【课件】二年级上册 第10课 小蝌蚪
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部编本人教版二年级上册小蝌蚪找妈妈版(完美版)PPT课件
所以我们青蛙要保护 。
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
所以我们青蛙要保护 。 ······快活的······ 所以我们青蛙要保护 。
小蝌蚪
青蛙
）已经不见了。 ）已经不见了。
从课题你知道了什么？
这节课我们就一起和小蝌蚪找它们
学习课文后你想
一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
知道什么？ 小蝌蚪先长出两条（ ），过了几天，长出两条（ ），再过几天，（ ）变短了，渐渐地，（ ）已经不见了。
看图仔细观察，说出蝌蚪的变化。 所以我们青蛙要保护 。
看图仔细观察，说出蝌蚪的变化。
一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪先长出两条（ ），过了几天，长出两条（ ），再过几天，（ ）变短了，渐渐地，（ ）已经不见了。
（ ）尾已巴经不见了。小蝌蚪长成 所以我们青蛙要保护 。
一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 看图仔细观察，说出蝌蚪的变化。 所以我们青蛙要保护 。
······快活的······
了（ ）青。蛙
拓展延伸
读读说说
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
已经
。
后）腿，过
所以我们青蛙要保护 。
这节课我们就一起和小蝌蚪找它们
了几天，长出两条（ 前）腿，再过 看图仔细观察，说出蝌蚪的变化。
一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪先长出两条（ ），过了几天，长出两条（ ），再过几天，（ ）变短了，渐渐地，（ ）已经不见了。
······快活的······
《小蝌蚪找妈妈 》人教版二年级上册语文PPT课件
小花猫真可爱！
小花猫
它竖着两只尖尖的小耳朵，一双细长的眼睛眯成了一条线，它大概(ɡài)正在
睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出
它的妩(wǔ)媚(mèi)。俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它
正在做着甜美的梦哩！
能力提升
1. 这篇短文共有( 2 )个自然段。第2自然段共有( 3 )句话。 2. 短文描写了小花猫的( 耳朵 ) 、 ( 眼睛 ) 、( 眼睫毛 ) 、
我们该怎样对待小青蛙？ 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 小青蛙是保护禾苗的益虫，所以我们要爱护它。
03 课文精讲
归类识字
描写河水
qīng
描写心情
பைடு நூலகம்清 与人有关
qíng
情
忄
氵 青
qǐng
讠请
描写天气 qíng日 晴
目 jīng
睛 与眼有关
形声字：读音相近，都带有后鼻音“ing”；字形相同，都有“青”字。
事
一个扁扁口，横山出了头，最后是竖钩。
02 字词揭秘
青清 气晴 情请 生
02 字词揭秘
qīng
结构： 上下 部首： 青 组词： 青蛙 青草 造句： 青蛙是人类的好朋友。
02 字词揭秘
qīng
结构：左右 部首：氵 组词：清水 清晨 造句：清晨，小鸟在我窗外唱歌。
02 字词揭秘
qì
结构： 独体 部首： 气 组词： 空气 天气 造句： 今天天气不错。
基础巩固
四、 我会按课文内容排序。 ( ① )过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 ( ④ )不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 ( ② )过了几天，小蝌蚪长出了两条前腿。 ( ③ )过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。
小花猫
它竖着两只尖尖的小耳朵，一双细长的眼睛眯成了一条线，它大概(ɡài)正在
睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出
它的妩(wǔ)媚(mèi)。俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它
正在做着甜美的梦哩！
能力提升
1. 这篇短文共有( 2 )个自然段。第2自然段共有( 3 )句话。 2. 短文描写了小花猫的( 耳朵 ) 、 ( 眼睛 ) 、( 眼睫毛 ) 、
我们该怎样对待小青蛙？ 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 小青蛙是保护禾苗的益虫，所以我们要爱护它。
03 课文精讲
归类识字
描写河水
qīng
描写心情
பைடு நூலகம்清 与人有关
qíng
情
忄
氵 青
qǐng
讠请
描写天气 qíng日 晴
目 jīng
睛 与眼有关
形声字：读音相近，都带有后鼻音“ing”；字形相同，都有“青”字。
事
一个扁扁口，横山出了头，最后是竖钩。
02 字词揭秘
青清 气晴 情请 生
02 字词揭秘
qīng
结构： 上下 部首： 青 组词： 青蛙 青草 造句： 青蛙是人类的好朋友。
02 字词揭秘
qīng
结构：左右 部首：氵 组词：清水 清晨 造句：清晨，小鸟在我窗外唱歌。
02 字词揭秘
qì
结构： 独体 部首： 气 组词： 空气 天气 造句： 今天天气不错。
基础巩固
四、 我会按课文内容排序。 ( ① )过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 ( ④ )不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 ( ② )过了几天，小蝌蚪长出了两条前腿。 ( ③ )过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。
