2018-xuex三个离不开四个认同五个维护心得体会-范文word版 (9页)
三个离不开五个认同心得体会
三个离不开五个认同心得体会
1. 团结合作是关键: 在团队中，每个人的力量都是宝贵的，只有通过充分的合作和相互支持，才能实现最好的效果。
团队成员之间需要相互互补，形成一个完整的整体。
2. 信任是基础: 团队中的每个人都需要建立起相互信任的关系。
只有相互信任，才能愿意分享自己的想法和意见，才能有效地协作解决问题。
3. 共同目标是动力: 团队中的每个人都应该明确并共同追求相同的目标。
这样的共同目标可以激发团队成员的积极性和动力，使团队更加有凝聚力。
4. 听取他人意见是重要的: 团队中每个人都有自己的观点和想法。
要鼓励团队成员积极发表意见，并且认真倾听他人的意见和建议。
通过充分的交流和讨论，可以找到最好的解决方案。
5. 激励和奖励是必要的: 要激励团队成员的积极性和创造力，在团队取得进展或达到目标时，应该及时给予适当的奖励和认可。
这样可以增强团队的凝聚力和团队成员的工作动力。
三个离不开，五个认同心得
“三个离不开、五个认同”学习心得体会库车三中张小英新疆自古以来是一个多民族的地区，全国共有13个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。
各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。
尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。
新疆各民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离，根本原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用。
爱国主义是中华民族这个统一多民族国家得以形成、生存、延续和发展的重要思想政治基础。
新疆是在爱国主义的旗帜指引下，各族人民团结一致，也是各族人民在中国共产党的领导下，前赴后继、浴血奋战的结果。
新疆的的成立，使我们统一多民族国家发生了质的变化，实行了民族区域自治，在历史上第一次真正消除了民族歧视，实现了民族平等和各民族的大团结，各族人民真正成了国家的主人。
在社会主义大家庭里，在保卫祖国和建设祖国的共同斗争中。
各民族之伺交往与合作的密切程度，是以往任何时候都无法比拟的。
正是这种民族的大团结，大统一、大交流，有力地促进了各民族经济和文化的迅速发展，大大提高了我国的综合国力。
爱国主义的精神力量，更支撑着各族人民的爱国力量，以坚韧不拔的意志，同民族败类的分裂主义活动，展开了英勇的斗争。
历史一再证明，反对分裂，维护民族团结和祖国统一，是人民爱国主义优良传统的重要组成部分。
但是，我们应当清醒地看到，国际上的敌对势力，一直蓄意挑拨各兄弟民族之间的亲密关系，企图分裂、肢解我们统一的社会主义新疆。
极少数民族分裂主义分子，也极力鼓吹民族独立，脱离社会主义祖国这个大家庭。
他们分裂阴谋虽然理所当然地受到了全国各族人民的反对，不可能得逞，但他们的破坏活动也决不会停止。
在当前世界上许多地方民族冲突加剧，民族战乱不断的情况下，我们每个人都要从民族的大局出发，从各族人民的根本利益出发，从维护新疆多民族统一的传统出发，自觉维护民族团结，反对民族分裂，坚决同破坏统一的言行作斗争。
学习五个认同心得体会
学习五个认同心得体会学习五个认同心得体会马克思主义五观、五个认同、三个离不开五个意识即中华民族意识、国家意识、公民意识、法律意识和现代意识。
该教育读本深入贯彻落实中央新疆工作座谈会和自治区第八次党代会精神，围绕实现新疆跨越式发展和长治久安，以及正在全区开展的转变作风、服务群众和维护稳定工作，在各族干部群众中宣传党的政策理论，普及中华民族、国家、法律、公民和现代文化知识，科学回答干部群众关心的有关问题，加强正面宣传教育引导。
