部编版四年级上册《3.现代诗二首》同步练习题及答案
部编版四年级上册《3.现代诗二首》同步练习题及答案
一、读一读，连一连。
归巢芦苇霸占压扁冬眠
Wěi cháo bà mián biǎn
二、选字填空。
【罗萝】（）卜绿（）（）汉（）罗
【甩用】（）法（）头利（）（）开
【青清】（）草（）醒（）闲（）菜
三、选择填空。
A.白云霸占了半个天
B.太阳偷渡了西山的青峰
C.小尾巴甩得的溜溜
D.压扁了一穗剪秋萝
花牛在草地里坐，______________。
花牛在草地里眠，______________。
花牛在草地里走，______________。
花牛在草地里做梦，______________。
四、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“X”。
1.《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。
（）
2.“霸占”的“占”读音是“zhān”。
（）
3.《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。
（）
4.《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。
（）
五、根据课文内容填空，再回答问题。
1.填写正确的关联词语，然后再写一句话。
______________是倦了，______________驮着斜阳回去。
2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
”这句话运用的______________的修辞手法，这样写的好处是_______________________。
再写一句拟人句：___________________________
六、想一想，花牛还会在草地上做些什么？结果又是怎样的呢？
答案
一、归巢---cháo芦苇---wěi霸占---bà压扁---biǎn冬眠---mián
二、萝萝罗罗用甩用甩青清清青
三、DCAB
四、1.×2.×3.√4.×
五、1.尽管还尽管今天下着大雨，同学们还是坚持着上学。
2.拟人给全诗增添了情趣和生气烛光欢快地舞蹈着。
六、花牛在草地里叫，夕阳露出红红的笑脸。
部编版四年级上册语文《3.现代诗二首》课堂练习题含答案
一、看词语，写拼音。
芦苇（）
霸占（）
二、精挑细选。
1.装妆:
（）扮
假（）
2.峰锋：
山（）
（）利
三、根据意思写词语。
1.一眨眼，比喻很短的时间。
（）
2.鸟或蜂、蚁等的窝。
（）
四、课文整体梳理。
1.《秋晚的江上》描写了一幅倦鸟_______、斜阳_______的画面。
2.《花牛歌》中描写了_______、_______、_______等景物。
五、重点段落品析。
双翅一翻，把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
1.从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是________。
（季节）
2.从“斜阳”表达出是________。
（时间）
3.“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么?
__________________________
4.“妆成一瞬的红颜了”“红颜”指的是什么？
__________________________
六、想一想，说一说。
《花牛歌》中你还能想象出一幅花牛在草地上怎样的的画面呢？说一说吧。
部编版四年级上册3.《现代诗二首·秋江的晚上》课后作业(配套)1
3.秋江的晚上
一．读拼音，写词语。
guī cháo yi shùn lú wĕ i xié yáng hóng yán
二、比一比，组词。
度（）卷（）坐（）
渡（）倦（）座（）
三、按课文内容填空。
1. 《秋晚的江上》描绘了哪些景物？
2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”，运用了什么修辞手法？有什么好处？
四、课外阅读。
乡愁
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
1.这首诗把乡愁分别比作、、、。
2.诗中表示时光变迁的词语分别是、、、。
3.诗中“海峡”是指。
4.这首诗蕴含着诗人和的两种情感。
参考答案
一、归巢一瞬芦苇斜阳红颜
二、示例：温度卷面坐下
偷渡疲倦座位
三、1. 归鸟、夕阳、芦苇。
2. 运用了拟人的修辞手法，通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇人格化，给全诗平添了情趣和生气。
四、1、邮票船票坟墓海峡
2、小时候长大后后来啊而现在
3、台湾海峡
4、思念家乡渴望祖国统一。
3.《现代诗二首》课时训练2 四年级语文上册-部编版
3.现代诗二首一、在加点字注音全对的一项后面的括号里打“√”。
1．鸟巢．cáo 芦苇．wěi（）2．罗．luó列冬眠．mián（）3．占．zhàn领霸．bá王（）二、选择加点字的正确读音填空。
（填序号）①jìn ②jǐn尽．管（）尽．力（）尽．情（）①biǎn ②piān扁．担（）一叶扁．舟（）扁．豆（）三、根据意思写词语。
1．傍晚时西斜的太阳。
