初中八年级(初二)生物 生命起源和生物进化
初二生物教案第十五章生命起源和生物进化教学目的：1．使学生了解关于生命起源问题的几种认识，并能对其做出正确的评价。
树立唯物主义的生命观，抵制伪科学和唯心主义。
2．了解地球上的原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的，了解原始大气的主要成分、原始生命形成的条件及原始生命最初形成的场所，了解原始生命的主要特征。
3．了解我国在探索生命起源问题上的重大成就。
进行爱国主义教育。
4．培养学生发现问题-提出假说-验证假说-得出结论的能力。
5．了解生物进化的主要证据——古生物学的证据：化石可以作为生物进化最可靠的证据的原因。
使学生树立实事求是的科学态度。
培养学生观察分析能力。
6．了解动物和植物进化的大致历程，初步认识生物进化的基本规律。
培养学生综合分析能力。
课时：1时间：03年5月22日内容：提出问题：通过近两年的生物课的学习，你已经对丰富多彩的生物界有了很多的了解，心中的很多问题也都一一找到了答案。
记得初一刚学细胞时，有个同学问我“细胞是通过分裂产生的，但是第一个细胞哪来的？”很多的同学心中也有这样的疑问：“地球上形形色色、种类繁多的生物怎么来的？”“最早的生物什么时候产生？怎么形成的？”这些问题就是这章我和同学一同讨论这些问题。
首先我们要讨论最早的生命是如何形成的。
第一节生命的起源从古至今，人们对这个问题提出了他们的一些观点。
我们共同看看人们对生命起源的几种认识。
一是被称为神创论认为，现在地球上的各种生物都是神创造出来的。
这种观点在西方漫长的中世纪占据着统治的地位，其典型的看法表达在基督教的教义之中，《圣经（旧约）》中“创世纪”讲述了上帝在六天之内创造了包括陆地、海洋、男人、女人、动物、植物在内的世界万物，第七日，神造物工作完成，安息了，第七日就是圣日，休息日。
从此万物不变，所以上帝最初创造了多少种生物，地球上就有多少种生物，生物之间也没有任何关系。
那么如何解释化石呢？神创论者认为这些都是上帝造物时失败的摸子。
你们能接受这一观点吗？这是一种超自然的，不能用科学来解释的，当然是错误的。
生命如果不是上帝创造出来的，那么生命是从哪里来的？人类对生命起源的早期认识中和神创论对应的是另一种理论。
现从一个故事说来。
17世纪荷兰人J.van.Helmont在光合作用的研究中有过贡献，著名的柳树实验就是他完成的，他还完成了另一个有名的实验，他开了一个长老鼠的秘方：将谷粒、破旧衬衫塞入敞口瓶中，静置于暗处，每天浇以人汗，21天就能长出老鼠。
通过这个实验他欲证明谷物，旧衬衫，汗水这些物质能够产生生命。
其实历史上早就有和他相同观点，古代中国人相信“腐草化为萤”(<礼记>)（即萤火虫是从腐草堆中产生的），腐肉生蛆等，埃及人相信尼罗河谷的蛙和蟮是淤泥经日光照射后产生的。
这种观点称为“自然发生论”。
像亚里士多德等都是这种观点的支持者。
大家可以分析一下，这种观点是否正确？这种观点认可生物是由非生物的物质自然地产生的，但是瞬息完成的。
如果不正确怎样推翻这一观点？首先我们看看17世纪意大利医生雷地的实验。
他认为如果腐肉能生蛆，则实验组将瓶口密闭后，腐肉内仍然能长出蛆，但实验组中腐肉并没有长蛆。
推翻假设。
用实验证明腐肉不能生蛆，蛆是苍蝇在腐肉上产的卵孵化形成的。
雷地的实验严谨而有说服力。
另一个著名的科学家也通过实验对“自然发生论”进行反驳。
