学校后勤管理论文：学校后勤管理中的几点思考
做好学校后勤管理工作的几点思考
做好学校后勤管理工作的几点思考后勤工作是学校工作的重要组成部分,在学校管理中,它以大局为先,以服务为重,在多年的后勤管理工作中,从学校的实际出发,以搞好服务保障为基础,以目标管理、制度管理、规范管理为手段,以提高效益为目的,取得了较好的效果。
一、摆正位置，团结协作，提高责任意识学校的后勤工作是为教育、教学、师生服务的,服务的问题不是有没有文化的问题,也不是性格粗细的问题,主要是个认识的问题,如果对服务缺少足够的认识,就会导致服务质量的低下,服务态度的蛮横。
后勤管理工作上下左右,纵横交错,事无巨细,头绪繁多,既有人与人之间的关系,又有人与物之间的关系,而人与物的关系处理不当,又会影响到人与人之间的关系。
教学用具、水、电、暖等保障样样都要考虑周全,精心安排,稍有疏漏,就会影响其他工作的正常开展和教师工作的情绪。
因此,后勤工作是打造和谐校园稳定的重要组成部分。
对后勤管理服务有了以上正确的认识,才能在工作中产生高度的责任感,才能摆正自己的位置,明确自己的责任。
后勤管理要想取得成绩,靠一个人的力量是微不足道的。
在后勤管理工作中,以创和谐部门为出发点,学会“弯腰”,讲团结,告诫自己做人要大气,摆正位置不越位,开展工作互补位。
在工作之余常常听取部门同事的合理化建议,必须依靠全体后勤人员,凝心聚立,形成合力,才能提高后勤工作的责任意识、服务质量。
二、领导重视，提高素质，提高服务意识学校后勤管理水平的提高，必须实行优化，这是内强素质外塑形象的系统工程。
一是领导重视是关键。
首先，应选派有敬业精神和有后勤管理经验的人才充实到后勤领导岗位。
其次，应把后勤人员的评优、晋级问题等纳入学校正常的考核工作范围，这些问题关系到他们的切身利益，只有充分关心才能充分调动其工作积极性。
第三，要重视增强后勤群体的凝聚力。
一要努力改善后勤职工的工作条件和生活待遇。
二要妥善处理好后勤群体内部的人际关系及后勤人员与教师和学生的人际关系。
和谐的人际关系是影响后勤系统凝聚力的重要因素，也是实现优质服必要条件。
学校后勤工作中的几点思考
学校后勤工作中的几点思考首先，人员管理是学校后勤工作中的一个重要环节。
如何合理安排后勤人员的工作岗位和工作任务，是提高工作效率和质量的关键。
需要思考的问题包括：目前的人员编制是否合理，是否需要进行适当的调整；后勤人员的工作职责是否清晰，并有明确的岗位要求；是否有培训机制，为后勤人员提供技能培训和提升发展的机会。
其次，设备和物资管理也是学校后勤工作中需要思考的一个重要问题。
学校后勤部门需要管理大量的设备和物资，包括教学设备、清洁用具、食堂用品等。
需要思考的问题包括：设备和物资的采购、维修和报废流程是否合理，是否能够及时满足学校的需求；设备和物资是否能够进行有效的分类和储存，以便于使用和管理；是否有健全的库存管理机制，避免设备和物资的浪费和损失。
再次，卫生与环境管理是学校后勤工作中不可忽视的重要环节。
后勤部门需要确保学校的卫生和环境的整洁，为学生和教职工提供一个安全、健康的学习和工作环境。
需要思考的问题包括：卫生清洁工作是否到位，是否有定期的清洁计划和检查机制；垃圾分类和处理工作是否有效进行，是否有妥善的废弃物管理措施；学校的绿化和环境美化工作是否得到重视，是否做到了环境整洁和美观。
此外，安全与保障工作也是学校后勤工作中的一项重要职责。
后勤部门需要确保学校的安全和保障工作得到有效开展，为学生和教职工的人身和财产安全提供保障。
