普查和抽样调查公开课课件
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《普查与抽样调查》PPT课件
A、了解一批电视机显像管的使用寿命
B、了解某河段被污染的程度
C、了解你们班同学的视力情况
D、了解人体血液的成分
2、为了解某市7万名初中毕业生中考的数学成绩，从中抽取了考生人数的10％，然后对 他们的数学成绩进展分析，对这次抽样调查描述不正确的选项是( C )．
A、每名考生的数学成绩是个体
B、样本容量是7 000
《普查与抽样调查》PPT 课件
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学习目标：
1、了解普查与抽样调查的意义；能区分普查与抽 样调查；能指出调查对象的总体、个体、样本和样 本容量； 2、通过小组合作交流，展示质疑，经历样本的抽 取过程，体会样本的选取必须具有代表性； 3、激情参与，全力以赴，体验合作学习的快乐。
议一议： 你认为普查与抽样调查各有什么优缺点？
普查
抽样调查
优 通过调查总体来收 通过调查样本来收
点 集数据，调查的结 集数据，工作量较
果准确。
小，便于进展。
缺 工作量大，难度 调查结果往往不
点
大，而且有些调 查不宜使用普查
如普查得到的结 果准确。
稳固训练
1、以下调查，适合用普查方式的是(C )．
全市七年级全体学生的体重进展的调查是 ＿＿＿普＿查，而对局部学生(例如1000名)的 体重进展的调查是＿＿抽＿样＿调．查全市七年级 学生体重的全体是＿＿总＿体，每个七年级学 生的体重是＿＿个＿体，从中抽测的1000名学
生的体重是总体的一个＿＿样＿本， 样本 的容量是1＿00＿0 ＿ ．样本容量无单位．Leabharlann 祝同学们暑假快乐！学习进步！
普查与抽样调查课件
抽样调查的优缺点比较
• 灵活性：抽样调查可以根据研究目的和实际情况 灵活调整样本量和抽样方法。
抽样调查的优缺点比较
缺点
误差性：抽样调查中可能存在抽样误差、非抽样误差等 ，影响数据的准确性。
代表性：抽样调查的样本可能不具有代表性，导致数据 偏差。
解释性：抽样调查的结果可能不如普查那样详尽和具有 解释性。
数据分析
对处理后的数据进行统计分析 ，得出结论和建议。
发布普查通知
向被调查对象发布普查通知， 告知普查的目的、内容、方法 和时间等。
数据审核和处理
对收集到的数据进行审核和处 理，确保数据的准确性和完整 性。
发布普查结果
将普查结果以报告或公开形式 发布，为社会各界提供参考。
03
抽样调查的实施流程
确定抽样目标
普查特点
普查具有全面性、详尽性、可靠性和 高成本等特点。它可以提供研究对象 的全貌和详细信息，但需要投入大量 的人力、物力和财力。
抽样调查的定义与特点
抽样调查定义
抽样调查是从研究对象全体中抽取一部分样本进行调查，以推断全体的情况。
抽样调查特点
抽样调查具有经济性、高效性、灵活性和一定误差性等特点。它可以在较短时 间内收集大量数据，但结果的准确性和可靠性可能受到样本选择和抽样方法的 影响。
普查与抽样调查的适用范围
普查适用范围
普查适用于需要全面了解研究对象情况且数据准确度要求较高的场合，如人口普 查、经济普查等。
抽样调查适用范围
抽样调查适用于需要快速获取大量数据且对数据准确度要求相对较低的场合，如 市场调研、消费者调查等。在某些特定情况下，如样本选择得当且抽样方法科学 ，抽样调查的结果也可以具有较高的准确性和可靠性。
数学北师大版七年级上册普查和抽样调查课件
的理由. （2）为了了解该地区老年人的健康状况，你
认为有哪些更好的方法？ （3）小华利用派出所的户籍网随机调查了该
地区10﹪的老年人，发现他们一年平均生 病3次左右.你认为他的调查方式如何？
合作探究 达成目标
想一想：
1、抽样调查应注意什么？ 抽样时要注意样本的代表性和广泛性. ⑴代表性：被调查的对象随便抽取的，没有人为的因素； ⑵广泛性：被调查的对象不得太少；
合作探究 达成目标
活动一：阅读课本，完成下列问题： 结合你对第六次全国人口普查的认识，尝试回
答下列问题： 这项调查的被考察对象、调查的目的、以及所
采用的调查方式分别是什么？你能说出这项普查的 总体和个体吗？
【展示点评】所要考查对象的全体叫总体；总体中的每一个 考查对象叫做个体；从总体中所抽取的一部分个体叫做总体 的一个样本；样本中个体的数目叫做样本容量.
