护理安全教育【培训】
护士安全教育培训内容(2篇)
第1篇一、培训目的为了提高护士的安全意识，增强护士的安全防范能力，保障患者和护士的生命安全，本培训旨在提高护士对医疗安全风险的认识，提高护士的安全防范意识和技能，确保医院医疗安全。
二、培训对象医院全体护士三、培训内容1. 护士安全意识教育（1）安全意识的重要性护士作为医院的重要组成部分，肩负着患者的生命安全。
护士的安全意识直接影响着患者的生命安全。
因此，提高护士的安全意识至关重要。
（2）安全意识的主要内容1）尊重患者：尊重患者的生命、尊严、隐私和自主权，关心患者的身心健康。
2）遵守规章制度：严格遵守医院的各项规章制度，确保医疗安全。
3）严格执行操作规程：严格执行各项操作规程，确保医疗质量。
4）关爱同事：关心同事，互相帮助，共同营造和谐的工作氛围。
5）自我保护意识：提高自我保护意识，预防职业伤害。
2. 护士职业防护教育（1）职业暴露的风险及预防1）职业暴露的定义：职业暴露是指医务人员在工作中，由于职业原因，可能受到生物性、化学性、物理性等危害因素侵害。
2）职业暴露的风险：如感染艾滋病、乙型肝炎、丙型肝炎等。
3）职业暴露的预防：加强个人防护，严格执行操作规程，定期进行体检。
（2）生物性危害因素及预防1）生物性危害因素的定义：生物性危害因素是指微生物、病毒、寄生虫等生物性物质。
2）生物性危害因素的风险：如感染、传播疾病等。
3）生物性危害因素的预防：加强个人防护，严格执行操作规程，定期进行消毒。
（3）化学性危害因素及预防1）化学性危害因素的定义：化学性危害因素是指化学物质、放射性物质等。
2）化学性危害因素的风险：如中毒、过敏反应等。
3）化学性危害因素的预防：加强个人防护，严格执行操作规程，定期进行监测。
（4）物理性危害因素及预防1）物理性危害因素的定义：物理性危害因素是指机械性、热性、电性等物理因素。
2）物理性危害因素的风险：如机械性损伤、烫伤、电击等。
3）物理性危害因素的预防：加强个人防护，严格执行操作规程，定期进行检查。
每月护理安全知识培训内容
每月护理安全知识培训内容1. 培训的目的嘿，大家好！今天我们聊聊每月的护理安全知识培训。
这可是咱们护理工作的重要一环哦！你想想，医院里那可不是开玩笑的地方，护理安全就像是咱们的“护身符”，没它可不行。
培训的目的嘛，简单来说，就是让每个人都能更安全、更有效地照顾病人。
安全第一，这可不是空话，真的是为大家好，大家都明白吧？1.1 提升护理技能首先，培训让我们的护理技能“水涨船高”。
你可能觉得，哎呀，我已经学过了，干嘛还要再听一次呢？但你知道吗？医学知识就像长了翅膀，一天一个样，今天学的新技术，明天就可能变得流行！而且，培训时我们可以互相交流经验，有时候一位老护士的一句话，就能点亮我们的思路，哦，真是妙不可言。
1.2 避免错误其次，培训可以帮助我们避免那些“乌龙事件”。
比如说，给病人打针的时候，万一搞错了药品，那可真是麻烦了！所以，通过模拟练习，我们可以提前演练，熟悉流程，避免犯错。
大家都知道，预防胜于治疗嘛，这句话真是一点没错。
2. 培训内容2.1 事故案例分析好啦，接下来咱们聊聊具体的培训内容。
每个月的培训内容可是不一样，通常会从一些事故案例分析开始。
你想啊，通过讨论这些“痛苦”的教训，我们能更清楚地知道，哪些地方该注意，哪些地方可以改进。
想象一下，听着前辈们的经历，就像是在听一个个悬疑故事，扣人心弦，但又让人忍不住反思。
2.2 安全操作规程然后，咱们还得学习一些安全操作规程。
这可不是教你怎么背口诀，而是要让大家在实际工作中都能灵活应用。
