大学生英语竞赛心得
大学生英语竞赛心得[修改版]
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第一篇：大学生英语竞赛心得一名“三朝元老”的大学英语竞赛心得自我介绍：大家好，我是饶浚弘，来自厦门理工学院数理系光信息科学与技术A班，我已经连续参加了08、09和10年的三次全国大学生英语竞赛，并且先后获得了全国三等奖、全国二等奖和全国一等奖，并将于今年5月9日代表我院参加在福州举行的福建赛区的决赛。
在这里我想和各位英语爱好者一起交流一下我的一些经验和心得，希望能对大家有所帮助，也希望能和大家多多交流，以英语会友，共同进步，谢谢！平时学习积累的经验：“罗马不是一天筑成的”，我想，要学好英语也不是单靠几天的努力或者考前的突击就能实现的。
英语是一门语言，而要学好它，我觉得关键还是要在平时多下功夫，贵在积累和坚持。
“业精于勤，荒于嬉。
”一分耕耘一分收获，我之所以能够取得不错的成绩，也是和我中学起就努力学习英语分不开的。
说到具体的模块的话，英语不外乎就是听、说、读、写、译五块。
先说说听力，听力的话我平时除了听一些课本和练习的听力外，还有听一些VOA或者电台的新闻，VOA总的来说还是语速相对较慢，比较适合初学者。
而电台的整点时间播报难度就比较大了，信息量很大，一开始听都很不知所措，不过其实还是要在练习中多总结一些规律和方法才能提高。
说的话其实是我们中国大学生的普遍弱项了，口语要想提高的话还是要多开口，多说，多练。
不要怕犯错，我想每个学校应该都有英语角之类的活动吧，有的话要积极去参与。
可能一开始效果不明显，但是次数多了就会不同，还有要注意学以致用，把最近学的一些新的知识点应用到对话中去，加深对知识的理解和掌握。
阅读的话我不怎么赞成死记硬背单词，要多阅读，看杂志、报纸之类的，总之只要是英语的都行。
阅读时，遇到不认识的单词，也不要急于去查词典，先猜一下词义；如果实在猜不出再去查，这样才会记得比较牢。
阅读主要是一个关键词定位的问题，要掌握一些技巧来加快做题速度，又对又快是我们的目标。
写作的话也是要勤于动笔，平时要积累一些好词好句，谚语和过渡词吧，套用到文章中去。
英语比赛的收获与感想
英语比赛的收获与感想参加英语比赛是一次令人难忘的经历，它就像一场充满挑战与惊喜的冒险，让我在英语学习的道路上收获满满，也有了许多深刻的感想。
首先，比赛让我在英语知识和技能方面得到了极大的提升。
为了在比赛中取得好成绩，我进行了系统而深入的学习。
词汇量的扩充是第一步，不再满足于日常交流中常用的那些单词，而是去攻克那些更专业、更高级的词汇。
通过不断地背诵、默写和运用，我不仅记住了它们，还能够在恰当的语境中准确地使用。
语法也不再是模糊的概念，而是变成了清晰的规则体系。
各种复杂的时态、语态、从句等，在反复的练习和分析中变得不再那么令人头疼，我能够更加熟练和准确地运用语法来表达自己的思想。
听力和口语的训练更是让我感受到了自己的进步。
以前，听英语广播或者看英语电影时，总会有一些地方听不懂，而通过有针对性的听力训练，我逐渐能够捕捉到更多的细节，理解得更加准确和全面。
口语方面，从最初的结结巴巴、不敢开口，到能够较为流畅地表达自己的观点，甚至与评委和其他选手进行深入的交流，这其中的变化让我充满了成就感。
在比赛的准备过程中，我还学会了如何制定有效的学习计划。
时间管理变得至关重要，要在不影响正常学业的情况下，抽出足够的时间来进行英语的学习和练习。
我制定了详细的时间表，将每天的学习任务分配得井井有条。
这不仅让我的学习更加高效，也培养了我的自律能力和责任感。
同时，比赛也锻炼了我的心理素质。
站在舞台上，面对众多的评委和观众，紧张是难免的。
但随着一次次的历练，我学会了如何控制自己的情绪，如何在紧张的情况下保持冷静，发挥出自己的最佳水平。
第一次参加比赛时，我的声音颤抖，大脑一片空白，很多原本准备好的内容都忘记了。
但是，我没有放弃，而是不断地给自己加油打气，在后续的比赛中逐渐克服了紧张的情绪。
现在，我能够更加自信地面对挑战，将压力转化为动力。
除了个人能力的提升，比赛还让我结识了许多志同道合的朋友。
我们来自不同的学校、不同的地区，但都对英语有着浓厚的兴趣和热爱。
英语词汇比赛心得(通用15篇)
英语词汇比赛心得（通用15篇）单词是英语学习中必不可少的一部分，需要通过记忆和运用来掌握。
以下是一些行业内领先者的英语总结范文，希望对大家的学习和工作有所帮助。
英语竞赛比赛心得体会英语竞赛比赛是一次全面展示自己英语水平和能力的机会。
作为参赛者，我深有体会。
在最近一次的英语竞赛比赛中，我学到了很多东西，也收获了不少经验。
在这篇文章中，我将分享我对英语竞赛比赛的心得体会。
第二段：备战阶段。
为了能在比赛中发挥出最好的水平，我在备战阶段付出了很多努力。
