2020年高中物理学业水平测试专题考点复习讲义设计:专题14 电磁感应
2020年高中物理学业水平测试专题考点复习讲义:专题13 磁 场 (学生版)

考纲原文考情分析1.磁现象及其应用、磁场、磁感线、磁感应强度(Ⅰ)2.安培力、洛伦兹力(Ⅰ)本专题主要考查安培力、洛伦兹力,尤其是对磁场、电流(运动电荷)以及安培力(洛伦兹力)三者的方向判断是考查的重点;对磁感线、磁感应强度及其意义的考查较少.考点1磁现象及其应用、磁场、磁感线、磁感应强度(Ⅰ)1.磁现象:能够吸引铁质物体的性质叫磁性,磁体上磁性最强的部分叫做磁极.磁体、电流周围存在着磁场,磁场是客观存在的物质.2.磁场:磁体或电流周围存在磁场,磁体间通过磁场来发生相互作用.3.磁场方向的规定:小磁针N极的受力方向或静止时小磁针N极的指向.磁感应强度的方向就是磁场的方向.4.描述磁场的方法(1)用形象直观的方法——磁感线;(2)用物理量的方法——磁感应强度(B).5.磁感线的特点(1)磁感线是假想的线;(2)两条磁感线不会相交;(3)磁感线一定是闭合的.6.匀强磁场(1)B的大小和方向处处相同;(2)磁感线是一组方向一致的等间距的平行线.1.如图所示,一小磁针被放入水平向右的匀强磁场中,忽略其他磁场的影响,当小磁针静止时,其N极的指向是()A.竖直向上B.竖直向下C.水平向左D.水平向右2.维修电器的师傅通常用螺丝刀直接吸附小螺丝钉,对吸附螺丝钉现象正确解释是()A.螺丝钉被磁化B.螺丝钉被感应带电C.螺丝钉被摩擦带电D.螺丝钉被接触带电3.把小磁针放入水平向右的匀强磁场B中.下列图中小磁针静止时N极指向正确的是()4.下列关于磁场和磁感线的描述正确的是()A.两条磁感线可以相交B.磁感线是真实存在的曲线C.两条磁感线之间不存在磁场D.磁感线是为了形象地描述磁场而引入的假想曲线5.磁感线可以用来描述磁场,下列关于磁感线的说法不正确的是()A.磁感线的疏密表示磁场的强弱B.磁感线从S极出发,终止于N极C.匀强磁场的磁感线疏密分布均匀D.磁感线上任一点的切线方向表示该点的磁场方向6.一小磁针放置在某磁场(未标出方向)中,静止时的指向如图所示.下列分析正确的是()A.N极指向该点磁场方向B.S极指向该点磁场方向C.该磁场是匀强磁场D.a点的磁场方向水平向右7.如图所示,竖直放置的长直导线通有恒定电流,侧旁小磁针N极的最终指向应为()A.平行纸面向右B.平行纸面向左C.垂直纸面向里D.垂直纸面向外考点2安培力、洛伦兹力(Ⅰ)1.奥斯特实验发现了电流的磁效应,说明电流能够产生磁场,它使人们第一次认识到电与磁之间确实存在着某种联系.电流周围的磁场方向用安培定则判断.2.磁场对通电导体(导线)的作用力叫做安培力,其方向判断方法是左手定则,影响安培力大小的因素有B、I、L和通电导线在磁场中的放置方式.(1)安培力的计算公式:F=BIL sin α;通电导线与磁场方向垂直时,此时安培力有最大值F=BIL;通电导线与磁场方向平行时,此时安培力有最小值F=0.(2)左手定则:伸开左手,使拇指跟其余的四指垂直,且与手掌都在同一平面内,让磁感线穿入手心,并使四指指向电流方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向.3.洛伦兹力:磁场对运动电荷的作用力.4.安培力是洛伦兹力的宏观表现.5.左手定则判定洛伦兹力的方向:伸开左手,使拇指跟其余的四指垂直,且与手掌都在同一平面内,让磁感线穿入手心,并使四指指向正电荷运动的方向(与负电荷运动的方向相反),这时拇指所指的方向就是运动的电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向.6.洛伦兹力的方向既与磁场方向垂直,也与电荷的运动方向垂直.1.如图所示,在水平向右的匀强磁场中,有一通电直导线,电流方向垂直纸面向里,则直导线所受的安培力方向是()A.竖直向下B.竖直向上C.水平向左D.水平向右2.如图所示,在垂直纸面向里的匀强磁场中,一带正电的粒子某时刻速度方向刚好水平向左,则此时该粒子受到的洛伦兹力的方向垂直磁场()A.水平向左B.水平向右C.竖直向上D.竖直向下3.如图所示,将一根通以强电流的长直导线,平行放置在阴极射管的正下方,则阴极射线将()A.向上偏转B.向下偏转C.向纸内偏转D.向纸外偏转4.如图所示,通电直导线放在匀强磁场中,“”表示导线中电流I的方向垂直纸面向里,“⊙”表示导线中电流I的方向垂直纸面向外.下图标出导线所受安培力F方向正确的是()5.如图所示为一半圆形的匀强磁场B,当一束粒子对着圆心射入该磁场,发现所有粒子都从M点射出,下列说法正确的是()A.这束粒子全部带负电荷B.这束粒子全部带正电荷C.这束粒子全部不带电D.这束粒子中有的带正电荷,有的带负电荷6.一根通电直导线垂直放在匀强磁场中,关于它受到的安培力,下列说法正确的是()A.安培力方向与磁场方向相同B.安培力方向与电流方向相同C.安培力的大小与磁场强弱有关D.安培力的大小与电流大小无关7.如图所示,运动电荷在磁场中没有受到洛伦兹力的是()8.如图所示,通有直流电的两平行金属杆MN和PQ放置在匀强磁场中,杆与磁场垂直,受到的安培力分别为F1、F2,关于力的方向,下列判断正确的是()A.F1、F2都向下B.F1、F2都向上C.F1向下,F2向上D.F1向上,F2向下9.一个带正电的粒子以速度v进入匀强磁场中,速度方向与磁感线的方向相同,不计重力,能正确反映粒子运动轨迹的图是()一、单项选择题1.发现电流磁效应的科学家是()A.安培B.奥斯特C.法拉第D.洛伦兹2.关于磁感线,下列说法中正确的是()A.磁感线是真实存在的B.磁感线切线方向可以表示磁感应强度的方向C.磁感线一定是直线D.沿着磁感线方向,磁感应强度越来越小3.通电螺线管内部磁场的方向取决于()A.螺线管的匝数B.螺线管的长度C.螺线管中的电流方向D.螺线管中是否有铁芯4.如图,一通电螺线管通有图示电流,1、2、4小磁针放在螺线管周围,3小磁针放在螺线管内部,四个小磁针静止在如图所示位置,则四个小磁针的N、S极标注正确的是()A.1 B.2C.3 D.45.如图所示,小磁针放在水平通电直导线的正下方,当小磁针静止时,N极的指向是()A.水平向右B.水平向左C.垂直纸面向里D.垂直纸面向外6.下列说法正确的是()A.一切电荷的周围都存在磁场B.磁铁吸引铁棒,说明磁铁周围的磁场对铁棒有力的作用,由于铁棒周围没有磁场,因而对磁铁无磁力作用C.铁棒内分子电流取向变得大致相同时,对外就显出磁性D.磁感线的方向,就是正的运动电荷的受力方向7.19世纪法国学者安培提出了著名的分子电流假说.他认为,在原子、分子等物质微粒内部,存在着一种环形电流——分子电流(分子电流实际上是由原子内部电子的绕核运动形成的),分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极.下面将分子电流(箭头表示电子运动方向)等效为小磁体的图示中正确的是()8.如图所示,带电粒子垂直进入匀强磁场.下列判断正确的是()A.粒子向左偏转B.粒子向右偏转C.粒子垂直纸面向里偏转D.粒子垂直纸面向外偏转9.对磁感线的认识,下列说法正确的是()A.磁感线总是从磁体的北极出发,终止于磁体的南极B.磁感线上某点的切线方向与放在该点小磁针南极的受力方向相同C.磁感线的疏密可以反映磁场的强弱D.磁感线是磁场中客观存在的线10.如果运动电荷除磁场力外不受其他任何力的作用,则带电粒子在磁场中做下列运动可能成立的是()A.做匀变速直线运动B.做匀变速曲线运动C.做变加速直线运动D.做变加速曲线运动11.下列哪种力是洛伦兹力()A.电荷间的相互作用力B.电场对电荷的作用力C.磁铁对小磁针的作用力D.磁场对运动电荷的作用力12.下列说法中,错误的是()A.电流、磁体周围都存在磁场B.电场、磁场是起着传递电力或磁力的连续介质C.电场和磁场一定对放入其中的电荷有力的作用D.磁极之间、电流之间的相互作用都是通过磁场发生的13.如图所示,两根长直导线M、N位于纸面内平行放置,分别通以电流I1、I2,则下列说法正确的是()A.电流I2在导线M处产生的磁场方向垂直纸面向里B.电流I1在导线N处产生的磁场方向垂直纸面向外C.导线N受到的安培力向左D.导线N受到的安培力向右14.如图所示,小磁针放置在螺线管轴线的左侧.当螺线管通以恒定电流时,不计其他磁场的影响,小磁针静止时N极的指向是()A.向右B.向左C.向上D.向下15.如图所示,在匀强磁场中有一通电直导线,电流方向垂直纸面向里,则直导线受到安培力的方向是()A.向上B.向下C.向左D.向右16.