以形象树品以特色谋发展

以形象树品牌以特色谋发展——白山市江源区实验幼儿园办园经验汇报材料白山市江源区实验幼儿园成立于2009年5月，是一所由政府投资55万元创办的全日制幼儿园，隶属于江源区教育局。

建园两年来，我园在各级主管部门的关心支持下，坚持“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子”的办园宗旨，以《规程》和《纲要》为准绳，加强内涵建设，优化管理机制，全面提高保教质量，为创建江源地区特色幼儿园而努力。

下面就白山市江源区实验幼儿园建园两年来各方面工作开展情况做简要汇报。

一、幼儿园基本情况江源区实验幼儿园地处江源区江源街道富强社区，日照充足，无污染，交通十分方便。

全园占地面积2565平方米，建筑面积1091平方米，户外活动场地800平方米，生均7平方米。

绿地面积254平方米，生均2.1平方米。

幼儿活动室面积239平方米，生均2.07平方米。

室内设有专用活动室、寝室、多功能厅、保健室、幼儿食堂、幼儿餐厅等，各班活动室均配有液晶彩电、VCD、电钢琴、面包机等教学设施。

室外场地宽敞，6种大型组合玩具，相映成趣，是一所深受小朋友欢迎的儿童乐园。

江源区实验幼儿园核定编制23人，现在岗教职员工21人，缺编2人。

在岗教师100%都具有大专以上学历，其中高级职称1人、中级职称12人、初级职称7人。

2009——2010年教师中被评为市级优秀教师1人、县级优秀教师2人、县级优秀共产党员1人、1人在市级组织的优质课竞赛活动中获得优秀奖、2010年在吉林省幼儿教师自制玩教具活动中有2件玩教具获得优秀奖。

2010年度被区委、区政府评为“幼儿教育先进单位”，填补了区幼儿教育的空白；被区委、区政府命名为“花园式学校”；被教育局评为“平安校园”。

二、组建时期各项工作的完成情况2009年3月11日我园开始组建，组建初期的工作完全有三名班子成员完成。

由于我园属于沉陷区配套工程，施工时并没有按照幼儿园的标准进行建设，接园后发现许多设施不适合幼儿进行一日活动，幼儿园除了先期的筹备工作以外，还必须对幼儿食堂、幼儿盥洗室进行改造。

在时间紧任务重的情况下，召开幼儿园班子成员会议，确定幼儿园组建初期的各项工作内容：第一，马上上报局领导对幼儿园幼儿食堂、幼儿盥洗室进行改造的方案；第二，政府采购中心采购幼儿园所需室内外大型玩具和各种教育教学设施；第三，进行社会调研。

对江源区适龄幼儿的入园人数、个体幼儿园的收费及教育教学情况进行摸底；第四，根据调研情况制定招生计划、宣传计划；第五，结合江源地区幼儿教育的实际情况制定幼儿园教育教学计划、选定开园后的园本课程和特色课程；第六，绘制大型室内壁画。

根据班子会议内容，班子成员在克服了许多实际困难的情况下，完成了幼儿园前期的筹建、幼儿食堂、幼儿盥洗室设施改造和室内大型墙壁画等工作（尤其是在绘制大型室内墙壁画期间，我们经常是下半夜一两点钟才回到家）。

同时，在没有一名教师的情况下，班子成员完成了前期的卫生打扫和大型设备安装工作。

但是教师迟迟不到位，给我们的工作带来了许多克服不了的困难，比如：课程的设置、教学计划的制定，这些都必须依照教师的实际情况开展工作。

直到四月下旬才陆续报到了四位教师，四位教师中没有一位幼儿教师，有三位是2009年刚刚聘用的教师，不仅没有实际经验，而且从来没有走进过课堂。

在这种情况下，我们不等不靠多方联系带领教师外出听课、培训、学习，让到位的教师在短时间内尽快胜任幼儿园的工作，走进课堂面对幼儿进行授课。

按照上级有关部门的要求，幼儿园在短短的二十几天内，克服了人员极少、任务很重、时间特紧的实际困难，顺利地完成了开园前期的各项准备工作，实验幼儿园于2009年5月4日如期开园。