二年级美术上册第10课小蝌蚪 ppt课件2
小蝌蚪
猜谜语
小小动物像黑豆， 细长尾巴圆圆头。 常在水中游啊游， 长大以后吃害虫。
黑豆
请同学们上台尝试 将黑豆添画成小蝌蚪。
观察小蝌蚪
1、尾巴不要画得太长 2、尾巴不要画得太短 3、尾巴不要画得太粗
通过在黑豆不同的 部位添画尾巴表现蝌蚪 往不同方向游动的不么情况呢？请 把自己的想法画下来。
要求：大胆想象，有趣， 适当加入环境、背景。
1、书籍是全世界的营养品。生活里没 有书籍 ，就好 像没有 阳光； 智慧里 没有书 籍，就 好像鸟 儿没有 翅膀莎 士比亚 2、书籍使人变得思想奔放。革拉特珂夫 3、书籍是造就灵魂的工具雨果 4、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只 眼睛看 到纸面 上的话 ，另一 只眼睛 看到纸 的背面 。歌德 5、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在 面包上 。高尔 基 6、书籍是巨大的力量。列宁 7、书人类发出的最美妙的声音。莱文
猜谜语
小小动物像黑豆， 细长尾巴圆圆头。 常在水中游啊游， 长大以后吃害虫。
黑豆
请同学们上台尝试 将黑豆添画成小蝌蚪。
观察小蝌蚪
1、尾巴不要画得太长 2、尾巴不要画得太短 3、尾巴不要画得太粗
通过在黑豆不同的 部位添画尾巴表现蝌蚪 往不同方向游动的不么情况呢？请 把自己的想法画下来。
要求：大胆想象，有趣， 适当加入环境、背景。
1、书籍是全世界的营养品。生活里没 有书籍 ，就好 像没有 阳光； 智慧里 没有书 籍，就 好像鸟 儿没有 翅膀莎 士比亚 2、书籍使人变得思想奔放。革拉特珂夫 3、书籍是造就灵魂的工具雨果 4、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只 眼睛看 到纸面 上的话 ，另一 只眼睛 看到纸 的背面 。歌德 5、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在 面包上 。高尔 基 6、书籍是巨大的力量。列宁 7、书人类发出的最美妙的声音。莱文
人教(部编版)二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》课件
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼找食吃。小
蝌蚪迎上去问 :
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 到那边去找吧！
鲤鱼阿姨，我们的妈妈 在哪里？
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小 蝌蚪连忙追上去叫着：
我不是你们的妈妈。你们的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 妈头顶上有两只大眼睛，披着 绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
2.小蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听的？
小蝌蚪
后腿
青蛙
前腿
尾巴变短
作业： 1.抄写生子词； 2.把《小蝌蚪找妈妈》的故事讲给小伙伴听。
谢谢！
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4. 221.4. 2Frida y, April 02, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 0:56:3 910:56 :3910: 564/2/ 2021 10:56:39 AM
鲤鱼妈妈 乌龟
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变 短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露 着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
笑着说：“好孩子，你们 已经长成青蛙了，快跳上 来吧！”
游过去叫着：“妈 妈，妈妈！”
3.小蝌蚪游在哪里找到了妈妈？它 们的妈妈是什么样子的？
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不 见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
谢谢大家
小蝌蚪找妈妈
学习目标：
1.借助图片和语言环境，理解动词“迎、追”。 2.理解课文内容，并知道青蛙的生长过程。 3.能用自己的话讲述这个故事。
我会认：
我会读：
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地 游来游去。
1.小蝌蚪有什么特点？ 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
二年级上册美术课件-第十课 小蝌蚪 ︳湘美版(2014秋) (共16张PPT)(1)
评一评
说说你喜欢哪幅作品，为什么？
拓展延伸
同学们，让我们一起走进图书馆，去查阅小蝌蚪从出生到 变成青蛙的过程吧，记得一定要详细记录哦。
猜一猜小小黑豆水中游，来自长尾巴圆圆头。小蝌蚪小蝌蚪
执教者：毛君
想一想
比一比
总结
颜色: 黑色 外部形状: 细长尾巴圆圆头 出游方式: 成群结伴 生活环境: 水中
说一说
但是这时，有一块面包掉进了池塘中。
小朋友们，一起来想一想会发生什么呢？
画一画
大胆的画一画小蝌蚪们在发现面包之后的场景吧。
《小蝌蚪》完整版课件.