4．为了解“五一”黄金周期间游客在宁旅游满意
率，小王在多家旅游公司共调查了100名导游， 并将调查结果绘制成左图；小张到一个景点调查 了6名游客，并将调查结果绘制成右图.
(2) 你认为应该怎样收集数据?
课堂练习：
5、设计一个方案，了解你所在地区所有八年 级学生最喜欢的学科. 分析：（1）确定调查目的 （2）分清 总体、个体 （3）抽取样本 （4）设计调 查表收集数据 （5）由样本特征数估计总 体.
课时小结：
1.通过这节课的学习你有什么收获? 2.我的困惑： 3.我最感兴趣的问题是：
课后作业：
1.课本P163 习题6.2 1~5 2.选用课后同步练习
2、抽样方法简介（补）： ⑴随机抽样； ⑵系统抽样； ⑶分层抽样
合作探究 达成目标
议一议： 抽样调查具有哪些优缺点？
认为有哪些更好的方法？ （3）小华利用派出所的户籍网随机调查了该
地区10﹪的老年人，发现他们一年平均生 病3次左右.你认为他的调查方式如何？
合作探究 达成目标
想一想：
1、抽样调查应注意什么？ 抽样时要注意样本的代表性和广泛性. ⑴代表性：被调查的对象随便抽取的，没有人为的因素； ⑵广泛性：被调查的对象不得太少；
合作探究 达成目标
活动一：阅读课本，完成下列问题： 结合你对第六次全国人口普查的认识，尝试回
答下列问题： 这项调查的被考察对象、调查的目的、以及所
采用的调查方式分别是什么？你能说出这项普查的 总体和个体吗？
【展示点评】所要考查对象的全体叫总体；总体中的每一个 考查对象叫做个体；从总体中所抽取的一部分个体叫做总体 的一个样本；样本中个体的数目叫做样本容量.
4．为了解“五一”黄金周期间游客在宁旅游满意
率，小王在多家旅游公司共调查了100名导游， 并将调查结果绘制成左图；小张到一个景点调查 了6名游客，并将调查结果绘制成右图.
(2) 你认为应该怎样收集数据?
课堂练习：
5、设计一个方案，了解你所在地区所有八年 级学生最喜欢的学科. 分析：（1）确定调查目的 （2）分清 总体、个体 （3）抽取样本 （4）设计调 查表收集数据 （5）由样本特征数估计总 体.
课时小结：
1.通过这节课的学习你有什么收获? 2.我的困惑： 3.我最感兴趣的问题是：
课后作业：
1.课本P163 习题6.2 1~5 2.选用课后同步练习
2、抽样方法简介（补）： ⑴随机抽样； ⑵系统抽样； ⑶分层抽样
合作探究 达成目标
议一议： 抽样调查具有哪些优缺点？
普查和抽样调查ppt
普查和抽样调查ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 普查 • 抽样调查 • 普查与抽样调查比较 • 普查和抽样调查在实践中的应用 • 选择普查或抽样调查的考虑因素 • 实际案例展示
01
普查
普查定义
普查是指一个国家或地区为详细了解国情、民情、社会情况 等，对全体对象进行统一、系统的调查。
02
抽样调查
抽样调查定义
抽样调查是一种统计调查方法，它通过对总体中的一部分 进行调查，来推断总体的特征和状况。
抽样调查通过选择具有代表性的样本，来获取有关总体的 信息和数据，从而对总体进行描述和解释。
抽样调查特点
经济高效
01
抽样调查只需要对部分样本进行调查，相对于普查，成本更低
，效率更高。
快速灵活
为政策制定和社会管理提供参考。
普查和抽样调查的联合应用
在统计工作中，普查和抽样调查不是 孤立的，而是相互补充、相互依存的 。