三、开园后的各项工作做为实验幼儿园要想拥有自己的特色，必须要在办园理念、师资队伍、课程体系、室内外环境上形成一个有机的整体且要相辅相成。

2009年开园后根据幼儿园的实际情况，开展了如下工作：1、建立健全幼儿园的各项规章制度，完善幼儿园的基础管理。

实验幼儿园属建园初期，各项工作有待于进一步完善。

幼儿园虽然是基础教育部门，但工作对象是没有自理能力的孩子，因此在某种程度上也是一个公开服务的窗口单位。

管理工作是否到位，服务质量的好坏，教育教学水平的高低，直接影响到幼儿园的生源和声誉。

为了尽快打开实验幼儿园的知名度，适应江源城区家长的需要，我们初步制定了各个岗位责任制，建立各项规章制度，促动员工提高自身素质，为各项工作的顺利开展奠定了基础。

2、强化教师队伍建设，提高教育教学水平。

实验幼儿园刚刚组建两整年，一切都在完善之中，提高教师职业道德素质和业务能力是幼儿园教师队伍建设的重中之重。

第一，加大教师培训力度，快速提高幼儿园教师的教育教学水平。

由于幼儿园的工作性质决定了培训工作不能同时开展，因此我们采取了内部挖潜和外出培训的方式。

在园内让外聘教师带动园内现有教师快速熟悉幼儿一日常规的基础上，从2009年4月末开始至今带领教师分期分批到长春、吉林、通化、白山、抚松等地听课、学习、观摩，加强教师专业知识培训，培训回来后利用业务学习时间开展模拟课。

为了巩固培训学习成果，2009年7、10月份分别利用一周的时间组织教师开展公开课活动，每位教师都有了很大的进步。

通过4—9月份的六个月培训，使现有教师能够走入课堂且掌握了基本的教育教学方法，大幅度的提高了全园教师的教育教学水平。

2010年3—11月带领教师分期分批到长春听课培训，大部分教师通过培训比2009年又有所进步，达到了预期的培训效果。

第二，强化教师基本功训练，提高教师队伍素质。

幼儿园的教师要求五项基本技能达标，只有五项基本技能达标之后，才能上好每一节课、开展好幼儿一日常规活动。

作为专业的幼儿教师五项基本技能有基础，但现有的教师95%以上不是专业毕业的，开展教育教学活动存在很大的难度，所以必须强化基本功训练。

五项基本技能包括唱歌、跳舞、弹琴、讲故事、绘画，讲故事可以在短期内见到成效，但其它四项短期内不可能见效。

因此幼儿园根据实际情况制定了中长期培训计划，对教师进行培训以提高教师的综合素质。

第三，在加强教师的业务素质的同时，我们还要进一步强化师德建设，增强教师的责任意识。

幼儿教师的工作性质比较特殊，在教育幼儿的同时，还要更多地担负起照顾好幼儿的饮食起居的职责。

幼儿缺少自理能力，自身的世界观还未形成，作为一名幼儿教师必须树立正确的育儿观念，强化责任意识。

党支部、工会围绕幼儿园教师职业道德标准，进一步强化师德建设，使全体教师牢固树立“爱孩子胜妈妈”服务意识，关心幼儿的成长和发展，加强教师的师德修养，不准以任何理由体罚、变相体罚、恶意训斥、歧视幼儿，严禁给幼儿造成任何心理压力，力争做一名热爱幼儿、尊重幼儿、了解幼儿，爱岗敬业、文明施教、为人师表的幼儿教师。

还要做到脑勤、手勤、嘴勤、腿勤，搞好与家长的沟通，达到家园互动的目的，共同推动幼儿的成长进步，把实验幼儿园真正建成为家长、为社会服务的文明窗口。

3、积极丰富教学内容，选好园本课程和特色课程，提高幼儿园的特色教学水平。

“办园特色”是指幼儿园在全面贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》等幼教法规的过程中，立足本园实际，顺应时代需要，以优化管理和课程模式为途径，以提高幼儿园的市场竞争力，获得稳健、持续发展为目的一种办园辅助方式。

