北体大04-20年考研真题(运人)
北京体育大学2020年硕士研究生(体育教育训练学)入学考试试题
北京体育大学2020年硕士研究生（体育教育训练学）入学考试试题《运动生理学》
1、简述运动对心血管系统的影响
2、简述无氧耐力的生理学基础
3、简述影响能量代谢的因素
4、简述刺激通过前庭感受器引起人体反应
5、论述运动型疲劳的检测指标
6、论述力量训练的原则和力量训练的方法
《运动训练学》
1、简述运动训练在竞技体育中的地位
2、简述运动训练方法的基本内容
3、简述比赛的分类及特点
4、训练课的类型及特点
5、论述周期安排原则的释义、科学基础和训练学要点
6、结合实际活动，论述影响运动技术的因素。
北京体育大学运动训练学试题考研专用哦[范文]
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北京体育大学运动训练学试题考研专用哦[范文]第一篇：北京体育大学运动训练学试题考研专用哦[范文] 运动训练学历年真题1997年运动训练学试题一。
名词解释：1。
运动训练2。
运动负荷3。
竞技能力4。
训练过程二。
简答题：1。
简述运动训练过程的基本结构2。
现代运动训练的负荷安排有哪些特点？三。
论述年度训练计划与阶段训练计划的相互关系，并阐述诊断的重要作用。
1998年运动训练学试题一。
名词解释：1。
运动训练2。
训练适应3。
合理安排运动远负荷原则4。
间歇训练法5。
一般训练6。
循环训练7。
协调能力二。
简答与论述题：1。
简述运动训练过程的基本结构？2。
举例说明运动素质的同类转移和非同类转移？3。
论述训练过程中为什么要划分大周期？4。
论述完整的运动训练理论对训练实践的指导意义？5。
论述身体训练的基本要求？6。
论述现代运动训练的主要特征？1999年运动训练学试题一。
名词解释：1。
运动训练2。
竞技能力3。
运动负荷4。
周期性原则5。
重复训练法二。
简答题：1。
运动训练的特点？2。
举例说明什么是间歇训练法以及特点？3。
大周期训练计划中各时期，各阶段的运动负荷是什么概念？4。
力量素质有哪些种类？谈谈实际训练中发展某一种力量素质的基本做法？5。
运动负荷和恢复与训练适应的关系？三。
论述题：1。
根据训练的任务内容不同把小周期分为哪几种类型？试指定某一种小周期训练计划？2。
结合某运动项目，谈谈如何对运动员进行现实状态的诊断？2000年运动训练学试题一。
简答题：1。
竞技需要原则2。
程序训练法3，变异组合练习手段4。
耐力素质5。
训练课结构二。
方法运用题：1。
为什么基本训练周负荷的主要特点是加大负荷？请说明加大负荷的途径？三。
综合分析题：1。
适宜的，过大的或过小的训练负荷对运动员的机体各会产生什么影响？安排训练负荷时应注意哪些问题？2000年运动训练学试题一。
名词解释：1。
制胜规律2。
运动训练手段3。
训练性比赛4。
移动速度5。
训练大周期二。
北京体育大学(体育人文社会学)历年考研真题2004--2010
北京体育大学(体育人文社会学)历年考研真题北京体育大学2010年体育人文考研真题A体育基本理论一名词解释1社会组织2体育功能3体育原理4体育价值取向5 休闲运动二简答1体育方法的个性化2 体育的属性3 宏观评价和微观评价的联系和区别三论述1 针对国际DU球问题，论述国际体育存在的问题和对策2 体育科学研究的发展趋势B体育管理一名词解释1体育管理2体育行政3 系统原理4 目标管理5 激励原则二简答1古典管理思想家以及他们的贡献2简述研究体育管理环境的重要意义？3简述动态原理的内容三论述1 结合实际谈谈领导还有领导艺术2 根据国外的体育管理组织，谈谈对我国体育管理体制的启示北京体育大学09年体育人文考研真题A体育基本理论：一、名词：1体育评价 2体育过程 3体育科学 4体育文化5游戏二、简答：1.体育的目的与任务及确定的依据2.简述体育的社会功能三、论述：1.列举实例说明2008年北京奥运会，残奥会的举办对中国的影响2.