泰语应用文写作

应用泰语专业的人才培养方案一、专业名称与属性专业名称：应用泰语专业代码：660131 专业属性：一般专业与专业对应的相关产业（职业领域）：旅游业、商贸二、培养目标与基本要求1、培养目标（1）本专业培养能适应社会主义经济建设及科学发展，具有扎实的泰语语言文化基础和比较广泛的科学文化知识，能力强、素质高，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的泰语技能型专门人才。

根据培养计划的要求，泰语专业学生主要是了解该国语言、政治、经济贸易、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受泰语语言听、说、读、写、译等方面的良好的技能训练，重点了解该国国际关系的历史与现状、佛教、教育、经贸或旅游状况。

在制定教学计划时，重点突出三个方面：①了解语言对象国的政治、经济、文化、旅游、贸易等方面的基本状况；②通过学习，进一步打下扎实的语言基础，提高听、说、读、写、译的能力；③专业知识结构的合理性和完整性；（2）人才就业方向：专业知识结构的合理性和完整性，学生毕业后能具备泰语语言听、说、读、写、译等方面的能力，也可在企事业单位和社会团体等从事教育、经贸或旅游工作等。

2、基本要求（1）政治素质要求具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的基础知识，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导及党的基本方针政策；有理想、有道德，有文化，守纪律，勇于创新，且善于合作与沟通；热爱本职工作，具有良好的思想品德修养，遵纪守法，有责任感，愿为社会主义现代化服务。

（2）基本业务素质①知识结构.通过对泰语语言、文学、历史、政治、经济、社会文化等方面的学习，系统地掌握本专业的基本理论、基本知识和较熟练的听、说、读、写、译基本技能。

了解本专业有关的发展趋势和新成就掌握人文、科技方面的基础知识和外事、旅游、经贸方面的基础知识。

②业务能力要求具有较强的分析、综合和解决问题的能力，掌握基本的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的较好的素质和较强的能力。

了解我国国情和泰国的社会和文化。

.较熟练地掌握英语，具有一定的英语实际应用能力，能阅读一般的英文资料。

.具有良好的心理素质、健全的身体素质以及较高的文化素质。

③本专业学生毕业可以获得的职业资格和技能等级证书到大学生体质健康标准。

(4)、有正确的审美观和一定的文学艺术欣赏水平。

三、主干课程本专业的主干课程有：泰语语音、基础泰语、高级泰语、泰语语法、泰语口语、泰语视听说、泰语阅读、泰语应用文写作、翻译理论与实践（口、笔译）、泰国文学史及作品赏析、旅游泰语、经贸泰语、中泰关系的历史与现状、泰国政治经济、泰国社会与文化、第二外语（英语）计算机文化基础等。

1、基础泰语：掌握泰语的语音、基本语词、词汇及语法，并具备相应的泰语翻译能力。

2、泰语阅读：通过阅读扩充泰语词汇，熟练掌握泰语翻译能力。

3、泰语视听说：能进行泰语日常会话，能进一步的提高泰语口语、听力技能，让学生能够学以致用。

四、主要实践环节1、通过学习，进一步打下扎实的语言基础，提高听、说、读、写、译的能力,并能了解语言对象国的政治、经济、文化、旅游、贸易等方面的基本状况。

2、第六学期撰写毕业论文。

通过毕业论文的撰写、答辩，提高学生的语言表达能力与写作水平。

五、教学计划与进程表1、教学环节总周数分配表（附表一）2、实践课与实践环节设置表（附表二）（附表一） 1、教学环节总周数分配表（附表二） 2、实践课与实践环节设置表5篇二：应用文写作yy大学关于整顿自行车停放秩序的通知本学校走读生比较多，走读生和教职工大部分都骑自行车上学、上班。

导致自行车在校园里随处停放的现象非常突出。

一方面影响校容，另一方面也影响师生们的正常出行和利用公共设施，为此，下发通知要求整顿自行车停放秩序。

1.设置了专门停放自行车的位置，在途径教学楼校道上已标记停车区域。

任何学生老师不能超越学校停放自行车范围内进行停放。

2.停放自行车位置分别划分了教师和学生的停放区域，老师和同学在停放自行车在规定的区域内。

3.规定了自行车之间的停放距离，每两条白条之间停放一辆自行车，不能随意摆放自行车。

4.教师和学生都应按照以上规定停放自行车，如有违规者，一经发现，罚款10元/次，予以警示。

yy大学教务处二o一五年六月十三日公共事业管理班集体获得“优秀班集体”表彰，同时，公管班的张一同学获得“校级三好学生”、李二同学获得“先进标兵”、王三同学获得“优秀班干部”等荣誉称号关于表彰“优秀班集体”和个人先进荣誉的通报二级学院各专业：二o一五年，学校为提高学校个班集体的积极发展，提高学生各方面的素质，进一步提高学校的教学科研工作，在各二级学院中各个专业进行优秀班集体以及先进个人的评选。

公共事业管理专业的班集体团结一致，在学校各项集体活动取得优异成绩，该专业的学生上课积极听讲，营造了一个良好上课氛围，深受老师称赞并取得不错的学习成绩。

学校决定对公共事业管理专业进行表彰，被评为“优秀班集体”，其中张一同学获得“校级三好学生”、李二同学获得“先进标兵”、王三同学获得“优秀班干部”等荣誉称号希望获奖的班集体和同学能够戒骄戒躁，再接再厉，再创佳绩。