带电粒子M和N,先后以不同的速度沿PO方向射入圆形匀强磁场区域,运动轨迹如图所示,不计重力,下列分析正确的是()A.M带正电,N带负电B.M和N都带正电C.M带负电,N带正电D.M和N都带负电17.一通电螺线管其磁感应强度最大的地方是()A.螺线管的内部B.螺线管的南极C.螺线管的北极D.螺线管的南极和北极18.如图所示,表示磁场对直线电流的作用,其中正确的是()19.直导线AB与圆线圈的平面垂直且隔有一小段距离,直导线固定,线圈可以自由运动.当通过如图所示的电流时(同时通电),从左向右看,线圈将() A.顺时针转动,同时靠近直导线ABB.顺时针转动,同时离开直导线ABC.逆时针转动,同时靠近直导线ABD.不动20.如图所示,阴极射线管水平放在蹄形磁铁的N、S两极间,射线管的阴极A接直流高压电源负极,阳极B接正极,则管内电子束的偏转方向()A.向上B.向下C.向N极D.向S极二、非选择题21.如图所示,金属细杆MN水平悬挂在间距为L的竖直平行金属导线下方,并处于竖直向上,磁感应强度为B的匀强磁场中.已知电源电动势为E、内阻为r,定值电阻阻值为R,其余电阻均可不计.则(1)闭合开关时,细杆向左偏还是向右偏?(2)闭合开关瞬间,电路中电流I多大?(3)闭合开关瞬间,细杆MN所受安培力F多大?基础梳理·真题过关考点11.D 2.A 3.D 4.D 5.B6.【解析】选A.在磁场中小磁针静止时N极指向即为磁场方向,磁感线上某点的切线方向也是磁场方向,故A正确.7.【解析】选D.由右手螺旋定则可知导线右侧的磁场垂直纸面向外,故小磁针的N极也垂直指向纸面外.考点21.A 2.D 3.B 4.B 5.B 6.C7.D8.【解析】选D.由左手定则可判断D正确.9.【解析】选C.带电粒子只有运动方向不平行于磁场时才受洛伦兹力,该粒子不受力,故轨迹与速度方向一致.学业达标·实战演练一、单项选择题1.B 2.B 3.C 4.B 5.D 6.C7.【解析】选B.由安培定则可判断分子电流的等效磁体N极向左,S极向右,故B正确.8.【解析】选D.由左手定则可知粒子垂直纸面向外偏转,D正确.9.【解析】选C.磁感线是假想的曲线,其疏密反映磁场强弱,磁感线是闭合曲线,无始无终,其方向与小磁针N极的受力方向或静止时N极指向相同,故C正确.10.【解析】选D.由于洛伦兹力只改变速度方向,故只受洛伦兹力的粒子在磁场中做匀速圆周运动,即为变加速曲线运动,故D正确.11.D12.C13.C14.B15.C16.C17.【解析】选A.通电螺线管其磁感应强度最大的地方是螺线管的内部,故A正确.18.【解析】选A.由左手定则可知A正确.19.【解析】选C.先用安培定则判断出AB导线右侧的磁场向里,因此,环形电流内侧受力向下、外侧受力向上,从左向右看应逆时针方向转,当转到与AB共面时,AB与环左侧吸引,与环右侧排斥,由于左侧离AB较近,则引力大于斥力,所以环靠近导线AB,故选项C正确.20.B二、非选择题21.【解析】(1)由左手定则:MN向右偏.(2)由闭合电路欧姆定律得:I=ER+r.(3)由安培力计算公式:F=ILB=BLER+r. 【答案】见解析11。
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基础知识一、电磁感应1.电磁感应现象只要穿过闭合回路的磁通量发生变化,闭合回路中就有电流产生,这种利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流.2.产生感应电流的条件:闭合回路中磁通量发生变化3.引起磁通量变化的常见情况①闭合电路中的部分导线做切割磁感线运动导致Φ变化;②线圈在磁场中转动导致Φ变化③磁感应强度随时间或位置变化,或闭合回路变化导致Φ变化注意: 磁通量的变化,应注意方向的变化,如某一面积为S的回路原来的感应强度垂直纸面向里,如图所示,后来磁感应强度的方向恰好与原来相反,则回路中磁通量的变化最为2BS,而不是零.4.产生感应电动势的条件:无论回路是否闭合,只要穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中就有感应电动势产生,产生感应电动势的那部分导体相当于电源.电磁感应现象的实质是产生感应电动势,如果回路闭合,则有感应电流,如果回路不闭合,则只能出现感应电动势,而不会形成持续的电流.我们看变化是看回路中的磁通量变化,而不是看回路外面的磁通量变化【例1】线圈在长直导线电流的磁场中,作如图所示的运动:A向右平动;B向下平动,C、绕轴转动(ad边向外),D、从纸面向纸外作平动,E、向上平动(E线圈有个缺口),判断线圈中有没有感应电流?【例2】如图所示,当导线MN中通以向右方向电流的瞬间,则cd 中电流的方向()A.由 C向dB.由d向CC.无电流产生D.AB两情况都有可能二、感应电流方向的判定1.右手定则:伸开右手,使拇指跟其余的四指垂直且与手掌都在同一平面内,让磁感线垂直穿过手心,手掌所在平面跟磁感线和导线所在平面垂直,大拇指指向导线运动的方向, 四指所指的方向即为感应电流方向.【例3】图中为地磁场磁感线的示意图,在南半球地磁场的竖直分量向上,飞机在南半球上空匀速飞行,机翼保持水平,飞机高度不变,由于地磁场的作用,金属机翼上有电势差.设飞行员左方机翼末端处的电势为U1,右方机翼末端处的电势为U2()A.若飞机从西往东飞,U1比U2高;B.若飞机从东往西飞,U2比U1高;C.若飞机从南往北飞,U1比U2高;D.若飞机从北往南飞,U2比U1高;点评:这是一道典型用右手定则来判断感应电流方向的试题.试题的难度不大,但是若不确定飞机在南半球上空任何方向平向飞行时总是左侧的电势高,则可能得出B、C或A、D两答案.另外必须明确的是楞次定律和右手定则均是判断电源内部的电流方向,在电源内部,电流是从电势低的方向流向电势高的方向·2.楞次定律(1)楞次定律: 感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化.磁场阻碍变化主语谓语宾语主语磁场的定语是“感应电流的”;谓语的状语是“总是”;宾语的定语是“引起感应电流的磁通量的”.(2)对“阻碍”的理解这里的“阻碍”不可理解为“相反”,感应电流产生的磁场的方向,当原磁场增加时,则与原磁场方向相反,当原磁场减弱时,则与原磁场方向相同;也不可理解为“阻止”,这里是阻而未止.(3)楞次定律的另一种表达:感应电流的效果总是要反抗产生感应电流的原因.即由电磁感应现象而引起的一些受力、相对运动、磁场变化等都有阻碍原磁通量变化的趋势。
2020年高考物理总复习(教科版)课件第十章 电磁感应 专题讲座八 电磁感应的综合应用(一)

BCD
B.当R=0时,杆ab匀速下滑过程中产生感应电动势的大小为2 V C.金属杆的质量为m=0.2 kg,电阻r=2 Ω
D.当R=4 Ω 时,回路瞬时电功率每增加1 W的过程中合外力对杆做的功为0.6 J
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解析:由图可知,当 R=0 时,杆最终以 v=2 m/s 匀速运动,产生电动势 E=BLv=0.5×2×2 V=2 V, 由右手定则判断得知,杆中电流方向从 b→a,故 A 错误,B 正确;设最大速度为 v,杆切割磁感线
t0R
解析:由题图(乙)可知,圆形线框内磁通量在 0~t0 内由垂直纸面向外,均匀减少 到 0,又向里均匀增加,根据楞次定律可知,整个导线框的感应电流方向为顺时针,
故 A 正确,B 错误;在 0~t0 内磁通量由- 1 B0πr2 变为 1 B0πr2,由法拉第电磁感应
2
2
定律得 E= πr2B0 ,再由闭合电路欧姆定律,可得感应电流大小为 I= E = πr2B0 ,故
BD
〚核心点拨〛 线框全部进入磁场后,在磁场中运动过程中虽然无电流但有 电动势,Uab不为零.
解析:线框进入磁场的过程做匀速直线运动,感应电动势 E=Blv 恒定,线框中的电流 大小恒定,方向沿逆时针方向,a,b 两端的电压 Uab= 1 Blv;线框完全在磁场中运动时,
4 穿过闭合电路的磁通量不变,线框中感应电流为零,做匀加速运动,但 ab 边两端的电 压 Uab=Blv=Bl v02 2ax ,其中 v0 为匀速运动的速度,Uab 随位移 x 增大而增大但不是 线性关系,当出磁场时,线框做减速运动,Uab 不断减小,故 A 错误,B 正确;线框进入过 程中,线框中的电流大小恒定且为逆时针,完全进入磁场时电流为零;线框离开磁场, 做减速运动,加速度逐渐减小,线框刚好完全离开磁场时,速度大于或等于匀速运动 时的速度,但不可能为零,故此时电流也不可能为零,故 C 错误,D 正确.
