大学英语能力提升计划
2024年大学英语学习计划(二篇)
2024年大学英语学习计划明确你的学习目的你为什么要学习英语？是将来打算出国留学还是想找一份体面的工作？或者仅仅为了能更流畅的和外国朋友进行交流？明确你学习英语的目的是建立英语学习计划的第一步。
有了明确的学习目的，你就能制定更清晰的学习计划。
有了一个明确的目的，能让你更加容易体会到学习的进步，当你缺乏能量时也能为你提供源源不断的巨大动力。
英语水平测评明确了英语学习目标之后，就需要了解自己的英语处于哪一个等级，并找出你的优势和弱项。
优加国际教育有专门的英语评测，可以较为准确的评估孩子的英语水平并制定相应的英语学习计划，学员会更明确知道自己是口语表达比较薄弱，还是阅读写作需要花费更多时间，以便更有针对性的进行下一步的英语培训学习。
课程设置现在你已经有了明确的学习目的，并且知道自己哪方面需要加强，接下来就需要选择合适的班级了。
优加国际教育常规课程是安排晚上上课，周末全天上课，这就需要根据你的时间来选择合适的班级。
如果你学习的目的是跟外国朋友交流，并且已经知道你的弱项是听力，那在选择班型的时候就应该侧重于听力练习，适当减少说、读、写方面的比例。
寻找合适的学习教材优加国际教育的教材和教学软件是原版引进国外各大出版社优秀语言教材和教辅资料，我们的教材和教学软件都是紧扣语言学习的基本规律，让学员能以最合理和合适的方法进行语言学习。
另外，互联网也是一个巨大的获取英语学习资料来源。
但一定要选择正规、整洁、清晰的网站，也可以阅读相关英文报道或者英文原声电影。
跟踪学习进度在开始每一周、每一个月的学习前制定一个学习目标，并随时跟踪你的学习进度。
例如：“iwillm asterthepresent-perfecttense”or“iwilllearn20sportenglishidioms”。
并在你所制定的期限到来之前做一个测试，确保能完成预订的目标。
把大的目标划分为几个小目标并同步进行测试也是达成学习目标的一个很好的办法。
大学生学习英语能力提升计划
大学生学习英语能力提升计划一. 引言随着全球化的发展和国际交流的增加，英语作为一种全球通用的语言，成为了大学生必备的能力之一。
在英语能力提升的过程中，有计划的学习是至关重要的。
因此，本文将提出一套针对大学生的英语能力提升计划，帮助大学生们更好地提高英语水平。
二. 目标设定1. 短期目标a. 提高英语听力水平，能够听懂常见的英语电影和音乐。
b. 提高英语口语表达能力，能够流利地与外国人交流。
c. 提高英语阅读理解能力，能够阅读一些英文原版书籍。
d. 提高英语写作能力，能够写出规范、通顺的英文文章。
2. 长期目标a. 考取英语专业的相关证书，如托福、雅思等。
b. 能够顺利在英语国家留学或工作。
三. 学习计划1. 听力提升a. 每天至少听英文广播或英语歌曲30分钟，提高英语听力水平。
b. 参加英语角或外语交流活动，锻炼英语口语表达能力。
2. 口语提升a. 多参加英语口语训练班或组织，提高口语表达能力。
b. 多与外国人交流，积极参与英语实际应用，锻炼口语表达能力。
3. 阅读提升a. 每天至少阅读一篇英文文章或一章英文书籍，提高阅读理解能力。
b. 培养阅读英文原版书籍的习惯，提高阅读广度和深度。
4. 写作提升a. 每天至少练习写一篇英文短文或作文，提高写作能力。
b. 多参加英语写作训练班或比赛，提高写作技巧和表达能力。
5. 考试准备a. 做好考试复习计划，有针对性地进行英语考试复习。
b. 参加模拟考试，及时发现问题并进行针对性复习。
六. 学习方法1. 多媒体学习a. 利用英语听力、口语、阅读等多媒体学习资源，提高学习效率。
b. 多听、多看、多说、多写，培养全方位的英语能力。
2. 学习笔记a. 注重学习笔记的整理与总结，建立个人英语学习笔记。
b. 多用英语书写学习笔记，巩固英语写作能力。