通过学习五个意识教育，我们要深入进行党的基本理论和法治宣传教育，从自我做起牢固树立三个离不开思想，全面贯彻落实党的民族政策；我们要深入宣传中国历史特别是新疆历史，使我们正确认识新疆的民族发展和宗教演变的历史，增强四个认同，正确认识民族和国家的关系，自觉维护国家最高利益、自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定；我们要深入进行国家法律法规的宣传教育，依法解决矛盾和纠纷，依法表达正当的利益诉求，依法维权、依法办事，自觉维护社会公平正义；我们要树立进步、开放、包容、文明、科学的理念，以开明开放的心态学习先进文明成果，弘扬新疆精神，践行新疆效率争取做到学校每一个人都是建设和谐库车的榜样。
学习五个认同心得体会首先，铸牢中华民族共同体意识的核心在于不断增强五个认同。
强调必须全面贯彻党的民族政策和宗教政策，加强民族团结，不断增进各族群众的五个认同，即对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
对于上述五个认同，我认为：五个认同是国家统一、民族团结、社会稳定的思想基础，是坚定中国特色社会主义道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的源泉。
只有不断增强各族人民的五个认同，才能促进各民族和衷共济、和睦相处、和谐发展，进一步巩固和发展安定团结的大好局面。
如何做到五个认同，需要做到以下几个方面。
在认同伟大祖国方面：对伟大祖国的认同首先表现在爱国。
爱国是中华民族的优秀品格和优良传统，爱国主义是中华民族思想与道德的精髓，爱国精神穿越时空，一直流淌在每一个炎黄子孙的血脉中，中华民族五千年文明灿烂不熄，历经磨难而不分裂就是最好证明。
三个离不开的心得体会
三个离不开的心得体会“三个离不开”，即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”。
这一重要论断，生动地反映了我国各族人民团结发展的历史，也深刻地揭示了各民族在中华民族大家庭中共同繁荣进步的必然趋势。
在深入理解和体会“三个离不开”的过程中，我获得了许多宝贵的认识和感悟。
我国是一个统一的多民族国家，拥有 56 个民族。
每个民族都有着独特的文化、传统和风俗习惯，共同构成了中华民族丰富多彩的文化画卷。
在漫长的历史长河中，各民族之间相互交流、相互融合，共同创造了灿烂的中华文明。
汉族离不开少数民族。
汉族在我国人口中占多数，但在历史的发展进程中，汉族的发展离不开少数民族的贡献。
在经济方面，少数民族地区拥有丰富的自然资源，如矿产、森林、草原等，为国家的经济建设提供了重要的物质基础。
许多少数民族在农业、畜牧业、手工业等领域有着独特的技艺和经验，为汉族地区的发展提供了有益的借鉴和补充。
在文化方面，少数民族的音乐、舞蹈、文学、艺术等为中华文化增添了独特的魅力。
例如，蒙古族的长调、维吾尔族的木卡姆、藏族的格萨尔王传等，都是中华民族文化宝库中的瑰宝。
在军事和政治方面，历史上许多少数民族的杰出将领和政治家为维护国家的统一和稳定作出了重要贡献。
少数民族离不开汉族。
汉族作为我国的主体民族，在经济、科技、文化等方面具有较为先进的发展水平。
少数民族地区的发展离不开汉族地区的支持和帮助。
在经济上，汉族地区的资金、技术、人才等优势可以为少数民族地区的发展提供有力的支持，促进少数民族地区的产业升级和经济增长。
在科技方面，汉族地区的先进科技成果可以在少数民族地区推广应用，提高少数民族地区的生产力水平。
在教育方面，汉族地区的优质教育资源可以为少数民族地区培养更多的人才，提高少数民族地区的教育水平。
各少数民族之间也相互离不开。
我国的少数民族分布在全国各地，不同民族之间在经济、文化、生活等方面相互依存、相互促进。
在经济上，各少数民族之间的贸易往来和合作不断加强，形成了互补的经济发展格局。
2018年有关四个认同的学习心得体会-优秀word范文 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==有关四个认同的学习心得体会四个认同,心得体会篇一：关于“四个认同”的学习感想征文“四个认同”于20xx年10月15日在中国共产党第十七次全国代表大会上提出，之后一直受到各个高校及社会各界的广泛关注和追捧。
“四个认同”是马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的具体体现，是民族团结教育所要达到的根本目的。
作为党和国家培养出来的当代大学生，我们时刻铭记着肩上所承载的责任。
