陈家港中心小学固定资产管理制度
小学固定资产管理制度范文（三篇）
小学固定资产管理制度范文一、目的和范围本制度旨在规范小学固定资产的使用和管理，保障资产的安全、合理使用，提高资产的利用效率。
二、定义和分类1. 固定资产：指使用年限超过一年，用于生产经营活动，并预计会为单位带来经济效益的有形资产。
2. 办公设备：包括电脑、打印机、复印机等。
3. 家具设备：包括桌椅、柜子等。
4. 实验设备：包括实验仪器、器材等。
三、购置和验收1. 购置程序：a. 提出购置申请，填写购置申请表，并报相关部门审核。
b. 经过预算审批后，进行招投标、比选等程序，选择供应商。
c. 签订采购合同。
d. 进行固定资产验收。
2. 验收程序：a. 验收委员会由相关负责人和专业人员组成。
b. 进行验收前，查看设备的资产编码、品牌、型号等信息是否与合同一致。
c. 验收固定资产是否完好并符合相关标准和要求。
d. 编制验收报告并保存相关证明文件。
四、资产登记和管理a. 按照设备的资产编码，填写资产登记表，包括设备的型号、品牌、购置日期、供应商等信息。
b. 设备移动或变动时，必须及时更新资产登记表。
2. 日常管理：a. 制定日常巡检计划，定期对设备进行巡检和保养。
b. 对设备进行分类管理，制定使用规范，保证设备正常使用。
c. 建立资产维修保养档案，记录设备的维修和保养情况。
3. 报废管理：a. 确定资产报废标准，包括使用年限、设备故障无法修复等。
b. 报废设备必须填写资产报废申请表，经过审批后进行报废处理。
五、资产盘点和处置1. 资产盘点：a. 每年至少进行一次资产盘点，确保资产的准确性和完整性。
b. 盘点过程中，核对设备的资产编码、规格、使用状况等信息，并填写盘点报告。
2. 资产处置：a. 资产处置包括转让、报废和捐赠等方式。
b. 处置决策必须经过相关部门的审批，并填写处置申请表。
六、保密和安全1. 资产保密：a. 严禁私自转让、出售或泄露资产信息。
b. 遵守相关保密规定，保护资产的机密性。
a. 设备必须存放在安全的场所，防范火灾、盗窃等事故。
小学固定资产管理制度
学校固定资产管理制度第一章总则第一条目的和依据为规范学校固定资产的管理，确保资产的安全、完好和合理使用，提高资产管理效率，订立本制度。
第二条适用范围本制度适用于学校全部固定资产的管理，包含购置、使用、维护、报废等各个环节。
第三条定义1.固定资产：指学校投资购置并拟持有长期使用、拥有或处于掌控下的具有经济价值的物品。
2.资产管理员：指被授权管理学校固定资产的责任人。
3.资产清单：指包含学校全部固定资产认真信息的清单，包含资产名称、规格、数量、购置日期、使用情形等内容。
4.维护保养：指对固定资产进行日常的保养、维护和修理和保养等活动，以保持资产处于良好状态。
第二章购置管理第四条购置程序1.学校需要购置固定资产时，须提出购置申请，并注明购置理由、预算金额、估计使用期限等。
2.财务部门依照学校的采购流程进行审核和批准，并核实资金来源。
3.采购部门依据批准的购置申请，进行供应商的比较、报价和谈判，最终确定供应商和购置方案。
4.财务部门在购置后进行会计凭证录入，并将固定资产纳入资产清单。
第五条购置审批1.购置申请需依照规定的流程经过相关部门的审批。
2.小额资产由财务部门审批，中等额资产应由财务部门联合相关部门共同审批，大额资产由校长审批。
第六条供应商选择1.供应商应符合国家有关法律法规要求，具备合法经营资格。
2.供应商的产品质量、服务经验、交货期限等需纳入评估指标。
3.采购部门应订立供应商评估评分表，评估供应商并选择质量和服务最佳的供应商。
第七条资产入账1.购置的固定资产在验收合格后，应立刻进行资产入账。
2.入账程序包含申请资产编码、填写资产入账表、财务部门核实并录入会计凭证，最终将资产纳入资产清单。