比如说，如何正确地洗手、如何进行消毒等等，都是必须掌握的“基本功”。
记住，这些小细节可关系到病人的安全，马虎不得啊！3. 实践与互动3.1 模拟演练除了理论知识，我们还会有模拟演练。
哎，听说过“纸上得来终觉浅”，实际操作才是硬道理。
在模拟场景中，我们可以大展身手，练习处理突发事件的能力。
这种体验式学习，真是让人受益匪浅。
偶尔搞个“角色扮演”，大家也能轻松些，毕竟谁说学习就得是一脸严肃呢？3.2 互动环节当然，培训中互动环节可不能少！大家可以提问、讨论，甚至是分享一些工作中的趣事，气氛轻松又愉快。
护士岗前培训安全教育内容(2篇)
第1篇一、引言护士作为医疗卫生领域的重要职业，肩负着保障人民群众生命安全和身体健康的重要使命。
为了提高护士的安全意识和自我保护能力，降低护理工作中的风险，确保患者和护士的安全，本岗前培训将针对护士进行安全教育。
以下为培训内容：二、培训目标1. 提高护士对护理工作中安全风险的认识；2. 增强护士的安全防范意识和自我保护能力；3. 培养护士在紧急情况下正确应对和处理的能力；4. 提高护士的职业素养和职业道德。
三、培训内容1. 护理工作中的安全风险（1）生物安全风险：护士在护理工作中可能会接触到各种病原微生物，如细菌、病毒、真菌等。
了解这些病原微生物的传播途径、预防措施及消毒方法，是保障护士和患者安全的关键。
（2）物理安全风险：护士在工作中可能会遇到跌倒、滑倒、物体打击等物理性伤害。
了解这些伤害的成因、预防措施及急救方法，有助于降低物理安全风险。
（3）化学安全风险：护士在工作中可能会接触到各种化学药品，如消毒剂、麻醉剂等。
了解这些化学药品的性质、毒性及防护措施，是保障护士和患者安全的重要环节。
（4）心理安全风险：护士在工作中可能会遇到患者及家属的情绪波动、心理压力等心理性伤害。
了解心理安全风险，掌握心理疏导和沟通技巧，有助于提高护士的心理素质。
2. 安全防范措施（1）生物安全防范：严格遵守无菌操作规程，做好手卫生，正确使用防护用品，如口罩、手套、隔离衣等。
（2）物理安全防范：加强工作场所的地面、楼梯、通道等设施的维护，确保设施安全；提高自我保护意识，避免跌倒、滑倒等意外伤害。
（3）化学安全防范：了解化学药品的性质、毒性及防护措施，正确储存、使用化学药品；佩戴相应的防护用品，如防护眼镜、口罩等。
（4）心理安全防范：提高心理素质，学会调整心态，面对工作中的压力；掌握心理疏导和沟通技巧，关注患者及家属的心理需求。
3. 紧急情况下的应对和处理（1）突发事件应对：了解突发事件的处理流程，如火灾、地震、停电等，确保自身和患者的安全。
护理人员安全警示教育培训
护理人员安全警示教育培训哎呀，别小看护理工作，那可真是责任重大啊！看似轻松，实则压力山大。
你想啊，每天接触的都是病人，有时候病人身体不好，情绪也可能受影响，护理人员可得小心着呢。
这个护理员，不仅要有高超的技术，还得有一颗敏感的心，特别是在安全方面，更得时刻保持警觉。
你们知道，护理工作可不是那么简单，稍不留神，问题可大了去了。
要知道，护理人员的一举一动，不仅关系到自己的安全，更直接影响到病人的健康。
那安全问题怎么能不注意呢？你看，护士每次给病人做护理，不是那么一按就完事儿的。
拿输液这事儿来说吧，你不仔细，输液针管没插好，稍有疏忽，可能就会导致病人出现严重的并发症，这不是闹着玩的。
咱可不想因为这个小小的错误，给病人带来麻烦，甚至还得承担责任，对吧？所以，在给病人做任何操作前，必须认真检查，不只是工具，连手上戴的手套是不是破了、消毒工作做得彻不彻底，这些都得严格把关。
反正，谨慎一些总是没错的。