普查可以提供全面、详细的统计数据 ，但成本较高、实施难度较大；而抽 样调查则具有成本低、效率高的优点 ，但精度和可靠性相对较低。
通过将普查和抽样调查相结合，可以 充分发挥各自的优势，提高统计工作 的效率和精度。例如，在人口普查中 ，可以采用抽样调查的方法对部分地 区进行详细调查，以弥补普查中可能 存在的不足；在工业普查中，也可以 采用抽样调查的方法对部分企业进行 详细调查，以了解特定企业的实际情 况。
研究特定问题
如果只需要研究特定问题或现象，抽样调查更合适。例如，要了解某品牌手 机在大学生中的使用情况，可以对该品牌手机用户进行抽样调查。
研究成本
调查成本
普查通常需要更多的资源和时间，而抽样调查相对节省成本。如果研究预算有限 ，抽样调查可能是更好的选择。
xx年xx月xx日
contents
目录
• 普查 • 抽样调查 • 普查与抽样调查比较 • 普查和抽样调查在实践中的应用 • 选择普查或抽样调查的考虑因素 • 实际案例展示
01
普查
普查定义
普查是指一个国家或地区为详细了解国情、民情、社会情况 等，对全体对象进行统一、系统的调查。
02
抽样调查
抽样调查定义
抽样调查是一种统计调查方法，它通过对总体中的一部分 进行调查，来推断总体的特征和状况。
抽样调查通过选择具有代表性的样本，来获取有关总体的 信息和数据，从而对总体进行描述和解释。
抽样调查特点
经济高效
01
抽样调查只需要对部分样本进行调查，相对于普查，成本更低
，效率更高。
快速灵活
为政策制定和社会管理提供参考。
普查和抽样调查的联合应用
在统计工作中，普查和抽样调查不是 孤立的，而是相互补充、相互依存的 。
普查可以提供全面、详细的统计数据 ，但成本较高、实施难度较大；而抽 样调查则具有成本低、效率高的优点 ，但精度和可靠性相对较低。
通过将普查和抽样调查相结合，可以 充分发挥各自的优势，提高统计工作 的效率和精度。例如，在人口普查中 ，可以采用抽样调查的方法对部分地 区进行详细调查，以弥补普查中可能 存在的不足；在工业普查中，也可以 采用抽样调查的方法对部分企业进行 详细调查，以了解特定企业的实际情 况。
研究特定问题
如果只需要研究特定问题或现象，抽样调查更合适。例如，要了解某品牌手 机在大学生中的使用情况，可以对该品牌手机用户进行抽样调查。
研究成本
调查成本
普查通常需要更多的资源和时间，而抽样调查相对节省成本。如果研究预算有限 ，抽样调查可能是更好的选择。
普查和抽样调查课件(青岛版)
议一议：
你认为什么时候必须用普查获取数据，什么时 候用抽样调查获取数据？
·当要求全面了解数据，且总体个数较少时，采用 普查的方式.
·当总体的数目较多或受客观条件的限制或调查具 有破坏性时，采用抽样调查的方式.
1．为了了解我市七年级学生的体重，对全 市七年级全体学生的体重进行的调查是＿普＿查＿ ＿，而对部分学生(例如1000名)的体重进行的调 查抽是样＿调＿查＿＿．全市七年级学生体重的全体总是体＿ ＿＿，每个七年级学生的体个重体是＿＿＿，从中抽 测的1000名学生的体重是总体的一样个本＿＿＿，
样本的容量是＿1＿00＿0 ． 样本容量无单位．
2.某地区要了解初三毕业生的身高和体重的情况,从 中抽测了1200名学生的身高和体重,在这个问题中, 总体、个体、样本分别是什么？
总体：该地区初三毕业生的身高和体重情况.
个体：该地区每一名初三毕业生的身高和体重 情况.
样本：所抽取的1200名初三毕业生的身高和 体重情况.
