职业道德与法律第一课作业
(完整版)《职业道德与法律》第一课
魅 力 形 象 ● 行 姿
15
《职业道德与法律》
第一单元 习礼仪、讲文明 第一课 塑造良好形象
魅 力 形 象 ● 蹲 姿
16
《职业道德与法律》
目光的内涵
第一单元 习礼仪、讲文明 第一课 塑造良好形象
17
《职业道德与法律》
微笑的魅力
第一单元 习礼仪、讲文明 第一课 塑造良好形象
微 微笑 笑是 是世 盛界 开通 在用 脸的 上交 的际 鲜语 花言
《职业道德与法律》
第一单元 习礼仪、讲文明 第一课 塑造良好形象
5、以礼做客，以礼待客
看课本P15案例 说一说:
章飞做客的哪些行为是不 合乎礼仪的？
你在平时的待客过程中， 有遇到过其他让你感觉不舒服 的客人吗？他们的哪些行为你 不喜欢？
35
《职业道德与法律》
第一单元 习礼仪、讲文明 第一课 塑造良好形象
◎有陌生人遇到危险，你能毫不犹豫地挺身相救吗？ ◎领导让你分发娱乐节目的入场券，你是否会把好的位置留给自己和要好的朋
友？ ◎当你做了一件好事可别人却误解你时，你是生气地再也不做了，还是默默地
继续坚持到底？ ◎看到别人滑倒等尴尬难堪的时候，你是否幸灾乐祸，觉得很有趣？ ◎你是怎样看待绰号的？你爱喊别人的绰号吗？对于那些没有绰号的人，你是
是否会主动给他们让座？ ◎在商店、饭店、咖啡店里，你对待服务员是否跟对待朋友一样有礼貌？ ◎对你来说，时间是宝贵的。那么在商店排队买东西时，你是否总想去插队？
礼仪的原则—— 看看自己的礼仪名片上是否还有疵？
◎你是否在收到别人的来信后不论多忙也能及时复信？如果当时不能，是否过 后也会打个电话过去？
◎在下雨天，你的雨伞不知道被谁拿走了，你是否会趁人没看见拿别人的伞顶 替，觉得反正自己也没占便宜？
1职业道德与法律第一课2
第一课塑造自己的良好形象《随堂练习2》学案梳理班姓名一、增添我们的魅力1.良好的形象能够增添我们的，增加我们的，提升我们的。
2．个人礼仪是、、等方面的个体规定，它受我们的、、的制约。
3．我们做有道德的人、彬彬有理的人，就要做、、、的人。
4．成功从一丝不苟的开始。
5．加强形体姿态礼仪修养，能让我们站出，，，；。
6．我们养成文明礼貌的语言习惯，一要强化意识，二要训练形象，三要塑造形象，四要关注形象．二．让别人悦纳我们7．交往礼仪的核心是。
8．遵守交往礼仪，是我们精神世界的，是，也是。
9．、和是我们与人交谈的基础。
10．我们要用文明礼仪网络环境，用键盘和美心声，用网络我们的美丽形象。
基础训练一．单项选择l．在生活中，我们要与形形色色、各种各样的人打交道，要求我们采取不同的策略( ) A．尽量回避，少与人打交道B．约好友同往C．朋友来了有好酒，敌人来了有猎枪D．一律笑脸相迎2．仪容是指( )A．形体B．服饰C．容貌D．风度3．个人礼仪的核心是( )A．尊重和友好B．站有站相，坐有坐相C．邻里关系和谐，家庭和睦D．仪表整洁，服饰得体4．接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象是（）。
A．个人礼仪B．交往礼仪C．职业礼仪D．公共礼仪5．个人礼仪是以（）为基础，以文明礼仪为标准，是社会主义精神文明的基本要素。
A．行为习惯B．文化素养C．社会公德D．物质文明6．下列做法中有助于塑造自身良好形象的是（）。
A．应酬时冲别人打哈欠、咳嗽和打喷嚏B．面试时翘着二郎腿C．与别人交谈时要言到心到D．服装不整洁且有异味7．登门拜访他人时，以下做法正确的是（）。
