浙江省初中《历史与社会》学科考试大纲
历史与社会_浙教版九年级全册复习提纲大全[资料]共7页文档
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九年级历史与社会对照考纲复习资料第一单元： 新中国的曲折历程一.两极格局的形成1、两极格局的形成的标志 北约与华约的建立 2、冷战：、、、 3、两极格局结束的标志（或冷战结束的标志）： 时间：20世纪80年代末90年代初 苏联解体：1991年。
二：共和国风雨历程1、人民公社化运动的影响：损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。
2、“大跃进”影响：1）自然环境：毁林炼钢和毁林开荒，破坏植被，造成水土流失，生态平衡失调；2）经济：违背了经济发展的客观规律，给社会经济造成重大损失，国民经济比例失调。
3）人们思想方面：急于求成，盲目冒进，浮夸风、假话盛行。
3、教训：尊重自然规律，一切从实际出发，不能急于求成；生产关系一定要适应生产力发展的要求；发展经济的同时要注意保护环境。
开始标 志 1946年“铁幕”演说 ————开始序幕1947年的杜鲁门主义 ————重要标志 东欧剧变、苏联解体“华约”的建立 时间：1949年4月 为首者：以美国为首的资本主义阵营 目的：联合西欧，对抗苏联“北约”的建立 时间：1955年5月为首者：以苏联为首的社会主义阵营 目的：与美国和西欧抗衡“两弹一星”精神两弹一星的概念：成就1964.10.16第一颗原子弹爆炸成功1970年成功发射第一颗人造地球卫星（东方红一号）跨入核行列标志内涵：爱国主义、集体主义、社会主义精神、科学精神的集中体现时代英雄王进喜邓稼先焦裕禄铁人两弹元勋党的好干部原子弹（氢弹）、导弹、卫星十一届三中全会（1978）1、主要内容：把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，决定实行改革开放政策。
2、意义：中国历史上的一个伟大转折，中国从此进入了建设有中国特色的社会主义新时期。
（即实现社会主义现代化）。
这个时期最鲜明的特点是：改革开放。
3、改革开放的意义：（1）、使中国经济得到了持续、稳定、快速地发展。
（2）、使中国人民的生活水平获得了前所未有的提高。
4、建国以来我国农业生产关系的四次调整：土地改革（1952年底基本完成）---农业的社会主义改造（1956年底基本完成）----人民公社化运动（1958年开始）-----家庭联产承包责任制（1979年开始）1、港澳回归的意义：（1）香港和澳门的回归，是中国人民洗雪百年国耻的盛事；（2）也是完成祖国统一大业进程中的重要一步；（3）证明了一国两制方针的正确性，为解决台湾问题提供了范例；（4）提高了我国的国际地位，振奋了民族精神，有利于我国的现代化建设（2）．台湾的历史演变：2、近代台湾问题的形成：（近代台湾的有关史实---2次分离1次回归）：1）1895年，《马关条约》的签定，日本割占台湾；2）1945年，抗日战争胜利，收回台湾主权；（回归）3、新形势下解决台湾问题的前提和总方针：前提（原则、政治基础）：一个中国；总方针是：和平统一，“一国两制”（最佳方式），但决不承诺放弃使用武力。
浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级历史与社会 第三单元复习提纲 浙教版
八年级历史与社会第三单元复习提纲浙教版一、早期爱琴文明与城邦国家7、476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
古罗马能成为地跨欧亚非三洲的大帝国的原因是：军事征服。
罗马人是尚武的民族，罗马人勇敢、善战，罗马军队战术高超，罗马军团具有多兵种协同作战的“集团军”优势。
三、西方文化之根1、古希腊人热衷于探讨宇宙万物的起源，“哲学”一词来自于古希腊语，其原意是“热爱智慧”。
名画《雅典学院》中展现了古希腊著名的哲学家柏拉图和他的学生亚里士多德.2、古希腊科学家阿基米德发明了螺旋提水器和浮力定律。
3、古希腊是欧洲戏剧的故乡。
4、古希腊著名的历史学家是希罗多德。
