小鸡出壳小班教案
小班科学教案《小鸡出壳》
温度计和湿度计
用于监测孵化过程中的温 度和湿度变化，帮助幼儿 理解孵化条件的重要性。
多媒体教学资源
视频资料
播放关于小鸡孵化过程的动画或 纪录片，帮助幼儿形象地了解小
鸡孵化的全过程。
图片资料
展示不同发育阶段的小鸡胚胎图片 ，让幼儿能够观察和理解小鸡在孵 化过程中的变化。
互动软件
使用专门的科普教育软件，通过互 动游戏等方式帮助幼儿巩固所学知 识，提高学习兴趣。
阐述不同动物在孵化过程中的生理和形态变化，如胚胎的发育、蛋 壳内的变化等。
孵化时间与环境因素
探讨孵化时间与温度、湿度等环境因素的关系，以及不同动物对孵化 环境的不同需求。
探讨人类生育与繁衍的奥秘
人类的生育过程
01
简要介绍人类的生育过程，包括受孕、怀孕、分娩等阶段。
生育过程中的生理变化
02
阐述女性在怀孕期间的生理变化，如子宫的扩张、胎儿的发育
束缚。
介绍小鸡出壳过程中的一些关键 细节：例如，小鸡如何用嘴巴啄 破蛋壳，以及挣脱蛋壳时需要用
力挣扎等。
通过图片或视频展示小鸡出壳的 真实场景，让学生更加直观地了
解这一过程。
观察实验：小鸡孵化过程
准备一些正在孵化的鸡蛋和孵 化箱，让学生观察孵化过程中 的变化。
指导学生记录观察结果，包括 孵化时间、温度变化、小鸡发 育情况等。
作品展示与交流
组织学生进行作品展示，鼓励学生互相交流创作 灵感和心得体会，提升对相关主题的理解和兴趣 。
THANKS
[ 感谢观看 ]
个性化关注
针对不同孩子的特点和需求，提供个性化的教学建议和指导，确保 每个孩子都能够得到充分的关注和帮助。
CHAPTER 06
幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》
幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第三章《动物音乐会》，主要内容为歌曲《小鸡出壳》。
该歌曲描绘了小鸡孵化过程中，从蛋壳里钻出来的可爱场景，歌词简单易懂，旋律欢快，富有童趣。
二、教学目标1. 让学生学会演唱歌曲《小鸡出壳》，感受音乐中的动物形象，培养音乐欣赏能力。
2. 通过模仿小鸡出壳的动作，发展学生的身体协调性和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和小鸡出壳动作的模仿。
教学重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲中的动物形象和节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小鸡玩偶、图片、卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示小鸡玩偶，引导学生观察小鸡的特点。
（2）邀请学生模仿小鸡的动作，活跃课堂气氛。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师示范演唱歌曲《小鸡出壳》，学生跟唱。
（2）教师引导学生模仿歌曲中的小鸡动作，感受音乐的节奏。
（3）分小组练习，互相纠正动作和节奏。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中的一段歌词，讲解节奏和音高。
（2）学生跟随教师一起练习，巩固所学知识。
4. 随堂练习（5分钟）（1）学生自主选择教具，为歌曲《小鸡出壳》伴奏。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误。
（1）教师邀请学生展示所学成果。
（2）对学生的表现给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小鸡出壳》2. 歌曲节奏：简单易懂，富有童趣3. 小鸡动作：模仿小鸡出壳，发展身体协调性七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示歌曲《小鸡出壳》，并教他们一起唱。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但对节奏的掌握仍有待加强。
