼓励孩子们多读书，并且定期与他们讨论所读过的书籍，这样可以帮助他们更好地理解和吸收书中信息，同时也可以增强亲子间的互动和交流。
家长如何帮助孩子选择适合的阅读材料
家长如何帮助孩子选择适合的阅读材料给孩子选择合适的阅读材料，不仅是帮助他们提高阅读能力的基础，更是培养他们对知识、文化的兴趣和理解力的重要环节。
面对琳琅满目的书籍和各类阅读形式，家长常常感到无从下手。
接下来，将分享一些实用的方法，帮助家长有效地选择适合孩子的阅读材料。
理解孩子的兴趣每个孩子都是独一无二的，他们的兴趣和阅读习惯也各有不同。
了解孩子的兴趣爱好，可以帮助家长更好地挑选书籍。
例如，孩子如果喜欢动物，可以选择关于动物的科普读物或小说；如果对太空充满好奇，则可以考虑与宇宙探索相关的书籍。
通过观察和倾听孩子的日常谈话，家长能够更深入地了解他们的喜欢，从而进行更精准的选择。
家长也可以通过阅读书单、推荐书目等工具，帮助孩子发现潜在的兴趣领域。
在这个过程中，参与孩子的讨论，鼓励他们分享自己对某些主题的看法，有助于进一步引导他们的阅读方向。
选择适龄书籍了解孩子的年龄段和相应的阅读水平至关重要。
每个阶段的孩子有着不同的认知能力和理解力。
大多数图书馆和书店会提供适合不同年龄段的书籍推荐，家长可以通过这些途径了解适合自己孩子的书籍。
例如，对于幼儿，图画书是最理想的选择，因为生动的插图和简单的文字能迅速吸引他们的注意力。
进入小学阶段后，章节书和中级读物可以帮助孩子逐渐适应更复杂的故事结构和语言。
父母也要关注书籍是否能够和孩子的阅读能力相匹配，以避免因难度过大而打击孩子的阅读兴趣。
倾听孩子的反馈在选择书籍的过程中，听取孩子的反馈显得尤为重要。
家长可以与孩子一起阅读，甚至营造一个阅读环境，让他们在愉悦的氛围中挑选书籍。
当孩子对某本书表现出浓厚的兴趣时，父母可以鼓励他们继续探索，甚至推荐类似题材的书籍。
在阅读后，与孩子展开讨论，将有助于激发他们的思考和想象能力。
通过问问题、引导对话，孩子能够在对故事的理解中成长，同时家长也能了解哪些类型的书籍更符合孩子的兴趣。
阅读多样性的重要性鼓励孩子接触不同类型的书籍是培养全面思维的关键。
如何帮孩子筛选有价值的课外书
如何帮孩子筛选有价值的课外书在孩子的成长过程中，阅读对其智力发展、语言能力和情感培养都起着至关重要的作用。
随着信息时代的来临，市场上充满了各种各样的课外书籍，如何帮助孩子挑选出那些有价值的书籍，成为了每位家长面临的一项重要任务。
以下几点将为家长提供一些有效的方法和策略，以帮助他们更好地为孩子筛选课外书。
了解孩子的兴趣和需求首先，了解孩子的兴趣和需求是筛选书籍的基础。
每个孩子都有自己不同的兴趣爱好，有的喜欢冒险故事，有的则偏爱科学探索。
因此，在选书前，可以通过观察和询问的方式了解他们对什么样主题感兴趣。
这不仅能使孩子更愿意阅读，也能帮助他们在阅读中找到乐趣，并从中获得知识。
例如，如果孩子对宇宙感兴趣，可以选择一些关于天文学的通俗读物；如果孩子喜欢动物，可以选择一些生动有趣的动物故事或科普书籍。
通过针对性地选择，家长能够有效提高孩子的阅读兴趣，同时磨练他们获取新知识的能力。
考虑适龄性与难度在筛选课外书时，另一个重要考虑因素是书籍的适龄性与难度。
一些书籍可能内容丰富，但对于不同年龄段的孩子来说，其理解难度可能各不相同。