3. 听说读写结合a. 注重英语听力、口语、阅读、写作的综合能力培养，达到全面提升的目的。
b. 多用英语进行思维和表达，全面提高英语能力。
大学新学期计划英语
大学新学期计划英语工作目标1.提升英语听说能力：本学期计划通过参加英语角活动、观看英文电影和综艺节目，以及每日英语听力训练，提高英语听说水平。
目标是能够流利地进行日常英语交流，并逐步提高英语口语表达的准确性和流畅性。
–英语角活动：每周参加一次英语角活动，与母语为英语的外国人进行交流，练习听力和口语表达。
每次活动后，记录下自己使用的词汇和表达，以及需要改进的地方。
–英文电影和综艺节目：每周观看一部英文电影或综艺节目，注意模仿其中的发音和语调，提高自己的语音语调。
–每日英语听力训练：每天进行30分钟的英语听力训练，选择与自己兴趣相关的英语广播、播客或新闻，提高听力理解能力。
2.扩展英语词汇量：通过阅读英文书籍、杂志和报纸，以及使用词汇学习软件，扩大英语词汇量。
目标是掌握至少200个新单词，并能熟练运用到写作和口语中。
–英文阅读材料：每天阅读至少一篇英文文章，可以选择自己感兴趣的领域，如科技、文化、体育等。
阅读时，遇到不熟悉的单词要记录下来，并查找其含义。
–词汇学习软件：利用词汇学习软件，每天学习20个新单词，通过看例句和练习巩固记忆。
–单词记忆方法：运用联想记忆法、分类记忆法等方法，提高单词的记忆效果。
3.提高英语写作能力：通过参加英语写作社团、写作练习和请教老师，提升英语写作能力。
目标是能够写出结构清晰、语言流畅、表达准确的英文文章。
–英语写作社团：每周参加一次英语写作社团的活动，与其他同学一起讨论和修改彼此的作文。
–写作练习：每天进行30分钟的英语写作练习，可以选择不同类型的写作题目，如叙述、议论、说明等。
–请教老师：每月向英语老师请教一次，请教自己在写作中的问题和改进方法。
工作任务1.组织英语角活动：负责组织每周的英语角活动，包括邀请外国人参与、安排活动流程和场地等。
–邀请外国人：通过社交媒体、学校论坛等途径，邀请母语为英语的外国人参加英语角活动。
–安排活动流程：设计活动流程，包括自我介绍、话题讨论、游戏环节等，使活动丰富多彩。
大学英语四、六级提升方案
大学英语四、六级提升方案目标提高大学生的英语水平，帮助他们通过英语四、六级考试。
方案1. 制定研究计划- 设定明确的研究目标，如每天研究一小时。
- 制定周计划和每日计划，安排合理的研究时间和内容。
- 确定研究方法和资源，如使用教材、参加课程或找到研究伙伴。
2. 提高听力技能- 每天听英语新闻、音乐或录音，并尝试听懂其中的关键信息。
- 使用在线工具和应用程序，如听力练软件或听力材料。
- 参加英语角或语言交流活动，提高听力和口语能力。
3. 发展阅读能力- 阅读大量英语文章、小说或杂志，增加词汇量和阅读理解能力。
- 使用词典和词汇研究工具，查找新词汇并进行积累。
- 练快速阅读技巧，如扫视和标记关键信息。
4. 加强口语表达- 每天练口语，如跟读、模仿和自由对话。
- 参加口语角或英语口语俱乐部，与他人实践口语交流。
- 寻找语音训练材料，如练口语语调和发音。
5. 提升写作能力- 练写作，如写日记、文章或短文。
- 查看写作范例和模板，研究良好的写作结构和表达方式。
- 寻求他人的反馈和建议，不断改进自己的写作技巧。
6. 复和模拟考试- 适时进行复，将已学知识进行巩固和回顾。
- 参加模拟考试，评估自己的英语水平，并找出薄弱之处。
- 针对性地进行复和强化训练，提高四、六级考试的应试能力。
总结通过以上提到的学习方案，大学生可以有针对性地提升自己的英语水平，并顺利通过英语四、六级考试。
坚持规划好的学习计划，持续努力和不断反思，相信他们一定能够取得好成绩。
大学如何学好英语计划
大学如何学好英语计划一、制定学习目标首先，要学好英语，就必须制定明确的学习目标。
学习目标应该具体、可实现，并且要有一定的挑战性。
比如，参加英语四六级考试、考取托福或雅思、提高口语水平等，都可以作为学习目标。