第三章使用管理第八条资产保管1.资产管理员应妥当保管固定资产，确保其安全、完好。
2.资产应存放在固定资产仓库或特地的场合，并配备专人进行保管。
第九条资产领用1.使用固定资产前，需填写资产领用申请，并经相关部门审批。
2024年小学固定资产管理制度（三篇）
2024年小学固定资产管理制度一、确立定期核查机制。
学校应在每学期初组织专门人员对公共财产进行彻底的清查，并进行详细登记，明确财产管理责任人。
每学期末，应对公共财产进行验收检查。
二、建立财产登记体系。
确立公共财产借用与归还的登记制度。
所有向公共财产管理责任人借用或归还财产的行为，均需详细记录借用或归还财产的种类、数量、日期以及其他必要说明。
若财产出现损坏或遗失，借用人必须按价赔偿或负责修复。
登记簿将作为财务档案保存以备查证。
会计需建立完善的财产管理账簿，及时准确地记录，确保每件物品都有对应的账目记录，账目与实物相符。
三、班级公共财产管理实行班级责任制。
班级内的讲桌、课桌椅、书柜、卫生工具、毛刷、所有电器、门窗、玻璃、教室美化用品、班级标识牌等，均由该班级全体学生共同负责维护和管理。
若发生人为损坏，班级需自行解决维修或按价赔偿问题。
学校将从班主任津贴中提取部分作为班级财产管理保证金。
四、设立公共财产管理部门责任制。
实验器材、杂物保管室、计算机室器材、图书室财产、体育器材、打印室、食堂公共财产等，均由指定专人负责管理。
办公用品等物资的发放与登记亦需进行。
五、未经校长及管理责任人签字同意，并完成相关手续，学校公共财产不得外借。
否则，所有责任由管理责任人承担。
六、教师有责任教育学生爱护和保护公共财产。
七、对于未明确事宜，由学校或相关领导负责解释和说明。
2024年小学固定资产管理制度（二）一、确立定期核查机制。
学校应在每学期伊始组织人员对公共资产进行全面清点，并进行登记造册，明确资产管理责任人。
每学期末，应对公共资产进行验收检查。
二、建立资产登记体系。
确立公共资产借用与归还的登记制度。
所有向公共资产管理责任人借用或归还资产的行为，均需详细记录资产种类、数量、日期以及其他必要说明。
若资产出现损坏或遗失，借用人必须按价赔偿或负责修复。
登记簿将作为财务档案保存以备查证。
会计需建立完善的资产账簿，确保记录的及时性与准确性，实现账目与实物的一一对应。
小学固定资产管理制度范文（3篇）
小学固定资产管理制度范文一、目的和范围本制度旨在规范小学固定资产的使用和管理，保障资产的安全、合理使用，提高资产的利用效率。
二、定义和分类1. 固定资产：指使用年限超过一年，用于生产经营活动，并预计会为单位带来经济效益的有形资产。
2. 办公设备：包括电脑、打印机、复印机等。
3. 家具设备：包括桌椅、柜子等。
4. 实验设备：包括实验仪器、器材等。
三、购置和验收1. 购置程序：a. 提出购置申请，填写购置申请表，并报相关部门审核。
b. 经过预算审批后，进行招投标、比选等程序，选择供应商。
c. 签订采购合同。
d. 进行固定资产验收。
2. 验收程序：a. 验收委员会由相关负责人和专业人员组成。
b. 进行验收前，查看设备的资产编码、品牌、型号等信息是否与合同一致。
c. 验收固定资产是否完好并符合相关标准和要求。
d. 编制验收报告并保存相关证明文件。
四、资产登记和管理a. 按照设备的资产编码，填写资产登记表，包括设备的型号、品牌、购置日期、供应商等信息。
b. 设备移动或变动时，必须及时更新资产登记表。
2. 日常管理：a. 制定日常巡检计划，定期对设备进行巡检和保养。
b. 对设备进行分类管理，制定使用规范，保证设备正常使用。
c. 建立资产维修保养档案，记录设备的维修和保养情况。
