宾语从句公开课课件
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宾语从句公开课课件
第14页/共43页
The use of the wh- words
Who 作主、表；
whom作宾；
whose作定；
what, which作主、宾、表或定;
在从句中
when, where, why, how分别作 时状、地状、
原因状语、方式状语。
由连接代词和连接副词引导的宾语从句，引导词在从句中即做 成分，也有实际意义，所以不能省略。它是由特殊疑问句转化 而来的。
My radio times
When I heard that I had already been a member in the school radio station, I was really surprised and excited .
Last term, our head teacher told us that the school radio station would hold a competition to ask for presenters and directors. Everybody was excited and wanted to have a try. Finally, four girls in our class, including me, were asked to
系表结构作谓语
由that 引导的宾语从句，that在从句中不充当成分，没有 词意，所以常省略。而且它是由陈述句转化而来的。
第11页/共43页
2. if/whether 引导 Could I ask if you've mentioned this to her? Tom don't know if / whether his grandpa liked the present. He asked me whether or not I was coming.
The use of the wh- words
Who 作主、表；
whom作宾；
whose作定；
what, which作主、宾、表或定;
在从句中
when, where, why, how分别作 时状、地状、
原因状语、方式状语。
由连接代词和连接副词引导的宾语从句，引导词在从句中即做 成分，也有实际意义，所以不能省略。它是由特殊疑问句转化 而来的。
My radio times
When I heard that I had already been a member in the school radio station, I was really surprised and excited .
Last term, our head teacher told us that the school radio station would hold a competition to ask for presenters and directors. Everybody was excited and wanted to have a try. Finally, four girls in our class, including me, were asked to
系表结构作谓语
由that 引导的宾语从句，that在从句中不充当成分，没有 词意，所以常省略。而且它是由陈述句转化而来的。
第11页/共43页
2. if/whether 引导 Could I ask if you've mentioned this to her? Tom don't know if / whether his grandpa liked the present. He asked me whether or not I was coming.
宾语从句公开课(课堂ppt)
过去时态：当从句是描述过去的事情时，通常要用过去时态
将来时态：当从句是描述将来的事情时，通常要用将来时态 过去完成时态：当从句是描述过去的过去的事情时，通常要用过去完成 时态
宾语从句的简化
第五章
that引导的宾语从句可以省略
that引导的宾语从句可以省略 省略后不影响句意 省略后更简洁明了 省略后更符合英语习惯
主句为过去时态，从句为过去时态相应时态
主句使用过去时态，从句 使用过去完成时态
主句使用过去完成时态， 从句使用过去完成时态
主句使用一般过去时态， 从句使用过去进行时态
主句使用过去进行时态， 从句使用过去进行时态
当从句是描述现在的事情时，通常要用现在时态
现在时态：当从句是描述现在的事情时，通常要用现在时态
whether和if引导的宾语从句可以省略
省略条件状语从句 省略if引导的宾语从句 whether引导的宾语从句不能省略 省略主句中的主语、谓语或宾语
连词that, whether, if除了起引导作用，表达内容以外， 有时也可以用“介词+关系代词”引导宾语从句
单击添加标题
连词that, whether, if除了 起引导作用，表达内容以外， 有时也可以用“介词+关系
例子：I like English./He is a teacher./They are in the classroom./The book is on the table.
添加 标题
注意事项：当主语是第一人称单数或复数时，动词和助动词放在主语后面；当主语是第二、三人称单数或复 数时，动词放在主语前面，助动词放在动词后面。
用于引导宾语 从句，表达方 式、原因、时 间、地点等意
思
将来时态：当从句是描述将来的事情时，通常要用将来时态 过去完成时态：当从句是描述过去的过去的事情时，通常要用过去完成 时态
宾语从句的简化
第五章
that引导的宾语从句可以省略
that引导的宾语从句可以省略 省略后不影响句意 省略后更简洁明了 省略后更符合英语习惯
主句为过去时态，从句为过去时态相应时态
主句使用过去时态，从句 使用过去完成时态
主句使用过去完成时态， 从句使用过去完成时态
主句使用一般过去时态， 从句使用过去进行时态
主句使用过去进行时态， 从句使用过去进行时态
当从句是描述现在的事情时，通常要用现在时态
现在时态：当从句是描述现在的事情时，通常要用现在时态
whether和if引导的宾语从句可以省略
省略条件状语从句 省略if引导的宾语从句 whether引导的宾语从句不能省略 省略主句中的主语、谓语或宾语
连词that, whether, if除了起引导作用，表达内容以外， 有时也可以用“介词+关系代词”引导宾语从句
单击添加标题
连词that, whether, if除了 起引导作用，表达内容以外， 有时也可以用“介词+关系
例子：I like English./He is a teacher./They are in the classroom./The book is on the table.