这就是法国伟大的微生物学家巴斯德，根据他自己的研究经验，他认为生物不能在肉汤或其他有机物中自然发生，否则灭菌就没有意义。
他做了一个最令人信服、然而却十分简单的实验“鹅颈瓶实验”。
他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，将瓶中的肉汤煮沸，放冷静止，很长时间肉汤不发生微生物，如果将曲颈瓶管打断，使外界的空气进入，肉汤就出现微生物。
看来不是肉汤生出微生物，而是空气中的原已存在的微生物“孢子”进入肉汤。
1864年，巴在法国国家科学院报告了他的工作，“自然发生论”彻底被否定。
同学们现在能对Helmont的实验提出自己的质疑了吗？也能设计一个实验否定HELMONT的实验吗？（他的容器是敞口的，外面的老鼠很容易进入到有发芽谷物和脏臭衬衫的容器中。
）如果生物不能由非生物直接转变形成，地球上的生命又是如何产生的？经过人类不断的探索研究，这里汇集了众多学科的研究成果，包括地球化学、地球物理学、地质学、古生物序、分子生物学、宇宙考察等方面的研究。
更多的科学家认识到生命是由无机物通过化学进化过程逐步演变而来的，但是不是今天的地球条件下，而是在地球形成的初期，那时的地球具备形成最简单生命的条件。
这种看法有一定的证据支持，已为很多科学家接受。
这种观点称为“化学进化”。
“化学进化”的主要观点是：在原始地球条件下，无机物能生成多种有机物，这些有机物在原始海洋中经过长期的、复杂的演变，终于出现了原始生命。
让我们看看原始地球的情况吧！地球的历史多少年？根据研究认为地球形成于46亿年前，通过图片我们可以发现原始地球和现在的地球情况是截然不同的，现在的地球生机勃勃。
刚出现的地球是炽热的球体，环境十分恶劣，火山运动频繁，分解产生了大量的气体，形成了原始大气，原始大气的成分是二氧化碳、氢、水蒸气和甲烷等，同学们可能已经发现和现在地球的大气成分截然不同，特别是没有氧气。
在这样的环境中生命能产生吗？随着地球表面温度的降低，水蒸气就凝结成雨水降落在地表，汇集在低洼处形成了原始海洋。
液态水的出现对生命起源意义重大。
在降雨时，由于地球上闪电等作用，在原始大气中发生了化学反应，形成了有机小分子，这些有机小分子和雨水一起落入到原始的海洋中。
同学们可以想象一下原始的海洋的情景，和我们现在的海洋一样吗？不一样，现在的海洋中是生机盎然的。
而原始的海洋中，含有有机物，有温度，有矿物质，真是营养丰富呀！人们给它其了个形象的名字“生命汤”。
现在认为原始海洋就是生命的摇篮。
在这锅营养丰富的汤中，生命经过了从有机小分子形成生物大分子，生物大分子组成多分子体系。
而最奇妙和有意义的是由多分子体系演变为原始生命。
时间大约在35亿年前的地球。
同学可能会问：原始生命出现以什么为标志呢？同学还记得我们学习生物和非生物的区别吧！最根本的是要有新陈代谢和繁衍后代。
我说的这些只是科学家的假说还是有一些证据？的确有一些实验证据直接或间接的支持化学进化的观点。
但更多的还停留在假说阶段，需要进一步验证。
让我们来看看吧！最直接和著名的是1953年，美国人miller&urey在chicago大学完成的实验，这就米勒，当时他是个20来岁的研究生，他的想法很好，他希望在试管中模拟原始大气条件，看看能不能合成有机物。
他在一个密闭的装置完成了实验，他们在装置内加入的是模拟原始大气成分的气体。
右下方的小烧瓶的水煮沸，以驱动气体在装置内闭路循环。
而右上方大烧瓶内进行火花放电（6000V）生成的产物经过冷凝器冷却后，经U形管，进入小烧瓶。
