审题立意_材料作文_多向立意新材料作文写作指导_公开课

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材料作文的审题、立意PPT课件

材料作文的审题、立意PPT课件

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▪ 一、写记叙文。
最棒就是你
我是一朵雏菊,在阳光明媚的早晨被人栽种在这
里。这里是花的天地。富贵的牡丹舞姿绰约动人,
娇媚的玫瑰舞步优美清新。我低头看看自己,平凡
的枝叶,矮小的身躯,自卑感涌上心际。一阵风雨
过后,牡丹、玫瑰被掀倒在地,只有我傲然矗立。
鸟儿飞过头顶,对我说:“最棒就是你。”
——题

面对着初三那扇冰冷的门,我深呼一口气,怕
“我已决定径直飞向地球。”
8
1、整体阅读,确定材料中的主要描述对象
树叶 东风、西风
2、分析所有描述对象的主次关系,确定主角
树叶
3、分析所写对象的主要特点。
随风而动,无风落地
4、加以联想和想象,将主角的特点对应生活中的 现象和事理
生活中有些人善于适应环境,能顺应潮流而动; 或者说有些人没有主见和固定的目标,面对生活 左右摇摆。
字要求、内容要求等),看懂文字材料。这是快
速审题的第一步,对整篇作文的立意、结构有着
举足轻重的作用。
▪ 其次,明断是非优劣,通过阅读材料要迅速判断
出材料所提供现象的属性,是与非,正与误,优
与劣,以便确立自己文章的中心。
▪ 再次,挖掘深意,有的材料作文内容比较复杂,
主旨比较“隐蔽”,在这种情况下,深入领会材
▪ 2.深刻:一能够透过现象深入本质;二揭 示问题产生的原因;三观点具有启发作用。
▪ 3.集中:只有一个主题,中心突出 ▪ 4.新颖:新的观念、新的见解、新的思考
角度,能充分揭示事物的本质与规律,给 人新的启迪、新的联想 。
5
▪ 写给材料作文,审题和领悟非常重要,可以从3
方面做起:
▪ 首先,要看清要求(如拟题要求、文体要求、文

2024届高考作文复习指导:如何审题立意+课件33张

2024届高考作文复习指导:如何审题立意+课件33张
有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关 键句,抓住这些关键词句,就能把握材料主旨, 准确理解材料,正确立意。
开头句 结尾句 对话句 结语句
例1 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒
时,一个记者问他:“你哪一个球踢得最 好?”他回答说:“下一个!”而当他在 足坛崭露头角,已成为世界著名球王,并 踢进一千多个球后,记者又问道:“你哪 一个球踢得最好?”他仍然回答:“下一 个!”
(一)一类卷:48~60分切合题意,能够从材料出发,概括提炼出“面对自身缺陷不 回避,直面不足”“运用智慧,灵活应变”“抓住关键,化解难题”“运用智慧,善于 思考”“思维开拓与创新”等紧扣材料中心的观点;能够立足自我,从“当今学子”这 一角度来写,考生身份特征明显,时代气息浓厚;结构严谨,材料丰富,论据充实,语 言表达有表现力。
结合上述材料,写一篇不少于800字的文章。
• 立意: • 1、因付出而重要(珍贵、不同寻常)|付出,
让你的收获更显珍贵 • 2、因为用心而美丽(独特、独一无二) • 3、美,只因自己用血汗浇灌过 • 4、有所倾注,才有所不同
多则材料作文如何审题立意
知识梳理
一、相同型
多则材料的内涵有相同之处。
对策:求同法
其方法是先逐则分析材料的内 涵,然后比较几则材料的内涵找出 共同点,这个共同点就是作文的立 意所在。
【材料】 1.有一种热带观赏鱼,在小
鱼缸里不管养多长时间,也只 能长到三寸来长。然而,将这 种鱼放到大水池中,两个月就 可以长到一尺长。
2.狼是一种有极强好奇心 的动物,它们对周围的环境总 是充满兴趣,不断体验,从而 躲避危险,发现食物,顽强地 生存下来。
(四)四类卷:25~35分偏离题意,如写心灵美、读史、选择、技术等。