A．未经主人邀请和许可，自由出入各个房间B．入座之后不能走动C．随意改换主人家里的摆设D．尊重主人，做到客随主便二．多项选择1．我们做最好的自己，珍惜自己的人格，就要讲究交往礼仪( )A．善于与他人交谈B．打造良好的电话形象C．编织美丽的网络形象D．学会做客待客之道2．形体姿态包括( )A．站姿B．坐姿C．行姿D．手势和面部表情等3．我们要走好自己的人生路，做人生的主人就要( )A．珍惜自己的人格B．知礼仪C．有道德D．守规矩4．我们对仪容的修饰( )A．要扬长避短B．要整洁、卫生、美观C．符合自己年龄D．适应场合5．交谈礼仪( )A．交谈时，忌用口头禅，忌信口开河B．聆听时，忌坐立不安C．对女士，忌询问年龄D．不管对方愿意不愿意听，还是要将想说的话说完6．我们待客最重要的是尊重客人，主随客便，让客人有宾至好归的感觉( )A．要准备好礼物B．要精心准备，笑脸相迎C．问候寒暄，亲切交谈D．热情周到，礼貌送客三．判断题：1．良好职业形象的打造就是要会懂得修饰自己。
1职业道德与法律第一课1
第一课塑造自己的良好形象《随堂练习1》学案梳理1. 是人生的起点。
2．一个人正确认识自己、接受自己的程度，决定着他适应社会能力的。
3．自尊是的结果4．赢得他人尊重的前提是。
5．自信是自尊的。
6．____ 是人的性格、气质、能力等特征的总和。
通常也指人的．7．个人礼仪的基本要求是：仪容仪表，言谈举止服装饰物，表情。
8．正确坐姿的要点是，头、腰、肩_ 、挺胸、收腹。
三．交往礼仪营造和谐人际关系9．交往礼仪的基本要求是_、、互利互助。
10．交往礼仪的核心是尊重和。
基础训练一．单项选择l．哲学家苏格拉底的一句名言是“认识你自己”。
今天，我们对这句话的正确理解是( ) A．走自己的路，让别人去说吧B．我行我素，两耳不闻窗外事C．客观地评价自己 D ．为了自己的利益，不择手段2．“天生我才必有用”说明的道理是( )A．自信是成功者必备的品质B．一种骄傲自满的不良情绪C．自尊是一种可贵的品质D．自信一定能够取得成功3．个人礼仪的核心是( )A．尊重和友好B．站有站相，坐有坐相C．邻里关系和谐，家庭和睦D．仪表整洁，服饰得体4．“站如松，坐如钟，行如风”说的是对人( )的要求A．外表B．道德C．言谈D．举止5．与他人在正式场合交谈时要严肃认真，还要注意语言内容的( )A．准确规范B．慢条斯理C．声音洪亮D．.字斟句酌6．路遇他人应( )A．靠右侧行走B．主动侧身让路C．快步行走D．抢在他前面走二．多项选择1．下列能够体现自尊的选项是( )A．谁自重，谁就会得到尊重B．人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西C．失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多D．自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源2．下列能够赢得他人尊重的行为是( )A．在网络上私自传播他人隐私，恶意攻击他人B．热情对待同学，主动和老师打招呼C．在家里尊老爱幼，待人彬彬有礼D．拿别人的生理缺陷开玩笑3．下列属于正确的礼仪规范的是( )A．与他人交谈完毕就可以立即转身离开B．来访时，结束接待，婉言提出，也可用起身的体态语言告诉对方C．打电话时不能吃东西喝水等D．.待人礼貌有利于构建和谐社会4．下列说法体现礼仪重要性的有( )A．世上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节B．在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节C．人与人的交往中，礼仪越周到越保险D．气和辞婉，必能动人5．下列选项违背了网络礼仪的是( )A．泄露他人的ID与密码的行为B．诽谤他人的行为C．商业行为方面的劝诱行为D．宗教政治方面的干涉6．下列符合电话礼仪要求的选项是( )A．选择恰当的通话时问B．通话日的明确C．安排通话内容D．挂断电话时注意礼貌用语拓展训练（例题）案例分析：一天，黄先生与两位好友小聚．来到某知名酒店。
