外研版英语(三起)五年级下册Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake公开课教案
Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake.
【知识目标】
1.能够听、说、认、读本课的重点单词：ride, horse, climb, holiday
2. 掌握“Where did you go for the holidays?”等句型。
【能力目标】
口头运用句型“Where did you go for the holidays? Where is…? It’s in the…of China.”来询问假期所到达的地方并描述这个地方的方位。
【情感目标】
通过本课学习，培养学生学习英语的兴趣，产生主动与他人交流的愿望，加深对中国地理文化的理解。
【学情分析】
根据本节课教学内容和五年级学生已有一定英语基础的特点，在充分考虑学生学习能力的前提下，我对教学内容有所调整，有所扩展，使教学内容相对开放。
力求在游戏、歌曲、语言交流和简单的写作等活动当中操练和巩固新词和句型，给学生创设真实的语言环境，充分调动学生学习的积极性，扩展学生的思维，培养学生大胆探究和积极思考的习惯。
【教学重难点】
句型“where did you go for the holidays? Where is…? It’s in the …of China.”是本单元的教学重点及难点。
【课前准备】
1.单词卡片/时间展示图；
2.教学光盘或其他录音机设备；
3.教学课件。
【教学过程】
Step 1：Warm-up
East and west,
home is the best.
North and south,
let’s have a rest.
Step 2：Revision
听写上一课的重点单词和句型。
Step 3：Learn the new text
直观演示法。
利用一副中国地图直观演示，首先让学生认识四个地名：Beijing，Shanghai，Hainan和Xinjiang，接着采用任务型的教学途径把重点句型：“Where is +地名?”“It’s in the…of China.”体现出来并板书。
然后，自编歌谣：
North, north, north, Beijing is in the north.
South, south, south, Hainan is in the south.
East, east, east, Shanghai is in the east.
West, west, west, Xinjiang is in the west.
Step 4：Make a dialogue
A: where did you go to for the holidays?
B: I went to …
A: where is…?
B: It’s in the…of China.
这样使学生在轻松愉悦的状态下掌握了地名，方位词及句型，为下一环节文本的介绍起到了过渡。
Step 5：Answer the questions
1. 你们想知道玲玲假期去了哪里吗？
2. 听录音，感知内容，在这里，我提出了如下几个问题：
When did Lingling go to Xinjiang?
Where is Xinjiang?
What did Lingling do there?
让学生在听的过程中抓住主要信息，从而让学生养成按意群聆听的习惯。
这是文本与学生之间的一次小互动，从而让学生有目的的学习语言。
Step 6：Homework
1. Recite the text.（背诵课文)
2. Share your travelling stories with your friends.（和你的朋友们分享你的旅游故事。
）
【板书设计】
Module 6Unit 2
She visited the Tianchi Lake.
ride horse climb holiday
Where did you go for the holidays?
It’s in the north/south/east/west of China.
【教学反思】
教师在单词或词组的教学中，不能只是教读单词或词组。
要循序渐进的插入本单元的重点句子，让学生在记单词或词组的过程中熟悉句子。
这样能满足不同学习水平的学生的学习要求。
根据学生的个人素质、性格特点、记忆力、反应速度等，因材施教，分层要求，以求通过最有效的激励机制促进学生进步。
最后，在今后的每一节课中都要灵活运用所学句型，请学生造句，培养学生的创新意识。
最新外研版三起五年级下册module 6 unit 2《she visited the tianchi lake》教案.docx
课题：Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake.
]
3、感知“or”与“oor”“our”的读音，“ou”与“ow”的读音，“our”与“ur”的读音。
]
分析
该单元内容主要涉及]
二、 Z.X.X.K]
A．听、指、跟读。
B．自读、分角色读。
三、拓展完成任务。
1. Play a game 句子接龙
I went to… and I bought…
2. 完成调查表。
Where did you go?
Where is it?
When did you go?
Who did you go with?
What did you do ?
上课伊始, 用前一单元学过的内容和学生交谈，既复习了旧知识，又为本节课知识的拓展埋下了伏笔。
通过west引出east, rest , best的读音，进而学习have a rest.由south 推出north的读音。
先让学生整体感知课文，让学生带着任务有目的地听录音学课文，对所学句型有一个初步的认识.