需要思考的问题包括：学校的安全管理制度是否健全，是否能够及时应对突发事件；学校的消防设施和应急设备是否齐全，是否能够有效发挥作用；学校的保安力量是否足够，是否有足够的监控设备和安全防范措施。
最后，学校后勤工作中还需要思考如何提高工作效率和服务质量。
后勤部门需要定期评估工作效果，及时发现问题和不足，并进行调整和改进。
需要思考的问题包括：学校后勤工作的流程和制度是否合理，是否能够有效提高工作效率；后勤部门是否与其他部门能够良好协作，互相支持，提升整体工作效能；是否有足够的反馈机制，听取学生和教职工的意见和建议，不断提升服务质量。
关于高校后勤服务育人的几点思考
关于高校后勤服务育人的几点思考高校后勤服务的育人作用日益凸显，既是学生的日常生活保障，也是培养学生良好品德和社会责任感的重要途径。
下面我将从几个方面进行思考。
高校后勤服务可以培养学生的自理能力和实践能力。
大学生离开父母独立生活，需要独立完成一系列的日常事务，如衣食住行等。
高校后勤服务为学生提供了各种方便，同时也要求学生积极主动地参与比如自行洗衣、整理房间、清洁公共区域等。
通过这些活动，学生们不仅学会了照顾自己，养成了良好的卫生习惯，还培养了自主解决问题的能力和实践技能。
高校后勤服务可以促进学生的团队合作和沟通能力。
大学生活中，不可避免地会遇到一些问题和困难，而高校后勤服务部门正是学生们解决这些问题的重要支撑力量。
学生和后勤服务人员之间需要通过沟通和协商解决问题，这就需要学生有良好的沟通能力和团队合作精神。
学生们还会参与到一些集体活动中，如社区清洁、寝室卫生评比等，通过与同学们一起合作完成任务，培养了团队合作和协调能力。
高校后勤服务可以培养学生的责任感和奉献精神。
作为高校的一员，学生们享受着后勤服务的便利，也应该承担起一定的责任和义务。
参与到后勤服务中，学生们可以清洁校园环境、参与社区志愿活动、积极反馈问题等，体现了对集体、社会的责任心和奉献精神。
通过参与后勤服务，学生们能够感受到自己的养育和成长并不是单方面的，同时也能够培养学生的社会责任感和公民意识。
高校后勤服务还能够培养学生的服务意识和服务能力。
作为服务行业的一员，高校后勤人员需要时刻以学生为中心，提供周到、高效的服务。
学生们通过接受优质的后勤服务，能够培养对他人的关心和关爱，学会尊重他人，倾听他人的需求。
高校后勤服务也可以为学生提供一些实践机会，如勤工助学、志愿者等，使学生们能够通过实际操作，提升自己的服务能力和服务意识。
高校后勤服务的育人作用不容忽视。
通过培养学生的自理能力、团队合作和沟通能力、责任感和奉献精神以及服务意识和服务能力，高校后勤服务为学生的成长和发展提供了重要支持和保障。
学校后勤管理中的几点思考
学校后勤管理中的几点思考体会一：突出一个中心，即学校后勤工作必须以教学为中心一方面，要理顺关系，摆正位置。
学校管理的内容很多，各种机构各负其责，其中教学工作是学校工作的中心。
后勤工作尽管是千头万绪，繁杂琐碎，但其出发点和归宿点都必须落脚到教学这个中心上来，围绕和服从教学需要，保证和促进教学工作的开展。
只有理顺这个关系，才能明确后勤工作在学校中的地位和作用，才能更好地处理好后勤部门的轻重缓急。
另一方面，要保证重点，特别是在财力和物力的安排使用上，要确保教学这个中心，在经费紧缺的情况下，对经费的使用方针应有保有压，有增有减，尽可能增加教学科研经费，对其他可办可不办的事要压缩或削减经费。
体会二：“搞好两个服务”，这是一句老话，但真正做好是不容易的体会三：强化三项建设，即思想建设、队伍建设和制度建设在思想建设方面，首先要强化后勤人员的服务意识，使他们增强服务观念，明确服务宗旨，这是搞好后勤工作的根本。
