思想品德社团活动方案
小学生思想道德建设活动策划方案
小学生思想道德建设活动策划方案背景介绍随着社会的不断发展，小学生在面对日渐复杂的社会环境下，思想道德建设变得尤为重要。
为了培养小学生良好的道德情操和社会责任感，我们需要开展一系列思想道德建设活动。
这些活动旨在引导小学生树立正确的价值观、培养自尊自信和社会责任感。
活动内容主题讲座我们可以邀请专家学者为小学生讲授有关道德、社会责任、公民意识等方面的知识，旨在让小学生了解这些领域的基本概念、内涵和作用。
主题讲座的互动性很强，它可能包括大家集体讨论、咨询互动、小组讨论等活动。
亲子活动亲子间的沟通交流是培养小学生道德情操和社会责任感的重要途径。
我们可以邀请小学生的家长一起参加亲子活动，在亲子活动中，家长可以和孩子一起参与体育比赛、文化活动、亲子课堂等活动，增强家庭联系，促进情感沟通。
亲子活动不仅提高了孩子们的道德情操,而且加强了家庭的凝聚力。
制作海报在学校或社区中组织小学生自愿参与海报制作活动，相关部门指导小学生营造正能量的海报主题,激发小学生的社会责任感,让他们在美丽的海报中传承社会文化热情,同时增强他们的理解能力和创造能力。
实践案例分享我们可以邀请社区英雄、烈士后代或紫荆之星等人物，分享身边的真实案例和个人经历，让小学生深入了解社会中的正义力量及那些爱国志愿者们为国贡献的心路历程，鼓励他们为更多的正义感到自豪并传承下去。
课外社团学校可以设立一些课外社团，比如演讲社团、绘画社团、朗诵社团等，鼓励小学生参加这些社团，通过学习社会优秀人物的故事，让小学生更好地了解社会，增强道德情操和社会责任感，提升学生的综合素质。
活动周期这次思想道德建设活动将分为四个阶段：活动筹备期活动筹备期主要是为了准备活动的各项事宜，明确活动目标，策划活动流程，拟定活动方案，确定活动预算，以及联系相关机构和人员。
活动开展期活动开展期是本次活动实施的核心。
活动开展期间，我们将组织各项活动内容，如主题讲座、亲子活动、制作海报、实践案例分享、课外社团等，希望对参与活动的小学生有所帮助。
学校德育活动开展方案(精选12篇)
学校德育活动开展方案(精选12篇)学校德育活动开展方案篇1为了认真贯彻落实《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，提升我校中小学德育效率，增强德育效益，坚持育人为本、德育为先的教育理念，着眼于每一名学生的健康快乐成长。
学校决定启动并实施有效德育建设工作。
一、工作目标“十二五”期间，整体规划全校德育，构建并实施中小学有效德育目标、内容、路径、评价体系、落实全程育人、全员育人、全方位育人，使学校与社会主流价值和学生实际需求相适应，与社会发展和教育改革发展相协调，与社会教育和家庭教育相结合，培养学生良好的行为习惯，道德品质和健全人格，促成学生成人成才，为学生一生发展和幸福生活奠基。
1、完善德育目标体系。
贯彻落实《小学德育纲要》、《中学德育纲要》、《中小学德育工作规程》，研制从小学到初中各学段相衔接，各年级逐步递进，各有侧重的德育目标体系。
2、确立有效德育路径体系。
发挥德育常规、班级教育、课堂教学、校园文化、实践体验等作用，把德育渗透到教育教学，管理服务等各个环节，落实到师生学习、生活、工作等各个方面，延伸到家庭教育、社会教育等各个领域。
3、确立有效德育内容体系。
在内容选择上要突出重点、区分层次，对不同学段的学生，要注重由浅入深、循序渐进，凸显渐进性。
4、健全有效德育评价体系。
发挥评价的导向用激励作用，以评价促进师生成长、学校发展。
5、实施有效德育的推进体系。
落实德育工作责任制，加强德育队伍建设，发挥党支部、工会、团支部、学生会、班主任的骨干作用，推动德育工作规范化。
二、主要任务围绕构建和实施有效德育目标、路径、内容、评价、推进等“五大体系”，以行为规范、班级建设、课程融合、实践探索、全员合力、“三位一体”等六大育人项目为突破口和切入点，实行工作任务项目管理，推动有效德育建设工作顺利实施。
