小一班班级工作计划
小一班班务工作计划
家访内容
了解学生的家庭背景、成长环境、在家表现等，与家长交流学生的教育问题，提供必要的指导和帮助。
家访时间和频率
安排合适的家访时间，确保每学期至少对每位学生家访一次。
家访记录
详细记录家访过程和结果，及时反馈给学校领导和相关部门。
利用微信群、QQ群等线上平台，及时发布班级通知、学生作业、活动照片等，方便家长随时了解学生在校情况。
通过多样化的班级活动，培养学生的团队协作、沟通能力、创新思维等综合素质。
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班级日常管理
学生德育工作
班级特色活动
包括学生出勤、纪律、卫生等方面的管理。
包括思想教育、心理辅导、品德培养等。
包括文体活动、社会实践、志愿服务等。
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学生管理
ห้องสมุดไป่ตู้
建立学生档案
收集并整理每位学生的基本信息，包括姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话等，确保信息准确无误。
执行教学计划
认真执行教学计划，确保教学进度和教学质量，同时根据实际情况灵活调整教学计划，以适应学生的学习需求。
监督与评估
定期对教学计划的执行情况进行监督和评估，及时发现问题并采取相应措施加以解决，确保教学计划的顺利实施。
根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业，明确作业要求和提交时间，确保作业量适中、难度适宜。
培养学生的自律意识
通过引导和教育，让学生认识到遵守纪律的重要性，逐渐形成良好的自律习惯。
家校合作共同管理
与学生家长保持密切联系，及时反馈学生在校表现，共同协作促进学生的纪律意识。
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倡导团结、友爱、互助的班级精神，鼓励学生积极参与班级活动，增强班级凝聚力。
小学一年级班级工作计划（三篇）
小学一年级班级工作计划一、班级目标和任务1. 目标：打造和谐、积极向上的学习氛围，培养学生的良好学习习惯和自主学习能力。
2. 任务：集中精力培养学生的基础学习能力，提高他们的学习兴趣和主动性；增强学生的学习自觉性，培养合作学习精神。
二、教学管理1. 班级管理（1）班规制定：制定班级规章制度、班级学习用品和班级管理规范。
（2）班级文化建设：打造班级口号、班级标语和班级口号，增强学生的归属感和凝聚力。
（3）班会制度：建立班会制度，定期召开班会，进行班级活动和交流。
2. 学生管理（1）班级分组：分班级小组，促进学生之间的互动和合作。
（2）班级表彰：采用个人表彰和班级集体表彰相结合的方式，鼓励学生的优秀表现。
（3）学生考勤和纪律：严格按照学校的考勤制度执行，建立学生纪律的规范。
三、学科教学1. 语言教学（1）识字教学：加强学生的识字能力，提高学生的阅读能力和理解能力。
（2）口语表达：加强学生的口语表达能力，提高学生的语言沟通能力。
（3）写作能力：培养学生的写作能力，提高学生的文字表达能力。
2. 数学教学（1）基本概念和运算：重点教学基本概念和基本运算，打好数学基础。
（2）数学思维训练：培养学生的数学思维能力，提高学生的解题能力。
（3）数学游戏：通过数学游戏活动，增加学生对数学的兴趣。
3. 英语教学（1）听说训练：加强学生的听说训练，提高学生的语音和语调。
（2）词汇和句型：重点教学常用词汇和句型，提高学生的英语表达能力。
（3）英语阅读：培养学生的英语阅读能力，提高学生的理解能力。
四、课外活动1. 体育活动（1）体育课：根据学校的体育课程安排，进行各种体育活动。
（2）运动会：积极参与学校组织的各类体育比赛和运动会。
2. 美术活动（1）美术课：进行各种绘画和手工制作活动，培养学生的创造力和审美能力。
（2）美术展示：组织学生进行美术作品展示，展示学生的创作成果。
3. 音乐活动（1）音乐课：进行各种音乐活动，培养学生的音乐欣赏能力和表演能力。
2024小学一年级班级工作计划参考样本（三篇）
2024小学一年级班级工作计划参考样本我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要组成部分，它的一言一行都将影响着学校。
如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官-班主任的工作是怎样进行的。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、常规教育方面为了使学生能够及早适应新学期的学校生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，通过监督岗的汇报。
对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是“说到就要做到。
”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
小学一年级班级工作计划(13篇)
小学一年级班级工作计划（13篇）学校一班级班级工作打算〔精选13篇〕学校一班级班级工作打算篇1一、班级同学状况分析本班本学期共有同学31人，其中女生13人，男生18人。
本学期重点是对同学进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班级气氛，使同学讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，争当优秀班集体。
通过一班级上学期学习，同学对于学校的日常生活和学习有了肯定的了解，每一项规章制度对于他们来说已不是生疏的了.为了使同学能够进一步适应学校的生活，班主任要在日常生活中有序引导，时时到处向同学进行有针对性的常规教育。
