第三章 安培力的综合应用习题课五

合集下载

第三章 安培力的综合应用习题课五

第三章 安培力的综合应用习题课五

力方向竖直向下。 开关断开时,两弹簧各自相对于原长伸长了Δl1=0.5 cm。由胡克定律和力的平衡条件 得2kΔl1=mg①
式中,m为金属棒的质量,k是弹簧的劲度系数,g是重力加速度的大小。
开关闭合后,金属棒所受安培力的大小为F=BIL② 式中,I是回路电流,L是金属棒的长度。两弹簧各自再伸长了Δl2=0.3 cm,由胡克定 律和力的平衡条件得2k(Δl1+Δl2)=mg+F③
27
课堂互动探究
课时达标训练
解析
由安培力公式有, F=BIL=8× 104 N, 选项 A 错误; 弹体由静止加速到 4 km/s,
1 2 mv2 由动能定理知 Fx= mv ,则轨道长度至少为 x= =20 m,选项 B 正确;导体棒 2 2F ab 做匀加速运动,由 F=ma,v=at,解得该过程需要时间 t=1× 10-2 s,该过程中 1 2 产生焦耳热 Q=I (R+r)t=1.6× 10 J,弹体和导体棒 ab 增加的总动能 Ek= mv = 2
图5
15
课堂互动探究 课时达标训练
解析
电磁炮在安培力的作用下,沿轨道做匀加速运动。因为通过 100 m 的位移加
1 2 速至 6 km/s,利用动能定理可得 F 安 x=ΔEk,即 BILx= mv -0。 2
代入数据可得B=1.8×104 T。 运动过程中,磁场力的最大功率为
P=Fvm=BILvm=1.08×1011 W。
图7
21
课堂互动探究 课时达标训练
mg A. tan θ,竖直向上 Il mg C. sin θ,平行悬线向下 Il
mg B. tan θ,竖直向下 Il mg D. sin θ,平行悬线向上 Il
解析
要求所加磁场的磁感应强度最小, 应使棒平衡时所受的安培力

课时作业32:习题课五 安培力的综合应用

课时作业32:习题课五   安培力的综合应用

习题课五安培力的综合应用基础过关1.一条劲度系数较小的金属弹簧处于自由状态,当弹簧通以电流时,弹簧将()A.保持原长B.收缩C.伸长D.不能确定解析弹簧通电时,同向电流相吸,使得弹簧缩短,故B正确。

答案B2.如图1所示,在条形磁铁S极附近悬挂一个线圈,线圈与水平磁铁位于同一平面内,当线圈中电流沿图示方向(从前向后看顺时针方向)流动时,将会出现()图1A.线圈向磁铁平移B.线圈远离磁铁平移C.从上往下看,线圈顺时针转动,同时靠近磁铁D.从上往下看,线圈逆时针转动,同时靠近磁铁解析方法一:电流元法结合特殊位置法和等效法:线圈所在处的磁场向左,由左手定则可知线圈左侧受力向外,右侧受力向里,所以从上往下看,线圈逆时针转动,转过90度后将环形电流等效成小磁针,由安培定则知其N极向左,与条形磁体的关系为异名磁极相对,所以相互吸引。

方法二:等效法,将环形电流等效成小磁针,由安培定则知其N极向里,受到条形磁体作用后其N极要指向左侧且相互靠近。

答案D3.通有电流的导线L1、L2处在同一平面(纸面)内,L1是固定的,L2可绕垂直纸面的固定光滑转轴O转动(O为L2的中心),各自的电流方向如图2所示。

下列哪种情况将会发生()图2A.因L2不受磁场力的作用,故L2不动B.因L2上、下两部分所受的磁场力平衡,故L2不动C.L2绕轴O按顺时针方向转动D.L2绕轴O按逆时针方向转动解析由右手螺旋定则可知导线L1上方的磁场的方向为垂直纸面向外,且离导线L1的距离越远的地方,磁感应强度越弱,导线L2上的每一小部分受到的安培力方向水平向右,由于O点的下方磁场较强,则安培力较大,因此L2绕轴O按逆时针方向转动,选项D正确。

答案D4.直导线AB与圆线圈的平面垂直且隔有一小段距离,直导线固定,线圈可以自由运动。

当通过如图3所示的电流时(同时通电),从左向右看,线圈将()图3A.顺时针转动,同时靠近直导线ABB.顺时针转动,同时离开直导线ABC.逆时针转动,同时靠近直导线ABD.不动解析先用安培定则判断出AB导线右侧的磁场向里,因此,环形电流内侧受力向下、外侧受力向上,从左向右看应逆时针方向转动,当转到与AB共面时,AB 与环左侧吸引,与环右侧排斥,由于左侧离AB较近,则引力大于斥力,所以环靠近导线AB,故选项C正确。