哎呀，说到这里，我想给大家提醒一下，那就是：每一个细节都不能忽视！护理工作虽然是琐碎的，但每一个小环节都关乎生命啊。
有时候你还得处理一些意外情况。
比如，病人突然不舒服，或者有什么紧急状况，这时候怎么办？慌了？那可不行。
保持冷静是关键！你得迅速反应，判断是不是药物过敏，或者是不是有什么其他突发状况。
这个时候，如果你反应迟钝，或者不小心，错过了黄金时间，那可就麻烦了。
所以呀，反应速度是要练的，头脑得时刻清晰。
知道不？一个护士再忙碌，也得心中有数，头脑清醒。
时刻准备着应对突发状况，谁也不能掉以轻心。
就像咱常说的：“细节决定成败”，护理安全，真就是靠这些看似不起眼的细节来确保的。
再说了，你知道吗？护理人员的身体也是“战斗力”之一啊！你整天弯腰低头，手里拿着东西，一走一站都得消耗不少体力。
要是稍不注意，摔个跤，或者肌肉拉伤，那可得不偿失。
所以啊，护理工作里不止是技术活，还得注意自我保护。
你不能拿自己身体当铁打的，得学会保养。
护理安全警示教育培训
详细描述
压疮不仅影响患者的舒适度和生活质量，还可能引起感染等并发症。为了预防压疮的发生，护士需要 定期为患者翻身、按摩受压部位，保持皮肤清洁干燥，同时加强患者的营养支持和生活护理。
院内感染
总结词
院内感染是指在医院内获得的感染，包括呼吸系统感染、泌尿系统感染、血液系统感染等。
详细描述
院内感染不仅影响患者的治疗效果和康复进程，还可能加重病情和延长住院时间。为了预防院内感染的发生，医 院需要加强环境卫生和消毒管理，提高医护人员的感染防控意识和技能，同时加强患者和家属的卫生宣教和健康 指导。
减少医疗纠纷
通过提高护理安全水平， 可以减少因护理不当导致 的医疗纠纷，维护医院声 誉和患者的权益。
提升护士素质
护理安全警示教育培训有 助于提升护士的专业素质 和安全意识，提高护理服 务质量。
护理安全相关法律法规
《中华人民共和国护士条例》
01
明确规定了护士的权利、义务和职责，强调了护理安全的重要
性。
要点二
定期评估与改进
对现有的护理安全管理制度进行定期评估，针对存在的问 题和不足进行改进，不断完善安全管理体系。
强化护理人员培训与考核
加强护理人员技能培训
针对护理人员的专业技能和安全操作 进行定期培训，提高其技术水平和应 对能力。
实施严格的考核与奖惩
对护理人员进行安全知识考核，将考 核结果与个人绩效、晋升等挂钩，激 励护理人员积极参与安全防范工作。
建立长效机制
将安全警示教育纳入护理人员 的日常培训体系，建立长效机 制，确保安全警示教育的持续
性和稳定性。
THANKS
谢谢您的观看
导管滑脱
总结词
导管滑脱是护理工作中常见的安全隐患之一，可能导致患者 病情加重或产生并发症。
护理安全相关知识培训
护理安全相关知识培训好嘞，今天咱们聊聊护理安全相关的知识培训。
这可是个重要话题，毕竟在医院里，每一个细节都关系到病人的安全。
你想想，要是护理人员在工作中不小心，嘿，那可就麻烦大了，病人可不能被当成实验品嘛。
咱得明确什么是护理安全。
简单来说，就是确保在护理过程中，病人不受到任何伤害。
听起来简单，但做起来可真不容易。
要是护理人员对药物使用不熟悉，那药给错了，病人可就要遭殃了。
想象一下，一个护士忙得不可开交，结果一不小心把药物剂量搞错了。
哎呀，这真是让人捏一把冷汗。
为了避免这种情况，培训就显得特别重要了。
培训不仅要讲理论，更得让大家亲自动手。
你看，就像学骑自行车，光听别人讲没用，得自己上去试试，摔跤了再爬起来，才能学会嘛。
护理培训也是这样，得让护士们通过模拟练习，掌握各种应急技巧。
这种亲身体验，真是让人印象深刻。
然后，沟通也是个关键因素。