2020年高中物理学业水平测试专题考点复习讲义设计:专题13 磁 场

考纲原文考情分析1.磁现象及其应用、磁场、磁感线、磁感应强度(Ⅰ)2.安培力、洛伦兹力(Ⅰ)本专题主要考查安培力、洛伦兹力,尤其是对磁场、电流(运动电荷)以及安培力(洛伦兹力)三者的方向判断是考查的重点;对磁感线、磁感应强度及其意义的考查较少.考点1磁现象及其应用、磁场、磁感线、磁感应强度(Ⅰ)1.磁现象:能够吸引铁质物体的性质叫磁性,磁体上磁性最强的部分叫做磁极.磁体、电流周围存在着磁场,磁场是客观存在的物质.2.磁场:磁体或电流周围存在磁场,磁体间通过磁场来发生相互作用.3.磁场方向的规定:小磁针N极的受力方向或静止时小磁针N极的指向.磁感应强度的方向就是磁场的方向.4.描述磁场的方法(1)用形象直观的方法——磁感线;(2)用物理量的方法——磁感应强度(B).5.磁感线的特点(1)磁感线是假想的线;(2)两条磁感线不会相交;(3)磁感线一定是闭合的.6.匀强磁场(1)B的大小和方向处处相同;(2)磁感线是一组方向一致的等间距的平行线.1.(2019年6月广东学业水平考试)如图所示,一小磁针被放入水平向右的匀强磁场中,忽略其他磁场的影响,当小磁针静止时,其N极的指向是()A.竖直向上B.竖直向下C.水平向左D.水平向右2.(2018年1月广东学业水平考试)维修电器的师傅通常用螺丝刀直接吸附小螺丝钉,对吸附螺丝钉现象正确解释是()A.螺丝钉被磁化B.螺丝钉被感应带电C.螺丝钉被摩擦带电D.螺丝钉被接触带电3.(2017年6月广东学业水平考试)把小磁针放入水平向右的匀强磁场B中.下列图中小磁针静止时N极指向正确的是()4.(2017年1月广东学业水平考试)下列关于磁场和磁感线的描述正确的是()A.两条磁感线可以相交B.磁感线是真实存在的曲线C.两条磁感线之间不存在磁场D.磁感线是为了形象地描述磁场而引入的假想曲线5.(2016年6月广东学业水平考试)磁感线可以用来描述磁场,下列关于磁感线的说法不正确的是()A.磁感线的疏密表示磁场的强弱B.磁感线从S极出发,终止于N极C.匀强磁场的磁感线疏密分布均匀D.磁感线上任一点的切线方向表示该点的磁场方向6.(2015年1月广东学业水平考试)一小磁针放置在某磁场(未标出方向)中,静止时的指向如图所示.下列分析正确的是()A.N极指向该点磁场方向B.S极指向该点磁场方向C.该磁场是匀强磁场D.a点的磁场方向水平向右7.(2014年6月广东学业水平考试)如图所示,竖直放置的长直导线通有恒定电流,侧旁小磁针N极的最终指向应为()A.平行纸面向右B.平行纸面向左C.垂直纸面向里D.垂直纸面向外考点2安培力、洛伦兹力(Ⅰ)1.奥斯特实验发现了电流的磁效应,说明电流能够产生磁场,它使人们第一次认识到电与磁之间确实存在着某种联系.电流周围的磁场方向用安培定则判断.2.磁场对通电导体(导线)的作用力叫做安培力,其方向判断方法是左手定则,影响安培力大小的因素有B、I、L和通电导线在磁场中的放置方式.(1)安培力的计算公式:F=BIL sin α;通电导线与磁场方向垂直时,此时安培力有最大值F=BIL;通电导线与磁场方向平行时,此时安培力有最小值F=0.(2)左手定则:伸开左手,使拇指跟其余的四指垂直,且与手掌都在同一平面内,让磁感线穿入手心,并使四指指向电流方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向.3.洛伦兹力:磁场对运动电荷的作用力.4.安培力是洛伦兹力的宏观表现.5.左手定则判定洛伦兹力的方向:伸开左手,使拇指跟其余的四指垂直,且与手掌都在同一平面内,让磁感线穿入手心,并使四指指向正电荷运动的方向(与负电荷运动的方向相反),这时拇指所指的方向就是运动的电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向.6.洛伦兹力的方向既与磁场方向垂直,也与电荷的运动方向垂直.1.(2019年6月广东学业水平考试)如图所示,在水平向右的匀强磁场中,有一通电直导线,电流方向垂直纸面向里,则直导线所受的安培力方向是()A.竖直向下B.竖直向上C.水平向左D.水平向右2.(2019年6月广东学业水平考试)如图所示,在垂直纸面向里的匀强磁场中,一带正电的粒子某时刻速度方向刚好水平向左,则此时该粒子受到的洛伦兹力的方向垂直磁场A.水平向左B.水平向右C.竖直向上D.竖直向下3.(2019年6月广东学业水平考试)如图所示,将一根通以强电流的长直导线,平行放置在阴极射管的正下方,则阴极射线将()A.向上偏转B.向下偏转C.向纸内偏转D.向纸外偏转4.(2018年6月广东学业水平考试)如图所示,通电直导线放在匀强磁场中,“”表示导线中电流I的方向垂直纸面向里,“⊙”表示导线中电流I的方向垂直纸面向外.下图标出导线所受安培力F方向正确的是()5.(2017年6月广东学业水平考试)如图所示为一半圆形的匀强磁场B,当一束粒子对着圆心射入该磁场,发现所有粒子都从M点射出,下列说法正确的是()A.这束粒子全部带负电荷B.这束粒子全部带正电荷C.这束粒子全部不带电D.这束粒子中有的带正电荷,有的带负电荷6.(2017年6月广东学业水平考试)一根通电直导线垂直放在匀强磁场中,关于它受到的安培力,下列说法正确的是()A.安培力方向与磁场方向相同B.安培力方向与电流方向相同C.安培力的大小与磁场强弱有关D.安培力的大小与电流大小无关7.(2016年6月广东学业水平考试)如图所示,运动电荷在磁场中没有受到洛伦兹力的8.(2015年6月广东学业水平考试)如图所示,通有直流电的两平行金属杆MN和PQ 放置在匀强磁场中,杆与磁场垂直,受到的安培力分别为F1、F2,关于力的方向,下列判断正确的是()A.F1、F2都向下B.F1、F2都向上C.F1向下,F2向上D.F1向上,F2向下9.(2014年6月广东学业水平考试)一个带正电的粒子以速度v进入匀强磁场中,速度方向与磁感线的方向相同,不计重力,能正确反映粒子运动轨迹的图是()一、单项选择题1.(2018年6月广东学业水平考试)发现电流磁效应的科学家是()A.安培B.奥斯特C.法拉第D.洛伦兹2.关于磁感线,下列说法中正确的是()A.磁感线是真实存在的B.磁感线切线方向可以表示磁感应强度的方向C.磁感线一定是直线D.沿着磁感线方向,磁感应强度越来越小3.(2018年6月广东学业水平考试)通电螺线管内部磁场的方向取决于()A.螺线管的匝数B.螺线管的长度C.螺线管中的电流方向D.螺线管中是否有铁芯4.如图,一通电螺线管通有图示电流,1、2、4小磁针放在螺线管周围,3小磁针放在螺线管内部,四个小磁针静止在如图所示位置,则四个小磁针的N、S极标注正确的是()A.1 B.2C.3 D.45.(2017年1月广东学业水平考试)如图所示,小磁针放在水平通电直导线的正下方,当小磁针静止时,N极的指向是()A.水平向右B.水平向左C.垂直纸面向里D.垂直纸面向外6.下列说法正确的是()A.一切电荷的周围都存在磁场B.磁铁吸引铁棒,说明磁铁周围的磁场对铁棒有力的作用,由于铁棒周围没有磁场,因而对磁铁无磁力作用C.铁棒内分子电流取向变得大致相同时,对外就显出磁性D.磁感线的方向,就是正的运动电荷的受力方向7.19世纪法国学者安培提出了著名的分子电流假说.他认为,在原子、分子等物质微粒内部,存在着一种环形电流——分子电流(分子电流实际上是由原子内部电子的绕核运动形成的),分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极.下面将分子电流(箭头表示电子运动方向)等效为小磁体的图示中正确的是()8.(2015年1月广东学业水平考试)如图所示,带电粒子垂直进入匀强磁场.下列判断正确的是()A.粒子向左偏转B.粒子向右偏转C.粒子垂直纸面向里偏转D.粒子垂直纸面向外偏转9.对磁感线的认识,下列说法正确的是()A.磁感线总是从磁体的北极出发,终止于磁体的南极B.磁感线上某点的切线方向与放在该点小磁针南极的受力方向相同C.磁感线的疏密可以反映磁场的强弱D.磁感线是磁场中客观存在的线10.如果运动电荷除磁场力外不受其他任何力的作用,则带电粒子在磁场中做下列运动可能成立的是()A.做匀变速直线运动B.做匀变速曲线运动C.做变加速直线运动D.做变加速曲线运动11.下列哪种力是洛伦兹力()A.电荷间的相互作用力B.电场对电荷的作用力C.磁铁对小磁针的作用力D.磁场对运动电荷的作用力12.下列说法中,错误的是()A.电流、磁体周围都存在磁场B.电场、磁场是起着传递电力或磁力的连续介质C.电场和磁场一定对放入其中的电荷有力的作用D.磁极之间、电流之间的相互作用都是通过磁场发生的13.(2018年6月广东学业水平考试)如图所示,两根长直导线M、N位于纸面内平行放置,分别通以电流I1、I2,则下列说法正确的是()A.电流I2在导线M处产生的磁场方向垂直纸面向里B.电流I1在导线N处产生的磁场方向垂直纸面向外C.导线N受到的安培力向左D.导线N受到的安培力向右14.(2018年6月广东学业水平考试)如图所示,小磁针放置在螺线管轴线的左侧.当螺线管通以恒定电流时,不计其他磁场的影响,小磁针静止时N极的指向是()A.向右B.向左C.向上D.向下15.如图所示,在匀强磁场中有一通电直导线,电流方向垂直纸面向里,则直导线受到安培力的方向是()A.向上B.向下C.向左D.向右16.(2015年6月广东学业水平考试)带电粒子M和N,先后以不同的速度沿PO方向射入圆形匀强磁场区域,运动轨迹如图所示,不计重力,下列分析正确的是()A.M带正电,N带负电B.M和N都带正电C.M带负电,N带正电D.M和N都带负电17.一通电螺线管其磁感应强度最大的地方是()A.螺线管的内部B.螺线管的南极C.螺线管的北极D.螺线管的南极和北极18.如图所示,表示磁场对直线电流的作用,其中正确的是()19.直导线AB与圆线圈的平面垂直且隔有一小段距离,直导线固定,线圈可以自由运动.当通过如图所示的电流时(同时通电),从左向右看,线圈将() A.顺时针转动,同时靠近直导线ABB.顺时针转动,同时离开直导线ABC.逆时针转动,同时靠近直导线ABD.不动20.(2017年1月广东学业水平考试)如图所示,阴极射线管水平放在蹄形磁铁的N、S 两极间,射线管的阴极A接直流高压电源负极,阳极B接正极,则管内电子束的偏转方向()A.向上B.向下C.向N极D.向S极二、非选择题21.如图所示,金属细杆MN水平悬挂在间距为L的竖直平行金属导线下方,并处于竖直向上,磁感应强度为B的匀强磁场中.已知电源电动势为E、内阻为r,定值电阻阻值为R,其余电阻均可不计.则(1)闭合开关时,细杆向左偏还是向右偏?(2)闭合开关瞬间,电路中电流I多大?(3)闭合开关瞬间,细杆MN所受安培力F多大?基础梳理·真题过关考点11.D 2.A 3.D 4.D 5.B6.【解析】选A.在磁场中小磁针静止时N极指向即为磁场方向,磁感线上某点的切线方向也是磁场方向,故A正确.7.【解析】选D.由右手螺旋定则可知导线右侧的磁场垂直纸面向外,故小磁针的N极也垂直指向纸面外.考点21.A 2.D 3.B 4.B 5.B 6.C7.D8.【解析】选D.由左手定则可判断D正确.9.【解析】选C.带电粒子只有运动方向不平行于磁场时才受洛伦兹力,该粒子不受力,故轨迹与速度方向一致.学业达标·实战演练一、单项选择题1.B 2.B 3.C 4.B 5.D 6.C7.【解析】选B.由安培定则可判断分子电流的等效磁体N极向左,S极向右,故B正确.8.【解析】选D.由左手定则可知粒子垂直纸面向外偏转,D正确.9.【解析】选C.磁感线是假想的曲线,其疏密反映磁场强弱,磁感线是闭合曲线,无始无终,其方向与小磁针N极的受力方向或静止时N极指向相同,故C正确.10.【解析】选D.由于洛伦兹力只改变速度方向,故只受洛伦兹力的粒子在磁场中做匀速圆周运动,即为变加速曲线运动,故D正确.11.D12.C13.C14.B15.C16.C17.【解析】选A.通电螺线管其磁感应强度最大的地方是螺线管的内部,故A正确.18.【解析】选A.由左手定则可知A正确.19.【解析】选C.先用安培定则判断出AB导线右侧的磁场向里,因此,环形电流内侧受力向下、外侧受力向上,从左向右看应逆时针方向转,当转到与AB共面时,AB与环左侧吸引,与环右侧排斥,由于左侧离AB较近,则引力大于斥力,所以环靠近导线AB,故选项C正确.20.B二、非选择题21.【解析】(1)由左手定则:MN向右偏.(2)由闭合电路欧姆定律得:I=ER+r.(3)由安培力计算公式:F=ILB=BLER+r. 【答案】见解析。
2020高考物理复习《电磁感应现象》PPT课件

②产生感应电流的条件: a.电路必须闭合 b.磁通量发生变化
三、电磁感应现象中的能量的转化 讨论:书上实验中能量的转化情况
判断闭合电路中有无感应电流 (1)闭合电路的一部分导体切割磁感线:
(2)磁场不变,闭合电路的面积变化:
6.几点注意: ①若B与S不垂直,则Φ=BScosα ②磁通量有正负,但是是标量 讨论:一个平面原来与磁场方向垂直,
平面绕垂直于磁场方向的轴转动180°磁 通量是否发生变化?