5、前5世纪，罗马制定并颁布了第一部成文法典，即《十二表法》，它是罗马法和欧洲法学的渊源，也是近代西方各国法律体系的基础。
1、宏伟的建筑，一向是古罗马的骄傲。
其特点是庄严、厚重，多使用柱子和拱型结构。
2、认识：辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根。
第二课欧洲中世纪与基督教文明一、中世纪的王国与帝国1、法兰克王国是日耳曼人建立的许多王国中最强大的一个。
2、800年，教皇为查理加冕，查理曼帝国建立，查理成为帝国的第一个皇帝。
843年凡尔登条约使帝国一分为三，它们发展成为欧洲重要封建国家即法兰西、意大利、德意志。
9世纪，英吉利王国形成。
3、随着农奴制（破产农民变成依附于封建主的农奴）、封建等级制度（层层分封而形成的等级差别）和封建土地制度（以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系）的形成，西欧的封建制度形成了。
二、基督教盛行西欧时间：1世纪。
地点：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区.。
人物：耶稣（犹太人）。
目的：渴望“救世主”救人于苦难。
教义：耶稣是救世主，他叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
经典：《圣经》。
包括《旧约全书》和《新约全书》，不仅是一本宗教经典的汇编，而且还包括了大量的编年史、诗歌、传说和故事。
现已被翻译成一百多种不同的文字，成为世界上流传最广的作品之一。
历史与社会_浙教版九年级全册复习提纲大全
九年级历史与社会对照考纲复习资料第一单元： 新中国的曲折历程一.两极格局的形成 1、北约与华约的建立2、冷战：3、两极格局结束的标志（或冷战结束的标志）： 时间：20世纪80年代末90年代初 苏联解体：1991年。
二：共和国风雨历程1946年“铁幕”演说 ————开始序幕 1947年的杜鲁门主义 ————重要标志东欧剧变、苏联解体1、人民公社化运动的影响：损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。
2、“大跃进”影响：1）自然环境：毁林炼钢和毁林开荒，破坏植被，造成水土流失，生态平衡失调；2）经济：违背了经济发展的客观规律，给社会经济造成重大损失，国民经济比例失调。
3）人们思想方面：急于求成，盲目冒进，浮夸风、假话盛行。
3、教训：尊重自然规律，一切从实际出发，不能急于求成；生产关系一定要适应生产力发展的要求；发展经济的同时要注意保护环境。
十一届三中全会（1978）1、主要内容：把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，决定实行改革开放政策。
2、意义：中国历史上的一个伟大转折，中国从此进入了建设有中国特色的社会主义新时期。
（即实现社会主义现代化）。
这个时期最鲜明的特点是：改革开放。
3、改革开放的意义：（1）、使中国经济得到了持续、稳定、快速地发展。
（2）、使中国人民的生活水平获得了前所未有的提高。
4、建国以来我国农业生产关系的四次调整：土地改革（1952年底基本完成）---农业的社会主义改造（1956年底基本完成）----人民公社化运动（1958年开始）-----家庭联产承包责任制（1979年开始）1、港澳回归的意义：（1）香港和澳门的回归，是中国人民洗雪百年国耻的盛事；（2）也是完成祖国统一大业进程中的重要一步；（3）证明了一国两制方针的正确性，为解决台湾问题提供了范例；（4）提高了我国的国际地位，振奋了民族精神，有利于我国的现代化建设（2）．台湾的历史演变：2、近代台湾问题的形成：（近代台湾的有关史实---2次分离1次回归）：1）1895年，《马关条约》的签定，日本割占台湾；2）1945年，抗日战争胜利，收回台湾主权；（回归）3、新形势下解决台湾问题的前提和总方针：前提（原则、政治基础）：一个中国；总方针是：和平统一，“一国两制”（最佳方式），但决不承诺放弃使用武力。
浙江省历史与社会思想品德中考20092010考试大纲比较
b
▲统一的多民族国家