一周后从取样活塞内抽取样品，发现11种氨基酸。
氨基酸是生命物质蛋白质的基本组成单位，所以这一实验有非常重要的意义。
大家分析米勒的实验证明什么？在原始大气情况下，从无机小分子到有机小分子的可能性。
同时它的这个实验还开阔了人们的思路，模拟实验成为研究生命起源的一个重要研究方法。
更直接的证据来自地球，科学家发现在40亿年前的地层中没有化石，38亿年前有生物合成的地质痕迹，大约35亿年前有细胞的化石，并推测生命可能在40亿年前就出现了。
图上表示的是一种蓝藻生活的情景。
这是在澳大利亚，这些蓝藻生活形成了叠层岩，这些叠层岩已经由2000年的历史，而在澳大利亚和南非距今三十五亿年前的地层中也发现了叠层岩，证明在三十五亿年前在地球上曾经生活过和这些蓝藻的类似的细胞，这就是发现的最早的生命。
地球能够回答生命何时出现，但原始生命是否就是起源于原始海洋？目前只是个设想，有待于进一步证实。
有同学会问：能不能在试管中人工合成生命呢？想法是有道理的，但是地球上的生物上经过了那么漫长的时间才产生的，在实验室中短期合成不太可能的。
但是在实验室中的确找到了很多直接和间接的证据。
米勒的实验是一个。
另外要说的是人工大分子合成方面的工作。
在这方面我们国家一直是世界领先水平，特别是1965年人工合成了牛胰岛素（一种蛋白质），这是世界上首次人工合成的生物大分子。
是让我们非常自豪的事。
另外在1981年人工合成了一种核酸。
我们知道蛋白质和核酸都是构成细胞的主要成分，这也就能够证明原始地球条件下，从有机小分子合成生物大分子的可能性，证明这一件段是可能发生的。
这是我国科学工作者对生命起源的研究做出的重大贡献。
也有同学提出地球上的生命是否可能是天外来客呢？这些看法也是有道理的，特别是一些炭质陨石中含有多种有机酸和氨基酸。
可以证明在宇宙中存在着有机物，但宇宙中有生命吗？这是一个很有意思的问题，很多科幻小说描述的问题，人们一直执著的去探索外形生命。
1996年美国发射的“火星探路者”到火星上寻找生命的迹象。
这些年人们对木卫二也充满了好奇心。
但是也有人认为宇宙中即使有生命，在经过了漫长的星际旅行是否能存在，另一个重要发现来自深海探测的深入研究，1977年对加拉巴哥斯群岛（Galapagos Islands）洋中脊的火山喷口的研究，这里距海平面2。
5KM，水温200度以上，压力3*104KPA，极大。
在这种环境中生存着硫细菌等生物。
因此，美国地质古生物学家斯坦利（S. M. Stanly，1985）提出生命的深海底烟囱起源说。
鉴于现代深海形成硫细菌的事实，斯坦利推想，地球早期也一定存在类似于现代深海洋中脊的地质条件，存在深海烟囱，生命化学合成的一系列反应就在那里发生，生物有机高分子在那里缩合而成，最后原始生命就在那里诞生。
神创论、自生论、天外胚种论、化学进化论等等，看来关于生命起源不同的观点还很多，这是一个充满探索和争论的领域，也希望同学们也来参加讨论。
你们可以确立自己的观点，查一查资料，并整理这些资料，写一篇文献综述来阐述自己的观点吗！原始生命是单细胞的，生活在水中。
那么这么简单生物如何发展为复杂多细胞的，海、陆、天都能生存的复杂的丰富多彩的生物界？第二节生物的进化首先我们先来看看科学家是如何知道地球上生活过那些生物，他们之间有什么关系？最直接的方法是研究化石。
什么是化石？生物化石是指由于某种原因，埋藏在地层中的生物的遗体、遗物或生活痕迹。
