七年级地理上册3_2世界的人种教案新版湘教版

世界的人种课题第三章第二节——世界的人种

教学重点

运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。难点

运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。方法启发讨论讲授法直观教学法

手段多媒体

达标检测必做题幻灯片内的练习选做题填充图册P55

教学过程

课堂模式教师活动学生活动

目标展示目标

1、了解世界三大人种的重要特点，以及不同人种对人类文明

和社会进步的贡献。

2、运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。

3、树立科学的种族观，各民族之间一律平等

知道本节课学习目标

导学一、引入：世界上那么多人可不可能全都是一副模样？以广东

为例，由于改革开放以来广东经济的飞速发展，来广东旅游或

投资的外国人越来越多，我们在大街上能经常看的不同肤色、

不同体格、外貌特征跟我们有明显不同的外国人，那么世界上

分为哪几种人呢？

二、新课：（指导学生看课本54页的“世界的三大人种”图，

思考：人种是根据人类体质方面的特征所划分的人群，这些特

征包括那些方面？有哪些主要的人种？说出三大人种的主要特

征，这些特征是由什么造成的？学生分组讨论并进行组间交流）

（一）．世界三大人种

1．人种是根据人类体质方面的特征所划分的人群

1.看课本54页的“世界的

三大人种”图，思考：人

种是根据人类体质方面的

特征所划分的人群，这些

特征包括那些方面？有哪

些主要的人种？说出三

2．黄色人种、白色人种和黑色人种

3．人种与地理环境的联系

4．人种没有优劣之分

现在我们知道，各人种的长相区别是由于适应环境的结果。并不能说哪种肤色的人高贵，哪种肤色的人低贱，各人种之间应该是平等的。提问：我们知道当今世界上存在着种族歧视的问题，哪位同学可以举个例子？（学生举例）

5、提问：黑色人种一定分布在热带吗？三大人种到底是怎样分布的呢？（学生读教材P.54页“世界人种分布”图，分小组讨论总结）

二．世界三大人种的地理分布

1、黄色人种：东亚、北亚、美洲部分地区

2、白色人种：欧洲、北美洲、北非、大洋州、西亚、南亚。

3、黑色人种：非洲中部和西部。

（6）小结：掌握世界三大人种的分布地区大人种的主要特征，这些特征是由什么造成的？学生分组讨论并进行组间交流）

我猜我猜我猜猜!

游戏规则：一人说出某个人种的两个特征，另一个人猜，谁猜的多呢？

2.提问：我们知道当今世界上存在着种族歧视的问题，哪位同学可以举个例子？（学生举例）

3.提问：黑色人种一定分布在热带吗？三大人种到底是怎样分布的呢？（学生读教材P.54页“世界人种分布”图，分小组讨论总结）

谈谈这一节你的收获