演讲语言技巧.ppt

演讲与口才
2、要有正确鲜明的中心。
主张什么、反对什么，要旗帜鲜明，全篇必须紧 紧围绕一个中心展开说理，使中心鲜明突出。
3、要有感人的典型材料。
一篇演讲稿的中心，要依靠典型的感人的事例来阐 明。只有用真实动人的事例展开说理，体现中心， 才有说服力。
4、 语言要通俗、生动。
通俗的语言，才能使听众听得懂、能理解，从而达到 宣传教育的目的。
让我们先听一个故事：秦代的大政治家李斯出身下层，地位卑贱。 有一次上厕所，他看见厕所的老鼠吃的是肮脏的粪便，还时时遭 到人和狗的惊扰，由此他想到躲在谷仓的老鼠吃的是金黄的稻谷， 住的是敞亮的仓房，一天到晚自由自在，于是他发誓要改变自己 的生活环境和卑贱的地位，经过一番艰苦奋斗，他的确成功了， 赢得了“秦之文章，李斯一人而已”的美名，达到了“富贵极矣” 的地步。但他从此贪恋富贵，患得患失，而对奸臣的胡作非为一 再妥协退让，最终落得个全家丧命的可悲下场。
（4）揭题式
演讲与口才
❖ 有人曾预言，中国是一头睡狮，就这样我们被人家当了一百年 睡狮，我们也把自己当睡狮自我陶醉了一百年。狮子是百兽之 王，但一头酣睡的狮子能称得上是百兽之王吗?一只睡而不醒 的狮子，一个名义上的百兽之王，并不值得我们为之骄傲。如 果我们为这样一个预言而陶醉，就好比陶醉于“人家说我们祖 上也曾阔过”一样，真是脆弱而又可怜。我们不要伟大的预言， 我们只要强大的实力，我们不要做睡狮，只要我们觉醒着、前 进着，就比做睡着的什么都强!
演讲稿的结构技巧
演讲与口才
开头
落笔入题，开宗明义
❖ 提出问题，发人深思
❖
故事开场，引起正题
❖
哲理名言，统领题旨
❖
巧设悬念，引人入胜
❖
结合现场，联络感情
❖
展示实场，引申开去
（1）提问式
演讲与口才
❖ 闻一多的《最后一次的讲演》的开头：这几天，大家晓得，在昆 明出现了历史上最卑劣、最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪， 竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的， 所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一 枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊! 有事实拿出来说啊!为 什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地 来暗杀!这成什么话?
（2）悬念式
演讲与口才
❖ 北宋词人李之仪在《卜算子·我住长江头》一词中，用“我住 长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水”的词 句来表达思念之情。如果是现在，李之仪绝不会再写出“共 饮长江水”的词句了，为什么呢？ 摘录网络《我们的后代喝什么?》(教学随笔)
（3）故事式
演讲与口才
❖ 廖济忠的《做个敢于奋斗乐于奉献的人》是这样开头的：
例：
演讲与口才
❖ 题目：我们为什么要学习英语？ ❖ 格式：演讲稿 ❖ 内容：必须有以下3个部分：
» 英语在日常的生活和工作是否很重要？ » 大学生是否都要学英语？学习英语的困
惑； » 学习英语的ห้องสมุดไป่ตู้径和方法。
提交时间 请在下周上课时提交，并写上教学班级，姓名，
学号 、班级编号。
• 演讲的语言表达技巧
（6）即景生题式
演讲与口才
❖ 例如，有一个大的集团推销它们的老年保健品，于是邀 请很多的老年人参加，主持人开场白之后，请某著名人 物洋洋洒洒地上台。在门口摆了很多这个著名人物的书， 这个著名人物对大家说：“七十不算老，八十年尚小， 活到一百岁，正是风光好，我祝愿在座的各位叔叔阿姨 都能成为健康的百岁老人。”这些老同志们听了之后， 觉得这首小诗就非常好，这就是因人制宜的策略，实际 上也是投其所好沟通的重要诀窍。
演讲与口才
演
讲
演讲与口才
演讲，又称演说或讲演。 是指人们在会议、集会或一定场合发表的讲话。
—它以有声语言和态势语言为主要手段，公开向 听众传递信息、发表见解，阐明事理或抒发情感， 从而达到宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲的作用与意义
演讲与口才
演讲是一种历史悠久的社会实践活动
现代社会，演讲能力被认为是现代人才 必备的基本能力之一
语言，称之为态势语言。
美国心理学家艾伯特•梅拉比安曾总结出这样 一个公式：
信息总量＝7％言辞＋38％声音＋55％表情
• 无声语言的表达技巧 面部表情
演讲与口才
体态
演讲与口才
- 语音
- 朗读技巧 (重音、停顿、语调语速等)
- 面部表情 - 手势 - 体态 - 风度服饰等
演讲与口才
在口语艺术中，有声于言为主，无声语言为辅
有声语言表达的三个层次：
基本——语音清晰，语法规范； 中级——抑扬顿挫，流畅自如； 高级——丰富多彩，声情并茂。
演讲与口才
伴随有声语言的表达，还存在一种依靠面部表情、 手势和身体姿态动作来辅助表达思想感情的无声
演讲可以成就自己，影响别人
❖演讲视频
名人演讲欣赏
演讲与口才
演讲前的准备
演讲与口才
怎样写一篇出色的演讲稿？
1、要了解对象，把握热点问题。
-写演讲稿，首先要了解听众是哪些人，他们的思想
状况、文化程度、职业状况等；还要了解听众的心理、 愿望和要求，特别是他们所关心和迫切需要解决的问 题是什么。
-热点问题即听众普遍关心的问题。
演讲与口才
主体
❖主题解明突出
❖ 内容充实有力
❖
层次清晰分明
❖
精心设置高潮
演讲与口才
演讲与口才
结尾
❖意尽笔止，自然收篇
❖ 总结全篇，点化主旨
❖ 提出希望，鼓舞斗志
❖ 哲理名言，深化主题
❖
诗歌抒情，意境深远
❖
幽默含蓄，发人深省
作业
演讲与口才
根据演讲稿的撰写技巧，写一篇演讲稿（题目 自拟）。
要求：主题鲜明突出，内容充实有说服力，语 句流畅；严禁从网上原文复制粘贴，否则，成 绩记为0分；字数要求不少于1000字，字迹端正， 打印稿或手写稿都可以。 分数： 作业满分15分，占总评成绩的15％
（摘自网络文章《我们不愿做睡狮》）
（5）名言警句式
演讲与口才
❖ 梁启超的《教育家的自家田地》的开头：
孔子屡次自白，说自己没有别的过人之处，不过是“学而不 厌，诲人不倦”。他的门生公西华听了这两句话便赞叹道： “正惟弟子不能及也。”我们从小就读这章书，都以为两句 无奇的话，何以见得便是一般人所不能及呢?我历年来积些 经验，把这本书越读越有味，觉得：学不难，不及却难；诲 人不难，不倦却难。孔子特别过人之处和他一生受用处，的 确就在这两句话。