高中物理第三章习题课安培力的综合应用教师备用课件新人教版选修3

高中物理第三章习题课安培力的综合应用教师备用课件新人教版选修3

习题课 安培力的综合应用(教师备用)
课堂探究 突破要点
类型一 安培力作用下的平衡问题
[例1] (2019·福建厦门检测)如图所示,两平行金属导轨间距L=1 m,导轨与水平面成θ=37°,导轨电阻不计.导轨上端连接有E=6 V,r=1 Ω的电源和滑动变阻器R.长度也为L的金属棒ab垂直导轨放置且与导轨接触良
=2 Ω,整个装置处在竖直向上磁感应好,金属棒的质量m=0.2 kg,电阻R
强度为B=1.5 T的匀强磁场中,金属棒一直静止在导轨上.(g取 10 m/s2,
sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:
审题指导:
(1)当金属棒刚好与导轨间无摩擦力时,接入电路中的滑动变阻器的阻值R多大;
(2)当滑动变阻器接入电路的电阻为R=5 Ω时金属棒受到的摩擦力.题干关键
获取信息导轨电阻不计
电路的总电阻为电源内阻,金属棒电阻和滑动变阻器接入电阻竖直向上的匀强磁场
金属棒受水平方向的安培力金属棒刚好与导轨间无摩