多则材料高中作文审题立意及范文

多则材料高中作文审题立意及范文

多则材料高中作文审题立意及范文全文共5篇示例,供读者参考多则材料高中作文审题立意及范文1材料作文较之话题作文,审题上有一定难度,它首先要求考生审清材料的中心内涵,选准角度提取观点,材料在作文中必须引用,而由材料引发其他联想,通过分析、议论,表达自己对人对事对物比较深入的思考。

虽然标明文体不限,实际上受材料本身所限制,还是以议论为主,不像话题作文,所给材料可引可不引,只要在话题范围内,天马行空,任你驰骋;文体上可议论,可记叙,可抒情,编造寓言、神话、童话、科幻,甚至写小说,都无不可。

所以,材料作文本身就是一种限制性很强的作文,千万大意不得。

但也有好处,就是注意到了读写结合。

对材料的审读也应该是很重要的能力,因为它直接考察学生是否具有辩证思维的能力,是否能够透过现象看本质,是否对事物的分析不停留在其表面,而能深入事物的本质内涵。

事实上,对材料审读有偏差的同学,即便其文笔再好,作文也缺乏对事物认识的`深度,或者,观点容易偏激。

除了审题有比较严格的要求外,材料作文的基本定位也要注意。

一般来说,材料作文的基本定位如下:一、引述材料。

这是第一步定位。

材料字数如果比较多,可以概括性引述;材料字数比较少,可以照引不误。

二、分析材料,概括中心内涵。

三、联系现实,提取观点。

四、由此及彼,产生联想,想到其他事情,紧扣观点,具体深入分析。

联想根据论证观点的需要,可以是相似联想、相反联想、相关联想等。

选例必须精当,对事情的分析,必须能够恰如其分地说明你的观点。

五、做出结论。

具体写作时,也可以先开门见山提出观点,再引述材料,可以灵活机动,但对于高考作文来说,观点必须在显眼地方提出,不要含蓄地将观点包含文中,使阅卷老师费猜。

要知道是阅卷老师审查你,不是你审查阅卷老师的阅读水平,看他是否能读懂你的文章。

多则材料高中作文审题立意及范文2【材料展示】两个孩子是好朋友,他们有着不同的家庭背景。

一个父亲是赫赫有名的大商人,而另一个父亲只是一个泥瓦匠。

材料作文审题立意7篇

材料作文审题立意7篇

材料作文审题立意7篇材料作文审题立意【篇1】秋天,不像春天那样万紫千红,也不像夏天那样生机盎然,更不像冬天那样粉妆玉砌,但是也有她独特的美。

秋姑娘挎着五彩缤纷的化妆盒,来到了田野里。

一阵风吹过,稻子此起彼伏地摇动起来,跳起了金黄的波浪舞,稻穗沉沉的低下了头,正笑眯眯地对秋姑娘说:今年真是个大丰收年呀;秋姑娘来到玉米地里,她给玉米换了身金装,玉米高兴地把长长的水袖挥舞在空中,亭亭玉立迎风微笑;秋姑娘来在大豆地里,她给大豆抹上绿油油的水粉,大豆开心的笑鼓了肚子,有几粒种子扑通直蹦向泥土,在土里开始生根发芽呢;秋姑娘又来到高梁地里,高梁们马上换上火红的外套,羞答答地垂下头,那些饱满的硕果里,却掩藏不住丰收的喜悦。