我们来看看化石是怎么形成的？生物死亡以后，快速的在湖底或海底给埋藏，覆盖泥沙继续沉积并压实，成为化石，后被人们挖掘出来。
由此可见，化石保留了古代生物的原有特点，可以直接或间接证明该生物曾经在地球上生活过。
所以是研究生物进化的直接证据。
化石有很多种，我们来看看几种化石。
有的是生物体坚硬部分形成的遗体化石（骨骼、贝壳，像琥珀中的蚊子这样也称为化石等）；植物的叶片痕迹的印痕化石；动物的脚印和排泄物、花粉、、恐龙蛋、甚至埋在北极永冻土中的猛玛象都叫化石。
人教版八年级生物下册.生命起源和生物进化 章末总结 课件
菌多次用药实验的效果图，下列解释不符合达尔文自然选择学说的
是（ C ） A. 由图中波动的曲线可知，该病菌一直
存在抗药性变异
B. 抗生素淘汰了不具有抗药性的病菌个体
C. 该病菌产生抗药性变异是为了适应存在抗生素的环境
D. 具有抗药性变异的病菌个体能够大量繁育
返回目录
14. （202X成都）达尔文认为，பைடு நூலகம்物的多样性和适应性是（ C ）
返回目录
先发现了1只黑色虫，啄了几口就放弃了，转而发现了绿色蝗虫，啄 了两下，就吃了下去，接下来就是第2只，第3只……黑色蝗虫却都 幸免于难。这是为什么呢？本来，黑色蝗虫在受到攻击以后，体内 的苯乙腈迅速转化成剧毒的氢氰酸，鸟类少量摄入就会头晕、眼花、 呕吐，如果继续摄入，就会有性命之忧，鸟类轻度中毒，再也不敢 造次，所以黑色蝗虫的体色和蔼味都成为其很好的防备武器。
A. 生存竞争的结果
B. 遗传和变异的结果
C. 自然选择的结果
D. 过度繁育的结果
返回目录
二、非选择题 15. （202X嘉兴）（资料分析）有一火山岛，散布着数目相近、毛 色不同的同种鼠，后来由于火山爆发，火山灰覆盖整个小岛。某生 态学家自2000年起每隔两年对鼠的数量进行调查，结果如下表。
年份
2000
返回目录
7. （202X盘锦）下列关于生物进化总体趋势的叙述，不合理的是
（D）
A. 由水生到陆生
B. 由简单到复杂
C. 由低等到高等
D. 由体型大到体型小
返回目录
8. （202X贵阳）下列关于生物进化证据的叙述，不正确的是
（ C）
A. 研究郑氏始孔子鸟化石——鸟类可能是由爬行类进化来的
B. 比较一些生物的细胞色素C的氨基酸差异数目——判断不同生物
人教版八年级生物下册第七单元第三章《生命的起源和生物进化》课件
第一节 地球上生命的起源
R·八年级下册生物
新课导入
地球大约是在46亿年前形成的。地球形成 之初是没有生命的。
天空中赤日炎炎
电闪雷鸣
地面上火山喷发，熔岩横流
地球是从何时开始有了生命呢？生命的起源 和生物的进化问题，一直以来吸引着人们不断地 去探索······
不同，一部分进化成为有叶绿素的原 始藻类，另一部分进化成为没有叶绿 素的原始单细胞动物。
动 植 物 进 化 历 程 树
原始生命
2. 植物进化历程
原始藻类植物
原始苔藓植物 原始蕨类植物
原始裸子植物 原始被子植物
3. 动物进化历程 （1）无脊椎动物进化历程
原始单细胞动物
原始无脊椎动物
原始腔肠动物 原始扁形动物 原始线形动物 原始环节动物 原始软体动物
科学推测的要求： （1）需要有一定的证据做基础； （2）需要有严密的逻辑； （3）需要丰富的联想和想象。
原始地球
（1）形成时间：大约46亿年前； （2）环境条件：电闪雷鸣，火山喷发； （3）原始大气：从火山中喷出的气体，如水 蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等 构成了原始的大气层。原始大气中没有氧气。