23．说明清朝的建立及其对国家统一的贡献
b
▲近代中国逐渐落伍
23．了解鸦片战争前欧美和中国的政治经济概况
24．分析近代中国逐渐落伍的原因
a
c
▲近代中国逐渐落伍
24．了解鸦片战争前欧美和中国的政治经济概况
25．分析近代中国逐渐落伍的原因
a
c
▲近代历史上中国人民的奋斗历程
c
▲社会调查
3．知道社会调查的常用方法
4．能够设计调查问卷，进行社会人文环境
5．知道中国的地理位置
6．知道中国省级行政区划单位名称及其位置
7．比较长江和黄河的概况
8．比较我国南北方、东西部之间自然和人文环境方面的差异
9．分析中国地形、气候特点及其对人们生产生活的影响
a
a
b
25．说明近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响
26．说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况及影响
27.了解新文化运动和五四运动概况
28.了解中国共产党的成立及其创建红色根据地的概况
29.了解红军长征的概况
30.知道抗日战争中的重大事件，探讨抗战胜利的原因和意义
b
b
a
a
a
c
▲近代历史上中国人民的奋斗历程
《历史与社会》部分
主题
09年考试内容
要求
10年考试内容
要求
我
们
生
活
的
世
界
▲地球仪和地图
1．知道地球仪、地图的主要特点和功能
2．能够从地图和图表中获取信息
a
c
▲地球仪和地图
1．了解地球仪和地图的基本常识（变化）
浙教版历史与社会七年级下复习提纲
一、中国古代的国家和社会1.中国古代的疆域变化-夏、商、周的兴起与变迁-春秋战国时期的分裂与合并-秦朝统一中国2.古代中国社会的等级制度-君主与臣民关系-世袭制与功臣封爵-农民和工匠的生活与地位3.古代中国的农业与手工业-农业生产方式的变迁-农业技术的进步-手工业的发展4.儒家思想的影响-孔子的思想及其传承-大成至圣先师孔子的思想对中国古代社会影响的意义-儒家思想在中国历史中的地位二、古代国家的兴衰1.秦朝的兴起与统一-秦朝建立的原因-秦王朝统一中国的主要措施-秦朝的政治、经济和文化成就2.秦朝的衰落与汉朝的兴起-秦朝的弊端与短暂-刘邦与项羽的争霸-汉朝的建立与巩固三、中国古代的文化交流1.丝绸之路的开通与发展-丝绸之路的经济与文化交流作用-中国古代的丝绸、茶叶、瓷器等产品的国际影响-唐宋时期的海上丝绸之路2.中国与西方世界的交流-我国汉代与罗马的双方了解和交往-杨馆、罗马车马和汉代陶盆等的突出例证-中国古代文化如何对世界影响四、东亚古代国家的兴起1.高句丽、百济和新罗的形成与发展-高句丽的疆域与特点-百济的疆域与特点-新罗的疆域与特点2.奈良和平和扶桑社会的形成-日本古代社会与政治-什么是和平时代和据说经济发展时期-什么是扶桑社会出现与经济繁荣的原因五、中国古代的科学与技术1.中国古代的科学技术成就-印刷术、火药、指南针和活字印刷术等的发明-造纸、丝绸和陶瓷等的制造工艺2.古代中国的数学和天文学-十进制计数法和算盘的使用-天文观测和历法的制定六、中国古代的交通与贸易1.陆上交通与贸易-货币与商业的发展-兵马俑的发现-驿站与驿道对交通和贸易的作用2.水上交通与贸易-运河与河运的发展-海上丝绸之路的商业繁荣-港口城市的兴盛七、中国古代的民族和文化多样性1.中国的少数民族-中华民族和其他少数民族的关系-少数民族文化和传统的保护2.藏传佛教对中国文化的影响-藏传佛教的传播与发展。
浙江省教师录用考试初中历史与社会学科考试说明
面试：包括试讲、 说课、答辩等环节
实践能力测试：包 括教学设计、教学 实施、教学评价等 环节
综合素质测试：包 括教育理念、教育 法规、教育心理学 等知识考查
试卷结构
试卷分为选择题和非选择题两 部分
选择题包括单选题和多选题， 占总分的60%
非选择题包括简Байду номын сангаас题、论述题 和材料分析题，占总分的40%
试卷满分为100分，考试时间 为120分钟
制定合理的复习计划，合理 安排时间
关注时事热点，了解学科前 沿动态
熟悉考试大纲，明确考试范 围和重点
保持良好的心态，积极应对 考试压力
感谢您的观看
评价标准与方式