在今后的教学中，要注意针对学生的薄弱环节进行有针对性的训练。
2. 拓展延伸：引导学生关注大自然中的其他动物，了解它们的生长过程，培养学生的爱心和责任感。
小班音乐教案及教学反思《小鸡出壳》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习《小鸡出壳》这首歌曲，了解小鸡出壳的过程，感受歌曲的趣味性。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作演唱的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学会演唱歌曲《小鸡出壳》，掌握简单的节奏和动作。
难点：音准、节奏感的培养，以及集体合作演唱的能力。
三、教学准备：1. 教具准备：小鸡出壳的手偶、小鸡出壳的图片、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小鸡出壳的手偶，引导幼儿观察小鸡出壳的过程，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《小鸡出壳》，让幼儿初步感受歌曲的趣味性。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌词，注意音准和节奏的把握。
4. 动作教学：教师示范歌曲中的动作，让幼儿跟随音乐一起做动作。
5. 集体演唱：教师组织幼儿集体演唱歌曲，培养集体合作演唱的能力。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在演唱过程中的音准和节奏感，及时给予指导和鼓励。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的集体合作意识，让每个幼儿都能积极参与到音乐活动中。
3. 适当增加音乐游戏的环节，让幼儿在游戏中感受音乐的乐趣，提高音乐素养。
4. 关注幼儿个体差异，对于表现优秀的幼儿给予表扬，对于进步空间的幼儿给予更多关注和指导。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐教学内容，鼓励家长在家中陪同幼儿练习演唱歌曲。
2. 音乐实践活动：组织幼儿进行音乐表演活动，让幼儿在舞台上展示自己的才艺。
七、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度、演唱表现等方面，进行评价。
2. 通过家园联系册，了解家长对幼儿音乐学习的反馈，进行评价。
八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
2. 注重培养幼儿的音乐素养，从基础做起，逐步提高幼儿的音乐能力。
《小鸡出壳》幼儿园小班教案
《小鸡出壳》幼儿园小班教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“有趣的动物”，主要围绕“小鸡出壳”进行教学。
详细内容包括：了解小鸡的生长过程，学习小鸡出壳的动作，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 了解小鸡的生长过程，知道小鸡是从蛋里孵化出来的。
2. 学会模仿小鸡出壳的动作，提高幼儿的肢体协调能力。
3. 培养幼儿关爱小动物，关注自然界的美好情感。
三、教学难点与重点难点：理解小鸡生长过程，学会模仿小鸡出壳的动作。