证明生命起源的米勒模拟实验
提供高温 和水蒸气
模拟原始大气
模拟降雨过程 模拟海洋
实验结果：瓶中合成了多种氨基酸等有机物。 实验结论：原始地球上尽管不能形成生命，但 能产生构成生物体的有机物。
天外陨石
地球经常受到陨石的撞击，人们发现 陨石中含有并非来自地球的氨基酸。科学 家推测构成生命的有机物来自宇宙空间， 这些有机物被陨石带到了地球，在地球上 经过漫长的年代逐渐进化成了原始生命。
人教版初中八年级生物下册第七单元第三章-生命起源和生物进化-第一节 地球上生命的起源【经典PPT教学
讲授新课
火山不断爆发形成原始大气
讲授新课
思考讨论以下问题：
1.原始大气的成分有哪些？与现在地球上的大 气层相比，原始大气的成分有什么特点？ 水蒸气、氢气、氨、甲烷等。没有氧气
2.原始地球上具有什么能量条件？ 紫外线、闪电、高温、宇宙射线等
3.原始海洋在生命的起源中起什么作用？
7.下列关于生命起源和生物进化的说法科学的是( ) A.病菌抗药性逐渐增强是长期自然选择的结果 B.生物进化的总体趋势之一是由陆生到水生 C.人类共同的祖先是亚当和夏娃 D.长颈鹿颈变长是努力伸长颈去吃树上叶片的结果
【解析】选A。本题考查生物进化的知识。生物的进化是自然 选择的结果；生物进化的总体趋势是由水生到陆生、由简单到 复杂、由低等到高等。
随堂训练
2.原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显
的差别，那时的大气成分主要是（ A.水蒸气、氨、甲烷等
A）
B.氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等
C.氧气、氢气、二氧化碳等
D.水蒸气、氧气、氮气等
随堂训练
3.原始生命形成的场所是（ B ）
A.原始大气
B.原始海洋
C.陆地上
D.大气层中
4.在原始的地球表面，首先形成的生命的基础物质是
4.如图进化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊 之间亲缘关系的认识。你认为和大熊猫亲缘关系最近的动物是 ()
A.小熊猫
B.熊
C.浣熊
D.北极熊
【解析】选B。本题考查对生物的进化及亲缘关系的认识。 通过对图的分析可知，大熊猫和浣熊、小熊猫在4 000万 年前有共同的祖先，而大熊猫和熊在1 000万年前有共同 的祖先，两者的亲缘关系最近，因此选B。
八年级生物地球上生命的起源PPT资料
化学起源说
生命是在地球温度下降后,经复杂 内容: 的化学过程演变而成的.
即无机物 有机物 原始生 命 证据: 米勒实验 对化学起源说的评价: 科学性强
目前学者们比较一致的观点 是 化学起源说
化学起源说与米勒实验
阅读P.51-52资料分析
1.地球大约是在 46 年前形成的。构成原始大气层的气体 有 水蒸气 、 氢气 、 氨 、 甲烷 、 硫化氢 、 等，但是没有 氧气 。
神创论
内容:地球上的生命是由神创造的. 证据: 无 对神创论的评价: 不科学
2、自然发生论
生物是从非生物环境中自然发生出来的： 腐草化萤 腐肉生蛆 淤泥生鼠
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物
自然发生说的主要内容是什么? 是否有充足的证据? 你认为自然发生说具有科学性吗?