一般来说，书籍分层应遵循“由易到难”的原则，不仅要关注字数，还需考虑语言表达、情节设置等方面。
可根据以下几点来评估书籍的适宜性：语言表述：对于小学生而言，选择语言简单、短句多、有图画辅助理解的书是合适的。
而对于中学生，可以选择一些语言较为复杂、情节曲折的小说。
故事情节：小朋友适合阅读生动有趣且情节明确的小故事，而大一点的孩子则可以接受情节更复杂一些的小说，如经典文学作品或者科幻作品。
主题深度：年轻儿童可以接触一些简单有趣、教育性强的绘本，而青少年可以尝试阅读一些涉及社会问题、人生哲理等深层次题材的作品。
选择经典与获奖作品经典作品和获奖书籍通常意味着作者在某一领域内具备较高知名度和影响力，这些书籍经过时间考验或专家评审，通常具有较高的教育价值和艺术价值。
比如，可以推荐给孩子阅读《小王子》、《骆驼祥子》、《西游记》等具有深刻寓意和教育意义的经典作品。
如何选择适合小学生的阅读书籍
如何选择适合小学生的阅读书籍
阅读对小学生的成长至关重要，因此选择适合他们的阅读书籍尤为重要。
但是在众多书籍中挑选适合小学生的读物可能会有些困难，下面将分享一些选择适合小学生的阅读书籍的方法。
1.考虑孩子的兴趣爱好
首先要考虑孩子的兴趣爱好，选择与其兴趣相关的书籍会更容易引起他们的阅读兴趣。
比如，如果孩子喜欢动物，可以选择有关动物故事的书籍；如果喜欢科幻，可以选择科幻类的儿童读物。
2.适合孩子年龄段的书籍
其次要根据孩子的年龄段选择适合的书籍。
小学生的阅读能力和认知水平不同，因此要选择符合他们年龄特点的书籍，既不会过于简单无趣，也不会过于复杂难懂。
3.注重内容的积极性和教育性
选择书籍时要注重内容的积极性和教育性，避免选择内容暴力或负面的书籍。
优秀的儿童读物应该能够激发孩子的思维，引导他们学习正面的价值观。
4.多样化的阅读体裁
让小学生接触多样化的阅读体裁，如故事书、科普读物、诗歌等，可以帮助他们开阔视野，培养多方面的兴趣爱好。
5.参考他人推荐和评价
可以向老师、图书馆员或其他家长寻求推荐，他们可能会有一些好的建议。
也可以查阅一些专业的书评网站或书籍推荐榜单，了解哪些书籍深受欢迎。
6.鼓励孩子自主选择
最重要的是要尊重孩子的选择，鼓励他们根据自己的喜好和兴趣主动选择阅读书籍。
这样不仅能够增强他们的阅读兴趣，还可以培养其独立思考和选择的能力。
通过以上几点方法，我们可以更好地选择适合小学生的阅读书籍，帮助他们培养阅读习惯，拓展视野，提升认知能力，并在阅读中获得快乐和成长。
让孩子爱上阅读，从选择适合他们的书籍开始，打开通往知识和乐趣的大门。
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如何为孩子挑选合适的书亲子阅读——爸爸妈妈，我和书亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在儿童课外阅读当中起到重要的作用。
通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
同时，父母自己也得到成长，重走童年，修复自己，给自己新生。
我们了解了亲子阅读的意义，还要明白亲子阅读适合所有年龄的孩子，它的本质在于分享阅读的快乐。
家长最终是应当鼓励孩子独立阅读，而亲子阅读正是培养孩子独立阅读习惯的良好方法之一.因为我们孩子的阅读，不只是在学校，更多的是在家里。
