小学作文中间的写法
五年级写作文格式
五年级写作文格式日记一般的写法：先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
第二行空两格开始写正文，转行要顶格。
正文不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
另外，日记的内容要真实。
诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。
正文的篇幅可长可短，这要看自己所写的内容来决定。
扩展资料：日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
一、生活日记：就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来 1、内容要真实。
生活日记是自已经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。
2、事情要有意义。
一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
3、语言要简明、通顺。
写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
4、日记，一般不要写题目。
有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。
题目要准确，新颖，简洁而且题目不能太长，几个字就能提挈全文。
二、观察日记：就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。
1、观察目的要明确。
观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
2、观察要全面细致。
全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
3、观察要持之以恒。
观察事物难于- -次完成，需要反复进行。
这就要同学们有恒心。
4、观察日记的语言要准确。
观察日记有很强的科学性，因此要求使用语言要准确，不能用大概、差不多这类似是而非的词语。
三、随感日记：主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某-件事情，抒发自己的感想。
日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
1、重点要写感。
至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
2、写感要联系自己的思想实际。
三年级作文结构和写法
三年级作文结构和写法《三年级作文结构》作文一小朋友们，今天咱们来聊聊作文的结构。
中间部分呢，就像房子的房间，一间一间的，得把事情说得清楚明白。
比如写一次去公园玩，那就要讲讲公园里有什么好玩的，自己是怎么玩的。
小朋友们，明白了吗？只要把作文的结构搭好，就像盖好了一座漂亮的小房子哟！作文二小朋友们，咱们写作文得有个清楚的结构，就像搭积木一样，一层一层的。
开头很重要哦，得一下子抓住别人的眼睛。
比如说，写《我最喜欢的水果》，开头可以是“水果的世界可丰富啦，不过我最喜欢的还是草莓。
”中间部分要详细地说一说。
还是拿草莓举例，讲讲草莓的样子，红红的、上面还有小籽。
再说说草莓的味道，甜甜的，咬一口汁水直流。
结尾要收得漂亮。
可以是“草莓真是太好吃啦，我永远都喜欢它！”再比如写《我的同桌》，开头：“我的同桌是个很有趣的人。
”中间讲讲同桌的外貌、性格，还有和同桌一起发生的好玩的事。
结尾：“这就是我的同桌，能有这样的同桌真好！”小朋友们，只要咱们把开头、中间、结尾安排好，作文就会很棒哟！《三年级作文写法》作文一小朋友们，写作文可有好多小窍门呢！咱们要多观察。
比如说，写春天，就去看看花开了没有，柳树是不是长出了新芽。
这样写出来的作文才真实、生动。
然后，要用自己的话写。
别总是学大人的样子，就像平时和小伙伴说话那样，把心里想的写出来。
举个例子吧，如果写《我的书包》，先看看书包的颜色、样子，然后可以这样写：“我的书包是蓝色的，上面还有一只可爱的小熊，它每天陪着我上学，就像我的好朋友。
”还有哦，要多写自己的感受。
比如写爬山，累的时候心里是怎么想的，爬到山顶又是什么感觉。
小朋友们，只要用心观察，用自己的话写，再加上自己的感受，作文就会变得很精彩啦！作文二小朋友们，想把作文写好，咱们得有办法。
第一，多读书。
书里有好多好词好句，咱们可以学一学。
像“红彤彤”“绿油油”这样的词，用在作文里就很漂亮。
第二，大胆想象。
比如说，看到天上的云，想象它像棉花糖，像大绵羊。
写作文的正确格式
写作文的正确格式在写日记的时候，第一行写清楚年月日，星期几，天气情况。