望着空中傲然飘扬的国旗，心中泛涌的是对祖国的认同；细数着国家、人民大大小小的中国梦，心中泛起的是对中华民族认同的涟漪；穿梭在北京的胡同、徒步西安的城墙下，眼里心里全是对中华文化的认同；感受着现代中国崛起的节奏，我们深深的认同中国特色社会主义的正确道路。
“都说国很大，其实一个家；用心装满国，用手撑起家”??正如歌里唱得好，祖国不是一个冰冷遥远的盼望，而是我们身处之中的温暖的家。
我们心被祖国填满，心为祖国奋斗。
因为祖国，因为这个称作“祖国”的家，我们们不再冷漠，不再懒散。
当红旗缓缓从旗杆上升起，我们感受到了它在风中飘舞的强劲力度，伟大的祖国——这正是我们心中的信念。
是我们从此不再挥霍青春的理由和动力，从今以后，我们努力奋斗、我们为了祖国不停止前进的脚步。
因为，我们认同祖国，深爱祖国。
偌大的国家，是由56个民族组成的，缺少了任何一个民族，都不能说是一个完整的国、一个完美的家。
学习、生活在青海这个多民族聚居区，我和我身边的同学们更是深有感触。
洒脱豪爽的藏族男孩，戴着头巾、柔美纯净的回族女生和自由潇洒的土族同门们??汇聚成了我们中华民族不可分割的大家庭，血肉相连、休戚与共。
我们认同中华民族，因为我们深知只有我们的民族凝聚在一起，中华民族才能振兴、昌盛。
课堂上，马克思主义哲学老师循循善诱的给我们讲解对民族文化的辩证否定观，听进了脑子，也听进了心里。
学习四个认同的心得体会
学习四个认同的心得体会学习四个认同的心得体会在人的成长中，认同是一个需要不断追求和实现的重要过程。
有时候，我们需要认同自己，也需要认同周围的人，这种认同不仅能带来自信和幸福，还有利于形成积极向上的生活态度。
最近，我学习了四个认同，深感受益匪浅。
以下是我对学习四个认同的心得体会。
一、体现自己的真实感受我们每个人都有自己独特的思想和想法，因此，在学习四个认同的时候，我认为最重要的一点是要表现出自己的真实感受。
仅仅是模仿别人的想法和行为，可能会让自己的思想僵化，并且，这种行为看上去也是很虚伪的。
因此，在学习四个认同的时候，我以自己的想法为基础，进行学习，并且在实践中加以应用。
二、表达中心思想学习四个认同，其实就是学习四个中心思想，而我在学习的过程中，始终时刻注意到了这一点。
因此，每当我进行思考和讨论时，我都会尽可能地突出要点，并且尽量简明扼要地表达中心思想。
这不仅是为了让对方更好地理解，也是为了让自己更好地掌握学习的重点。
三、突出重点在学习的过程中，往往会遇到很多杂乱无序的信息。
因此，如何突出重点也是非常重要的一点。
实际上，在学习四个认同的过程中，我尝试了很多方法来突出重点，包括使用颜色、标注关键字等等，最终，我找到了一种最适合自己的方法——摘要法。
我会在学习完一篇文章之后，进行总结，并摘出其中的重点内容，这样更有利于我的理解和记忆。
四、注意思辨学习四个认同，不仅要有思考，还要有思辨。
毕竟，学习的目的是为了实现认同，而认同不是简单地接受别人的观点，而是在思考和辨析之后，形成自己的观点。
因此，我在学习的过程中，注意到思辨的重要性，不断尝试将学习内容和自己的生活联系在一起，进行更加深入的思考。
五、遣词造句准确、简练学习四个认同的过程中，除了内容的重要性之外，表达的准确性同样非常重要。
因此，我在学习的过程中，尽可能地遣词造句准确、简练，避免出现语病和错别字。
这不仅能让别人更好地理解我的观点，也能帮助我更好地梳理自己的思路。
教师演讲民族共同体三个离不开,四个认同
教师演讲民族共同体三个离不开,四个认同尊敬的各位来宾、亲爱的同仁：今天我想和大家分享一下“民族共同体三个离不开，四个认同”的话题。
首先，我们来看看“民族共同体三个离不开”的内容。
这三个离不开分别是：共同的理念、共同的情感和共同的行动。
共同的理念指的是民族团结、和谐共处、互帮互助的共识，共同的情感是相互关心、相互尊重、相互爱护的情感，共同的行动则是共同追求、共同实践、共同发展的行为。
只有这三个方面紧密结合，才能真正构建起一个真正意义的民族共同体。
其次，我们来看看“四个认同”的内容。
这四个认同分别是：认同中国特色社会主义道路、认同中国特色社会主义制度、认同中华文化和中华民族、认同中华文明是多元文明中的重要组成部分。
这四个认同既是思想观念，也是价值观念，更是行动指南。
只有在这四个认同的基础上，民族共同体建设才能蓬勃发展，更为稳定和繁荣。
