词性短语句子成分

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语法:词性、短语、句子成分2019

语法:词性、短语、句子成分2019

有些不能互换位置
如: 继承和发展
偏正短语 修饰语中心语
(前进)的步伐 [认真地]学习
( 一位)顾客
[独立]思考
主谓短语 名词(代词)+动词(形容词)
如:思想解放 阳光灿烂
动宾短语 动词+宾语(名词、代词)
如: 恢复平静 下定决心
补充短语 中心语+补语
1.动词第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语;
晚上,祖父‖终于找出了五十年前的照片。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、﹋补﹋
语等各种成分。
[晚上,] 祖父[终于]找﹤出了﹥(五十年前的)照片。 ﹋﹋
句子成分划分口诀
主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。 定语必在主宾前,谓前为状谓后补。 的、地、得分清楚,定状补、它标明。
表示否定:不、没、没有、别
表示时间频率:刚、恰好、正、将、总(是)、 已经、偶尔、随时、忽然
表示程度:很、最、太、更、比较、相当、稍 微、多么
表示情态:仿佛、渐渐、互相、猛然、果然
介词顺口溜
自从以当为按照, 由于对于为了到。 和跟把比在关于, 除了同对向往朝。
小试牛刀
找出本句话中的副词。
仅仅活着还是不够,还需要有阳光、自由和 一点儿花的芳香。
汉语语法知识梳理 词性、短语和句子成分
词性
实词
名词 形容词
量词
副词
虚词 介词
叹词
动词 数词 代词
连词 助词 拟声词
副词(一般用在动词、形容词前边),表示行为、动作或 性质、状态的程度、范围、时间、频率、情态、语气等。
表示范围:都、单、共、光、只、一共、仅仅、 惟独

语法复习――词性、短语、句子成分

语法复习――词性、短语、句子成分

形式:动+补语(除了名、代以外的其他词性)
用< >表示补语。
标志:得
形补短语 形式:形+补语 标志:得
主谓短语
形式:名(代)+动(形) 用“=”表主语,用“-”表谓语。
当堂练习三:指出下边句子中短语的毛病,并 加以改正。
1、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。 2、这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意 识得到了增强和培养。 3、在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题 上。 4、在会上,他积极的听取大家的批评。
1、2句成分残缺 3、4、5句搭配不当
迁移练习:指出下列文言句式的特点。
1、何陋之有? 2、通计一舟,为人五;为窗八; 3、屠惧,投以骨。 4、而两狼之并驱如故。
复习语法: 词性、短语、句子成分
一、 词 性
拟声名 动
词 性
:

助词

形十 数二 量种
介 副代
实词:
意义较实在, 能独立充当句 子成分;加上 一定的语气语 调,一般可独 立成句。
词性(词类)
名词 动词 形容词 数词 量词
副词 介词 连词 助词
叹词
虚词:
不能独立充当 句子成分;除 了叹词和个别 副词,一般不 能独立成句。
“地”是状语的标志词
“得”是补语的标志词
句子成分口诀:主谓宾,定状补
主干枝叶分清楚 主干成分主谓宾 枝叶成分定状补 定语必居主宾前 谓前为状谓后补 六种关系辨分明 分析正误必有数
1.句子成分分析实例
例句:全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。
全体 同学 都 做 完 了 语法 作业
2.这两个数的和是几? 1.这两个数的和是几? 2.我和他都是苏州人。 3.我和他说了几句苏州话。

