高考语文备考筛选整合信息题解答技巧
最新高考语文备考精品课件_考纲解读_筛选并整合文中的信息(2)(精品)
二、解题思路
如果是客观试题，必须阅读题干和选项， 要一字一句数着读，找出考查的信息和设置题 目的角度。然后结合题干提供的信息，有重点 地阅读全文，查找出所对应的信息区间，然后， 仔细审读原文与题目，找出异同。
查找信息区间→采集有效信息 比照题干要求→判断选项正误
三、选择题常见错误选项设计类型
综观高考试卷中的科技类、论述类文本 阅读试题，我们可以发现，命题者常将选项 的干扰点设置在如下一些点上： 以偏概全 次序颠倒 偷换概念 张冠李戴 夸大缩小 或然必然 已然未然 主次不分 因果不明 判断失误 无中生有 充分必要
1.以偏概全 命题者设计选项时在事物的数量范围上设置干扰，故 意将阅读材料中对部分事物情况的判断表述为对与其具有 某种同类属性的所有事物情况的判断。 如：比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方
式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者 进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有 着较好的疗效。 【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的 一项是（ ） （2004年湖南卷） B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些 病则感到束手无策。
【剖析】根据原文，在宋代，‚茶马古道‛上的巨额茶利收入‚补 充‛了军费之需。‚补充‛指‚在主要事物之外追加一些‛。所以， B项说‚主要来源‛则主次颠倒。
文章中的基本概念和新的知识；对重要概念和 知识的解释和阐释；最能表达作者写作意图即文章 主旨的语句。
2.“辨别并筛选文中重要的信息‛考查题型
选择题：对照材料辨别题中信息的正误； 简答题：筛选出与题目有关的语句，归纳表述。
3.“辨别并筛选信息‛的能力要求
抽取、概括、组合、转换、延伸等能力。
2024高考语文信息类文本阅读备考策略方法
2024高考语文信息类文本阅读备考策略方法一、文本阅读备考的重要性语文信息类文本在高考语文考试中占据着重要的地位，因此对于备考高考语文的考生来说，文本阅读备考必不可少。
在高考语文试卷中，不仅有阅读理解题目，还有作文题目，而文本阅读的能力直接关系到考生对于语言文字的理解和运用能力，因此在备考高考语文时，提高文本阅读能力是至关重要的。
二、文本阅读备考策略1.熟悉题型备考高考语文文本阅读时，首先要熟悉各种题型，了解考试要求。
阅读理解题一般包括主旨大意题、细节理解题、推理判断题、作者观点题等，要根据不同的题型采取不同的解题策略。
比如，在主旨大意题中，要抓住文章的中心思想，通过整体把握来答题；在细节理解题中，要细致观察，注意细节，避免理解偏差；在推理判断题中，要根据文章内容进行逻辑推理，提高逻辑分析能力；在作者观点题中，要辨别作者的观点，理解文章的立场和态度，准确把握作者的写作意图。
2.多练习针对不同的题型，要多进行相应类型的题目练习。
通过大量的阅读理解题目练习，可以提高对于文本的理解能力和分析能力，积累解题经验。
在练习过程中，要注意总结题型的特点和解题方法，逐渐形成自己的解题技巧。
3.提高阅读速度提高阅读速度是提高文本阅读备考效率的关键。
在高考语文试卷中，阅读理解的篇目一般较长，考生要在有限的时间内完成阅读，并准确理解文章内容，因此要在平时的备考过程中，培养和提高阅读速度。
可以通过每天坚持阅读一定量的文章，逐渐提高自己的阅读速度，增强阅读理解的能力。
4.注重思维训练备考高考语文时，除了进行大量的阅读练习外，还要注重思维训练。
阅读理解不仅仅是对文字的理解，更是对思维的运用和拓展。
考生要培养逻辑思维能力，提高分析、推理和判断的能力，灵活运用各种解题方法，掌握解题技巧。
5.多元文本阅读高考语文中的文本阅读不仅仅是针对一种类型的文章，还包括了各种多元文本的阅读。
考生在备考过程中，要注重各种文本类型的阅读，比如新闻文本、科普文章、文学作品等。