重点：培养幼儿观察、想象、表达及关爱小动物的能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡出壳动画视频、小鸡模型、鸡蛋壳、音乐CD、图片等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放小鸡出壳动画视频，引导幼儿观察小鸡的生长过程，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师用小鸡模型演示小鸡出壳的动作，讲解小鸡从蛋壳里出来的过程，让幼儿模仿并学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发一个鸡蛋壳，让幼儿模仿小鸡出壳的动作，并鼓励他们用自己的语言描述这个过程。
4. 课堂互动（10分钟）教师播放音乐，引导幼儿用肢体动作表现小鸡出壳的过程，培养幼儿的肢体协调能力。
教师邀请幼儿分享自己模仿小鸡出壳的经历，鼓励他们用完整的句子表达。
六、板书设计1. 《小鸡出壳》2. 内容：小鸡生长过程：孵化、破壳、成长小鸡出壳动作：头部、身体、翅膀、腿部关爱小动物：关注自然界、保护生态环境七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡出壳的过程，并用文字描述。
画出小鸡从蛋壳里出来的样子，标注头部、身体、翅膀、腿部等部位。
描述文字：小鸡努力地用小嘴巴啄蛋壳，蛋壳破了，小鸡成功地出来了。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的学习，共同观察小鸡的生长过程，培养幼儿关爱小动物的情感。
环境创设：在幼儿园布置“小鸡出壳”主题墙饰，让幼儿随时关注小鸡的生长过程。
《小鸡出壳》幼儿园小班精品教案
《小鸡出壳》幼儿园小班精品教案一、教学内容《小鸡出壳》是幼儿园小班教材中的主题活动，旨在引导幼儿了解小鸡的成长过程，认识孵化过程。
本节课主要涉及教材第二章《可爱的动物》第三节《小鸡出壳》。
详细内容包括：小鸡孵化过程的认识、小鸡出壳的观察、小鸡成长过程的了解。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的孵化过程，培养幼儿关爱小动物的情感。
2. 通过观察小鸡出壳，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 让幼儿了解小鸡的成长过程，培养幼儿的责任心。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡孵化过程的理解。
教学重点：小鸡出壳的观察、小鸡成长过程的了解。
四、教具与学具准备教具：小鸡孵化器、小鸡模型、图片、视频。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸡孵化器，现场展示小鸡孵化过程，引导幼儿关注小鸡的成长。
2. 例题讲解（10分钟）通过图片和视频，讲解小鸡孵化过程，让幼儿了解小鸡从孵化到出壳的过程。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察小鸡模型，引导幼儿说出小鸡孵化过程中可能遇到的困难。
4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论如何照顾小鸡，培养幼儿的责任心。
5. 动手操作（10分钟）指导幼儿用画纸、水彩笔、剪刀和胶水制作小鸡成长过程的手工作品。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程：鸡蛋孵化孵化期出壳2. 小鸡成长过程：小鸡出壳成长照顾七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小动物，并描述它的成长过程。
示例答案：我喜欢小猫咪。
它的成长过程如下：（1）出生：小猫咪刚出生时，身体娇小，不会走路。
（2）成长：随着时间推移，小猫咪学会走路，开始探索世界。
（3）照顾：我们要给小猫咪提供食物、水和温暖的家，还要陪它玩耍。
2. 课后拓展：让家长协助幼儿观察家中或周围的小动物，了解它们的成长过程。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了小鸡的孵化过程和成长过程。
