伴我们一生的权利复习课

伴我们一生的权利
什么是生命健康权（了解）
• 是指公民对自己的生命安全、身体 组织、器官的完整和生理机能以及 心理状态的健康所享有的权利
生命健康权包括哪三种权利？
• 生命权 • 身体权 • 健康权
为什么生命健康权是公民最根本的 人身权？
人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生 活乃至生命安全的重要前提。 生命健康权是公民参加一切社会活动、 享有其他一切权利的基础。 生命一旦丧失，任何权利都失去了意义， 生命健康权是公民最根本的人身权。
什么是人格尊严？
• 是指公民所具有的自尊心以及应当 受到社会和他人最起码的尊重的权 利。
人格尊严的内容有哪些？
• • • • • • 姓名权 肖像权 荣誉权 名誉权 隐私权 通信自由和通信秘密
隐私权
从属于
人格尊严
名称
获得方 式 社会组 织给予 的
评价方 式 积极的 评价 既包括 积极的 又包括 消极的
青少年应怎样保护自己的隐私权？
• 1.首先要管理好含有自己隐私的物品。 • 2.一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依 法制止，学会运用法律武器维护自己的隐 私权。 • 3.我们要尊重他人的隐私权。
练一练
• 1、饲养的动物咬伤他人，是侵犯公民的 （ ） • A.生命健康权 B.名誉权 C.姓名权 D.隐私权 • 2、公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础 是 （ ） • A.人格尊严 B.财产权 C.生命健康权 D.隐私权 • 3、某天，小刚在放学回家的路上被两个歹徒持刀劫持。 此时与小刚同 • 行的小军4人应（ ） • ①赶紧跑回家，避免受到伤害 ②抓住机会实施正当防卫， 想办法制服歹徒 ③同歹徒拼命救回小刚 ④记住歹徒的相 貌特征，了解歹徒的去向，及时拨打“110”报警 • A.①④ B.②③ C.③④ D.②④
• 4、初三⑴班同学小甲家阳台上的花盆被风刮下楼，把一 楼的住户砸伤。当时，小甲家没有人，对此初三⑴班的同 学对于小甲家该不该负相应责任纷纷发表意见。以下观点 正确的是 （ ） • A.不负责，因为当时他家没有人 • B.应负责，因为已经扰乱了公共秩序 • C.不负责，因为这不是故意的行为 • D.应负责，因为这侵犯了公民的生命健康权 1 • 5、某中学初一年级的学生在放学回家的途中，经常被社 会上的不法青年搜身和殴打。假如你遭遇此种情况，正确 的态度应该是 ( ) • ①组织同学伺机将不法青年打伤或打残 ②运用法律武器 保护自己 ③勇于和善于同违法犯罪作斗争 ④及时向学校 反映或报警 ⑤忍一忍算了 • A.①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤
什么是隐私权？
• 是公民依法享有不愿公开或不愿让 他人知悉的不危害社会的个人秘密 的权利。 • 在我国公民的隐私权受法律保护。
隐私权的内容？
• • • • • • 个人的私生活 日记 照相簿 生活习惯 通信秘密 身体缺陷
为什么青少年要保护好自己的隐私 权？ • 由于人们缺乏法制观念或对未成年 人的关心爱护方式不当（如父母私 拆子女信件、偷看日记、议论他人 缺陷），使侵犯未成年人隐私权的 现象时有发生。
法律如何保护公民的生命健康权？
公民的生命健康权不受非法侵犯。 侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的 法律责任。
为什么未成年人的生命健康权 受到特殊保护？
• 1.未成年人是祖国的未来和民族的希望（重 要地位）。 • 2.由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健 康权较容易受到伤害（年龄特点）。 • 3.保护未成年人的生命健康，是全社会的共 同责任。 • 因此，我国未成年人保护法等法律对未成 年人的生命健康权给予了特殊保护。
当生命和健康受到威胁和侵害时， 如何保护生命健康权？
1.我们一定要勇敢地拿起法 律武器，依法保护我们的生 命健康权
一要及时、如实地向公安 机关报案，不能让侵害者 逍遥法外；二要采用合法 手段为自己讨回“公道”， 不能以牙还牙、保护的方法，提高自我保护能力。
• 6、某企业子弟学校的教师王某，为了惩戒 本班一名有小偷小摸行为的小学生，在那 个学生的脸上刺了个“贼”字。王某的行 为侵犯了学生的（） • ①生命健康权②名誉权③肖像权④姓名权 • A、①② B、①②③ C、③④ D、①② ④
• 生命健康权是公民参加一切社会活动、享 有其他一切权利的-----，是公民------的人身 权。 • 人格尊严，是指公民所具有的---以及应当 受到社会和他人-----尊重的权利。 • 隐私权，是公民依法享有------或不愿让他 人知悉的-------的个人秘密的权利
伴你学16页、过关练习A卷第2题
有关肖像权
• • • • • • 不构成侵害肖像权的表现： 1.具有新闻价值的人物的肖像 2.风景区创作风景画，将人物当点缀 3.为行使正当舆论监督而使用他人肖像 4.通缉罪犯 5.为公民本人的利益而使用公民肖像“寻人 启事” • 6.作为证据
过关练习B卷第8题、15题
4、如在路上遇到陌生人尾随，应想办法 跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民 家。
5、上学、放学时，应与同学结伴而行， 身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品， 如果携带了，也不要随意显露。 6、遇到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵 害时，要大声呼救，并根据情况决定是否 反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其 硬拼，要镇静、机智地与之周旋，以寻找 机会脱身并报警。
评价是 否规范 正式评 价 自由随 意的评 价
荣誉权
名誉权 公众评 （名声） 价
伴你学16页、过关练习A卷第9题、B卷第3题
肖像权：以营利为目的的使用公民肖像 （未经同意、营利）
隐私权：个人不愿公开的秘密（内心不愿）
有关肖像权
• • • • • 侵害肖像权的主要表现： 1.未经本人同意利用他人的肖像 2.擅自创制他人的肖像 3.擅自拥有他人肖像 4.以侮辱的形式损毁他人肖像
3.爱护、尊重他人的生命和健康。 在日常生活中，我们要增强法制观 念，绝不做侵害和危害别人生命和 健康的事。
生活中自我保护的方法： 1、记住可信赖的成年人的名单、电话， 这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的 帮助。
2、学会拒绝不正当的要求，坚决不与坏 人坏事同流合污。 3、独自在家时，不要给陌生人开门；如 有人敲门趴窗，应立即大声呼救或电话报 警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为 武器，来震慑歹徒。
怎样看待人格尊严？
• 人格尊严，是公民所必须具有的、终身守 护的权利，在我国，每个人都平等地享有 人格尊严的权利，不容非法侵犯。 • 我国法律尊重公民的人格尊严，保护公民 的人格尊严不受侵犯。
我们应该怎样维护人格尊严？
• 1.我们一定要自尊自爱，依法规范自己的言 行，维护自己的人格尊严，要提高维权意 识。 • 2.当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维 护自己的权利，找回失去的尊严。 • 3.每个人都要像尊重自己的人格尊严那样， 爱护、尊重他人的人格尊严。