（一）行为规范育人项目明确学段培养重点。
1、小学重点是习惯养成、诚实礼仪教育等。
初中重点是：行为规范、意志品质、身心健康、公民素养等。
思品课活动方案
思品课活动方案1. 引言思品课是一种全新的课程形式，旨在提升学生的思维品质和综合素养。
本文档旨在为思品课的活动方案提供一个详细的策划框架，以确保思品课的有效实施和学生的积极参与。
2. 活动目标我们的活动目标是： - 培养学生的创新思维能力和批判性思维能力； - 提升学生的沟通能力和团队合作能力； - 激发学生的兴趣和好奇心，培养他们的自主学习能力； - 增强学生的道德品质和社会责任感。
3. 活动内容3.1 思维训练思维训练是思品课的核心内容之一。
我们将通过以下方式进行思维训练： - 难题挑战：每周设定一个难题，学生需要用创新的思维方式解决问题，并在下一周汇报解决方案； - 思维导图：教导学生使用思维导图工具整理和连接思维，提升思维的逻辑性和条理性； - 辩论赛：组织学生进行辩论赛，锻炼学生的批判性思维和辩论技巧。
3.2 兴趣拓展为了激发学生的兴趣和好奇心，我们将开展一系列的兴趣拓展活动，包括但不限于： - 科学实验：组织学生进行简单的科学实验，让他们亲身体验科学的乐趣和探索过程； - 艺术创作：鼓励学生在音乐、绘画、舞蹈等领域进行创作，培养他们的艺术修养和审美能力； - 外出参观：组织学生参观博物馆、科技展览、工厂等场所，开阔他们的视野和见识。
3.3 社会实践通过社会实践活动，我们将培养学生的社会责任感和公民意识，具体活动包括： - 公益义工：组织学生参与社区的公益活动，帮助弱势群体，传递爱心与温暖； - 企业参访：安排学生参观企业，了解企业文化和工作现场，培养学生的职业素养和实际操作能力； - 社会调研：让学生选择感兴趣的社会问题进行调研，通过实地研究和访谈，提升学生的调查和分析能力。
4. 活动安排思品课活动将按照以下安排进行： - 每周二下午为思维训练，学生独立进行问题解决；- 每周四下午为兴趣拓展，学生可以自由选择参与的兴趣活动； - 每月一次社会实践，具体时间和地点根据实践活动的要求而定； - 每学期末进行总结和成果展示，评选优秀学生并颁发证书。
德育联谊活动方案
德育联谊活动方案
一、活动背景
近年来，随着社会发展和教育水平的提高，青少年的道德观念和行为规范受到了更多的关注。
为了增强学生们的德育教育效果，促进校园文化建设，我们计划举办一场德育联谊活动。
二、活动目的
1.增进学生之间的友谊，激发他们的互助互爱意识。
2.培养学生的团队合作意识和交流能力。
3.通过活动的方式强化学生的德育教育，传递正确的价值观念。
三、活动内容
1. 参观社区义工活动
我们将组织学生前往当地社区，参与义工活动，了解社会需要、培养学生的奉献精神。
2. 德育主题讲座
邀请专业的心理学老师或社会工作者来开展德育主题讲座，引导学生正确看待生活、培养正确的人生观。
3. 德育游戏竞赛
组织一些寓教于乐的德育游戏竞赛，让学生在游戏中感受道德教育的重要性，增强学习的趣味性。
4. 德育主题演讲
鼓励学生们撰写关于道德观念、行为规范的演讲稿，进行主题演讲比赛，展示自己对于德育的思考和理解。
四、活动安排
•日期：XX年XX月XX日
•地点：学校操场和多功能厅
•参与对象：全校学生
•参与方式：班级集体参与
五、活动预期效果
1.增进学生之间的情感交流，提高班级凝聚力。
2.培养学生的社会责任感和公民意识。
3.提升学生的道德修养和品行，促进校园文化建设。
六、活动总结
通过本次德育联谊活动，希望能够在学生中间树立正确的道德观念，激励他们积极向上，做一个品行端正、道德高尚的好青年。
以上为德育联谊活动方案，希望广大师生能够积极参与，共同努力营造和谐向上的校园氛围。
主题思想政治教育活动方案
主题思想政治教育活动方案主题思想政治教育活动方案一、活动背景与目的1.1 活动背景主题思想政治教育是培养青年学生政治意识、思想品德和创新创业能力的重要环节。