根据课文内容回答问题，从而调动学生的眼、耳、脑等多种感官参与学习过程，
深入理解课文内容，并为后面的练习做好铺垫。
通过各种游戏活动，让学生明确过去式的表达和方位的描述，创新学习方式。
作业导航：
Listen t o t he tape and read the text 3 times.。
五年级下册英语课件-Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake外研版(三起)
去年 骑马 休息一下 一些有趣的照片 到达那里
last year ride a horse have a rest some interesting photos get there
度过了一段愉快的时光 have a lovely time 游览天池 visit the Tianchi Lake 爬天山 climb the Tianshan Mountains 在中国的东部/西部/南部/北部 in the east /west /south /north of China
with
. It’s
in the
of China. We went to
and
saw
. They were
. I took many
photos. I had a lovely time there.
Travel
A kind of life style
去那里 一个星期 在七月 每年
go there for a week in July eveห้องสมุดไป่ตู้y year
pandas. They were cute. I took many photos. I had a lovely time there.
Group work
Write about your trip and tell the class about it.
Last year I went to
Grammar
Xinjiang is in the west of China. ➢ 这是描述某地的方位的句型。 ➢ 句型结构：“某地+is in the+方位词+of+其他”。 ➢ of为介词，意为“……的”，表示所属关系。 【例句】纽约在美国的东部。
外研版(三起)-英语-五年级下册-Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake.同步课件
Look and say
In July, she went to ________ and
_________________.
Lingling went to Xinjiang with her parents.
父亲，母亲
stay 过去式 stayed
I stayed there for two days.
Module 6 Unit 2
She visited the Tianchi Lake
Hetian
Xinjiang
North West East
South
Yinchuan
Beijing
郑州
shanghai
Haikou
Hainan
Let's chant
East and west , home is the best North and south let's have a rest.
Guang’an
Muchuan bamboo sea
Emei Mountain
Leshan Dafo
Shanghai Beijing
Hainan Xinjiang
Practice. Look and say
Last year, she went to ________ avnidsi_t_e_d____ her friend.
1.Listen and number(听录音，排序)
What did Lingling do?
A2
B3
C1
Read and answer the questions:
❖ 1.When did Lingling go to Xinjiang ? ❖ 2.Where is Xinjiang? ❖ 3.Which mountain did Lingling climb? ❖ 4.Which lake did Lingling visit? ❖ 5.Did she have a good time?
外研版(三起)五年级下册英语第六模块第二单元教案-M6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake
Module 6Unit 2She visited the Tianchi Lake.【知识目标】1.能够听、说、认、读本课的重点单词：ride, horse, climb, holiday2. 掌握“Where did you go for the holidays?”等句型。
【能力目标】口头运用句型“Where did you go for the holidays? Where is…? It’s in the…of China.”来询问假期所到达的地方并描述这个地方的方位。
【情感目标】通过本课学习，培养学生学习英语的兴趣，产生主动与他人交流的愿望，加深对中国地理文化的理解。
【学情分析】根据本节课教学内容和五年级学生已有一定英语基础的特点，在充分考虑学生学习能力的前提下，我对教学内容有所调整，有所扩展，使教学内容相对开放。
力求在游戏、歌曲、语言交流和简单的写作等活动当中操练和巩固新词和句型，给学生创设真实的语言环境，充分调动学生学习的积极性，扩展学生的思维，培养学生大胆探究和积极思考的习惯。
【教学重难点】句型“where did you go for the holidays? Where is…? It’s in the …of China.”是本单元的教学重点及难点。
【课前准备】1.单词卡片/时间展示图；2.教学光盘或其他录音机设备；3.教学课件。
【教学过程】Step 1：WarmupEast and west,home is the best.North and south,let’s have a rest.Step 2：Revision听写上一课的重点单词和句型。
Step 3：Learn the new text直观演示法。
利用一副中国地图直观演示，首先让学生认识四个地名：Beijing，Shanghai，Hainan和xinjiang，接着采用任务型的教学途径把重点句型：“Where is +地名?”“It’s in the…of China.”体现出来并板书。
五年级下册英语教案-Module 6 Unit 2《She visited the Tianchi
五年级下册英语教案－Module 6 Unit 2《She visited theTianchi Lake》教师：XXX教材版本：外研社（三起）主题：我的旅行时间安排：75分钟教学目标•能够理解和朗读生词和短语：Tianchi Lake，west，north，east，south，why not•通过活动练习，能够自主或合作地进行口语交流，谈论自己的旅行经历•能够听懂教师的简短描述，描述并画出天池的大致地理位置并向同学介绍教学重难点•天池的地理位置：北纬42.35度，东经88.24度，海拔约2000米。