首先，我加强了对英语基础知识的复习，包括单词、语法和阅读理解等。
其次，我密集训练口语和听力能力，通过模拟听力材料和参加口语训练班来提高自己的听力和口语表达能力。
此外，我也积累了一些解题技巧，以便在比赛中更加高效地解答问题。
第三段：比赛经历。
当比赛的那一天到来时，我感到既兴奋又紧张。
整个比赛过程中，我努力保持冷静，专注于每个题目。
我在解题过程中灵活运用备考阶段积累的技巧，在有限的时间内尽量完成更多题目。
同时，我不忘检查答案，确保没有低级错误。
参加比赛的过程让我对自己的英语能力有了更准确的认知，也让我意识到在学习英语方面还有很多不足之处。
第四段：经验总结。
通过这次比赛，我发现在备战阶段，不仅要注重知识的学习和技巧的掌握，还要注意提高自己的心理素质。
比赛中的紧张和压力会对表现产生不良影响，所以要学会放松和调整自己的心态。
此外，我也意识到平时多与他人交流，在实际应用中提高自己的英语能力是非常重要的。
通过与他人交流，不仅可以锻炼口语和听力能力，还可以学习他人的经验和技巧。
第五段：展望未来。
参加英语竞赛比赛让我了解到自己在英语学习方面的不足，也让我明确了自己的目标和方向。
我希望通过不断地学习和努力，提高自己的英语能力，争取更好的成绩。
我还打算参加更多的英语竞赛比赛，与更多的人交流学习，提高自己的能力，并且将这些经验和技巧运用到实际生活中。
我坚信，在未来的学习和竞赛中，我一定会取得更好的成绩。
英语学科竞赛总结
英语学科竞赛总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：英语学科竞赛总结随着全球化的发展，英语已经成为一门不可或缺的语言。
在学习英语的过程中，参加各种英语学科竞赛已经成为许多学生提高英语水平的重要途径之一。
英语学科竞赛不仅可以检验学生的英语能力，还可以激发学生学习的兴趣和动力，增强他们的自信心。
在参加了多次英语学科竞赛后，我深感其中的益处，下面我将对我所参加的英语学科竞赛进行总结。
英语学科竞赛能够提高学生的英语水平。
在竞赛中，学生需要面对各种类型的题目，包括听力、阅读、写作等。
这些题目不仅考验了学生的基础知识掌握程度，还考察了学生的运用能力和逻辑思维能力。
通过参加竞赛，学生能够不断地接触到新的知识和技巧，提高自己的英语综合能力。
英语学科竞赛可以激发学生学习的兴趣和动力。
在竞赛中，学生需要不断地学习、练习，才能提高自己的竞赛成绩。
而在这个过程中，学生会逐渐养成良好的学习习惯，提高自己的学习效率。
通过与其他同学的比拼，学生也会更加珍惜学习的机会，增强自己学习的动力。
英语学科竞赛还可以培养学生的团队合作能力和竞争意识。
在竞赛中，学生通常需要分组参赛，共同解决各种问题。
在这个过程中，学生需要相互配合，合作完成任务，这有助于培养他们的团队合作意识和沟通能力。
而在竞赛中的竞争环境中，学生还能够学会如何处理竞争关系，提高自己的竞争意识和应变能力。
在英语学科竞赛中，学生还可以结交更多志同道合的朋友，拓展自己的人际关系网络。
在竞赛中，学生会遇到来自不同地方、不同学校的同学，他们有着共同的学习目标，这种共同的经历会使他们之间建立起深厚的情谊。
通过与其他同学的交流和互动，学生还可以学习到更多的知识和技巧，丰富自己的学习经验。
英语学科竞赛是一个提高学生英语水平、激发学生学习兴趣和动力、培养学生团队合作能力和竞争意识、拓展学生人际关系网络的重要途径。
通过参加英语学科竞赛，学生不仅可以提高自己的英语能力，还能够得到更多宝贵的经验和收获。
大学生英语比赛感言
大家好！在这阳光明媚、充满活力的日子里，我有幸参加了这次大学生英语比赛。
首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示自我、锻炼能力的平台，感谢评委老师们辛勤的付出和专业的指导，还要感谢我的同学们在我备战比赛期间给予的支持和鼓励。
此刻，我想借此机会，向大家分享我的参赛感受和心得体会。
一、参赛初衷作为一名大学生，英语是我们必须掌握的一门语言。
在全球化日益加深的今天，英语已经成为国际交流的重要工具。
为了提高自己的英语水平，我积极参加各类英语比赛，希望通过比赛锻炼自己的口语表达能力、思维敏捷度和团队协作能力。
此次比赛，我更是全力以赴，希望通过自己的努力，在比赛中取得优异成绩。
二、备赛过程备赛期间，我深知自己肩负着荣誉和责任。
为了在比赛中脱颖而出，我制定了详细的备赛计划，并严格按照计划执行。
以下是我备赛过程中的一些心得体会：1. 坚持每天练习口语。
备赛期间，我每天都会花费一定的时间练习口语，包括朗读、背诵、模拟演讲等。
通过不断练习，我的口语水平得到了很大提高。
2. 广泛阅读英语文章。
为了拓宽知识面，我阅读了大量的英语文章，包括新闻报道、科普文章、文学作品等。