（）2．偷偷通过封锁的水域或区域。
（）四、按要求写句子。
1．花牛在草地里坐。
花牛压扁了一穗剪秋罗。
（用关联词把两句话连成一句话）___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2．白云霸占了半个天。
（改为“被”字句）___________________________________________________________________________ 3．头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
（缩句）___________________________________________________________________________ 五、江上晚景：判断正误。
1．鸟儿倦了的原因是要驮着斜阳回去。
（）2．说鸟儿倦了，实际上是写诗人自己倦了，这里是诗人的想象。
（）3．鸟儿归巢时，夕阳正好映照在鸟背上，这是一幅非常奇丽难得的画面。
（）六、抖落斜阳：正确选择。
对“双翅一翻，把斜阳掉在江上”的理解正确的是（）A．运用了夸张的修辞手法，写出了鸟儿实在背负不了沉重的斜阳。
B．体现了鸟儿摆脱重负，追求自由的精神。
七、芦苇的变化：理解填空。
四年级上册语文一课一练-第3课 现代诗二首 部编版(含答案)
第3 课现代诗二首一、看拼音，写词语。
guīcháo jǐn guǎn xiéyáng lúwěihóng yán bàzhàn yābiǎn tōu dù二、辨字组词。
伟（）罗（）占（）苇（）萝（）站（）三、加偏旁组新字再组词。
果+（）→（）（）民+（）→（）（）韦+（）→（）（）留+（）→（）（）四、选字填空。
（罗萝）（）卜网（）（甩用）（）法（）头（青清）（）草（）醒五、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“X”。
1.《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。
……（）2.《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。
……（）3.《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。
……（）六、填上合适的词语。
（）的鸟儿（）的芦苇（）的青峰（）着斜阳双翅一（）（）得滴溜溜七、解释下列词语。
斜阳：_____________头白：_____________红颜：_____________八、按要求完成句子练习。
1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，所以驮着斜阳回去。
(修改病句)_______________________________________2.花牛在草地里做梦。
(用相同的修辞方法写句子)_______________________________________九、根据课文内容填空。
1．《秋晚的江上》的作者是______。
《花牛歌》的作者是______。
2．花牛在草地里坐，压扁了_______。
花牛在草地里眠，白云_____。
花牛在草地里走，小尾巴__________。
十、阅读《秋晚的江上》，回答问题。
秋晚的江上刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
双翅一翻，把斜阳掉在江上;头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
四年级上册语文一课一练-3 现代诗二首 部编版(含答案)
3现代诗二首一、看拼音,写词语。
guī cháo lú wěi bà zhàn shuìmián二、比一比,组词语。
渡( ) 苇( ) 眠( ) 罗( )度( ) 违( ) 抿( ) 萝( )三、加偏旁组新字再组词。
果+( )→( )( )民+( )→( )( )韦+( )→( )( )留+( )→( )( )四、选字词填空。
偷渡偷偷1．花牛在草地里做梦,太阳( )了西山的青峰。
2．刘敏( )地把爸爸的脏衣服给洗干净了。
装妆1.当北国还是银( )素裹的世界,南疆早已洋溢着盎然的春色。
2.欲把西湖比西子,淡( )浓抹总相宜。
五、填写同音字。
luó( )卜田( ) ( )汉wěi( )大芦( ) ( )反zhàn( )有( )争( )立六、解释下列词语。
斜阳：_____________头白：_____________霸占：________________偷渡：________________七、判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。
1.《秋晚的江上》一文,从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累,在诗中表达出自己对生活的抱怨。
( )2.《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情,表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。
( )八、填上合适的词语。