随着社会的快速发展和变化，青年学生面临着诸多的思想和价值观选择，理念和意识形态的碰撞也日益激烈。
因此，通过开展主题思想政治教育活动，可以引导和培养青年学生正确的政治意识，塑造健康的思想品格，提升创新创业能力，培养合格的社会主义建设者和接班人。
1.2 活动目的本次主题思想政治教育活动旨在通过寓教于乐的方式，引导和培养青年学生正确的政治意识，使其树立社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观和世界观，创造良好的学习和生活氛围，并培养青年学生创新创业的意识和能力，为实现中国梦贡献力量。
二、活动内容及组织方式2.1 活动内容2.1.1 主题讲座邀请政治学者、社会名流等专业人士进行主题演讲，围绕社会主义核心价值观、中国梦等内容进行深入解读和交流，同时结合具体案例和实践，引导学生思考、讨论，加深对相关内容的理解和领会。
2.1.2 论坛和座谈会邀请政治学、社会学、哲学等相关专业的学者，与学生进行座谈和讨论，探讨当今社会存在的问题和挑战，提出解决方案和思路。
通过开展互动式的座谈会，激发学生的创新思维和创业激情。
2.1.3 主题班会通过组织班级主题班会，引导学生讨论政治、思想和价值观的相关问题，提升他们的思维能力和思考水平。
同时，也可以结合学生的实际情况，开展一些关于社会实践、志愿服务和智能科技等方面的讨论活动，加深学生的思想和政治教育。
2.1.4 专题学术讲座邀请相关领域的专家学者，进行具体的专题学术讲座。
通过介绍最新的研究成果和理论动态，开阔学生的视野，提升他们的学术素养和创新能力。
2.2 组织方式2.2.1 学校组织活动由学校主管部门负责组织和协调，安排专业人士、学者和专家的演讲和座谈，提供场地和设备保障，并协调学生的参与和配合。
2.2.2 学生组织学生会或学生社团等组织负责活动的具体组织和实施，负责活动的宣传，参与活动的策划和执行，营造良好的活动氛围和环境。
德育处三月活动开展方案
德育处三月活动开展方案一、活动主题本次活动的主题为“关爱他人，传递温暖”，旨在通过一系列活动强化学生的道德教育意识，促进同学之间的友爱互助，传递正能量。
二、活动内容1. 感恩活动•通过发放感恩卡片，让学生写下对家人、老师、朋友的感恩之情，并亲自送达。
•举办感恩讲座，邀请校内外专家分享感恩的重要性及如何表达感恩之心。
2. 志愿服务•组织学生走访社区公益机构，参与志愿服务活动，如清洁环境、扶老助残等。
•开展“邻里乐帮”活动，组织学生通过电话、视频等方式关心和帮助身边有需要的人。
3. 道德讲堂•安排专题讲座，教育学生在日常生活中如何树立正确的价值观和道德观。
•配发资料，让学生自主学习道德经典，明确传统美德的重要性和现代时代背景下道德观的变迁。
4. 互助活动•设立“温暖窗口”，学生可以主动分享自己的困难并得到帮助和支持。
•开展“拥抱行动”，组织同学们在校园内相互拥抱，传递温暖和关爱。
三、活动安排•活动时间：3月1日至3月31日•活动地点：学校德育处和校园内各个场所•活动组织：德育处全体工作人员协助，并分工负责各项具体活动四、预期效果通过本次活动，预计可以达到以下效果： 1. 提升学生的感恩意识和互助精神，促进团队凝聚力和友爱互助的氛围。
2. 增强学生的道德修养，树立正确的价值观念，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 建立起正能量传递的教育氛围，引导学生积极参与社会公益活动，促进社会和谐发展。
五、总结本次德育处三月活动开展方案旨在通过丰富多彩的活动形式，引导学生树立正确的价值观念，培养积极向上的道德情操，促进学生的全面发展和健康成长。
希望通过这些活动，能够为学生的品德教育提供更多的支持和帮助，让每位学生都能成为有担当、有责任、有爱心的优秀公民。
思政社团活动方案
思政社团活动方案
一、活动目标