3．下列各项调查，是普查还是抽样调查？如果是 普查，指出总体和个体。如果是抽样调查，请指出总 体、个体、样本和样本容量．
（1）从一批洗衣机中抽取5台，调查这批洗衣机的 使用寿命． 解：该调查是抽样调查．
总体：这批洗衣机的使用寿命。 个体：这批洗衣机中每台洗衣机使用寿命． 样本：从中抽取的5台洗衣机的使用寿命．
样本容量：5 ．
(2)某厂要了解一批炮弹的杀伤半径，从中抽取10 发炮弹进行测试.
解：该调查是抽样调查．
总体：这批炮弹的杀伤半径的全体． 个体：这批炮弹每一发炮弹的杀伤半径. 样本：从中抽取的10发炮弹的杀伤半径． 样本容量：10．
4.2010年我县有4000名学生参加中考，为了考察他 们的数学考试情况，从中抽取了200名考生的数学 成绩进行统计，下列说法中正确的是( BDFH ) （A）每名考生是个体 （B）每名考生的数学成绩是个体 （C）这4000名考生是总体 （D）这4000名考生的数学成绩是总体 （E）200名考生是总体的一个样本 （F）200名考生的数学成绩是总体的一个样本 （G）这是属于普查 （H）这是属于抽样调查
《普查和抽样调查》PPT课件 (公开课获奖)2022年青岛版 (1)
解：(如设以抛以物以线下图为)y ,=求a抛(x物-线20的)2表＋达1式6 ．
根据题意可知 ∵ 点(0 ,0)在抛物线上 ,
评价
∴ 所求抛物线表达式为
通过利用条件中的顶
点和过原点选用顶点 式求解 ,方法比较灵 活
封面 练习
用待定系数法求函数表达式的一般步骤:
1 、设出适合的函数表达式； 2 、把条件代入函数表达式中 ,得到关于待定 系数的方程或方程组； 3、 解方程〔组〕求出待定系数的值； 4、 写出一般表达式 .
尝一勺汤的味道就知道一锅汤的味道 . 像这样人们从要考察的全体对象中抽取局 部个体 ,根据对这一局部个体的调查 ,估计 被考察对象的整体情况 ,这种调查称为抽样 调查
小组内交流：(时间3分钟〕
你还能举出生活中普查和抽样调查的实例吗 ? 与同伴交流.
自主学习 - -自信是成功的第 |一步 !
〔1〕调查南大附中全体教师某一周内用电情况
确定二次函数的表达式
学习目标
1、会利用待定系数法求二次函数的表达式； 〔重点〕
2、能根据条件 ,设出相应的二次函数的表达 式的形式 ,较简便的求出二次函数表达式 . 〔难点〕
课前复习
二次函数有哪几种表达式 ?
• 一般式：y =ax2 +bx +c • (顶a≠点0)式：y =a(x -h)2 +k (a≠0)
课堂小结
求二次函数表达式的一般方法：
▪ 图象上三点或三对的对应值 ,
▪ 通常选择一般式
y
▪ 图象的顶点坐标、对称轴或和最||值
▪ 通常选择顶点式
▪ 图象与x轴的两个交点的横x1、x2 ,
x▪ 通常选择交点式 . o
确定二次函数的表达式时 ,应该根据条件的特点 , 恰当地选用一种函数表达式 .
根据题意可知 ∵ 点(0 ,0)在抛物线上 ,
评价
∴ 所求抛物线表达式为
通过利用条件中的顶
点和过原点选用顶点 式求解 ,方法比较灵 活
封面 练习
用待定系数法求函数表达式的一般步骤:
1 、设出适合的函数表达式； 2 、把条件代入函数表达式中 ,得到关于待定 系数的方程或方程组； 3、 解方程〔组〕求出待定系数的值； 4、 写出一般表达式 .
尝一勺汤的味道就知道一锅汤的味道 . 像这样人们从要考察的全体对象中抽取局 部个体 ,根据对这一局部个体的调查 ,估计 被考察对象的整体情况 ,这种调查称为抽样 调查
小组内交流：(时间3分钟〕
你还能举出生活中普查和抽样调查的实例吗 ? 与同伴交流.
自主学习 - -自信是成功的第 |一步 !
〔1〕调查南大附中全体教师某一周内用电情况
确定二次函数的表达式
学习目标
1、会利用待定系数法求二次函数的表达式； 〔重点〕
2、能根据条件 ,设出相应的二次函数的表达 式的形式 ,较简便的求出二次函数表达式 . 〔难点〕
课前复习
二次函数有哪几种表达式 ?
