四年级英语课件 Lesson 15 In the City
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冀教版四年级英语上册 (In the City)Let's Go! 教学课件
Presentation
1.Learn new words.
street
go straight
turn left
turn right
Presentation
3.Listen, read and act.
—Excuse me, can you help me? —Yes? —I’m lost. Where’s the zoo? —Go straight and turn left. There’s the zoo. —Thanks! — You’re welcome!
Unit 3 Let’s Go!
Lesson 15 In the City
Warm-up
Greeting.
T: Hello. Boys and girls. Ss: Hello. Miss… T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too.
Review
三、选词填空。 toys， catch， on， fun， with 1. My sister plays with her ___to_y_s___． 2. What do you do ___o_n____ Sunday? 3. Saturday is ___f_u_n___． 4. He plays ___w__it_h__ his friends. 5. We play __c_a_t_c_h__ with a ball.
Now I see. I know the way. Thank you very much I say.
Practice
1.单词练习。
游戏：看谁反应快。 在小组内做动作复习， turn left, turn right, go straight.
Unit 3 Lesson 15 In the City 课件 冀教版(三起)英语四年级上册
Lesson 15 In the City
Let's listen to a song!
Do you remember our old friend?
Hello！I'm Danny.
in the city
street
ee字母组合：
see three meet week feet feel green sheep
Listen and answer!
Q1: What happened to Danny?
Q2: Where does Danny want to go?
Listen and answer!
Q1: What happened to Danny?
Danny is lost.
Q2: Where does Danny want to go?
park
library
restaurant
tea shop
Plan
1. Go to the library to read books. 2. Go to the park to fly kites. 3. Go to the zoo to see animals. 4. Go to the restaurant to eat food. 5. Go to the tea shop to buy some tea.
park
library
restaurant
tea shop
Plan
1. Go to the library to read books. 2. Go to the park to fly kites. 3. Go to the zoo to see animals. 4. Go to the restaurant to eat food. 5. Go to the tea shop to buy some tea.
Let's listen to a song!
Do you remember our old friend?
Hello！I'm Danny.
in the city
street
ee字母组合：
see three meet week feet feel green sheep
Listen and answer!
Q1: What happened to Danny?
Q2: Where does Danny want to go?
Listen and answer!
Q1: What happened to Danny?
Danny is lost.
Q2: Where does Danny want to go?
park
library
restaurant
tea shop
Plan
1. Go to the library to read books. 2. Go to the park to fly kites. 3. Go to the zoo to see animals. 4. Go to the restaurant to eat food. 5. Go to the tea shop to buy some tea.
park
library
restaurant
tea shop
Plan
1. Go to the library to read books. 2. Go to the park to fly kites. 3. Go to the zoo to see animals. 4. Go to the restaurant to eat food. 5. Go to the tea shop to buy some tea.
冀教版四年级上册英语Unit3 Lesson15 In the city课件
Part2 Let's do it！
小组合作，根据39页的小地图编一组对话，主题： 问路与指路。
Practice
完成下列对话 2 A：Excuse me. ____. B：Yes? 3 A：I'm lost._____. 4 B：_____.There's the library. A：Thank you！ 1 B：_____.
Turn right, turn right, right right right Turn left, turn left, left left left
Part1 Where is the zoo? 观察并自读课文中的四幅图，思考下面的问题 1、Who is lost? 2、Where does Danny want to go? 3、How can Danny go there?
1、You're welcome！ 2、Can you help me? 3、Where's the library? 4、Go straight and turn right.
Role play 角色扮演
Danny：Excuse me. Can you help me? 路人：Yes? Danny：I'm lost. Where's the zoo? 路人：Go straight and turn left. There's the zoo. Danny：Thanks! 路人：You're welcome.
Lesson15 In the City
我来识单词： 给下列单词连出正确的汉译
left 直的
right
straight
右方的，向右；正确的
冀教版三起四年级上册课件Unit3Lesson15IntheCity
wrong“错误的”。
例句 He is right.他是对的。
重难点探究
重点句型
— Where’s the zoo? 动物园在哪里? — Go straight and turn left. 直行再 向左转。
详解 where是特殊疑问词,对地点进行提问,询问某人
/某物在哪里。be动词的形式由主语来决定。
3.形象记忆：如：“tree”把tr看成树干和树枝，把“ee”看成树叶。“eye” 把两“e”看 成两个眼，中间的“y”是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两 个翅膀等等。
4.加法记忆：如：after＋noon=afternoon，school＋bag=schoolbag。
9.复习记忆：记住了的单词，过段时间不看就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所 学单词。
10.睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉。第二天醒来后再读两遍，这样记忆效 果不错。
前 言二
学英语出现的困难
作为家长，首先要了解孩子在学习中存在哪些困难。3至6岁的孩子学习英语的困难主要表现在 三个方面：
24
Thank You
播放完毕
重在引领兴趣
6岁前，让孩子接触英语，关键是要保持对英语的兴趣。家长是起一个督促与兴趣引领的作用， 并不需要精通英语。
在家里营造一个小小英语角，把孩子写的英语短句、小诗和题有英语解说的绘画一一张贴出来。 每天定时和孩子一起到英语角里回味一下以往学过的内容。还可以鼓励孩子尝试用英语短语说 一些简单的生活用语，如：早上好、吃饭了、晚安等。平时出门时，看到商店、公园、银行、 影剧院等场所，试探问孩子英语怎么说。如果能有机会去动物园的话，那么，各种动物的英语 名称，会让孩子“寓学于乐”。原版的故事书、DVD、VCD等，会对孩子学习原汁原味的英 语很有帮助。家长可以和孩子一起分享音像、影视资料的快乐。
例句 He is right.他是对的。
重难点探究
重点句型
— Where’s the zoo? 动物园在哪里? — Go straight and turn left. 直行再 向左转。
详解 where是特殊疑问词,对地点进行提问,询问某人
/某物在哪里。be动词的形式由主语来决定。
3.形象记忆：如：“tree”把tr看成树干和树枝，把“ee”看成树叶。“eye” 把两“e”看 成两个眼，中间的“y”是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两 个翅膀等等。
4.加法记忆：如：after＋noon=afternoon，school＋bag=schoolbag。
9.复习记忆：记住了的单词，过段时间不看就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所 学单词。
10.睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉。第二天醒来后再读两遍，这样记忆效 果不错。
前 言二
学英语出现的困难
作为家长，首先要了解孩子在学习中存在哪些困难。3至6岁的孩子学习英语的困难主要表现在 三个方面：
24
Thank You
播放完毕
重在引领兴趣
6岁前，让孩子接触英语，关键是要保持对英语的兴趣。家长是起一个督促与兴趣引领的作用， 并不需要精通英语。
在家里营造一个小小英语角，把孩子写的英语短句、小诗和题有英语解说的绘画一一张贴出来。 每天定时和孩子一起到英语角里回味一下以往学过的内容。还可以鼓励孩子尝试用英语短语说 一些简单的生活用语，如：早上好、吃饭了、晚安等。平时出门时，看到商店、公园、银行、 影剧院等场所，试探问孩子英语怎么说。如果能有机会去动物园的话，那么，各种动物的英语 名称，会让孩子“寓学于乐”。原版的故事书、DVD、VCD等，会对孩子学习原汁原味的英 语很有帮助。家长可以和孩子一起分享音像、影视资料的快乐。