如果是同一个日记本，在第一篇写上年月日之后，后边的可以只写一个月份和日期。
第二行可以是标题，也可以是正文。
在一些正式的日记中，或者考试类的日记写作中，都要求写标题。
标题是写作内容的一个概括。
正文写作的时候，每个自然段要求空上两格，段落要清晰自然。
扩展资料：写好日记三步走第一、日记千万不要写的太长日记不是作文，不用注重文体，也没必要字数不能少于多少。
有话则长，无话则短。
心情好，多写点，心情不好，就少写点。
第二、写日记的时间最好10分钟左右，不要超过20分钟养成习惯后，不会占用多少时间的。
况且是亲经亲历，顺手拈来。
时间太长，容易形成负担。
形成负担就很难坚持了。
第三、日记要写自己的事情，天下军国大事，无须写在日记里。
鸡毛蒜皮，打架斗嘴；爸妈老师，同学朋友；所爱所恨；所观所见。
都可列为题材。
就是小财迷记黑账也可以的。
但是，不要瞎编。
在写日记的时候，第一行写清楚年月日，星期几，天气情况。
如果是同一个日记本，在第一篇写上年月日之后，后边的可以只写一个月份和日期。
第二行可以是标题，也可以是正文。
在一些正式的日记中，或者考试类的日记写作中，都要求写标题。
标题是写作内容的一个概括。
正文写作的时候，每个自然段要求空上两格，段落要清晰自然。
扩展资料：写好日记三步走第一、日记千万不要写的太长日记不是作文，不用注重文体，也没必要字数不能少于多少。
有话则长，无话则短。
心情好，多写点，心情不好，就少写点。
第二、写日记的时间最好10分钟左右，不要超过20分钟养成习惯后，不会占用多少时间的。
况且是亲经亲历，顺手拈来。
时间太长，容易形成负担。
形成负担就很难坚持了。
第三、日记要写自己的事情，天下军国大事，无须写在日记里。
鸡毛蒜皮，打架斗嘴；爸妈老师，同学朋友；所爱所恨；所观所见。
都可列为题材。
就是小财迷记黑账也可以的。
但是，不要瞎编。
你好，图片上传不了，给你写字吧希望能帮到您！一、怎样正确填写信封●正确填写示例：二、如何写好书信一、信件的内容书信就是把要说的话写下来，给指定的对象（亲戚、朋友等）看，因而，写书信语言要朴实、自然，说话要亲切、得体，要把自己的想法真实地传达给对方。
“简妙作文”中“承上详写”的写法
“简妙作文”中“承上详写”的写法“开头点题定位”、“中间承上详写”、“结尾深化照应”是简妙作文的基本方法。
在实验中，我发现，学生对作文的开头和结尾都容易掌握，但对“中间”如何“详写”就犯难了。
如何指导学生克服这点困难呢？笔者有以下几招。
第一，要布局好“承上详写”这部分的结构纵观这几年中考满分作文“中间承上详写”都有这样的结构特点：1、“标题式”构思这种构思是在行文中运用小标题，将文章的内容分为几大板块，条理清晰，外在结构匀称醒目，同时也能提纲挈领，减少过渡文字的铺排，使中心更加突出。
例如2011黔东南中考满分作文《没想到我如此幸福》，作者就用了“和煦的三月暖阳”、“温馨的七月夏风”、“凉爽的十月秋风”三个小标题，叙写了“喝姥姥的豆浆”、“同学的友情”、“陌生男孩的让座”让我感到了幸福。
2、“铺排式”构思这种构思就是在写作时用铺张扬厉或者片段组合的方法，以排比方式来构成文章的主体，进行结构的创新。
例如《我喜爱吟诗》这篇中考满分作文就用这种构思。
文章用了四个排比式的首括句：沮丧的日子里因为有诗而变得快乐；烦恼的日子里因为有诗而变得坦然；寂寞的日子里因为有诗而变得美丽；平静的日子里因为有诗而变得单纯，使得段落的中心和文章的层次一目了然，富有一种美感。
3、“镜头式”构思即运用电影蒙太奇的手法，用摇拉切换来扫视生活，将主题集中的各个画面尽收镜头之中，并通过组合展示丰富的内涵。
例如2011年荆州市中考优秀作文《我们的心近了》，作者用“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”、“镜头四”分四个活动项目来表现出“我们的心近了”，原文层次清晰，结构整齐。
这三种构思学生容易掌握，加强训练，考场上学生就会有“下笔如有神”之速，并且这三种构思能紧扣题意，大大加深阅卷者对作文“思路清晰”与“中心突出”的印象，因而容易获得高分。
第二，掌握行文中的详写方法我们先看看这段文字：【原文再现】那一刻，我流泪了我来到粮库工地上，看到父亲扛着沉重的麻袋，非常吃力地走着，汗水浸湿了他的衣服，我感动得流出了眼泪。
小学生作文的写法要点
小学生作文的写法要点小学生作文的写法要点大家都知道，写作文这项学习工程是从小学就开始了的。
下面小编为大家整理了小学生作文的写法，欢迎阅读！作文——写人、记事、状物、写景？小学生写景作文500字，写人作文的根基写法：一、写人作文正在记叙文中，写人作文拥有主要职位地方。
写人的目标，就是通过详细事例，次要表示人物的性格、、质量。
写人作文的类型正常有一事写人、几事写人两种。
一事写人就是通过一件事来反应人物的质量；几事写人就是通过几件事（正常是二或三件事）来反应人物的一个质量或多个质量。