这不仅让我积累了丰富的词汇，还提高了我的阅读速度和理解能力。
3. 观看英语电影和电视剧。
通过观看英语电影和电视剧，我学会了如何运用英语进行交流，并熟悉了不同口音的英语表达方式。
4. 参加英语角和口语比赛。
为了检验自己的学习成果，我积极参加学校举办的英语角和口语比赛。
在这些活动中，我结识了许多志同道合的朋友，与他们交流学习心得，共同进步。
5. 请教老师和同学。
在备赛过程中，我遇到了很多难题，每当这时，我都会向老师请教，或者向同学寻求帮助。
他们的鼓励和支持让我更加坚定了参赛的信心。
三、比赛感悟1. 勇于挑战自我。
参加比赛，对我来说是一次全新的挑战。
在比赛中，我充分认识到自己的不足，但同时也学会了如何面对挑战，勇敢地去突破自己。
2. 团队协作的重要性。
在比赛中，我深刻体会到团队协作的重要性。
英语竞赛作文心得体会
英语竞赛作文心得体会在参加英语竞赛过程中，我获得了很多宝贵的经验和体会。
首先，我意识到准备工作的重要性。
在竞赛前，我花了很多时间和精力进行单词背诵、语法学习、阅读练习等，这为我在竞赛中有良好表现打下了基础。
其次，我发现阅读是提高英语综合能力的关键。
通过大量的阅读练习，我对各种题材和写作风格都有了更深入的了解。
在阅读中，我学到了很多新的词汇和表达方式，这对我写作和口语表达的流利性有了很大的帮助。
此外，写作的训练也是不可或缺的一部分。
通过每天写作练习，我学会了如何组织思路、提出观点，并进行合理的论证。
我也意识到写作中要注重语法和句式的多样性，以使文章更丰富、更有吸引力。
在竞赛中，我还注意到了口语表达的重要性。
我尝试多方面提高口语能力，如与同学进行英语口语交流、模仿英语电影中的对话以及参加口语训练班等。
这些活动不仅帮助我提高了口语流利度和词汇量，还让我更加自信地参加竞赛。
此外，我还发现了自学的重要性。
通过自学，我可以更好地掌握知识点，提高自己的英语水平。
我利用互联网上的各种英语学习资源，如在线课程、学习网站和应用程序，来提高自己的听力、阅读和写作能力。
我还善于利用课余时间进行自学，在寒暑假等长假期间加大学习强度。
通过参加英语竞赛，我也明白了交流和合作的重要性。
在竞赛过程中，我和其他参赛者进行了交流，分享了学习经验和方法。
这样的交流不仅让我收获了很多宝贵的经验，还提高了我自己的英语表达能力。
此外，我还学会了与队友合作，相互协作，共同应对各种挑战。
总的来说，参加英语竞赛给了我很多有益的体会和经验。
我明白了准备工作的重要性，阅读和写作的关键作用，口语表达的重要性，自学能力的重要性以及交流和合作的重要性。
通过这些体会和经验，我相信我能够更好地提高自己的英语水平，并在以后的学习和竞赛中取得更好的成绩。
大学生英语竞赛：我的个人总结与感悟
大学生英语竞赛：我的个人总结与感悟大学生英语竞赛：我的个人总结与感悟时光荏苒，转眼间又到了2023年，作为一名大学生，我一直特别注重英语学习和思考如何提高自己的英语水平。
在我的学习生涯中，参加各种英语竞赛成为了我提高英语能力的有效途径之一，其中大学生英语竞赛也成为了我学习英语的一个重要组成部分。
在本文中，我将会分享我参加大学生英语竞赛的经验以及一些个人感悟，希望对广大学生在英语学习上提供一些借鉴和启示。
一、参赛经历在我的大学生涯中，我曾经参加过多次大学生英语竞赛，包括全国大学生英语竞赛、MTI-CET英语国际翻译大赛等。
在这些竞赛中，我收获了很多，也有很多经验值得分享。
首先，在我准备参加比赛的时候，我开始了系统的练习，包括听、说、读、写、译等方面。
我每天都会花时间听英文新闻、看英文电影、练习口语、读英文文章和翻译练习等，持之以恒地练习让我在后来的比赛中受益匪浅。
其次，我也很注重英语语法的学习，这是提高英文写作和翻译能力的必要条件。
我经常通过学习英语语法书籍，加上大量的练习来提高自己的语法能力。
在语法方面做得好，写作和翻译的能力也会自然提升。
此外，我还善于总结和归纳我的错误经验。
在比赛过程中，我经常会遇到翻译或者写作中的问题，如何快速而准确地解决问题是取得好成绩的关键。
因此，在比赛的过程中，我会留意自己遇到的问题并进行总结，然后研究解决方法并加以实践。
这样的方法让我在比赛中更加得心应手。
最后，在我的比赛经历中，最重要的就是自信心的培养。
在比赛中, 自信是非常重要的，因为自信会让你变得自然、流畅，有信心和勇气去说和写。
在我的学习生涯中，我获得的一些荣誉和夺得的一些奖项让我信心倍增，从而更加专注和自信地投入到英语学习中去。
二、我对英语竞赛的感悟参加大学生英语竞赛不仅是对自己英语水平的检验和提高，同时还能体验到竞赛的激情和快乐。
英语竞赛对我来说不仅仅是一场比赛，更是一个人生经验的积累。
以下是我的一些感悟：1.英语是一门语言，也是一项技能英语并不是一门纯粹的学科，更是一项技能。
参加大学英语竞赛感悟作文