秋姑娘来到果园,她给桔子涂上了黄澄澄的水粉,桔子便熟透了,挂在树上像一盏盏小灯笼,照着小蝴蝶回家的路;她给石榴换上红通通的纱巾,石榴兴奋地把肚子撑破了,露出了晶莹剔透的石榴籽儿,让人垂涎三尺;她给梨儿织出金黄的礼服,梨儿赶紧穿上新衣,挂在枝头像一个个宝葫芦……秋姑娘来到树林,告诉树叶宝宝,你们的树妈妈要过冬了,快下来吧!树叶宝宝不肯下来,想为妈妈尽最后一份孝心,但是,他们坚持不住,仍然飘飘扬扬的落了下来,像一只只飞舞的蝴蝶,又像一只只受伤的小鸟,他们盘旋着,向妈妈留下安慰的话话:明天春天,我们一定会再来看你。

妈妈含着泪水,微笑着点点头,心里感叹着:孩子们,你们长大了,但愿你们过得更好!秋天是一个收获的美丽季节,我喜欢粉红的石榴;金黄的稻子;飘飞的叶;怒放的秋菊,我喜欢美丽的秋天,我在这美丽的秋天里收获了许多许多!冬天已经过来了,我期待着明年另一个收获的季节!材料作文审题立意【篇2】秋天,你有着美丽的景色。

还带给我们香甜的果实。

你让我们感受到了丰收的喜悦!果园里,那沁人心脾的味道扑鼻而来。

红彤彤的苹果像小姑娘的脸蛋儿,红扑扑的。

一串串紫的发亮像美丽的宝石的葡萄,也长成了香甜的果实。

还有金黄的柿子挂满枝头。

新材料作文审题立意_(上课用)

新材料作文审题立意_(上课用)

2.阅读下面的材料,按要求作文。 一位大学生,在校花销吃紧,写信向在乡 下种地的父亲要钱。信只有三个字——“爸:钱。 儿‛这封三字信传开以后,人们议论纷纷。请 以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题; 不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄 袭。
审题立意法二:抓关键句法

关键句常常有暗示材料中心的作用。所以, 有些作文材料中的关键性语句可以作为选择立意 角度的突破口。在材料作文的材料中,关键句常 【审题立意】通过分析这则材料,学生会发现这则材料中的关 键句就是螃蟹所说的话—“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常 常是命题者或材料中的人物的评议性语句。(这 美丽的珍珠”。据此,学生可以立意为 种题型往往只有一个立意) —成功必须经过艰辛和痛
【典型引路】 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (2010年陕西高考作文题) 有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只 能长到三寸来长。然而,将这种鱼放到大水池中,两个月就 可以长到一尺长。 狼是一种有极强好奇心的动物,它们对周围的环境总是 充满兴趣,不断体验,从而躲避危险,发现食物,顽强地生 存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为‚最有前 途者‛,然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予 了更大的期望,八个月后,他们的成绩明显提高。 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要 脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大
的痛苦。它是沉重的、圆圆的,我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲 自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛 苦,我里里外外都是健康的”这时,有一只螃蟹经过,听到了两 只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是 健康的。然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍 珠。”

2023届高考写作指导:审题立意 课件25张

2023届高考写作指导:审题立意 课件25张
仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管 仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写 一篇发言稿。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套 作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
(1)审材料:抓住关键,读懂内容,全面把握①抓住关键:鲍叔(齐 桓公、管仲、鲍叔三人选一人)——辅佐、对桓公说、甘居其下等; ②读懂内容:材料讲述了齐桓公在管仲、鲍叔的辅佐下一匡天下 的故事;③全面把握:结合“终成一代霸业”“多鲍叔能知人” 等细节,我们可以初步得出鲍叔善于举荐贤才的观点。
真题
[2021·全国新高考Ⅱ卷]阅读下面的材料,根据要求写作。
[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识 与评价、鉴别与取舍,体现新时代青年的思考。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套 作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
的内涵与现实意义,深入思考。 a.联系时代:体现 了功成不必在我,功成必定有我的业绩观 b.联系文 化:这是家国天下的情怀
c.联系个人:我们应知人知己,了解时代的需求, 胸怀宽广,以天下为己任
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(2022.09.27月考模拟考) 近日,《环球时报》披露了这样一则新闻:某知名电视台做了 一份题为“你会和父母从事相同的职业吗?”的青年问卷调查, 结果显示,仅有11.8%的受访者表示“会”,其余88.2%的受 访者均表示“不会”。 实际情况是,不少人经过权衡,最终选择了和父母从事相同的 职业。比如,袁隆平的儿子袁定阳表示将继承父亲的遗志,继 续推进“袁梦计划”。
据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的 “中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华 美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、 食品安全、高铁、移动支付。