添加 标题
注意事项：当主语是第一人称单数或复数时，动词和助动词放在主语后面；当主语是第二、三人称单数或复 数时，动词放在主语前面，助动词放在动词后面。
用于引导宾语 从句，表达方 式、原因、时 间、地点等意
思
宾语从句详解公开课PPT课件
强调句型的宾语从句
总结词
强调句型的宾语从句是指通过强调句型来突出宾语从句中的某个部分，以强调其重要性 。
详细描述
在英语中，强调句型是一种常用的修辞手法，通过使用特定的词汇或结构来突出句子中 的某个部分。在宾语从句中，强调句型可以用来突出从句中的某个词语或短语，以强调
其重要性。
虚拟语气在宾语从句中的应用
THANKS
感谢观看
03
宾语从句的时态
如果主句是现在时，宾语从句的时态
根据主句时态确定
当主句使用现在时态（如一般现在时、现在进行时等）时，宾语从句的时态可以根据实际需要 选择，不受限制。
如果主句是过去时，宾语从句的时态
需与主句时态保持一致
当主句使用过去时态（如一般过去时、过去进行时等）时，宾语从句的时态通常 也需要使用相应的过去时态，以保持整个句子的时间一致性。
如果主句是将来时，宾语从句的时态
需与主句时态保持一致
当主句使用将来时态（如一般将来时、将来进行时等）时，宾语从句的时态也需要使用相应的将来时态，以表达未来的时间 点或事件。
04
宾语从句的否定转移
否定转移的概念
01
否定转移
在宾语从句中，主句的否定词通常转移到从句中 ，对从句进行否定。
02
常见否定词
宾语从句详解公开课 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
• 宾语从句的定义和分类 • 宾语从句的引导词 • 宾语从句的时态 • 宾语从句的否定转移 • 宾语从句的特殊结构 • 宾语从句的常见错误分析
01
宾语从句的定义和分类
什么是宾语从句
总结词
宾语从句是句子充当宾语的从句，通常由连词引导，放 在动词或介词后。
宾语从句 公开课 (19张ppt)
I think (that) this song is beautiful.
引导词 主
动词 其他
The teacher asked if /whether I liked this song.
引导词 主 动词 其他
The teacher wonders what I can learn from it.
(2019•四川眉山中考)
—What did Tom say to you just now, John?
—He asked ___D_____．
A．why I am so happy today B．what will I do for the weekend C．who did I play football with after school D．if I could go to the movies with him tonight
引导词 主 动词
其他
( B )(2019·邵阳中考)
— Could you please tell me _____mooncakes traditionally in China, Li Hua? — During the Mid-autumn Festival. A. when people ate B. when people eat C. when do people eat
2.当主句为_过__去_时态，从句的时态__为__过__去_时__态__的__一_种___.
（主过从也过）
He told me (that) he arrived in Shaodong last week. He said (that) he was watching TV at eight last night.
宾语从句详解完整ppt课件
时态和语序错误
错误示例
I don't know what does he like.
注意事项
宾语从句中的时态和语序需要与主句保持一致。当主句是一般现在时时，从句可 以根据需要选择任何时态；当主句是一般过去时时，从句需要使用过去的某种时 态。同时，从句的语序需要调整为陈述句语序。
忽略连接词that
03
宾语从句时态与语序规则
主句为一般现在时时态规则
01
当主句为一般现在时时，宾语从 句可以根据需要选择任何时态， 不受主句时态的限制。
02
如果宾语从句表达的是客观事实 或真理，那么从句时态始终用一 般现在时。
主句为过去时时态规则
当主句为过去时时，宾语从句通常使 用过去的某种时态，以保持与主句时 态的一致性。
实例一
He said that he was late for school yesterday.
句子结构分析
主句为He said，从句为that he was late for school yesterday。
宾语从句位置
从句位于主句之后，作为said的宾 语。
实例分析
引导词
that，无实际意义，只起 连接作用。
实例二
I don't know if he will come tomorrow.
