DB数据库设计书
数据库DB-案例-图书管理
二、系统设计
1.系统体系结构设计 2.数据库访问接口设计 3.系统模块设计：(1)功能模块设计 4.数据库结构设计：(1)概念模型 (2)各模块IPO图 (2)逻辑模型
(3)表属性定义
(4)表物理结构定义
6.试运行
5.数据库实施、分模块程序编码、测试、集成
一、用户需求分析
1. 系统业务
图书管理：新书编目、建卡、分类上架
图书记录维护
图书馆内部 管理
图书记录窗口
读者记录维护
图书馆内部 管理
执行完后返回图 书馆内部管理
相关读者记录 和条件
读者记录窗口
用户及密码维 护
图书馆内部 管理
执行完后返回图 书馆内部管理
相关用户及密 码
更改密码界面
二、系统设计
3. 系统功能设计
（2）各模块的IPO图
续表4 图书馆管理系统功能模块IPO图的主要参数
P2.3
还书处理
借书记录 用户身份 用户记录 管理员
P3
安全管理
二、系统设计
1.系统体系结构
服务器工作要求 O.S. windows 2003 DBMS SQL Server 2003 DBAS 开发平台：VC++ 客户机工作要求 O.S. windows XP
客户机 1 客户机 2 ...... 客户机 n 数据库 网络服务器 数据库服务器
D3
50000条
1000次/天
D4
安全管理 用户+密码+级别
1000条
100次/天
一、用户需求分析
3. 系统数据字典
（3）描述处理过程
表3 主要处理过程定义
过程编号
P1.1 P1.2 P2.1 P2.2
数据库DB设计步骤PPT学习教案
第51页/共90页
验证整体概念结构（续）
➢ 整体概念结构最终还应该提交给用户，征求用户和有关人员的意见，进行评 审、修改和优化，然后把它确定下来，作为数据库的概念结构，作为进一步 设计数据库的依据。
第52页/共90页
概念结构设计小结
➢ 概念结构设计的步骤
第33页/共90页
视图集成的两种方式
➢ 多个分E-R图一次集成
➢ 一次集成多个分E-R图 ➢ 通常用于局部视图比较简单时
第34页/共90页
视图的集成（续）
➢ 逐步集成
➢ 用累加的方式一次集成两个分E-R图
第35页/共90页
视图的集成（续）
视图集成
第36页/共90页
➢ 基本任务 消除不必要的冗余，设计基本E-R图
消除不必要的冗余，设计生成基本E-R图
分E-R图
合并
初步E-R图
可能存在冗余的数据 和冗余的实体间联系
消除不必要的冗余
基本E-R图
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消除冗余的方法
➢ 分析方法
以数据字典和数据流图为依据 根据数据字典中关于数据项之间的逻辑关系
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消除冗余的方法（续）
消除冗余
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自底向上
➢ 首先定义各局部应用的概念结构， 然后将它们集成起来，得到全局概 念结构
自底向上策略
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概念结构设计的方法与步骤（续）
逐步扩张
➢ 首先定义最重要的核心概念结构， 然后向外扩充，以滚雪球的方式逐 步生成其他概念结构，直至总体概 念结构
逐步扩张策略
第10页/共90页
概念结构设计的方法与步骤（续）
数据库课件7db数据库设计1
7.2 需求分析
任务 通过调查、 通过调查、分析获得用户的
信息要求 处理要求 安全性与完整性的要求 提交需求说明文档
需求分析（2） 需求分析（
调查内容
组织机构 业务活动
方法
跟班作业 调查会 调查表 查阅记录
结果1 结果1－功能树
处理过程“分配宿舍”可如下描述： 处理过程“分配宿舍”可如下描述： 处理过程： 处理过程：分配宿舍 说明： 说明： 为所有新生分配学生宿舍 输入： 学生，宿舍， 输入： 学生，宿舍， 输出： 输出： 宿舍安排 处理： 在新生报到后， 处理： 在新生报到后，为所有新生分配学 生宿舍。 生宿舍。要求同一间宿舍只能安排 同一性别的学生， 同一性别的学生，同一个学生只能 安排在一个宿舍中。 安排在一个宿舍中。每个学生的居 住面积不小于3平方米。 住面积不小于3平方米。安排新生 宿舍其处理时间应不超过15分钟。 15分钟 宿舍其处理时间应不超过15分钟。
物资管理
采购管理
库房管理
计划管理
合同管理
统计管理
结果2 结果2－功能间的数据关联
数据流图： 数据流图：数据和处理过程的关系
Data store
Data input
处理过程 数据流 数据流的终点或源点 存储池
process
Data output