3. 报废管理：a. 确定资产报废标准，包括使用年限、设备故障无法修复等。
b. 报废设备必须填写资产报废申请表，经过审批后进行报废处理。
五、资产盘点和处置1. 资产盘点：a. 每年至少进行一次资产盘点，确保资产的准确性和完整性。
b. 盘点过程中，核对设备的资产编码、规格、使用状况等信息，并填写盘点报告。
2. 资产处置：a. 资产处置包括转让、报废和捐赠等方式。
b. 处置决策必须经过相关部门的审批，并填写处置申请表。
六、保密和安全1. 资产保密：a. 严禁私自转让、出售或泄露资产信息。
b. 遵守相关保密规定，保护资产的机密性。
a. 设备必须存放在安全的场所，防范火灾、盗窃等事故。
陈家港中心小学固定资产管理制度1500字
陈家港中心小学固定资产管理制度一、总则为规范陈家港中心小学固定资产的管理，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国财政法》等有关法律法规及学校管理制度，制定本制度。
二、资产管理机构学校设立资产管理部门，专门管理学校的固定资产。
资产管理部门是学校的职能部门，应当执行学校的领导和有关工作要求，负责管理学校的资产。
三、资产管理职责1. 学校资产管理部门应当对学校所有的固定资产进行全面统计，建立固定资产明细台账，做到明细清晰、分类准确。
2. 学校资产管理部门应当对固定资产的保管、使用、维修、报废等问题进行周密的管理，及时维修和保养固定资产，定期检查固定资产，确保固定资产的安全、有效地使用。
3. 学校资产管理部门应当定期对固定资产进行盘点，做好盘点工作及时调整固定资产明细台账，并上报给学校领导。
4. 学校资产管理部门应当定期对固定资产进行评估，制定固定资产价值评估报告。
5. 学校资产管理部门应当按照规定及时报废、处置学校闲置或无法使用的固定资产，并填写相关处理文件及时上报学校领导。
四、资产管理规定1. 固定资产使用（1）学校的固定资产应当用于教育教学、学生活动等用途，不得用于其他目的。
（2）学校应当根据固定资产的不同用途，为其制定详细的使用规定，明确责任人和使用范围。
（3）学校根据固定资产的使用情况，对其进行定期检查和维修，确保固定资产的正常使用。
2. 固定资产保管（1）学校对固定资产应当建立健全的保管制度，明确责任人和保管范围。
（2）学校应当对固定资产进行标识和编号，做到物尽其用，防止过度使用造成磨损和损坏。
（3）保管人员应当定期进行固定资产清点，及时上报学校领导有关情况。
3. 固定资产维修（1）学校员工发现固定资产有损坏或者需要维修时，应当立即上报资产管理部门，由资产管理部门及时安排维修。
（2）资产管理部门应当对固定资产进行定期维修和保养，防止因疏忽大意造成不必要的损失。
4. 固定资产盘点（1）学校应当按照规定定期对固定资产进行盘点，确保固定资产的数量和价值的正确性。
小学固定资产管理制度[2]
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小学固定资产管理制度一、目的和范围本制度的目的是规范小学固定资产的管理，确保固定资产的合理使用、维护和保值，提高小学资产管理的效率和规范性。
本制度适用于小学内所有固定资产的管理。
二、相关定义•固定资产：指小学拥有并用于生产、经营活动，并预期在未来超过一年内使用的有形或无形的物品。
•资产管理人员：指被授权负责固定资产购置、使用、保养维护、报废和处置等事务的责任人。
•固定资产清单：指小学所有固定资产的详细清单，包括资产名称、规格、数量、取得日期、取得方式、使用部门、存放地点等信息。
•资产验收：指新购买的固定资产到达小学后，由资产管理人员进行的验收程序，确保固定资产的完好无损和准确记录。
三、资产购置与验收管理3.1 购置流程•所需购置的固定资产需由相关部门提出购置申请。