制定好学习目标后，就可以有针对性地制定学习计划，从而更好地推动自己的学习。
二、提升听力能力听力是英语学习中至关重要的一部分，因此要想学好英语，首先要提升自己的听力能力。
可以通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播节目等方式来提升自己的听力水平。
此外，还可以通过听力练习册、听力软件等工具进行系统练习，从而更好地训练自己的听力技能。
三、锻炼口语能力口语是英语学习中另一个重要的方面，因此要提升口语能力，就需要多练习口语。
可以通过跟着录音或视频模仿口语、参加口语角练习、跟外教进行口语对话等方式来提升自己的口语能力。
此外，还可以通过参加英语角、组织英语演讲比赛等活动来锻炼自己的口语表达能力，从而加快口语水平的提升。
四、阅读和写作能力阅读和写作是英语学习的另外两个重要组成部分，也是提升英语能力的有效途径。
可以通过阅读英语原版书籍、报纸、杂志等来丰富自己的词汇和语法知识，提高阅读理解能力。
同时，可以通过写作练习、写作课程等方式来提升自己的写作水平，锻炼自己的逻辑思维和表达能力。
通过不断地练习和积累，可以逐渐提高自己的阅读和写作能力。
五、利用学校资源大学是一个学习资源丰富的地方，学生可以充分利用学校的资源来提升自己的英语能力。
可以参加学校组织的英语角、英语讲座、英语角透等活动，与同学和老师交流学习经验，提升自己的英语技能。
此外，还可以参加学校组织的英语培训课程、英语角培训班等活动，借助专业的老师和课程来加深对英语学习的认识，提高自己的英语水平。
六、多维度学习除了以上几点外，还可以通过多种方式来学习英语，比如利用网络资源、参加英语培训班、找外教一对一辅导等方式来提高自己的英语水平。
通过多维度学习，可以更全面地提升英语能力，从而更好地应对各种英语学习考试和挑战。
大学英语学习计划英文
大学英语学习计划英文工作目标1.提高英语听说能力：通过参加英语角、看英文电影和参加英语演讲比赛等活动，使听说能力得到显著提升。
目标是能够流畅地用英语进行日常交流和讨论。
–安排每周至少参加一次英语角活动，与母语为英语的人进行交流，锻炼听说能力。
–每周观看一部英文电影或电视剧，注意积累常用的口语表达和俚语，提高实际应用能力。
–报名参加英语演讲比赛，通过准备演讲稿和演讲过程中的实践，提升公众场合的英语表达能力。
2.扩展英语词汇量：通过每日背单词、阅读英文文章和写作等方式，扩大词汇量，为英语阅读和写作打下坚实基础。
目标是掌握至少2000个英语单词。
–每日背诵至少20个英语单词，使用记忆卡片或应用程序辅助记忆，确保记忆牢固。
–每天阅读一篇英文文章，注意积累新词汇和短语，理解文章的深层含义。
–每周写一篇英语作文，运用新学的词汇和句型，提高英语写作水平。
3.提升英语阅读理解能力：通过阅读英文书籍、英文新闻和参加英语阅读小组，提高阅读速度和理解能力，能够阅读并理解复杂文本。
–每月阅读一本英文书籍，选择不同类型的书籍，提高阅读的广度和深度。
–每天阅读英文新闻，关注国内外新闻事件，提高对现实问题的理解和分析能力。
–加入英语阅读小组，与小组成员分享阅读心得，提高阅读效果。
工作任务1.组织英语角活动：负责策划和组织每周的英语角活动，邀请母语为英语的人参与，为参与者提供一个真实的英语交流环境。
–提前与参与者沟通，确定活动主题和时间。
–活动现场负责组织和引导，确保活动有序进行。
–活动结束后，收集参与者反馈，不断优化活动内容和形式。
2.编写英文文章：定期撰写英文文章，包括新闻报道、评论和专栏等，提高写作技巧，同时分享给英语学习者，互相学习和交流。
–根据主题进行深入研究和采访，收集相关信息。
–撰写文章，注重语言表达的准确性和逻辑性。
–发布文章并接受读者的反馈，不断改进写作风格和内容。
3.开展英语阅读小组活动：组织并引导英语阅读小组的活动，选择适合小组成员阅读的英文材料，讨论文章内容和相关话题。
