语文细节描写公开课
七下细节描写说课稿公开课教案教学设计课件
七下《细节描写说课稿公开课教案教学设计课件》第一章：课程导入1.1 教师简要介绍本节课的主题：细节描写说课稿公开课教案教学设计课件。
1.2 引导学生关注日常生活中的细节，并思考细节描写在写作中的重要性。
1.3 学生分享对细节描写的理解和感悟。
第二章：细节描写的概念与作用2.1 教师讲解细节描写的定义：细节描写是指对事物、人物、环境等进行具体、细腻、生动的描绘。
2.2 细节描写的作用：丰富作品内容、增强作品真实性、突出作品主题、引发读者共鸣等。
2.3 学生通过实例分析，理解细节描写的含义和作用。
第三章：细节描写的类型与方法3.1 教师介绍细节描写的类型：外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写等。
3.2 每种描写类型的特点和作用。
3.3 教师示范细节描写的方法和技巧。
3.4 学生进行实例练习，掌握细节描写的方法。
第四章：细节描写在写作中的应用4.1 教师讲解细节描写在写作中的应用：如何选材、如何布局、如何运用修辞等。
4.2 学生通过实例分析，了解细节描写在写作中的应用技巧。
4.3 学生进行写作练习，运用细节描写提升作品质量。
第五章：优秀作品欣赏与评价5.1 教师展示优秀细节描写作品，引导学生欣赏和分析。
5.2 学生分享自己的写作心得和感悟。
5.3 教师对学生的作品进行评价和指导，提出改进意见。
5.4 学生根据评价意见，修改和完善自己的作品。
第六章：生活中的细节描写6.1 教师引导学生关注日常生活中的细节，如人物表情、动作、语言等。
6.2 学生分享生活中的细节描写案例，讨论其生动性和真实性。
6.3 教师示范如何将生活中的细节描写融入写作中。
6.4 学生进行生活细节描写练习，提升观察力和表达能力。
第七章：情感与心理的细节描写7.1 教师讲解情感与心理细节描写的重要性，以及如何运用在写作中。
7.2 学生通过实例分析，了解情感与心理细节描写的技巧。
7.3 教师示范情感与心理细节描写的写作方法。
7.4 学生进行情感与心理细节描写练习，丰富作品情感层次。
细节描写(公开课优秀)
终于来到母亲的跟前，分不清是水还是汗顺着他额
头流到下巴，他却毫不在意，一脸孩子气地笑着，奶声
奶气说：“妈妈，洗脚！”那满脸的喜悦，仿佛正在做
一件伟大的事。是呀，是件伟大的事——它的名字就叫
做“孝”。
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选取细节的原则：
1、紧扣主题，服务人物形象 2、具有独特性，典型生动 3、有触动点，真切感人
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学一学：怎样刻画细节
• 修改前： • ……可我能感受到妈妈并没有出去，反而
好像到了我的床前，我似乎能听到妈妈平 和温柔的呼吸声。我微微睁开眼，妈妈果 然站在我床前，她就那么站着，手里抱着 毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的 眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加 到上面也不为过。我曾在一本书上读过一 篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉 时端详他们 ，当时我还不信……
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第二招：运用修辞，画其神韵
• 修改片断2 • ……我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前
，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣 愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是 第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月的春 风对碧水的温柔，那是夏日的晚霞对垂柳 的辉映。那是秋天的落叶对大地的抚慰， 那是冬日的雪花对腊梅的赞叹。
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第四招：类比联想，添其内涵
• 修改片断4： • ……我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前