金属棒所受的重力、安培力和轨道支持力合力为零滑动变阻器接入电路的电
阻R=5 Ω 时由闭合电路欧姆定律求电流,进而求安培力,由平衡关系确定摩擦力方向。

第三章 习题课安培力的应用—2020-2021学年高中物理选修3-1练习册

第三章 习题课安培力的应用—2020-2021学年高中物理选修3-1练习册

习题课:安培力的应用知识点一安培力与运动的关系1.如图LX4-1所示,把轻质导线圈用绝缘细线悬挂在磁铁N极附近,磁铁的轴线穿过线圈的圆心,且垂直于线圈平面.当线圈中通入图示的电流后,线圈的运动情况是()图LX4-1A.线圈向左运动B.线圈向右运动C.从上往下看顺时针转动D.从上往下看逆时针转动2.如图LX4-2所示,两个相同的圆形线圈套在光滑绝缘的水平圆柱体上,当两线圈通以方向相同的电流时,线圈的运动情况是()图LX4-2A.都绕圆柱体转动B.都静止C.相互靠近D.彼此远离3.物理老师在课堂上做了一个“旋转的液体”实验,实验装置如图LX4-3所示,装有导电液的玻璃器皿放在上端为S极的蹄形磁铁的磁场中,器皿中心的圆柱形电极与电源负极相连,内壁边缘的圆环形电极与电源正极相连,接通电源后,液体旋转起来.关于这个实验,以下说法中正确的是()图LX4-3A.液体中电流由中心流向边缘;从上往下看,液体逆时针旋转B.液体中电流由中心流向边缘;从上往下看,液体顺时针旋转C.液体中电流由边缘流向中心;从上往下看,液体顺时针旋转D.液体中电流由边缘流向中心;从上往下看,液体逆时针旋转4.把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂起来,使它的下端刚好跟杯里的水银面相接触,并使它组成如图LX4-4所示的电路图.当开关S接通后,将看到的现象是()图LX4-4A.弹簧向上收缩B.弹簧被拉长C.弹簧上下跳动D.弹簧仍静止不动5.(多选)如图LX4-5所示,台秤上放一光滑平板,其左边固定一挡板,一轻质弹簧将挡板和一条形磁铁连接起来,此时台秤读数为F1.现在磁铁上方中心偏左位置固定一导体棒,当导体棒中通以方向如图所示的电流时,台秤读数为F2,则以下说法正确的是()图LX4-5A.弹簧长度将变大B.弹簧长度将变小C.F1>F2D.F1<F2知识点二安培力作用下的平衡问题6.如图LX4-6所示,一根长度为L的直导体棒中通以大小为I的电流,静止在水平导轨上,已知垂直于导体棒的匀强磁场的磁感应强度为B,B的方向与竖直方向成θ角.下列说法中正确的是(重力加速度为g)()图LX4-6A.导体棒受到磁场力大小为BIL sin θB.导体棒对轨道的压力大小为mg+BIL sin θC.导体棒受到导轨的摩擦力为μ(mg-BIL sin θ)D.导体棒受到导轨的摩擦力为BIL cos θ7.如图LX4-7所示的天平可用来测定磁感应强度.天平的右臂下面挂有一个矩形线圈,宽度为L,共N匝,线圈下端悬在匀强磁场中,磁场方向垂直于纸面.当线圈中通有电流I时(方向如图所示),在天平左、右两边分别加上质量为m1、m2的砝码,天平平衡;当电流反向(大小不变)时,右边再加上质量为m的砝码后,天平重新平衡.重力加速度为g,由此可知()图LX4-7A.磁感应强度方向垂直于纸面向里,大小为B.磁感应强度方向垂直于纸面向里,大小为C.磁感应强度方向垂直于纸面向外,大小为D.磁感应强度方向垂直于纸面向外,大小为8.图LX4-8为电磁轨道炮的工作原理图.待发射弹体与金属轨道保持良好接触,并可在两平行轨道之间无摩擦滑动.电流从一条轨道流入,通过弹体流回另一条轨道.轨道电流在弹体处形成垂直于轨道平面的磁场(可视为匀强磁场),磁感应强度的大小与电流I成正比.弹体在安培力的作用下滑行距离L后离开轨道.离开轨道时的速度大小为v0.为使弹体射出时的速度变为2v0,理论上可采用的方法有()图LX4-8A.只将轨道长度L变为原来的2倍B.只将电流I变为原来的2倍C.只将电流I变为原来的4倍D.只将弹体质量变为原来的2倍9.(多选)如图LX4-9甲所示,两根光滑平行金属导轨水平放置,间距为L,其间有竖直向下的匀强磁场,磁感应强度为B.垂直于导轨水平对称放置一根均匀金属棒.从t=0时刻起,棒上有如图乙所示的持续交变电流I,周期为T,最大值为I m,图甲中I所示方向为电流正方向,则金属棒()图LX4-9A.一直向右移动B.速度随时间周期性变化C.受到的安培力随时间周期性变化D.受到的安培力在一个周期内做正功10.在同一光滑斜面上放同一导体棒,如图LX4-10所示是两种情况的剖面图.它们所处空间有磁感应强度大小相等的匀强磁场,但方向不同,一次垂直于斜面向上,另一次竖直向上,两次导体棒A分别通有电流I1和I2,都处于静止状态.已知斜面的倾角为θ,求I1∶I2.图LX4-1011.音圈电机是一种应用于硬盘、光驱等系统的特殊电动机.图LX4-11是某音圈电机的原理示意图,它由一对正对的磁极和一个正方形刚性线圈构成,线圈边长为L,匝数为n,磁极正对区域内的磁感应强度方向垂直于线圈平面竖直向下,大小为B,区域外的磁场忽略不计.线圈左边始终在磁场外,右边始终在磁场内,前、后两边在磁场内的长度始终相等.某时刻线圈中电流从P流向Q,大小为I.(1)求此时线圈所受安培力的大小和方向;(2)若此时线圈水平向右运动的速度大小为v,求安培力的功率.图LX4-1112.如图LX4-12所示,在倾角θ=30°的斜面上固定一平行金属导轨,导轨间距离l=0.25 m,两导轨间接有滑动变阻器R和电动势E=12 V、内阻不计的电池.垂直于导轨放置一根质量m=0.2 kg的金属棒ab,它与导轨间的动摩擦因数μ=.整个装置放在垂直于斜面向上的匀强磁场中,磁感应强度B=0.8 T.导轨与金属棒的电阻不计,g取10 m/s2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.当调节滑动变阻器R的阻值在什么范围内时,可使金属棒静止在导轨上?图LX4-12习题课:安培力的应用1.A[解析]将环形电流等效成一条形磁铁,由安培定则可知其左端为S极,根据异名磁极相互吸引可知,线圈将向左运动.也可将左侧条形磁铁等效成一环形电流,根据结论“同向电流相互吸引,异向电流相互排斥”,也可判断出线圈向左运动.2.C[解析]两线圈通以方向相同的电流时,相互吸引,故相互靠近,选项C正确.3.D[解析]液体中电流由边缘流向中心,由左手定则可判断,从上往下看,液体逆时针旋转,选项D正确.4.C[解析]通电后,弹簧中每一圈的电流都是同向的,互相吸引,弹簧缩短,电路就断开了,一断开没电流了,弹簧就又掉下来接通电路……所以弹簧将会上下跳动.5.BC[解析]如图甲所示,导体棒处的磁场方向指向右上方,根据左手定则可知,导体棒受到的安培力方向垂直于磁场方向指向右下方,根据牛顿第三定律,对条形磁铁受力分析,如图乙所示,由于F'有向上的分力,所以台秤示数F1>F2,在水平方向上,由于F'有向左的分力,磁铁压缩弹簧,所以弹簧长度将变小.6.D[解析]由安培定则,导体棒所受的安培力垂直于磁场向上,大小为BIL,由平衡条件得F N+BIL sin θ=mg,f=BIL cos θ,则F'N=F N=mg-BIL sin θ,选项A、B、C错误,选项D正确.7.B[解析]当电流反向(大小不变)时,右边需再加质量为m的砝码方可平衡,可得此时安培力的方向竖直向上,所以磁场方向垂直于纸面向里,由两种情况的受力平衡可得m1g=m2g+m'g+NBIL,m1g=m2g+mg+m'g-NBIL,其中m'为线圈质量,联立解得B=,故B正确.8.B9.ABC[解析]由F=ILB可知,安培力与电流成正比,所以金属棒先向右做匀加速运动,后向右做匀减速运动,再向右做匀加速运动……故选项A、B、C正确;安培力在一个周期内先做正功,后做负功,故选项D错误.10.cos θ∶1[解析]分别对导体棒受力分析,如图所示,第一种情况下,有F1=BI1L=mg sin θ解得I1=第二种情况下,有F2=BI2L=mg tan θ解得I2=所以==cos θ11.(1)nBIL方向水平向右(2)nBILv[解析](1)线圈前、后两边所受安培力的合力为零,线圈所受的安培力即为右边所受的安培力,由安培力公式得F=nBIL由左手定则可判断,安培力方向水平向右(2)安培力的功率为P=Fv=nBILv12.1.6 Ω≤R≤4.8 Ω甲[解析]当滑动变阻器R接入电路的阻值较大时,I较小,安培力F较小,金属棒有沿导轨下滑的趋势,导轨对金属棒的摩擦力沿导轨向上(如图甲所示).金属棒刚好不下滑时,有B l+μmg cos θ-mg sin θ=0解得R max==4.8 Ω乙当滑动变阻器R接入电路的阻值较小时,I较大,安培力F较大,金属棒有沿导轨上滑的趋势,此时导轨对金属棒的摩擦力沿导轨向下(如图乙所示).金属棒刚好不上滑时,有B l-μmg cos θ-mg sin θ=0解得R min==1.6 Ω所以滑动变阻器R接入电路的阻值范围应为1.6 Ω≤R≤4.8 Ω.。