大学学英语的计划
大学学英语的计划工作目标1.提升英语听说能力：通过参加英语角活动、观看英文电影和收听英文广播，提高英语听说能力。
在这个过程中，我将不断练习发音、语调和语速，以达到更自然的口语表达。
同时，我也会注重听力训练，通过听不同口音的英语材料，提高对英语语音的理解能力。
这一目标要求我在大学期间至少参加50次英语角活动，每周观看一部英文电影，每天收听一篇英文广播。
2.扩大英语词汇量：为了提高英语写作和阅读能力，我将每天学习一定数量的英语单词和短语。
通过使用词汇书、手机应用程序等资源，我将不断丰富我的英语词汇。
此外，我还会通过阅读英文书籍、报纸和杂志，将新学的词汇应用到实际语境中。
这一目标要求我在大学期间掌握至少8000个英语单词。
3.提高英语写作能力：我将参加英语写作课程，并定期向英语老师请教写作技巧。
此外，我还会参加英语写作比赛，以提高自己的写作水平。
为了更好地锻炼写作能力，我计划每周写一篇英语作文，并在英语论坛上与其他学生交流。
这一目标要求我在大学期间至少获得一次英语写作比赛的奖项。
工作任务1.参加英语角活动：我将每周至少参加一次英语角活动，与母语为英语的外国学生进行交流。
在这个过程中，我将积极表达自己的观点，提高口语表达能力。
同时，我也会注意倾听他们的意见，提高听力水平。
为了确保活动的效果，我将提前准备话题和相关的词汇。
2.观看英文电影：我将每天观看一部英文电影，以提高英语听力水平。
在观看电影的过程中，我会注意模仿角色的发音和语调，提高口语表达能力。
此外，我还会记录电影中的常用表达和俚语，丰富我的英语词汇。
3.收听英文广播：我将每天收听一篇英文广播，提高英语听力水平。
在收听广播的过程中，我会注意掌握新闻主题和关键信息，提高听力理解能力。
同时，我也会跟读广播中的内容，提高口语表达能力。
为了更好地锻炼听力，我会记录广播中的生词和短语，并在课后进行复习。
任务措施1.制定详细的学习计划：为了确保学习目标的实现，我将制定一份详细的学习计划。
大学英语学习的三年计划
大学英语学习的三年计划三年计划是大学英语学习的一个重要组成部分。
大学英语的学习不仅仅是为了通过考试，更是为了培养语言运用能力、提高跨文化交流的水平。
制定一个科学合理的三年计划，能够帮助学生有条不紊地提高自己的英语能力，从而在大学生活和未来的职业生涯中受益匪浅。
首先，规划的第一年应该以夯实基础为主。
大学英语学习的基础阶段，主要任务是掌握语言的基本规则和应用技巧。
在这一年，学生需要重点提高听说读写四方面的基本能力。
听力方面，可以通过每天收听英语新闻、观看英语电视节目和电影来培养对英语的敏感度和理解能力。
阅读方面，应选择适合自己水平的英语文章和书籍，逐步提高阅读速度和理解能力。
在写作方面，学生应通过不断练习，掌握基本的语法结构和写作技巧，积累一定的词汇量。
口语方面，建议参加英语角或者语言交换活动，增强实际交流能力。
第二年，学习的重点应该转向提高语言运用能力和拓展学术英语的领域。
经过第一年的基础学习，学生在第二年需要将重点转向提高英语的实际运用能力。
这一阶段，可以通过参加学术讲座、阅读学术论文、进行专题研究等方式，增强对学术英语的理解和使用能力。
同时，继续保持听说读写的训练，特别是口语和写作，需要注重语法的准确性和表达的逻辑性。
此外，学生可以尝试进行英语演讲和辩论，锻炼公共表达的能力，增加与他人用英语交流的机会。
第三年则应以实际应用和能力提升为核心，尤其是为将来的职业生涯做准备。
大学三年级是学生面临实习和就业的关键时期，这时的英语能力不仅要能够应对日常的交流，还需要具备一定的专业英语水平。
因此，学生需要重点关注与自己专业相关的英语词汇和表达，提升专业领域的英语运用能力。
此外，参加一些国际认证的英语考试，如雅思、托福等，也能够帮助学生更好地检验自己的英语水平，为未来的求职和进一步的学术发展做好准备。