，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣 愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾 在史铁生的《我与地坛》里见过，那母亲 的眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅 夫的《呱……呱……》里见过，那母亲的 眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的 《我的五样》里见过，那母亲的眼神是一 种不能割舍的珍爱……
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试一试
选取视频中使你最感动的瞬间或 片段，以“孝”为主题，做细节描写。
七下细节描写说课稿公开课教案教学设计课件
七下细节描写说课稿公开课教案教学设计课件第一章：课程导入教学目标：1. 引起学生对细节描写的兴趣和重视。
2. 帮助学生理解细节描写在写作中的重要性。
教学内容：引导学生回顾之前学过的写作技巧。
向学生介绍细节描写的基本概念和作用。
教学活动：1. 开场白：向学生问好，并简要介绍本节课的主题。
2. 引入活动：让学生分享他们最喜欢的书籍或电影，并解释他们喜欢的原因。
3. 讨论：引导学生思考为什么这些书籍或电影能够引起他们的兴趣，引出细节描写的重要性。
评估方式：观察学生的参与度和兴趣。
学生分享和讨论的质量。
第二章：理论讲解教学目标：1. 帮助学生理解细节描写的基本要素。
2. 培养学生对细节描写的敏感度。
教学内容：细节描写的基本要素：人物、场景、情感等。
如何选择和运用细节描写。
教学活动：1. 讲解：向学生讲解细节描写的基本要素和选择方法。
2. 例子分析：给学生展示一些经典的细节描写例子，并分析其效果。
3. 小组讨论：让学生分组讨论如何运用细节描写来丰富自己的写作。
评估方式：观察学生的理解和参与度。
学生小组讨论的质量和创意。
第三章：写作练习教学目标：1. 培养学生运用细节描写进行写作的能力。
2. 帮助学生通过细节描写表达情感和描绘场景。
教学内容：学生通过细节描写来描绘一个熟悉的地方或人物。
教学活动：1. 指导：给学生提供一些写作prompts，激发他们的想象力。
2. 写作时间：给学生一定的时间来进行写作练习。
3. 分享和讨论：让学生分享自己的作品，并进行讨论和互相评价。
评估方式：观察学生的写作过程和作品质量。
学生分享和讨论的质量。
第四章：修改和提升教学目标：1. 培养学生对写作作品的修改和提升能力。
2. 帮助学生通过修改和提升来增强细节描写的效果。
教学内容：学生通过修改和提升来增强写作作品的细节描写效果。
教学活动：1. 指导：给学生提供一些修改和提升的建议和方法。
2. 修改时间：给学生一定的时间来进行修改和提升。
作文指导细节描写(公开课)PPT课件
阅读优秀作文建议：阅读一篇优秀的细节描写作文，体会其中的情感 表达、情节推进和细节描绘的技巧，并思考如何运用到自己的写作实 践中。
下课告别：鼓励学生坚持写作并期待下次课
回顾：回顾本 次课程的主要 内容，强调细 节描写的重要
性。
鼓励：鼓励学 生积极写作， 培养写作习惯。
期望：期待学 生在下次课上 带来更多优秀
细节描写能够 提高作文的表 达能力和感染 力
细节描写还可 以帮助读者更 好地理解人物 的心理状态和 情感变化
作业布置：写 一篇以“我的 家乡”为题目 的作文，要求 运用细节描写 的方法来描述 家乡的风土人 情和自然景观。
作业布置：写作实践与阅读优秀作文建议
添加标题
写作实践：根据本节课所学的细节描写技巧，完成一篇500字以上的作 文，要求情节生动、情感真挚、细节刻画细腻。
细节描写的 重要性
本节课的目 的和内容
课程目标和内容概述
课程目标：帮助学生掌握细节描写的方法和技巧
内容概述：介绍细节描写的概念、分类、作用和方法， 并通过实例演示细节描写的效果和应用场景。
03
细节描写的基本概念与重要性
细节描写的定义
细节描写是文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌特征等进行具体细致的描写。 其作用是刻画人物性格，表现人物情感，增强作品表现力和感染力。 细节描写能够让读者更加深入地了解人物性格和内心世界，从而更好地理解作品主题和思想。 细节描写还能够丰富作品内容，增强作品的可读性和吸引力。
实例分享：老师或学生的优秀作文展示
优秀作文题目： 《我的老师》
细节描写段落： 老师的外貌、动 作、语言等描写
作文构思：如何 选取典型细节， 突出人物特点