《新材料作文的审题立意》教学课件


02
期中考试作文
课堂小结:
根据材料写作文,审题立意,不能偏离材料自行确定立意,而要全面仔细地阅读材料,从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。上面的几种方法不是孤立运用,而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意,然后再选择最佳角度构思作文。
谢 谢!
角色分析法
根据材料,联系实际,自选角度写一篇议论文
例4: 古希腊神话中有这样一则故事:安泰是众所公认的英雄,所向无敌,地神盖娅是他的母亲。安泰在格斗时,只要身不离地,便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手。不幸的是,安泰克敌制胜的奥妙,被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰被弄到空中扼死了。
从三个角度来立意: 安泰----------------- 母亲----------------- 赫拉克勒斯--------
个人的力量是渺小的,要 依靠集体才能有所作为
培养孩子的自立能力
知己知彼,才能百战不殆
强化练习
(2006全国I) 一只老鹰从峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
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写好新材料作文必须读懂材料 审题也就变为审材料

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的100个环扣中,99个都完好,只有1个锈坏了, 结果整条铁链连狗都拴不住。 材料中的1个环扣和其他99个环扣之间,也是 依存关系。据此,我们可立意为:小小的过错或疏 忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽 微,而智勇多困于所溺;千里之堤,溃于蚁穴。就 此立意即可。 4、从材料的情感倾向入手。 有的材料在叙述、说明或评论某个事物时,明 显地流露出情感倾向,此时,可从材料的情感倾向 入手来审题立意。
新材料作文 审题与立意
一、高考作文命题新变化
旧材料作文审题太难,话题作文“不需审题”, 均有其不足之处。高考作文命题,如何既突出开放 性,又加强限制性,是高考作文命题值得思考的问 题。 悄然的变化:只给出材料,不规定话题,要求 “全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度 构思作文”。(这种材料作文,我们姑且称之为新 材料作文或命意作文。)考生应把审题的注意力从 关注话题本身,集中到对材料的解读上面。
审题方法:找关键词句法。
关键句是“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的 路”。 立意:走熟悉的路也会摔倒,不能用一成不变的眼 光去看待不断变化的世界,“别摔在熟悉的路上”, 不要谨小慎微、敢于走新路、敢于创新。 3、①(蚂蟥)多次吸你的血,它都用热烈的亲吻。 ②(香烟)时时刻刻的亲热,从你口中吻去多 少健康。
审题方法:找关键词句法。 抓住最关键的句子“下一个!”思考。
初露锋芒说“下一个”,表现了他的不满现状; 而第二次是在踢进了一千多个球,成为举世闻名的 球王之后说的,这就更表现了他的永远进取,奋斗 拼搏的精神。 3、从辨明关系入手。 事物的关系主要有依存关系(如学与问)、主 次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自 强)和条件关系(如继承与创新)。辨明这些关系, 有利于立意构思作文。 例如:有人做了这样一个试验:用铁链拴住一 只狗,不一会儿,狗挣断铁链跑了。原来铁链上