句子结构分析
主句为I don't know，从 句为if he will come tomorrow。
实例分析
宾语从句位置
从句位于主句之后，作为know的宾 语。
引导词
if，表示“是否”，引导宾语从句。
练习题及答案解析
连接词that引导
that在宾语从句中无 具体含义，只起连接 作用
《宾语从句》ppt课件完整版
宾语从句与状语从句结合使用，如
I will go to the party if he invites me, which I hope he will do. 如 果他邀请我，我会去参加聚会，我希望他会这样做。 Nhomakorabea05
宾语从句与相似句型辨析
与定语从句辨析
01
02
03
定义差异
宾语从句是一个完整的句 子作为宾语，而定语从句 则是一个修饰名词或代词 的从句。
决这个问题。
在复杂结构中应用
01
宾语从句中嵌套另一个宾语从句，如
I don't know what he said about whether we should go or not. 我
不知道他关于我们是否应该去的意见。
02 03
宾语从句与定语从句结合使用，如
He told me the news that our team had won the game, which made me very happy. 他告诉我我们队赢了比赛的消息，这使我非常 高兴。
特点
宾语从句具有完整的句子结构，可以独 立成句；引导词在从句中不充当成分， 无实际意义；宾语从句的语序一般为陈 述句语序。
02
宾语从句中引导词用法
引导陈述句
that
引导陈述句作为宾语从句，无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：He said (that) he was happy. 他说他很快乐。
同位语从句对前面的名词进行进一步 的解释或说明，与宾语从句的区别在 于其补充说明的功能。
与表语从句辨析
表语从句是一个完整的句子作为表语， 描述主语的状态或特征。与宾语从句 的区别主要在于在句子中充当的成分 不同。
I will go to the party if he invites me, which I hope he will do. 如 果他邀请我，我会去参加聚会，我希望他会这样做。 Nhomakorabea05
宾语从句与相似句型辨析
与定语从句辨析
01
02
03
定义差异
宾语从句是一个完整的句 子作为宾语，而定语从句 则是一个修饰名词或代词 的从句。
决这个问题。
在复杂结构中应用
01
宾语从句中嵌套另一个宾语从句，如
I don't know what he said about whether we should go or not. 我
不知道他关于我们是否应该去的意见。
02 03
宾语从句与定语从句结合使用，如
He told me the news that our team had won the game, which made me very happy. 他告诉我我们队赢了比赛的消息，这使我非常 高兴。
特点
宾语从句具有完整的句子结构，可以独 立成句；引导词在从句中不充当成分， 无实际意义；宾语从句的语序一般为陈 述句语序。
02
宾语从句中引导词用法
引导陈述句
that
引导陈述句作为宾语从句，无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：He said (that) he was happy. 他说他很快乐。
同位语从句对前面的名词进行进一步 的解释或说明，与宾语从句的区别在 于其补充说明的功能。
与表语从句辨析
表语从句是一个完整的句子作为表语， 描述主语的状态或特征。与宾语从句 的区别主要在于在句子中充当的成分 不同。
《宾语从句公开课》课件
疑问句语序
宾语从句如果是疑问句， 其语序通常是疑问词+助 动词+主语+谓语+其他成 分。
倒装语序
在某些特定语境下，宾语 从句可能会使用倒装语序 ，以强调某些信息或表达 特定的情感。
时态与语序的综合运用
时态与语序的关联
练习与运用
在英语中，时态和语序是相互关联的 ，不同的时态和语序可以表达不同的 意思和情感。
通过练习和运用，学生可以更好地掌 握时态和语序的使用，提高英语口语 和写作能力。
语境对时态和语序的影响
在不同的语境下，时态和语序的使用 可能会有所不同，需要根据具体的语 境进行选择。
04
CATALOGUE
宾语从句的注意事项
主句与从句的逻辑关系
宾语从句必须与主句 逻辑关系紧密相连， 不能出现逻辑断裂。
02
CATALOGUE
宾语从句的用法
陈述句做宾语从句
总结词
宾语从句可以用陈述句来表达，陈述 句用来描述事实或观点。
详细描述
在英语中，当一个句子作为宾语使用 时，它必须是一个陈述句，而不是疑 问句或感叹句。陈述句用来传达信息 ，说明事实或表达观点。
一般疑问句做宾语从句
总结词
一般疑问句也可以作为宾语从句，但需要调整语序。
宾语从句的分类
简单句型中的宾语从句、复合 句型中的宾语从句、双宾语从 句。
宾语从句的引导词
that、if、whether、what、 who、which、how等。
宾语从句的时态
主句和从句的时态要一致，遵 循“主将从现”的原则。
下节课预告
重点讲解
定语从句的定义、分类和用法。
实践练习
通过例句和练习题，加深对定语从句的理解和应 用。
宾语从句公开课--最全面PPT课件
e.g.I want to know if you are a singer.