我们本着“规范+特色、和谐+进取”的办园宗旨，将省编教材《幼儿园主题活动课程》选定为园本课程，在幼儿一日常规教育教学模式的基础上，增开各种类型的特长兴趣班，由此形成以特长教育为特色的幼儿园。

幼儿园开办了艺术教育基础特色班（绘画、舞蹈）、双语特色班（全方位渗透双语教育模式，且双语教师必须是运用TPR肢体语言进行教学）、识字阅读特色班（以大量识字为主要教学方式，培养幼儿初浅的阅读能力，为入小学打好基础）、美劳教学特色班（以主题画、橡皮泥、折纸、剪纸、布贴画为主，让幼儿在玩中学、学中玩开发幼儿智力）、围棋特色班。

2010年我园积极参加省、市、区组织的各项活动，并取得了较好的成绩。

6月24日举办了幼儿园首届艺术节，取得了较好的效果，得到社会、家长的普遍好评。

2010年7月8日参加备受社会各界关注和期盼的第三届松花石文化节暨第二届中国江源·长白山奇石博览会幼儿组的演出，得到江源父老乡亲的高度评价，同时也提高了我园的社会知名度。

同时在全区第五届中小学生艺术节活动中我园荣获集体三等奖，王文奇获优秀指导教师奖，大班幼儿赵伽俪的快板节目获文艺节目一等奖，教师诗朗诵《托起明天的太阳》、教师舞蹈《欢乐的海洋》获文艺节目二等奖，教师舞蹈《阿拉木汗》、幼儿舞蹈《蓝精灵》获文艺节目三等奖：2010年在吉林省幼儿教师玩教具制作比赛中，教师王文奇、曲明鑫获得了优秀制作奖：在参加全区优秀教育叙事评选活动中，杨威获江源区优秀教育叙事一等奖，吕如冰、王文奇、卞秀梅、陈妍获江源区优秀教育叙事二等奖，曲明鑫获江源区优秀教育叙事三等奖；4、积极开展家园共育活动，做好宣传报道工作，提高幼儿园的知名度。

幼儿园刚刚成立之初，在社会上没有太大的知名度，也没有得到家长的认可。

为了快速打开我园的工作局面，2009年7月特别制作了专题片《五彩缤纷的幼儿世界》，在江源电视台黄金时段循环播放了一个月。

在2010年“六一”儿童节到来之际，组织开展了首届庆祝“六一”儿童节暨建园一周年庆典活动，并为每位在园幼儿发放了价值五十元的儿童摄影代金卷、节日礼物、免费为每位幼儿全程刻录了六一活动碟片，让幼儿在园度过了一个快乐而有意义的节日。

为了扩大生源在2009年中秋节、“十一”双节期间，带领全园教师发放招生宣传单，在人口密集处设置招生点，及时为适龄幼儿家长讲解我园的基本状况和入园幼儿的准备工作。

同时利用园内宣传栏为家长服务，定期出示家园共育的内容和家长关心的热点问题，取得了较好的效果。

5、做好甲型H1NI流感和手足口病的防范工作，保证在园幼儿的身体健康。

2010年在甲型H1NI流感和手足口病的高峰期，我园加大预防消毒工作的力度，每天定时为幼儿的毛巾、餐具、被褥、桌椅、活动室、寝室、幼儿餐厅等一日生活环境进行专业消毒，从而保证了在园幼儿的身体健康。

同时结合幼儿园的特殊环境，加大卫生安全管理力度，各班教师、食堂、门卫分别负责各项卫生安全及消毒工作，建立健全各项卫生工作责任制，明确了各个班级、食堂、门卫的工作职责，由于保健医生没有到位，就指定由各班教师每天做好晨检、午检工作，认真填写幼儿每日健康记录，并根据上级要求制定了幼儿因病缺勤病因追查与登记制度。

在全员进行广泛的宣传和动员，以全员参与为主，利用宣传展板、宣传单、预防甲型H1N1中药方和《致幼儿家长的一封信》等宣传方式，使幼儿家长了解到手足口病、甲型H1NI流感可防、可治、不可怕，教育家长增强防范意识，积极预防有效控制。