•资产管理人员根据需求进行供应商的选择，并与供应商进行谈判、签订合同等相关手续。
•资产管理人员应及时将购置的资产信息报送至小学固定资产清单中。
3.2 验收流程•资产管理人员应及时通知相关职能部门，确保验收工作的顺利进行。
•验收标准包括固定资产的数量、规格、质量等，与采购合同和固定资产清单进行核对。
•验收合格后，资产管理人员应认真记录验收结果，并将验收结果报备给上级主管部门。
四、资产使用与保养维护4.1 使用原则•使用固定资产的程序和方式必须符合有关规定，不得违背安全、环保等相关要求。
•未经批准，不得将固定资产借给或借用他人。
4.2 保养维护•资产管理人员应建立健全固定资产保养维护制度，明确保养维护责任和周期，并进行记录。
•资产管理人员应加强对固定资产使用人员的培训，提高固定资产使用维护的能力。
五、资产报废和处置5.1 报废程序•资产管理人员应负责定期检查固定资产的使用情况，并根据使用寿命和实际情况，提出报废建议。
•资产报废需经过资产管理人员审批，并报备给上级主管部门，并进行书面记录。
5.2 处置程序•资产管理人员应编制资产处置方案，并报备给上级主管部门审批。
中心小学固定资产管理制度
中心小学固定资产管理制度第一章总则第一条为了加强对中心小学固定资产的管理，提高资产利用效率，保护国家和人民财产安全，制定本制度。
第二条所有与中心小学直接相关的固定资产，包括土地、房屋、设备等均适用本制度。
第三条中心小学固定资产的申购、验收、使用、处置等各个环节，必须按照本制度的规定进行操作。
第四条中心小学固定资产的管理单位为资产管理部门，具体负责固定资产的申购、验收、登记、领用、借用、维修、报废等工作。
第二章资产申购第六条申购审核通过后，资产管理部门负责编制购置计划，并开展公开招标或邀请供应商报价。
第七条资产管理部门根据招标或报价结果，选择供应商，并签订合同。
第三章资产验收第八条资产管理部门需指定专人负责验收工作。
第九条资产验收需按照资产申购合同的规定程序进行。
第十条资产验收合格后，资产管理部门需做好验收登记手续，并及时通知有关部门使用。
第四章资产登记和领用、借用第十一条资产管理部门需在固定资产登记簿上记录固定资产的基本信息，包括资产名称、型号、规格、数量、取得日期、采购金额等。
第十二条资产领用需填写固定资产领用单，并由资产管理部门核准签字，领用人员需按时归还或报废。
第十三条资产借用需填写固定资产借用单，并由资产管理部门核准签字，借用人员需按时归还。
第五章资产维修和报废第十四条资产维修由资产管理部门负责组织。
第十五条资产报废需经资产管理部门批准，并按照规定程序报废。
第六章盘点和报告第十六条资产管理部门需每年进行一次资产盘点，确保资产登记和实物一致。
第十七条资产管理部门需按照相关要求，及时向上级报告固定资产情况。
第七章违纪与处罚第十八条对于违反本制度的行为，资产管理部门可视情节轻重给予批评教育、记过、罚款或解聘等处罚。
第八章附则第十九条中心小学可根据实际情况对本制度进行调整。
第二十条本制度自颁布之日起执行，由资产管理部门负责解释和修改。
总结：中心小学固定资产管理制度的出台，对于规范资产管理流程，提高资产利用效率，保护国家和人民财产安全具有重要意义。
小学固定资产管理制度
小学固定资产管理制度
1、建立健全固定资产帐，对购进的财产要及时入帐，会计必须定期与财产管理员对帐，做到帐物相符。
2、对全校的家俱、电教设备等逐项编号登帐。
3、对教室内的物品开学初有交接，中期有检查，期末有验收；对实验室、电化教室、体育器材、乐器保管室及办公室的帐物，平时有检查，每学期配合有关人员分项进行核实，做到帐物相符。
4、每日坚持巡视校园，发现问题总务室要及时处理。
5、做好固定资产的调配，购置和组织维修工作。