在全球化的背景下，大众体育的发展趋势B体育管理一、名词：1组织 2领导 3体育国际化 4目标管理 5管理跨度二、简答：1.人际关系学说的主要内容及与古典管理学说的主要区别2.组织含义与组织设计三、论述：1.结合实际论述体育的可持续发展2.结合实例谈谈当今我国体育管理体制的利弊北京体育大学08年体育人文考研真题A体育基本理论一、名词解释：1体质、2身体练习、3体育制度二、简答：１、体育与政治的关系２、简述体育的起源与发展３、体育的内涵与外延三、论述：１、根据社会和谐的目标论述竞技体育与群众体育协调发展的重要意义B体育管理学一、名词解释：1体育管理，2人本原理，3决策二、简答：１、目标管理的实质、推行目标管理的必要条件２、研究体育管理环境的重要意义３、在体育管理国际化背景下，体育管理者应该具备怎样的现代化管理理念三、论述：１、联系某一体育组织实际，论述体育管理环境对体育组织的影响２、当前我国体育产业发展的基本现状和存在的问题C体育人文社会学一、名词解释：1体育社会现象 2竞技体育群体 3体育运动角色二、简答：1.竞技体育的社会价值；2.体育与大众传媒的关系；3.体育概念的历史演变三、论述；1.如何认识体育是建设现代文明社会的重要力量；2.论述体育的可持续发展2007年北体体育人文真题第一部分体育概论:一、名词:1体育娱乐2,体育手段,3体育组织,4体育法律体系5,动作要素二、简答:1体育的目的与任务及确定得依据.2体育的社会功能三、论述:1奥运会的举办对中国文化的作用2在全球化的背景下,民族体育面临那些困境,怎样解决?第二部分体育管理:一、名词:1正式组织,2领导职能,3预算,4系统,5是管理跨度二、简答:1人际关系学说的主要内容及与古典管理学说得主要区别?2行政方法的含义与特点三、论述:1结合实际论述体育管理决策的过程.2怎样发挥体育对和谐社会的作用2006北体体育基本理论试题A体育基本理论试题一、名词解释:1、运动训练2、体育伦理3、体育产业4、运动动作要素5、科技奥运二、简答题1、我国体育目的与任务2、体育手段的特点3、竞技运动的特点4、衡量体育运动发展水平的标志三、论述题1、论述体育科学观的多视角分析2、比较竞技体育战略与大众体育战略的异同3、论述体育与教育的关系B体育人文社会学一、名词解释:1、体育社会现象2、竞技体育群体3、体育运动角色二、简答题1、竞技体育的社会价值2、体育与大众传媒的关系3、体育社会学研究程序三、论述题1、如何认识体育是建设现代文明社会的重要力量2、体育运动对于培养现代社会所需要的人有什么重要作用C体育管理学试题一、名词解释1、体育管理2、人本原理3、决策二、简答题1、研究体育管理环境的重要意义2、目标管理的实质、推行目标管理的必要条件3、在体育管理国际化背景下，体育管理者应具备怎样的现代化管理理念三、论述题1、联系某一体育组织实际，论述体育管理环境对体育组织的影响2、当前我国体育产业发展的基本现状和存在的问题D体育新闻学试题一、名词解释:1、体育新闻报道2、赛间采访3、体育信息主管二、简答题1、体育新闻价值是什么2、简述体坛周报的发展史3、体育专项报道是现代体育报道者的趋势三、论述题1、结合我国近几年的情况，说说虚假新闻产生的原因是什么。
2004-2011运动人体科学专业历年真题2
2004年北京体育大学硕士研究生入学考试试题（运动人体科学专业）一、名词解释：1、兴奋收缩耦连2、局部兴奋3、有效过滤压二、简答：1、比较原发性主动转运和继发性主动转运。
2、简述组织或细胞兴奋及恢复过程中兴奋行变化的特点。
3、简述心脏异常调节的作用。
三、论述：1、用实验的方法具体分析生理学的研究水平有整体水平，器官水平，细胞水平和分子水平。
2、你是如何认识人体的基本生理特点与体育的关系。
一、名词解释：1、腱鞘和肌腱袖2、骨盆3、气血屏障和滤血屏障4、侧枝循环和微循环5、迷路和壶6、腹嵴二、简答：1、试从解剖学角度简述骨质的年龄变化及其在实际运动中应注意的问题。
2、简述视网膜的构造，并说明黄斑和中央凹处感觉最敏锐的结构基础。
3、简述自主神经的概念，结构与分布特征及其功能。
4、简述内分泌系统与神经系统在作用方式上的区别和联系。