安培力习题课精品PPT课件

安培力习题课精品PPT课件
A、环形线圈所受的磁力的合力为零 B、环形线圈所受的磁力的合力不为零 C、环形线圈有收缩的趋势 D、环形线圈有扩张的趋势
3
I
2、把一重力不计的通电直导线水平放在蹄 形磁铁磁极的正上方,导线可以自由转动, 当导线通入图示方向电流I时,导线的运动
情况是(从上往下看)( C)
A.顺时针方向转动,同时下降 B.顺时针方向转动,同时上升 C.逆时针方向转动,同时下降 D.逆时针方向转动,同时上升
强度B的最小值为________, 方向________.
B
F BIL mgsin
FN
F
I
B mgsin
IL 方向垂直斜面向上
θθ
mg
F
引申2:欲使它静止在斜面上,且对斜
面无压 力, 外加磁场的磁感应强度B的 最小值为 _________, 方向________.
B I
θ
BILmg Bmg IL
11
5、如图所示,一条劲度系数较小的金属弹簧处于
自由状态,当弹簧通以电流时,弹簧将( A)
A.纵向收缩,径向膨胀;
B.纵向伸长,径向收缩;
C.纵向收缩,径向收缩;
D.纵向伸长,径向膨胀。
纵向
推论分析法
B2 F1
F2
B1
S
NI
F2
B1
B2 F1
12
变式训练2 (2011年哈师大附中高二期中)如图3 -4-14所示,两根垂直纸面、平行且固定放置 的直导线M和N,通有同向等值电流;沿纸面与 直导线M、N等距放置的另一根可自由移动的通 电导线ab,则通电导线ab在安培力作用下运动
此题可以采用电流元法,也可采用等效法. 法一:等效法.把通电线圈等效成小磁针.由安 培定则,线圈等效成小磁针后,左端是N极,右端是S 极,同名磁极相吸斥,线圈向右运动.