6、配合教导处、办公室、少先队、班主任对学生进行爱护公物、节水节电、注意环境卫生教育。
7、财产管理员要做好资产借出和归还的登记手续，保证固定资产不流失，人为损坏财产要按原价赔偿。
8、充分利用物品使用价值，每学期末，对闲置或报废的物品要报告行政办公会、报予有关上级主管理部门进行核销处理。
9、保卫人员要严格履行岗位责任，每天放学后锁好学校所有门锁，夜间按时巡逻，物品进出校门要登记，保证学校财产不丢失。
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陈家港中心小学固定资产管理制度为加强我校财产管理，明确经济责任．保证资产的安全完整、账实相符，防止固定资产流失，根据有关财经法规，结合我校实际．制定本制度。
学校的固定资产一般分为房屋和建筑物、交通工具、通用设备、专用设备、图书、文物和陈列品、其他固定资产七类。
（一）、采购制度1、采购物品必须有购物申请单，并注明名称、品种、规格、数量、用途。
采购的物品一定要与购物申请单内容相同。
2、购物申请单须有申请人、部门负责人、学校财产（管理员）三人的签名。
3、凡列入专控商品和政府采购项目，必须按规定的程序办理，手续完备后方能采购。
（二）、验收入库制度1、财产管理员负责验收入库。
验收入库时所购物品、购物申请单、购物发票三者缺一不可，并登记账册。
会计入账联应及时交财务入账。
教育局调拨的财产凭基建科财产调拨单入帐。
2、入库时要区分物品性质，危险品、易腐蚀物品、易爆物品，区别对待，妥善保管。
3、根据勤俭办学原则，仓库内积压物品应尽量减少，但教学所需物品要保证供应。
学校总务负责人应定期检查验收入库制度执行情况。
（三）、造册登记制度1、学校所有物品的账册登记工作由财产管理员负责。
2、财产管理员根据物品的归类及时记账，分别登记账册或实验（专用室）账册。
3、按时完成上级部门布置的各种报表。
（四）、领用、借用及赔偿制度1、仓库存放物品，由财产管理员统一管理。
2、领用办公用品，需办理领用手续。
领用物品若有多余，须归还仓库。
3、教学物品不能挪作他用。
教学物品和器材专供本校教学使用，在不影响教学前提下，经领导同意方可出借。
4、出借的物品须填写出借单，物品出门必须有出门单。
5、出借的物品要按期收回。
6、每学期结束时，财产管理员要及时收回、统一管理。
7、人员调动一定要做好个人物品借用归还工作。
8、归还物品时要当面验收，如有损坏或遗失，按赔偿制度执行。
9、赔偿办法由设备管理人员填写赔偿单，经学校分管领导批准再由损坏者凭赔偿单到财务部门缴款。
（五）、财产报废制度1、报废物品要加以区别，找出报废原因，若是失窃物品，要有备案记录，根据实际情况酌情处理。
2、报废的物品由财产管理员统一登记，单项固定资产报废金额按有关规定执行。
3、报废单要有学校负责人，财务主管和财产保管员签字、说明。
4、报废物品处理后的回收资金，要及时入账。
（六）、资产清查制度：1、对所有固定资产，每年进行一次清查、以物对账、以账对物，做到账表相符，账账相符，账实相符。
发生盈亏、报废等及时处理调整账户，保持固定资产账、卡、物相一致。
每年固定资产清查都要留有书面资料。
2、学校在进行财产清查时，要在学校领导的安排下，由总务主任具体负责，组织相关人员参加。
3、清查方法以核实账面、实地盘点为主，以抽查、临时盘仓的方法为辅，以达到摸清家底、保证财产安全的目的。
发现差错应查明原因，经批准后，进行调账，并指定人员写出报告，以便核查。