它面积广阔，深如海，四周群山环抱，景色秀丽而神秘，高山草甸、沼泽草原、冰川湖泊和森林，构成了美丽的天池风光。
•学生如何运用词汇和短语描述和表达自己的旅行经历教学流程Step 1 导入•T: Do you like traveling? Where have you been before?•S: …•T: Today we’re going to talk about a beautiful place. Can you guess where it is?Step 2 展示图片•T: Look at this picture, what’s the name of this place?•S: …•T: That’s right! It’s Tianchi Lake. Now let’s take a closer look at it.Step 3 地理位置介绍•T: Do you know where Tianchi Lake is located?•S: …•T: It’s in the north of China. Can anybody guess the exact location of it?•S: …•T: Let me show you on the map. (展示地图) It’s here, in the Xinjiang Uygur Autonomous Region. And here are some important information you need to know: It’s located at 42.35 degrees north latitude and 88.24 degrees east longitude, with an altitude of about 2000 meters. It’s very beautiful, surrounded by mountains, and is known as the “Pearl of the Tianshan Mountains”.Step 4 词汇和短语练习•T: Now let’s learn some new words and phrases about thisbeautiful place. Please read aloud with me. (出示单词卡片，分别带读)(T：Tianchi Lake，west，north，east，south，why not)•T: Now, let’s do an exercise. Please circle the direction that the teacher says. For example, if I say。
外研版五年级英语下册Module6Unit2ShevisitedtheTianchiLake课件
in the west of China 在中国的西部
in July 在七月
mountain 山
visit 参观，拜访
beautiful美丽的
have a lovely time 玩得愉快 in June 在六月
Revision
( C )1.Where is Beijing? ( B )2.Where is Shanghai? ( D )3.Where is Xinjiang? ( A )4.Where is Hainan? A. It’s in the south of China. B. It’s in the east of China. C. It’s in the north of China. D. It’s in the west of China.
New words
horse n. 马
ride a horse
(rode)
骑马
New words
visit the Tianchi Lake
(visited)
参观天池湖
New words
climb the Tianshan Mountain
攀登,爬(climbed)
爬天山
Sharp Eye
visit
Module 6
Unit 2 She visited the Tianchi Lake.
Listen and chant.
East and west, home is the best. North and sounth, let's have a rest.
Revision
in the north of China 在中国的北部
Language Point
英语外研版(三起)五年级下册— Module 6 Unit 2 She visited the Ti
英语外研版（三起）五年级下册— Module 6 Unit 2 Shevisited the Tianchi lake 说课稿一、教材分析1. 教材内容本课是英语外研版（三起）五年级下册的第6模块第2单元。
本单元的主题是“Travel Plans”，学习内容包括问路、介绍旅游景点、回答旅游问题等。
本课主要介绍了三位同学的旅游计划，并让学生通过阅读、听力、口语等多种方式了解他们的旅游计划，并学习使用一些表达方式来描述旅游景点和旅游计划。
2. 教学目标1.认读词汇：Tianchi lake, visit, beautiful, mountain, waterfall 等；2.学会使用句型 She visited the Tianchi lake 来描述同学的旅游经历；3.能够正确使用疑问词 What did she visit?来询问同学的旅游经历；4.培养学生的听、说能力，增强学生的自信心和合作意识。
3. 教学重难点1.重点词汇和句型的掌握和运用；2.听、说、读、写的综合能力训练；3.学生模仿和创作能力的培养。
二、教学设计1. 教学过程设计教学阶段教师活动学生活动导入1. 师生互问安。
2. 播放一段关于天池的短视频，让学生先感受一下天池的美。
1. 问候老师、同学。
2. 观看短视频，并通过图片和视频中所出现的单词了解一些新词汇。
呈现介绍第一个同学的旅游计划，带领学生听读。
听课文，跟读和模仿。
练习1. 学生模仿给第二个同学出一些旅游计划。
2. 给学生 pPT 上展示的图片，让他1. 跟同学互动，模仿口语表达。
2. 说出自己的想法，分们用学过的词汇和句子来描述这些图片。
享给全班同学。
巩固1. 显现第三个同学的旅游计划，让学生用What did he/she visit? 进行提问和回答。
2. 学生听读和模仿新句型。
1. 用正确的语法、词汇回答问题。
2. 做练习册上的相应练习题，巩固所学内容。
总结教师总结本节课所学内容，并展示同学们的绘画作品。
外研社(三起点)小学五年级下册英语课件Module 6 Unit2 She visited the Tianchi Lake
Now you try!