作文亮点：运用 多种感官，让细 节更加生动形象
作文指导细节描写优秀公开课PPT课件
学会了如何从日常生活中选取典型素 材，并运用细节描写来丰富文章内容 。
对未来作文学习的展望
深入学习各种写作技 巧和方法，不断提高 自己的写作水平。
积极参与写作活动和 比赛，锻炼自己的写 作能力和心理素质。
多读书、多观察、多 实践，丰富自己的素 材库和经验。
鼓励学生在写作中不断探索与实践
要勇于尝试新的题材和风格， 不断拓展自己的写作领域。
语言细节描写
01
02
03
04
语言风格
通过描绘不同人物的语言风格 来表现他们的个性和身份。
语气和语调
通过描绘不同人物的语气和语 调来表现他们的情感和态度。
言外之意
通过分析人物的语言来理解他 们的言外之意，使读者能够更 好地理解人物的内心世界。
语言文化背景
通过描绘不同人物的语言文化 背景来表现他们的社会地位和
PART 04
学生优秀细节描写作品展 示与点评
展示学生优秀细节描写作品
选取具有代表性的学生作品，展示其细节描写的精彩之处。
通过具体案例，让学生了解细节描写在作文中的重要作用。
老师点评与指导
老师对学生的作品进行深入点评，指 出其优点和不足。
提供有针对性的指导建议，帮助学生 进一步提高细节描写能力。
刻画人物性格和内心世界
通过细节描写，能够更加细腻地刻画 人物的性格特点和内心世界，使人物 形象更加立体、丰满。
优秀细节描写示例及分析
示例1
他穿着一件破旧的衣服，袖口已经磨损得厉害，但仍然被他 仔细地折叠得整整齐齐。分析：通过细节描写，展现出人物 的性格特点和生活状态，使读者更加深入地了解和感受人物 形象。
勤于动笔，多加练习
写作实践
01
公开课：细节描写
一名学生在老师宣布考试成绩时的心 理活动 ：内心独白
地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我 吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪 我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看 了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关， 我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！
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请欣赏一篇中考优秀作文
1. 当我面对两枚硬币的时候 2. 雪后初霁，爹来看我。 3. 远远看到爹的身影，顿觉得一股暖流流进我的心里，驱走了冬日的寒冷。按捺不住内心的激动，我飞
奔到爹的跟前。 4. “冷吗？”爹慈祥地问我。 5. “不冷。”我答应着，突然看到爹把大衣裹了一下，我呆住了——在这三九寒冬的雪天，爹竟毫无怨
他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹， 合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的， 还有一粒米粒挂在嘴角上。（改文）
练习2：片段作文：
仔细观察图片，写一段表现“爱”的片段。 主题明确。 写好一个细节。 字数200左右。
练习3：语段 修改
当我正想听她的回应 时，电话的另一头却 也传来了啜泣声，我 终于明白了，妈妈把 我扔在外婆家，都是 迫不得已的。
击此处添加副标题
让细节丰富你的文章 ——感受细节描写的魅
力
演讲人姓名
细节描写
作文训练
之
学习目标：
1. 学会细心观察，用心捕捉生活中的细节。 2. 理解细节描写的作用。 3. 掌握细节描写的基本方法。
教学重点：
掌握细节描写的基本方法
感受细节
细要节描使写记，是叙指对文人物的、内景物容或场具面体的某生一特动征作、细感致、人传 神，运具体用的描细绘节，以描达到写“于是细个微处很见精好神的”的方描写法方法。。
细节描写三方法-公开课
广告文案的细节描写实例
一则推销手机的广告，通过细节 描写突出手机屏幕清晰、操作流
畅等特点，吸引消费者购买。
一则推销汽车的广告，通过细节 描写突出汽车外观设计时尚、内 饰豪华等特点，激发消费者购买
欲望。
一则推销家居用品的广告，通过 细节描写突出产品材质优良、工 艺精细等特点，增强消费者购买
信心。
04
描述人物的情感状态、情感变化和情感冲 突等。
环境细节描写
01 自然环境
描述天气、季节、地理特 征、动植物等。
03 社会环境
描述建筑、场所、物品、
人物关系等。
02 氛围渲染