有的后勤人员认为后勤工作是伺候人，低人一等，有自卑思想，我为教师服务，谁为我服务？有的还有攀比思想。
我通过组织学习，开展个别谈心、对话交流等形式，使后勤人员正确认识自身工作的意义，增强光荣感、责任感，提高积极性、主动性和创造性，同时，也要认真解决和关心后勤人员的生活、福利待遇上的一些实际问题。
在队伍建设方面，我们在学校内部管理体制改革过程中，对后勤人员实行优化组合，在定编、定岗、定责的基础上，后勤人员根据自己的能力和条件，对照岗位和职责要求，申报工作岗位，然后通过群众考评，领导考核，合格者由后勤工作处聘任上岗。
任期三年，不合格者试聘或待聘，安置临时工作。
实践证明，聘任制打破了“大锅饭”，端走了“铁饭碗”，给后勤工作带来了活力，使后勤职工人人有压力，内在有活力。
在制度建设上，我们从人、财、物、事四方面建立健全了一套比较完整的、行之有效的规章制度。
在学校财力可能保证教学经费的前提下，编制预算计划，统筹兼顾，保证重点，照顾一般，尽量做到少花钱多办事。
学校后勤管理中的几点思考
学校后勤管理中的几点思考首先，学校后勤管理需要关注校园环境的卫生和安全。
校园环境的卫生和安全对学生的健康和学习有着重要影响。
学校应该建立完善的校园环境管理制度，确保校园环境的清洁和卫生。
同时，学校应该加强校园安全管理，制定有效的安全措施，保障学生的人身安全。
其次，学校后勤管理需要注重节约能源和资源。
能源和资源的节约是学校后勤管理的重要任务之一、学校应该制定并执行能源和资源的合理使用方案，加强能源和资源的管理和监控，提高利用率，减少浪费。
同时，学校可以通过引入新技术和设备，提高能源利用效率，达到节能的目的。
第三，学校后勤管理需要注重人力资源的管理。
人力资源是学校后勤管理的核心。
学校应该注重人力资源的培养和激励，建立完善的招聘、培训和评价机制，确保后勤人员的能力和素质满足学校后勤服务的需求。
同时，学校还应该提供良好的工作环境和福利待遇，激发后勤人员的工作积极性和创造力。
第四，学校后勤管理需要注重信息化建设。
信息化建设对于提高学校后勤管理的效率和质量具有重要作用。
学校可以引入信息化管理系统，实现对后勤工作的全面监控和管理。
通过信息化手段，学校可以及时获取后勤数据和信息，对后勤工作进行分析和评估，及时调整和优化工作流程，提高后勤工作的效率和质量。
第五，学校后勤管理需要注重与社会的合作。
学校后勤管理不仅是学校内部的工作，还需要与社会各方面进行紧密合作。
学校可以与供应商建立长期稳定的合作关系，确保供应的质量和及时性。
同时，学校还可以与社会组织和企业开展合作，共同推进学校后勤管理的改善和创新。
总之，学校后勤管理是一项复杂而重要的工作，需要关注校园环境的卫生和安全，注重节约能源和资源，重视人力资源的管理，加强信息化建设，积极与社会合作。
只有在这些方面做好思考和实践，才能提高学校后勤服务的质量和效率，为教育教学工作提供有力支持。
关于院校后勤管理工作的思考三篇
关于院校后勤管理工作的思考三篇关于院校后勤管理工作的思考三篇学校后勤管理需要确立明确的目标，规范化的管理制度，严格的督促检查，才会取得较大的实效。
目标是行动的方向，以目标为导向，以人为中心，关于院校后勤管理工作的思考1学校工作主要由教学科研、思想政治工作和后勤管理工作三大块组成，其中教学科研是中心工作，而思想政治工作和后勤管理工作分别针对人的因素和物的因素两方面给予保障。
这三个方面的工作彼此分工，各司其责，又互相联系，互相配合，共同完成学校所担负的培养人才、创造教科研成果的任务，三者缺一不可。
因此，没有教学科研工作，学校就不成其为学校；没有思想政治工作，其它工作就会失去动力；没有后勤管理工作，教学、科研、德育工作就失去了物质基础。