寓养成教育于无痕当中，于详情当中，做到教育无小事，到处皆教育。
关注孩子的点滴改变和进步，准时确定和鼓舞，巧抓契机进行教育。
二、工作重点及要求1、抓好常规管理，严格按优秀班级的标准管理班级，促进和完善管理班级的规范化，仔细组织班级参与学校组织的各项活动。
2、进一步关心同学养成正确的行为习惯，健全班级的管理制度，使班级管理有规可循。
如：值日班长轮番制、卫生清扫全员制、班级星级评比制等。
3、用爱关怀每一个孩子，特殊是双差生，让他们在爱的环境中成长、学习，培育他们剧烈的自信念和自尊心，使他们提高熟悉、不断上进。
4、利用晨会课、班会课，连续进行行为习惯养成教育，有效促进同学全面进展。
5、连续落实开展各种竞赛活动。
如：红领巾的佩带、个人卫生、小事顺手做、课前预备、自觉排队、课间活动等各项评比活动，以促进良好的班风的形成。
6、主动开展争当"五小'好队员活动。
即在家做"小帮手'，在社会做"小标兵'，在学校做"小伙伴'，在社区做"小卫士'，在班里做"小仆人'。
7、做好家校共育工作，与家长建立合作、亲热、友好的关系，形成老师与家长的教育合力。
三、各月份工作重点二月份1、布置教室，美化环境。
2、进行"小事顺手做'评比活动，主动参评学校的"五星级'卫生干净班。
小学一年级2024-2023学年度班务工作计划
小学一年级2024-2023学年度班务工作计划1. 前言班级是学校的基本单位，班级工作对于学校和学生都非常重要。
本文档旨在制定小学一年级2024-2023学年度班级工作计划，以实现全面而有效的班级管理，为学生提供优质的教育和服务。
2. 班级目标在本学年度内，我们将通过以下方面实现小学一年级班级目标：•全面发展学生的学习和生活技能•建立和谐快乐的班级氛围•促进互相交流和互帮互助的精神3. 具体计划3.1 学业管理1.制定周计划表和日计划表，帮助学生安排学习和休息时间。
2.每周进行班级测试和课堂练习，了解学生的学习情况。
3.开展有益的课外活动，学科知识巩固和拓展。
3.2 行为管理1.设立学生红绿灯机制，鼓励学生自我评价。
2.建立学生表彰制度，激发学生的学习和参与积极性。
3.采用“奖惩并施”的方式，引导学生规范自身行为。
4.与家长密切配合，共同关注学生在学校和家庭的行为表现。
3.3 情感管理1.营造和谐快乐的班级氛围，树立诚信友爱的班级文化。
2.采用“心理关怀”和“人际关系”两个方面的干预措施，解决学生在情感和生活方面遇到的问题。
3.坚持公平公正的原则，保护学生的合法权益。
3.4 安全管理1.每天班会前，进行及时安全教育，让学生了解自身和他人安全问题。
2.参与学校的安全演练，熟悉火灾、地震等突发事件处置方法。
3.关注学生的身体健康情况，及时向家长和学校报告学生身体异常情况。
3.5 社会实践1.安排课外参观活动，拓宽学生的视野，激发学生的好奇心。
2.开展社区实践活动，帮助学生了解社会，发挥公民意识和责任感。
4. 工作措施4.1 班主任责任1.班主任是班级的核心，负责制定工作计划、组织实施、追踪检查、汇总考核、策划总结、信息管理等一系列工作。
2.班主任应该与家长保持沟通，定期与学生进行谈话，及时发现和解决问题。
4.2 家长责任1.家长是学生的第一任老师，家长需要关注学生的学习和生活情况，并积极配合学校的管理工作。
2024学年三年级一班班级工作计划
2024学年三年级一班班级工作计划一、教学目标1. 提高学生的学习兴趣和主动性，培养学生积极参与学习和实践实践的能力；2. 培养学生的基本学习技能和学习方法，提高学生的综合素质；3. 注重学生的实际动手能力和创新思维，培养学生的综合能力。
二、教学内容1. 学习科学知识。
2. 培养学生的自学和思考能力。
3. 提高学生的综合运用能力。
4. 培养学生的合作意识和协作精神。
三、教学方法1. 多种教学方法相结合，例如讲解、示范、实践等。
2. 引导学生发现和解决问题的能力。
3. 开展小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
四、学生自主管理1. 培养学生的自律能力，让学生主动策划和管理班级事务，例如班级会议、班级活动等。
2. 开展学生干部选举活动，培养学生的领导才能和团队合作能力。
五、健康教育1. 加强学生身体健康和心理健康教育，开展体育活动、心理辅导等。
2. 定期开展班级卫生检查，保持班级环境整洁。
六、家校合作1. 与家长保持密切联系，定期召开家长会，向家长宣布班级工作情况和学习进展。
2. 鼓励家长积极参与班级活动和家庭作业辅导。
七、评价方法1. 定期进行学生学习情况的考核，采用平时表现+考试成绩的综合评定方法。
2. 鼓励学生平时多做笔记，完成课后作业，激发学生的自主学习动力。
八、具体计划安排1. 每周安排1到2节专题课，学习各个学科的知识点。
2. 每学期进行一次知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3. 每月举行一次班级活动，例如班级聚餐、户外郊游等。
4. 定期举行班会，让学生交流学习经验、分享学习成果。
5. 每学期召开一次家长会，向家长介绍学生学习情况、班级工作安排等。
以上是2024学年三年级一班班级工作计划，希望能够为班级的管理和教学工作提供一些参考和指导。
祝愿新学年顺利进行！。
一年级班级学期工作计划(8篇)
一年级班级学期工作计划刚踏入学校大门的一年级小学生，对于学校的日常生活和学习环境还不适应，学生没有多少纪律意识，很难管，班集体比较难以建立。
每一项规章制度对于他们来说都极其陌生，为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，时时处处向学生进行有针对性的常规教育，本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生，特制定本学期班级工作计划。