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三.有的材料属正反对比型
应从正反两方面进行概括。但中心往往侧 重表现在正面材料上,反面材料只起到对比、 衬托的作用。
“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃, 三个和尚没水吃。” “三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”
审题过程: 三个和尚没水吃是因为:不团结、不齐心 三个皮匠能顶诸葛亮是因为:齐心协力。 正反对比,中心明显: 只有齐心协力,才 能把事情办好。 如果只从正面材料入手,把中心理解为 “群众是真正的英雄”,显然属于盲人摸 象
浅 当然,高考作 析 2005
练习
1.居里夫人把伦敦皇家协会奖给她的一枚 金质奖章给女儿玩。来访的客人十分惊 讶:“夫人,您把这么贵重的奖章给孩子 玩?"居里夫人说:"我是故意给她玩的,我 想让孩子从小就知道荣誉如同玩具。如 果让孩子躺在父母的荣誉簿上,将来必定 一事无成。"由于居里夫人的良好的教 育,24年后,她的 女儿也获得了诺贝尔奖 金。
一.材料单一型: 根据主要人物和中心事件把握中心。 二.材料是多则材料或有多种事物出现: 找到所列人、事、物的共同点,确定中心。 三.有的材料属正反对比型
从正反两方面概括。往往侧重正面材料上
四.寓言故事型的材料: 抓住故事所蕴含的道理去确立中心 五.图画材料作文审题 关键在于弄清漫画包含的寓意
文题所给的材料类 命 型不止上述几种, 题 这里只是对材料略 年 特 加归类,借此说明 高 点 读懂材料、把握中 考 心的一些根据和方 作 文 法。
画面中,两只蜗牛在满腹牢骚,抱怨“硬件” 不如别人的时候,却忘记了自身素质的提高 才是当务之急。因此,“努力提高自身素质, 是做好工作的关键,”九就是漫画的寓意, 也是我们论述的中心,当然,中心也可定为 “物质文明、精神文明两手都要抓,两手都 要硬”。

高中语文作文专项指导课件《审题、立意、构思与说作文》课件 (共40张)





记住下面五句话: 保正确——不偏不倚地说 要全面——无懈可击地说 讲逻辑——环环相扣地说 求深刻——入木三分地说 敢创新——独具匠心地说


三、构思
“意在笔先”,就是在动笔写作之前,先要 分析作文材料,形成明确的思想,确立所要 表达的文意,然后再按文意表达的需要 进行写作。 在下笔之前一定要想好:“表达什么样的 主题”,“写哪些内容”,“先写什么,后 写什么”,“详写什么,略写什么”,“用 什么材料”,“用什么方法”,“如何开头 与结尾”等。


任务驱动型作文审题方法
任务驱动型作文审题比较简单,基本没有审题
障碍。只要抓住核心事件并完成所给定的写作
任务即可。如高考新课标1卷:


因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大 学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私 信 向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了 教育和处罚,并将这起举报发在了官方微博上。此事赢得众 多网 友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道然后,激起了更 大范围,更多角度的讨论。 对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写 一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
而任务驱动型作文往往客观陈述事件,一般不
含有命题人的感情倾向,作文时就不能像新
材料作文那样通过提取关键词立意,所以
“小陈举报老陈”一题用“屡劝不改”“无
奈”“安全”“举报”“处罚”等作为论证
中心的作文都是偏离题意的