高考语文答题技巧：通读全文、筛选信息、认真回答、检查答案
高考语文答题技巧：通读全文、筛选信息、认真回
答、检查答案
抱歉，无法为您提供最新的人教版高三上学期语文测试练习题，但我可以为您提供一些高考语文的答题技巧。
第一，高考语文的试题都是以一个段落或者是一篇文章作为一个单位，所以第一步应该先通读全文，把握文章的大意和中心思想。
第二，对于选择题，要仔细分析题干所给出的信息和选项，把握题目中的重点和难点，尤其是对于一些细节信息，要注意细心筛选，避免被错误的信息所误导。
第三，对于主观题，应该先认真分析题目所给出的要求和条件，再根据自己所学的知识和经验进行回答。
在回答时应该注意语言表达的准确性和逻辑性，同时要注意控制字数。
第四，在做题时应该注意时间管理，不要在一个题目上花费过多的时间，尤其是在阅读理解和写作部分。
要合理分配时间，掌握答题的节奏。
第五，在回答完所有的问题之后，应该仔细检查自己的答案，查看是否有遗漏或者是错误的地方。
同时也要注意语言表达的准确性和规范性。
希望这些技巧能够对您有所帮助，祝您考试成功！。
高考语文复习备考策略专题13论述类文本阅读筛选整合信息技巧
主标题：挑选整合信息技巧
副标题：总结挑选整合信息的有关技巧，能够正确的答题。
重点词：挑选，整合，技巧
难度： 2
重要程度： 3
内容：
挑选整合信息技巧
一．据题溯源，锁定有关信息
关于阐述类中的选择题的判断，重点在于认真阅读全文，在阅读原文的基础上，认真审读
题干要求以及选项内容，而后据此在文中找到与选项信息有关的信息，而后就把原文信息
与选项对应的有关信息进行比较，逐字逐句比较，看哪个词被换了、删了，哪些词语、分
句的次序变了，或许句子的意思能否变了，这样就能对选项信息的正确与否作出正确的判
断。
如解答上边第 1 题的 A 项，重点在于找到文中第二段的第三、四两句；对 B 项的判断，要找到第二段中的倒数第二段这一重点句；对 C 项的判断，我们能够先依据题干中的信息
去找到文中第三段中的第二句。
二．辨别圈套，挑选整合信息
阐述类的选择题常常重视考察对文章局部内容的理解，而在对文章局部内容表达时，命题者常常会设置夸张其词、偷换观点、误解原意、张冠李戴、惹是生非、混杂范围、弄错条件、
断章取义、弄错时态模态、以偏概全、遗漏信息、答非所问等圈套，熟习这些圈套的特点，
常常能够又快又正确的判断出选项的说法正确与否。
如对上边第 1 小题中的 A 项，就犯有曲解原意的错误， B 项就犯有夸张其辞的错误， C 项犯有张冠李戴的错误。
答题时，只需我们依据命题者常常设置的一些圈套来加以剖析，就很简单确立选项中设置的圈套。
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答题步骤
首先要认真审题，弄清楚问的是什么。 然后根据问题筛选相应的答题范围。 其次整合——筛选出来的信息源进行分 类集中、合并组合或归纳概括。 最后转换表述 ——根据题目要求，对整合 的信息，用自己的话组织成答案。
同类合并法
人，在人群里行走寻找他的道路，在人群里 说话寻找他的回声，在人群里投资寻找他的利润， 在人群里微笑寻找回应的表情。生而为人，我们 不可能拒绝人群，虽然，喧嚣膨胀的人群有时是 那么令人窒息，让人沉闷，但我们终不能一转身 彻底离开人群。《越来越接近精神的天空》
一般方法——截、改、写
1、截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某 一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按 规定写进答题处就可以了。 2、改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后， 由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂 乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有 用的语言信息进行重新组合、表述。 3、写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要 我们整体把握段前文或全面理解上下文语境才能悟出 答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨 表达出来。做这类题目，答案书写要吃透答案的内容 要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句 表达。