自然发生说
—原始生命起源于非生命物质 。过程
如下：
无机物
简单的有机物(米勒已证实)
这一阶段至 今还只是推 复杂的有机物
测,缺乏实验
证据！
原始生命（原始海洋）
资料分析3
思考：1、人们发现 陨石中含有什么？ 天文学家在星际空 间发现了什么？
2、从这些发现，可 以对于生命的起源 可以做出怎样的推 测？
1、人们发现陨石中含有什么？天文学家在星 际空间发现了什么？ 含有有机物 在星际空间也发现了有机物
原始大气 →简单的有机物 →
原始生命
原始生命诞生于原始海洋
1、原始的海洋，就像一盘稀 薄的热汤，其中所含的 有机物
不断相互作用，经过极其漫长 的岁月，逐渐形成了原始 生命。
2、原始的地球大气与现在的空气在 成分上有明显的差别，那时的大气
八年级(初二)生物 第六章生命的起源和生物的进化(第一节生命和起源)
第六章生命的起源和生物的进化第一节生命和起源教学目的々：１、掌握生命起源的化学进化过程的有关知识。
２、了解我国在探索生命起源方面所取得的成就，对学生进行爱国主义教育。
重点和难点；化学进化过程现在的生物界丰富多采，形形式式，那么，最初的生命是如何产生的呢？这是关于生命起源的问题，现在普遍认为，生命的起源是一个化学进化过程，整个过程分为四个阶段。
一、从无机小分子物质生成有机小分子物质有关问题；１、原始地球的条件如何？地球表面的温度降低，内部温度仍很高，火山活动频繁，火山内部喷出的气体形成了原始大气。
２、原始大气的主要成分是什么？甲烷、氨、氢、水蒸气、硫化氢、氰化氢等。
其中一个主要特点是无氧气。
３、什么条件使无机小分子生成有机小分子？大自然的宇宙射线、紫外线、闪电等４、米勒实验如何进行？实验结果表明什么？用米勒实验装置进行实验，进行火花放电，结果生成了氨基酸。
实验表明：在生命起源过程中，从无机物生成有机物的化学进化过程是完全可能的。
二、有机小分子物质形成有机高分子物质有关问题：１、有机高分子物质主要是指什么？───蛋白质和核酸。
２、形成有机高分子物质的场所在哪里？───原始海洋。
三、有机高分子物质组成多分子体系有关问题：多分子体系有何特点？１、有原始的界膜。
２、能进行原始的物质交换。
四、多分子体系演变成原始生命有关问题：１、整个生物进化过程中，最复杂和最有决定意义的是哪一阶段？第四阶段。
２、原始生命有什么特征？（１）具有原始的新陈代谢作用（２）能进行繁殖生命的最基本特征是什么？───新陈代谢。
３、我国在生命起源方面的研究有哪些主要成就？（１）１９６５年，人工合成了结晶牛胰岛素。
（２）１９８１年，人工合成了酵母丙氨酸转运核糖核酸。
人工合成胰岛素，不仅在科研上有重大意义，在医疗事业上亦有重大的意义。
原先，胰岛素是从动物的胰腺中提取，每１００公斤只能提取到３－－４克的胰岛素，相当难得，根本就无法广泛应用于医疗事业中。
人教版八下生物第三章 生命起源和生物进化知识点
第三章生命的起源和生物进化第一节地球上生命的起源1.人类起源于森林古猿。
这一结论的获得有许多化石证据支持。
2.地球大约形成于46亿年前，原始生命大约诞生于36亿年前。
3.原始大气成分来自于火山喷发，有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。
原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。
4.地球上生命的生存需要物质和能量。
5.米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。
（1）原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。
（2）产物（证据）：氨基酸。
（3）结论：原始地球上能形成简单有机物。
6.原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下，形成了许多简单的有机物。
后来，地球的温度逐渐降低，原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。
7.原始生命诞生于原始海洋。
原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。
8．多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行的。
9．原始地球条件: 高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。
10．蛋白质、核酸是生命中重要的物质。
11. 原始生命起源于非生命物质，过程如下：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。