上世纪九十年代,出于环境、安全等因素考虑,中 国近300个大中城市颁发烟花爆竹“禁放令”。但是, 对于许多中国人来说,没有鞭炮的新年如同烧菜没 放盐——寡淡乏味;如国内著名的民俗学者张先生 就不赞成全面禁放烟花鞭炮。近年,部分城市过年 期间放开或部分放开 “禁放令”。作为“历史文化名 城”,“国家级优秀旅游城市”的N市,市民对是否撤 销“禁放令”意见不一。市政府就是否撤销“禁放令” 在报纸和网络上征求市民意见,从而为举行相关听 证会做准备。 请你以N市市民或在校中学生的身份,写一篇文章表 达你的意见和思考,以供听证会参考。请综合材料 内容及含意作文,选好角度,确定立意,自拟标题, 完成写作任务;不要套作,不得抄袭。
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• 点评:本文基本符合题意,但是,很明显的作者 并没有真正弄懂什么叫“退一步海阔天空”的含 义,没有明确所写的内容的真正内涵。审题没有 什么错误,问题是对自己的立意缺乏清醒的认识, 对这句名言的内涵和外延认识不清。 乱套材料,没有做到观点统帅材料,材料没有为 论证服务,观点与材料严重脱节,使得观点只是 有形无实。段与段之间缺乏必然的联系,有点像 胡乱堆砌材料。 • 3、思维狭窄,胡乱套作。
• 以下角度视为基本符合题意: 1.伟大的母爱 2.反抗意识 3.生命的执着 以下角度视为偏离题意: 1.实事求是 2.传递爱3.坚持的真正含义。 4.放弃也是一种美。5.金钱害人。6.女人真 是麻烦的动物。7.和谐社会。8.坚守信念。、
• 多一分忍让 有这样一个故事,在做买卖的市场上,两个在做 一桩生意,因为1元钱,结果一个被杀,另一个被 判无刑。 还有这样一对兄弟,在家玩,为了争让一张凳子, 大的把小的杀了。 再像司机和陈小姐,为了这么小的事,多次报警, 自己麻烦了不算,还让同车的人被迫转车,真是 害人害己。 为什么会有这样的事发生?为什么?
• 2、 论证思路的展开 (1)写什么的问题已经清楚,就是要表达自己对 这一事件的认识,并由此发表自己对社会对人生 的看法。 (2)在写什么的问题解决后,一定要有第二层面 的问题:如为什么要退一步呢?可以阐述这样做 的目的意义作用好处重要性等等,可以从三个角 度展开(当然写作时只需选取一个就够) 并列式
• 比尔。盖茨也曾经和我们一样不名一文,根本就是一个不 起眼的人,小的时候经常受人欺负,说他长大一样没有神 作为。当时的他很气,想找那几个小孩报仇。通过一晚的 思考,他忍了这口气,这所谓“忍一时风平浪静,退一步 海阔天空.”凭着这个信念,盖茨努力的读书,出来之后利 用自身的优势抓住身边的机遇。于是,他成功了。他20岁 开始领导微软,31岁成为有史以来最年轻的亿万富翁。 多少次的退让,成就了这么多的伟人,多少次的忍,帮助 了这么多的人。不要总是为了一口气在争,多为人着想, 当你争吵时,想一下赢了有什么好处,不就是多了一个敌 人吗。你让我,我让你,这样不是很好吗?!
• 立意: (1)世界需要变通 (2)人文精神超越一切规则 (3)在关爱与规则之间,爱是桥梁 (4)冷漠的规则与冷漠的执行者 (5)谁给了他“拒绝开车”的权力 (6)罔顾他人利益的“拒绝”
• 2、从陈小姐的角度看 A、褒
思路: 她认为公交公司的规定不合理,她有实际困难得不 到及时的帮助,所以她作出“对峙”的举动;——一元 钱事小, 不合理事大,孩子不是行李,凭什么要交行李费?—— 较真的态度,才有助于公司修改不合理章程,改善服步 态度,促进社会和谐。——如果每个人都在不合理的规 则前退缩,那么不合理的东西就永远得不到改变,那将 会有更多的人为这些不合理买单。——她不是在和司机 一个人较真、较面子,而是在和不合理的规定较真。— —这种勇气和坚守,是对传统中庸之道的反叛,是现代 性格的具体显现,将会推定社会的进步与完善。