(浙江专用)学年高中物理第三章磁场习题课安培力的综合应用课件新人教版选修3_1

(浙江专用)学年高中物理第三章磁场习题课安培力的综合应用课件新人教版选修3_1

习题课安培力的综合应用/-I[研究学考•明确要求]知识内容安培力的综合应用基本要求发展要求会利用安培力公式并能综合力学其它规律,解决简单力学问题。

利用安培力公式,综合力学和电学规律求解力学与电学综合问题。

说明解决力学综合问题只限于所受各力在一条直线上或相互垂直的情形。

課堂互动学习I基础Sils 堂互动营[基础梳理]通电导体在磁场中的运动实质是通电导线在磁场中受到安培力作用的运动。

(1)电流元法 即把整段通电导体等效为多段直线电流元,运用左手定则判 断出每小段电流元所受安培力的方向,从而判断出整段通电 导体所受合力的方向。

知识点一安培力作用下物体运动方向的判断 方法(2)特殊位置法把通电导体或磁铁放置到一个便于分析的特殊位置后再判断所受安培力方向,从而确定运动方向。

(3)等效法环形导线和通电螺线管都可以等效成条形磁铁。

条形磁铁也可等效成环形导线或通电螺线管。

通电螺线管也可以等效成很多匝的环形导线来分析。

(4)利用结论法①两电流相互平行时无转动趋势,同向电流相互吸引,反向电流相互排斥;②两电流不平行时,有转动到相互平行且电流方向相同的趋势。

③转换研究对象法因为电流之间,电流与磁体之间的相互作用满足牛顿第三定律。

定性分析磁体在电流磁场作用下受力和运动时,可先分析电流在磁体的磁场中受到的安培力,然后由牛顿第三定律, 再确定磁体所受电流的作用力。

[典例精析]【例1】如图1所示,两条导线相互垂直,但相隔一段距离,其中固定,CD 能自由活动,当电流按图示方向通入两 条导线时,导线CD 将(从纸外向纸里看) 顺时针方向转动同时靠近导线AB 逆时针方向转动同时离开导线AB 顺时针方向转动同时离开导线AB 逆时针方向转动同时靠近导线ABA. B. C. D.( )图1解析根据电流元分析法,把导线仞等效成CO、OD两段导线。

由安培定则画出CO、OD所在位置由AB导线中电流所产可见导线仞逆时针转动。

生的磁场方向,由左手定则可判断CO、OD受力如图甲所示,• •4 x x••X f — 1C.■OxDxDL tCJB X x 甲乙由特殊位置分析法,让CD逆时针转动90。

学考优化指导物理后习题word版第三章 习题课安培力的应用

学考优化指导物理后习题word版第三章 习题课安培力的应用

习题课:安培力的应用课后篇巩固提升基础巩固1.固定导线c垂直纸面,可动导线ab通以如图方向的电流,用测力计悬挂在导线c的上方,导线c中通电时,以下判断正确的是()A.导线a端转向纸外,同时测力计读数减小B.导线a端转向纸外,同时测力计读数增大C.导线b端转向纸里,同时测力计读数减小D.导线b端转向纸里,同时测力计读数增大c产生的磁场在右边平行纸面斜向左,在左边平行纸面斜向下,在ab左右两边各取一小电流元,根据左手定则,左边的电流元所受的安培力方向向外,右边的电流元所受安培力方向向内,知ab导线逆时针方向(从上向下看)转动。

当ab导线转过90°后,两电流为同向电流,相互吸引。

导致弹簧测力计的读数变大。

故B正确,A、C、D错误。

2.把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂起来,使它的下端刚好跟杯里的水银面相接触,并使它组成如图所示的电路图。

当开关S闭合后,将看到的现象是()A.弹簧向上收缩B.弹簧被拉长C.弹簧上下跳动D.弹簧仍静止不动,线圈中每一圈之间的电流是同向的,互相吸引,线圈就缩短,电路就断开了,一断开没电流了,线圈就又掉下来接通电路……如此通断通断,就上下跳动。

3.如图所示,金属棒MN两端由等长的轻质细线水平悬挂,处于竖直向上的匀强磁场中,棒中通以由M向N的电流,平衡时两悬线与竖直方向夹角均为θ,如果仅改变下列某一个条件,θ角的相应变化情况是()A.棒中的电流变大,θ角变大B.两悬线等长变短,θ角变小C.金属棒质量变大,θ角变大D.磁感应强度变大,θ角变小4.将一个质量很小的金属圆环用细线吊起来,在其附近放一条形磁铁,磁铁的轴线与圆环在同一个平面内,且通过圆环中心,如图所示,当圆环中通以顺时针方向的电流时,从上往下看()A.圆环顺时针转动,靠近磁铁B.圆环顺时针转动,远离磁铁C.圆环逆时针转动,靠近磁铁D.圆环逆时针转动,远离磁铁,N极在内,S极在外,根据同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,可得C项正确。