评价标准：知识掌握、能力运用、情感态度价值观
评价方式：选择题、简答题、论述题、材料分析题
评价内容：历史知识、社会知识、学科素养、学科能力
评价建议：注重基础知识的掌握，提高综合分析能力，培养学科素养，加强实践操作能 力
备考建议
注重基础知识的掌握，加强 记忆和理解
加强实践操作，提高解题能 力和技巧
基本知识
理解历史与社 会学科的基本
概念和原理
掌握历史与社 会学科的研究
方法和技能
提高历史与社 会学科的综合 素养和思维能
力
能力目标
掌握历史与社会学科的基本知识和基本技能 具备分析问题和解决问题的能力 具备良好的沟通和表达能力 具备团队合作和领导能力
素质目标
具备独立思考、分析和解决 问题的能力
培养良好的道德品质和公民 意识
考试要求：考生需具备扎实的专业知识和良好的综合素质，能够运用所学知识解决实际问题。
考试形式与试卷结构
考试形式：闭卷笔试
试卷结构：选择题、判断题、简答题、 材料分析题等
浙江省中小学教师录用考试初中《历史与社会》学科考试说明
A.美国《独立宣言》B.法国《人权宣言》
C.马丁·路德·金《我有一个梦》D.联合国的《世界人权宣言》
9．帝国主义列强使世界形成一个密不可分的整体，准确的理解是（）
A.帝国主义列强与落后国家和地区差距缩小
B.列强推行武装干涉，殖民地国家完全失去独立
C.殖民地半殖民地在经济上成为资本主义经济体系的一部分
20．中国古代主要朝代的兴替
▲统一的多民族国家
21．民族融合与国家统一
▲近代中国逐渐落伍
22．鸦片战争前欧美和中国的社会概况
23．近代资本主义国家对中国的主要侵略
▲近代历史上中国人民的奋斗历程
24．太平天国运动
25．洋务运动、戊戌变法和辛亥革命
26.新文化运动和五四运动
27.中国共产党的成立及其创建红色根据地
A．发展循环经济与节约并重，把节约放在首位
B．资源开发与节约并重，把节约放在首位
C．资源开发与节约并重，把资源开发放在首位
D．发展循环经济与节约并重，把发展循环经济放在首位
16．市场像一只“看不见的手”，调配着人、财、物等经济资源，下列行为属于“看不见的手”在起调节作用的是（）
①2007年5月19日，中国人民银行上调存贷款利率
综合应用题：1小题，共20分
浙江省教师招聘考试初中历史与社会学科试题
（实考题型、题分可能变化，以实考为准）
题号ห้องสมุดไป่ตู้
一
二
三
四
五
总分
题分
20
20
20
20
20
得分
合分人
一、单项选择题（共20小题，每小题1分，共20分）
1．下列关于山顶洞人的叙述，不正确的是（）
历史与社会_浙教版九年级全册复习提纲大全
5)有利于实现各国人民对和平、稳定、繁荣的新世界的美好的追求。
5、中国如何应对多极化？
1）坚持独立自主的和平外交政策，和各国发展友好外交；
2）积极参与国际事物，提高国际地位；
3）反对霸权主义、强权政治，恐怖主义；
4）增强国防和军事力量；
5）以经济建设为中心，坚持改革开放。
十一届三中全会（1978）
1、主要内容：把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，决定实行改革开放政策。
2、意义：中国历史上的一个伟大转折，中国从此进入了建设有中国特色的社会主义新时期。（即实现社会主义现代化）。这个时期最鲜明的特点是：改革开放。
3、改革开放的意义：（1）、使中国经济得到了持续、稳定、快速地发展。
（2）也是完成祖国统一大业进程中的重要一步；
（3）证明了一国两制方针的正确性，为解决台湾问题提供了范例；
（4）提高了我国的国际地位，振奋了民族精神，有利于我国的现代化建设
（2）．台湾的历史演变：
2、近代台湾问题的形成：（近代台湾的有关史实---2次分离1次回归）：
1）1895年，《马关条约》的签定，日本割占台湾；
5、请你说说实现祖国的完全统一是谁也抵挡不了的理由
因为它顺应历史潮流，符合民心，体现包括台湾同胞在内的全中国人民的根本利益和共同愿望；符合当今世界和平发展主题
第二单元：人口、资源、环境问题
1．一道难解的题：是PRED问题，即如何协调人口、资源、环境与发展之间的关系。
2．PRED问题是什么？为什么？(或PRED问题的实质是什么?)