建设民族共同体，需要我们从多个方面发挥作用。
首先，要加强国家对民族工作的领导和支持。
充分发挥各级党组织的政治核心作用，确保民族政策全面贯彻落实。
另外，加强文化领域的建设，促进中华文化的传承和创新。
同时，广泛开展宣传教育工作，弘扬中华优秀传统文化，让全社会更加认同和骄傲于中华文化，从而增强民族凝聚力和向心力。
最后，我想强调的是，建设民族共同体需要我们每一个人的参与和努力。
作为教师，我们更应该在课堂教育中传递爱国主义、民族团结、宪法意识等重要内容，引导学生树立起正确的民族观念和价值观。
只有全民参与、齐心协力，才能真正建设起一个繁荣稳定、和谐美好的中国民族共同体。
谢谢大家！。
民族团结,五个认同和三个离不开心得体会
民族团结，五个认同和三个离不开心得体会
1. 尊重多元文化：民族团结的关键是尊重和包容不同民族的文化和习俗。
我们应该认
识到每个民族都有自己的文化传统和价值观，这些差异丰富了我们的社会，我们应该
保持开放的心态，学习和欣赏不同文化的精髓。
2. 平等互助：民族团结需要建立在平等和互助的基础上。
每个民族都应该被平等对待，享有同等的权利和机会。
我们应该相互帮助，在困难时给予支持，共同努力创造更好
的生活。
3. 提倡宽容和谅解：民族团结需要大家相互宽容和谅解。
在跨文化的交流中，难免会
遇到理解的障碍或者观点的冲突。
我们应该保持理性和冷静，尊重对方的观点，通过
对话和沟通解决分歧，避免产生对立和冲突。
4. 加强交流和交融：民族团结需要加强不同民族之间的交流和交融。
通过互相了解和
认识，我们可以消除误解和偏见，增进友谊和互信。
大家可以共同参与文化活动、庆
祝节日、交流经验，促进彼此之间的相互了解和共同进步。
5. 共同建设国家：民族团结的最终目标是共同建设国家。
每个民族都是国家的重要组
成部分，只有团结起来，共同努力，才能实现国家的繁荣和发展。
我们应该共同维护
国家的利益，推动社会的进步，为下一代创造更美好的未来。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == xuex三个离不开四个认同五个维护心得体会篇一：三个离不开、四个认同、五个维护三个离不开学习材料“三个离不开”指：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。
这是江泽民同志1990年视察新疆时指出的，是对“两个离不开”思想的继承和发展。
一、意义“三个离不开”精辟地概括了我国56个民族在历史发展过程中，休戚与共、互助合作的紧密关系，反映了我国民族关系历史构成的客观事实——中华民族多元一体的格局。
“三个离不开”思想既充分考虑了我国民族关系的历史，全面反映了我国民族关系的生动现实，又着眼于我国民族关系的长远发展，充分表达了全国各族人民团结、发展的共同愿望，是新形势下巩固和发展社会主义民族关系的重要指导原则。
从“两个离不开”发展而来的“三个离不开”，精辟地概括了我国56个民族在历史发展过程中，休戚与共、互助合作的紧密关系，反映了我国民族关系历史构成的客观事实——中华民族多元一体的格局；它充分表达了全国各族人民团结、发展的共同愿望，成为新的历史时期巩固和发展社会主义民族关系的重要指导原则。
二、由来（一）中国自古就是一个统一的多民族国家，在各民族共同开拓祖国的疆域、共同捍卫祖国的统一、共同推动祖国经济文化发展的过程中，中华民族共同的文化和心理特征逐渐形成，并不断强化。
特别是近代以来，各民族在抵御外来侵略和长期革命斗争中，形成了生死相依、休戚与共的血肉联系。
我们党作为马克思主义政党，一贯重视民族问题，在长期的革命、建设和改革实践中，始终坚持把马克思主义民族理论与我国具体实际相结合，致力于推动我国各民族的共同团结奋斗、共同繁荣发展。
新中国建立以后相当长的一段时期内，党对民族地区工作的重点，是消除历史上汉族封建统治者对少数民族的统治、压迫所造成的汉族与少数民族之间的隔阂，尽快改变各少数民族地区生产力远远地落后于汉族地区这样一种普遍的社会状况，加强汉族和少数民族地区之间的联系，提倡汉族和少数民族之间的互相帮助。
但这一工作因出现了1959～1976年社会主义道路的曲折发展而延长。
其间“文化大革命”的冲击又使得新中国成立后逐步建立起来的汉族与少数民族之间的团结、信任关系遭到了严重破坏。