词性、短语、句子成分、单句、复句中考汉语语法串讲

词性、短语、句子成分、单句、复句中考汉语语法串讲
元、角、米 • 2.动量词
动量词表动作的量,也有专用和借用两类。专用的如 “去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、 遍、场、趟”。借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩 一天”的“眼、刀、天”。
• (六)代词——有代替、指示 等作用的词
• 人称代词:我、咱、你、 您、
• 疑问代词:谁、什么、哪、
语法特点:不作句子成分,只起连接作用
• (四)助词——表示附加关系或时态等语法意义或
语气的虚词。 • 常见的有下面这些: • 结构助词:的(底)、地、得、所 • 动态助词:着、了、过、来着, • 语气助词:吧、呢、啊
语法特点:最没有实在意义
• (五)叹词——表示强烈感情或呼 唤、应答的词。
• 如“啊、喂、嗯”等。
例Байду номын сангаас:
〔在阅览室〕看书(表处所) 〔从早上〕开始 睡<到晚上>(表时间)
2.有的可以作定语,但要加“的”。 例如:
①他作了一个(关于诗人杜甫)的学 术报告。
②他(对这个问题)的分析是正确的。
• (三)连词——连接词、短语或句子的虚词。 • 例如“和、跟、同、与\而、而且\及、以及\不
但、不仅\或、或者\虽然、但是、然而\如果、 即使\那么\因为、所以、因此”等。
五、主谓短语 陈述与被陈述的关系。名词(代词)+ 动词(形容词)。主语可以回答谓语 “谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么 样” 结构形式:A、名+动 B、名+形 C、代+动 D、代+形 例如:
觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心 情舒畅
三、单句类型:按语气分类
1、陈述句:叙述或说明一件事情。陈 述句发挥特定的陈述功能,在语气上属 平直调或者缓降调。它有时可带语气词 “了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。如: 他来了。小王走了。 2、疑问句:提出一个问题,具有疑问 语调、表示提问的句子。有疑而问的询 问句,无疑而问的叫反问句。

词性、短语、句子成分的划分修改

词性、短语、句子成分的划分修改
定 主
状 谓



划分句子成分练习
1、鲁班 ║是(我国)(古代)(春秋时期)(一位)(著 名)的(建筑)工匠。
答案:(鲁班)主语(是)谓语(我国 古代春秋时期一位著名的建筑)定语 (工匠)宾语。 主干:鲁班是工匠。
复合量词:人次、架次、辆次
6、代词:起代替或指示作用的词。 人称代词:你(们)、我(们)、他(们),您 疑问代词:谁、什么、哪(里)、几、 指示代词:这(里)、那(些)、此、彼
代词的语法特点: ①第二人称的敬称“您”不用于复数,如果需要表示复数,就用 “您几位”“您诸位” ②第三人称复数代词“他们”可专指男性,也可兼指男性和女性, “她们”则专指女性 ③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人,有时 也可以包括听话人;“咱们”一定包括说话人和听话人 ④指示代词“那”用于远指,“这”用于近指 ⑤代词用得不恰当,指代不明,可造成病句。
短语的类型
• • • • • • • 主谓短语 动宾短语 偏正短语 后补短语 并列短语 介宾短语 的字短语
一、主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
结构:名词(代词)+动词(形容词)
主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可 以回答主语“怎么样”即(什么//怎么样) 。 如: 粮食//丰收 阳光//灿烂 思想//解放 心情//舒畅
•并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同
如:姐姐和我 (名词+代词)
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分,是平等的联合。
• 并列短语一般前后可以互换位置 如:工厂、农村 我、你、他
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的, 因为它有一定次序 . 如:时间顺序:春、夏、秋、冬 大小顺序:省、市、县 年龄顺序:老、中、青 逻辑顺序:继承和发展 语言习惯:男女老少 金银铜铁 油盐酱醋