3、总结：一个发展观:科学发展观。
四个战略:可持续发展战略;科教兴国战略；人才强国战略；西部大开发战略。
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浙江省中小学教师录用考试初中《历史与社会》学科考试说明（一）考试性质浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。
各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。
因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。
（二）考核目标与要求1、考核对初中《历史与社会》教材知识的理解和掌握。
2、考核与初中《历史与社会》教材中核心知识相对应的大学专业知识的理解和掌握。
3、考查对初中《历史与社会》课程与教学论知识的理解与掌握。
4、考查就某一教学内容进行教学设计的能力。
（三）考试范围与要求初中历史与社会教材内容和高等教育对应于初中历史与社会内容的考试范围：▲《历史与社会》学科认识的方法与技能1．获取地理知识的方法和技能2．获取历史知识的方法与技能3．探究社会问题的方法与技能▲中国自然和人文环境4．中国的地理位置5．中国地形、河流、气候的总体状况6．我国南北方、东西部之间自然和人文环境方面的差异7. 我国不同区域的生活特色▲世界自然和人文环境8．世界主要国家地理位置和地理环境9．世界主要气候类型的名称及分布10．世界主要地形类型的名称及分布11．世界典型区域的生活特色▲历史上的文明区域及其交流12. 历史上的主要文明区域13. 中外历史上不同地区之间的文化交流▲历史上有代表性的科技发明14.中国古代重要的科技成就和重要发明15.世界近现代史上的重要科技成就和重要发明▲历史上重要事件与人物16．春秋战国时期著名思想家及其主张17．中国历史上有重要影响的帝王18．英国革命、法国革命和美国独立战争19．两次世界大战▲历史上的政权更替20．中国古代主要朝代的兴替▲统一的多民族国家21．民族融合与国家统一▲近代中国逐渐落伍22．鸦片战争前欧美和中国的社会概况23．近代资本主义国家对中国的主要侵略▲近代历史上中国人民的奋斗历程24．太平天国运动25．洋务运动、戊戌变法和辛亥革命26. 新文化运动和五四运动27. 中国共产党的成立及其创建红色根据地28. 红军长征29. 抗日战争和抗战胜利▲新中国成长的道路和经历的曲折30. 巩固新生政权31. 社会主义发展道路的探索32. 文化大革命▲改革开放以来中国发生了巨大变化33．中共十一届三中全会34．一国两制35．改革开放取得的伟大成就▲和平与发展36．和平与发展是当今世界的主题37．威胁世界和平的主要因素38．世界上的发达国家和发展中国家▲人口、资源与环境39．世界人口、资源、环境问题40．中国人口、资源、环境问题▲现代经济41．现代主要经济思潮42．中国社会主义市场经济▲国际社会43．国际组织44．经济全球化44．多元文化▲民族文化45．中国优秀传统文化的弘扬46．中国的世界文化遗产课程与教学论考试范围：▲《历史与社会》课程性质▲《历史与社会》课程目标▲《历史与社会》课程内容▲《历史与社会》课程结构▲《历史与社会》教材设计▲《历史与社会》教学设计▲《历史与社会》评价方式▲《历史与社会》课程资源▲《历史与社会》教学方法（四）考试形式及试卷结构1．试卷满分及考试时间试卷满分为100分，考试时间为150分钟2．答题方式闭卷，笔试。
3．试卷内容结构初中《历史与社会》教材内容占40%；高等教育对应于初中《历史与社会》教学内容占30%；初中《历史与社会》课程与教学论占30%。