Student 4: I ask sb. to …..
最新课件
11
what, which, who, whom, when, why, where, how, whatever, whoever…
• The teacher asked why I was late today.
(4)He taught me how to surf. He taught me how _I __c_ou_l_d____surf.
(5)The foreigners want to know how they can learn Chinese well. The foreigners want to knowho_w__t_o_ ___learn chinese well.
最新课件
6
宾引
语
导 词
陈述句(主+v/主+adj.): (that)
特殊疑问句: 特殊疑问词如what/ where/ when/ who/how much/ how many...
从
句 三
一般疑问句: if/whether
语 祈使句: tell/ask sb.(not) to do. 序 先__主__后__谓___
Student3:. write a yes-or-no question.(一般疑问句） e.g. Are you a singer?
Student 4: write an imperative sentence.（祈使句）
e.g. Stand up.
25’
最新课件
10
Add them to the beginning to your sentence and report to us!
Student 4: I ask sb. to …..
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11
what, which, who, whom, when, why, where, how, whatever, whoever…
• The teacher asked why I was late today.
(4)He taught me how to surf. He taught me how _I __c_ou_l_d____surf.
(5)The foreigners want to know how they can learn Chinese well. The foreigners want to knowho_w__t_o_ ___learn chinese well.
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6
宾引
语
导 词
陈述句(主+v/主+adj.): (that)
特殊疑问句: 特殊疑问词如what/ where/ when/ who/how much/ how many...
从
句 三
一般疑问句: if/whether
语 祈使句: tell/ask sb.(not) to do. 序 先__主__后__谓___
Student3:. write a yes-or-no question.(一般疑问句） e.g. Are you a singer?
Student 4: write an imperative sentence.（祈使句）
e.g. Stand up.
25’
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10
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面。
一、宾语从句的引导词 1.从属连词that
2.从属连词if/whether
3. what，who，whom等连接代词，和 where, why, when, how等连接副词
陈述句：He is a student. 他说他是个学生。
一般疑问句：Is he a student? 我问他是否是个学生。
Do you know whether/if Jack comes from Japan.
whether / if “是否”
下列情况下只能用whether
1）or或or not
Can you tell me whether or not the train has left?
2）介词后宾语从句；
I am not interested in whether you like the plan or not.
宾语从句公开课课件
2020/8/24
Listen and fill in the blanks. I don't know _______I keep moving my b2o分dy钟时间到 I don't know____this is wrong or _____ it's right I don't know _____there's a beat, or something's taking over me And I just know I feel so good tonight
3）不定式前；
I d只on'用t kinf：ow如w果het宾he语r t从o a句cce为pt否or定re句fus时e. ，
4）Eg句：首I ；don’t know
Whether it is true or
if it
not,
Iwcoann'’t rtatienllt.omorrow
5） discuss后宾语从句用whether
I know nothing about him except that he lives here.
陈述句：He is a student. 他说他是个学生。 一般疑问句：Is he a student? 我问他是否是个学生。
特殊疑问句： Who is he? 我不知道他是谁？
“Is he a student?”
We made it clear that we would not give in. 3:主句谓语动词后有插入语；
When we got there, he found , however, that the whether was not good. 4：两个以上宾从，第二个that开始不可省；
Practice：句型转换 He lives in Beijing I guess……
I guess（that）he Iives in Beijing.
Attention
下列情况下that不能省略
1: that从句位于句首时；
That he ever said such a thing I simply don’t believe. 2：it作形式宾语；
I don't know ______ your name is but I like it I've been thinking about some things I wanna try I don't know ______ you came to do, but I wanna do it with you And I just know I feel so good tonight
高考真题：
Tim4me iinss Up
1. We promise _w__h_o_e_v_e_r__attends the party a chance to have a photo taken with the movie star.(2012，福建）
2. The newcomer went to the library the other day and searched for w__h_a_t_ev_e_r_ he could find about Mark Twain.(12. 辽宁）
“Who is he?”