十一届三中全会以后，我国进入社会主义建设新时期，党中央特别强调了民族团结的重要性。
1981年6月通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出：“改善和发展社会主义民族关系，加强民族团结，这对于我们这个多民族的国家具有重大意义。
”1981年7月6日，中央书记处讨论新疆工作问题时提出：“新疆的汉族干部要确立这样一个正确观点，即离开了少数民族干部，新疆的各项工作搞不好；新疆的少数民族干部也要确立这样一个正确的观点，即离开了汉族干部，新疆各项工作也搞不好。
如果汉族干部认为离开少数民族干部也可以，少数民族干部认为没有汉族干部也可以，都是错误的、危险的。
”同月16日，中央书记处在讨论内蒙古自治区工作时也强调指出：“内蒙古的汉族干部要确立这样一个正确观点，即离开了少数民族干部，内蒙古的各项工作搞不好，内蒙的少数民族干部也要确立这样一个正确观点，即离开了汉族干部，内蒙古的各项工作也搞不好。
汉族干部和少数民族干部要继续加强团结，做到亲如手足，相依为命。
”同年10月，中央书记处进一步指出：“我们中央书记处最近讨论民族问题有一个观点，即汉族和少数民族的关系是汉族离开了少数民族不行，少数民族离开汉族也不行。
这个关系是相互依存、相互帮助的关系，谁也离不开谁。
”12月，在中共中央统战部、全国人大民族委员会、国家民族事务委员会举行的茶话会上，全国政协副主席、中央统战部副部长刘澜涛在讲话指出，“汉族和少数民族的关系是，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族”。
这些可以说是关于“两个离不开”思想较早的完整表述。
此后，“两个离不开”的提法便开始普遍见诸于党的报刊、文件和大众舆论中，并很快为各族干部群众接受和肯定，邓小平对“两个离不开”给予了高度肯定，认为“‘两个离不开’观点正确，很好，大家都这样想问题，处理问题就好了。
”“两个离不开”的侧重点在于强调汉族和少数民族之间的团结。
是在全党拨乱反正取得巨大成效，民族关系得到迅速恢复的历史时期，党中央针对来自“左”的和右的思想倾向而提出的。
它最初是为了强调在增强各民族团结、维护祖国统一大业中，各民族干部特别是汉族干部和少数民族干部之间加强团结的极端重要性，要求汉族干部和各少数民族干部要相互信赖、相互尊重、相互支持、相互谅解、亲密团结。
由于这一提法既形象又概括，进而由汉族干部和少数民族干部谁也离不开谁，发展为汉族、少数民族谁也离不开谁。
（二）上世纪90年代，与整个国家的改革开放相适应，各民族的社会生产力都有了很大程度的提高，有了一定的参与社会主义市场经济的能力。
这时候，不只是汉族与少数民族之间，各少数民族之间在经济文化上的交往也进一步增强，经济文化上的互补性更加明显。
为了促进各民族的共同繁荣，更广泛地加强各民族之间的团结互助，就显得更为重要。
在此背景下，1990年9月，江泽民在视察新疆时指出：“我们伟大的中华民族是由56个民族构成的，在我们祖国的大家庭里，各民族之间的关系是社会主义的新型民族关系，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。
”这样，“两个离不开”思想发展成为“三个离不开”思想。
“三个离不开”不但一如既往地强调了汉族与少数民族之间的团结，又专门指出了各少数民族之间团结的重要性，是以江泽民为核心的党的第三代领导集体对我国社会主义民族关系的高度概括，成为今天我们党和国家正确处理民族关系、做好民族工作、促进各民族共同繁荣进步的重要指导思想。
此后，在中央重要文献及领导同志讲话中，也多次对此加以强调。
胡锦涛在201X年中央民族工作会议的讲话中就指出:“坚持巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，大力弘扬爱国主义精神，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念，促进各民族互相尊重、互相学习、互相合作、互相帮助，始终同呼吸、共命运、心连心。