③磁通密度 B=Φ/S (即:磁感应强度)
二、电磁感应现象: 1.电磁感应现象:由磁场产生电流的现象 2.感应电流:电磁感应产生的电流 3.感应电流产生的条件: 实验: 结论: ①不论用什么方法,穿过闭合电路的磁通
第一节 电磁感应现向垂直的平面,
磁感应强度为B,平面的面积为S,则B与S 的乘积叫做穿过此面积的磁通量
2.定义式:Φ=BS 3.单位:韦伯(Wb)1Wb=1T×1m2 4.适用条件: 5.磁通量的意义: 穿过某面的磁感线条数越多磁通量越多
高中物理总复习:高二下《电磁感应》讲义A4

高二物理下册——电磁感应【一、电磁感应现象楞次定律:】一、磁通量:1、定义: 磁感应强度与面积的乘积,叫做穿过这个面的磁通量.2、定义式:Φ=BS. 说明:该式只适用于匀强磁场的情况,且式中的S是跟磁场方向垂直的面积;若不垂直,则需取平面在垂直于磁场方向上的投影面积,即Φ=BS⊥=BSsinθ,θ是S与磁场方向的夹角.3、磁通量Φ是标量,但有正负.Φ的正负意义是:从正、反两面哪个面穿入,若从一面穿入为正,则从另一面穿入为负.4、单位:韦伯,符号:Wb.5、磁通量的意义:指穿过某个面的磁感线的条数.6、磁通量的变化:ΔΦ=Φ2-Φ1,即末、初磁通量之差.(1) 磁感应强度B不变,有效面积S变化时,则ΔΦ=Φ2-Φ1=B·ΔS.(2) 磁感应强度B变化,磁感线穿过的有效面积S不变时,则ΔΦ=Φ2-Φ1=ΔB·S.(3) 磁感应强度B和有效面积S同时变化时,则ΔΦ=Φ2-Φ1=B2S2-B1S1.二、电磁感应现象1、电磁感应现象:当穿过闭合电路的磁通量发生变化时,电路中有感应电流产生,这种利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应.2、产生感应电流的条件:表述1: 闭合电路的一部分导体在磁场内做切割磁感线运动.表述2: 穿过闭合电路的磁通量发生变化,即ΔΦ≠0,闭合电路中就有感应电流产生.3、产生感应电动势的条件:穿过电路的磁通量发生变化.(电磁感应现象的实质是产生感应电动势.如果回路闭合,则有感应电流;如果回路不闭合,则只有感应电动势而无感应电流.)说明:产生感应电动势的那部分导体相当于电源.三、感应电流方向的判断1、右手定则: 伸开右手,让大拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在同一平面内,让磁感线从手心垂直进入,大拇指指向导体运动方向,其余四指所指的方向就是感应电流的方向.2、楞次定律:内容:感应电流具有这样的方向,就是感应电流产生的磁场,总是要阻碍引起感应电流的磁通量变化3、判断感应电流方向问题的思路运用楞次定律判定感应电流方向的基本思路可归结为:“一原、二感、三电流”,即为(1) 明确原磁场:弄清原磁场方向及磁通量的变化情况;(2) 确定感应磁场:即跟据楞次定律中的“阻碍”原则,结合原磁场磁通量变化情况,确定出感应电流产生的感应磁场的方向;(3) 判定感应电流方向:即根据感应磁场的方向,运用安培定则判断出感应电流的方向.即据原磁场(Φ原方向及ΔΦ情况) 确定感应磁场(B 感方向) 判断感应电流(I 感方向).说明: 1、楞次定律是普遍规律,适用于一切电磁感应现象,而右手定则只适用于导体切割磁感线运动的情况此种情况用右手定则判定比用楞次定律判定更简便.2、右手定则与左手定则的区别:抓住因果关系才能无误.“因动而电”用右手;“因电而动”用左手.【典型例题解析:】一、磁通量及其变化的计算:由公式Φ=BS 计算磁通量及磁通量的变化应把握好以下几点:(1)此公式只适用于匀强磁场 (2)式中的S 是与磁场垂直的有效面积(3)磁通量Φ为双向标量,其正负表示与规定的正方向是相同还是相反(4) 磁通量的变化量ΔΦ是指穿过磁场中某一面的末态磁通量Φ2与初态磁通量Φ1的差值, 即ΔΦ=|Φ2-Φ1|【例1】面积为S 的矩形线框abcd,处在磁感应强度为B 的匀强磁场中(磁场区域足够大),磁场方向与线框平面成θ角,如图9-1-1所示,当线框以ab 为轴顺时针 转900过程中,穿过 abcd 的磁通量变化量ΔΦ= .1、在水平面上有一不规则的多边形导线框,面积为S=20cm 2,在竖直方向加以如图 9-1-2所示的磁场,则下列说法中正确的是(方向以竖直向上为正)( )A. 前2s 内穿过线框的磁通的变化为ΔΦ=0B. 前1s 内穿过线框的磁通的变化为ΔΦ=-30WbC. 第二个1s 内穿过线框的磁通的变化为ΔΦ=-3x10-3WbD. 第二个1s 内穿过线框的磁通的变化为ΔΦ= -1x10-3Wb二、感应电流方向的判定感应电流方向的判定方法:方法一:右手定则(部分导体切割磁感线) 方法二:楞次定律【例2】某实验小组用如图9-1-3所示的实验装置来验证楞次定律.当条形磁铁自上而下穿过固定的线圈时,通过电流计的感应电流方向是( )A. a →○G →bB.先a →○G →b,后b →○G →aC.先b →○G → aD.先b →○G →a,后a →○G →b 2、如图9-1-4所示,用一根长为L 质量不计的绝缘细杆与一个上弧长为0l 、下弧长为d 0的金属线框的中点连结并 悬挂于O 点,悬点正下方存在一个上弧长为20l 、下弧长为2d 0的方向垂直纸面向里的匀强磁场,且 d 0 <<L先将线框拉开到如图所示位置,松手后让线框进入磁场,忽略空气阻力和摩擦力,下列说法正确的是( ) 图9-1-2图9-1-3图9-1-1A.金属线框进入磁场时感应电流的方向为a →b →c →d →aB.金属线框离开磁场时感应电流的方向为a →d →c →b →aC.金属线框dc 边进入磁场与ab 边离开磁场的速度大小总是相等D.金属线框最终将在磁场内做简谐运动三、楞次定律推论的应用在实际问题的分析中,楞次定律的应用可拓展为以下四个方面① 阻碍原磁通量的变化,即“增反减同”;② 阻碍相对运动,即“来拒去留”;③ 使线圈面积有扩大或缩小的趋势,即“大小小大”;④ 阻碍导体中原来的电流发生变化,即“自感现象”.四、安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律的综合应有解决此类问题的关键是抓住因果关系:① 因电而生磁(I →B)→安培定则② 因动而生电(v 、B →I 感)→右手定则 ③ 因电而受力(I 、B →F 安)→左手定则【例3】在图9-1-6中,CDEF 为闭合线圈,AB 为电阻丝.当滑动变阻器的滑动头向下滑动时,线圈CDEF 中的感应 电流在G 处产生的磁感强度的方向是“·”时,电源的哪一端是正极?3、两圆环A 、B 置于同一水平面上,其中A 为均匀带电绝缘环,B 为导体环.当A 以如9-1-7所示的方向,绕中心转 动的角速度发生变化时,B 中产生如图所示的感应电流,则( )A. A 可能带正电且转速减小B. A 可能带正电且转速增大C. A可能带负电且转速减小 D. A 可能带负电且转速增大4、电阻R 、电容器C 与一线圈连成闭合回路,条形磁铁静止于线圈的正上方,N 极朝下,如图9-1-8所示.现使磁铁 开始自由下落,在N 极接近线圈上端的过程中,流过R 的电流方向和电容器极板的带电情况是( )A. 从a 到b,上极板带正电B. 从a 到b,下极板带正电C. 从b 到a,上极板带正电D. 从b 到a,下极板带正电图9-1-4图9-1-6图9-1-7图9-1-8【学生课后练习题:】1、如图9-1-9所示,a 、b 、c 三个闭合线圈,放在同一平面内,当a 线圈中有电流I 通过时,它们的磁通量分别为 Фa 、Фb 、Фc 下列说法中正确的是( )A. Φa <Φb <ΦcB. Φa >Φb >ΦcC. Φa <Φc <ΦbD. Φa >Φc >Φb2、如图9-1-10所示,面积为S 的线圈放在磁感应强度为B的竖直向上的匀强磁场中,若线圈平面与水平面所成的夹角为θ,那么穿过线圈的磁通量为( )A. Φ=BScos θB.Φ=BSsin θC.Φ=BStan θD.Φ=BScot θ3、在水平面上有一固定的U 形金属框架,上置一金属杆ab,如图9-1-11所示(纸面即水平面),在垂直纸面方向有 一匀强磁场,则( )A. 若磁感应强度方向垂直纸面向外并增大时,杆ab 将向右移动B. 若磁感应强度方向垂直纸面向外并减小时,杆ab 将向右移动C. 若磁感应强度方向垂直纸面向里并增大时,杆ab 将向右移动D. 若磁感应强度方向垂直纸面向里并减小时,杆ab 将向右移动4、如图9-1-12所示,线框面积为S ,线框平面与磁感应强度为B 的匀强磁场方向垂直.则穿过线框平面的磁通量 为 ;若使线框绕轴OO ´转过600的角,则穿过线框平面的磁通量为 ;若从初始位置转过900角, 则穿过线框平面的磁通量为 ;若从初始位置转过1800角,则穿过线框平面的磁通量变化量大小为 . 若将单匝线框换成50匝线框,上述各空的结果将 (填“变化”或“不变”).5、用如图9-1-13所示的电路来研究电磁感应现象.A 、B 为规格相同的电流表,D 是两个套在一起的大小线圈, 绕线方向如图.小线圈与A 构成回路,大线圈与B 构成闭合电路.闭合电键K ,稳定后电流表 A 指针位置如 图.当电键K 突然断开时,电流表B 指针将向 偏(填“左”或“右”).图9-1-11图9-1-10图9-1-9图9-1-12图9-1-136、磁感应强度为B 的匀强磁场仅存在于边长为2L 的正方形范围内,有一个电阻为R 、边长为L 的正方形导线框 abcd,沿垂直于磁感线方向,以速度v 匀速通过磁场,如图9-1-14所示,从ab 进入磁场时开始计时,到线框离开 磁场为止.