( )的鸟儿( )的芦苇( )的青峰( )的斜阳( )的花牛( )得滴溜溜九、下列句子中有错别字的一项是( )A．归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。
B．双翅一翻,把斜阳掉在江上。
C．花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。
D．花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青锋。
十、按要求完成句子练习。
1.归巢的鸟儿,尽管是倦了,所以驮着斜阳回去。
(修改病句)_______________________________________2.我把它们认得很熟了。
(改为被字句)_______________________________________3.花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋罗。
部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案1.下列句子中，不是拟人句的一项是（）。
A.双翅一翻，把斜阳掉在江上。
B.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
C.太阳偷渡了西山的青峰。
D.白云霸占了半个天。
2.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。
A.归巢．（cáo）B.芦苇．（wěi）C.霸占（．．．bà zhàn）D.睡眠（mián）3.根据课文内容填空。
（1）《花牛歌》中“花牛在草地里”出现了四次，在结构上起到了（前后呼应贯穿全文）的作用，描绘了花牛在草地里“”“”“”“”四个场景，使花牛的形象跃然纸上，抒发了作者对花牛的之情。
（2）我也会仿写：花牛在草地里，。
4.品读句子，完成练习。
双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
（1）作者运用了“”“”这些动词把夕阳写得既顽皮又生动。
（2）这首诗语言生动，想象丰富。
请你试着用自己的语言描绘夕阳下的一种景物。
5.阅读现代诗，完成练习。
小院的夏天邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙，带须的嫩尖偷看我的小窗。
窗上的牵牛花爬上瓦檐，太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。
一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地歌唱，推开窗子又吹来茉莉花的清香。
（1）下列对这首诗的理解不恰当的一项是（）。
A.全诗以葡萄藤、花、阳光、蜜蜂……生活中常见的事物构成了美丽的画面B.这首诗表现了诗人对生活的热爱，对自然的向往C.这首诗应该用悲伤的语调和缓慢的语速朗诵D.作者由窗外写到窗内，读起来很有层次（2）下列词语中哪一个不能让人感受到作者把动植物当作了人来写？（）A.翻过B.偷看C.飞进D.歌唱（3）读了这首小诗，我仿佛看到，仿佛听到，仿佛闻到。
参考答案1.A2.A3.（1）贯穿全文坐眠走做梦可爱（活泼）喜爱（2）唱歌小草陶醉在温柔的歌声里4.（1）掉妆（2）示例：夕阳的余晖，把红色洒在江面上，江水在夕阳的照耀下波光闪闪。
5.（1）C （2）C（3）示例：藤蔓茂盛，葡萄累累，牵牛花在阳光下开得灿烂蜜蜂嗡嗡的歌唱声茉莉花的清香部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案一、“√”给加点字选择正确的读音。
部编版语文四年级上册 3《现代诗二首》 同步练习题(含答案)
3现代诗二首第一课时基础篇1.给加点字选择正确的读音，画“√”.鸟巢．(guǒ cháo) 芦苇．(wěi wéi) 星罗．棋布(1ó luó) 霸．主(bā bà) 占．领(zàn zhàn) 冬眠．(mián mán)2.选字填空.(1)【装妆】 ( )扮假( )(2)【峰锋】山( ) ( )利(3)【萝罗】 ( )列 ( )卜3.填上合适的词语.( )的鸟儿 ( )的芦苇 ( )的青峰( )着斜阳双翅一( ) ( )得滴溜溜4.品读课文，选择恰当的选项.(1)归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着( )回去.A．夕阳 B．斜阳 C．太阳(2)头白的芦苇，也( )一瞬的红颜了.A．装成 B．妆成 C．扮成(3)花牛在草地里眠，白云( )了半边天.A．霸占 B．抢占 C．占领5.根据课文内容填空.(1)《秋晚的江上》的作者是 .《花牛歌》的作者是 .(2)花牛在草地里坐，压扁了 .花牛在草地里眠，白云 .花牛在草地里走，小尾巴 .3现代诗二首第二课时提升篇1.给下列加点字选择正确的读音.(1)花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗．(láo luó).(2)花牛在草地里眠，白云霸．(lèi bà)占了半个天.(3)归巢．(cháo ɡuǒ)的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去.2.