三、论述：1、举例详细说明运动技术动作的解剖学分析全过程并阐述体育实践中此方法如何与专项力量的训练相结合。
2、试述心脏各腔的形态和结构特征，并详述心脏内所有防止血液逆流结构的构造特征和作用机理。
3、试述脊髓的结构与功能并说明脊髓处于中枢神经系统较低级部位却对人体起至关重要作用的原因。
2005年北京体育大学硕士研究生入学考试试题（运动人体科学专业）一、名词解释：1、生物节律2、基础代谢3、呼吸商4、新陈代谢5、反射弧二、简答：1、简述血脑脊液屏障和血脑屏障。
2、简述血浆渗透压的形成和作用。
3、简述含氮类激素的作用机理。
三、试述：1、试述心血管活动是如何调节的。
2、试述细胞的生物电现象及其产生机理。
一、名词解释：1、关节面软骨和关节内软骨2、多关节肌功能性“被动不足”和运动杠杆3、房水循环和脑脊液循环4、本体感受器和Corti器5、下丘脑和神经垂体二、简述：1、简述足弓的构造和功能并说明静止站立时运动时维持足弓的结构。
2、简述肌肉的大体构造并说明通过改善肌肉的哪些结构可以有助于提高肌肉的力量。
北体大考研运动训练学历年真题答案整理
历年北体考研运动训练学大题整理1998年简答：1、简述运动训练过程的基本结构尽管不同的运动项目各有自己的特点和训练的特定要求，尽管不同时间跨度的运动训练过程各有不同的组织形式和具体的内容，但完整的运动训练过程总是按照一定的组织结构形式组织起来的。
一个完整的训练过程应该包括运动员现实状态的诊断、训练目标的确定、训练计划的制定、训练计划的实施、训练过程中的检查评定以及训练目标的实现这样六个基本环节。
（1）对运动员现实状态的诊断是一个完整的运动训练过程的出发点.（2）训练指标的确定则是为运动训练过程确定了一个目标状态,是整个运动训练过程的目的，也是对运动训练过程发展状况作出检查评定的标准。
（3）运动训练计划是对整个运动训练过程，对实现状态转移的通路所预先做出的理论设计。
（4）通过训练计划的实施将这一预先做出的理论设计付诸实践并对之进行检验。
（5）通过特定指标的确定，对训练的效果进行检查评定,并将评定的结果与训练的目标状态进行比较,找出差距，据此对相应的环节进行必要的调整和修改,以使训练获得满意的效果,实现预定的指标。
2、举例说明运动素质的同类转移和非同类转移.论述：1、论述训练过程中为什么要划分大周期（1）定义：运动训练过程的阶段性特征，是通过许许多多连绵不断的大小周期循环往复而表现出来的。
包括运动员竞技状态的形成、保持和消失三个阶段的一个完整的训练过程，称为一个训练大周期。
训练的大周期是以参加重要比赛获得满意成绩为目标,以运动员竞技状态发展过程的阶段性特征为依据而确定和划分的.（2）划分周期的依据：A、运动训练为什么要划分周期，是人们一直在探讨研究的主要问题。
通过训练实践发现运动员在全年训练过程中表现出个人最高水平的成绩，具有一定的规律性。
这个规律性主要是，运动成绩的最高水平在全年中不能长期持续地出现，有的项目的运动员能多次表现出优异运动成绩,但一般都是在赛季的重大比赛中才能表现出来，最佳成绩呈现出一种波动起伏的状态，而且在出现最好成绩前都有一段时间的准备性训练，当在重大比赛中创造出优异运动成绩后,一般也都有一段时间的恢复与调整。
首都体育学院2003-2004年硕士研究生入学考试《运动训练学》试题
首都体育学院2003-2004年硕士研究生入学考试《运动训练学》试题首都体育学院2003年硕士研究生入学考试《运动训练学》试题
一、名词解释
1、运动训练
2、运动训练原则
3、训练适应
4、间歇训练法
5、运动训练过程
二、简答
1、简述竞技体育的特征？
2、简述动作要素包括的内容？
3、简述耐力素质的基本要求？
4、以分类图的方式说明技能转移的种类？
5、简述教练员应具备的条件？
二、论述
1论述负荷和恢复与训练适应的关系？
2、试述速度素质的训练？
首都体育学院2004年硕士研究生入学考试《运动训练学》试题
一、简答
1运动训练的主要特点是什么？
2运动员训练水平包括哪些方面？
3简述竞技状态的定义及其表现？