支架答：是因为…… 要概括作者这样说的原因。（当堂练习）
• 进入生命的夕阳黄昏，才理解了“雨”这个简单的汉字里， 包容着人生的四季。 • ……春雨悄然无声，充满了孩子气的稚嫩和温柔，像刚刚 出生不久的婴儿那般，形象上有点腼腆；夏雨滂沱，象征 着旺盛的生命力量，在这个时节草长莺飞、庄稼拔节上蹿， 就如同一个人从童年进入青年时期，显示出无与伦比的阳 刚气势；秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏 叹，那淅淅沥沥不绝于耳的雨声，除去让人看见果实的成 熟，感到收获的喜悦之外，还容易让人联想起《红楼梦》 里的黛玉悲秋，这是人与自然同时走向了成熟的标志；到 了冬天，雨的体形变为片片白雪，与老人的银发一色，这 寓意人已经走到了生命暮年；待到白雪结成寒冰的日子， 就是人生终点站到了，于是在墓园里，耸立起一座座白色 的人生纪念碑。
高考语文备考：筛选整合信息题解答技巧_作文1400字_高考作文_
高考语文备考：筛选整合信息题解答技巧筛选整合文中的信息，是语文高考阅读题中重要的阅读能力，是三个层级六个能力点中理解、分析、综合能力的具体体现，它在试卷中占的比例越来越大。
所谓“筛选”，指的是从纷繁的语言材料中找出信息，提取主要信息，筛掉次要信息。
其实也就是对词语、句子、段落、篇章的理解。
所谓“整合”，是指根据试题提出的条件，对筛选出来的信息源进行分类集中、重新组合、粗略概括。
文中哪些信息是值得筛选的呢?从答题的要求来说，符合答题要求的就是重要信息。
一般就文章本身来看，重要信息主要有：①文中的基本概念和新的知识；②对重要概念的解释和阐述；③表达文章主旨的语句；④文中的概括句；⑤文中的过渡句；⑥文章的标题；⑦文后的注释等。
从试题的形式来看，筛选整合信息题在考题中往往用专题式和开放式两种。
专题式一般是针对一个具体问题，集中筛选整合，是分散的信息向一点聚集。
如：XX年上海高考卷中，第1题：第②段中列举了我国多处城市景观，用意是________________________。
(2分)第3题：对“历史文脉”理解不符合文意的一项是()(3分)a.城市地标与城市的历史文脉应该相互影响相互作用。
b.历史文脉总是在一座城市出现的时候产生和发展的。
c.历史文脉也是王国维说的城市“政治与文化之标征”。
d.城市新地标与历史文脉相协调要有文化底色和基调调。
第6题：家乡的女人把丈夫叫“汉子”，曾祖母却这样叫“我”，这是因为______________。
(1分)第20题：杨氏对胥吏百姓的一番陈词使得“众皆泣”，原因是_______________。
(2分)这些题目就是典型的例子。
开放式是不针对特定问题的题目，一般采取选择题的形式。
有单选和多选之分；有回答正确和错误之别。
最常见的题型是：①下列解说，符合(不符合)原文意思的一项(或多项)是()。
②对本文所提供的信息，理解准确(不准确)的一项(或多项)是()。
如XX年上海高考卷中，第10题：对文章分析正确的两项是()()(6分)a.本文富于诗意，对“我”少年时代的农村生活的描写，充满情趣和温馨。
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③她不禁锢自己，有花就尽情地开，