1. 增强大学生的社会责任感和使命感,培养正确的世界观、人生观和价值观。
2. 加强思想政治理论学习,提高思想政治素质和理论修养。
3. 促进团结互助,增强集体主义精神,培养良好的团队协作能力。
4. 丰富大学生活,陶冶情操,培养全面发展的素质。
二、活动主题和形式
1. 主题鲜明、形式多样
- 理论学习:读书报告会、知识竞赛等
- 实践活动:社会调研、志愿服务等
- 文体活动:演讲比赛、运动会等
2. 生动活泼、贴近生活
- 结合时事热点
- 紧扣大学生关注的话题
- 采取互动式教学方式
三、活动安排
1. 定期组织集中学习
- 每月一次专题讲座
- 每学期一次大型读书会
2. 开展特色主题活动
- "三八"妇女节庆祝活动
- "五四"青年节系列活动
- 迎新生、毕业生主题活动3. 注重实践体验
- 社区义工服务
- 企业参观实践
- 社会调研
四、活动组织
1. 成立领导小组,统筹规划
2. 各年级专业设立活动小组
3. 广泛发动会员参与组织
4. 加强宣传动员,提高参与度
五、注意事项
1. 坚持理论联系实际原则
2. 体现时代特点和大学生特点
3. 确保活动安全有序进行
4. 加强活动总结和经验交流。
思想品德社团活动方案
思想品德“德法茶馆”社团活动方案（讨论试行稿）七年级学科组2011-11思想品德“德法”茶馆社团活动方案（讨论试行稿）一、目的意义当今社会道德缺失，法律意识淡薄，对处于灾祸中的需要帮助的人群视而不见、袖手旁观的现象屡见不鲜，消息频传。
灯红酒绿，物欲横流，诱惑遍地，心灵漂泊，贪图享受，灵魂出窍……致使学生的思想被受影响，心神不宁，在不好的事上贪心又不甘心。
为指导学生的思想、心理，为培养学生的法律意识、道德意识、忧患意识、责任意识，特结合学情、国情、时情成立“德法茶馆”，指导部分有兴趣的同学先学后用，积点成线，以点带面；培养德才兼备的初中生。
二、活动时间每周的星期四下午第四节。
每周45分钟。
三、活动地点教室。
四、参加人员每班2人，共计28人。
五、涉及内容综合思想品德内容：心理、道德教育，法律法制教育，国情政策教育的主题，针对导之以行的策略而设计三项内容：1、“茶馆”中渗透茶道的知识，借茶谈心，以茶论道，品茶论人生。
在喝茶聊天之中发现学生中常见的的心理问题，形成要解决的课题，师生共同努力，通过查阅资料，上网和咨询形成指导性小论文，活动中交流展示后，设计一期“手抄报”（一个课题一篇论文对应一期手抄报）。
目的：问题从学生中来。
社团学生是社团的使者，负责调研本班情况形成自己的小提案，以备交流。
培养用脑说话，用心做事、实践出真知的意识和观念，锻炼学生的调研和写小提案的能力。
突出心理教育的针对性、实效性、指导性。
形成课题后，学生查阅资料、网络、咨询等训练学生的利用工具、与人交际采访、整理总结归纳的能力。
附：提案的格式1、前言此为包括企划构想、提案主旨、将要提案的内容概要、提示结论的页面。
2、背景记述达成提案的背景（证据、资料、相关事件等）的页面。
以图形表示或附上表格。
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思想品德“德法茶馆”社团活动方案（讨论试行稿）七年级学科组2011-11思想品德“德法”茶馆社团活动方案（讨论试行稿）一、目的意义当今社会道德缺失，法律意识淡薄，对处于灾祸中的需要帮助的人群视而不见、袖手旁观的现象屡见不鲜，消息频传。
灯红酒绿，物欲横流，诱惑遍地，心灵漂泊，贪图享受，灵魂出窍……致使学生的思想被受影响，心神不宁，在不好的事上贪心又不甘心。
为指导学生的思想、心理，为培养学生的法律意识、道德意识、忧患意识、责任意识，特结合学情、国情、时情成立“德法茶馆”，指导部分有兴趣的同学先学后用，积点成线，以点带面；培养柳埠中学德才兼备的初中生。
二、活动时间每周的星期四下午第四节。
每周45分钟。
三、活动地点柳埠中学阶梯教室。
四、参加人员每班2人，共计28人。