在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解幼儿对本节课内容的掌握程度。
小班音乐小鸡出壳教案
小班音乐小鸡出壳教案小班音乐《小鸡出壳》教案一、教学目标1、初步熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲。
2、尝试用身体动作表现小鸡出壳的过程，体验音乐活动的乐趣。
3、培养幼儿的观察力、想象力和表现力。
二、教学重难点1、教学重点：理解歌曲内容，能用自然的声音演唱歌曲。
2、教学难点：用身体动作准确表现小鸡出壳的过程。
三、教学准备1、音乐《小鸡出壳》。
2、小鸡出壳的视频或图片。
3、自制的小鸡头饰若干。
四、教学过程1、导入活动教师播放小鸡出壳的视频或展示相关图片，引起幼儿的兴趣。
提问：小朋友们，你们看到了什么？小鸡是怎么从蛋壳里出来的？2、欣赏歌曲教师播放歌曲《小鸡出壳》，让幼儿倾听。
提问：歌曲里唱了什么？小鸡出壳的时候是什么样子的？3、理解歌词教师结合图片或动作，帮助幼儿理解歌词内容。
如：“鸡蛋鸡蛋圆溜溜，小鸡宝宝住里头”，教师可以用手比划鸡蛋的形状；“小鸡宝宝要出壳，小嘴啄一啄”，教师模仿小鸡啄壳的动作。
4、学唱歌曲教师带领幼儿一句一句地学唱歌曲，注意纠正幼儿的发音。
多唱几遍，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
5、创编动作鼓励幼儿根据歌词内容，创编小鸡出壳的动作。
教师可以先示范一些动作，如：啄壳、伸懒腰、拍翅膀等，然后让幼儿自由发挥。
6、表演歌曲请幼儿戴上小鸡头饰，边唱歌边表演小鸡出壳的动作。
教师可以引导幼儿互相观察、互相学习，提高表演的效果。
7、拓展活动让幼儿分组进行表演，比一比哪一组的表演最生动。
引导幼儿思考：小鸡出壳后会做什么？鼓励幼儿用动作表现出来。
五、教学反思在本次教学活动中，幼儿对小鸡出壳的过程表现出了浓厚的兴趣，通过欣赏歌曲、理解歌词、创编动作等环节，幼儿基本能够用自然的声音演唱歌曲，并能用身体动作表现小鸡出壳的情景。
但在教学过程中，也发现了一些不足之处，比如个别幼儿在演唱歌曲时声音不够响亮，动作不够协调等。
在今后的教学中，应更加关注个体差异，给予幼儿更多的指导和鼓励，让每个幼儿都能在音乐活动中得到充分的发展。
小班音乐活动小鸡出壳教案
小班音乐活动《小鸡出壳》教案一、活动目标：1. 让幼儿通过歌曲《小鸡出壳》体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 通过模仿小鸡出壳的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
二、活动准备：1. 准备歌曲《小鸡出壳》的音频文件。
2. 准备小鸡的图片或玩偶作为教具。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 导入歌曲（3分钟）：教师播放歌曲《小鸡出壳》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师逐句教唱歌曲，解释歌曲中的动作含义，如“小鸡出壳”、“小鸡捉虫”等。
让幼儿跟着音乐一起做动作。
4. 实践活动（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个小组长，按照歌曲的节奏和动作进行比赛，看哪个小组做得最好。
5. 总结环节（2分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，对幼儿的表现进行表扬和鼓励。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师将歌曲《小鸡出壳》发送给家长，让家长在家里陪伴幼儿一起学习歌曲，加强亲子关系。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置小鸡的主题墙，让幼儿在课余时间自主观察和模仿小鸡的动作。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在实践活动中的团队协作能力，以及手脚协调能力的发展。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭环境中对歌曲的学习情况。