护理工作不是孤军奋战，得和医生、其他护理人员以及病人家属保持良好的沟通。
你要是没把病人的病史告诉医生，那后果可想而知。
沟通不畅，就像隔着一层玻璃，说得再大声也听不清楚。
培训中，咱们得强调团队合作的重要性，让每个人都知道，大家都是一条船上的人，要齐心协力。
再说说一些小细节，像是洗手这件事。
你知道吗，洗手可不是随便泡泡水就了事的。
科学洗手，得搓搓、揉揉，特别是指尖和指缝，别小看这些地方，细菌可爱藏在这里。
每次培训的时候，咱们都会演示洗手的正确步骤，别提多有趣了。
大家边学边笑，有时还会比谁洗得更干净，搞得整个培训室都是欢乐的氛围。
除了洗手，还有药物管理。
哎呀，这个真是个技术活儿。
你得知道每种药物的作用、副作用，还得关注药物之间的相互作用。
听起来复杂，但通过培训，大家渐渐掌握了窍门。
培训师还会用一些小故事来举例，让大家记得更牢。
比如，某种药物和某种食物不搭，吃了可就有可能出现问题。
听到这些，大家就会心里默念：“哦，原来是这样啊，下次可不能再犯傻了！”再聊聊应急处理吧，真是个让人心跳加速的话题。
医院护理安全教育培训(2篇)
第1篇一、前言随着我国医疗卫生事业的不断发展，护理工作在医院中的地位越来越重要。
护理安全是护理工作的核心，关系到患者的生命安全和身体健康。
为了提高护理人员的专业素养和安全意识，保障患者安全，我院特举办此次护理安全教育培训。
本次培训旨在使护理人员充分认识到护理安全的重要性，掌握护理安全的相关知识和技能，提高护理质量。
二、培训目标1. 使护理人员充分认识到护理安全的重要性，提高安全意识。
2. 帮助护理人员掌握护理安全的基本知识和技能。
3. 提高护理人员应对突发事件的能力。
4. 促进护理团队协作，提高护理质量。
三、培训内容1. 护理安全概述（1）护理安全的定义：护理安全是指在护理过程中，确保患者得到高质量、高效率、高安全性的护理服务。
（2）护理安全的重要性：护理安全是医院工作的生命线，关系到患者的生命安全和身体健康。
2. 护理安全风险识别与防范（1）护理安全风险的分类：护理安全风险包括生物安全风险、心理安全风险、环境安全风险、设备安全风险等。
（2）护理安全风险的识别：护理人员应熟悉各种护理操作，了解患者病情，掌握患者心理特点，及时发现潜在的安全风险。
（3）护理安全风险的防范：建立健全护理安全管理制度，加强护理人员培训，提高护理操作规范，严格执行无菌操作，预防交叉感染。
3. 护理不良事件的分析与处理（1）护理不良事件的定义：护理不良事件是指在护理过程中，由于各种原因导致患者受到伤害或损害的事件。
（2）护理不良事件的分析：对护理不良事件进行原因分析，找出导致不良事件发生的主要原因。
（3）护理不良事件的处理：采取有效措施，及时处理护理不良事件，防止类似事件再次发生。
4. 护理人员职业素养与心理调适（1）护理人员职业素养：包括职业道德、专业素养、团队协作能力等。
（2）护理人员心理调适：面对高强度、高风险的护理工作，护理人员应学会心理调适，保持良好的心态。
5. 护理质量控制与持续改进（1）护理质量控制：建立健全护理质量管理体系，加强护理质量控制，确保护理服务质量。
医疗护理安全教育培训(2篇)
第1篇一、引言医疗护理安全是医院工作的重中之重，关系到患者的生命安全和医疗机构的声誉。
为了提高医疗护理人员的专业素质和安全意识，保障患者权益，本培训旨在对医疗护理人员进行系统、全面的医疗护理安全教育培训。
二、培训目标1. 使医疗护理人员掌握医疗护理安全的基本知识，提高安全意识。
2. 培养医疗护理人员良好的职业素养，树立正确的工作态度。
3. 提高医疗护理人员的应急处置能力，降低医疗护理风险。