• 一般式：y =ax2 +bx +c • (顶a≠点0)式：y =a(x -h)2 +k (a≠0)
课堂小结
求二次函数表达式的一般方法：
▪ 图象上三点或三对的对应值 ,
▪ 通常选择一般式
y
▪ 图象的顶点坐标、对称轴或和最||值
▪ 通常选择顶点式
▪ 图象与x轴的两个交点的横x1、x2 ,
x▪ 通常选择交点式 . o
确定二次函数的表达式时 ,应该根据条件的特点 , 恰当地选用一种函数表达式 .
普查和抽样调查ppt课件
A .400名学生
B .50名学生
C .400名学生的身高
D .50名学生的身高
课 堂 练 习 【知识技能类作业】必做题：
3．下列采用的调查方式中，不合适的是（ C )
A ．为了解全国中学生的身高状况，采用抽样调查的方式 B ．对载人航天器"神舟六号"零部件的检查，采用普查的方式 C ．医生要了解某病人体内含有病毒的情况，需抽血进行化验，采用普查的方式 D ．为了了解人们保护水资源的意识，采用抽样调查的方式
绩进行统计．下列判断：①这种调查方式是抽样调查法；②1000名学生是总体；
③每名学生的数学成绩是个体；④300名学生是总体的一个样本；⑤300名是样本
的容量．其中正确的判断有（ B )
A .1个
B .2个
C .3个
D .4个
2．要调查下列问题，你认为哪些适合抽样调查（ A ）
①市场上某种食品的添加剂的含量是否符合国家标准；②检测某地区空气质量；③
调查本班学生一天的学习时间。
A .①②
B .①③
C .②③
D ①②③
作 业 布 置 【知识技能类作业】必做题：
3.下面几种说法正确的是（ D )
A ．样体中个体的数量叫做总体
B . 考察对象的所有数量叫总体
C ．总体的一部分叫个体
D . 从总体中抽取的一部分个体叫总体的一个样本
4.2023年某地有7万名学生参加初中毕业会考,要想了解这7万名学生的数学成绩,
作调查；
抽样调查
(4）为了解你所在班级的同学每天的睡眠时间，选取班级中学号为偶数的所有同学
作调查。
抽样调查
典例精析
例2 :请指出下列抽样调查的总体、个体和样本、样本容量：
普查和抽样调查优秀课件PPT
医学研究
通过对部分患者的调查，了解 疾病的发生、发展和治疗效果 ，为医学研究和治疗提供依据 。
科学实验
通过对部分实验对象的调查， 了解实验结果和规律，推断整
体的特征和规律。
03
普查与抽样调查的比较
实施方式的比较
普查
对总体中的每一个单位都进行调 查，无遗漏。
抽样调查
仅对总体中的一部分单位进行调 查，通过这部分单位的代表性推 断总体。
缺点
样本选取的随机性和代表性难以保证；样本规模和样本结构对调查结果的影响 较大；对于一些特殊群体或小规模总体的调查，抽样调查可能不适用。
抽样调查的应用场景
市场调研
通过对部分消费者的调查，了 解市场需求和消费者行为，预
测市场趋势。
社会调查
通过对部分人群的调查，了解 社会现象和问题，评估政策和 措施的效果。
05
选择普查还是抽样调查
根据研究目的选择
全面了解总体情况
如果需要全面了解总体情况，获取每 个个体的数据，则适合采用普查。
快速了解总体趋势
如果只需要快速了解总体趋势，则可 以采用抽样调查，以较小的样本量得 出结论。
根据资源状况选择
要点一
人力、物力充足。
普查和抽样调查优秀课件
目录
• 普查 • 抽样调查 • 普查与抽样调查的比较 • 普查和抽样调查的实践案例 • 选择普查还是抽样调查
01
普查
普查的定义
01
普查：指一个国家或地区对全体 单位进行全面调查，以了解该国 家或地区的基本情况。
02
普查是一种全面、系统、准确的 调查方式，能够提供大量详细、 准确的数据，为政府决策提供科 学依据。
总结词
针对性强、效率高