在这一年，学生应积极参与实习机会，实践中应用英语，进一步巩固语言能力和实际应用技巧。
为了确保三年计划的有效实施，学生还需要制定详细的学习目标和进度安排。
2024年大学英语个人学习计划范本（二篇）
2024年大学英语个人学习计划范本首先要抓好专业课。
抓住了专业课就等于抓住了基本功。
把舞会，约会，网会变成阅读，听力，翻译，您会发现你的到的更多。
翻译需要深厚的汉语功底，所以请您英汉并重，千万别忽略了汉语素养的提高。
但是时间总是有限的，我建议您多看些大书虫之类英汉对照的书籍，最好是外研社出版的，译文质量高些。
难的资料可以粗读，刚开始可以先读汉语后读英语，比如鲁迅的作品。
简单一些的可以英汉对照互译，边阅读边在心里翻译，比如海明威的一些作品。
打好了坚实的基础还要花些时间来做些翻译联系，选择些短小精炼的散文中英文对照书籍，译文质量很高的还可以背诵一些。
这些联系最好放在开翻译课的那一年来进行，边学翻译理论，边做练习。
注意练习要在题材上覆盖一定的面。
同时，多注意时文，报刊，杂志，准备个本子，多记录写平时遇到的经典表达的英汉互译。
还有翻译也有很多门类，比如科技英语，法律英语等，各不相同，你可以根据自己兴趣选择一个偏向，以便将来考研多看看关于翻译理论方面的书。
要当翻译最好去考个人事部二级翻译执业资格证（三级要求低了点，当然你可考虑先考三级）。
此考试对专业、年龄、学历没有限制，是一项准入制相当宽的考试。
三级翻译水平适合非英语专业的六级过了的考生或英语专业大专水平的人去考，而二级则是英语专业本科或研究生水平的人可考。
一个合格的翻译需要有较高的中外文造诣和丰富的翻译经验（____万字以上），并应不间断地进行翻译练习，这样才能保持较高的翻译水准。
以英语为例，并不是大学英语考过____级或____级就可以做翻译，大学英语____级只要求6000左右单词的词汇量。
这对于读懂稍有难度的稿件是不够的。
更重要的是，应试的英语考试与实际的翻译需求之间存在者很大的差别。
1.表达能力对于自己能够理解的内容，应能够流畅地表达出来，即良好的中外文文字表达能力。
最简单的检验自己表达能力的方式是看自己用母语的写作水平。
如果用母语写作时文章的组织、语法、句法、词汇等方面有问题，那么在翻译的过程种，无疑也会出现这些问题。
大学生外语能力提升计划
大学生外语能力提升计划第一节：引言大学生外语能力的提升是现代教育中的重要任务。
随着全球化的发展，外语已经成为人们交流的重要工具。
然而，在我国大学生中，部分学生的外语水平相对较低，这对他们未来的职业发展可能带来一定的限制。
因此，制定一套科学的计划来提升大学生的外语能力是非常必要的。
第二节：优化课程设置要想提升大学生的外语能力，首先需要优化课程设置。
学校可以根据学生的外语水平和学习需求，设置不同层次的课程，如词汇和语法基础课程、听力和口语强化课程等。
此外，应注重培养学生的实际运用能力，如组织学生进行实地听说训练、辩论赛等，以提高学生的实际语言交流能力。
第三节：拓宽学习资源为了提高大学生的外语能力，还需要拓宽学习资源。
学校可以与国内外语言机构合作，引进外籍教师或设立外语角等，让学生有更多的机会接触到英语母语者，提高听力和口语水平。
此外，学校可以建立多媒体学习资源中心，为学生提供各种外语学习资料，如听力材料、英语学习网站等。
第四节：培养学生兴趣提高大学生的外语能力不仅仅是一种技能训练，更是一种艺术追求。
因此，培养学生对外语的兴趣和热爱非常重要。
学校可以开设一些课外活动，如外语电影放映、英文歌曲演唱会等，让学生在娱乐之余感受到外语的魅力，激发他们学习外语的动力。
第五节：提供交流机会外语的学习需要不断实践和沟通。
为了提高大学生的外语能力，学校可组织学生参加各种英语角、人文交流活动等，让学生在与他人交流的过程中提高自己的听说能力。
此外，学校还可以组织学生参加国际交流项目，如留学交换等，使学生有机会亲身感受外语在国际社会的应用。