（但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证）第二节生物进化的历程1．比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。
例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）。
3. 生物进化的历程：（1）采用比较化石的研究方法；即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。
苏教版八年级生物上册第十六章 生命起源和生物进化 知识点总结归纳
第16章生命起源和生物进化1．化学演化学说生命起源过程原始地球火山爆发↓第一步第二步第三步原始大气──→有机小分子──→有机大分子──→原始生命──→原始单细胞生物（氨基酸等）（蛋白质、核酸等）（能生长、繁殖、遗传）。
原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气（注意：没有氧气）原始生命诞生的场所：原始海洋2．生命起源的实验证据米勒模拟原始地球条件的实验：①火花放电的作用：模拟原始地球的闪电②向装置内输入的气体主要是：甲烷、氨、氢气和水蒸气③米勒提出的问题是：原始地球有没有可能产生生命④米勒作出的假设是：原始地球有可能产生生命⑤米勒在实验中搜集到的证据是：容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子⑥米勒得出的结论是：在一定的条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子。
3．生物进化的证据生物进化的直接证据：化石。
化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹马的进化趋势是体型由小到大，四肢越来越长，多趾着地逐渐变成只有中趾发达并惟一着地。
在德国发现的“始祖鸟”化石就是爬行类进化成鸟类的典型证据。
我国辽宁省发现的孔子鸟化石为爬行类进化成鸟类提供了新证据。
越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
4．生物进化的主要历生物进化的规律：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生5．达尔文的进化学说——自然选择学说（“19世纪自然科学三大发现之一”）达尔文认为，地球上的生物一般具有很强的生殖能力，但是由于食物和生活空间等条件有一定限度，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行生存斗争。
生物进化是自然选择的结果。
生物多样性是生物长期进化的结果在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存、不适者被淘汰的过程称为自然选择尝试用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿颈长的原因：古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以遗传的。
八年级生物下册第三章《生命起源和生物进化》知识点
八年级生物下册第三章《生命起源和生物进化》知识点一、地球上生命的起源：1、原始大气层包括：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，但没有氧气。
2、科学实验表明：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。
原始生命起源于原始海洋。
➢地球上最早的生物应当是名为蓝藻的类群，它们进化出能够进行光合作用的特性。
它们在海底形成巨大薄层，有时也会形成被称作叠层石的层状堆积，它们属于最早的化石，能够追溯到大约35亿年前。
在元古宙初期，地球上的生命仍局限于海洋之内。
但由于藻类及部分细菌不断的光合作用，制造了大量的氧气，开始出现一些具有真正细胞核的真核生物，例如原始海绵和类水母生物。
3、原始地球的条件：高温、紫外线以及雷电。
美国学者米勒:A装置里的气体相当于原始大气，与现在的大气相比，其主要区别是不含氧，左图中的B装置里的液体模拟了原始海洋。
4、1953年，美国青年学者米勒，用原始大气合成了氨基酸（简单有机物）。
5、科学推测需要一定的证据做基础，还需要有严密的逻辑，也需要丰富的联想和想象。
二、生物进化的历程：1、比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。