4. 增强医疗护理人员的法律意识，依法规范医疗护理行为。
三、培训内容1. 医疗护理安全基本知识（1）医疗护理安全概念及重要性（2）医疗护理安全管理制度及法律法规（3）医疗护理安全风险识别与防范2. 医疗护理职业素养（1）医德医风建设（2）人际沟通技巧（3）团队协作能力3. 医疗护理应急处置能力（1）突发事件应急处理流程（2）常见意外事件处理（3）医疗纠纷处理4. 医疗护理法律法规（1）医疗事故处理条例（2）侵权责任法（3）医疗护理相关法律法规四、培训方法1. 讲座：邀请相关领域的专家进行专题讲座，讲解医疗护理安全知识。
2. 案例分析：结合实际案例，分析医疗护理安全风险及防范措施。
3. 模拟演练：组织医疗护理人员开展模拟演练，提高应急处置能力。
4. 互动交流：设置问答环节，解答医疗护理人员在工作中遇到的问题。
五、培训时间及安排1. 培训时间：2天2. 培训安排：（1）第一天：医疗护理安全基本知识、医疗护理职业素养（2）第二天：医疗护理应急处置能力、医疗护理法律法规六、培训考核1. 考核形式：书面考试、案例分析、模拟演练2. 考核内容：培训课程知识点、案例分析、应急处置能力3. 考核合格标准：书面考试80分以上，案例分析及模拟演练达到规定标准七、培训总结1. 分析培训效果，总结经验教训。
2. 针对培训中存在的问题，提出改进措施。
3. 建立长效机制，确保医疗护理安全教育培训持续开展。
八、结语医疗护理安全教育培训是提高医疗护理质量、保障患者权益的重要举措。
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护理安全与法律
护理案例（6）
盲目执行医嘱 酿成医疗事故
３岁毛毛，误服50ml炉甘石洗剂到某医院急诊。医 生准备用25％硫酸镁２０ｍｌ导泻，但将口服误写成 静脉注射。护士拿到处方心想：“２５％硫酸镁能静
脉注射吗？似乎不能，但又拿不准。”又想：“反正
是医嘱，执行医嘱是护士的职责。”于是，将２５％ 硫酸镁２０ｍｌ给患儿静脉注射，致使患儿死于高血 镁的呼吸麻痹。
一级甲等医疗事故，判决医院赔偿5万
护理安全与法律
护理案例
老人高鹏云因连续高烧不退住院，旁边病 房住着心脏病患者高鹏飞。护士将心脏用药心
血宁输给了高鹏云…第二天出现严重药物反应。
引起医疗纠纷
护理安全与法律
护理案例
病床护栏断裂，从床上坠地陷入昏迷，半
年后因并发症抢救无效死亡。
法院一审判决医院赔偿4.4万元
和诊疗技术规范的规定。
护士在执业活动中，发现患者病情危
急，应当立即通知医师„„
护士应当尊重、关心、爱护患者，保护 患者的隐私。 在教学、综合医院进行护理临床实习的 人员应当在护士指导下开展有关工作。
护理安全与法律
护理案例（4）
都是止血带惹的祸？
2岁彬彬因感染入院。周护士与护生小吴遵医嘱输 液，中途周护士被人叫走，护生小吴独立完成输液后离 开。过后，患儿诉注射肢体麻木，疼痛，小吴巡视没发
护理安全与法律
知识链接—护士条例
护士条例
2008.5.12.执行 2008年1月23日国 务院第206次会议 通过。
《护士条例》共6章35条 包括：总则、执业注册、
权利和义务、医疗卫生机
构的职责、法律责任、附
则构成。
护理安全与法律
知识链接—护士条例
第16条 第17条 第18条 第19条 护士执业，应当遵守法律、法规、规章
（2）受血者血样采集与送检，双方进行逐项核对。 （3）输血科进行交叉配血，血样要求是输血前3天内的。
护理安全与法律
知识链接--献血法
（5）临床输血 输血前、中、后双人核对，输血前及连续用不同供血者血 液，两袋之间用生理盐水冲洗输血器。输血速度先慢后快， 密切观察。