As a high school student, participating in the universitylevel English competition was an exhilarating experience that not only tested my language skills but also broadened my horizons. It was a journey that I embarked upon with a mixture of excitement and trepidation, unsure of what to expect but eager to prove my capabilities.The competition was a rigorous affair, attracting the best and brightest students from various universities. It was a melting pot of talent, where each participant was eager to showcase their linguistic prowess. The first round was a written test, which included sections on grammar, vocabulary, reading comprehension, and writing. I had prepared for this by immersing myself in English literature, practicing grammar exercises, and engaging in conversations with native speakers.The written test was challenging, but I felt confident in my abilities. I approached each question with a calm demeanor, carefully analyzing the context and choosing the most appropriate answers. The reading comprehension passages were thoughtprovoking, covering a wide range of topics from science to social issues. It was a testament to the diverse nature of the competition and the importance of being wellrounded in ones knowledge.The second round was the oral presentation, which was the most nervewracking part for me. I had to deliver a speech on a given topic within a limited time frame. The pressure was immense, but I reminded myself of the countless hours I had spent practicing my pronunciation, enunciation, and public speaking skills. As I stood in front of the judges, Itook a deep breath and began my speech. The words flowed smoothly, and I could see the judges nodding in approval. It was a moment of triumph, a validation of all the hard work I had put in.One of the most enlightening aspects of the competition was the exposure to different cultures and perspectives. The participants came from diverse backgrounds, each bringing their unique experiences and viewpoints to the table. We engaged in lively