词性、短语、句子成分 课件(共29张ppt) 2023年中考语文一轮复习

词性、短语、句子成分   课件(共29张ppt)  2023年中考语文一轮复习
(主)、谓、(宾)
主语——名词、代词 谓语——动词、形容词 宾语——名词、代词
例:他喜欢小动物。 这个漂亮。
定语修饰代和名
定语的重要标志是什么?
eg:美丽的蝴蝶 善良的她 山东的大米
“的”
状语总在形动前
作为谓语成分时
状语的重要标志是什么?
“地”
eg:她轻轻地推开门。 他匆忙地离开。
补语却在形动后
动补短语 动词+补语
主谓短语 主语(名词/代词)+谓语(动词/形容词)
举例 报纸杂志 中国地图 吃饭 盛满 看入迷 天气好 谓宾,定语修饰代和名。 状语总在形动前,补语却在形动后。
句子成分
主谓宾,定状补。
基本成分 连带成分(修饰)
句子的什么成分是绝对不能缺的?
对应英语中的时态:现在进行时、过去时。
02
短语
为什么要学习短语?
在语文学习中,各个词性之间的组合排 列都是有规律的。词语和词语的组合有 助于找到句子的主干,帮助文言文学习。
主要短语种类
种类分类
判别方法
并列短语 词语之间地位平等,前后颠倒意思不变
偏正短语 前词+“的”+后词,与没有“的”时一致
动宾短语 动词+宾语(名词/代词)
现代汉语基础
词性、短语、句子

01 词性


语 基
02 短语

1
03 句子成分
01
词性
为什么要学习词性?
词语按照一定的规律组成句子。 学习词语,才能读懂句子。 读懂句子,才能读懂文章。
词性是什么?
词性,可以理解为词语的性质。如果把句子看成一个家庭, 每个词语的词性就相当于家庭中的每个成员不同的身份,担任 自己的责任。

词性句子成分

词性句子成分

词性句子成分词: 实词:有实在的意义,能充当一定的句子成分。

包括六类:名词,动词,形容词,代词,数词,量词。

虚词:无实在的意义,不能单独充当句子成分。

包括六类:副词,介词,连词,助词,叹词和拟声词。

名词种类: 名词:表示人和事物名称的词人:张衡事物:考试、战争、黄河、文化时间:秋天、早晨明天方位处所:前、后、左、右亚洲中国大西洋云南等(二)名词语法功能特点:1。

名词前能加数量词,一般不能加副词;2。

名词在句子中常作主语和宾语;表方位方向位置的名词多充当状语;3。

一般在表人称的名词后面家词尾“们”表示多数,但是,当名词前已经有标数量的词或者名词本身已含有数量时,后面就再不能加“们”。

动词:表示动作行为发展变化心理活动或存在等意义的词。

1。

表动作行为的:听笑研究停止禁止2。

表心理活动:想高兴希望害怕担心打算相信3。

表发展变化:发展扩大提高增加减小缩小4。

表存现消失:有在存在发生丢失死亡消失5。

表使令性的:让使请叫派要求命令禁止派遣鼓励推选号召6。

表可能意愿(能愿动词):能会愿肯敢应当应该值得可能意愿须7。

表趋向情态(趋向动词):来去过起出入上来进去回去过去8。

表判断(判断词):是就是正是(二)动词的语法功能特点1有一部分动词可以重叠。

想想读读试试2动词常作谓语,并且大多数能够带宾语,也有一些动词不带宾语。

3动词一般能够与副词组合,只有少数副词难与动词组合。

4动词后面一般可以待“过着了”等,表示动作行为的时间过程。

5能愿动词后面一边跟动词,构成能源短语。

6趋向动词一般可以用在其他动词后面,大都表示动作行为的趋向或情态。

7“是”作谓语时,主语和宾语是同一关系或从属关系。

形容词:表示人和事物的形态(形状)性质或表示动作行为的性质状态的词(一)种类1表形状:长短粗大绿红圆胖瘦;2表性质:好甜优秀老实伟大软弱鲁莽漂亮高尚聪明3表状态:快慌张激动清楚马虎急躁熟练轻松惊奇干脆流利明媚4表人和事物数量:许多全部好些整多少(二)形容词的语法功能特点1。

英语的词性,句子成分

英语的词性,句子成分

英语的词性:名词(nouns) n.代词(pronoun) pron.实词数词(numeral) num.形容词(adjective) adj. 或a.副词(adverb) adv.动词(verb) v冠词(article) art虚词介词(preposition) prep.连词(conjunction) conj.助词(auxiliary) aux.英语的句子成分有八种:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、同位语, 主语补足语和宾语补足语一)主语:是一个句子所叙述的主题,Walls have ears.He will take you to the hospital.Three plus four equals seven.To see is to believe.Smo king is not allowed in public places.Whether or not they will come depends on the weather.二)谓语由_____________担任。