4安排身体训练必须贯彻哪些基本要求？
5青少年运动员技术训练要注意哪些方面的问题？
二、论述
1以单周期为例，谈谈全年训练负荷安排的总趋势。
2什么训练法叫间歇训练法？
3它有哪些构成因素？使用时应注意什么？。
北京体育大学运动人体科学考研真题及答案详解版
2016北京体育大学运动人体科学考研真题及答案详解版运动解剖试题一．名词说明1.足关节；足关节包括踝关节和距跗关节，后者又由距跟关节和距跟舟关节组成。
踝关节即距骨小腿关节，又名距上关节。
该关节由胫骨的下关节面、内踝关节面和腓骨的外踝关节面一起形成的叉状关节窝，和距骨滑车的关节头组成。
距跗关节又名距下关节，由距跟关节和距跟舟关节组成，它被一系列韧带所增强，如距跟骨间韧带、距舟背侧韧带、跟舟跖侧韧带及跖长韧带。
距跟关节和距跟舟关节在功能上是联合关节，一起统一在不典型的矢状轴内做内翻和外翻运动。
2.迷走神经；是脑神经中行程最长、散布范围最广的神经，是自主神经系副交感部的要紧组成成份。
它的运动性纤维散布到胸腹腔内脏的滑腻肌、腺体、心肌和咽喉的横纹肌上，支配其运动和分泌；感觉性纤维散布于胸腹腔脏器、咽喉（会厌）粘膜、硬脑膜、耳廓和外耳皮肤。
3.固定工作和加固工作；固定工作指作用相反的两群肌肉一起收缩，使受力一环节固定不动。
肌肉的这种工作，称为固定工作。
如双杠直角支撑时，肘关节周围肌肉的工作确实是固定动作。
又如站立时，膝关节周围肌肉工作也是固定动作。
加固工作指关节周围肌肉持续收缩，避免相邻环节由于外力作用而在关节处相互离开。
肌肉这种工作，称为加固工作。
如悬垂动作中，肘关节周围的肌肉是加固工作。
又如拔河两队相持时，肘关节周围的肌肉也是做加固工作。
4.骨松质和骨密质；骨忪质：位于骨的内部，在长骨要紧见于骨髓腔，长骨干密质深层面也有薄层骨松质，它们往往形成杆状或片状的骨小梁。
另外，长骨骺及短骨、扁骨、不规那么骨内部亦有骨松质。
骨小梁排列与该部位的功能作用有关，排列方向粗细乃至数量多少都与所受拉压、扭曲力及肌肉、韧带对骨的拉力有关。
骨密质：位于骨的外部，在长骨是骨干的要紧层，骨质厚而致密，坚硬而抗压，抗扭曲力强。
长骨干要紧由规那么排列的骨板组成，分为外环骨板和内环骨板、哈佛氏骨板和间骨板。
5.微循环指在微动脉与微静脉之间的微细血管内的血液循环，是血液循环的大体功能单位。
北体大考研运动训练学历年真题答案整理
历年北体考研运动训练学大题整理1998年简答：1、简述运动训练过程的基本结构尽管不同的运动项目各有自己的特点和训练的特定要求，尽管不同时间跨度的运动训练过程各有不同的组织形式和具体的内容，但完整的运动训练过程总是按照一定的组织结构形式组织起来的。
一个完整的训练过程应该包括运动员现实状态的诊断、训练目标的确定、训练计划的制定、训练计划的实施、训练过程中的检查评定以及训练目标的实现这样六个基本环节。
（1）对运动员现实状态的诊断是一个完整的运动训练过程的出发点。
（2）训练指标的确定则是为运动训练过程确定了一个目标状态,是整个运动训练过程的目的，也是对运动训练过程发展状况作出检查评定的标准。
（3）运动训练计划是对整个运动训练过程，对实现状态转移的通路所预先做出的理论设计。
（4）通过训练计划的实施将这一预先做出的理论设计付诸实践并对之进行检验。
（5）通过特定指标的确定，对训练的效果进行检查评定,并将评定的结果与训练的目标状态进行比较，找出差距，据此对相应的环节进行必要的调整和修改，以使训练获得满意的效果，实现预定的指标.2、举例说明运动素质的同类转移和非同类转移。
论述:1、论述训练过程中为什么要划分大周期（1）定义：运动训练过程的阶段性特征,是通过许许多多连绵不断的大小周期循环往复而表现出来的。
包括运动员竞技状态的形成、保持和消失三个阶段的一个完整的训练过程，称为一个训练大周期。
训练的大周期是以参加重要比赛获得满意成绩为目标，以运动员竞技状态发展过程的阶段性特征为依据而确定和划分的.（2）划分周期的依据：A、运动训练为什么要划分周期，是人们一直在探讨研究的主要问题.通过训练实践发现运动员在全年训练过程中表现出个人最高水平的成绩，具有一定的规律性。