(1) 画出穿过线框的磁通量随时间变化的图象;(2) 判断线框中有无感应电流.若有,答出感应电流的方向.7、如图 9-1-16所示,水平放置的两条光滑轨道上,有可自由移动的金属棒PQ 、MN ,当PQ 在外力作用下运动时, MN 在磁场力作用下向右运动,则PQ 所做的运动可能是( )A. 向右加速运动B. 向左加速运动C. 向右减速运动D. 向左减速运动【二、法拉第电磁感应定律:】一、感应电动势:在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势, 产生感应电动势的那部分导体相当于电源,其电 阻相当于电源内电阻.电动势是标量,为了区别反电动势,可以约定电动势的方向就是电源内部电流的方向.二、感应电动势的大小1、法拉第电磁感应定律(1) 内容:电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比. (2) 公式:n t ∆ΦE=∆ (3) 公式说明:① 上式适用于回路中磁通量发生变化的情形,回路不一定闭合.② 感应电动势E 的大小与磁通量的变化率成正比,而不是与磁通量的变化量成正比,更不是与磁通量成正比 要注意t ∆Φ∆与ΔФ和Φ三个量的物理意义各不相同,且无大小上的必然关系.③ 当∆Φ由磁场变化引起时,t ∆∆Φ常用t B S ∆∆来计算;当∆Φ由回路面积变化引起时,t ∆∆Φ常用t S B ∆∆来计算. ④ 由t n E ∆∆Φ=算出的是时间t ∆内的平均感应电动势,一般并不等于初态与末态电动势的算术平均值.2、导体切割磁感线产生的感应电动势:(1) 公式: E=BL v sin θ(2) 对公式的理解:① 公式只适用于一部分导体在匀强磁场中做切割磁感线运动时产生的感应电动势的计算 其中L 是导体切割磁感线的有效长度,θ是矢量B 和v 方向间的夹角,且L 与磁感线保持垂直(实际应用中 一般只涉及此种情况).图9-1-16② 若θ=900,即B ⊥v 时,公式可简化为E=BL v ,此时,感应电动势最大;若θ=00,即B ∥V 时,导体在磁场中运动不切 割磁感线,E = 0.③ 若导体是曲折的,则L 应是导体的有效切割长度,即是导体两端点在B 、v 所决定平面的垂线上的投影长度. ④ 公式E=BL v 中,若v 为一段时间内的平均速度,则E 亦为这段时间内感应电动势的平均值;若v 为瞬时速度, 则E 亦为该时刻感应电动势的瞬时值.⑤ 直导线绕其一端在垂直匀强磁场的平面内转动,产生的感应电动势运用公式E=BL v 计算时,式中v 是导线上 各点切割速度的平均值,20Lv ω+= ,所以122L ωE =3、反电动势:反电动势对电路中的电流起削弱作用.【典型例题解析:】一、Ф、ΔФ、ΔФ/Δt 三者的比较:【例1】一个200匝、面积为20cm 2的线圈,放在磁场中, 磁场的方向与线圈平面成300角, 若磁感应强度在0.05s内由0.1T 增加到0.5T ,则0.05s 始末通过线圈的磁通量分别为 Wb 和 Wb;在此过程中穿过线圈的 磁通量的变化量为 Wb;磁通量的平均变化率为 Wb/s;线圈中的感应电动势的大小为 V.1、如图9-2-1所示,圆形线圈中串联了一个平行板电容器,圈内有磁场,磁通量Φ随时间按正弦规律变化.以垂直纸 面向里的磁场为正,从t=0开始,在平行板电容器中点释放一个电子,若电子运动中不会碰到板,关于电子在一 个周期内的加速度的判断正确的是 ( )磁通量Φ 磁通量变化ΔΦ 磁通量变化率ΔФ/Δt 物理意义某时刻穿过磁场中某个面的磁感线条数 穿过某个面的磁通量随时间的变化量 穿过某个面的磁通量随时间变化的快慢大小计算Φ=B.S,S 为与B 垂直的面积,不垂直时,取S 在与B 垂直方向上的投影 ΔΦ=Φ1-Φ2 ΔΦ=B ·ΔS ΔΦ=S ·ΔB t S B t ∆∆=∆∆Φ. t S t ∆∆B =∆∆Φ注意 当穿过某个面有方向相反的磁场时,则不能直接用Φ=B ·S.应考虑相反方向的磁通量抵消以后所剩余的磁通量 开始和转过1800时平面都与磁场垂直,穿过平面的磁通量是不同的,一正一负,ΔΦ=2B ·S 而不是零 既不表示磁通量的大小也不表示变化的多少.在Φ-t 图像中,用图线切线的斜率表示附注 线圈平面与磁感线平行时,Φ=0,ΔФ/Δt 最大,线圈平面与磁感线垂直时,Φ最大,ΔФ/Δt 为零A. 第二个T/4内,加速度方向向上,大小越来越小B. 第二个T/4内,加速度方向向上,大小越来越大C. 第三个T/4内,加速度方向向下,大小越来越大D. 第三个T/4内,加速度方向向下,大小越来越小二、公式n t ∆ΦE =∆和sin L v θE =B 的比较1、E= n t∆∆Φ求的是回路中Δt 时间内的平均电动势.2、E=BL v sin θ既能求导体做切割磁感线运动的平均电动势,也能求瞬时电动势.v 为平均速度,E 为平均电动势; v 为瞬时速度,E 为瞬时电动势.其中L 为有效长度.(1) E = BL v 的适用条件:导体棒平动垂直切割磁感线,当速度v 与磁感线不垂直时,要求出垂直于磁感线的 速度分量. (2) 122L ωE =B 的适用条件:导体棒绕一个端点垂直于磁感线匀速转动切割磁感线.(3) E=nBS ωsin ωt 的适用条件:线框绕垂直于匀强磁场方向的一条轴从中性面开始转动,与轴的位置无关. 若从与中性面垂直的位置开始计时,则公式变为E=nBS ωcos ωt3、公式n t ∆ΦE =∆和E=BL v sin θ是统一的,前者当Δt →0时,E 为瞬时值,后者v 若代入平均速度v ,则求出的是平均值.一般说来,前者求平均感应电动势更方便,后者求瞬时电动势更方便.【例2】如图9-2-2所示,导线全部为裸导线,半径为r 的圆环内有垂直于平面的匀强磁场,磁感应强度为B ,一根长 度大于2r 的导线MN 以速度v 在圆环上无摩擦地自左端匀速滑到右端.电路的固定电阻为R ,其余电阻不计.试求:MN 从圆环的左端滑到右端的过程中,电阻R上的电流的平均值及通过的电荷量.2、如图9-2-3所示,矩形线圈abcd 由n=50匝组成,ab 边长L 1=0.4m,bc 边长L 2 =0.2m,整个线圈的电阻R =2Ω, 在B =0.1T 的匀强磁场中,以短边中点的连线为轴转动,ω=50rad/s,求:(1) 线圈从图示位置转动900过程中的平均电动势; (2) 线圈转过900时的瞬时电动势.图9-2-1图9-2-2图9-2-3三、直导体在匀强磁场中转动产生的感应电动势直导体绕其一点在垂直匀强磁场的平面内以角速度ω转动,切割磁感线,产生的感应电动势的大小为:(1) 以中点为轴时 E =0 (2) 以端点为轴时 122L ωE=B (平均速度取中点位置线速度v =ωL/2) (3) 以任意点为轴时122()122L L ωE =B -(与两段的代数和不同)【例3】如图9-2-4所示,长为6m 的导体AB 在磁感强度B =0.1T 的匀强磁场中,以AB 上的一点O 为轴,沿着顺 时针方向旋转。
普通高中物理学科学业水平考试要点解读与检测:第章电磁感应电磁波及其应用
湖南省普通高中物理学业水平考试要点解读选修1-1第三章电磁感应第四章电磁波及其应用学习目标要点解读一、电磁感应现象1.磁通量:(1)穿过一个闭合电路的磁感线越多,穿过这个闭合电路的磁通量越大;(2)磁通量用Φ表示,单位是韦伯,符号Wb.如图:两个闭合电中路S 1和S 2的面积相同,从穿过S 1 、S 2的磁感线条数可以判断,穿过S 1的磁通量Φ1大于穿过S 2的磁通量Φ2。
2.感应电流产生的条件产生感应电流的办法有很多,如闭合电路的一部分导体作切割磁感线运动,磁铁与线圈的相对运动,实验电路中开关的通断,变阻器阻值的变化……,从这些产生感应电流的实验中,我们可以归纳出产生感应电流的条件是:只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,B闭合电路中就会产生感应电流。
二、法拉第电磁感应定律1.内容:电磁感应中线圈里的感应电动势跟穿过线圈的磁通量变化率成正比2.表达式:t n E ∆∆Φ= n 为线圈的匝数;ΔΦ是线圈磁通量的变化量,单位是Wb ;Δt 是磁通量变化所用的时间.三、交流电1.交流电的产生:线圈在磁场中转动,由于在不同时刻磁通量的变化率不同,产生大小、方向随时间做周期性变化的电流,这种电流叫交流电。
按正弦规律变化的交流电叫正弦交流电.2.正弦交流电的变化规律(1)可以用如图所示的正弦(或余弦)图象来表示正弦交流电电流、电压的变化规律。
(2)交流电的峰值、周期、频率 U m 、I m 是电压、电流的最大值,叫做交流电的峰值。
交流电完成一次周期性变化所用的时间叫做交流电的周期T ;交流电在1s 内发生的周期性变化的次数,叫交流电的频率f ,单位是Hz ;周期和频率的关系是T f 1=;我国电网中的交流电频率f =50Hz 。
3.交流电的有效值(1)交流电的有效值是根据电流的热效应规定的:把交流和直流分别通过相同的电阻,如果在相等的时间里它们产生的热量相等,我们就把这个直流电压、电流的数值称做交流电压、电流的有效值.(2)按正弦规律变化的交流,它的有效值和峰值之间的关系是(U e 、I e 分别表示交流电压、电流的有效值)U e =2m U =0。
高中物理电磁感应讲义