陈家港中心小学校舍管理领导小组组长：周玉华副组长：张锦忠徐海峰徐洪武张学桂薛晔东殷丙旺成员：李广泉周长祥谷开发王强薛利华赵雨华徐海燕吴从康钱树凯管增其杨春好李红军邵建奎李贵军孙其亮房晶晶陈家港中心小学校舍长效管理领导小组组长：周玉华副组长：张锦忠徐海峰徐洪武张学桂薛晔东殷丙旺成员：李广泉周长祥孙其亮钱树凯管增其杨春好李红军邵建奎陈家港中心小学校安工程领导小组组长：周玉华副组长：张锦忠徐海峰徐洪武张学桂薛晔东殷丙旺成员：李广泉（校舍管理员）周长祥谷开发薛利华王强徐海燕吴从康钱树凯管增其杨春好李红军邵建奎赵雨华孙其亮房晶晶李贵军陈家港中心小学校舍管理制度1、学校严格按照设计功能，确定校舍(含校舍附属设施,下同)的用途、荷载和使用年限。
任何人不得随意改变校舍的使用功能。
学校不得将校舍出借、出租给外单位或个人使用。
2、新建校舍要确保施工质量。
竣工后的校舍须验收合格才可使用。
3、学校校舍未经教育行政主管部门同意，不得随意拆建、改建，不得违章搭建建筑（构筑）物。
确需改建的校舍，须报经教育主管部门同意，由设计单位提出施工图纸，具有相应资质的施工单位施工。
4、重视校舍安全。
对建设年代久远、结构质量低、抵抗自然灾害能力差，地处山坡边、水岸边，抗震设防地区的混合结构、石结构的校舍，要经常检查结构安全。
校舍的走道、楼梯和主要出入口不得堆放杂物,不得堵塞紧急疏散通道，不得在疏散通道加门、上锁。
5、建立校舍安全预警体系，制定防险救灾应急预案，切实做好防洪、防风、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。
6、建立自然灾害安全教育预防制度。
学校要教育师生自觉提高安全意识，维护校舍。
发生灾害性天气时，要加强值班巡查，发现校舍损坏和险情时，要做力所能及的维护、加固。
7、建立校舍安全检查制度。
对校舍定期进行安全检查，并由具有资质的房屋安全鉴定部门做出鉴定。
被鉴定为危险房屋的，应及时发出危险校舍通知书。
属D级危房的要立即封闭停用，并限期拆除，及时改造。
属B、C级危房的，要及时加固、维修或改建。
8、经常检查和维护学校的排水系统、供电线路及消防器材等设施。
各类建筑物的竖向排水、屋面和地面排水应保持通畅，发现破损，要及时修补。
对老化的供电线路，必须及时更换。
要保证校园内消防器材的可靠使用。
陈家港中心小学校舍安全检查制度为了规范学校校舍安全管理工作，减少因校舍发生的不安全事故，特制定以下制度：一、学校要成立校舍安全检查领导小组，目标明确，责任到人，严格执行《安全责任追究制》。
二、学校要定期组织师生学习校舍安全防范常识和安全防范技能。
对校舍安全隐患和事故的发现和发生及时作好逐级上报、排除和积极处理工作。
三、学校安全领导小组要坚持对校舍安全作到“六查六看”,即查墙基看下陷风化,查墙体看倾斜裂缝，查屋架看断裂虫蛀，查流水看排水畅通，查校外四周看危及师生安全因素，查死角看隐患。
强化责任人目标责任。
四、学校管电人员要经常对学校用电进行检查和修缮，在组织各类活动用电时，要考虑不利于安全的隐患，以免意外事故的发生。
五、学校要经常作好校舍安全防范工作。
学校和班主任、班主任和科任教师、教师和学生家长要定期签订安全责任书和安全保证书。
并认真组织学习实施。
六、对学校的安全责任区划分实行示意图上墙制，重点地段要有警示标语和明显标志。
校舍安全领导小组要作好有关校舍安全工作的会议、检查、安全责任等记录工作，一并纳入学校安全档案。
陈家港中心小学各配套用房设置一览表2013-8-27陈家港中心小学教育现代化创建方案为贯彻执行盐城市教育局有关文件精神，积极配合推进响水教育高位均衡发展工程，加快学校发展步伐，提升学校办学品位，确保2015年底顺利通过江苏省“义务教育现代化学校”的评估验收，结合我校实际情况，特制订本实施方案：一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，认真贯彻执行江苏省及盐城市教育局有关文件精神，全面贯彻党的教育方针，强势推进教育现代化建设，严格贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和“五严”规定，努力提高育人质量，全面提升学校办学品位，把学校办成人民满意的义务教育现代化学校。