实例：假设我们要开发一个学校管理系统。 实例：假设我们要开发一个学校管理系统。 1．经过可行性分析和初步需求调查，抽象出该系统最高层数 经过可行性分析和初步需求调查， 据流图，该系统由教师管理子系统、学生管理子系统、 据流图，该系统由教师管理子系统、学生管理子系统、后 勤管理子系统组成，每个子系统分别配备一个开发小组。 勤管理子系统组成，每个子系统分别配备一个开发小组。 2．进一步细化各个子系统。 进一步细化各个子系统。 其中学生管理子系统开发小组通过进行进一步的需求调查， 其中学生管理子系统开发小组通过进行进一步的需求调查， 明确了该子系统的主要功能是进行学籍管理和课程管理， 明确了该子系统的主要功能是进行学籍管理和课程管理， 包括学生报到、入学、毕业的管理，学生上课情况的管理。 包括学生报到、入学、毕业的管理，学生上课情况的管理。 通过详细的信息流程分析和数据收集后， 通过详细的信息流程分析和数据收集后，他们生成了该子 系统的数据流图。 系统的数据流图。
DB5-数据库设计
实体转换为关系模式 实体的属性作为关系模式的属性 实体的码即为关系模式的码 联系转换时遵循联系转换的原则（见下页）
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（二）. 数据库设计步骤——逻辑结构设计 联系转换原则： （1）1:n （含1:1） 把“1”方实体的主码放 在“n”方实体中作为外码；若联系有属性也 放入“n”方作为属性 （2）m:n 独立成一个关系模式，双方实体 的主码合并作为该关系模式的主码；双方 实体的主码分别为该关系模式的外码；若 联系有属性，则作为该关系模式的属性
数据库设计人员 应用程序设计人员 用户等
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（二）. 数据库设计步骤——数据库的实施
步骤：
数据载入 编程、调试应用程序 数据库的试运行
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（二）. 数据库设计步骤——数据库的使用和 维护
数据库的使用和维护 主要工作：
数据库的安全性控制 数据库的转储和恢复 数据库性能监控、分析与改进 数据库的重组和重构
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（二）. 数据库设计步骤——概念结构设计 （2）概念结构设计——设计E-R图 特点：
能真实、充分地反映现实世界 易于理解 易于修改 易于转换成数据模型源自2018/1/1810
（二）. 数据库设计步骤——概念结构设计 （2）概念结构设计（数据库设计的关键） 步骤：
五 数据库设计
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1
（一）. 数据库设计概述
概念 数据库设计—— 对于给定的应用环境，构造（设计） 优化的数据库逻辑模式和物理模式结构， 并据此建立数据库及其应用系统，使之能 有效地存储和管理数据，满足各种用户的 应用需求。
制造信息技术DB数据库设计
建立关系
确定实体之间的关系，如一对一、一对多或多对多。
数据字典设计
01
数据元素定义
对每个数据元素进行详细描述，包 括数据类型、长度、精度等。
数据元素用途
描述每个数据元素在系统中的用途 和重要性。
03
02
数据元素来源
记录每个数据元素的来源，如手工 输入、外部系统导入等。
步骤：数据库设计通常包括需求分析、概念设计、逻辑 设计、物理设计和实施等步骤。需求分析是数据库设计 的第一步，主要是对用户需求进行调研和分析，确定数 据库需要存储哪些数据以及这些数据之间的关系；概念 设计是根据需求分析的结果，设计出概念模型，如实体 关系图等；逻辑设计是将概念模型转换成数据库管理系 统所支持的逻辑模型；物理设计是确定数据库的存储结 构、索引策略等；实施则是根据物理设计的结果，创建 数据库和相关的数据表等。
数据清洗
去除重复、错误或不完整的数据，提高数据质量。
数据库性能优化
查询优化
对数据库查询进行优化， 提高查询速度和响应时 间。
索引优化
合理使用索引，减少数 据检索时间。
硬件升级
根据需要升级服务器硬 件，提高数据库性能。
数据库日常维护与管理
数据备份与恢复
定期备份数据，确保数据安全，并能够在数据丢失时快速 恢复。
数据需求分析
数据种类
确定需要存储的数据种类，包括产品信息、 生产计划、工艺流程、质量检测等。
数据格式
确定数据的格式和标准，如文本、数字、图 像、音频等。
数据量
评估所需存储的数据量大小，以及数据增长 的速度和趋势。
数据来源
分析数据的来源，包括企业内部系统、外部 供应商、市场调研等。
DB应用系统课程设计
一、设计目的
1、运用数据库设计理论设计一个较完善的有 实际意义的数据库; 2、在SQL Server 2005环境下, 创建数据库、表 及相关数据库对象; 3、使用C#、……开发一个客户端应用 程序, 完成管理信息系统的各项功能;
3、主要任务
① 在SQL Server 2005环境下创建一个小型管理 信息系统使用的数据库, 利用企业管理器和查 询分析器建立各种数据库对象(包括: 数据表、 视图、索引、约束、存储过程、触发器……);
② 了解数据库引擎技术, 并掌握使用连 接数据库服务器和客户端应用程序;
3、主要任务
三、基本要求
3、完整性设计 关系模型的三类完整性约束条件在设计的过程