培养孩子良好的生活与学习习惯，家长当然负有义不容辞的责任。
亲子阅读，是一种学习手段，更是一种美丽的休闲方式。
通过这种方式，家长教会孩子如何热爱生活、享受生活。
孩子的成长也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅仅是孩子。
亲子阅读，我们该怎么做呢？在早期亲子阅读中，图画书的阅读尤其重要。
图画书欣赏是儿童在早期阅读过程中不可逾越的阶段，是促进儿童发展的重要资源和手段.作为一种独特的表达系统而存在的儿童文学形式,图画书的阅读价值体现在图文合一，营造了一个奇妙的故事世界; 以一种贴近儿童读者的“图画语言”表现个性化的视觉艺术,以一个从封面到封底统一的完整故事体现作品的连续性和整体性。
优秀的图画书以一种大巧若拙的形态保留和反映了本真、自然的生命感觉和意趣; 图画书还是成人与儿童之间的汇合点,为亲子对话提供了一个园地,成人籍此发现许多他们独自看书时发现不了的东西,并了解熟悉儿童思维心理,儿童籍此发展了自身的观察、想象、思维及审美的能力。
父母将孩子抱在怀里，拿起绘本，孩子看图像，听着父母朗读着一个一个的故事，或者，孩子自己拿起书本，看着绘本的一张一张的画面，徜徉在阅读的想象国度里，绘本就成为了培养阅读兴趣和习惯的重要媒介。
作为儿童文学的基础部分，图画书无疑是引领幼儿进入书香世界、开启快乐与善良的心灵之门的最好途径。
国内现在每年出版的图画书的数量也是越来越多了，面对浩瀚的书海，我们怎么来给孩子选书呢？什么样的书才是最适合我们的孩子的呢？选书的基本标准选书首先不能带着功利的想法，不要看书里讲的是什么意义，有什么道理，孩子的阅读，是故事，是颜色，还有好玩的形象都在一起的，长大以后，故事和意义也许早就忘记了，可是，那些美丽的颜色，那些风趣的气息，已经侵染在孩子的生命里，不会消散了，于是，在我们不知道的哪一天，当孩子成为一个设计师的时候，那些侵染会出现在他的设计里，会有熠熠生辉的生动和诗意这些侵染会影响孩子的一生，我们要耐心地等待着。
选书的基本标准：第一是有端正的人生价值观的书；第二是具有科学性的书；第三是具有想象力的书；第四是具有真挚情感的书；第五是富有幽默和情趣的书。
先来讲讲图画书的分类：图画书可以根据形式分成两大类,无字书和有字书1．有图无字，大家俗称无字书，整本图画书只以图像呈现内容，没有文字，透过前后页图像串联，组合成完整的故事意念。
无字书有很多，举例：莫尼克•弗利克斯的《无字书》8本，《小红书》《大拇指无字书》《雪人》《男孩与青蛙》《POLO系列》《七号梦工场》《疯狂星期二》《海底的秘密》《汤姆和小鸟》……整本书没有一个字，完全靠画面来讲述故事，无字书就相当于早期电影的默片。
少了一条文字的叙述线，叙述故事的职能责无旁贷地落到了图画的身上。
而要以纯粹的图画语言演绎出一个完整的故事，无字书的图画就必须具有更强的解说性，就是说，要能让读者透过图画看懂故事。
2．图文搭配，内页可以是图文合页，或者图文分页，还有一种是文字图像化。
文图搭配的各种形式,大家也在绘本里经常见到,细细留心就会发现很多,我也不一一例举了。
有字书占了图画书的大部分，根据图文配合方式不同里面也可以细分：大家有机会翻出家里的绘本可以留意一下。
（一）适合孩子年龄的书，才是好书。
书要适合的才是最好的，如果选择一些和孩子年龄不相称的书，不但不会起好的作用，甚至会伤害孩子。