”“三个离不开”思想，在涵盖了社会主义民族关系特点的同时，突出强调了在社会主义建设时期加强各民族团结这一核心内容，既全面反映了我国民族关系的生动现实，又着眼于我国民族关系的长远发展；既是对党和国家长期实行和坚持的民族团结思想的肯定、继承，也是新时期巩固和发展社会主义民族关系、加强各民族大团结的重要指导原则，成为中国共产党民族团结思想发展史上的一个重要里程碑。
篇二：“五观”,“三个离不开”,“四个认同”教育活动总结苏木塔什乡中心小学201X-201X年度第一学期“五观”，“三个离不开”，“四个认同”教育活动总结我校开展的“五观” “三个离不开”教育活动，在教育局的统一领导下，由校支部直接负责，充分发挥党政工团队齐抓共管的作用，使“五观”，“三个离不开”知识家喻户晓，人人皆知。
提高了全体师生的思想政治觉悟，促进了两个文明建设，巩固了社会主义的文化阵地，使“五观”，“三个离不开”，“四个认同”知识真正做到了入耳、入脑、入心，并有重点分阶段地完成了“五观”教育学习的各项内容。
一、领导重视学校党政领导高度认识做好这项工作，从讲政治的高度把“五观”，“三个离不开”，“四个认同”，教育作为加强和改善党的领导，维护稳定，巩固社会主义思想文化阵地的一件大事抓紧抓好，努力提高教育的吸引力和感染力，力求取得更大的成效。
学校立即成立了校长任组长的“五观”，“三个离不开”教育领导机构，并制定了切实可行的实施方案，使“五观”有计划、分步骤、分阶段的有序进行，达到了预期的目的。
二、扎扎实实的“五观”，“三个离不开”教育工作为进一步做好我校的“五观”，“三个离不开”教育工作，使各族师生对“五观”，“三个离不开”知识有进一步的了解，增强各族师生的马克思主义“五观”观念，推动我校的“五观”教育工作全面深入的开展，学校开展了以下教育活动。
（1）通过升旗仪式对全校300多名广大师生进行“五观”，“三个离不开”教育，充分发挥党政工团队齐抓共管的作用。
（2）发挥广播、板报的阵地作用。
学校的红领巾广播站每天向全校师生宣传“五观”，“三个离不开”知识。
（3）通过每星期三下午的政治学习，有计划地对教职工和退休教师进行“五观”，“三个离不开”教育知识等的学习，参加学习率达100%。
（4）为把“五观”，“三个离不开”教育工作作为一项长期的政治任务落实到实处，学校把这项工作的重点放到了对教职工和学生的教育上，做到了平时教育与集中教育相结合，思品课与班队会相结合，少先队思想教育与雏鹰争章活动相结合，教师的集中学习与个人自学相结合等方式，宣传了“五观”教育的重要性，把“五观”，“三个离不开”知识和江总书记视察新疆重要讲话精神引进了教材，引进了课堂，引导师生树立了正确的世界观、人生观、价值观。
（5）邀请相关教师来校对教职员工进行“五观”，“三个离不开”教育的讲座，使300多名师生对“五观”知识有了系统的了解。
（6）要求教师、学生熟知“五观”，“三个离不开”教育内容，在全校范围内组织了“五观”，“三个离不开”教育知识问答。
（7）充分发挥各学科教研组的优势，在教研组内通过自学、讨论、集中学习等方式，开展了“五观”，“三个离不开”教育研讨活动。
（8）在全校各年级以上班级组织了以“五观”知识为主题的班会课，学习参与率达100%，收到了良好的效果。
在“五观”教育工作中，学校能结合本校的实际情况，开展了多种形式的“五观”，“三个离不开”教育学习和研讨活动，并结合学习中央新疆工作座谈会精神，在学校内掀起了一个旨在树立“五观”，“三个离不开”教育学习高潮，并有重点分阶段地完成了“五观”，“三个离不开”教育学习的各项内容，取得了较好的效果和经验。
苏木塔什乡中心小学二0一二年十二月十八日篇三：马克思主义五观、四个认同、三个离不开马克思主义五观、四个认同、三个离不开马克思主义“五观”国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。
1、马克思的国家观“国家是一个阶级压迫另一个阶级的机器，是使一切被支配的阶级受一个阶级控制的机器。
”这是V.I.列宁对K.马克思、F.恩格斯的国家观点最全面、最准确的概括。
它包括3层含义：①国家是有阶级社会的组织。
这说明国家是一种历史现象，不是从来就有的，也不会永远存在下去。
它是社会内部矛盾运动发展的结果，是私有制出现、阶级形成后，阶级矛盾不可调和的产物。
同样，国家也必然伴随着阶级、阶级矛盾的彻底消灭而自行消亡。
这是国家的产生、发展、消亡的客观规律。
②国家是阶级统治。