第三节 开花和结果

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选参赛作品 学科：生物 主备人：赵东岩 审批人：倪令悍 日期：

课题

第三节 开花和结果

课型

自学验收

五、导学内容： 【自主探究】

※1.桃花的基本结构包括：____________、____________、___________、_________、

和____________。花中最主要的结构是___________，分为___________和_______。 追问：绿色开花植物花的结构是不是都是一样的？ ※2.传粉是_______________________的过程。根据传份的类型，花可分为_________

和____________。 点拨：自花传粉和异花传粉。

※3.受精是__________________________的过程。花粉落到以后，在黏液的刺激下， 开始_________________，长出______________，花粉管穿过____________，进入

____________，一直到达______________。

点拨：双受精的概念。

4.玉米果穗常有缺粒，向日葵的种子常有空瘪，主要是由于引起的，为了拟补自然状

态下的不足，常进行人工__________。

【合作探究】

5.右图是子房的结构示意图，根据图回答下列问题：

1.是子房壁，将来发育成_________。

2.是珠被，将来发育成__________。

3.是受精卵细胞，将来发育成_________。

4.是受精极核，将来发育成__________。

5.是胚珠，将来发育成__________。 子房将来发育成____________。 一、 课前测评 幼根生长的原因是___________细胞的伸长和__________细胞的分裂的结果。

二、 情景导入：（5分）

通过一些美丽的花卉图片导入新课，美丽的图片，不仅给予学生美的熏陶，激发其学习兴趣，还让他们意识到鲜花虽美，但是不能独享，应该要爱护。

三、 学习目标 知识目标：1.概述花的主要结构。

2.描述传份和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系

能力目标：训练学生观察分析、讨论交流、创新等技能。 情感目标：1.通过小组活动，培养学生团结协作的意识。 2．培养学生爱护花、热爱大自然、保护环境的情感。 四、学习程序

1、独学（8分）检查点评学习效果，达标率_______%

2、对学（5分）了解学习效果，解决独学时存在的问题，达标率______%

3、组学（5分）了解学习效果，解决对学时存在的问题，达标率______%

4、展示（15分）教师点评学习效果，解决共性问题及生成问题。

预设展示问题：

1. 用图解的形式写出花的主要结构。

2. 什么叫做传粉？

3. 什么叫做受精？

4. 连线：子房 果皮

子房壁 果实

胚珠 胚

受精卵 种子

六、小结（2分）

本节课我们学到了什么？有什么收获？

学习导图

花柄、花托、花冠、花萼

花的基本结构雄蕊：花药、花丝

花蕊

雌蕊：柱头、花柱、子房

开花

和结果

传粉和受精

子房壁→果皮

果实和种子的形成子房果实

珠被→种皮

胚珠受精卵→胚种子

受精极核→胚乳

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※知识超市※

完全花和不完全花

根据花的构造状况，花可以分为完全花和不完全花两类。在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的，叫完全花，如白菜花、桃花；缺少其中一至三部分的，叫不完全花，如南瓜花、黄瓜花缺雄蕊或雌蕊；桑树花、栗树花缺花瓣、雄蕊或雌蕊；杨树花、柳树花缺萼片、花瓣、雄蕊或雌蕊。七、跟踪训练（5分）

选择题

1.花的主要功能是（）

A．吸引昆虫B、分泌花蜜

C、产生果实和种子

D、供人们观赏

2.绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个生理过程是（）

A、开花和受精

B、自花传粉和异花传粉

C、传粉和受精

D、开花和传粉

3.人们常用“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生，在植物的个体发育当中，“麻屋子、红帐子、白胖子”分别有什么发育而来的？（）

A、珠被、受精卵、受精极核

B、子房壁、受精卵、受精极核

C、子房壁、珠被、受精卵

D、珠被、受精极核、受精卵

4.通常所说的“绿色开花植物”就是（）

A、藻类植物

B、苔藓植物

C、蕨类植物

D、被子植物

5.一朵黄瓜花中最主要的部分是（）

A、花瓣

B、花蕊

C、花托

D、花萼

6、果实中种子的多少取决于（）

A、卵细胞的数目

B、精子的数目

C、子房的数目

D、胚珠的数目

八、检查学案

九、教学反思

参考资料：图片来自百度图片。