高中物理电磁感应讲义Revised on November 25, 2020高中物理电磁感应讲义一、电磁感应现象1、电磁感应现象与感应电流 .(1)利用磁场产生电流的现象,叫做电磁感应现象。
(2)由电磁感应现象产生的电流,叫做感应电流。
二、产生感应电流的条件1、产生感应电流的条件:闭合电路....中磁通量发生变化.......。
2、产生感应电流的方法 . (1)磁铁运动。
(2)闭合电路一部分运动。
(3)磁场强度B 变化或有效面积S 变化。
注:第(1)(2)种方法产生的电流叫“动生电流”,第(3)种方法产生的电流叫“感生电流”。
不管是动生电流还是感生电流,我们都统称为“感应电流”。
3、对“磁通量变化”需注意的两点 .(1)磁通量有正负之分,求磁通量时要按代数和(标量计算法则)的方法求总的磁通量(穿过平面的磁感线的净条数)。
(2)“运动不一定切割,切割不一定生电”。
导体切割磁感线,不是在导体中产生感应电流的充要条件,归根结底还要看穿过闭合电路的磁通量是否发生变化。
4、分析是否产生感应电流的思路方法 .(1)判断是否产生感应电流,关键是抓住两个条件:① 回路是闭合导体回路。
② 穿过闭合回路的磁通量发生变化。
注意:第②点强调的是磁通量“变化”,如果穿过闭合导体回路的磁通量很大但不变化,那么不论低通量有多大,也不会产生感应电流。
(2)分析磁通量是否变化时,既要弄清楚磁场的磁感线分布,又要注意引起磁通量变化的三种情况:①穿过闭合回路的磁场的磁感应强度B发生变化。
②闭合回路的面积S发生变化。
③磁感应强度B和面积S的夹角发生变化。
三、感应电流的方向1、楞次定律.(1)内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
①凡是由磁通量的增加引起的感应电流,它所激发的磁场阻碍原来磁通量的增加。
②凡是由磁通量的减少引起的感应电流,它所激发的磁场阻碍原来磁通量的减少。
(2)楞次定律的因果关系:闭合导体电路中磁通量的变化是产生感应电流的原因,而感应电流的磁场的出现是感应电流存在的结果,简要地说,只有当闭合电路中的磁通量发生变化时,才会有感应电流的磁场出现。
2020年高中物理学业水平测试专题考点复习讲义:专题13 磁 场
考纲原文考情分析1.磁现象及其应用、磁场、磁感线、磁感应强度(Ⅰ)2.安培力、洛伦兹力(Ⅰ)本专题主要考查安培力、洛伦兹力,尤其是对磁场、电流(运动电荷)以及安培力(洛伦兹力)三者的方向判断是考查的重点;对磁感线、磁感应强度及其意义的考查较少.考点1磁现象及其应用、磁场、磁感线、磁感应强度(Ⅰ)1.磁现象:能够吸引铁质物体的性质叫磁性,磁体上磁性最强的部分叫做磁极.磁体、电流周围存在着磁场,磁场是客观存在的物质.2.磁场:磁体或电流周围存在磁场,磁体间通过磁场来发生相互作用.3.磁场方向的规定:小磁针N极的受力方向或静止时小磁针N极的指向.磁感应强度的方向就是磁场的方向.4.描述磁场的方法(1)用形象直观的方法——磁感线;(2)用物理量的方法——磁感应强度(B).5.磁感线的特点(1)磁感线是假想的线;(2)两条磁感线不会相交;(3)磁感线一定是闭合的.6.匀强磁场(1)B的大小和方向处处相同;(2)磁感线是一组方向一致的等间距的平行线.1.(2019年6月广东学业水平考试)如图所示,一小磁针被放入水平向右的匀强磁场中,忽略其他磁场的影响,当小磁针静止时,其N极的指向是()A.竖直向上B.竖直向下C.水平向左D.水平向右2.(2018年1月广东学业水平考试)维修电器的师傅通常用螺丝刀直接吸附小螺丝钉,对吸附螺丝钉现象正确解释是()A.螺丝钉被磁化B.螺丝钉被感应带电C.螺丝钉被摩擦带电D.螺丝钉被接触带电3.(2017年6月广东学业水平考试)把小磁针放入水平向右的匀强磁场B中.下列图中小磁针静止时N极指向正确的是()4.(2017年1月广东学业水平考试)下列关于磁场和磁感线的描述正确的是()A.两条磁感线可以相交B.磁感线是真实存在的曲线C.两条磁感线之间不存在磁场D.磁感线是为了形象地描述磁场而引入的假想曲线5.(2016年6月广东学业水平考试)磁感线可以用来描述磁场,下列关于磁感线的说法不正确的是()A.磁感线的疏密表示磁场的强弱B.磁感线从S极出发,终止于N极C.匀强磁场的磁感线疏密分布均匀D.磁感线上任一点的切线方向表示该点的磁场方向6.(2015年1月广东学业水平考试)一小磁针放置在某磁场(未标出方向)中,静止时的指向如图所示.下列分析正确的是()A.N极指向该点磁场方向B.S极指向该点磁场方向C.该磁场是匀强磁场D.a点的磁场方向水平向右7.(2014年6月广东学业水平考试)如图所示,竖直放置的长直导线通有恒定电流,侧旁小磁针N极的最终指向应为()A.平行纸面向右B.平行纸面向左C.垂直纸面向里D.垂直纸面向外考点2安培力、洛伦兹力(Ⅰ)1.奥斯特实验发现了电流的磁效应,说明电流能够产生磁场,它使人们第一次认识到电与磁之间确实存在着某种联系.电流周围的磁场方向用安培定则判断.2.磁场对通电导体(导线)的作用力叫做安培力,其方向判断方法是左手定则,影响安培力大小的因素有B、I、L和通电导线在磁场中的放置方式.(1)安培力的计算公式:F=BIL sin α;通电导线与磁场方向垂直时,此时安培力有最大值F=BIL;通电导线与磁场方向平行时,此时安培力有最小值F=0.(2)左手定则:伸开左手,使拇指跟其余的四指垂直,且与手掌都在同一平面内,让磁感线穿入手心,并使四指指向电流方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向.3.洛伦兹力:磁场对运动电荷的作用力.4.安培力是洛伦兹力的宏观表现.5.左手定则判定洛伦兹力的方向:伸开左手,使拇指跟其余的四指垂直,且与手掌都在同一平面内,让磁感线穿入手心,并使四指指向正电荷运动的方向(与负电荷运动的方向相反),这时拇指所指的方向就是运动的电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向.6.洛伦兹力的方向既与磁场方向垂直,也与电荷的运动方向垂直.1.(2019年6月广东学业水平考试)如图所示,在水平向右的匀强磁场中,有一通电直导线,电流方向垂直纸面向里,则直导线所受的安培力方向是()A.竖直向下B.竖直向上C.水平向左D.水平向右2.(2019年6月广东学业水平考试)如图所示,在垂直纸面向里的匀强磁场中,一带正电的粒子某时刻速度方向刚好水平向左,则此时该粒子受到的洛伦兹力的方向垂直磁场A.水平向左B.水平向右C.竖直向上D.竖直向下3.(2019年6月广东学业水平考试)如图所示,将一根通以强电流的长直导线,平行放置在阴极射管的正下方,则阴极射线将()A.向上偏转B.向下偏转C.向纸内偏转D.向纸外偏转4.(2018年6月广东学业水平考试)如图所示,通电直导线放在匀强磁场中,“”表示导线中电流I的方向垂直纸面向里,“⊙”表示导线中电流I的方向垂直纸面向外.下图标出导线所受安培力F方向正确的是()5.(2017年6月广东学业水平考试)如图所示为一半圆形的匀强磁场B,当一束粒子对着圆心射入该磁场,发现所有粒子都从M点射出,下列说法正确的是()A.这束粒子全部带负电荷B.这束粒子全部带正电荷C.这束粒子全部不带电D.这束粒子中有的带正电荷,有的带负电荷6.(2017年6月广东学业水平考试)一根通电直导线垂直放在匀强磁场中,关于它受到的安培力,下列说法正确的是()A.安培力方向与磁场方向相同B.安培力方向与电流方向相同C.安培力的大小与磁场强弱有关D.安培力的大小与电流大小无关7.(2016年6月广东学业水平考试)如图所示,运动电荷在磁场中没有受到洛伦兹力的8.(2015年6月广东学业水平考试)如图所示,通有直流电的两平行金属杆MN和PQ 放置在匀强磁场中,杆与磁场垂直,受到的安培力分别为F1、F2,关于力的方向,下列判断正确的是()A.F1、F2都向下B.F1、F2都向上C.F1向下,F2向上D.F1向上,F2向下9.(2014年6月广东学业水平考试)一个带正电的粒子以速度v进入匀强磁场中,速度方向与磁感线的方向相同,不计重力,能正确反映粒子运动轨迹的图是()一、单项选择题1.(2018年6月广东学业水平考试)发现电流磁效应的科学家是()A.安培B.奥斯特C.法拉第D.洛伦兹2.关于磁感线,下列说法中正确的是()A.磁感线是真实存在的B.磁感线切线方向可以表示磁感应强度的方向C.磁感线一定是直线D.沿着磁感线方向,磁感应强度越来越小3.(2018年6月广东学业水平考试)通电螺线管内部磁场的方向取决于()A.螺线管的匝数B.螺线管的长度C.螺线管中的电流方向D.螺线管中是否有铁芯4.如图,一通电螺线管通有图示电流,1、2、4小磁针放在螺线管周围,3小磁针放在螺线管内部,四个小磁针静止在如图所示位置,则四个小磁针的N、S极标注正确的是()A.1 B.2C.3 D.45.(2017年1月广东学业水平考试)如图所示,小磁针放在水平通电直导线的正下方,当小磁针静止时,N极的指向是()A.水平向右B.水平向左C.垂直纸面向里D.垂直纸面向外6.下列说法正确的是()A.一切电荷的周围都存在磁场B.磁铁吸引铁棒,说明磁铁周围的磁场对铁棒有力的作用,由于铁棒周围没有磁场,因而对磁铁无磁力作用C.铁棒内分子电流取向变得大致相同时,对外就显出磁性D.磁感线的方向,就是正的运动电荷的受力方向7.19世纪法国学者安培提出了著名的分子电流假说.