通过环境细节描写来营造
特定的氛围和情绪。
04 象征暗示
通过环境细节描写来暗示
人物的性格、命运或故事
情节等。
03
细节描写的实际应用
分析作者的写作技巧 和表达方式，学习其 独特的观察和描述方 法。
多练习写作，提升技巧
定期进行写作练习，如写日记、 写短篇小说等。
针对细节描写进行专项练习，如 描写人物外貌、场景等。
不断修改和完善自己的作品，提 高语言表达和组织能力。
THANKS
感谢观看
细节描写可以突出事物的特点，使文章更加鲜明、 03 立体，增强文章的感染力。
丰富文章内容
01 细节描写通过对事物的多角度、多层次的描绘， 使文章内容更加丰富、充实。
02 细节描写可以拓展文章的广度和深度，让读者更 加全面地了解事物，增加文章的信息量。
02 细节描写可以填补文章的空白，使文章更加完整、 连贯，避免过于简略或跳跃。
新闻报道的细节描写实例
一篇报道火灾的新闻，通过对火灾现场的细节描写，如烟雾弥漫、火光冲天等，使 读者感受到火灾的严重性和紧迫感。
细节描写作文公开课完美版
演讲结束，谢谢大家支持
2021/7/26
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On the evening of July 24, 2021
温馨提示：
Courseware template
细节描写不是将文章中每一处都写 得细，它必须为展示人物的精神风貌 和深化文章的主旨服务，因此必须抓 住能够展示人物精神风貌和深化文章 主旨的关键环节。 这样，才能详略得 当，突出中心，切合题意。
（鲁智深 ）寻思道：俺只指望痛打这 厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒 家须吃官司，又没人送饭，不如及早 撒开。拔步便走，回头指着郑屠户道： 你诈死，洒家和你慢慢理会。一头骂， 一头大踏步去了。街坊邻居并郑屠的 火家，谁敢向前来拦他。
——水浒传
On the evening of July 24, 2021
不不要要失失态态不不要要骂骂人人最最终终她她实实在在是是忍忍不不住住 了了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子 骂道：你真是一个懦夫
On the evening of July 24, 2021
Courseware template
围绕中心，恰当选点 细化描写、延长过程
On the evening of July 24, 2021
B、我吃完早餐走出宿舍，校园依旧那么美丽。 画似的风景一下子映入了我的眼眸，和煦太阳爬 上了半山腰向大地洒下了丝丝温暖的阳光像是母 亲伸出双臂拥抱儿女一让慈祥和蔼可亲，绵绵的 微风萦绕在我的脸庞。停留在那几棵茂密树上的 鸟儿这时敞开歌喉唱起了那久违而又动听的歌声， 向是在欢迎我而精心准备似的。我吸了一下新鲜 的的空气，快步的朝教学楼走去。
A 、只见他很艰难地爬过铁道，买来几个桔 子。我的眼泪很快流下来了，爸爸真是太好 了，看着爸爸的背影，我的眼泪又来了。
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她骂他混蛋 添加“语言描写”
• 她骂他道：“你真是一个混蛋！”
添加“动作描写”• 她用手指着 Nhomakorabea的鼻子骂道：“你真是一个 混蛋！”
添加“肖像描写”
• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是 怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你 真是一个混蛋！”
她骂他混蛋
添加“心理描写”
……
添加“场景描写”
……
修改片段二
课堂练笔
要求：写一个感人的亲情片段， 捕捉记忆中最能触动你心灵的细 节，也可以选择老师出示的照片， 运用刚才所学的方法,多角度进 行描写。
卖 菜
布置作业
请选择一件最能体现“亲情”的事件，写一 篇文章。 要求： 1、通过日常生活中的动情点来表达亲情。 2、让细节描写照亮你的文章，也可运用恰 当的抒情。 3、题目自拟，字数600字左右。
佳作欣赏（一）
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身 下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上 那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面， 两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显 出努力的样子。这时我看见他的背影，我的 泪很快地流下来了。-----《背影》