有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去， 那一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶， 从腋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛 一夜之间被风唤醒，一齐把眼睛睁开，睁 得又圆又亮，再也不想闭去。她把金子般 的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥 珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。这 时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的 忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇 狂舞》的活泼，琵琶古曲《十面埋伏》的 壮烈……
（ 4）
答：因为客人要把贝多芬的生平和真实的好灵魂-------介绍给万千大众。
现代文阅读解题方法之1
问：“……的原因是什么？” 解题步骤：
1．审题干（审清是问原因还是结果）
2．审位置(在出处的前后搜索答案,因果在前.倒装在后)
3．划词句(筛选关键信息)
思维流程： 4．巧表述(立支架：——答：“……的原因是：………”
题目：：从全文看，作者是从哪几 个方面来表现张家界的“大美”的?请根据 行文思路和主要内容作出回答。（6分） 答：（1）鬼斧神工、天机独运的形态； （2）超尘拔俗的风姿； （3）丰富深刻的内涵。
现代文阅读解题方法之2
问：……表现在哪些方面？ 段首、段中、 一、题目或开头段提出的问题，答案在正文部分 段尾 找，注意每段的中心句或段末总结句
（北京卷） （《回音壁》）当我傍着天坛的回音壁 通话时，我总会升起一种奇异的感觉：想起很多 年以前，我首次站在这里，十分诧异于面前这毫 不起眼的红墙，它甚至有些斑驳得古老了，却显 示了惊人的传音灵敏度。这种与年龄不相称的敏 捷，沟通了历史与现代的时光距离，我仿佛听到 遥远时代的声音，那一刻就回响在耳畔 。 (此为 第2段） 答：1、因为回音壁显示了惊人的传音灵敏 21、第二段中，作者之所以“总会升起一种奇异 度；2、因为回音壁沟通了历史与现代的时 的感觉”的原因是什么？ （分两点答，每点不超过 支架答：是因为 …… 光距离； 3 、 我仿佛听到遥远时代的声音 18字）（４分） （答对两点满分)
高考语文备考：筛选整合信息题解答技巧
高考语文备考：筛选整合信息题解答技巧筛选整合中的信息，是语高考阅读题中重要的阅读能力，是三个层级六个能力点中理解、分析、综合能力的具体体现，它在试卷中占的比例越越大。
所谓“筛选”，指的是从纷繁的语言材料中找出信息，提取主要信息，筛掉次要信息。
其实也就是对词语、句子、段落、篇的理解。
所谓“整合”，是指根据试题提出的条，对筛选出的信息进行分类集中、重新组合、粗略概括。
中哪些信息是值得筛选的呢?从答题的要求说，符合答题要求的就是重要信息。
一般就本身看，重要信息主要有：①中的基本概念和新的知识；②对重要概念的解释和阐述；③表达主旨的语句；④中的概括句；⑤中的过渡句；⑥的标题；⑦后的注释等。
从试题的形式看，筛选整合信息题在考题中往往用专题式和开放式两种。
专题式一般是针对一个具体问题，集中筛选整合，是分散的信息向一点聚集。
如：2008年上海高考卷中，第1题：第②段中列举了我国多处城市景观，用意是________________________。
(2分)第3题：对“历史脉”理解不符合意的一项是()(3分)A城市地标与城市的历史脉应该相互影响相互作用。
B历史脉总是在一座城市出现的时候产生和发展的。
历史脉也是王国维说的城市“政治与化之标征”。
D城市新地标与历史脉相协调要有化底色和基调调。
第6题：家乡的女人把丈夫叫“汉子”，曾祖母却这样叫“我”，这是因为______________。
(1分)第20题：杨氏对胥吏百姓的一番陈词使得“众皆泣”，原因是_______________。
(2分)这些题目就是典型的例子。
开放式是不针对特定问题的题目，一般采取选择题的形式。
有单选和多选之分；有回答正确和错误之别。
最常见的题型是：①下列解说，符合(不符合)原意思的一项(或多项)是()。
②对本所提供的信息，理解准确(不准确)的一项(或多项)是()。
如2008年上海高考卷中，第10题：对分析正确的两项是()()(6分)A本富于诗意，对“我”少年时代的农村生活的描写，充满情趣和温馨。