20192020高中物理 第三章 磁场 习题课安培力的应用练习含解析新人教版选修31.doc

20192020高中物理 第三章 磁场 习题课安培力的应用练习含解析新人教版选修31.doc

安培力的应用课后篇巩固提升基础巩固1.固定导线c垂直纸面,可动导线ab通以如图方向的电流,用测力计悬挂在导线c的上方,导线c 中通电时,以下判断正确的是( )A.导线a端转向纸外,同时测力计读数减小B.导线a端转向纸外,同时测力计读数增大C.导线b端转向纸里,同时测力计读数减小D.导线b端转向纸里,同时测力计读数增大解析电流c产生的磁场在右边平行纸面斜向左,在左边平行纸面斜向下,在ab左右两边各取一小电流元,根据左手定则,左边的电流元所受的安培力方向向外,右边的电流元所受安培力方向向内,知ab导线逆时针方向(从上向下看)转动。

当ab导线转过90°后,两电流为同向电流,相互吸引。

导致弹簧测力计的读数变大。

故B正确,A、C、D错误。

答案B2.把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂起来,使它的下端刚好跟杯里的水银面相接触,并使它组成如图所示的电路图。

当开关S闭合后,将看到的现象是( )A.弹簧向上收缩B.弹簧被拉长C.弹簧上下跳动D.弹簧仍静止不动解析因为通电后,线圈中每一圈之间的电流是同向的,互相吸引,线圈就缩短,电路就断开了,一断开没电流了,线圈就又掉下来接通电路……如此通断通断,就上下跳动。

答案C3.如图所示,金属棒MN两端由等长的轻质细线水平悬挂,处于竖直向上的匀强磁场中,棒中通以由M向N的电流,平衡时两悬线与竖直方向夹角均为θ,如果仅改变下列某一个条件,θ角的相应变化情况是( )A.棒中的电流变大,θ角变大B.两悬线等长变短,θ角变小C.金属棒质量变大,θ角变大D.磁感应强度变大,θ角变小答案A4.将一个质量很小的金属圆环用细线吊起来,在其附近放一条形磁铁,磁铁的轴线与圆环在同一个平面内,且通过圆环中心,如图所示,当圆环中通以顺时针方向的电流时,从上往下看( )A.圆环顺时针转动,靠近磁铁B.圆环顺时针转动,远离磁铁C.圆环逆时针转动,靠近磁铁D.圆环逆时针转动,远离磁铁解析该通电圆环相当于一个垂直于纸面的小磁铁,N极在内,S极在外,根据同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,可得C项正确。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