下面我给大家讲一个我家小朋友纵横同学的小故事，从里面不难看出问题。
纵横1岁多的时候，纵横的爷爷告诉纵横说：大鱼吃小鱼小鱼吃虾米，这个话说得虽然没有错，但是，纵横听了以后哇哇大哭，哭得非常非常伤心地来找我，在当时纵横的心里坚定地认为，大鱼是小鱼的妈妈，妈妈怎么可以把自个的孩子给吃了呢？这太残忍了，是他不可以接受的东西，所以他哇哇大哭起来。
如果到了纵横3岁时候，你再告诉他大鱼吃小鱼，估计他就不会再这样哇哇大哭了，他的认识到了一定的阶段，他就会明白食物链的事情了。
但是，告诉孩子超过他能理解范围的东西时候，也许就会不小心伤害了孩子。
这个大家要多留意，选书也是一样，我们不当孩子太久了，已经忘记了孩子是怎么思考的了，所以，要慎重选择。
做家长的给孩子选书的时候，一定要关注这个问题，选择适合孩子看的书，自己的孩子，自己心里最清楚，该选哪些书合适，每个孩子的心智发育程度都是不一样的，没有可比性。
当然，对于大孩子，虽然绘本可以触动阅读的兴趣，但是，如果是不符合孩子心理年龄的，引发太幼稚的反感情绪，阅读就失去吸引力了。
所以要根据自己孩子的特点，挑选适合的绘本，需要家长平时多做功课。
这个修炼学习别人无法替代，只能靠自己努力去学习。
下面，根据孩子的年龄，大致讲一下合适的书1岁前的孩子可以从布书开始，现在的布书各种各样，非常的丰富多彩了。
接着，就可以选择一些开本大的画册，图片的内容简单，如一个苹果、一只杯子等，以便吸引孩子的注意力。
也可以有一些简单的情节，比如《蹦》，《跳》，每页一种小动物在蹦，很有趣，孩子也喜欢，最后蜗牛蹦不起来了，看到孩子哈哈笑。
孩子还可以跟着学说“蹦”这个词，也会很乐意学。
这个年龄的孩子，妈妈还可以找一些童谣读给孩子听，像《百岁童谣》里面的都是深受孩子喜爱的童谣。
到了2岁左右的孩子，孩子就更喜欢一些可以动手的东西了，这时候《好饿的毛毛虫》就是特别有趣的书了，大色块，很多小洞，正是孩子的最爱。
我们功利一点讲，孩子还可以从书里学到数的概念，各种水果，毛虫变成蝴蝶。
大家有没有注意到，重点是游戏！这些书其实都是孩子们喜爱的游戏，这才是吸引孩子们的地方。
3岁左右的孩子对故事情节的要求就逐渐增加了，这个时候，《母鸡萝丝去散步》《是谁嗯嗯在我的头上》，就深受孩子的欢迎。
像斯凯瑞金色童书也会成为很多男孩的最爱。
因为书里面有各种各样的车，你想得到的和你想不到的，还有一套〈神奇的机器〉也是很多男孩的最爱。
4岁以上的孩子，大部分的绘本都可以听懂，也会喜欢一些浅易的科普书。
会有情感交流的需求，《你看起来好像很好吃》《可爱是身体》都会让孩子读了又读。
宫西达也的恐龙系列有很多本，还有小猪和狼系列也有很多本，都是非常可爱的故事，大家可以去找看看。
5岁的孩子，可以选择一些复杂的拟人化的故事书，延伸孩子的生活经验，刺激想象力，可以为自主阅读做一些准备了除了各种各样的图画书以外，要多让孩子接触各种各样的书，文学的，科普的，益智的，艺术的，卡通的，地理的，历史的……尽可能地丰富孩子的阅读，激发孩子对世界的好奇心。
这时候，桥梁书也是不错的选择。
《法布尔昆虫记》《神奇校车》《贝贝熊》都是这个年龄孩子的最爱。
6岁，孩子快要入学了，这个时候，孩子会更期待图文并茂且附有较长的文字故事的图书。
哲学类，常识类，科幻类，漫画类的书，都是孩子所喜欢的。