I don’t know ___w_h_o__h_e__i_s.__ （陈述句语序）
结论3：特殊疑问句作宾语，引导词用_原__疑__问__词_，
即： what, who, whom, where, why, when, how等， ,
该词__充__当__相应的句子成分。
Practice Where does he come from? I don’t know…
注意：that 和what的区别
that: 在宾语从句中不充当任何成分， 只起连接作用，往往可以省略。
what: 除起连接作用外，还在宾语从句中充 当主语、宾语、或表语,不可省略。
1) He answered___t_h_a_t he was listening to me. 2) I don’t know __w_h_a_t_ you said. 3) I told him __w__h_a_t happened to me last night.
We will discuss whether we are to hold a sports meeting
next week.
陈述句：He is a student. 他说他是个学生。
一般疑问句：Is he a student? 我问他是否是个学生。
特殊疑问句： Who is he? 我不知道他是谁？
Time1misinup
什么是宾语从句
宾
宾从的连接词
语
从 句
宾从的时态
宾从的语序
宾从的其他考点
Find out the Objects in the following sentences.
1. I know him . （简单句）
主语 谓语 宾语 复合句中作宾主从句句宾子语结的构句：子 主句 +连词（引导词）+ 宾语从句
came back.
Jim_h_a_d__l_e_a_r_n_e_d_( learn )1000 Chinese words by the
end of last semester.
1.当主句是一般现在时，宾语从句的时态不作限制， （需要性原则）
• 6) We think it necessary __t_h_a_t we take plenty of hot water every day.
Tim2emiinss Up
二、宾语从句的时态
I hear (that)
Jim __w_a_s__( be ) a worker two years ago.
I ask him __w__h_e_t_h_e_r/_i_f_h_e__is__a__st_u_d_e_n_t_. (陈述句语序)
结论2：一般疑问句作宾语，引导词用_w__h_e_h_e_r_或__i_f ,
表“是否”，_不__充__当_句子成分。
Practice： Does Jack come from Japan? Do you know…?
7. --I wonder_h_o_w__Mary has kept her figure after all these years. --By working out every day.(15.福建）
8. The exhibition tells us_w__h_y_we should do something to stop air pollution.(2015.四川)
Jim __is____( be ) an English teacher now . Jim_w__i_ll_c_o_o__k( cook ) dinner tomorrow . Jim_i_s_s_in__g_in__g_( sing )a popular song now. Jim_h_a_s__b_e_e_n__( be ) to the Great Wall twice . Jim_w__a_s_p_l_a_y_i_ng( play ) basketball when his father
I believe (that) you’ve done your best and that things will improve. 5：间接宾语后；
The teacher advised us that we should pay more attention to reading and writing 6：that位于except，in ，but, besides等介词之后。
2. I know who he is . （复合句）
主语 谓语 连词 从句主语 从句谓语
主句
宾语从句
Try to underline the object clauses. wonder afraid about to
Conclusion:
宾语从句多位于_及__物___动__词__,_介__词___或__形___容__词__的后
You can take whatever you like. He didn’t tell me when we should meet again. CI缺oduo时lnd’间yot状ukn语polew，asw用ehtweiclhlhem/new；hh缺aotw地toyp点oiuc状Iuss语ehot，huel用dncewhwohoepsraeen.；el? N缺on原e 因of 状us语kn，ow用s wwhhye；re t缺he方se 式ne状w 语par，ts用cahnobwe。bought.
一、宾语从句的引导词 1.从属连词that
2.从属连词if/whether
3. what，who，whom等连接代词，和 where, why, when, how等连接副词
陈述句：He is a student. 他说他是个学生。
一般疑问句：Is he a student? 我问他是否是个学生。
Do you know whether/if Jack comes from Japan.
whether / if “是否”
下列情况下只能用whether
1）or或or not
Can you tell me whether or not the train has left?
2）介词后宾语从句；
I am not interested in whether you like the plan or not.
宾语从句公开课课件
2020/8/24
Listen and fill in the blanks. I don't know _______I keep moving my b2o分dy钟时间到 I don't know____this is wrong or _____ it's right I don't know _____there's a beat, or something's taking over me And I just know I feel so good tonight
3）不定式前；
I d只on'用t kinf：ow如w果het宾he语r t从o a句cce为pt否or定re句fus时e. ，
4）Eg句：首I ；don’t know
Whether it is true or
if it
not,
Iwcoann'’t rtatienllt.omorrow
5） discuss后宾语从句用whether
I know nothing about him except that he lives here.