4．试卷题型结构单项选择题：20小题，每题1分，共20分名词解释：4小题，每题5分，共20分材料分析题：2小题，每题10分，共20分简答题：2小题，每题10分，共20分综合应用题：1小题，共20分浙江省教师招聘考试初中历史与社会学科试题（实考题型、题分可能变化，以实考为准）一、单项选择题（共20小题，每小题1分，共20分）1．下列关于山顶洞人的叙述，不正确的是（）A．处于旧石器时代晚期 B．普遍使用磨制石器C．已懂得人工取火 D．掌握了磨制钻孔技术2．在铭文中明确记载周武王伐商这一重大历史事件的青铜器是（）A．毛公鼎 B．何尊C．散氏盘 D．利簋3．专门记述典章制度史书“三通”不包括（）A．《史通》 B．《通典》C．《通志》 D．《文献通考》4、宋代中央行政机构“二府三司”中“二府”指（）A．中书省和审刑院B．枢密院和内阁C．中书省与枢密院D．审刑院和军机处5．甲午战争后三国干涉还辽事件中的三国是指（）A．英美法 B．俄法德C．英法德 D．英俄德6．在中国共产党的历史上，第一次提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是（）A．党的二大 B．遵义会议C．党的六届六中全会D．党的七大7．世界上最早的农业村落出现在（）A．北美地区 B．南美地区C．东亚地区 D．西亚地区8．人类历史上第一个人权宣言是A.美国《独立宣言》B.法国《人权宣言》C.马丁·路德·金《我有一个梦》D.联合国的《世界人权宣言》9．帝国主义列强使世界形成一个密不可分的整体，准确的理解是（）A.帝国主义列强与落后国家和地区差距缩小B.列强推行武装干涉，殖民地国家完全失去独立C.殖民地半殖民地在经济上成为资本主义经济体系的一部分D.促进了世界各国和地区的经济联系10．学习了第二次工业革命相关内容后，某同学在笔记中对这次工业革命做了如下总结，其中不正确的是（）A．重要发明：火车、汽车、飞机B．主要特点：电力的广泛运用，人类进入电气时代C．突出的科学家：英国的法拉第，德意志人西门子，美国的爱迪生等D．重大影响：资本主义国家广泛运用这次工业革命的成果，使生产力获得迅猛发展11．二战中，美国对法西斯国家的态度发生变化始于（）A．修改“中立法” B．发表大西洋宪章C．给予苏联军事、经济援助 D．签署《联合国家宣言》12．“使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾……归还中国”。
出自哪一个文献（）。
A．《大西洋宪章》 B．《联合国宣言》C．《开罗宣言》 D．《德黑兰会议决议》13．.与我国内蒙古牧区相比，澳大利亚牧场的显著特点是A．牧场规模小 B．机械化程度低 C．采取定居方式 D．采取游牧方式14．古文言：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
”这里所说的味道不同的主要原因是（）①气候不同②种植方法不同③品种不同④水土不同A．②③ B．①③C．①④ D．②④15．建设资源节约型、环境友好型社会，实现可持续发展，是我国政府通过总结现代化建设经验，从我国国情出发而提出的一项重大决策。
建设资源节约型社会，必须坚持的方针是( )A．发展循环经济与节约并重，把节约放在首位B．资源开发与节约并重，把节约放在首位C．资源开发与节约并重，把资源开发放在首位D．发展循环经济与节约并重，把发展循环经济放在首位16．市场像一只“看不见的手”，调配着人、财、物等经济资源，下列行为属于“看不见的手”在起调节作用的是（）①2007年5月19日，中国人民银行上调存贷款利率②浙江茶叶在山东等地畅销，经销商纷纷组织货源满足市场需求③2007年二季度以来全国猪肉价格上涨过快，各级政府及时采取有效措施，使猪肉价格涨幅趋缓④随着天气转暖，服装经销商降价出售冬季服装A．①② B．③④C．②④ D．①③17．我国的世界文化遗产中，目前唯一的一座文化景观遗产是（）。