六、活动注意事项：1. 在活动过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，对表现出色的幼儿给予表扬，对表现不足的幼儿给予指导和鼓励。
2. 在实践活动环节，教师要注意幼儿的安全，避免幼儿在比赛过程中发生碰撞或摔倒。
3. 教师应保持耐心和关爱，让每个幼儿都能在活动中感受到快乐和成功。
七、教学资源：1. 歌曲《小鸡出壳》音频文件。
2. 小鸡的图片或玩偶。
3. 教学PPT，包含歌曲歌词、动作说明等。
幼儿园小班音乐教案：小鸡出壳（2篇）
幼儿园小班音乐教案：小鸡出壳活动目标：1.能根据音乐的变化，尝试用肢体语言表现小鸡出壳的全过程。
2.体验小鸡钻壳的乐趣。
活动准备：小鸡出壳课件、音乐、图片等活动重点：尝试用肢体动作表现小鸡出壳。
活动过程：一、出示ppt引入提问：这是谁呀(小鸡宝宝)小鸡住在又黑又挤的哪里?(蛋壳里)它想干嘛?它想见谁呀?小结：那现在我们所有的宝宝们都躲到蛋壳里去。
我们把自己变成一只躲在蛋壳里的小鸡，我看看谁躲好了。
现在我们都躲好了那快来听听看鸡妈妈会跟我们说些什么吧?二、小鸡出壳(尝试用肢体动作表现小鸡出壳)1.提问?鸡妈妈对我们说什么啦?鸡妈妈是在告诉我们，我们可以用自己的身体把蛋壳弄破，那小鸡宝宝们想一想我们身体的那些部位可以碰蛋壳呀2.你们帮小鸡想想办法怎么出来?(请个别幼儿用肢体表现)3.出示小鸡宝宝的各部位图片小鸡宝宝真聪明相处了用嘴巴、头、翅膀、脚的办法，那我们现在跟着音乐用我没想到的这些办法，看看这颗蛋宝宝会怎么样?能不能把这颗蛋宝宝打破。
三、游戏：小鸡出壳(完整感受音乐)看我们的蛋宝宝在晃，它破了吗?那我们能出去吗?没关系鸡妈妈说它要告诉我们一个办法，想不想听，小结：原来鸡妈妈的办法就是让我们把这些办法都用上，小鸡宝宝你们行不行呀?那我们来试试吧。
1.蛋壳破裂：快看我们的蛋壳怎么样啦(裂开啦)2.再次游戏感受小鸡出壳的快乐幼儿园小班音乐教案：小鸡出壳（2）教案名称：小鸡出壳教学内容：音乐欣赏和表演教学目标：1. 通过音乐欣赏，培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力。
2. 通过表演，培养幼儿的音乐表现能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿良好的音乐素养，提高他们的审美情操。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 小鸡出壳的音乐原声。
3. 教具和道具：鸡蛋、小鸡帽子、小鸡扇子等。
教学步骤：引入：（5分钟）1. 老师带领幼儿们做好准备活动，放松身体。
2. 老师播放《小鸡出壳》的音乐，让幼儿们听一遍，引发他们的兴趣。
活动一：音乐欣赏（10分钟）1. 老师再次播放《小鸡出壳》的音乐，让幼儿们跟着音乐节奏拍拍手、摆摆头等。
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小鸡出壳小班教案 小鸡出壳小班教案1 活动目标： 1.能随音乐合拍地做出小鸡出壳、走路找食等模仿动作; 2.探索小鸡在壳里睡觉、揉眼和破壳而出的模仿动作。 活动准备： 看过并认识鸡蛋和小鸡;母鸡头饰、音乐《小鸡走》、较宽敞的场地。
活动过程： 一、节奏律动 (一)播放音乐《小鸡走》，幼儿倾听音乐，并跟随教师有节奏的拍手。
二、情境引入 (一)倾听音乐，熟悉旋律，了解动作的含义 幼儿边听边看教师按音乐做相应的动作并听《小鸡出壳》的故事。 师：故事：鸡妈妈生了许多鸡蛋，门躲在蛋壳里睡着了。过了几天，小鸡醒了，他们揉揉眼睛，伸伸懒腰，终于顶破蛋壳，钻了出来。饿了几天的小鸡跟着鸡妈妈在草地上边走边学着找食吃。