答案 B 3.(安培力作用下的功能关系)(多选)如图 9 是“电磁炮”模型的原理结构示意图。光 滑水平金属导轨 M、N 的间距 L=0.2 m,电阻不计,在导轨间有竖直向上的匀强 磁场,磁感应强度大小 B=1×102 T。装有弹体的导体棒 ab 垂直放在导轨 M、N 上的最左端,且始终与导轨接触良好,导体棒 ab(含弹体)的质量 m=0.2 kg,在导 轨 M、N 间部分的电阻 R=0.8 Ω,可控电源的内阻 r=0.2 Ω。在某次模拟发射时, 可控电源为导体棒 ab 提供的电流恒为 I=4×103 A,不计空气阻力,导体棒 ab 由 静止加速到 4 km/s 后发射弹体,则( )
图1 解析 依题意,开关闭合后,电流方向从 b 到 a,由左手定则可知,金属棒所受 的安培力方向竖直向下。 开关断开时,两弹簧各自相对于原长伸长了 Δl1=0.5 cm。由胡克定律和力的平衡 条件得 2kΔl1=mg① 式中,m 为金属棒的质量,k 是弹簧的劲度系数,g 是重力加速度的大小。
开关闭合后,金属棒所受安培力的大小为 F=BIL② 式中,I 是回路电流,L 是金属棒的长度。两弹簧各自再伸长了 Δl2=0.3 cm,由 胡克定律和力的平衡条件得 2k(Δl1+Δl2)=mg+F③ 由欧姆定律有 E=IR④ 式中,E 是电池的电动势,R 是电路总电阻。 联立①②③④式,并代入题给数据得 m=0.01 kg。 答案 方向竖直向下 0.01 kg [针对训练 1] 如图 2 所示,金属棒 MN 两端由等长的轻质细线水平悬挂,处于竖 直向上的匀强磁场中,棒中通以由 M 向 N 的电流,平衡时两悬线与竖直方向夹角 均为 θ。如果仅改变下列某一个条件,θ 角的相应变化情况是( )
1.(安培力作用下的平衡)如图 7 所示,用两根轻细金属丝将质量为 m、长为 l 的金 属棒 ab 悬挂在 c、d 两处,置于匀强磁场内。当棒中通以从 a 到 b 的电流 I 后, 两悬线偏离竖直方向 θ 角而处于平衡状态。为了使棒平衡在该位置上,所需的磁 场的最小磁感应强度的大小、方向为( )
mg A. Il tan
图9 A.导体棒 ab 所受安培力大小为 1.6×105 N B.光滑水平导轨长度至少为 20 m C.该过程系统产生的焦耳热为 3.2×106 J D.该过程系统消耗的总能量为 1.76×106 J 解析 由安培力公式有,F=BIL=8×104 N,选项 A 错误;弹体由静止加速到 4 km/s,由动能定理知 Fx=12mv2,则轨道长度至少为 x=m2Fv2=20 m,选项 B 正确; 导体棒 ab 做匀加速运动,由 F=ma,v=at,解得该过程需要时间 t=1×10-2 s, 该过程中产生焦耳热 Q=I2(R+r)t=1.6×105 J,弹体和导体棒 ab 增加的总动能 Ek =12mv2=1.6×106 J,系统消耗总能量 E=Ek+Q=1.76×106 J,选项 C 错误,选项 D 正确。 答案 BD 4.(安培力与牛顿第二定律的结合)如图 10 所示,ab、cd 为两根相距 2 m 的平行金 属导轨,水平放置在竖直向下的匀强磁场中,质量为 3.6 kg 的金属棒 MN 放在导 轨上。当金 属棒中通以 5 A 的电流时,金属棒沿导轨做匀速运动;当金属棒中的电流增大到 8 A 时,金属棒能获得 2 m/s2 的加速度。求匀强磁场的磁感应强度的大小。
图6 (1)在图中画出连线,完成实验电路。要求滑动变阻器以限流方式接入电路,且在 开关闭合后,金属棒沿箭头所示的方向移动。 (2)为使金属棒在离开导轨时具有更大的速度,有人提出以下建议: A.适当增加两导轨间的距离
B.换一根更长的金属棒 C.适当增大金属棒中的电流 其中正确的是________(填入正确选项前的标号)。 解析 (1)实物连线如图所示。
安培力和牛顿第二定律的结合
[要点归纳] 解决安培力作用下的力学综合问题,做好全面的受力分析是前提,其中重要的是 不要漏掉安培力,其次要根据题设条件明确运动状态,再根据牛顿第二定律和运 动学公式列方程求解。 [精典示例] [例 2] 如图 3 所示,光滑的平行导轨倾角为 θ,处在磁感应强度为 B 的匀强磁场 中,导轨中接入电动势为 E、内阻为 r 的直流电源。电路中有一阻值为 R 的电阻, 其余电阻不计,将质量为 m、长度为 L 的导体棒由静止释放,求导体棒在释放瞬 间的加速度的大小。
图8 A.磁感应强度方向垂直纸面向里,大小为(m1N-ILm2)g B.磁感应强度方向垂直纸面向里,大小为2mNgIL C.磁感应强度方向垂直纸面向外,大小为(m1N-ILm2)g D.磁感应强度方向垂直纸面向外,大小为2mNgIL 解析 由题目所给条件,先判断出磁场的方向再根据天平的工作原理列出对应关 系式。因为电流反向时,右边再加砝码才能重新平衡,所以电流反向后安培力竖 直向上,由左手定则判断磁场向里。电流反向前,有 m1g=m2g+m3g+NBIL,其 中 m3 为线圈质量。电流反向后,有 m1g=m2g+m3g+mg-NBIL。两式联立可得 B=2mNgIL。故选项 B 正确。