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高考语文备考：筛选整合信息题解答技巧
筛选整合中的信息，是语高考阅读题中重要的阅读能力，是三个层级六个能力点中理解、分析、综合能力的具体体现，它在试卷中占的比例越越大。
所谓“筛选”，指的是从纷繁的语言材料中找出信息，提取主要信息，筛掉次要信息。
其实也就是对词语、句子、段落、篇的理解。
所谓“整合”，是指根据试题提出的条，对筛选出的信息进行分类集中、重新组合、粗略概括。
中哪些信息是值得筛选的呢?从答题的要求说，符合答题要求的就是重要信息。
一般就本身看，重要信息主要有：①中的基本概念和新的知识；②对重要概念的解释和阐述；③表达主旨的语句；④中的概括句；⑤中的过渡句；⑥的标题；⑦后的注释等。
从试题的形式看，筛选整合信息题在考题中往往用专题式和开放式两种。
专题式一般是针对一个具体问题，集中筛选整合，是分散的信息向一点聚集。
如：2008年上海高考卷中，第1题：第②段中列举了我国多处城市景观，用意是________________________。
(2分)第3题：对“历史脉”理解不符合意的一项是()(3分)A城市地标与城市的历史脉应该相互影响相互作用。
B历史脉总是在一座城市出现的时候产生和发展的。
历史脉也是王国维说的城市“政治与化之标征”。
D城市
家乡的女人把题：6第新地标与历史脉相协调要有化底色和基调调。
．丈夫叫“汉子”，曾祖母却这样叫“我”，这是因为______________。
(1分)第20题：杨氏对胥吏百姓的一番陈词使得“众皆泣”，原因是_______________。
(2分)这些题目就是典型的例子。
开放式是不针对特定问题的题目，一般采取选择题的形式。
有单选和多选之分；有回答正确和错误之别。
最常见的题型是：①下列解说，符合(不符合)原意思的一项(或多项)是()。
②对本所提供的信息，理解准确(不准确)的一项(或多项)是()。
如2008年上海高考卷中，第10题：对分析正确的两项是()()(6分)A本富于诗意，对“我”少年时代的农村生活的描写，充满情趣和温馨。
B本刻画传神，对曾祖母的描写细致人微，很好地体现了她的刚烈性格。
本从儿童视角叙述曾祖母的死，很大程度上弱化了死亡的恐怖和悲哀。
D本感情深挚，通过对曾祖母的回忆，讴歌了母性的伟大和故乡的美丽。
E本从死亡开始由近及远倒叙有关曾祖母的记忆，深具感人的艺术魅力。
F本首尾呼应，点面结合，通过曾祖母成功地塑造了农村老人群体形象。
如2004年上海高考题第2题：下列说法不符合意的一项是(2分)A 不久前《参考消息》等3份中国报纸以其发行量巨大、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。
B这几年国内报业在规模和数量上有了较大增长，城市人口拥有报纸的数量相对饱和，但质量有待提高。
据资料统计，2002年全国报纸年度广告总收入又创新高，比10年前增加了约170亿元人民币。
D目前，中国平均每千人拥有日报的数量，还不到上个世纪末世界平均每千人拥有日报的数量。
①根据题目的要求把握筛筛选整合信息题的解题基本思路如下：
选的标准；②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；③把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。
④根据题型选择方法，如果是专题式，一般的步骤是：摘取要点，理出顺序，恰当表达。
如果是开放式，要根据试题转换信息的方式，透过迷惑项，采取“排除法”，抓正确项。
选择题中，常见的迷惑项采用的转换方式有：①意项增加或减少；②表述对象变化；③角度转换；④语境转换；⑤正面和反面转换；⑥限定、修饰语变化等。
此外还要注意如下几点：a以阅读试题为依据，从整体着眼，明确筛选整合的目的，确定展开筛选整理的范围。
b归纳、综合筛选出的内容，要从确定内容中的关键句意、层意入手，发掘隐含信息。
根据阅读试题的要求，对筛选整合的信息一一辨别：要找准对应点，从语意重点，修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度着手。