discussions, exchanging ideas and learning from each other. It was a humbling experience to realize that there was so much more to learn and explore.The competition also served as a platform for networking and building relationships. I met fellow students who shared my passion for English and were equally driven to excel. We exchanged contact information and promised to stay in touch, forming a supportive network that extended beyond the competition.Despite the intense competition, there was a sense of camaraderie among the participants. We encouraged and supported each other, celebrating each others achievements and learning from our mistakes. It was a reminder that success is not a solitary journey but a collective effort.In the end, the competition was not just about winning or losing. It was about pushing my boundaries, discovering my potential, and growing as an individual. It taught me the importance of perseverance, adaptability, and continuous learning. The experience was a宝贵的 lesson in humility, resilience, and the pursuit of excellence.As I reflect on my journey in the university English competition, I am filled with gratitude for the opportunities it provided and the lessons it imparted. It was a transformative experience that has left a lasting impact on my life, shaping my approach to learning and my aspirations for the future. I am now more determined than ever to continue honing my English skills and to embrace the challenges that lie ahead with confidence and enthusiasm.。
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一名“三朝元老”的大学英语竞赛心得自我介绍：大家好，我是饶浚弘，来自厦门理工学院数理系光信息科学与技术A班，我已经连续参加了08、09和10年的三次全国大学生英语竞赛，并且先后获得了全国三等奖、全国二等奖和全国一等奖，并将于今年5月9日代表我院参加在福州举行的福建赛区的决赛。
在这里我想和各位英语爱好者一起交流一下我的一些经验和心得，希望能对大家有所帮助，也希望能和大家多多交流，以英语会友，共同进步，谢谢！平时学习积累的经验：“罗马不是一天筑成的”，我想，要学好英语也不是单靠几天的努力或者考前的突击就能实现的。
英语是一门语言，而要学好它，我觉得关键还是要在平时多下功夫，贵在积累和坚持。
“业精于勤，荒于嬉。
”一分耕耘一分收获，我之所以能够取得不错的成绩，也是和我中学起就努力学习英语分不开的。
说到具体的模块的话，英语不外乎就是听、说、读、写、译五块。
先说说听力，听力的话我平时除了听一些课本和练习的听力外，还有听一些VOA或者电台的新闻，VOA 总的来说还是语速相对较慢，比较适合初学者。