• 立意: (1)请把孩子放在第一位 (2)懂得爱孩子,才是这个社会文明的进 步 (3)请尊重孩子,给孩子创设和谐的环境, 就是给我们创造美好的明天
• 立意分类列举 以下角度视为符合题意: 1. 做事要坚持原则(或维护自己的权益)。 2. 原则是死的,人是活的,情与理是可以变通的。 3. 要学会换位思考(多为他人着想、多与别人方便、将心比心、 理解与沟通)。 4. 构建和谐社会需要各方的共同努力。 5. “以人为本”是构建和谐社会的润滑剂。 6. 人的素质与智慧是构建和谐社会不可忽略的重要因素。 7. 弱势群体理应得到社会的照顾和帮助。 8. 社会呼唤责任感。 9. 要加强服务意识的宣传和教育。 10. 要提高办事效率。 11. 解决问题要在关键处着手。 12. 以大局为重(应以大多数人的利益为重)。 13. 宽容(包容、退一步海阔天空)。 14. 礼让(学会礼让) 15. 规矩(无规矩不成方圆)。 以上角度有交叉重叠,作文观点必须有从原材料得出的痕迹,不 能脱离材料以及对材料的认识作任意挥洒。
• 升格提示: 1、 把要写的观点的内涵和外延想清想楚。 忍一时风平浪静,退一步海阔天空。说的 是遇事时人们如果能相互礼让、相互包容, 那么自然就会和谐相处了。继而想清楚我 们在什么时候需要忍一忍,让一让呢,这 种忍和让给自己给别人,给国家给社会带 来怎样的好处呢。这样的问题想清楚了, 道理也就有了。
• 立意: 1、 为民服务,彰显新时代警察的风范 2、 为百姓排忧解难,警察也遭遇尴尬 3、 出警不力还是出警过头,警察的功与 过
• 4、 从群众等角度:
思路: 彼此不谦让,因为一元钱,而耽误大家的行程, 司机与陈小姐都太自私;——乘客如果不做看客, 而是热情地出手相助,和缓地劝解双方、调停事 端,帮助解决座位、买票、投诉等等事情,或许 事件可能就被扼杀在摇篮里了;——人与人之间 的陌生与间离,带来了鸿沟与对峙;——和谐生 活秩序需要所有的支持与维护。
• 立意:1、 社会整体缺乏宽容与关怀 2、 和谐社会需要和谐心态 3、 和谐社会 靠大家
• 5、从婴儿的角度: 思路: 母亲是以孩子为借口,给自己博面子,因为数小时的 争执,结果一定是孩子受委屈;——他们在对峙的时候, 关注的是自身的感受,而不是孩子的感受;——在这场博 弈中,孩子绝对不是受益者,为什么这么多成年人在吵嚷 的背景下会忘了孩子的存在和孩子的需要?——人文关怀、 社会和谐从关爱孩子开始吧。 背景材料链接
多向立意新材料作文写作指导
•Leabharlann 陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车, 司机让陈小姐将BB车折叠放好,否则就多交1元的行李 费。陈小姐表示,如果把车折叠起来会把孩子弄醒,而 车上没有空座位,把小孩抱在手中乘车又很危险。她认 为司机的要求非常不合理,坚决不交这1元钱,而司机 则拒不开车。为了这1元钱,陈小姐与司机“对峙”数 小时,其间陈小姐多次报警,警察两度出警,车上数十 人被迫转车。最后,在警察苦口婆心的劝导下,陈小姐 搭乘警车回家。 此事引起了社会各方的反响,议论不一 。 要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定 文体,确定标题;不脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作,不得抄袭。
• 为什么霍金依然是那么的乐观和幽默?因为他会 看清楚世界,只要“忍一时风平浪静,退一步海 阔天空”。霍金患上护甲累病,这种疾病的患者 将逐步丧失运动能力,通常2至3年内死亡。这样 的一个残疾人,很多人都认为没有什么作为,他 忍受众人歧视的眼光,努力的为社会做贡献,把 宇宙中的黑洞,一篇又一篇的评论,由无知到了 解,现在已成为一个受人尊重的科学家。
• 作文误区提醒及纠正提示 1、审题不够准确。还有少数同学出现偏离 题意的现象。 2、结构清晰,内容单薄。