他认为,在原子、分子等物质微粒内部,存在着一种环形电流——分子电流(分子电流实际上是由原子内部电子的绕核运动形成的),分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极.下面将分子电流(箭头表示电子运动方向)等效为小磁体的图示中正确的是()8.(2015年1月广东学业水平考试)如图所示,带电粒子垂直进入匀强磁场.下列判断正确的是()A.粒子向左偏转B.粒子向右偏转C.粒子垂直纸面向里偏转D.粒子垂直纸面向外偏转9.对磁感线的认识,下列说法正确的是()A.磁感线总是从磁体的北极出发,终止于磁体的南极B.磁感线上某点的切线方向与放在该点小磁针南极的受力方向相同C.磁感线的疏密可以反映磁场的强弱D.磁感线是磁场中客观存在的线10.如果运动电荷除磁场力外不受其他任何力的作用,则带电粒子在磁场中做下列运动可能成立的是()A.做匀变速直线运动B.做匀变速曲线运动C.做变加速直线运动D.做变加速曲线运动11.下列哪种力是洛伦兹力()A.电荷间的相互作用力B.电场对电荷的作用力C.磁铁对小磁针的作用力D.磁场对运动电荷的作用力12.下列说法中,错误的是()A.电流、磁体周围都存在磁场B.电场、磁场是起着传递电力或磁力的连续介质C.电场和磁场一定对放入其中的电荷有力的作用D.磁极之间、电流之间的相互作用都是通过磁场发生的13.(2018年6月广东学业水平考试)如图所示,两根长直导线M、N位于纸面内平行放置,分别通以电流I1、I2,则下列说法正确的是()A.电流I2在导线M处产生的磁场方向垂直纸面向里B.电流I1在导线N处产生的磁场方向垂直纸面向外C.导线N受到的安培力向左D.导线N受到的安培力向右14.(2018年6月广东学业水平考试)如图所示,小磁针放置在螺线管轴线的左侧.当螺线管通以恒定电流时,不计其他磁场的影响,小磁针静止时N极的指向是()A.向右B.向左C.向上D.向下15.如图所示,在匀强磁场中有一通电直导线,电流方向垂直纸面向里,则直导线受到安培力的方向是()A.向上B.向下C.向左D.向右16.(2015年6月广东学业水平考试)带电粒子M和N,先后以不同的速度沿PO方向射入圆形匀强磁场区域,运动轨迹如图所示,不计重力,下列分析正确的是()A.M带正电,N带负电B.M和N都带正电C.M带负电,N带正电D.M和N都带负电17.一通电螺线管其磁感应强度最大的地方是()A.螺线管的内部B.螺线管的南极C.螺线管的北极D.螺线管的南极和北极18.如图所示,表示磁场对直线电流的作用,其中正确的是()19.直导线AB与圆线圈的平面垂直且隔有一小段距离,直导线固定,线圈可以自由运动.当通过如图所示的电流时(同时通电),从左向右看,线圈将() A.顺时针转动,同时靠近直导线ABB.顺时针转动,同时离开直导线ABC.逆时针转动,同时靠近直导线ABD.不动20.(2017年1月广东学业水平考试)如图所示,阴极射线管水平放在蹄形磁铁的N、S 两极间,射线管的阴极A接直流高压电源负极,阳极B接正极,则管内电子束的偏转方向()A.向上B.向下C.向N极D.向S极二、非选择题21.如图所示,金属细杆MN水平悬挂在间距为L的竖直平行金属导线下方,并处于竖直向上,磁感应强度为B的匀强磁场中.已知电源电动势为E、内阻为r,定值电阻阻值为R,其余电阻均可不计.则(1)闭合开关时,细杆向左偏还是向右偏?(2)闭合开关瞬间,电路中电流I多大?(3)闭合开关瞬间,细杆MN所受安培力F多大?基础梳理·真题过关考点11.D 2.A 3.D 4.D 5.B6.【解析】选A.在磁场中小磁针静止时N极指向即为磁场方向,磁感线上某点的切线方向也是磁场方向,故A正确.7.【解析】选D.由右手螺旋定则可知导线右侧的磁场垂直纸面向外,故小磁针的N极也垂直指向纸面外.考点21.A 2.D 3.B 4.B 5.B 6.C7.D8.【解析】选D.由左手定则可判断D正确.9.【解析】选C.带电粒子只有运动方向不平行于磁场时才受洛伦兹力,该粒子不受力,故轨迹与速度方向一致.学业达标·实战演练一、单项选择题1.B 2.B 3.C 4.B 5.D 6.C7.【解析】选B.由安培定则可判断分子电流的等效磁体N极向左,S极向右,故B正确.8.【解析】选D.由左手定则可知粒子垂直纸面向外偏转,D正确.9.【解析】选C.磁感线是假想的曲线,其疏密反映磁场强弱,磁感线是闭合曲线,无始无终,其方向与小磁针N极的受力方向或静止时N极指向相同,故C正确.10.【解析】选D.由于洛伦兹力只改变速度方向,故只受洛伦兹力的粒子在磁场中做匀速圆周运动,即为变加速曲线运动,故D正确.11.D12.C13.C14.B15.C16.C17.【解析】选A.通电螺线管其磁感应强度最大的地方是螺线管的内部,故A正确.18.【解析】选A.由左手定则可知A正确.19.【解析】选C.先用安培定则判断出AB导线右侧的磁场向里,因此,环形电流内侧受力向下、外侧受力向上,从左向右看应逆时针方向转,当转到与AB共面时,AB与环左侧吸引,与环右侧排斥,由于左侧离AB较近,则引力大于斥力,所以环靠近导线AB,故选项C正确.20.B二、非选择题21.【解析】(1)由左手定则:MN向右偏.(2)由闭合电路欧姆定律得:I=ER+r.(3)由安培力计算公式:F=ILB=BLER+r. 【答案】见解析。
2020高中物理总复习电磁感应复习精品ppt课件
所以,感应电流的方向先是顺时针,接着 为逆时针,然后又为顺时针。
实战演练
如图所示,竖直放置的螺线管与导线abcd构成回
路,导线所在区域内有一垂直纸面向里的变化的
匀强磁场,螺线管下方水平桌面上有一导体圆环,
导线abcd所围区域内磁场的磁感强度按下列哪一
图线所表示的方式随时间变化时,导体圆环将受
到向上的磁场作用力(
实战演练 如图所示,在开关闭合、线圈A放在线
圈B中的情况下,某同学发现当他将滑动变阻器的滑动 端P向左加速滑动时,电流计指针向右偏转。由此可以 判断( B )
A.线圈A向上移动或滑动变阻器滑动端P向右加速滑 动,都能引起电流计指针向左偏转 B.线圈A中铁芯向上拔出或断开开关,都能引起电流 计指针向右偏转 C.滑动变阻器的滑动端P匀速向左或匀速向右滑动, 都能使电流计指针静止在中央 D.因为线圈A、线圈B的绕线 方向未知,故无法判断电流计 指针偏转的方向
解:画出磁场的分布情况如图示: a d
I
开始运动到A位置,向外的磁通量
增加,I 的方向为顺时针,
v
当dc边进入直导线右侧,直到线框在 正中间位置B时,向外的磁通量减少
b
c
A BC
到0, I 的方向为逆时针,
接着运动到C,向里的磁通量增加, I 的方向为逆时针, 当ab边离开直导线后,向里的磁通量减少,I方向为顺时针。
实战演练
如图所示,导线AB可在平行导轨MN上滑动,接 触良好,轨道电阻不计,电流计中有如图所示方
向感应电流通过时,AB的运动情况是( AD )
A.向右加速运动
B.向右减速运动
B感
C.向右匀速运动
D.向左减速运动 v
B原
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考纲原文考情分析1.电磁感应现象、磁通量、电磁感应定律及其应用(Ⅱ)2.麦克斯韦电磁场理论(Ⅰ)本专题主要考查电磁感应现象及电磁感应定律,对磁通量的考查较少,而对麦克斯韦的电磁场理论的考查也是比较多的,多以电磁场之间的相互激发作为出题的基本要素,对变压器的考查基本没有涉及.考点1 电磁感应现象、磁通量、电磁感应定律及其应用(Ⅱ)1.电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象.由电磁感应产生的电流叫感应电流.(1)1831年英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象. (2)产生感应电流的条件:穿过闭合回路的磁通量发生变化. (3)磁通量:当B ⊥S 时,Φ=BS ;当B ∥S 时,Φ=0. 2.电磁感应定律(1)电磁感应定律的内容:电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比.(2)公式:E =nΔΦΔt(n 为线圈的匝数). 3.将交流电的电压升高或降低的装置叫做变压器,公式为U 1U 2=n 1n 2.1.(2019年6月广东学业水平考试)下列与电磁感应现象有关的发明是( ) A .干电池 B .交流发电机 C .白炽灯D .指南针2.(2019年6月广东学业水平考试)如图所示,矩形线圈MNPQ 处于匀强磁场中,线圈平面与磁场方向垂直,PQ 边刚好处于磁场右边界.则当线圈做下列运动时,通过线圈的磁通量会发生变化的是( )A .线圈向右平移且MN 边未离开磁场B .线圈向左平移且MN 边未离开磁场C .线圈向上平移且MQ 边未离开磁场D .线圈向下平移且NP 边未离开磁场3.(2019年6月广东学业水平考试)如图所示,N 、S 两极间的磁场可视为匀强磁场,将一矩形闭合金属线框垂直于磁场方向放置在该磁场中,下列情况线框中能出现感应电流的是( )A .线框绕图中竖直轴aa ′旋转B .线框绕图中水平轴bb ′旋转C .线框沿竖直方向向上平移D .线框沿竖直方向向下平移4.(2018年6月广东学业水平考试)如图所示,两平行直导线与矩形线圈处在同一平面内,且矩形线圈位于两导线中央,导线上通有大小相等的电流,则( )A .两电流同向时,穿过线圈的磁通量为零B .两电流同向时,在线圈区域产生的磁感应强度方向相同C .两电流反向时,穿过线圈的磁通量为零D .