“白云霸占了半个天.”对这句话的理解不正确的一项是( ). A．这句话是说花牛躺在草地上睡觉，天上的白云就多了起来. B．这句话中的“白云”指的是花牛身上的“白花”像朵朵白云，与天上的白云相映成趣.C．这句话是说，花牛身上的白色花纹，在绿草地上特别显眼，与天上的白云融为一体.D．花牛身上的“白花”像朵朵白云，它的身躯非常健壮硕大，站在草地上向它望去，分不清哪是白云，哪是花牛身上的白花.3.“太阳偷渡了西山的青峰.”对这句话的理解不正确的一项是( ).A．这句话诗意地写出了夕阳西下的情景.B．这句话中“偷渡”一词用得不好，感觉像是太阳做坏事一样.C．这句话中“偷渡”一词突出了夕阳西下的悄无声息和花牛睡梦的香甜.D．这句话运用拟人的手法，把太阳写活了，生动形象地写出了花牛梦香、夕阳西下的美丽图景.4.“还驮着斜阳回去”，对这句话的理解不正确的一项是( ). A．这句话的意思就是斜阳照在鸟儿身上，看上去像是鸟儿驮着一片霞光.B．这句话运用拟人化手法，写出了斜阳照在归巢鸟儿的身上这幅图景的鲜活而又美丽.C．一个“驮”字，将静止的画面转化为动态的画面，展现了作者丰富的想象力.D．明明是斜阳照在鸟儿身上，却偏要说是鸟儿驮着斜阳，感觉用词不当.5.课文理解.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去.双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了.(1)用简洁的语言给文章所描绘的画面各取一个小标题.(2)“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了.”这句话用的修辞手法是什么？发挥想象，用自己的语言描绘这幅景象.(3)这首诗的画面色彩鲜明，古代诗词中也有类似的写江上美景的句子(季节不限)，请写出相应的上下句.参考答案第一课时基础篇1.cháo wěi luó bà zhàn mián2.(1)妆装 (2)峰锋(3)罗萝3.归巢头白西山驮翻甩4.(1)B(2)B(3)A5.(1)刘大白徐志摩 (2)一穗剪秋罗霸占了半个天甩得滴溜溜第二课时提升篇1.(1)luó(2)bà(3)cháo2.A3.B4.D5.(1)倦鸟归林江上斜阳(2)拟人傍晚时分，夕阳的余晖映照着江边丛生的芦苇，红艳的晚霞给摇曳的芦花染上了胭脂，就像姑娘羞红的脸颊.(3)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红.。
中国现代诗二首同步练习题及答案
中国现代诗二首同步练习题及答案中国现代诗二首三维整合训练基础演练给下列词语加注音。
漪（）沦残羹（）翡（）翠油腻（）罗绮（）发酵（）开垦（）黄鹂（）火焰（）2.适当改动某些词语，使下面这首诗在用韵上更和谐，选出说法正确的一项( )头顶一弯月，脚下万盏灯。
新建的火罐上，焊工正夜战。
A.将“一弯月”改为“月一弯”。
B.将“万盏灯”改为“灯万盏”。
.将“一弯月”、“万盏灯”改为“月一弯”、“灯万盏”。
D.以上都不对。
3.选出下列诗句节拍划分有误的一项( )A.这是/一沟/绝望的/死水B.清风/吹不起/半点/漪沦.不如/多/扔些/破铜/烂铁 D.爽性/泼你的/剩菜/残羹4.《人间词话》中说：“红杏枝头春意闹”，著一“闹”字而境界全出。
从下列画横线的诗句中找出类似“闹”字那样锤炼得十分精彩的字，而后选出判断正确的一项( )①人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
②明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
③随风潜入夜，润物细无声。
④采菊东篱下，悠然见南山。
A.①春②别③入④悠B.①笑②惊③潜④见.①依②惊③随④悠D.①笑②别③入④山5.下面这首送别诗，每句空一字，从备选答案中，选出正确的一项是( )南浦春甲一川，石桥朱塔雨依乙年年丙客横塘路，丁雨垂杨系画船。
A.过然迎春B.绿天送细.过岸送春 D.绿然送细6．根据下列划线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下构成前后连贯合理的排比句。
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；；。
只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义。
死水闻一多这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒，飘满了珍珠似的白沫；小珠笑一声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶开垦，看他造出个什么世界。
部编版四年级语文上册第3课《现代诗二首》课时测评卷含答案
3*现代诗二首课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
归巢．(cháo cáo)霸占．(zhàn zàn)罗．列(nuóluó)睡眠．(mián mín)二、写出句子中加点词语的近义词。
1.头白的芦苇，也妆成一瞬．．的红颜了。
( )2.白云霸占．．了半个天。
( )句子模块三、按要求完成句子练习。