广东药学院中山校区教务处二o一五年六月为了方便学校师生，职工在校区内停放自行车，维持校园内自行车停放秩序，维护学校校容以及方便学校师生职工正常使用公共设施。

为此，下发通知整顿自行车的停放秩序一．宿舍区自行车停放地点（一）学生自行车统一摆放在住的宿舍楼1层，住1栋宿舍楼的只能将自行车停放在1栋1层规定的停车区域。

教师也将自行车摆放在教师公寓宿舍1层楼下。

（二）宿舍区道路，宿舍楼梯，华坪草丛里禁止自行车的摆放二。

教学楼，图书馆，饭堂自行车停放的地点（一）教学楼，实验楼，图书馆自行应停放在指定位置里，骑往饭堂的自行车应停放在规定的道路两旁的位置上（二）禁止在校道，图书馆正门前停放自行车三．其他要求（一）停车区域内规定自行车停放距离，每两条白线之间停放一辆自行车，不能随意摆放（二）全体师生应按照以上规定配合遵守学校自行车停放秩序，如有违规者，一经发现，罚款10月每次，予以警示。

篇三：应用泰语专业人才培养方案应用泰语专业人才培养方案(2010级) 专业代码：660131学制与招生对象1、学制：全日制三年专科2、招生对象：高中毕业生，中等专业学校毕业生，技工学校毕业生，职业高中毕业生一、培养目标与基本要求1、培养目标（1）本专业培养能适应社会主义经济建设及科学发展，具有扎实的泰语语言文化基础和比较广泛的科学文化知识，能力强、素质高，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的泰语高级专门人才。

根据培养计划的要求，泰语专业学生应了解该国语言、政治、经济贸易、社会文化等方面的基本理论和基本知识，并有泰语语言听、说、读、写、译等方面的良好的技能训练，重点了解该国国际关系的历史与现状、佛教、教育、经贸或旅游状况。

应掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和相关知识，培养和造就高素质技能型专门人才。

具有较强的实际工作能力和职业素养，获得劳动部门或有关行业的一种以上的从业资格认证或技术等级证书。

在制定教学计划时，重点突出三个方面：①了解语言对象国的基本国情，重点在政治、经济、文化、等方面的基本状况；②通过学习，具备听、说、读、写、译的基本能力；③专业知识结构的合理性和完整性；（2）人才就业方向：专业知识结构的合理性和完整性，学生毕业后能具备泰语语言听、说、读、写、译等方面的能力，也可在企事业单位和社会团体等从事教育、经贸或旅游工作等。

2、基本要求（1）政治素质要求具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的基础知识，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导及党的基本方针政策；有理想、有道德，有文化，守纪律，勇于创新，且善于合作与沟通；热爱本职工作，具有良好的思想品德修养，遵纪守法，有责任感，愿为社会主义现代化服务。

（2）基本业务素质①知识结构通过对泰语语言、文学、历史、政治、经济、社会文化等方面的学习，系统地掌握本专业的基本理论、基本知识和较熟练的听、说、读、写、译基本技能。

了解本专业有关的发展趋势和新成就掌握人文、科技方面的基础知识和外事、旅游、经贸方面的基础知识。

②业务能力要求具有较强的分析、综合和解决问题的能力，掌握基本的科研方法，具有从事导游、日常生活、翻译、教学、管理工作的基本的素质和较强的能力。

了解我国国情和泰国的社会和文化。

具有较强的实际工作能力和职业素养，获得劳动部门或有关行业的一种以上的从业资格认证或技术等级证书。

具有良好的心理素质、健全的身体素质以及较高的文化素质。

③本专业学生毕业可以获得的职业资格和技能等级证书二、课程模块（一）职业素质课模块1、思想道德修养与法律基础课程主要内容：本课程属于我国高校思想政治理论课中的一门重要课程，是以马克思主义为指导，以人生观、价值观、道德观、法制观教育为重点，结合运用相关学科知识，依据大学生成才的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养和法律修养的一门公共必修课程。

（二）职业能力课模块基础技能子模块1、基础泰语课程主要内容：本课程是一门专业基础课程，是主干课程，该课程侧重理论和技能培养，两者并重、相互结合。

该课程的主要任务是系统的传授泰语的基础知识，通过语音、文字、词汇、语法等几个部份知识的学习，就灵活运用泰语打下了扎实地语言基础，学习一门语言，听、说、读、写、是语言学习中的重要技能，通过课文篇章结构由易到难、由浅入深以及知识信息广泛的科学合理的安排，学习大量的范文，了解泰国的语言文化，风俗习惯，丰富和充实社会文化知识，最终让学生掌握泰语的语音、基本语词、词汇及语法，并具备相应的泰语翻译能力，掌握语言实际运用的技能。

职业方向子模块 1、旅游方向：（1）旅游泰语课程主要内容：本课程是一门实践性很强的科目，在课堂教学中就采用多种教学方法，充分发挥教师在教学中的主导作用，确立学生在教学实践中的主体地位。

教学手段主要是多媒体教学，通过图片、声音语音分析软件等来讲解，根据实际需求丰富教材内容；能自编场景会话，通过老师的讲，学生听练，及课后的复习，使学生全面掌握泰语旅游基本会话的内容教学法中主要采取总结式的方式进行归纳，举例法的方式进行教学，配合音像材料和图片，直观地讲解具体的旅游景点。

“旅游泰语”的教学，从课程的实际出发，扼要地讲解旅游的基础知识，概括地介绍中国旅游资源，著名的旅游景点。

2、商务方向：（1）商务泰语课程主要内容：《商务泰语》是一门融泰语基础知识、国际经贸方面的泰语专业知识和国际经贸知识为一体的课程，针对我国国情、云南省情和对泰经济、贸易活动的实际需要，学习对泰经贸活动中所涉及的主要环节和流程相关的泰语专业知识（包括部分泰语一般基础知识）、常见情景对话、经贸活动常用语和常用经贸文书，贯穿相关的经贸知识、经贸政策与法规，并进行仿真演练和各种练习，使学生具备初步对外经贸工作和对外经贸翻译工作的能力。