而电台的整点时间播报难度就比较大了，信息量很大，一开始听都很不知所措，不过其实还是要在练习中多总结一些规律和方法才能提高。
说的话其实是我们中国大学生的普遍弱项了，口语要想提高的话还是要多开口，多说，多练。
不要怕犯错，我想每个学校应该都有英语角之类的活动吧，有的话要积极去参与。
可能一开始效果不明显，但是次数多了就会不同，还有要注意学以致用，把最近学的一些新的知识点应用到对话中去，加深对知识的理解和掌握。
阅读的话我不怎么赞成死记硬背单词，要多阅读，看杂志、报纸之类的，总之只要是英语的都行。
阅读时，遇到不认识的单词，也不要急于去查词典，先猜一下词义；如果实在猜不出再去查，这样才会记得比较牢。
阅读主要是一个关键词定位的问题，要掌握一些技巧来加快做题速度，又对又快是我们的目标。
写作的话也是要勤于动笔，平时要积累一些好词好句，谚语和过渡词吧，套用到文章中去。
同时注意前后呼应、格式正确。
最好能提出一些自己的观点。
翻译的话，我觉得要注意防止汉语化思维，翻译要符合英语的使用习惯，尽量使翻译比较到位，有时还要根据上下文来分析一些关键词的意思。
英语竞赛题型分析及应试技巧：以上大概写了一些本人在英语学习的经验，接下来就说说应试技巧。
“知己知彼百战不殆”，要想在全国大学生英语竞赛中取得好成绩，平时的积累是基础，而考前对考试的研究和分析以及练习则是升华。
近几年来英语竞赛也在不断调整中。
对我们来说，最重要的参考资料就是当年的竞赛样题，和官网的考试说明文件，从中我们可以了解到考试的题型、分值、时间分配、难度和新变化。
只有这样我们才能对症下药，合理分配考试时间，获得最好的成绩。
其实考试，一言以蔽之，就是尽量的规定时间内拿到最高的分数，分数越高，就意味着你越成功。
由于每年试题结构、题型等都会有所变化，下面就以2010年的英语竞赛初赛试题为例，分析一下时间安排。
今年初赛试题共分为七部分，时间120分钟，满分150分。
七部分分别为听力、词汇与语法结构、完形填空、阅读理解、翻译、智力测试和写作。
下面就分别进行分析。
第一部分是听力，由四部分组成，第一部分是五篇短对话，然后是两篇长对话，第三部分是五篇短新闻，第四部分是听写式填空。
总分是30分，总的来说，听力的难度不算很大，应该是介于四、六级之间，大部分都可以直接从对话中找到原句和答案。
但是还是有一定难度的。
首先，前20道选择题都只读一遍，这和一般的考试不同，所以对选手就提出了更高的要求，必须从一开始就高度集中注意力，才能不遗漏重要信息。
此外，听写式填空也是对基本知识的一个考查，经常有同学听到了却不会写，这需要我们打好自己的基础。
这一部分要力争拿到20分以上。
第二部分是词汇与语法结构，这也是对“双基”知识的一个考查，可以说基本上是考查基本功的，当然我们也要注意，这其中对话类的应用题目也呈逐年上升的趋势。
总分15分，官方建议完成时间是十分钟。
这一部分要力争拿到10分以上。
第三部分是完形填空，也是我认为全卷除了智力测试以外最难的题目，题型包括根据上下文填空、根据给出的首字母填空、根据给出的单词的适当形式填空。
分值是十分，官方建议完成时间是10分钟。
这题不仅考查你的基本词汇语法知识，也考查你对文章的理解和把握。
可以说是阅读+词汇的结合。
要拿高分很难，但是其实还是有一些分好拿的，这一部分我们要力争拿到4分以上。
第四部分是阅读理解，总分40分，官方建议完成时间是25分钟。
这是全卷分值最大的一道大题，也是时间最紧的。
我估计绝大多数同学在25分钟内都没办法全部完成（我也很勉强）。
这一部分我觉得最重要的还是把握文章的开头和结尾，了解主旨，然后根据题目去快速定位，因为这里的题目大部分都是在原文可以找到答案的。
这一部分阅读量大、题型多样（包括选择题、问答题、是/否/未提及题，摘抄题、填空题等）、也是对同学英语应用能力的有力考查，还是要熟能生巧，在平时多加练习，力争达到又对又快的境界，这一部分要力争拿到25分以上。
第五部分是翻译，包括英译汉和汉译英两部分。
共20分，官方建议完成时间是15分钟。
这一部分可以说是全卷最简单的题型，考查的内容都没超过四级甚至是平常练习的难度，对英译汉，还是要花点时间看看文章开头和结尾，“磨刀不误砍柴工”，很多翻译都要根据上下文进行，才能更加的到位。
有时在翻译中遇到生词，也可以根据上下文进行推断。
比如今年的汉译英试题中多次提到“dropout”这个单词，我考试时也忘了这是什么意思，最后还是通过文章最后一句中的“to complete their educations”猜出是辍学的意思。
至于汉译英就是我们很熟悉的题型了，注意英语表达的形式就问题不大。
第六部分是英语竞赛最有特色的一块，IQ测试，共5分，官方建议完成时间是5分钟。
这道题目我的最大感觉就是鸡肋。
不过还是很多同学还是不舍得这块，浪费太多时间在这上面，导致后面作文写不完，真是得不偿失啊。