《职业道德与法律》,第一单元,第一课练习
《职业道德与法律》第一单元第一课练习
一、填空题（每空２分，共２０分）
１、个人礼仪以为基础，以为标准，是社会主义精神文明的基本要素。
２、美好得当的是我们优雅风度的组成部分。
３、是盛开在人们脸上的鲜花，是世界通用的。
４、交往礼仪的核心是示人以，待人以。
５、真诚、尊重和热情，是我们与人交谈的。
６、指人们在互联网上交往所需要遵守的礼节。
二、判断题（每小题４分，共２０分）
７、个人礼仪是道德要求，礼仪的主体内容。
（）
８、礼仪是从端正容貌和服饰开始的。
（）
９、好的仪容仪表应达到这样的标准：自信、整洁、得体、美观、高雅。
（）
１０、目光与笑容是构成表情的主要因素。
（）
１１、交往礼仪是我的一张通行证。
（）
三、选择题（每小题５分，共１５分）
１２、个人礼仪是我的一张（）
Ａ、通行证Ｂ、名片Ｃ、信仰Ｄ、信笺
１３、仪容仪表要求做到“三美”统一，请问“三美”是指（）Ａ、自然美、修饰美、内在美Ｂ、自信美、修饰美、内在美Ｃ、自然美、风度美、内在美Ｄ、自信美、风度美、内在美
１４、形体姿态包括站姿、坐姿、行姿、手势、等。
Ａ、语言Ｂ、行动Ｃ、面貌Ｄ、面部表情１５、以上哪些属于做客礼仪？（）
Ａ、有约在先Ｂ、准时赴约Ｃ、进门有礼Ｄ、适时告辞四、简答题（每小题２０分，共４０分）
１６、讲究交往礼仪要做到哪些？（２０分）
１７、遵守交往礼仪的重要性有哪些？（２０分）。
职业道德与法律第一课作业
第一课塑造良好形象
增添我们的魅力
事件触发型教学方法
一、围绕本课教学目标，选择好适当的案例。
要求：1.根据不同专业取材。
2.案例的选择为最近发生的事件3.与本课时的教学目标紧密联系。
4.讨论
案例：一名在德国的外国留学生，学业成绩很优秀，动手能力也很强，拿到博士学位后，自认为可以轻易地留在德国工作，没有任何问题。
可他在求职中遇到了很多意想不到的麻烦。
他四处求职，拜访过许多著名的大公司，均遭到拒绝，对方也没有对他说出任何拒聘的理由。
直到他在一家很小的计算机公司去求职，仍然遭到了公司很有礼貌的拒绝。
后才得知遭到拒绝的原委：这一切都因为自己乘坐公交车时曾经有过3次逃票的记录。
这使得他更加气愤——就因为这么点鸡毛蒜皮的区区小事，就小题大做，把一个博士生拒之门外
阅读此案例，请思考并回答以下问题。
1.逃票是小事吗？为什么？
2.这些企业为什么因为这件小事拒绝这名博士？
3.你觉得个人的礼仪修养需要怎样才能形成？
二、课堂活动：每组选派一名同学，上台作一分钟的即兴演讲，内容不限，按照表现出来的仪容仪表给分。
职业道德与法律每课时作业
第一课第一课时第二课时第二课第一课时2.个人礼仪是以（ C ）为基础，以文明礼仪为标准，是社会主义精神文明的基本要素。
A.行为习惯B.文化素养C.社会公德D.物质文明1.接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象是（ A ） A.个人礼仪 B.交往礼仪 C.职业礼仪 D.公共礼仪 1.我们对仪容的修饰要（ ABCD ）A.扬长避短B.整洁C.卫生D.美观 2．关于仪表修饰，我们要做到（ ABCD ）。
A ．适合身体B ．适应场合C ．整体协调D ．适度2.与人交谈时应该（ D ）。
A.用手指点对方B.随意插话C.自卖自夸D.坦诚、谦虚和礼让1.交往礼仪是指（ B ）。