➢比较生物的细胞色素C的差异，差异越小，说明两者的亲缘关系越近。
2、化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
3、地球上最早出现的生物是原核生物，后来才出现了真核生物。
➢在原始地球条件下，哪项生物的出现改变了原始大气的成分（ B ）A. 细菌B. 蓝藻C. 三叶虫D. 病毒4、生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
➢左从图的进化树中可以推测出：a、b、c、d四种生物的共同祖先是 f （填字母）。
在图1中，较a和c而言，a、b间的亲缘关系更_近_ （填“近”或“远”）。
人们研究古生物最主要的材料和证据是化石。
在地层中出现最早的脊椎动物是古代鱼类。
八年级下册生物第三章《生命的起源与生物的进化》
想一想
科学家在“热泉水口”的水热环境中， 合成了氨基酸等有机小分子物质。说明 了什么？
生命的起源可能与热泉生态系统有关。
1965年，我国科学工作者在世界上首 次利用氨基酸合成结晶蛋白质——牛胰 岛素。 1981年，又利用核苷酸，人工合成组 成生命的另一种物质——核酸
牛胰岛素和核酸的合 成说明了什么？
是（ C ）
A.上帝创造的 B.人工选择的结果 C.长期自然选择的结果 D.生存竞争的结果
2.在农田中施用某种农药防治害虫，使用 年数越长，效果越差。下列对这一现象的解
释中正确的是（ C）
•A.农药的质量越来越差 •B.农药使害虫发生了抵抗农药的变异 •C.农药选择了害虫中能抵抗农药的变异 D.害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异
植物和动物进化的大致历程
（1）植物进化的历程：
原始 藻类植物
原核生物
苔藓植物 蕨类植物
裸子植物
种子 植物
被子植物
（2）动物进化的历程
原核生物
原始 无脊椎动物
原始 脊椎动物
古代鱼类 古代两栖类
腔肠动物 扁形动物 线形动物 软体动物 环节动物 节肢动物
古代爬行类 古代鸟类和哺乳类
生物进化的总趋势
由_简__单_到__复__杂 （形态结构上） 由_低__等_到__高__等 （进化水平上） 由水__生__到___陆_生 （生活环境上）
形成 原始生命
原始大气 米勒实验证实
原始海洋
原始海洋
（新陈代谢、对刺激作出反应、 生长和繁殖、遗传和变异）
其他证据
什么是“黑烟囱”？
“黑烟囱”是指海底富含硫 化物的高温热液活动区，因热液 喷出时形似“黑烟”而得名。喷 太平洋东部洋嵴上的“硫化物烟囱” 溢海底热泉的出口，由于物理和 化学条件的改变，含有多种金属 元素的矿物在海底沉淀下来，尤 其是喷溢口的周围连续沉淀，不 断加高，形成了一种烟囱状的地 14.3亿年前的古海底“黑烟囱” 貌，叫做黑烟囱。
初二生物教案：揭秘生命的起源与进化
初二生物教案：揭秘生命的起源与进化生命是什么？这是一个广为人知，却难以回答的问题。
然而，它一直是科学家们的研究重点。
起源于何时何地，进化的过程如何，这些都是我们想要了解的问题。
在初二生物教学中，揭秘生命的起源与进化也是我们必须要掌握的重要知识点。
本文将对此展开分析。
一、生命的起源（一）生命的定义生命是什么？生命的定义各不相同，但大致可以概括为以下几点：生命是一种运动的物质，具有响应刺激、自我调节、自我繁殖、可适应环境等特征。
细胞是生命的基本单位，从单细胞到多细胞生物，不同的生物由不同的细胞组成。
生命之根本在于遗传物质，也就是DNA。
（二）生命的起源关于生命的起源，有很多说法和猜想，但目前仍没有明确的答案。
不过，生命起源的主流理论是地球上的生命形成于大约38亿年前的海洋环境中。
据此理论，单细胞生物先于多细胞生物存在。
最早的生命形式没有光合作用，而是以化学反应为生存的依托。
（三）生命起源的实验模拟在现代科技的帮助下，科学家们进行了一系列的实验模拟，试图再现生命起源时的环境和过程。
著名的米勒-尤里实验就是其中的一个例子。
该实验是在1953年进行的，米勒和尤里制造了一个实验器具，模拟了一个氨、甲烷、氢气和水蒸气组成的“原始地球大气环境”。
他们通过电流产生了闪电，模拟了早期大气环境的放电现象，于是产生了氨基酸等有机物质。
这一实验表明，在早期大气环境中，有机分子的合成是可能的，并为生命的起源提供了可能性。
二、生命的进化（一）生物进化的定义生物进化指的是一种动态资料的变化，是一种适应环境的反应，是生命最基本的特征之一。
（二）生物进化的机制生物进化的机制主要有自然选择、遗传漂变和基因流。
自然选择是指在适应环境方面，某些个体具有先天的优势，从而获得更多的资源和机会，更容易生存繁殖下一代。
遗传漂变指基因随机突变的过程，这种突变可能有利或有害，会影响生物后代的遗传特征。
基因流指易于交配的群体之间基因的分布，也称为基因灌输。