这个规律性主要是，运动成绩的最高水平在全年中不能长期持续地出现,有的项目的运动员能多次表现出优异运动成绩，但一般都是在赛季的重大比赛中才能表现出来，最佳成绩呈现出一种波动起伏的状态，而且在出现最好成绩前都有一段时间的准备性训练，当在重大比赛中创造出优异运动成绩后，一般也都有一段时间的恢复与调整.出现这种情况主要是运动员的“竞技状态”形成发展规律在起作用。
北京体育大学2004年硕士研究生入学考试(运动人体科学)真题
北京体育大学2004年硕士研究生入学考试（运动人体科学）真题
2004年《运动生理学》
一、名词解释：
1、兴奋收缩耦连
2、局部兴奋
3、有效过滤压
二简答：
1、比较原发性主动转运和继发性主动转运
2、简述组织或细胞兴奋及恢复过程中兴奋行变化的特点
3、简述心脏异常调节的作用
三论述：
1、用实验的方法具体分析生理学的研究水平有整体水平，器官水平，细胞水平和分子水平
2、你是如何认识人体的基本生理特点与体育的关系
2004年《运动解剖学》
一、名词解释：
1、腱鞘和肌腱袖
2、骨盆
3、气血屏障和滤血屏障
4、侧枝循环和微循环
5、迷路和壶腹嵴
二简答：
1、试从解剖学角度简述骨质的年龄变化及其在实际运动中应注意的问题
2、简述视网膜的构造，并说明黄斑和中央凹处感觉最敏锐的结构基础
3、简述自主神经的概念，结构与分布特征及其功能
4、简述内分泌系统与神经系统在作用方式上的区别和联系
三论述：
1、举例详细说明运动技术动作的解剖学分析全过程并阐述体育实践中此方法如何与专项力量的训练相结合
2、试述心脏各腔的形态和结构特征，并详述心脏内所有防止血液逆流结构的构造特征和作用机理
3、试述脊髓的结构与功能并说明脊髓处于中枢神经系统较低级部位却对人体起至关重要作用的原因。
北体大考研运动训练学历年真题答案整理
历年北体考研运动训练学大题整理2004年简答题1、简述竞技能力与训练水平含义的异同竞技能力是指运动员的参赛能力。
由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成，并综合的表现于专项竞技的过程之中。
训练水平是运动员在训练过程中所达到的竞技能力的水平，反映着训练中运动员竞技能力的发展程度。
二者的异同：训练水平这一概念常用于表达教练员组织训练工作的能力，可以说，训练水平时一个多义词；而竞技能力的含义则专一而明确。
当训练水平被用于表达运动员的训练状态时，则比竞技能力这一概念更为具体的表达所达到的程度。
2、简述模式训练法的基本结构（同2006年简答第2题）3、简述竞技状态阶段性发展过程的生物学基础运动训练过程的阶段性特征，是通过许许多多连绵不断的大小周期循环往复而表现出来的。
包括运动员竞技状态的形成、保持和消失三个阶段的一个完整的训练过程，称为一个训练的大周期。
训练的大周期是以参加重要比赛获得满意成绩为目标，以运动员竞技状态发展过程的阶段性特征为依据而确定和划分的。
在机体的适应性机制、动员性机制以及保护性机制的交替作用下，通过训练、比赛和恢复三个阶段周期性的影响使得运动员的竞技水平不断地得到提高。
与运动员竞技状态的形成、保持和消失三个阶段相对应，分别组织准备时期（或称训练期）、比赛时期和恢复时期（或称过渡期）的训练，并把这一循环称之为一个训练的大周期。
论述题1、为什么许多运动员某项竞技能力的发展并非突出，但是他们仍可获得世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明。
a)运动员竞技能力结构：是指运动员竞技能力各组成要素之间相互联系、相互作用的方式。
反映着竞技能力各要素之间的关系。
b)每名运动员在参照优秀运动员竞技能力模型、确定自己的训练目标并安排自己的训练计划时，应考虑个体特点，注意保持和发扬个人的优势能力。
相对于运用统计方法建立的能够反映优秀运动员总体共同特征的运动员竞技能力结构模型而言，每一名运动员个体竞技能力的各个构成因素的发展大都呈不均衡状态，这种非衡状态是普遍存在的。