兵马未动，粮草先行。
随着经济社会的快速发展，后勤职能进一步扩展，对后勤保障的要求越来越高。
没有有效的后勤工作作保障，其他工作就不可能顺利开展，甚至无法完成。
后勤服务的好与坏，将直接影响到教职工的工作情绪、单位的形象与管理，进而影响工作效率。
但是，后勤服务又不像其他业务工作那样易于遵循，它是一项伸缩性、机动性较大，模式相对不固定的工作。
当前，在国家的教育方针指导下，以推进素质教育及新课改为中心，创造一个良好的育人环境，在经济上、物质上保证教学工作的顺利开展，是学校后勤工作的根本。
一、加强后勤工作领导，更新服务观念扎基础学校是以教学为中心，因而为教学服务的后勤工作，在部分领导、教师、学生的眼中便退到了二线，甚至有人认为教师是耻于做这项工作，做这项工作的人是没有必要得到尊重的，他的劳动成果也没必要得到尊重。
由此带来的后果是严重的，后勤工作人员一定是人心涣散，工作应付，学校的公物维护、环境卫生等管理，肯定是在低水平上运转。
所以，我们的各级领导、教师要关心后勤，关心后勤工作人员的职称评定、评优评先等待遇，爱护其劳动成果，唤起后勤人员的工作热情，这样才能建立一支高素质的稳定的后勤队伍，确保后勤工作能够优质高效地为教学服务。
关于学校后勤工作中的几点思考
关于学校后勤工作中的几点思考汇报人：2023-11-21contents•后勤工作的重要性•后勤工作的现状和挑战目录•后勤工作的改进措施•未来学校后勤工作的展望后勤工作的重要性01CATALOGUE后勤工作确保学校建筑物、设施和设备的维护和修缮，保证学校正常运营和安全。
基础设施维护环境卫生管理资源调配和采购后勤人员负责校园环境的清洁和卫生，提供舒适的学习和生活环境。
后勤部门负责学校物资的采购和调配，确保教育资源的合理配置和有效利用。
030201后勤工作对学校运营的支持提供健康、营养和多样化的餐饮服务，满足学生的口味需求，增强学生满意度。
餐饮服务维护宿舍设施，确保学生有良好的居住环境，同时提供宿舍管理和服务，增进学生福祉。
宿舍管理加强校园安保工作，确保学生和教职工的安全，防范校园意外事故。
校园安全后勤工作与学生体验的关系促进学生健康成长优质的餐饮服务和良好的生活环境有助于学生的身心健康，提高其学习效果和全面发展。
保障教育活动的顺利进行高效的后勤工作确保学校各项教育活动的顺利进行，不受基础设施和设备故障的干扰。
提供良好学习环境高效的后勤工作确保学校设施完备、环境整洁，为师生创造良好的学习和教学条件。
高效后勤工作对教育质量的贡献后勤工作的现状和挑战02CATALOGUE校园环境卫生管理食堂管理宿舍管理资产管理当前学校后勤工作的主要内容01020304负责校园环境的日常清洁和维护，确保校园环境整洁美观。
提供健康、营养的餐食，保障师生员工的饮食安全。
维护宿舍设施，提供舒适的住宿环境，确保学生的休息质量。
对学校固定资产进行登记、管理、维护和更新，确保学校资产的安全完整。
学校后勤工作涉及大量的人力、物力资源，如何合理分配和利用资源是一个重要问题。
资源紧张随着师生员工对后勤服务的要求越来越高，如何提升服务质量，满足个性化需求成为挑战。
服务质量提升部分学校后勤工作仍采用传统管理方式，信息化建设相对滞后，影响工作效率。
学校后勤工作的几点思考
一、后勤工作要坚持服从学校大局后勤部门的每一名成员都应从维护学校的根本利益出发,爱校如家,以校为荣。
坚持以人为本,加强理论学习, 提高综合素质,厘清管理思路,理顺部门关系,做好本职工作和分管的事务,为学校、为师生的发展尽职尽责。