因而，写人的作文，应通过对事务的详细形容战对人物的外表（表面、神气、动作、言语）、心里的描写来表示人物的质量，着重描绘人物正在事务中是如何表隐本人的质量的。
作文网1、①引见人物及人物表面。
②间接描写人物表面，带出要写的人物及其质量。
2、按工作成幼的挨次有详有略地写清人物正在工作中的表示＃假如几事写人的，重点事例要放正在前头写，详细写；主要的事例后面写，略写。
）3、①总结全文，点明人物质量。
②呼应开首，勉励。
（声名：开首、末真个①与①相对应，②与②相对应。
下同。
）二、记事作文记事作文与写人作文一样，正在记叙文中拥有主要职位地方。
记事的目标，正常是通过详细形容的工作，表示工作的教诲意思或蕴涵的思想豪情。
记事的作文，应交接清楚工作产生的时间、地址、人物、工作的起因、颠末、成果，着重形容工作的详细历程，注意工作成幼中人物的外表战生理描写，主中工作的教诲意思。
记事作文的根基写法：1、①交接工作产生的时间、地址及人物。
②捉住作文要求，开门见山点明要写的工作。
2、重点详细论述工作的颠末，注意对人物的描写。
3、①交接工作的终局。
②呼应开首或核心。
三、写景作文写景，就是对自然景象形象、筑筑工艺等景物的描写。
描写景物，要有层次，就要按必然的挨次入行察望，或主遥到近，或主近到遥，或主全体到部分，或主部分到全体，或按旅游景物的线，或按景物的类别，或按察望点的变换挨次等顺次察望，有层次地描写。
小学生作文三步走 三类作文的写法分享
小学生作文三步走三类作文的写法分享
一、写人的作文
这类文章的中心就是：需要告诉别人这个人是什么样的，有着什么样的性格特征或者精神品质。
这个特征和品质就是文章的中心。
点评的时候，就是看是否写出了人物的性格特点，用一个词概括出来，并在文章中用具体的事例表现出来。
在这里，需要注意的是人物特征的特点一定要鲜明集中，不要分散模糊。
比如表现一个人勤劳，那么中心就是勤劳。
所有的事例细节都要围绕勤劳来展开。
不要求全，加上节俭啊、勇敢啊等相关联的性格，反而重点不突出。
二、写景的作文
写景作文的中心一般有两个方向。
一个就是表现景物自身的特点，比如长城的雄伟壮观啊、华山的陡峭险峻啊。
第二个方向就是表现作者的思想情感。
这类写景文章一般会借物喻人，借景抒情。
因此，点评时，单纯写景的文章就要把景物的特点表现出来。
并且在开头或结尾点出中心思想。
而借景抒情的文章就需要提炼出这个具体的感情表述，是对家乡的思念，还是对某种品质的赞美。
三、记叙文
写事的记叙文，比如表现亲情友情的文章，需要表现出谁对谁的什么情感。
比如孙子对爷爷的尊敬之情。
那么这个情感就是中心思想。
我们需要帮孩子确认这个情感的关键词。
其次，写成长经历的文章，表现一个人经过什么事情后受到了什么启发，发生了什么思想转变，那么这个就是文章的中心。
议论文的中心，就是作者的观点。
重点需要通过事例证明观点的正确性。
作文中间部分的万能写法
作文中间部分的万能写法英文回答：In the middle part of an essay, the writer typically develops and supports the thesis statement. This section provides evidence from various sources, such as research, personal experiences, and expert opinions, to bolster the main argument. The writer may also use transitional words and phrases to guide the reader through the progression of ideas.To effectively write the middle part of an essay, the writer should consider the following strategies:Use clear and concise language to convey the intent of each paragraph.Order the paragraphs logically, ensuring a smooth flow of information.Provide specific examples and illustrations to support the claims made in the thesis statement.Use credible sources to add authority and credibility to the argument.Anticipate and address potential counterarguments to demonstrate a comprehensive understanding of the topic.中文回答：对于文章的中段而言，作者通常会展开并支持论文陈述。