A.社会成员在相互间礼尚往来与待人处世的准则B.社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则C.社会成员在相互往来中尊重他人的行为准则D.社会成员在相互往来中的和谐程度3.下列做法中有助于塑造自身良好形象的是（ C ）。
A.应酬时冲别人打哈欠、咳嗽和打喷嚏B.面试时翘着二郎腿C.与人交谈时要言到心到D.服装不整洁且有异味5. “在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节”是（ C ）提出来的。
A.英格丽·张B.马克·吐温C.莎士比亚D. 《礼记》4.登门拜访他人时，以下做法正确的是（ D ）。
A.未经主人邀请和许可，自由进入各个房间B.入座之后不能走动C.随意改换主人家里的摆设D.尊重主人，做到客随主便1.“一个人可以犯几个可以改正的错误，但不能有失礼的行为。
” 这句话用于求职过程，它告诫我们（ A ） A.求职应聘过程中，要重视求职礼仪 B.技能突出就可以求职成功 C.求职应聘过程中要做到大方和开朗 D.求职应聘时有错即改第二课时B第三课第一课时1.我们的职业形象等于下列哪些方面（ ABC ）之和。
A.简单的修饰B.得体的着装C.优雅的仪态D.岗位的职能1.关于遵守职业礼仪的意义，以下叙述正确的是（ ACD ）。
A.职业礼仪是职业成功的助力B.职业礼仪可以展现职业的特色C.职业礼仪能够协调企业内部的人际关系，促进企业和谐D.职业礼仪能够塑造企业良好的形象，提升企业竞争力1．（ ）是企业形象的最好代言。
职业道德与法律第一课练习 李清萍 2012.09.18
职业道德与法律第一课练习命题人李清萍一、单项选择题1.赢得他人尊重的前提是________________ （）A．自我信任 B.自我尊重 C．自我关爱 D.自我宽容2.健康的人格有着自己的特征。
下列不属于健康人格的基本特征的是（）A．有良好的情绪状态 B.有良好的自我意识C．有良好的社会适应能力 D.有良好的自我保护能力3. 下列自我认识中，不恰当的一项（）A．我有自己的独特之处，不必向别人学习B．自我认识要建立在客观分析自己的基础上C．每个人身上都有优点，也有各自的不足之处 D．人人都有自己的观点4．“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
”对于卢梭的这句话理解正确的是（）A．不正直的人没有尊严 B．已有尊严的人不必再维护C．维护尊严即无拘无束 D．人人都需要自尊5.下列仪容仪表不得体的是（）A．男士上班穿西裤、衬衣，打领带 B．工作期间打哈欠、擦眼睛C．语言表达清楚、有说服力 D．女士上班化淡妆6．“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。
”对这句话理解正确的是（）A．交往要注重尊重和友好 B．人生不该有愤怒C．对待所有人、所有事都要友善 D．良好的交往是互惠互利的7．职业礼仪的最高境界是（）A．敬业 B．守业 C．奉献 D．牺牲8．同事之间的礼仪不恰当的是（）A．尊重彼此的处事方式B．在工作、生活上，同事若有难处，应予以体谅并尽力协助C．需要同事帮助时无需协商 D．出现误会时主动沟通，征得谅解四、不定项选择题1．正确认识自己的方法有（）A．比较法 B．自评法 C．他评法 D．心理测验法2．下列关于自尊的理解，正确的是（）A．自尊的表现是受到赞扬时高兴，受到批评时难过、伤心B．平凡并不代表没有自尊，关键的是必须做最好的自己C．自尊的人有着较强的荣辱观，能够自觉地约束自己D．自尊的人善于自我解剖、自我反省、敢于正视并改正自己的短处3．健康人格的基本特征有（）A．有良好的身体素质 B．有良好的情绪状态C．有良好的社会适应能力 D．有良好的自我意识4．个人礼仪主要表现在（）A．一个人的仪容仪表方面 B．