陈述句：He is a student. 他说他是个学生。 一般疑问句：Is he a student? 我问他是否是个学生。
特殊疑问句： Who is he? 我不知道他是谁？
“Is he a student?”
We made it clear that we would not give in. 3:主句谓语动词后有插入语；
When we got there, he found , however, that the whether was not good. 4：两个以上宾从，第二个that开始不可省；
Practice：句型转换 He lives in Beijing I guess……
I guess（that）he Iives in Beijing.
Attention
下列情况下that不能省略
1: that从句位于句首时；
That he ever said such a thing I simply don’t believe. 2：it作形式宾语；
I don't know ______ your name is but I like it I've been thinking about some things I wanna try I don't know ______ you came to do, but I wanna do it with you And I just know I feel so good tonight
高考真题：
Tim4me iinss Up
1. We promise _w__h_o_e_v_e_r__attends the party a chance to have a photo taken with the movie star.(2012，福建）
2. The newcomer went to the library the other day and searched for w__h_a_t_ev_e_r_ he could find about Mark Twain.(12. 辽宁）
“Who is he?”
I don’t know ___w_h_o__h_e__i_s.__ （陈述句语序）
结论3：特殊疑问句作宾语，引导词用_原__疑__问__词_，
即： what, who, whom, where, why, when, how等， ,
该词__充__当__相应的句子成分。
Practice Where does he come from? I don’t know…
注意：that 和what的区别
that: 在宾语从句中不充当任何成分， 只起连接作用，往往可以省略。
what: 除起连接作用外，还在宾语从句中充 当主语、宾语、或表语,不可省略。
1) He answered___t_h_a_t he was listening to me. 2) I don’t know __w_h_a_t_ you said. 3) I told him __w__h_a_t happened to me last night.
We will discuss whether we are to hold a sports meeting
next week.
陈述句：He is a student. 他说他是个学生。
一般疑问句：Is he a student? 我问他是否是个学生。
特殊疑问句： Who is he? 我不知道他是谁？
Time1misinup
什么是宾语从句
宾
宾从的连接词
语
从 句
宾从的时态
宾从的语序
宾从的其他考点
Find out the Objects in the following sentences.
1. I know him . （简单句）
主语 谓语 宾语 复合句中作宾主从句句宾子语结的构句：子 主句 +连词（引导词）+ 宾语从句
came back.
Jim_h_a_d__l_e_a_r_n_e_d_( learn )1000 Chinese words by the
end of last semester.
1.当主句是一般现在时，宾语从句的时态不作限制， （需要性原则）
• 6) We think it necessary __t_h_a_t we take plenty of hot water every day.
Tim2emiinss Up
二、宾语从句的时态
I hear (that)
Jim __w_a_s__( be ) a worker two years ago.
I ask him __w__h_e_t_h_e_r/_i_f_h_e__is__a__st_u_d_e_n_t_. (陈述句语序)
结论2：一般疑问句作宾语，引导词用_w__h_e_h_e_r_或__i_f ,
表“是否”，_不__充__当_句子成分。
Practice： Does Jack come from Japan? Do you know…?
7. --I wonder_h_o_w__Mary has kept her figure after all these years. --By working out every day.(15.福建）
8. The exhibition tells us_w__h_y_we should do something to stop air pollution.(2015.四川)
Jim __is____( be ) an English teacher now . Jim_w__i_ll_c_o_o__k( cook ) dinner tomorrow . Jim_i_s_s_in__g_in__g_( sing )a popular song now. Jim_h_a_s__b_e_e_n__( be ) to the Great Wall twice . Jim_w__a_s_p_l_a_y_i_ng( play ) basketball when his father
I believe (that) you’ve done your best and that things will improve. 5：间接宾语后；
The teacher advised us that we should pay more attention to reading and writing 6：that位于except，in ，but, besides等介词之后。
2. I know who he is . （复合句）
主语 谓语 连词 从句主语 从句谓语
主句
宾语从句
Try to underline the object clauses. wonder afraid about to
Conclusion:
宾语从句多位于_及__物___动__词__,_介__词___或__形___容__词__的后
You can take whatever you like. He didn’t tell me when we should meet again. CI缺oduo时lnd’间yot状ukn语polew，asw用ehtweiclhlhem/new；hh缺aotw地toyp点oiuc状Iuss语ehot，huel用dncewhwohoepsraeen.；el? N缺on原e 因of 状us语kn，ow用s wwhhye；re t缺he方se 式ne状w 语par，ts用cahnobwe。bought.