作文中间部分的万能写法
作文中间部分的万能写法英文回答：In the middle paragraphs of an essay, the writer should provide evidence to support the claims made in the thesis statement. This evidence can come from a variety of sources, such as research, personal experience, or expert testimony. The writer should also use this section of the essay to develop the argument and explore the implications of the thesis statement.The middle paragraphs should be organized in a logical way, with each paragraph addressing a different aspect of the argument. The writer should use transitions to connect the paragraphs and ensure that the essay flows smoothly.The language used in the middle paragraphs should be clear and concise, and the writer should avoid using jargon or technical terms that the reader may not understand.The middle paragraphs are an important part of an essay,as they provide the evidence and analysis that supports the thesis statement. By following these guidelines, writers can create middle paragraphs that are clear, concise, and persuasive.中文回答：正文中间段万能写法：1、证据段。
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二、中间的写法
承上
接续开头的内容
陈述
有条理的叙述
详重点
详写重点
1.承上，就是接续开头的内容来写。
因为开头是要求“扣题”的，当然就不会跑题。
中间部分，我们“承上”，接续开头的内容来写，也就能保证不会跑题。
作文，不跑题，是很重要的。
举例:第七册课文《颐和园》
开头：北京的颐和园是个美丽的大花园。
承上：（2-5段）承接开头的“美丽”来详细地写：长廊、佛香阁、万寿山、昆明湖等，处处体现了颐和园的美丽。
2.陈述，就是有条理地叙述，也就是按一定的顺序叙述。
作文的行文顺序一般有以下3种：
（1）时间顺序。
写事情的发展，我们必须按照事情发展的先后顺序去写，这样才能保证叙述的条理一清二楚，让读者一看就明明白白。
如，《雨》一文就是按照“雨前”、“雨中”“雨后”的顺序来写的：雨前：突然，天色暗了下来，刮起一阵狂风，要下雨了。
雨中：一会儿，粗大的雨点儿落了下来了
雨后：云散了，雨住了，太阳照亮了大地。
再如《大兴安岭》一课，就是按照四季的顺序来写了
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
夏天，树木长得葱葱茏茏
秋天，白桦树和栎树的叶子变黄了
冬天，雪花在空中飞舞
（2）空间顺序
就是按照我们游览或目光移动的空间顺序来写。
游记文、写景文和说明文多采用这种方法。
如《富饶的西沙群岛》一课的写作顺序：
写写海面:一带海水五光十色，瑰丽无比
再写海底：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚
然后写海滩:海滩上有捡不完的美丽的贝壳
最后目光回到岛上：岛上有一片片茂密的树林
（3）情感顺序
就是按照我们对事物的情感、认识的变化顺序来写。
人是有情感的高级动物，人的情感、认识往往是会随着事物的变化而发展变化的。
举例如课文《小抄写员》中，父亲的情感经历了责怪——责备——更加严厉地说——更加无情地说——懊悔道歉的变化过程。
3详重点，就是详写重点部分。
你认为哪个举例最典型、最有说服力，最能有力地突出主题，就把这一段作为重点，详细地多写几句。
此外，在任意一段中，对能反映人或物特点的材料，也应详写。
如果只写一件事，那这件事一定要详写。
如果写两件事，就要详写一件事，略写一件事。
如果写三件事，可以详写一件事，也可以详写两，其余的则略写。