第六节：开展在线学习随着互联网技术的飞速发展，在线学习已成为学生们提升外语能力的另一个重要途径。
学校可以利用在线学习平台，提供各种外语学习课程和资源，方便学生随时随地进行学习。
同时，学校也可以邀请专业外教或语言学者进行在线授课，为学生提供专业指导。
第七节：制定考试评估体系外语学习的最终目标是提高学生的能力，而不仅是通过考试取得好成绩。
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大学英语能力提升计划
经济全球化、科学技术国际化正成为新的时代特征。
快捷的交通工具和便利的通信方式使得人类的生活环境越来越“小”，协和式飞机使得美国和欧洲的距离变得只有几个小时，Internet使得人们在瞬间了解世界上所发生的任何事件，移动电话可以方便地和旅行中的人们联系等等。
这些都说明了高科技的发展和进步使得人们必须面对一个竞争日趋激烈、交往日趋频繁的国际环境。
为了适应这种变化和提高国际竞争力，世界上许多国家都开始采取措施，加强外语，特别是英语教学和鼓励学生通过留学、短期访问、科技合作、旅游等多种方式出国学习，提高英语水平和丰富相应的文化知识。
随着现代社会的发展，英语作为一种国际语言已经被越来越多的人所应用，成为重要的交际语言之一。
英语口语表达能力是当代大学生生存与发展的需要,甚至关系到企业的成败和国家的盛衰。
然而，在我国大学生英语阅读能力有所提高的同时，许多学生听力和口语能力提高不大，听不懂、说不出，即人们常说的“聋子英语”、“哑巴英语”的现象随之产生。
有学生说“外国人的单词量可能还没我多，但是我不会说。
学了10年的外语，到现在我还是又聋又哑。
”
为了解决“聋子英语”、“哑巴英语”等一系列的现象，我班决定开展如下活动来提高大学生的英语能力。
一、晨读
很多学生上了大学，英语学习状况却是每况愈下．些在高中英语学习还不错的学生，也出现了力不从心的情况。
众所周知，中国学生
学习英语，先天缺少语言环境．要想学好英语，必须自我创造语言环境：可以采职“先死后活”的老方法朗读，坚持“重复就是力量”这一信条，你读读，我读读，我们大家再读读!
英语作为一门语言，当然应该成为一种交际工具。
要想掌握它，就必须听、说领先，即先训练听、说的能力。
在口语训练中，学生对课文的模仿朗读尤其重要。
第一,朗读可以培养语速。
第二,朗读可以提高学生的口语水平英语口语能力的形成必须以大量的语言材料的有效输入和积累作为基础。
第三，经常朗读可以提高英语听力水平朗读是一种潜在的听力练习，经常朗读可以提高听力水平。
第四,良好的朗读习惯是学好英语最简易的方法学好英语不是一朝一夕的事情，它需要有持之以恒的精神，光靠阅读理解和大量做题是学不好一门语言的。
考虑朗读的种种好处我班计划在本学期为同学制定出晨读计划，每周的周一到周五早晨6：30到7：00为晨读时间，在这半小时内，同学们大声朗读英语，找语感，练语速。
二、看电影学英语
看英文电影能快速提高英语听力水平，但是电影也不能盲目的看，要选择一些口语化、发音标准的美剧来看。
看英文电影时，第一次可以不看字幕。
第一遍看不懂就看第二遍，第二遍看中英文字幕。
看到不懂就倒回去看。
第一遍，第二遍...直到看到懂为止。
你也可以边听边读出来，学着里面的语音音调。
多看几遍，然后慢慢靠听去理解，时间久了，你的听力和口语都会有所提高。
因此我班计划在每周的周六晚上6：30到8：30为同学播放一部
美剧电影，希望能够借此提高大家的英语听力能力。
三、英文歌曲比赛
听那种节奏比较舒缓、旋律感比较强的英文歌曲不但能够放松人的心情，而且能够锻炼我们的英语听力能力。
一举两得，多好的一件事情啊。
介于英文歌曲对英文学习的有效性和生活的娱乐性，我班计划在班内开展一场英文歌曲比赛。
为提升大学生英语能力，我班计划在本学期开展以上三种活动，希望通过这三个活动的开展能够对同学们的英语学习有所帮助，也希望活动能够按计划如期展开。