《小蝌蚪》完整版课件.一、教学内容《小蝌蚪》选自小学语文教材第二册第五章，详细内容包括：小蝌蚪的生长过程、小蝌蚪的特点、小蝌蚪的生态环境以及如何关爱小蝌蚪。
二、教学目标1. 让学生了解小蝌蚪的生长过程，认识到自然界的生物多样性。
2. 培养学生关爱小动物，保护生态环境的意识。
3. 提高学生的阅读理解能力，培养学生的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：小蝌蚪的生长过程及生态环境的理解。
教学重点：关爱小动物，保护生态环境的情感培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、小蝌蚪生长过程图解、小蝌蚪生态环境图片。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示小蝌蚪的图片，引发学生对小蝌蚪的兴趣，提出问题：“你们知道小蝌蚪的生长过程吗？”2. 新课内容学习：（1）让学生自主阅读课文，理解小蝌蚪的生长过程。
（2）教师通过PPT课件，详细讲解小蝌蚪的生长过程。
3. 例题讲解：（1）展示例题：“请用简洁的语言描述小蝌蚪的生长过程。
”（2）教师引导学生回答，并进行讲解。
4. 随堂练习：（1）让学生绘制小蝌蚪的生长过程图。
（2）学生互相交流，分享自己的作品。
六、板书设计1. 小蝌蚪的生长过程：受精卵→蝌蚪→长出后肢→长出前肢→尾巴消失→成蛙2. 小蝌蚪的特点：（1）身体呈椭圆形，有尾巴。
（2）用鳃呼吸，生活在水中。
（3）随着生长，逐渐长出四肢，尾巴逐渐消失。
3. 关爱小动物，保护生态环境七、作业设计1. 作业题目：描述小蝌蚪的生长过程，并谈谈你是如何关爱小动物的。
2. 答案示例：小蝌蚪的生长过程：受精卵→蝌蚪→长出后肢→长出前肢→尾巴消失→成蛙。
我关爱小动物的方式：不捉小动物，保护生态环境，参加志愿者活动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过生动的图片和详细的讲解，让学生了解了小蝌蚪的生长过程，培养了学生的关爱意识和表达能力。
但在课堂互动方面，还可以进一步加强。
2. 拓展延伸：组织学生参加课外实践活动，如参观生态环境教育基地，了解小动物的生活习性，提高学生的环保意识。
二年级上册美术课件-第十课 小蝌蚪 ︳湘美版(2014秋) (共14张PPT)(1)
暴雨，这时候大家 都慌了，下雨了，该怎么办呢？
请小朋友分小组讨论，你们组的小蝌蚪想要去 干什么呢？是去冒险？还是去参加生日会？还 是别的有趣的活动呢？看一看哪一组的小朋友 最有想象力，想法最特别。
把你们讨论好的画下来，每人画一种活动中的 情况。等下老师要请小组上台讲一讲你们画的 小蝌蚪的故事
清晨，伴着鸡鸣声，沉睡了一个晚上的小蝌蚪们起床了！ 这天啊，阳光明媚，真是个秋游的好日子！小蝌蚪们早早 的就排着队出发了！
小蝌蚪们游啊游啊，突然，“砰”的一声，一节小树 枝掉进了水中
慢慢的太阳越升越高，到了中午了，小蝌蚪们经过长途 跋涉终于到达目的地了，接下来，小蝌蚪们将要在这里 享受一顿美美的午餐，可是小蝌蚪们应该在哪里吃饭呢？