一个人的言谈举止方面C．一个人的思想道德方面 D．一个人的待人接物方面5．交往礼仪的基本要求是（）A．平等互尊B．诚实守信 C．团结友爱D．互利互助6．下列行为符合职业礼仪基本要求的是（）A．遇有客户投诉产生纠纷，要仔细争辩B．服务人员以自然为美，淡妆为宜，行、站、坐体态合乎标准C．遇到买不起商品的顾客可以不用招呼D．服务行业坚持信誉第一、保质保量、公平交易7．职场最大的礼仪是（）A．微笑B．协调 C．敬业 D．实干8、下列对自信理解正确的是（）A、自信是正确认识自己的结果 B,自信是自尊的基础C、自信对事业成功没有意义D、自信是事业成功的前提9、良好人际关系的表现有（）A、相互服务的关系B、竞争合作的关系C、团结和谐的关系D、依附关系二、判断是非题（正确的打“√”，错误的打“×”）（每题1分，共9分）1．正确认识自己，就是自我欣赏、自我评价。
《职业道德与法律》第一课测验卷(1)答案
开平机电学校2011至2012学年第一学期测验卷（一）答案课程名称《职业道德与法律》使用班级 10技工班（单选：20分多选：40分判断：20分）四、案例分析（每小题10分，共20分）1、中职生可从哪些方面作努力提高个人礼仪修养水准？答：（1）提高个人礼仪修养水准，要加强自律，学会自我约束。
加强自律就是要学会克己、慎行、表里如一。
（2）提高个人礼仪修养水准，要懂得自尊自爱。
（3）提高个人礼仪修养水准，要注意言行适度得体。
2、自觉践行交往礼仪规范，首先要养成遵守交往礼仪规范的习惯。
对中职学生来说，要着重从哪些方面做努力？答：（1）从小事做起，注意细节。
在日常交往中，我们文明的言谈举止，会使他人乐于接近；粗俗的言谈举止，会使他人疏而远之。
一声亲切的称呼、一句得体的问候、一次善意的交谈等细节，看似微不足道，却会影响我们的交往活动。
许多同学往往会因为一些不合乎礼仪规范的处世态度、习惯动作、口头禅，而使自己处于尴尬或被动的局面。
（2）平等相待，尊重他人。
在人际交往中，要真诚待人，与人为善，要允许他人有独立进行自我判断和个人行动的自由，要容纳不同的观点、看法和行为，做到求同存异，要善解人意，为他人着想。
只有尊重他人，才能赢得相互间的尊重。
（3）顾全大局，求得和谐。
人际交往，贵在和谐。
当个人利益与集体利益、他人正当利益发生冲突时，应以集体利益为重，尊重他人的正当利益，顾全大局，团结友善，和谐相处。
（4）增强意志力，提高自控力，逐步克服自身的不良习惯。
如果判断是非的能力、自我控制力不强，对来自身边的不良诱惑难以抵制，就根本谈不上践行交往礼仪，中职学生要不断提高辨别是非的能力，通过增强自我控制力，逐步克服一些影响成长的不良习惯。
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2.案例的选择为最近发生的事件3.与本课时的教学目标紧密联系。
4.讨论
案例：一名在德国的外国留学生，学业成绩很优秀，动手能力也很强，拿到博士学位后，自认为可以轻易地留在德国工作，没有任何问题。
可他在求职中遇到了很多意想不到的麻烦。
他四处求职，拜访过许多著名的大公司，均遭到拒绝，对方也没有对他说出任何拒聘的理由。
直到他在一家很小的计算机公司去求职，仍然遭到了公司很有礼貌的拒绝。
后才得知遭到拒绝的原委：这一切都因为自己乘坐公交车时曾经有过3次逃票的记录。
这使得他更加气愤——就因为这么点鸡毛蒜皮的区区小事，就小题大做，把一个博士生拒之门外
阅读此案例，请思考并回答以下问题。
1.逃票是小事吗？为什么？
2.这些企业为什么因为这件小事拒绝这名博士？
3.你觉得个人的礼仪修养需要怎样才能形成？
二、课堂活动：每组选派一名同学，上台作一分钟的即兴演讲，内容不限，按照表现出来的仪容仪表给分。