倡导“精细化”管理，脚不能到的地方,眼睛要到,眼睛不能到的地方, 心要到。
大力弘扬正气,管理坚持原则,一切以集体利益为重。
在管理中大胆转变观念，积极改变自己的心态、处事方式,切实把步调统一到学校的办学理念上,大胆换位思考,积极为学校领导献计献策,提供一些可行性依据,便于领导决策。
想方设法提高教师的职业使命感,改善教师的工作和生活条件,使教师在工作岗位上有幸福感、成就感。
二、后勤工作要牢牢依托学校文化“学校文化是学校全体师生在共同价值观基础上所形成的理念、精神、风气及学习生活的样式。
”所以要实现学校的愿景,后勤人员首先应达成共识,统一价值取向,从而解决好为谁服务、如何服务的问题。
为枇,后勤部门负责人应带头讲团结、讲学习、讲正气,坚持多读书,勤反思,慎笃行,带出一支凝心聚力、扎实工作的后勤团队,努力形成和谐、向.上、健康的工作作风。
这就要求,珍惜已经形成了的好的传统做法,摒弃消极的、无效的工作项目或工作方式。
众所周知,一所学校的文化,包括它的建筑风格,都是育人的载体和手段。
我们需在环境建设的细微之处详加考究,力让学生置身于良好的校园环境之中,受到潜移默化的熏陶。
这也是校风、校园文化建设的重要组成部分。
"不积跬步, 无以至千里”,具体到学校的发展,实就是一个历史的积淀过程。
包括学校的教学科研工作、师资队伍建设、学风校风形成以及硬件建设等,都要经过一任又一任班子、一茬又一茬教师、一届-又一届学生的共同努力,在不断积累中“薄发”。
我们应该思考,后勤人员为学校发展做了什么?为师生的幸福成长做了什么?那一个个教育战线涌出的楷模告诉我们，成功是执著追求、于创新、勤于思考的结晶,也是潜心育人、忘我工作、持之以恒的结果。
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学校后勤管理论文：
学校后勤管理中的几点思考
自走上学校后勤管理领导岗位,至今将近10年。
在这期间,耳闻目睹宁乡教育事业的发展,本人也随着发展浪潮,从管理10多个班级的沩乌中学到要管40多个班级的宁乡二中,从整治破旧低矮的危险校舍,到新建近万平方米的现代化教学大楼,职务不变,但管理内容和对象却是全新的。
在这10多年的管理中,如何搞好后勤工作?我的体会是:“必须突出一个中心,搞好两个服务,强化三项建设,抓好四个环节。
”下面的几点管理工作体会如有不对,请各位指正。
体会一:突出一个中心,即学校后勤工作必须以教学为中心
一方面,要理顺关系,摆正位置。
学校管理的内容很多,各种机构各负其责,其中教学工作是学校工作的中心。
后勤工作尽管是千头万绪,繁杂琐碎,但其出发点和归宿点都必须落脚到教学这个中心上来,围绕和服从教学需要,保证和促进教学工作的开展。
只有理顺这个关系,才能明确后勤工作在学校中的地位和作用,才能更好地处理好后勤部门的轻重缓急。
另一方面,要保证重点,特别是在财力和物力的安排使用上,要确保教学这个中心,在经费紧缺的情况下,对经费的使用方针应有保有压,有增有减,尽可能增加教学科研经费,对其他可办可不办的事要压缩或削减经费。
体会二:“搞好两个服务”,这是一句老话,但真正做好是不容易的
要提高服务质量和服务效率,我们感到后勤工作必须有“四性”;一是要注意超前性。
俗话说:“兵马未动,粮草先行。
”后勤工作的性质决定了其必须先行一步,超前准备。
在日常工作中我们要注意根据学校整体工作计划,教育教学工作过程的转换以及时令季节的变化,提前安排后勤工作,调动人力、物力、财力,做到服务工作主动及时。
二是要增强预见性,常规性的后勤工作可以超前准备,而对一些非常规性的工作,就需要我们多动脑筋,注意观察,未雨绸缪,尽可能多一点“先见之明”。