（4）用血发放
发收双方共同查对患者姓名、性别、年龄、病案 号、床号、血型、血液有效期及配血试验结果，以 及血液袋外观，检查血液质量无异常。准确无误时 双方共同签字后方可发放。
定
1.使用进入人体组织或无菌器官的医疗用品必须达到灭菌
3.接触皮肤、粘膜的器械和用品必须达到消毒要求；
4.发生感染性疾病爆发、流行时，医疗卫生机构应及时报 告，对于运送传染病病人及其污染物品的车辆、工具必须 随时进行消毒。
护理安全与法律
护理案例（2）
血的教训
周某因脑膜瘤住进某家医院，在术后输血时，护 士粗心错将Ｂ型血输入到血型为Ｏ型的周某体内，致 使她出现溶血反应，严重视力障碍等并发症。周某将 医院及护士告上法庭，要求院方返还其医疗费５.６万 余元，赔偿精神损失２.３２万元。
护理安全与法律
知识链接--献血法
《中华人民共和国献血法》
单行法律
1997年12月29日
第八届全国人大 常务委员会第29 次会议
1998年10月1日 施行 共24条
护理安全与法律
知识链接--献血法
临床输血要求
（1）输血申请 在《输血治疗同意书》上签字并入病历 。无家属签 字的紧急输血，应报医院职能部门或主管领导同意、 备案，并记入病历 。
医疗安全乃是全球医疗领域
重视关注的议题之一
护理安全与法律
二、护理安全定义
பைடு நூலகம் 护理安全定义
在实施护理的全过程中，病人不发生法律
和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体 结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。 广义：包括护士执业中的安全 具体表现为不发生护理不良事件
护理安全与法律
护理案例
王老太太因病住院等待手术，医嘱：一级 护理、病重。不料老人独自上厕所昏倒后身亡。
一日，病人烦躁，进修医生医嘱：冬眠灵一支肌肉注 射。护士说：医生，请你写上剂量。医生急眼了：让 你打一支就打一支，你是医生还是我是医生！！护士 拿了一支50mg冬眠灵给病人肌肉注射。结果病人血压
下降，再也没升上来。
你会这样做吗？有更佳处理方法吗？
护理安全与法律
知识链接—护士条例
发现医嘱违反法律、法规、规章或者 诊疗技术规范规定的，应当及时向开具医 嘱的医师提出；必要时，应当向该医师所 在科室的负责人或者医疗卫生机构负责医 疗服务管理的人员报告。
护理安全与法律
护理安全意义
医 院
社 会
护理安全
患 者 护 士
护理安全与法律
三、医药卫生法的基本 知识
医药卫生法的基本知识
我国的医疗卫生法是由一系列法律、法令、条 例、通令等规范性文件组成。
单行法律10部 卫生法规30多部
卫生部规章400多件
卫生标准1040多件
大量地方卫生法规和地方卫生规章
护理安全与法律
直至把药液推完，产妇随即死亡。此时护士才发现给
产妇注射的药是利多卡因。
护理安全与法律
知识链接--医疗事故处理条例
2002年4月14日
第351号国务院令公布了《医疗事故处理条例》
2002年9月1日起施行
护理安全与法律
知识链接-- 医疗事故
什么是医疗事故
指医疗机构及其医务人员在医疗活动中，违反医
疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护
地方政府卫生规章
卫生标准、卫生技术和操作规范
1040多件
护理安全与法律
四、护理案例解析与 法律
护理案例（1）
西安8名新生儿死于院内感染事件
08年9月5日—15日，8位新生儿在西安交通大
学第一附属医院相继死亡，立刻在全国引起关
注.