★ 突出表现人物形象特征的动作细节，
……妈妈的目光滑到了……
妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎 在寻找着什么，我知道，那是找她自 己的影子，又似乎在欣赏着什么，我 知道，那是在欣赏凝聚他一生心血的 艺术品。
综合细描 她骂他混蛋
①尽你最大的努力，发挥想象将这句 话的内容充实起来。 ②步步追问，可恰当地添加语言、动 作、肖像、神态、心理、场景等细节 描写。
细节描写的作用: 表现人物形象 揭示文章主题 连接故事情节 烘托环境气氛
…可我能够感受到妈妈并没有出去, 我微微睁开眼, 妈妈果然站在我床 前，她就那么站着，手里抱着毛毯， 眼睛愣愣地看着我，那是什么样的 眼神啊!世界上任何形容母亲的好词 都加到上面也不为过……
学生习作
第一招、细化动作
延长过程
《感悟亲情 刻画细节》 作文指导课
学习目标：
1.学会细心观察,用心捕捉生活中的细节。 2.学会用生动的细节描写来抒写亲情 。 3.体验亲情，学会感恩。
教学重点：掌握细节描写的方法
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什么是细节描写？ 是指文学作品中对人物动 作、语言、神态、心理、 外貌以及自然景观、场面 气氛、重要物件等细微而 又具体的典型情节进行细 致生动的描写。
眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!世界上任 何形容母亲的好词都加到上面也不为过……
那是什么样的眼神啊？那是辽阔的 天空对白云的脉脉温情，那是静谧 的大海对江河的包容，那是繁密的 森林对小树的呵护。
第二招、运用修辞画其神韵
那是第一缕晨曦对娇花的抚弄， 那是三月的春风对碧水的温柔， 那是…… 那是……
要做到细致入微、简洁生动.
佳作欣赏（二）
夏天，母亲就如同一尊雕像，执著地守 候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母 亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日， 竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手， 总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨 不出色彩来。——《小巷深处》
★ 准确概括人物形象特征的 肖像（外貌）细节，要做到 抓住特点、语言简练。
结束语
父爱如山 母爱如水 山是孩的天 水是孩的地 天地之间 捧起一个 欢乐的人间
修改片段4：我微微睁开眼，妈妈果然站
在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯， 眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！ 我曾在史铁生的《我与地坛》里见过，那 母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在屠 格涅夫的《呱……呱……》里见过，那母 亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑 敏的《我的五样》中见过，那母亲的眼神 是一种不能割舍的珍爱！
修改片段一: ……眼睛饱含深情地看着我， 我分明的感觉她的目光在我的头发上抚摸， 妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在 回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了 我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉 的转动了几下，她的目光便一如我儿时她 那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑， 我知道她在让我好好睡眠。
我来修改
第三招、变换角度 增加层次
修改片段3： 我在这眼神的注视下,顿时有种异样的 感觉:我好像变成了一个襁褓中的婴儿, 在酣然入眠,感动得母亲满脸都是幸福; 一会儿,我好像又变成了一朵俏美的月 季花,激动得母亲绽开了笑颜;一会儿, 我好像又变成了一棵挺拔的小树，骄 傲得母亲脸上露出了笑容!
第四招、类比联想 添其内涵