三是要考虑周密性。
后勤工作直接关系到师生的工作、学习和生活,直接影响到学校工作的正常运转,因此要做到周密细致。
例如每年的高考、中考、会考等大型活动,我对所需车辆、生活用品、食宿等都作了细致的安排,从而稳定了师生的情绪,确保考务工作的正常进行。
四是要注意教育性。
学校是育人的地方,学校一切工作人员都是教育工作者,一切工作都是为了育人,后勤部门一切工作都必须用育人这把标尺来衡量。
体会三:强化三项建设,即思想建设、队伍建设和制度建设
在思想建设方面,首先要强化后勤人员的服务意识,使他们增强服务观念,明确服务宗旨,这是搞好后勤工作的根本。
有的后勤人员认为后勤工作是伺候人,低人一等,有自卑思想,我为教师服务,谁为我服务?有的还有攀比思想。
我通过组织学习,开展个别谈心、对话交流等形式,使后勤人员正确认识自身工作的意义,增强光荣感、责任感,提高积极性、主动性和创造性,同时,也要认真解决和关心后勤人员的生活、福利待遇上的一些实际问题。
在队伍建设方面,我们在学校内部管理体制改革过程中,对后勤人员实行优化组合,在定编、定岗、定责的基础上,后勤人员根据自己的能力和条件,对照岗位和职责要求,申报工作岗位,然后通过群众考评,领导考核,合格者由后勤工作处聘任上岗。
任期三年,不合格者试聘或待聘,安置临时工作。
实践证明,聘任制打破了“大锅饭”,端走了“铁饭碗”,给后勤工作带来了活力,使后勤职工人人有压力,内在有活力。
在制度建设上,我们从人、财、物、事四方面建立健全了一套比较完整的、行之有效的规章制度。
在学校财力可能保证教学经费的前提下,编制预算计划,统筹兼顾,保证重点,照顾一般,尽量做到少花钱多办事。
健全审批制度,精打细算,引入竞争机制,对大型物品的采购,采用招投标,充分体现公开、公平、公正。
在学校财产管理中要建立学校财产管理制度。
在保管过程中要进行经常性的检查、维修,做到物尽其用。
例如,在管财方面,我们制定了《学校财务
管理制度》《总务主任岗位职责》《食堂经理岗位职责》《会计岗位职责》《出纳员岗位职责》等;在管物方面,我们针对学校范围大,物资容易消耗、散失的情况,制定了《房产管理制度》《校产管理制度》《公物损坏赔偿制度》等;在管事方面,我们制定了《校园管理规定》《绿化管理规定》《基建管理制度》《食堂管理规定》等。
这些管理制度的制定和实施,促进了后勤工作的规范化,做到人人有事做,事事有人管,管理有章法,从而提高了后勤工作的效率。
体会四:抓住四个环节,即财务物资、基建维修、生活服务、校容校貌
这也是后勤工作的基本内容。
抓住这四个基本环节,就能促进学校后勤工作有序有效地开展。
在财务物资管理上,坚持勤俭办学的方针,合理使用资金,节约使用物资。
对各部门、各年级实行经费定额包干,对各班级签订校产使用奖惩合同。
尽量做到少花钱多办事,不花钱也办事,把有限的资金用在刀刃上,提高教育经费的使用效率。
在基建维修管理上,坚持“百年大计,质量第一”的方针,无论是大工程还是一个门窗桌椅的维修,都要对管理人员落实责任制,严格把好质量关。
在生活管理上,坚持方便师生,满足需要的方针,努力办好食堂,改善师生住宿条件。
在校容校貌管理上,坚持绿化、美化、香化、净化的四化方针,发动师生自己动手,建设一个良好的教学、生活环境。
做到春有花、夏有阴、秋有果、冬有青。
后勤工作是办好学校的重要条件,搞好后勤工作是我们后勤人员的职责,但是由于各种原因,目前学校后勤工作还存在一些问题需要认真研究解决。
后勤工作以人为本,只有让每个后勤工作人员都成为学校的主人翁,才能发挥他们的积极性,才能开源节流,才能高效率、高质量地做好教学服务工作。