卫生部通报说 这是一起严重院内感染所致医疗安全事故
护理安全与法律
知识链接--医院感染管理办法
宪法
国际卫生公约
人大常委会
基本法
单行法律
1.母婴保健法 3.献血法 5.执业医师法 7.国境卫生检疫法 9.人口与计划生育法
2.食品卫生法 4.职业病防治法 6.红十字会法 8.传染病防治法 10.药品管理法
护理安全与法律
宪法
国际卫生公约
人大常委会10部
基本法
卫生行政法规
单行法律
国务院
30多部 《医疗事故处理条例》 《护士条例》
护理安全与法律
护理案例（3）
生活护理无小事
住院病人钱某，二级护理，夜里出走，医院发现后既 没通知患者家属，也未进行寻找，结果患者在第二天被发 现坠楼身亡。病人家属将医院告上法庭。 法院终审判决：医院承担20％责任，赔偿家属4万余元。
法院判决提示： 钱某因病住院，医嘱二级护理，医院除对患者进行医治 外，二级护理执行及病房管理存在护理缺陷。
理规范、常规，过失造成患者人身损害的事故.
护理安全与法律
（知识链接-- 医疗事故诉讼
法律依据 诉讼解决
《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》
第4条第1款第8项
证据
对于医疗行为引起的侵权诉讼
规定了举证责任倒置的分配规则
护理安全与法律
知识链接-- 医疗事故诉讼
举 证 责 任 倒 置 及 规 则
诉讼解决
现问题，并向周护士汇报，周以“娇气”未去巡看，其
后,患儿母亲又多次反映注射肢体麻木疼痛，且程度逐 渐加重，周护士未在意也没去病房巡视。2小时之，护 士长巡视，发现幼儿注射肢体已紫，检查发现止血带未 取，急忙报告医生，但已晚矣，患儿被迫采取截肢手术。
护理安全与法律
护理案例（5）
医嘱缺陷、患者命悬
一位无名高热病人，极度衰竭，“恶液质”状态。
多问一句 多点知识 多条生命
护理安全与法律
知识链接—医嘱执行制度
医嘱具有法律效应。护士应不折不扣执行医嘱， 随意纂改或故意不执行医嘱是违法行为。 对疑问医嘱，应进行核查。发现医嘱有错误时，有
权拒绝执行。如果明确申辨后，医生仍执意强制要求其
执行，应报告护士长或上级主管部门。反之，若明知该 医嘱可能造成对患者的伤害，却不提出质疑，听之任之，
2000年11月卫生部颁布《医院感染管理规 范（试行）》
2006年进行修订后改为《医院感染管理办 法》并于2006年9月起实行。
设专门感染管理部门 要求医务人员的手卫生 要求隔离规范 发生医院感染 12h内上报
护理安全与法律
知识链接-- 消毒管理办法
规
要求； 2.各种注射、穿刺、采血器具应当一人一用一灭菌；
证据
由医疗机构就医疗行为与损害之间 不存在因果关系及不存在医疗过错 承担举证责任 患方对医疗纠纷争议向法院提起诉讼
护理安全与法律
（知识链接-- 医疗事故处置
护理安全教育
一、医疗护理安全现状
医疗护理安全现状
( WH0) 2 0 0 7 年关于患者安全的报道 ： 在发达国家每10名患者中即有1名患者在接受
治疗时受到伤害，而发展中国家患者住院感染的发
生率比发达国家要高出20倍。 美国每年死于医疗事故患者有44000人。 英国10％的住院患者出现医疗差错，每天有100名 患者死亡，有1000人留下了长期或严重的损害。
倘若酿成严重后果，护士将与医生共同承担由此所引起
的法律责任。 慎对口头医嘱！！
护理安全与法律
护理案例（7）
８岁男孩，麻痹性肠梗阻，因不能进食而插
了鼻饲管并行输液支持治疗；医师查房后口头医
嘱：“有尿后给１５％氯化钾１０ｍｌ推入管
内。”待患儿有尿后，护士执行医嘱时未再追问， 过失性医护缺陷，护士应负重要责任
护理安全与法律
医疗护理安全现状