五、涉及内容综合思想品德内容：心理、道德教育，法律法制教育，国情政策教育的主题，针对导之以行的策略而设计三项内容：1、“茶馆”中渗透茶道的知识，借茶谈心，以茶论道，品茶论人生。
在喝茶聊天之中发现学生中常见的的心理问题，形成要解决的课题，师生共同努力，通过查阅资料，上网和咨询形成指导性小论文，活动中交流展示后，设计一期“手抄报”（一个课题一篇论文对应一期手抄报）。
目的：问题从学生中来。
社团学生是社团的使者，负责调研本班情况形成自己的小提案，以备交流。
培养用脑说话，用心做事、实践出真知的意识和观念，锻炼学生的调研和写小提案的能力。
突出心理教育的针对性、实效性、指导性。
形成课题后，学生查阅资料、网络、咨询等训练学生的利用工具、与人交际采访、整理总结归纳的能力。
附：提案的格式1、前言此为包括企划构想、提案主旨、将要提案的内容概要、提示结论的页面。
2、背景记述达成提案的背景（证据、资料、相关事件等）的页面。
以图形表示或附上表格。
尽可能的汇集整理理论性的、可说服（可信服）对方的资料，达到帮助对方理解的目的。
特别注意用数据说话，而不是感觉。
难点在于资料的客观性，这是一般做提案的瓶颈。
临时抱佛脚可写不出有理、有据、有说服力的提案。
因此，销售顾问要养成平日收集好资料，尽早进行资料收集并汇集整理是非常重要的。
正是，"洛阳三月花似锦，多少工夫织得成。
"3、目的描绘采用此提案后可以带来的美好愿景。
用图形或者图标表达更具专业效果。
"前言"--"背景"--"目的"，如果没有缜密的逻辑关联，"两个黄鹂鸣翠柳"--不知道讲些什么，一开始就会被否决。
一定要梳理清楚相互之间的关联和支撑关系，并且仔细推敲。
4、构想这个提案若用一句话说明，那将是什么？在麦肯锡从业的工作人员，必须具有在电梯里就将提案的关键陈述清楚的本事，记住，浓缩！如果把这句话进行三十秒的诠释，那将会是怎样的？这个阶段是提出创意，整个提案书的精神所在。
以图形表达，再配上相关的视觉设计，效果更佳。
用逻辑性的内容来书写"前言"--"背景"--"目的"--"构想。
构想要锐利，如果你的构想超越不了对方想象，对方会觉得花钱请你做顾问很不划算，甚至他们还会自负认为自己也可以做一个你这个行业的顾问呢。
虽然这是第四部分，不过我们的创造力往往是从"构想"开始推论的，为此需要找到前三部分（"前言"--"背景"--"目的"）作为佐证。
5、策略此部分为具体叙述实施什么样的企划。
提出"构想"将如何执行。
本公司的产品或服务的优越性等等，使客户容易理解，叙述所提出的计划会带给客户的利益。
6、要件此部分是列举实施"策略"时的必要硬件、软件或是程序等内容、体制。
大多为工作人员、组织的配置图。
在"策略"中一起叙述也可以。
7、粗略性的行程表叙述执行计划需花费多少必要的时间。
写入在哪个时期实施会产生的效果。
由于提案时许多事项尚未决定，只要客户没有明确的指示，即使提出行程表也只是大概的形式。
不过，还是要提，必须让客户了解完成这些工作需要的基本工作量。
8、预算叙述以"要件"为基础所计算出的预算、附加利益/营业费用的部分。
这里的预算为实际估价，因为将成为今后营业活动的指向，所以有必要与业务负责人员进行详细周密的研讨。
关于如何报价有很多艺术在后面，我会在以后的文章里给大家分享一些报价的艺术。
9、风险课题列举计划实施时会遇到的各种障碍，并叙述应对方法的部分。
处于商业保密，有时风险课题可不在提案会上阐述。
但是，作为企划人在公司内部的提案时一定要有风险意识以及风险应对措施。
10、结尾此部分为答谢客户愿意给予此提案的机会，以及记载此提案书的联络方式等等内容。
这个部分是个形式主义，仅发挥"总结"的效果。
同时，在最后附上自己的诚意及感谢，也可能给对方留下良好的修养印象，便于建立信任感。
预设内容：（1）《心理健康测量量表》检测活动，理论中指导学生如何正确处事，体现心理健康，做身心俱健的初中生。
（2）《孤独症测量量表》、《抑郁测量量表》、《焦虑测量量表》、《人际交往健康量表》等具体某项学生心理测量的量表，先测量指导，后引导教育，保证每位学生改错先意识到根源，自己对“症”下药。