大小和磁场力的最大功率。(轨道摩擦不计)
图5 解析 电磁炮在安培力的作用下,沿轨道做匀加速运动。因为通过 100 m 的位移 加速至 6 km/s,利用动能定理可得 F 安 x=ΔEk,即 BILx=12mv2-0。 代入数据可得 B=1.8×104 T。 运动过程中,磁场力的最大功率为 P=Fvm=BILvm=1.08×1011 W。 答案 1.8×104 T 1.08×1011 W
图 10 解析 设磁感应强度为 B,金属棒与轨道间的动摩擦因数为 μ,金属棒的质量为 m, 金属棒在磁场中的有效长度为 L=2 m。当棒中的电流为 I1=5 A 时,金属棒受到 的安培力与轨道对棒的滑动摩擦力平衡,金属棒做匀速直线运动。由平衡条件可 得 BI1L=μmg① 当金属棒中的电流为 I2=8 A 时,棒做加速运动,加速度大小为 a, 根据牛顿第二定律得 BI2L-μmg=ma② 将①代入②得 B=(I2-maI1)L=33.6××22 T=1.2 T。 答案 1.2
图2 A.金属棒中的电流变大,θ 角变大 B.两悬线等长变短,θ 角变小 C.金属棒质量变大,θ 角变大 D.磁感应强度变大,θ 角变小 解析 选金属棒 MN 为研究对象,其受力情况如图所示。根据平衡 条件及三角形知识可得 tan θ=BmIgL,所以当金属棒中的电流 I 或磁 感应强度 B 变大时,θ 角变大,选项 A 正确,D 错误;当金属棒 质量 m 变大时,θ 角变小,选项 C 错误;θ 角的大小与悬线长短无关,选项 B 错 误。 答案 A
图4 解析 在导轨上通有电流 I 时,炮弹作为导体受到磁场施加的安培力为 F=BIL① 设炮弹的加速度为 a,则有 F=ma② 炮弹在两导轨间做匀加速运动,因而有 v2=2ax③ 联立①②③代入数据得 I=6×105 A 答案 6×105 A
安培力作用下的功能关系
[要点归纳] 安培力做功的特点和实质 (1)安培力做功与路径有关,这一点与电场力不同。 (2)安培力做功的实质是能量转化 ①安培力做正功时将电源的能量转化为导线的机械能或其他形式的能。 ②安培力做负功时将机械能转化为电能或其他形式的能。 [精典示例] [例 3] 电磁炮是一种理想的兵器,它的主要原理如图 5 所示,利用这种装置可以 把质量为 2.0 kg 的弹体(包括金属杆 EF 的质量)加速到 6 km/s。若这种装置的轨道 宽 2 m,长为 100 m,通过的电流为 10 A,求轨道间所加匀强磁场的磁感应强度
(2)根据公式 F=BIL 可得,适当增加导轨间的距离或者增大电流,可增大金属棒 受到的安培力,根据动能定理得,Fs-μmgs=12mv2,则金属棒离开导轨时的动能 变大,即离开导轨时的速度变大,A、C 正确;若换用一根更长的金属棒,但金 属棒切割磁感线的有效长度即导轨间的宽度不变,安培力 F 不变,棒的质量变大, 速度 v= 2mFs-2μgs变小,B 错误。 答案 (1)见解析图 (2)AC
[针对训练 2] 据报道,最近已研制出一种可投入使用的电磁轨道炮,其原理如图 4 所示。炮弹(可视为长方形导体)置于两固定的平行导轨之间,并与轨道壁密接。 开始时炮弹在导轨的一端,通以电流后炮弹会被磁力加速,最后从位于导轨另一 端的出口高速射出。设两导轨之间的距离 L=0.10 m,导轨长 x=5.0 m,炮弹质 量 m=0.30 kg。导轨上的电流 I 的方向如图中箭头所示。可以认为,炮弹在轨道 内运动时,它所在处磁场的磁感应强度始终为 B=2.0 T,方向垂直于纸面向里。 若炮弹出口速度为 v=2.0×103 m/s,求通过导轨的电流 I。忽略摩擦力与重力的影 响。
θ,竖直向上
图7
mg B. Il tan
θ,竖直向下
mg C. Il sin
θ,平行悬线向下
mg D. Il sin
θ,平行悬线向上
解析 要求所加磁场的磁感应强度最小,应使棒平衡时所受的安培力有
最小值。由于棒的重力恒定,悬线拉力的方向不变,由画出的力的三角
形可知,安培力的最小值为 Fmin=mgsin θ,即 IlBmin=mgsin θ,得 Bmin =mIlg sin θ,方向应平行于悬线向上,故选项 D 正确。
习题课五 安培力的综合应用
安培力作用下导体的平衡 [要点归纳] 解决安培力作用下的平衡问题与一般物体平衡方法类似,只是多画出一个安培力。 一般解题步骤为: (1)明确研究对象。 (2)把立体图画成平面图。 (3)受力分析,然后根据平衡条件 F 合=0 列方程。 [精典示例] [例 1] (2015·全国卷Ⅰ)如图 1 所示,一长为 10 cm 的金属棒 ab 用两个完全相同的 弹簧水平地悬挂在匀强磁场中;磁场的磁感应强度大小为 0.1 T,方向垂直于纸面 向里;弹簧上端固定,下端与金属棒绝缘。金属棒通过开关与一电动势为 12 V 的 电池相连,电路总电阻为 2 Ω。已知开关断开时两弹簧的伸长量为 0.5 cm;闭合 开关,系统重新平衡后,两弹簧的伸长量与开关断开时相比均改变了 0.3 cm。重 力加速度大小取 10 m/s2。判断开关闭合后金属棒所受安培力的方向,并求出金属 棒的质量。
相关文档
最新文档