关于时间分配和取舍的问题，我后面还会重点强调。
第七部分是写作，很传统的题目，一道应用文，10分，一道议论文，20分，共30分钟。
官方建议完成时间是30分钟。
一般第一篇是要求100词以上，第二篇是120词以上，这样的要求也就差不多是四级的要求，但是还是有很多同学很遗憾地倒在了这上面，我参加过三次竞赛，每次考完都会听到很多同学抱怨：“这次完了，最后一篇作文没写。
”这是非常令人惋惜的。
因为我觉得以我们大家的水平，这两道题拿个20分以上的分数对大多数同学其实问题不大，你少写了一篇20分的作文，就相当于比别人少了十几分，而这要在前面补回来谈何容易，因为每个小题的分值都不过一到两分而已，差十几分可能就相差了两个档次的奖项（在重点大学可能更甚）。
英语竞赛时间分配及应试技巧：上面分享了本人英语学习的一些经验心得和对考试题型、分值，题量等进行了一些说明。
接下来就来说说很多考生关注的时间分配问题。
英语竞赛里面的题目如果单独跳出来的话，很多都不超过四级的难度要求，甚至比我们平时的练习还简单，但是为什么很多同学都不能取得理想的成绩呢？基础是一方面，而时间分配也很关键。
说说我自己的经验，我们学院是9：40-10：05放C类听力，大约考前十分钟开始发放试题册，一般老师都会提前一点时间发试卷，要抓紧这一块时间，可以先做一些词汇题，然后接着做阅读，我的话这次考试时就在听力前把词汇和阅读做好了，刚好达到官方建议时间。
听力的话时间也没办法挤，而且还要填卡，还要多花2-3分钟。
而完形的话，基本上时间也是很紧的，刚够用而已。
所以我是从翻译挤了五分钟来补。
做完翻译直接挑过IQ题，然后按照官方建议时间把作文好好地写完，最后还剩三分钟，结果还研究出了两道IQ题。
我之前两次参赛也基本用这种方式，也都勉强完成了所有题目，结果也都还好。
所以建议各位同学平时一定要做做样题或者真题，而且要严格按照考试的时间要求做，这样才有效果。
我四级也是提前两个月开始做真题，做了接近二十套，最后提前十分钟完成，获得了592分的高分，全院第四。
后来还去厦大考了本口语证书玩呵呵。
六级我只准备了不到一个月，不过还是取得了524分。
各位如果有能力的话尽量争取四级考到550分以上或者六级考到520分以上，这样就有口语考试资格了，如果这些都考过了还可以准备BEC的考试，总之，学无止境。
如果有些同学觉得自己的速度实在达不到试题的要求的话，我还有一招。
就是听力之前先把作文写好，听力后再把阅读和翻译做好，然后做词汇，最后再做完形和智力题。
因为写作占了30分，听力30分，阅读40分，加上翻译的20分，基本上你的成绩也定型了。
而且这些部分其实难度都不算太高，先把这些题目做好比较值得。
像完形和智力题你可能花了很多时间，最后也拿不到几分，还不如把其他分值大的大题先做好，分值大的题目往往反而不难，很多都是送分题，所以我们要学会取舍，先把大块的分数拿下，有时间再去完善细节。
毕竟，这是竞赛；毕竟，其实90多分就能拿三等奖了（我们学院）；在考试时，绝对不能在某些小题上花费太长时间，要先易后难，先把基本分拿到，再去完善细节。
要记得，我难人难，自己不会做的题目往往大多数人也做不出来。
实际上，只要你把握好时间，把自己会做的题目都做好了，我觉得起码拿个三等奖是没问题的。
因为很多人连自己会做的题也因为时间分配不善没拿到（尤其是作文）。
考场细节：接着再谈谈考场上的一些细节问题，不要小看这些细节，“细节决定成败”。
比如考前一定要提前核对自己的考试物品是否准备充分、完好。
不要到时忘了带身份证（准考证）还要到处找老师证明，或者没带铅笔或者耳机去借，这不仅浪费时间，而且会影响我们的心态，不利于我们发挥出水平。
然后对竞赛要以平常心对待，要把这看作一次锻炼、展示自己的机会，不要压力太大，考试时不要有侥幸心理，把注意力放在自己的试卷上。
还有就是要有良好的心态，学会应对一些突发事件。
比如听力录音不清楚的话也不要一味怨天尤人，想想别人也是一样的，尽力去听就好了。
像我去年听力的时候，和我一位同学的听力都在考前几分钟坏了，他没声音，而我居然不小心把天线给折断了。
这时真是“千钧一发”啊。
然而最终我们的结果却是大相径庭，我拿到了二等奖，我同学却榜上无名，这是为什么呢？他发现临时借一个来不及了，想到听力30分没法做了，就觉得考试无望了，结果后面也是乱作一通。
而我却急中生智，用手指捂住天线断口处，坚持听了下去，虽然有一些杂音，不过我后面并没有收到影响，还是正常发挥了自己的水平。
当然这个例子有点极端，但是也从侧面说明了：考场如战场。
不单单是考查对知识的掌握，也是考验一个人的心态、应变能力和抗压能力等。
说了那么多，最后总结一下我心中的大学生英语竞赛的特点：面向绝大多数同学、注重基本知识和应用能力的考查，题量大、阅读量多，题型新颖多变，但是题目本身难度并不是很大。