一、班级基本情况：本班现有学生____人，孩子们刚从幼儿成为小学生，经历着生理和心理发展的重要转折。
这一时期，孩子的行为还带有明显的幼儿期特征：学生自控能力较低，注意力容易分散;部分学生经常会出现“违规”现象;伙伴之间往往以"玩"为主题，经常出现打闹，告状等现象;在学习活动方面，他们具有强烈的好奇心，需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆，学习活动带有浓厚的游戏色彩。
二、工作措施（一）抓好学生的常规教育，强化行为习惯的养成。
良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒。
一年级学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生等特点，我班制定了"班规"儿歌，并组织学生进行理解背诵，从文明礼貌、学习1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。
同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。
2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学以后按时回家。
不迟到、不早退，严格请假制度。
上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。
训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。
下课不在楼道和教室游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。
一年级第一学期班级工作计划
一年级第一学期班级工作计划一年级第一学期班级工作计划（精选6篇）一年级第一学期班级工作计划篇1一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。
实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
着眼于人的内在的发展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在素质教育口号下，追求教育价值的实质。
要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。
二、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。
使民主不再像天上的馅饼，一个永远也画不像的葫芦，让民主落到实处。
首先要在班内召开一次班会列为班主任工作计划主要内容，欢迎学生提出管理班级的意见。
通过这样，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。
凡是班集体的计划和决定，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以帮助指导和援助。
对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。
三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异俄国教育家乌申斯基说：如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。
班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。
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小一班班级工作计划
2012—2013学年第二学期
班主任：黄秀娟
带着一群刚认识的可爱孩子顺利地进入了小班第二学期。
今年我们园要争创市级先进幼儿园，在这个新的学期里一切都充满了新的挑战，新的的活力、新的希望。
希望在新的学期里我们各方面都有新的收获。
一、班级情况分析：
本班现有幼儿43名，其中男孩28名，女孩15名。
本班有部分孩子读过苗苗班，加上小班上半期的集体生活，孩子对幼儿园都很熟悉，都愿意上幼儿园，已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服。
但毕竟还是小班幼儿，自控能力较差，在上课时插嘴现象比较严重；孩子们的午餐、午睡习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二.指导思想：
以《幼儿园工作规程》为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，培养幼儿创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。
将给幼儿创造一个宽松、愉快、和谐的教育环境，促进每位幼儿自主地、富有个性地发展。
树立终身教育理念，深入细致的进行班级事务工作的深入改革，规范班级常规的管理，为幼儿营造一份良好的发展氛围。
三、本学期主要工作任务及实施措施
(一) 合理安排日常教育教学活动
具体措施：
1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
根据小班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现的能力。
2、创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境，关心、爱护每一位幼儿，使幼儿对教师产生信任感。
并充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
