学会做人教育国旗下讲话稿

学会做人教育国旗下讲话稿

同学们：

联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱，即学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，学会做人是四大支柱的关

键和核心，也是教育的目的和根本。学会做人，这是我们每个人都

要面对的问题。

不管一个人有多少知识，有多少财富，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。希特勒、成克杰，他们有

知识、有财富、有地位，但他们不懂得做人的道理，最终成为历史

的罪人。西方人在评选20世纪最伟大的思想家时，把马克思排在了

首位。他的思想和人格魅力永远鼓舞着一代又一代人。是金子，埋

在哪里都不会失去价值;是粪土，再张扬也逃不掉被唾弃的下场。

人，从本质上讲，是社会的人。因此，学会做人，离不开现实社会。就我们所处的现实社会而言，就要在继承和发扬民族优良传统

美德的基础上，用三个代表的重要思想武装自己，从小确立远大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事

业的建设者和接班人。用《学生日常行为规范》来鞭策和约束自己。按德、智、体、美、劳全面发展的要求，从小养成良好的品德，学

好科学文化知识，锻炼强健的体魄，培养高尚的审美情趣，在学校

做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好少年。正如教育家

陶行知先生所说：“千学万学，学做真人”学会做人，对于各人来说，非一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事处处都要面对的

课题和考验。活到老，学到老，是一辈子的事情。《钢铁是怎样炼

成的》作者奥斯特洛夫斯基有一句名言：“回首往事，不会因虚度

年华懊悔，不会因碌碌无为羞愧。”

同学们!我们就以这种勇于献身的英雄主义精神激励，鼓舞自己，从小做起，从现在做起，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文

明礼貌，团结互助，诚实守信，遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的

好品德，努力做一个高尚的人，有道德的人，有益于人民的人。

各位老师，各位同学：

新世纪人才培养问题上，加强素质教育，是世界各国议论和关心的热点与焦点。我国的素质教育正方兴未艾，展现出前所未有的强

劲势头。

素质教育是时代的需要，是建设有中国特色的社会主义强国的需要，那么说到底，什么是素质教育，素质教育包括哪些内容?我们在

推进素质教育的活动中应扮演什么样的角色?我以为，学校素质教育

应包括三个层次：

一是学会做人，二是培养能力，三是勇于创新，其中“学会做人”是最基本的要求。

今天，我就谈谈学会做人

教学生学会做人，这是学校素质教育的基本内涵，我校一直为之努力，每年的开学典礼上校长的讲话都会提到要教会学生如何做人，每学期的学校工作计划中都可以看到，学校把对学生的行为习惯养

成教育、做人教育放在首要位置。

我以为，在学会做人方面，素质教育要求学生应做到如下几点：

一要有高尚而远大的理想。我们中学生目前的主要任务虽然是学习，搞建设挑大梁离我们还有一定的时间与距离，但今天的花朵就

是明天的栋梁，我应该有为祖国繁荣昌盛而成才的远大志向，在振

兴中华的伟大事业中实现自己的价值，把高尚而远大的理想化为开

拓人生、奋发成才和自觉努力学习的强大动力。

二要有优良的道德品质。我们要以高度的责任感，加强自律。我的责任是什么?是学习，要有坚实的科学文化素质，学好建设社会主

义的本领，其前提条件就是要有优良的道德品质，我们要以《中学

生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度为准则，自觉追求道德完善，倡导奉献精神。

三要有和谐完美的个性。加强基础求发展，严谨治学扬个性这是我们的办学指导思想，我们在这样一个大前提下要自觉把自己培养

坚定、勇敢、自信、乐观、勤奋、朴实等优良性格，具有宽广的胸

怀和坚韧的意志，以无所畏惧的勇气迎接未来的挑战。

四要有求真务实的科学精神。在科学的道路上是没有平坦的大路可走的，只有在崎岖不平的小路上不畏艰险勇于攀登的人，才有可

能达到光辉的顶点。在人类认识世界和改造世界的社会实践中，认

识世界是改造世界的先导。因此，我们应有求真务实的科学精神，

努力学习科学文化知识，掌握科学本领，以大无畏的探索精神，正

确认识社会的发展规律。

五要有文明的人文素养。文明的人文素养包括内在的人文精神和外在的行为显现两个方面。前者主要包括人类应有的尊严感、人与

人之间的理解和宽容、人与社会之间的自由与责任、权利和义务以

及对人类与自然的关爱之心;后者要求我们的行为符合社会对自己的角色期望，言谈举止文明高雅、文质彬彬，体现出中学生新的时代

风采。

同学们：

我们一进校门，就能看见校园里醒目的“学会学习学会生活学会做人学会创造”十六个大字是那么醒目。今天老师想与大家谈谈学

会做人。

一、学会做人的意义

北京师范大学党委书记周之良教授说：“人生有两件事，第一是学做人;第二是学做事。我认为学做人更重要。如果你不会做人，只会做事，即便你掌握了若干知识和技能，也未必能把事做好!”联合国教科文组织对21世纪人才的六项要求：一是能正确处理人与自然的关系;二是能正确处理人与人的关系;三是信息集纳能力;四是口才;五是书写能力;六是专业技能。也是按照“做人”放于“才能”之上的绝对原则。也就是说，“成才先得做人。”

二、学做人的含义

1、“做人”是指一般意义上的人，作为一般的人，除了必须具

有爱心、同情、公正、助人、能设身处地为人着想、能运用思想、

具有社会技能外，还必须塑造良好的品德、健全的人格、培养良好

的习惯。(这是建筑健全人格的基础。)

2、“做中国人”。我们要热爱自己的祖国，爱自己国家光荣的

历史，爱这片生养自己的土地，爱与自己有同样命运的同胞。拥有

这份共同感情的人们，团结起来，尽力提高中国在世界各国中的地位，并为自己国家的繁荣富强与民族的兴旺发达而努力。

3、“做西小人”。我们要热爱自己的学校，爱学校的光荣历史，爱自己每天生活的美丽校园，爱自己朝夕相处的老师、同学。拥有

这份共同感情的老师和同学，团结起来，为了学校的荣誉和发展努

力学习，积极上进。

三、学会做人的途径

在我们明白了做人的重要和做什么样的人以后，就可以通过以下的途径，在日常学习、生活中，对自己进行不断的训练：

1、锻炼强健的身体;

2、陶冶良好的道德品格;

3、充实科学知识技能;

4、养成勤劳节俭的习惯;

5、培养终身服务社会的精神。

四、这样学会做人

著名作家柳青在长篇小说《创业史》中，有一段很有哲理的脍炙人口的名言：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特

别是当人年轻的时候。”我们小学生阶段就是这重要几步中特别重

要的一步。因为这段时期是我们长身体、学知识、炼品格的宝贵时光，你要是不懂得珍惜，让它从身边悄悄的溜走，白白的浪费了，

等你长大回过头来看时，后悔也来不及，也没有用。中国古语“少