请小朋友分小组讨论，你们组的小蝌蚪想要去 干什么呢？是去冒险？还是去参加生日会？还 是别的有趣的活动呢？看一看哪一组的小朋友 最有想象力，想法最特别。
把你们讨论好的画下来，每人画一种活动中的 情况。等下老师要请小组上台讲一讲你们画的 小蝌蚪的故事
清晨，伴着鸡鸣声，沉睡了一个晚上的小蝌蚪们起床了！ 这天啊，阳光明媚，真是个秋游的好日子！小蝌蚪们早早 的就排着队出发了！
小蝌蚪们游啊游啊，突然，“砰”的一声，一节小树 枝掉进了水中
慢慢的太阳越升越高，到了中午了，小蝌蚪们经过长途 跋涉终于到达目的地了，接下来，小蝌蚪们将要在这里 享受一顿美美的午餐，可是小蝌蚪们应该在哪里吃饭呢？
部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》PPT课件
书写指导：左边的足把撇换成 竖，捺换成提，右边第一笔是 竖撇。
03
讲解新知
新知讲解
我的记忆方法：
睛
目
青
顶
丁
页
口
那
哪
月
土
肚
小蝌蚪游哇游……
过了几天，小蝌蚪长出了 两条后腿，“鲤鱼阿姨，我 们的妈妈在哪里？”
“你们的妈妈四条腿，宽嘴 巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游……
又过了几天，小蝌蚪长 出了两条前腿，“妈妈， 妈妈！”乌龟笑着说： “我不是你们的妈妈。你 们的妈妈头顶上有两只大 眼睛，披着绿衣裳。你们 到那边去找吧！”
精品优质课件
小蝌蚪找妈妈
部编版二年级语文上册
目录
1
导入新课
2
字词学习
3
讲解新知
4
课堂总结
01
导入新课
新知导入
猜谜语:
身子像个小逗号， 摇着一根小尾巴， 长大吃虫叫“呱呱”。
寻人启事： 同学们好，我是小蝌蚪。我非常想念我的妈妈，可我不知
道我的妈妈是谁？她在哪里？听说我们班的小朋友是最聪明 的，请你们帮我找妈妈吧！你们愿意帮这个忙吗？
想一想： （1）小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？ （2）小蝌蚪找到妈妈了吗？ （3） 他的妈妈是谁？
02
字词学习
课堂练习
[我会读]
池塘 蝌蚪 脑袋 尾巴 鲤鱼 捕食 阿姨 乌龟 摆动 眼睛 衣裳 荷花 青蛙 碧绿 雪白
两 就哪 宽 顶 睛 肚皮孩跳
liǎng
两
音序：L 部首：一 结构: 独体
书写指导：口写得小些，撇要 写得舒展。
kuān
宽
音序：K 部首：宀 结构:上下
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继续思考
• 小蝌蚪的生活方式是单独进行活动还是成群结伴？
通过在黑豆不同的 部位添画尾巴表现蝌蚪 往不同方向游动的不 同姿态。
想想小蝌蚪们在旅途中 还会遇到什么情况呢？请 把自己的想法画下来。
要求：大胆想象，有趣， 适当加入环境、背景。
小小动物像黑豆， 细长尾巴圆圆头。 常在水中游啊游， 长大以后吃害虫。
小蝌蚪生活在哪里？
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思考？
1.小蝌蚪是什么颜色？ 2.小蝌蚪的外部形状是什么样的呢？
请同学们上台尝试 将黑豆添画成小蝌蚪。
1、尾巴不要画得太长 2、尾巴不要画得太短 3、尾巴不要画得太粗