提供色彩鲜艳、多变、安全、便于取放的玩具材料，开辟适合小班幼儿的活动区域，使环境成为隐性教育手段。
还要为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个集体中能互相帮助，互相爱护。
3、根据小班幼儿对游戏爱好的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。
4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。
5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。
引导幼儿用
简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。
(二) 加强班级常规管理,形成良好常规
具体措施:
1. 根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。
老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。
例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。
在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
2. 运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿。
(三)卫生保健及安全教育工作
具体措施:
1、小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师和保育员在生活中更加无微不至的进行照顾。
在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
开展丰富的户外活动，通过一些安全、玩法简单的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作。
使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
2、在平时教学中，渗透德育教育，培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人。
加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯。
能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。
学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。
对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，使他们在原有水平上有所提高，同时也请家长配合。
同时，班上教师多注意班级的安全环境，及时消除存在的安全隐患。
在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。
使孩子在幼儿园健健康康每一天。
3、教会幼儿学做早操、午操，能合拍的做早、午操。
鼓励幼儿积极、热情的参与两操活动，喜欢运动，锻炼身体。
注重平时的观察，让幼儿在走、跑、跳、平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。
(四) 做好家长工作,取得家长信任
具体措施:
1. 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法,家园配合，共同促进幼儿发展。
2. 每个主题更换家园联系栏内容，内容的选择体现丰富性、实用性、教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。
3. 认真贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。
认真准备，在三月份召开家长会；六月份开展家长开放半日活动，幼儿园与家长零距离，让家长了解幼儿在园半日活动情况，拉近家园关系。
(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色
我们园开展区级课题“创造性美术活动”。
为参与课题，发展班级特色，具体措施如下：
1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。
3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。
4、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。
以上是我班新学期的班务计划,在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善，现将逐月工作安排如下：
二月份：
1、认真做好开学大扫除、家访。
2、制定幼儿园班级工作计划。
3、做好幼儿入园情绪稳定工作。
三月份：
1、加强礼貌教育，逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规则。
2、结合“三八”节、植树节进行有关的节日教育。
3、召开新学期家长会。
4、班级环境创设，和幼儿共同创设主题环境。
四月份
1、继续丰富主题环境，充分体现幼儿的参与性。
丰富班级区域活动。
2、做好幼儿一日常规教育。
3、本人开展个人专题讲座。
五月份
1、庆五一系列活动。
2、五一放假安全教育。
3、制作户外玩具，参与户外玩具评比活动。
六月份：
1、开展丰富的“庆六一”系列活动。
2、庆“六一”幼儿绘画展。
3、家长开放日。
4、整理资料、归还物品，做好学期结束前的各项小结、幼儿发展评价工作。
5、期末安全教育工作。