二、目标任务高品位创建江苏省“教育现代化学校”。
三、实施策略1、统一思想，提高认识，加强领导。
创建省“义务教育现代化学校”是我校教育跨越发展的一件大事，我们要统一思想认识，抓住发展机遇，把创建工作作为学校实现内涵发展、科学发展的重要目标和途径。
因此，学校专门成立创建工作领导小组，把创建工作抓细、抓实、抓出品位。
陈家港中心小学创建教育现代化学校”领导小组名单：二、领导机构组长：周玉华副组长：张锦忠徐海峰徐洪武张学桂薛晔东殷丙旺成员：李广泉周长祥谷开发王强薛利华赵雨华徐海燕吴从康钱树凯管增其杨春好李红军邵建奎李贵军孙其亮房晶晶下设三个工作小组具体实施：（1）验收材料组：薛利华负责（2）教育装备组：李广泉负责（3）发展规划组：谷开发负责2、加强学习，明确要求，营造氛围。
学校通过专题会议、工作讲座等途径，组织教职工认真学习江苏省盐城市教育局有关创建“创建教育现代化学校”的文件精神、创建条例和创建指标；通过学校内各种宣传媒体（橱窗、黑板报、校园广播电视、校园网、班队会、升旗仪式），向学生宣传学校创建工作；通过家长会、家长学校等途径，向家长宣传创建工作的意义价值，营造浓厚的创建氛围，引导师生、家长全员参与省“教育现代化学校”的创建工作。
3、明确目标，分工协作，积极实施。
创建省“义务教育现代化学校”是一项伟大而艰苦的工作，需要全校上下通力合作，群策群力，积极实施。
为确保创建工作的有序顺利推进，领导小组成员作以下分工：（1）材料建设分工（按C级指标分工）如下：谷开发负责：C1、C2、C10、C11、C23李广泉负责：C3、C4、C13、C18、C48、C49薛利华负责：C9、C15、C17、C24、C35—38、C40、C41、C47周长祥负责：C12、C33、C34、C39、C45王强负责：C14、C25—32徐海燕负责：C19—21、C42—44张耀国、房晶晶负责：C5—8、C16、C22（2）装备建设：李广泉、谷开发协同各相关科室人员，根据办学条件的相关创建标准，建设好校容校貌，配备好教育设备。
（3）规划建设：张学桂负责完善《学校三年发展规划》，指导教师队伍建设、教科研工作、学校文化建设等发展规划的完善工作。
四、时间安排（一）宣传发动，明确分工。
（2014.2—2014.3）1、组织行政学习。
2、教师动员大会。
3、建立创建小组。
4、班子明确分工。
5、组织部分骨干外出考察特色学校。
（二）对照要求，积极创建。
（2014.3—2014.5）1、以创建为抓手，进一步提高我校的办学水平。
我们将逐条认真组织学习，对照标准，疏理我们的工作，寻找不足，积极整改。
2、以创建为契机，进一步改善我校的办学条件。
我们将对照标准，在年初完成摸底排查工作，列好建设清单，认真造好预算，积极筹措资金，及早投入建设。
确保校园改造、教育设备配备能及时到位。
3、以创建为动力，进一步明确我校的办学方向。
我们将对照标准，修改完善我校的《三年发展规划》、“十一五”课题方案以及学校的各项管理制度，如《学校教育教学管理规范》、《学校安全管理规范》、《学校后勤管理规范》等。
力争通过创建，提升我校的各项管理水平，打造出学校品牌。
4、严格对照标准，建好验收台帐。
按照材料建设分工，认真做好材料的收集整理工作。
（三）提炼亮点，汇总自评。
（2014.6）按分工，各自依照C级指标分类整理，挖掘工作亮点，写好自评总结，将材料梳理汇总，迎接专家组的材料初评。
（四）精心组织，接受验收。
（2014.11）2014年3月陈家港中心小学土地使用情况了解表。