Pair work: Where is Xinjiang? Xinjiang is in the west of China.
West
North
Eห้องสมุดไป่ตู้st
South
Xinjiang
Tianshan Mountain
Tianchi Lake
lovely time
• I had a lovely time in Disney land.
Last July, Lingling went to X__in_j_ia_n_gwith her parents. Xinjiang is in the _w_e_s_t of China. She ＿ro＿de a horse. She c＿limbe＿d the Tianshan Mountain. She v＿isite＿dthe Tianchi Lake. It was very b_e_a_u_ti_fu_l_. She ＿had＿ a lovely time there.
Hetian
Ningxia
Hangzhou
Where did you go
for your holidays?
Hainan
Sing
Let's chant:
North, north,north Beijing’s in the north. South, south, south Hainan’s in the south. West,west,west Xinjiang’s in the west . East, east,east Shanghai’s in the east.
Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake.
英语外研版(三起)五年级下册— Module 6 Unit 2 She visited the Ti
英语外研版（三起）五年级下册— Module 6 Unit 2 Shevisited the Tianchi lake教案教学目标1.学生能够听、说、读、写单词和短语：visit, lake, crater, cable car, sightseeing, take photos。
2.学生能够听懂并理解有关旅行的简单对话。
3.学生通过阅读文章，学习新的知识，培养实际应用的语言技能。
4.学生能够通过练习巩固和运用所学的知识。
教学重难点1.让学生熟悉单词和短语的发音和用法。
2.教授谈论旅行的表达方法，使学生能够说出有关旅行的表达。
3.通过阅读文章，让学生感受到不同地方的文化和景色。
教学过程Step 1 让学生了解故事背景1.通过展示一张天池的图片，引导学生描述这个地方的美景。
2.通过对话，让学生知道主人公在天池旅游。
Step 2 学习词汇和短语1.教授visit, lake, crater这三个单词，让学生通过写和读来巩固发音和使用方法。
2.教授cable car, sightseeing和take photos，让学生理解这些词的含义并且能够使用。
Step 3 学习文章1.读整篇文章2.阅读一段，让学生回答问题。
比如：What did Lin Jie do at the Tianchi lake? 他坐缆车，拍照和看景。
3.再读一段，让学生回答问题。
比如：What did Lin Jie think of the crater? 他认为它很壮观。
Step 4 扩展学生的思维1.让学生补充一些可能在旅行中发生的情况，以此来练习新的词汇和短语。
2.让学生根据自己的想象和已有的知识，写下至少一段有关旅游的故事。
总结通过这门课程，学生掌握了很多新的旅行用语，提高了阅读和听力水平，还培养了写作思维能力。
希望学生能够通过实际的旅行体验来巩固所学的知识。
2019年外研版(三起)五年级下册Module 6 Unit 2《She visited the Tianchi Lake》ppt课件
Shanghai
Hainan
Beijing
Xinjiang
North
West
South
East
Xinjiang
Yinchuan
Beijing
Shanghai
Hainan
Let's chant
East, east ,east Shanghai is in the east. West ,west , west Xinjiang is in the west . North ,north , north Beijing is in the north. South ,south , south Hainan is in the south.
1、（
）
2、（
）
3、（
）
1、（ B ）
2、（ C ）
3、（ A ）
horse
horse ride a horse
(rode)
攀登,爬(climbed)
climb the Tianshan Mountain
(visited)
visit the Tianchi Lake
Let’s chant!
Lingling's travel
Last July Lingling went to Xinjiang with her parents. Xinjiang is in the west of China.She rode a horse .She climbed the Tianshan Mountains.She visited the Tianchi Lake .It was very beautiful.She had a lovely time there.