幼儿园小班音乐教案：《小鸡出壳》 三、小鸡出壳 (一)探索小鸡在鸡蛋里睡觉、揉眼睛、破壳而出的模仿动作 师：“你们喜欢小鸡吗?我们来变成可爱的小鸡学本领吧?” 1.探索小鸡在鸡蛋里睡觉的模仿动作，并随教师唱的曲谱练习
师：“小鸡刚出生的时候躲在哪里的?鸡蛋是什么形状的?我们做出什么样的动作才像躲在蛋壳里呢?”
2.探索小鸡揉眼的模仿动作，并随教师唱的曲谱合拍地进行练习
师：“小鸡醒了、揉揉眼、伸伸懒腰，谁能用动作来学一学?” 3.探索小鸡破壳而出的模仿动作，并随教师唱的曲谱合拍地进行练习; 师：“终于顶破了蛋壳钻了出来，小鸡会怎么样出来呢?谁能用动作学一学?”
4.跟随教师唱的曲谱或磁带音乐做小鸡边走边找食吃的模仿动作
小鸡出壳小班教案2 活动目标： 1、尝试用动作表现小鸡出壳的过程。 2、能随音乐有节奏的做动作。 3、在自由表演部分大胆表现自己的创意，体验合作表演的快乐。
活动准备： 音乐，图谱，蛋。 活动过程： 一、故事导入。 1、出示一个蛋，这是什么？ 2、鸡蛋怎么会在动呀？ 3、猜猜小鸡在里面干什么呀？并请幼儿做做动作。 4、因为鸡宝宝就要出来了，它在蛋里揉揉眼睛，伸伸懒腰，然后就啄破蛋壳出来了，出来后，它还不会走路呢，就跟着妈妈学走路，走路学会了，妈妈就带鸡宝宝到草地上捉虫和玩耍。
二、欣赏音乐。 1、我们来听一段音乐，这段音乐就是讲小鸡出壳，跟着妈妈学走路，跟着妈妈到草地上捉虫玩的故事的。
2、根据故事，音乐可以分成几部分呢？ 3、老师和幼儿一起边听音乐边数一数。 三、表演动作。 1、第一部分，小鸡在蛋里揉揉眼睛出壳了，伸伸懒腰，出壳了，谁会做做这些动作？
2、请个别幼儿表演，老师选取好的动作。跟着图谱的节奏练习一遍。
3、听音乐表演2遍。 4、小鸡是怎么走路的？个别幼儿做做动作。 5、集体学做小鸡走路的动作。 6、出示图谱，第二部分小鸡跟着妈妈学走路，请你看看图谱，怎么走呢？ 7、个别幼儿根据图谱的节奏走一走。 8、听音乐学小鸡走路，有节奏地走2遍。 9、小鸡会走路了，鸡妈妈带小鸡到草地上捉虫玩耍，怎样捉虫呢？
10、幼儿学学小鸡捉虫的动作。看图的节奏做动作。 11、听音乐做捉虫的动作1遍。 12、猜猜他们会怎么玩耍呢？ 13、幼儿说说并做做动作。其他幼儿学学好的动作。 14、也可以做玩耍的动作，听音乐做2遍。 四、完整表演。 1、看图跟着老师听音乐做动作。 2、老师做鸡妈妈带领幼儿听音乐游戏。 3、请个别幼儿做鸡妈妈带领其他幼儿游戏。 4、幼儿分成男女两组分角色游戏，交换再来一次。 小鸡出壳小班教案3 活动目标： 1、运用自己身体的各个部分，运用想象来表现小鸡出壳的动作。
2、体验舞蹈带来的乐趣。 3、能大胆表现歌曲的内容、情感。 4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备： Ppt课件，一个礼品盒，一个鸡蛋，一张鸡妈妈的图片。 活动过程： 一、导入(热身运动) 1、T：现在老师手里拿着一个鸡妈妈的图片，老师把它贴到自己身上，那老师就变成了谁?S：鸡妈妈。T：那我的小鸡宝宝们在哪里?S：在这里。T：那让我们一起跳个舞吧。
2、T：今天啊，鸡妈妈很高兴，因为鸡妈妈收到了一个礼物，小鸡宝宝们想不想看?S：想。T：里面装了什么呢?(请幼儿猜想)T:哦，原来里面装了一个鸡蛋。
二、基本部分 1、T：在这个鸡蛋里面住着谁呢?S：小鸡。T：小鸡在里面它说它太热了，要让鸡宝宝们帮一个忙，帮他想一个办法怎么从蛋壳里面出来呢。S：可以敲碎它。(请小朋友自由回答)
2、T：现在请小朋友们想象一下，你就是那只小鸡住在一个像鸡蛋一样的房子里面，可是这个房子没有门也没有窗，那么你们怎么从这个家里面出来呢?(引导幼儿用身体的各个部分来展现小鸡出壳的动作，请好的幼儿来演示一下，让其他的幼儿跟着学)
3、现在让我们听听歌里面的小鸡是怎样出壳的。(安静聆听) 4、听歌词请幼儿创编动作，并请小朋友学习。 5、T：现在让我们跟着音乐来把舞蹈再跳一遍吧。 6、T：小鸡宝宝们跳舞跳的开不开心啊，把你们的牙齿露出来给妈妈看看。现在让我们对着客人老师，把舞蹈表演一遍好不好?