两电流反向时,在线圈区域产生的磁感应强度方向相反5.(2018年6月广东学业水平考试)在探究电磁感应现象的实验中,用导线将螺线管与灵敏电流计相连,构成闭合电路,如图所示,在下列情况下,灵敏电流计指针不会发生偏转的是( )A .螺线管不动,将磁铁向螺线管中插入B .螺线管不动,将磁铁从螺线管中抽出C .磁铁放在螺线管里不动D .磁铁不动,将螺线管上下移动6.(2018年6月广东学业水平考试)如图所示,面积为S 的线圈平面与磁感应强度为B 的匀强磁场垂直,线圈一半在磁场中,则穿过该线圈的磁通量为( )A .0B.12BSC.BS D.2BS7.(2016年6月广东学业水平考试)一个闭合线圈置于磁场中,线圈平面与磁场方向垂直,则()A.穿过线圈的磁通量越小,线圈中产生的感应电动势越小B.穿过线圈的磁通量越大,线圈中产生的感应电动势越大C.穿过线圈的磁通量变化越快,线圈中产生的感应电动势越大D.穿过线圈的磁通量变化越大,线圈中产生的感应电动势越大8.(2015年6月广东学业水平考试)理想变压器的原线圈匝数不变,原线圈接入电压有效值恒定的交流电,则副线圈的()A.匝数越少,输出电压越高B.匝数越多,输出电压越高C.输出功率比输入功率小D.输出功率比输入功率大考点2麦克斯韦电磁场理论(Ⅰ)变化的磁场产生电场,变化的电场产生磁场,这是麦克斯韦电磁理论的基本观点,这种变化的电场和变化的磁场由近及远地向周围空间传播就形成了电磁波,变化的电场和变化的磁场形成的不可分割的统一体是电磁场,电磁场是一种特殊的物质.1.(2018年6月广东学业水平考试)下面是电场随时间变化的图象,能发射电磁波的电场图象是()2.(2018年6月广东学业水平考试)1927年,英国人在伦敦第一次用电传递了活动图像,标志着电视的诞生.通常电视信号通过电视塔发送,则电视塔天线发送的是() A.电流B.电子C.电磁波D.声波3.(2018年1月广东学业水平考试)现代智能手机功能强大,给人们的生活带来极大便利,其信号的发射与接收主要利用()A.无线电磁波B.次声波C.X射线D.超声波4.(2016年6月广东学业水平考试)许多老人散步时,手里拿着带有天线的收音机,这根天线的主要功能是()A.接收电磁波B.发射电磁波C.放大声音D.接收声波5.(2016年6月广东学业水平考试)现代通信技术是电磁波最辉煌的应用成果之一,从理论上预言电磁波的存在以及第一次从实验上验证电磁波存在的科学家分别是() A.麦克斯韦和赫兹B.法拉第和爱迪生C.奥斯特和贝尔D.法拉第和赫兹6.(2014年6月广东学业水平考试)用实验证实了电磁波存在的科学家是()A.麦克斯韦B.法拉第C.赫兹D.贝尔单项选择题1.(2018年1月广东学业水平考试)电磁感应原理在日常生活有很多应用,下列设备主要应用电磁感应原理工作的是()A.洗衣机B.白炽灯C.电吹风D.电磁灶2.(2018年1月广东学业水平考试)关于条形磁铁周围的磁感线,下列说法正确的() A.条形磁铁两端附近磁感线可以相交B.越接近条形磁铁两端,磁感线越密集C.离条形磁铁较远的地方,磁感线是断开的D.磁感线是真实存在的曲线3.许多物理学家的科学发现和研究工作推动了人类历史的进步.其中发现电磁感应定律的科学家是()A.库仑B.安培C.法拉第D.伽利略4.在法拉第时代,下列验证“由磁产生电”设想的实验中.能观察到感应电流的是()A.将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路,然后观察电流表的变化B.在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈,然后观察电流表的变化C.将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接.往线圈中插入条形磁铁后,再到相邻房间去观察电流表的变化D.绕在同一铁环上的两个线圈,分别接电源和电流表,在给线圈通电或断电的瞬间,观察电流表的变化5.奥斯特发现了电流周围能产生磁场,法拉第认为磁也一定能生电,并进行了大量的实验.图中环形物体是法拉第使用过的线圈,A、B两线圈绕在同一个铁环上,A与直流电源连接,B与电流表连接.实验时发现电流表指针并不偏转,即没有“磁生电”.其原因是()A.线圈A中的电流较小,产生的磁场不够强B.线圈B中产生的电流很小,电流表指针偏转不了C.线圈A中的电流是恒定电流,不会产生磁场D.线圈A中的电流是恒定电流,产生稳恒磁场6.(2018年1月广东学业水平考试)一个理想变压器,原、副线圈的匝数比为4∶1,当这台变压器的原线圈接入电压为880 V的交流电时,副线圈两端的电压为() A.880 V B.3 520 VC.220 V D.07.某学生做电磁感应现象的实验,其连线如图所示,当他接通、断开开关时,电流表的指针都没有偏转,其原因是()A.开关位置接错B.电流表的正、负接线柱接反C.线圈B的接线柱接反D.蓄电池的正、负极接反8.(2017年6月广东学业水平考试)将线圈置于范围足够大、方向竖直向下的匀强磁场B中,各线圈的运动方式如下列图所示,则能够在线圈中产生感应电动势的是()9.下列说法正确的是()A.穿过回路的磁通量越小,则产生的感应电动势越大B.穿过回路的磁通量越大,则产生的感应电动势越小C.穿过回路的磁通量变化越快,则产生的感应电动势越大D.穿过回路的磁通量变化越小,则产生的感应电动势越大10.(2019年6月广东学业水平考试)如图所示为变压器原理图,其原线圈和副线圈的匝数分别为n1、n2,若输出电压小于输入电压,下列说法正确的是()A.输入的是直流电,且n1>n2B.输入的是直流电,且n1<n2C.输入的是交流电,且n1>n2D.输入的是交流电,且n1<n211.(2018年1月广东学业水平考试)如图所示,无限大的水平匀强磁场B中,有一面积为S的矩形线圈,可绕竖直轴MN转动.关于穿过此线圈的磁通量,下列说法正确的是()A.当线圈平面与磁感线垂直时,磁通量为零B.当线圈平面与磁感线平行时,磁通量最大C.线圈绕轴MN转过90°的过程中,磁通量保持不变D.线圈绕轴MN转过90°的过程中,磁通量会发生变化12.(2015年6月广东学业水平考试)下列图示中,正方形闭合线圈始终在匀强磁场中运动,线圈中能产生感应电流的是()13.下列有关电磁波的说法正确的是()A.伽利略预言了电磁波的存在B.牛顿首先证实了电磁波的存在C.手机利用电磁波传送信号D.电磁波在任何介质中的传播速度均相同14.(2015年6月广东学业水平考试)如图所示,与磁场方向垂直的线圈以OO′为轴旋转90°的过程中,穿过线圈的磁通量()A.变大B.变小C.先变大后变小D.先变小后变大15.(2017年1月广东学业水平考试)如图所示,在范围足够大的匀强磁场B中有一矩形线圈MNPQ,线圈平面平行于磁场方向.做下列运动时,通过线圈的磁通量会发生变化的是()A.线圈绕MQ边转动B.线圈绕MN边转动C.线圈向上平移D.线圈向右平移16.如图所示为变压器的示意图,它被用来升高发电机的输出电压,下列说法中正确的是()A.图中M是闭合的铁芯,它由整块铁组成B.发电机应与线圈Ⅰ相连,升高后的电压由c、d两端输出C.电流以铁芯为通路从一个线圈流到另一个线圈D.变压器是根据电磁感应原理工作的17.下面关于麦克斯韦电磁场理论的说法中正确的是()A.均匀变化的电场将产生均匀变化的磁场,均匀变化的磁场将产生均匀变化的电场B.均匀变化的电场将产生稳定的磁场,均匀变化的磁场将产生稳定的电场C.周期性变化的电场将产生不同频率周期性变化的磁场,周期性变化的磁场将产生不同频率周期性变化的电场D.均匀变化的电场和磁场互相激发,将产生由近及远传播的电磁波18.如图所示在口字形闭合铁芯上绕有一组线圈,与滑动变阻器、电池构成闭合回路.a、b、c为三个闭合金属环,假定线圈产生的磁场全部集中在铁芯内,在滑动变阻器的滑片左右滑动时,能够产生感应电流的圆环是()A.a、b两环B.b、c两环C.a、c两环D.a、b、c三环19.(2017年6月广东学业水平考试)如图所示,竖直长导线通以恒定电流I,一闭合线圈MNPQ与导线在同一平面内,当线圈从图示位置向右逐渐远离导线时,穿过线圈的磁通量将()A.变小B.变大C.不变D.先变大,后变小20.(2017年1月广东学业水平考试)在如图所示的电路中,当变压器的原线圈接入电压u时,副线圈中小灯泡开始发光,则电压u随时间t变化的关系图象不可能的是()基础梳理·真题过关考点11.B 2.A 3.B 4.A 5.C 6.B7.C8.B考点21.D 2.C 3.A 4.A 5.A 6.C学业达标·实战演练单项选择题1.D 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C7.A8.C9.【解析】选C.感应电动势与磁通量的变化快慢有关,与其大小无关,故C正确.10.C11.D12.D13.【解析】选C.麦克斯韦预言了电磁波的存在,赫兹证实了电磁波的存在,且电磁波在不同的介质中传播速度不同.14.B15.B16.【解析】选D.M是闭合的铁芯,它由多层钢片压制而成,这是为了减小因涡流而产生的热.升压时发电机应接cd端,由ab端输出,变压器的原理是电磁感应,并不是电流直接通过铁芯.17.【解析】选B.均匀变化的电场将产生稳定的磁场,均匀变化的磁场将产生稳定的电场,不会再产生新的电磁场,故不能形成电磁波.18.【解析】选A.由于穿过c环的磁通量为零,故没有感应电流的产生,只有a、b环内产生感应电流.19.A20.B。