（3）指导学生倾听一些心理讲座报告，看看专家的看法、与指导。
2、知德学法：利用来自学生中的案例、同龄人的事件，用分析、思考的方法，解读案例，从道德方面明白处事的道德标准，明白同一件事应具备的个人品德、家庭道德、社会公德，指导学生做一位美德全聚的好少年；从法律角度知法、学法、用法、护法，树立、增强法制意识和观念，做守法的初中生；明白我国的法律体系建设，知道违法、犯罪，明白错误、一般违法与犯罪之间只有一步之遥，没有不可逾越的鸿沟。
预设内容：（1）道德讲座：乾卦人生、《我被13所学校开除》、传统经典讲座。
（2）初中生的同龄人优秀事例学习，同龄人违规违法案件析取。
（3）法制讲座赏析。
活动方法：事例、案件由教师、学生共同搜集整理。
先交流，后心得，一个主题设计一份手抄报。
部分活动项目参照《今日说法》《金牌调解员》《道德与法制》等电视栏目。
3、时事评论：结合国内巨大成就的时事政治、引起社会共鸣的新闻消息、身边正发生的现象，展开讨论，交流个人观点，学写评论稿文章。
引导学生关心国家大事、关心他人，正视自己的理念和行为，纠正思想、认识的偏差和偏激行为。
学会全面、一分为二看人、看事。
预设内容：（1）天宫一号飞行器与神州八号飞船及结合体的实验研讨与评论。
（2）“小悦悦之死”案件、引发的思考。
（3）小清河五柳岛至洪园节制闸之间治理通航的思考及评论。
（4）水资源、矿产资源、环境改造建设情况的评论。
（5）如何看待中国共产党十七届六中全会将“文化命题”作为中央全会的议题。
（6）其他随时发生的消息。
附：新闻评论写法1．新闻评论的概念新闻评论，是新闻机构所发表的言论的总称。
新闻和评论一实一虚，如同鸟之双翼，构成报纸的两大文体。
它是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。
以与新闻结缘为前提，举凡各类具有新闻价值的论说文，不拘长短，不论署名与否，均可称为新闻评论。
2．新闻评论的特点（1）与其他言论一样，由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、准确性。
（2）在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者而取胜。
（3）立意新颖，论述精当，文采斐然。
（4）主要面向广大群众说话。
3．新闻评论的种类目前，我国对新闻评论的分类，有这样几种情况：（1）按评论对象的内容分类，有政治评论、军事评论、经济评论、社会评论、文教评论、国际评论。
（2）按评论的性质功用分类，有解说型评论、鼓舞型评论、批评型评论、论战型评论等。
（3）按评论写作论述的角度分类，有立论性评论、驳论性评论、阐述性评论、解释性评论、提示性评论。
（4）按评论的形式分类，有社论、编辑部文章、评论、本报评论员文章、短评、编后、编者按、思想评论、专栏评论、新闻述评、论文、漫谈、专论、杂感等。
4．新闻评论的写作第一，要注重针对性。
对人们普遍关心、迫切需要回答的思想问题，以及两个文明建设中人们迫切需要回答和解决的实际问题，运用马克思主义的立场、观点和方法，通过具体的科学的分析，实事求是地给予说明、回答和指导。
第二，论点要新鲜。
就一篇评论而言，论点是观点。
是灵魂。
论点不新鲜，或者和报纸上发表过的相雷同，读者看了开头就兴味索然，不想看下去了。
第三，论据要有典型性，具有说服力。
评论的论据，就是用来阐明论点的新闻事实和有关材料。
论据，既是论点的依据，又是评论判断和推理的基础，因此，精心挑选作为论据的新闻事实，至关重要。
第四，说理要有深度。
写评论，要在说理上下功夫。
一篇评论，说理有无深度，往往关系到它的成败。
此外，评论写作还要注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采，使读者爱看。