例如《小房子》《了不起的狐狸爸爸》《长袜子皮皮》《小艾来了》《父与子》《什么是什么》《人类的故事》林汉达《中国历史故事集》《威利的世界》，这个时候，有些大人就开始无法理解孩子了，因为成人自己小时候缺乏童年阅读，所以，他无法理解长袜子皮皮的无厘头，不能欣赏小艾坐着电梯跑来跑去，这个时候，就需要尊重孩子，当然，尊重不是放弃引导，不是放松指导。
而是要配合孩子的成长的步伐，和孩子一起成长。
这个时候的孩子，都是天生的哲学家，一些哲学启蒙类是书也会很受孩子的欢迎，大家不妨和孩子一起读一读《给孩子的哲学启蒙书》《妞妞眼中的幸福》《妞妞眼中的真相》和孩子聊一聊哲学，聊聊幸福，让孩子有更好的思考能力，点燃孩子的智慧之灯。
（二）从书的内容上来看，有以下的一些选择标准：1、有游戏性的书。
幼儿早期的布书，洗澡书，就是最好的孩子游戏书。
现在的书更是多种多样精彩纷呈了。
2、想象力丰富的书《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《圆白菜小弟》《云朵面包》《好饿的小白熊》《阿罗有支彩色笔》《疯狂星期二》《逃家小兔》3、有创意的书。
翻翻书，触摸书，洞洞书《洞里洞外的小老鼠》第一集，一个洞，第二集，2个洞，《满世界都是洞》也是讲述各种各样的洞。
《推土机年年作响》7张大图组成的一本书，比较这7张图，你会看到世界日新月异的变化，沧海桑田。
4、有艺术性的书。
《黎明》《修伯特的苹果树》《阁楼上的光》《黑兔和白兔》。
这类的书，大多比较唯美，诗情画意5、故事有趣的书《派老头和捣乱猫的故事》《狐狸列那的故事》这类书是深受小朋友喜爱的，故事向来是孩子们的最爱，要看你怎么讲故事来吸引孩子了6、儿童性教育的书《小威向前冲》《家族相册》《萨琪到底有没有小鸡鸡》《萨琪想要个小宝宝》，这类书很有接触的必要。
大家心里没底可以自己先看看，找准时机给孩子读，原则是不能提前唤醒也不能有问题不解决。
不过好在图画书都会比较含蓄唯美，一般不会有伤害性。
7、具有科学性的书《启发DO科学》《小牛顿科学馆》DK系列科普书，还有一些科学漫画书现在也出版很多，深受孩子们的喜爱和追捧。
8、具体情绪治疗作用的书。
书就好像是维他命，当你没有病症的时候，书就像维他命一样可以给你滋养；而当你有状况的时候，书就是治疗的一剂良药了。
《彼得的椅子》，对于有了弟弟妹妹的孩子来说，读一读这本书，有很好的感情疏导作用。
去年出版的小兔子系列也一样，非常好玩，讲到小兔子先是期待有弟弟或者妹妹，真的有了，他又不知所措了，甚至采用不恰当的方式，最后学会了如何正确面对。
《野兽出没的地方》《卡夫卡变虫记》《等一会，聪聪》，有些情绪，自己无法排解和理清楚，也许可以通过阅读得到释放。
我们还可以从内容上讲绘本根据学习领域的不同分为六大主题类：1．生命教育：《生命的故事》《爷爷变成了幽灵》《爷爷的天使》《爷爷没有穿西装》《为什么会这样》《爷爷的墙》《孩子，我们来谈谈生命》《小鸡球球生命友情系列图画书》《世界上最美的村庄》《河流的一生》2．健康医学：《肚子里有个火车站》《牙齿大街的新鲜事》《是谁嗯嗯在我的头上》《这样的尾巴可以做什么》3．自然生态：《多多老板和森林婆婆》《森林大熊》……《再见，小兔子》是我很喜欢的一本书，里面讲述了在不同生活状态下的兔子，要自由还是要安逸的生活？一个人也好，兔子也好，安逸久了，真的就不知道自由的可贵了。