中是必须考虑的，数据之间的关联应详细说明， 要求使用RDBMS对联系进行适当定义和编辑。 对有些统计数据可使用触发器。
4、安全性设计
数据库的安全性是至关重要的，建议为系统设置
用户管理功能，系统的用户至少分为两级：系
统管理员和一般用户。不同级别的用户可操作的 功能是不一样的。
4、了解客户/服务器数据库系统开发的全过程:
需求分析、系统设计、系统实现、系统测试及 文档收集和整理。
二、设计任务
1、任务说明
本课程设计是应用程序设计语言进行数据库应 用系统的开发, 用MS SQL SERVER进行后台数
据库的管理, 编写出一个小型的数据库应用系 统。 2、时间说明
数据库应用程序课程设计: 30学时，1.5学分
三、基本要求
1、问题定义
在设计的第一阶段按软件工程要求给出系统定
义，进行需求分析，设计出信息系统的概念模 型，用E-R图表示。 2、关系模式设计（库结构）
DB课程设计报告--物流公司管理信息系统的数据库设计
数据库原理课程设计物流公司管理信息系统的数据库设计目录1．引言 (03)2．系统需求分析 (03)2.1 功能需求分析 (03)2.2 数据流图 (03)2.3 数据字典 (04)3．系统功能设计 (08)系统的基本架构 (08)4．数据库概念模型概念 (09)4.1 局部E-R图 (09)4.2 全局E-R图 (11)5．数据库逻辑结构设计 (12)5.1 全局逻辑结构设计 (12)5.2 外模式设计 (15)6．数据库物理结构设计 (15)6.1 存取方法设计 (15)6.2存储结构设计 (16)结束语 (16)1、引言：a)预期的读者主要为本公司以几份承包方的阅读者，如设计人员、开发人员等。
有时可以包括客户方的阅读者，如：市场部人员、开发人员等。
b)数据库指明所采用的数据库管理系统，版本等必要信息。
指明所设计的数据库的中、英文名称。
c)目的和作用将数据分析的结果进一步整理，形成最终的计算机模型，以便开发人员建立物理数据库。
2 系统需求分析2.1功能需求分析：a. 通过详细的调查研究，获取和理解企业的组织机构、业务规则，各种应用，以及对数据的需求，进而来设计这个数据库。
这个是数据库设计最重要的部分之一，是后面各各进阶的基础部分，这个也是很费时间的。
b 系统结构简述：本系统包括几个实体：消费者，订单，车辆，城市，城市区域，管理员，交接单，路线，配送点，配送范围，省份，用户组2.2 数据流图2.3数据字典数据字典提供查阅对不了解的条目的解释。
在数据字典中记录数据元素的下列信息：一般信息（名字，别名，描述等），定义（数据类型，长度，结构等），使用特点（值的范围，使用频率，使用方式—输入/输出/本地，条件值等），控制信息（来源，用户，使用它的程序，改变权等），分组信息（父结构，从属结构，物理位置—记录、文件和数据库等）。
下面以数据卡片的实行消费者城市城市区域管理员交接单路线配送点配送范围省份名字：Province别名：省份描述：记录可送达的省份定义：省份=省份编号+省份名称位置：用户组名字：用户组别名：描述：记录用户的身份定义：用户组=用户组编号+用户组名称+备注位置：3.系统功能设计对于这个系统的功能考虑的不是很完善，主要是为了数据库的设计。
DB&SQL课程设计 图书馆管理系统
DB&SQL课程设计（图书馆管理系统数据库）一．图书馆管理数据库LMS，包括的数据表有：Reader（读者表），Book（藏书表），Borrow（借阅表），Kind（分类表）数据：07001 梁斯文男2207002 祁贺男2207003 冯华男2207004 宋志南男2207005 徐文飞男2207006 程小龙男2207007 叶斌男2207008 梁鹏男22（2）Book表结构：数据：EN0001 新视野大学英语郑书棠外语教学与研究出版社EN0002 大学英语四级考试王长喜中山大学出版社EN003 大学英语新标准大训练董军义中国社会出版社MA0001 离散数学屈婉玲清华大学出版社MA0002 萨姆·劳埃德的数学题马丁·加德纳上海科技教育出版社TP0001 现代操作系统Andrew S.Tanenbaum 机械工业出版社TP0002 C程序设计谭浩强清华大学出版社TP0004 Java语言程序设计Y.Daniel Liang 机械工业出版社TP0005 计算机网络谢希仁电子工业出版社TP0006 数据库系统概论萨师煊王珊高等教育出版社ZS0001 毛泽东思想本书编写组高等教育出版社（3）Borrow表结构：备注：年份：格式：xxxx-xx-xx，前xxxx为年份，中间的xx为月份，最后xx为日期；数据：EN0001 07007 2007-05-01 NULLMA0001 07001 2007-03-11 2007-03-30MA0001 07002 2007-06-01 NULLMA0002 07001 2007-05-02 2007-05-03ZS0001 07007 2007-04-27 2007-05-7（3）Kind表结构：备注：分类：格式：xx；数据：EC 财经类TP 计算机类MA 数学类EN 英语类ZS 政治思想类1. 实现功能:查询某年书刊的借阅情况；入口参数：年份：格式：xxxx；说明:（1）由于需要按照借阅记录查询，因此需要建立借阅的游标。