助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。

说明主语所做的动作或状态.动词有着各种时态的变化Action speaks louder than words.The chance may never come again.Mary has been working at the dress shop since 1994.(三)宾语表示动作的对象,是动作的承受者。

宾语一般放在___________之后。

_____词后也会跟宾语。

•She covered her face with her hands.•We haven't seen her for a long time.•Do you mind opening the window?•Give me four please.•He wants to dream a nice dream.•We need know what others are doing.•We should care more about our friends.(四)表语它的位置在_______________之后。

汉语语法知识(词类、短语、句子成分)

汉语语法知识(词类、短语、句子成分)

精妙的 对联(形+名) 好(的)孩子 我的老师(代+名) 一个顾客(数量+名) 前进的步伐(动+名) 认真(地) 学习(形+动) 这么走(代+动) 不断地提高(副+动)
由动词(述)和被动词支 看书 述 配的词(宾)两部分组成的 洗衣服 宾 短语。“述”在前,“宾”联系实际 短 在后。又称动宾短语。 建设中国 语 由动词或形容词(述)和 写得简明扼要 对动词或形容词补充说明 好得很 的词(补)两部分组成的短 看完 语。“述”在前,“补” 看不完 在后,两者之间有的用助 交代清楚 词“得”连接,有的不用。
很、太、最、十分、 非常 都、全、只、统统、 仅仅、就 正、刚、又、曾经、 终于、就 不、未、没有(看见)
⑤表示 偏偏、也许、简直、 语气的 难道
找出下面句子中的副词 1.你居然敢告诉他。 2.你来晚了,他已经走了。 3.别急,我马上就来。 4.我们都很着急。
起转介 ①介词后边不能 ①表示对象、 (八 作用的词, 关系的 加时态助词 ) 一般用在 “着”“了”“ 介 名词、代 过”。 词 词或名词 ②不能重迭。 ②表示处所、 性短语的 ③不能单说,也 方向的 前边,合 不能单独作谓语, ③表示时间的 起来组成 必须放在名词、 介词结构, 代词或名词性短 ④表示状态方 以表示处 语前边组成介词 式的 结构。 所、时间、 ⑤表示原因的 状态、方 ④介词结构也不 式、原因、 能单说,不能单 ⑥表示目的的 目的、比 独作谓语,它在 较对象等。 句中主要是作状 语,有少数也能 ⑦表示比较的 作补语或定语。 ⑧表示排除的
好、坏、 大、小、 方、高、 美丽、英 明、宽广 通红、雪 白、红通 通、黑不 溜秋

请把在这段文字中的形容词找出来。
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积累及运用专题训练——语法专题
一、简单回顾词的按不同标准的分类情况。

二、短语的类型有哪些,复句的类型有哪些。

三、句子成分分析:
1.复习句子成分位置判断法顺口溜:
2.写出主谓句各成分的表示符号:
主语谓语宾语定语
状语补语中心语
四、经典考题预览:
三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。

最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。

然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:
“人都到那里去了!”
人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。

他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:
“读书!”
阅读上面的语段,完成下面的练习:
1.依次写出这句话每个词语的词性。

①但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花。

②在地上或桂花树上寻蝉蜕。

③最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁。

2.判断短语类型:
三味书屋折蜡梅花地上或桂花树上一条戒尺
最好的工作走回去寻蝉蜕在地上
3.用符号法划分下面句子的所有成分:
①三味书屋后面也有一个园
②最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁
③他有一条戒尺
④人们便一个一个陆续走回去
4.判断下面复句的关系类型:
①他有一条戒尺,但是不常用。