A．武夷山 B．庐山C．武当山 D．泰山18．教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。
中国古代儒家学派创始人孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的主张是（）A．以“德”教化人民B．“有教无类”C．以“礼”治理国家D．“因材施教”19．现代奥运会已成为世界文化交流的盛会。
北京奥运会以东方人的智慧将这一起源于西方的盛大“礼仪”演绎给人类。
这种期待从一个侧面说明（）A．文化的全球化是西方文明的全球化B．人类文化正走向多元、交融、共荣C．人类文化正在消除差异，走向统一D．文化的多样性意味着文化的对立冲突20．国家新的法定节假日调整方案规定，清明、端午、中秋这三个传统节日正式增设为法定节假日。
其主要意义是有利于（）①民间的一切传统习俗得以保留②保护弘扬中国优秀传统文化③进一步增强中华民族的凝聚力④加强对公民的革命传统教育A．①②③ B．②③④C．①④ D．②③二、名词解释（共4题，每题5分，共20分）PRED问题殷墟铁幕演说凯恩斯主义三、材料题分析题（共2题，每题10分，20分）1、阅读材料,回答下列问题：西北地区土地荒漠化十分突出，经济发展较为落后。
长期以来，西北地区人民面临着“保护环境”还是“加快发展”的“两难”选择。
据此回答：（1）造成西北地区土地荒漠化问题的自然原因是什么？（2分）（2）破解“保护环境”还是“加快发展”的“两难”问题，根本之计在于找到一条生态与发展齐头并进的新路径，为什么？（4分）为了避免“水枯沙起”的生态悲剧，宁夏盐池县治沙大户余聪进行了成功的尝试。
他利用当地丰富的光热资源，发展日光温室等高效节水农业，形成了以草产业、林果业为特色地绿色生态产业。
此举不仅使满目流沙的7000多亩沙化土地重焕生机，每年还能从中获益20多万元。
由此，西北大地生态农业风生水起，部分地区开始出现了地润草长、柳绿雁归的喜人景象。
（3）从“水枯沙起”到“地润草长”的转变，对于我们建设生态文明有何重要的借鉴意义？（4分）2．阅读材料,回答下列问题：公元1793年（即乾隆五十八年），大英帝国向中国派出了马嘎尔尼勋爵率领的庞大使团。
他名义是庆贺乾隆皇帝80寿辰，实际上是希望通过同中国皇帝谈判，要求开放通商口岸，扩大中英贸易。
中国这个古老的帝国当时对世界还是茫然的一无所知，乾隆断然拒绝了马嘎尔尼提出的全部要求。
英国人在严密监视下离开北京起程回国，皇帝派出专使日夜兼程到各地传达他的命令：不准任何中国人接触英夷，违者严惩！马嘎尔尼在他的《纪实》中回顾了这段经历，他毫不留情地戳穿了“盛世”的神话，看出“盛世”背面的败亡之兆，他说：“中华帝国只是一艘破败不堪的旧船，只是幸运地有了几个谨慎的船长才使它在近150年间没有沉没。
它那巨大的躯壳使周围的邻国见了害怕。
假如来了一个无能之辈掌舵，那船上的纪录与安全就都完了。
”----转引自宁一、庞永三《中国人惹谁了？》一书（1）英国是在怎样背景下派马嘎尔尼出使中国的？（2分）（2）乾隆皇帝是在怎样的背景下拒绝了马嘎尔尼的全部要求的？（2分）（3）你认为乾隆皇帝下令“不准任何中国人接触英夷”是跟当时中国统治者奉行的哪些政策相一致？这些政策造成了怎样的严重后果？（4分）（4）从今天看这段历史对我们有什么启示。
（2分）四、简答题（共2题，每题10分，共20分）1、简述史料的类型和功能。