• 退一步海阔天空 中国现在正在打造和谐社会,为什么要打造和谐社会?就是为了要大 家和谐相处。为什么总是为了一点小事吵得天翻地覆,打得你死我活, 这样有意义吗?到头吃亏的不也是自己?古人曰:“忍一时风平浪静, 退一步海阔天空。” 梵高是19世纪人类最杰出的艺术家之一,是后期印象派代表人物,他 热爱生活,但在生活中屡遭挫折,艰辛备尝。梵高那么有才华,为什 么当时社会的人们盲目得看不见先驱艺术的明灯,为什么梵高的命运 如此悲惨。但梵高从没有放弃,因为他知道忍一时风平浪静,退一步 海阔天空。相信后人会知道他的才华,上帝是公平的,天才必须饱受 磨难,几经沧桑,成就巨大的艺术家们总会站在一个时代的最前列, 他们那最强烈的个性,与敏锐的眼光创作出超越时代的艺术品,多年 后他们会赢得尊重的。
• 并列式 A、忍让,是一种宽容精神,是人们不可缺少的美德。 B、忍让,是一种虚怀若谷的雍容大度,是一种丰满圆润的心理状态。 C、忍让,是一种清心剂,是一幅健康的心电图,是美好世界的通行 证。 层进式 A、以宽容之心对待他人,显示了一个人的思想修养和道德情操。 B、要做到忍让,首先,要重视自己品格的培养,要正确对待得失。 对照式 A、忍让,融洽人与人之间的关系,促进社会的和谐。 B、不忍让,就会小事变大,酿成大祸。
• 立意: (1)按规则办事天经地义 (2)坚守的意义 (3)坚守的无奈 (4)谁向司机人文关怀一下
• B、贬(否定、贬斥): • 思路: 规则是死的,但人是活的,事易时移,变通 又有何不可?——司机墨守成规,他执行公司的 规定本身没有错,但没有从实际出发灵活处理而 造成这场原本可以避免的混乱。——心里只有规 则没有人,必然造成这样的社会冷漠——这是缺 少应有的社会责任感、缺少人文关怀、缺少人与 人之间的友爱互助精神的体现。——当社会效益 与经济利益发生冲突时,应以社会效益为先。
• 本文出现的角色有:陈小姐、司机、乘客、警 察、婴儿 • 二、立意角度 • 思路: 公司规定,坐车交钱,天经地义。——既然 制定了规章,就该按规章办事,法律面前还人人 平等呢。——司机不是规定的制订者,他只是执 行者——他若不执行规则,就有可能面临处罚或 批评——他坚持规则,也是坚持原则的一种表现, 这种坚持原则的精神在当前权大于法的现实境遇 中是值得提倡的。
• A、褒 立意:(1)她坚持原则,勇于维护个人的 利益。 (2)较真性格促进了现代社会制度的公平、 合理 (3)“让”是退缩与包容;“不让”是勇 气与坚守
• B、贬: 思路: 怕孩子被弄醒,母爱可以理解;认为规则不合理,情 绪可以理解——毕竟司机不是有意在与她做对,只是执行 公司规定而已。——先付钱,再投诉,以更策略的方式解 决问题,便可使个人利益得到维护而大家的利益不受损 害。——两度出警、使其他乘客被迫转车等,浪费了公共 资源,也侵害了他人利益。——小题大做,掏一元钱又何 妨?忍一时晴空万里,退一步海阔天空。 ——忍让是一 种胸怀和境界
• 立意:(1)面子下的固执,是死结的根源。 (2)缺少理解与体谅,终将两败俱伤。 (3)为一己私利而罔顾他人的利益,也是 缺少人文关怀的一种表现。 (4)个人权利与社会责任
• 3、从警察角度: 思路: “两度出警”,可见高度重视和高度负责;——“苦口 婆心”,可见工作的态度和工作的勤勉;——“搭乘警车 回家”,可见“有困难找警察”已不是一句空话。——警 察不再仅仅是威慑邪恶的象征,更是保护百姓的代表,— —因为人文关怀和社会责任,警察的职业价值、职业光辉 得以展现。 “两度出警”,警力的浪费,——“车上数十人被迫转 车,苦口婆心的劝导”,警察的尴尬与无奈,——“搭乘 警车回家”,公共资源的不合理分配,——在社会群体素 质堪忧的背景下,警察将如何扮演自己的角色?
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