()
五、强化练习:
1.准确判断下列短语的类型
七嘴八舌花好月圆亭台轩榭将军和他的儿表达的见解下雪的时候很科学你的儿子回来了咳嗽得很厉害市场繁荣祖国万岁科学研究今天星期五三零四国道非常小心历史悠久科学领域许多科学知识走在小河边中华人民共和国
唱起来我国文学市场的繁荣像母亲经济发展
我国的文学非常美丽学习时间判断地继承
给我一把枪告诉你一件事学习知识国家兴旺
热爱人民描写景物难过得哭了锋利得很
打得落花流水倒在那儿汽车奔驰集体行动
去了一趟笑得合不拢嘴讲了五遍沿着湖边在房间里
好得很冷极了发展经济表达见解
谁在那儿未来是美好的太阳出来了龟兔赛跑
2.用符号法划分下列句子的所有成分:
①鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

②那个时候的社会生产力还十分落后。

③峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

④在长期的奋斗中,我一向过着朴素的生活。

⑤汽车在望不到边际的高原上奔驰。

⑥给我们讲课的老师都是医院里著名的医生。

⑦那天,一个织毛衣的老女人在看守着小区的大门。

⑧一个人的性格可能会在平常琐碎的日子显现出来。

⑨坚固的赵州桥横跨在洨河上。

⑩经过反复的试验,蔡伦充裕发明了造纸术。

⑪全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。

⑫派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。

⑬一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了系在自己腰带里的那条结实的粗绳子。

3.判断复句类型:
1、如果这时候你眨一下眼,会觉得壁虎根本没有动。

2、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

3、先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来。

4、还有斑蝥,倘若用手指按住他的脊梁,便会“啪”的一声,从后窍喷出一阵烟雾。

5、鲁迅不是中国共产党党员,可是,在所有共产党员的心目中,他永远是一个能以生命相托的、最可信的同志。

6、写自传既要顾及全面,又要突出重点。

7、当年鲁迅就在那里读书、习字、对课,或者把“荆川纸”蒙在《荡寇志》、《西游记》一类的小说上描绣像。

8、你要是踩着那些窝儿下去,到17米的地方就会发现井壁的一旁有一条隧道。

9、路边的红树叶子还没红,所以我们都没注意。

10、大海,也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更要壮观。

11、有的石头像莲花瓣,有的像大象头,有的像老人,有的像卧虎,有的错落成桥,有的兀立如柱,有的侧身探海,有的怒目相向。

12、一切大自然的产物都像是宝石制成的,宝石制成的东西却没有自然秀美。

13、由于各种花粉的形态特征都比较固定,科学家可以根据花粉的形态和外壁的特征来鉴别植物。

14、我们不仅要把你投到海里,还要把你怎样对待我们的事告诉世人。

15、虽然天气这么冷,我却觉得很暖和。

16、闻一多宁可倒下去,也不愿屈服。

17、因为语文也是一门科学,它和数学一样都很重视逻辑推理。

18、花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。

19、既然祖祖辈辈都住在这里,也就这么心安理得地住下去。

20、她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。

21、这些故事各有特点,却又共同表现了雷锋全心全意为人民服务的平凡而伟大的共产主义精神。

22、如果要在画纸上准确地把鸡蛋的轮廓表现出来,非要下一番苦工不可。

23、我们不但善于破坏一个旧世界,我们还将建设一个新世界。

24、记叙文中的抒情和议论,或点明文章的主旨,或突出全文的中心意思。

25、这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你,你会忘记了汽车是在高原上行驶。

26、如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。

27、我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

28、这是幻想的某种规模巨大的典范,如果幻想能有一个典范的话。

29、虽然只出去四五个月,也像久别回家那样,心里热呼呼的。

30、既能使自己的队伍唱得整齐有力,唱得精彩,又有办法激励别的队伍唱了再唱。

31、歌声拖得很长很长,因此能听得很远很远。

32、一次大风沙袭击,可以把幼苗全部打死,甚至连根拔起。

33、我们充分利用这些水源,向沙漠进军,不但有收复失地的把握,而且能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。

34、即使是不会游泳的人,也总是浮在水面上不用担心会被淹死。

35、由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量,造成水面日趋下降。

36、汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。

37、就是困难再大,我们也要按时完成任务。

38、人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。

39、我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。

40、刘涛今天迟到,不是出来晚了,而是公共汽车晚点了。

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