三、结束(放松运动)小鸡宝宝们跳了一会舞也累了，让我们听一段音乐放松一下吧。
外面的阳光真好，让我们去外面散步吧。 活动反思： 在请幼儿创编小朋友学习的时候，老师可以边说歌词边让小朋友做动作。并且在最后听音乐表演之前可以把所有的歌词都串联起来，一起先表演一遍。对于个别幼儿创编的动作，教师不要一味的否定，而应该采用鼓励的方式。
小鸡出壳小班教案4 活动目标： 1．能根据音乐的变化，尝试用肢体语言表现小鸡出壳的全过程。
2．体验小鸡钻壳的乐趣。 活动准备：小鸡出壳课件、音乐、图片等 活动重点：尝试用肢体动作表现小鸡出壳。 活动过程： 一、出示ppt引入 提问：这是谁呀（小鸡宝宝）小鸡住在又黑又挤的哪里？（蛋壳里）它想干嘛？它想见谁呀？
小结：那现在我们所有的宝宝们都躲到蛋壳里去。我们把自己变成一只躲在蛋壳里的小鸡，我看看谁躲好了。现在我们都躲好了那快来听听看鸡妈妈会跟我们说些什么吧? 二、小鸡出壳（尝试用肢体动作表现小鸡出壳） 1．提问？鸡妈妈对我们说什么啦？ 鸡妈妈是在告诉我们，我们可以用自己的身体把蛋壳弄破，那小鸡宝宝们想一想我们身体的那些部位可以碰蛋壳呀
2．你们帮小鸡想想办法怎么出来？（请个别幼儿用肢体表现）
3．出示小鸡宝宝的各部位图片 小鸡宝宝真聪明相处了用嘴巴、头、翅膀、脚的办法，那我们现在跟着音乐用我没想到的这些办法，看看这颗蛋宝宝会怎么样？能不能把这颗蛋宝宝打破。
三、游戏：小鸡出壳（完整感受音乐） 看我们的蛋宝宝在晃，它破了吗？那我们能出去吗？没关系鸡妈妈说它要告诉我们一个办法，想不想听，
小结：原来鸡妈妈的办法就是让我们把这些办法都用上，小鸡宝宝你们行不行呀？那我们来试试吧。
1．蛋壳破裂： 快看我们的蛋壳怎么样啦（裂开啦） 2．再次游戏感受小鸡出壳的快乐 小鸡出壳小班教案5 活动目标： 1.能根据音乐的变化合拍的做各种小鸡出壳的动作。 2.引导幼儿大胆创编各种小鸡出壳的动作。 3.喜欢音乐活动，体验小鸡出壳时的愉快情绪。 活动准备： 老鹰头饰、小鸡出壳的图片、音乐磁带 活动过程： 一、导入活动： 师出示鸡蛋图片，请幼儿看看是什么?鸡蛋里面会是什么?(小鸡)
二、学习律动《小鸡出壳》 1.谈论小鸡出壳的动作，鼓励幼儿创造想 (1)师：鸡妈 妈生了好多蛋宝宝，我们坐在小椅子上变成蛋宝宝。
(2)师：小鸡在蛋壳里醒来了，非常想出来和我们小朋友做游戏，可是厚厚的蛋壳把它包住了，怎么办呢?你们帮它想想办法好不好?它能用什么办法才能从蛋壳里出来呢?(请幼儿用简单的语言描述)。
(3)师：哪位鸡宝宝愿意把自己的办法来做给大家看看? 2.在幼儿回答的基础上，随教师学习律动。 (1)将动作与音乐匹配起来。 师：刚才想了那么多办法，那现在让我们变成鸡宝宝，跟着音乐来做一做，
试一试，行不行!师幼一起随音乐做律动(一遍) (2)带领幼儿随音乐有节奏地进行韵律(三遍) 教师引导幼儿寻找空间随着音乐合拍完整地做动作。幼儿跟随音乐合拍完整地做动作。(教师在动作转换时用语言提示)
(3)庆祝活动，体验成功的喜悦。 师：这些鸡宝宝可真能干，一下子全出来咯!想想钻出蛋壳的小鸡开不开心
啊?他会怎么样呢? 三、游戏：老鹰捉小鸡 1.师：不好啦，小鸡们，看!老鹰来了!我们赶快躲起来吧!(配班老师头戴老鹰头饰扮做老鹰;小鸡们做蹲下的动作，呈害怕状。)
2.师：老鹰飞走了!小鸡们，跟鸡妈 妈出去找食吃吧! 小鸡出壳小班教案6 活动名称： 小鸡出壳 活动目标： 1、感受歌曲中小鸡出壳的有趣形象，在理解的基础上探索形象地表现歌曲。
2、体验自由表现的愉快。 3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 小鸡出壳的动画、歌曲录音。 教材分析： 重点：根据歌曲的内容大胆地表现，体验自由表现的愉快。