1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，所以驮着斜阳回去。
(修改病句)_________________________________________________________________ 2.花牛在草地里做梦。
(用相同的修辞方法写句子)_________________________________________________________________ 读写模块四、课外阅读。
听春金波春姑娘摇响了雨铃。
天空飞过雁阵，湖水睁开了亮眼睛。
我听见蚯蚓在耕耘，我听见蒲公英在播种。
蛋壳裂开了，小鸟呼唤着母亲。
树枝上绽开新芽，远远近近一片绿蒙蒙；啄木鸟飞来飞去，在为每一棵大树叩诊。
在热闹中，在宁静中，我听见春天已经来临。
1.第1小节描写的景物有__________、__________、__________。
2.想象一下第1小节描写的画面，用自己的话说一说。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________3.第2小节中画线句子的意思是( )A.蛋壳摔碎了。
B.小鸟出壳了。
C.小鸟在寻找母亲。
4.这首诗歌表达了作者( )之情。
A.对小动物的喜爱B.对大自然的热爱C.对春天的热爱五、用自己的话写一写《秋晚的江上》这首小诗描写的景色。
部编版四年级上册3.《现代诗二首·花牛歌》课后作业(配套)1
3.现代诗两首
一．读拼音，写词语。
shuì mián tōu dù bà zhàn jiǎn qiū luó
（）（）（）（）
二、课外阅读。
（一）大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅出，不知转入此中来。
1.白居易是朝诗人。
2.大林寺的桃花是月开放。
3.给下列词语选择正确的解释。
（1）芳菲（）
A.指各种各样的花
B.指花的芳香
（2）长恨（）
A.深深地怨恨
B.常常感到遗憾
（二）
我是一句话，大自然把我吐出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。
我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。
我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。
我是朋友间的一份礼物，我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。
1.在文中给下列词语找反义词。
咽——（）升起——（）
2.文中的“我”是指，前三个自然段中把“我”写成
了、、。
参考答案：
一、睡眠偷渡霸占剪秋萝
二、细细甜香新鲜
柔和柔弱柔美
三、（一）1.唐 2.四 3.(1) A (2) B
（二）1.吐坠落 2. 花儿一句话一颗星星大地的女儿。
部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案一、“√”给加点字选择正确的读音。
一穗．（suì huì）霸占．（zhān zhàn）压．（yā yà）扁归巢．（cháo cǎo）芦苇．（wěi wéi）睡眠．（mǐn mián）二、按要求填词语。
1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还（）斜阳回去。
（表示动作的词）2.夏天的天气真是变幻莫测。
刚才还是白云朵朵，（）之间就电闪雷鸣，大雨倾盆而下。
（形容时间极短）3.他使劲抿着嘴，半笑不笑，好像在思索着什么，两个眼珠（）乱转。
（ABB式词语）三、读句子，按要求完成练习1.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
“偷渡”本来是什么意思？在句中是什么意思？2.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
这句话描写了一幅怎样的画面？四、阅读诗歌，完成练习。
秋你悄悄地走来，你悄悄地走来，走进花园。
走进田间。
霎时，万紫千红的菊花开了，秋风过处，五谷飘香，它把波浪似的头发披在肩上，那一片片庄稼，把美丽的长裙系在腰上，远看，好似翻滚着的千层波浪；光彩夺目，美不胜收。
近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸。
1.这首诗歌描写了和两个地方在秋天时的美景。
2.诗歌中把秋天里的哪些景物当作人来写？把这些景物用“”画出来。
3.秋天还有哪些美景呢？仿照上面诗歌的格式写一写。
你悄悄地走来，走进参考答案一、suì zhàn yā cháo wěi mián二、1.示例：驮着 2. 示例：转眼3.示例：滴溜溜三、1.“偷渡”指偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。
在句中指的是太阳落山。
2.这句话描写的是白色的芦苇花被夕阳染成红色的画面。
四、1.花园田间2.菊花稻谷高粱3.略部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案一、选字填空。
【罗萝】（）卜绿（）（）汉（）罗【甩用】（）法（）头利（）（）开【青清】（）草（）醒（）闲（）菜二、读一读，连一连。